實(shí)用的手指作文600字四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的手指作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手指作文600字 篇1

　　手指陀螺在我的指間無(wú)聲地旋轉著(zhù)，時(shí)光像手指陀螺在我的指間溜走，一別便是幾年之久。

　　那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我沒(méi)有回頭。小學(xué)六年是我最寶貴的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從沒(méi)有事情能夠打倒我，哪怕是打擊到我，可是那年夏季，我與他失之交臂，那一刻，我不后悔，沒(méi)有回頭。

　　那三年他一直是我的死黨之一，周子恒。印象中他并沒(méi)有如此的杰出，個(gè)兒也不高，不及我，卻有他人沒(méi)有的毅力。

　　他約我同到北京去攀登長(cháng)城，目的地是長(cháng)城頂，我不信幸扭了腳，他體貼的說(shuō)：沒(méi)事，你坐纜車(chē)吧，在頂端等我�！笨墒恰�，不由我說(shuō)完，就將我推進(jìn)了等候區，我一個(gè)人孤零零跨上纜車(chē)，心里一陣絞疼，有什么似乎從心底一刀兩斷，他在長(cháng)城底微笑著(zhù)，望著(zhù)我，我的心里頓時(shí)流進(jìn)一股暖流，孤獨空虛一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在纜車(chē)上，孤身一人，卻不忘向前。

　　寧靜的車(chē)廂里，我正浮想聯(lián)翩，周子恒那稍矮的身影在人群中點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。那紅撲撲的.臉蛋如燒紅的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走馬觀(guān)花地瀏覽著(zhù)風(fēng)景”，青山連綿起伏，腳下綠樹(shù)植根于土壤里，隱隱有些霧氣，遠處青山若有若無(wú)，如一副中國的山水畫(huà)。我似乎望著(zhù)了周子恒的背影，我的臉緊緊地貼在玻璃窗上，希望能將他看得更清楚些，可并不是他。終于到達了山頂。

　　我呼吸著(zhù)山頂清新的空氣，山底的風(fēng)景更有一番滋味，多么壯麗的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山頂。我已經(jīng)習慣了他在我的身邊。時(shí)光悄悄地溜走，終于一個(gè)泛著(zhù)紅暈的熟悉的臉頰，我受寵若驚，他那驚人的毅力讓我佩服。

　　他，周子恒，即將去外地的那天，他將一個(gè)盒子悄悄地塞進(jìn)我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我沒(méi)有回頭。

手指作文600字 篇2

　　黎明時(shí)分，菜市場(chǎng)的喧鬧聲在天邊鑿出一條裂縫，一絲光亮偷偷地溜出來(lái)，教學(xué)樓前的巨石呆立在一邊，看學(xué)生們進(jìn)入教室，看老師走上講臺，看我孤獨地打掃著(zhù)教室的每個(gè)角落�！　　澳阏�來(lái)這么遲！”“我……”“你什么你，你來(lái)這么遲，還嫌我不夠傻，快掃地……”我向來(lái)遲的組員抱怨，煩躁地看著(zhù)教室后邊的掛鐘�！　√�陽(yáng)已經(jīng)抬起額頭，早讀后，組員急匆匆地沖出教室，孤立了作業(yè)在抽屜里，我蹲在他的桌前，可老師班主任已經(jīng)站在講臺上，憤怒地看著(zhù)我們，接下來(lái)的事可想而知�！　≌n間，組員站在我身旁，吞吞吐吐地說(shuō)：“組長(cháng)，沒(méi)……沒(méi)事吧”我氣得臉紅，像燒紅的玻璃珠一樣，暴跳如雷，直起手指指著(zhù)他，向他抱怨，眼瞪得像銅鈴，聲音像滔滔流水沖向他，他像是背著(zhù)槍林彈雨，嘴一張一合，一直嘟囔“我……我……”，卻駁不出一句話(huà)，像一臺復讀機一般，他皺著(zhù)眉頭，憋紅了臉，像比賽中占下風(fēng)的紅衣球員一樣有氣使不出力，終于忍不住了，才吐出：“我肚子疼�！钡�當今正流行的'“狂躁病”傳染了我，我沒(méi)有理睬，仍向他狂轟亂炸，直到老師進(jìn)班。他才小心翼翼地坐下�！　∥倚牟辉谘�，不斷斜眼瞪他，心里十分矛盾仍然怒氣未消，他用胳膊圈住一張白紙，確定躲過(guò)了老師的視線(xiàn)后，埋下頭，奮筆疾書(shū)，筆像把刻刀，正劃破我心靈的屏障。他坐正身體，傳來(lái)一張紙條，又示意我注意老師，我看完了紙條，又裝著(zhù)認真聽(tīng)講，電腦它像破冰斧重重地砍向我，把“狂躁病”的癥狀徹底摧毀，那端正的紅色字體，像火紅的燒炭一般，融化我的心，我的耳畔有個(gè)聲音在盤(pán)旋：世界是美好的。當時(shí)，我的確看見(jiàn)他捂肚的姿勢，他臉上的表情也的確難受，他炯炯有神的眼睛和沁人心脾的笑就是最好的良藥�！　∈澜缛绱嗣篮�，你卻如此暴躁，在這碧水藍天的世界里，有一絲烏云又如何。蒙蔽太陽(yáng)的是社會(huì )上的“狂躁病”，但烏云來(lái)了，彩虹還遠嗎？　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，獻出溫暖，我露出久違的微笑，舉起手，收回手指，嬉笑著(zhù)捧在他的肩上，烏云消散，世界重歸美好。

手指作文600字 篇3

　　坐在外婆的小院里曬太陽(yáng)，冬天的太陽(yáng)。

　　外婆的小院落，還是從前的模樣。十幾年了，無(wú)數個(gè)季節花開(kāi)花落，星月流轉，它卻堅守在這里，等我回來(lái)曬太陽(yáng)。

　　外婆把炒好的南瓜籽捧出來(lái)給我嗑。夏天的時(shí)候，外婆的小院里，還有門(mén)前屋后，總會(huì )開(kāi)滿(mǎn)艷艷的花，是南瓜的花。不多久，就會(huì )看到有些壯觀(guān)的場(chǎng)面：大大小小的南瓜，睡在綠間，像胖娃娃。外婆吃不掉那些南瓜，而栽種它們的目的，是為了取里面的籽兒，把那些籽兒洗凈、曬干、炒熟，就是香味四溢的瓜子兒。

　　外婆知道她的外孫都會(huì )喜歡吃。

　　記得小時(shí)候，受到了冷落，總是以這樣的方式來(lái)引起外婆外公的注意，到外婆面前告狀，說(shuō)哥哥姐姐欺負我了。然后外婆就會(huì )抱抱我、親親我。外婆的溫度，通過(guò)手指傳給我，我小小的心很安靜很溫暖。接著(zhù)，捧著(zhù)一把帶溫熱的南瓜籽放進(jìn)我衣兜里說(shuō)著(zhù)：“好了，去玩吧�！�

　　陽(yáng)光綿軟如絮�；秀敝�，從前的那個(gè)女孩長(cháng)大了，而我的外婆外公卻小了，愿望只剩下那么一點(diǎn)點(diǎn)：只想不被我們遺忘掉。

　　我們一起去探望外公外婆，我帶上了朋友送的一盒巧克力，心想著(zhù)：他們沒(méi)吃過(guò)這玩意吧。雖然外公是病者，忌甜，但沒(méi)有別的嗜好，就愛(ài)嘴里有點(diǎn)甜味。我所能做的，也就是順了他的喜好，讓他開(kāi)心，就給了他兩顆巧克力。外婆倒不樂(lè )意了，跑過(guò)來(lái)孩子氣的說(shuō)：“我的呢？”我覺(jué)得一陣好笑，就把剩下的給了外婆，然后她舉到外公面前歡天喜地的說(shuō)：“看，我比你多！”

　　回家后，發(fā)現書(shū)包里躺著(zhù)沉沉的東西，掏出來(lái)，竟是我給外婆的那盒巧克力。不知何時(shí)，外婆又把它悄悄塞回到我的書(shū)包里，上面的巧克力未曾動(dòng)過(guò)——那盒只少兩顆的巧克力。

　　原來(lái)，外婆所要的'，不過(guò)是我手指上的溫度，那被退回的只少兩顆巧克力上余留的手指的溫度。小時(shí)候那南瓜籽的溫度、手指上的溫度從心底萌發(fā)出來(lái)，溫暖我的肢體，浸潤我的眼眶，永遠不要遺忘手指上的溫度……

手指作文600字 篇4

　　我長(cháng)著(zhù)“綠手指”，什么？嘻嘻，你可千萬(wàn)別誤會(huì )，我手的顏色和正常人的手可是一樣的�！熬G手指”是對心靈手巧的人的贊美哦！之所以說(shuō)我長(cháng)著(zhù)“綠手指”，是因為我有一項特長(cháng)，就是繪畫(huà)。

　　從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，不管是蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)，還是素描、油畫(huà)，樣樣都拿得出手。這，都要歸功于我的“綠手指”。

　　記得有一次，我的油畫(huà)老師杜老師從柜子里抽出一幅油畫(huà)大師——莫奈的梭摩畫(huà)，我當時(shí)心里想，這張畫(huà)的.繪畫(huà)技術(shù)極其高超，色彩和線(xiàn)條都是無(wú)可挑剔的，杜老師一定是要給我身邊的姐姐臨摩吧！正當我想著(zhù)，杜老師卻拿著(zhù)梭摩畫(huà)朝我走來(lái)。天哪！這，這不會(huì )是為我準備的吧！就這樣，杜老師帶著(zhù)他的“迷之微笑”，把畫(huà)遞給了我。我頓時(shí)頭腦一片空白、無(wú)從下手，只能拿起畫(huà)筆，但轉念一想，“怕什么，以前不是也臨摩過(guò)類(lèi)似的畫(huà)作嗎？這次也應該能行！”于是，我用顏料抹上了輪廓，接著(zhù)，找出大致顏色，用大筆一抹。有時(shí)光用右手還不夠，左手也要拿畫(huà)筆一起涂。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，畫(huà)的基本輪廓終于出來(lái)了。第二堂課接著(zhù)畫(huà)細節，我拿著(zhù)畫(huà)筆，把每一片葉子、每一個(gè)漣漪、每一片屋瓦都描繪得惟妙惟肖。終于來(lái)到最后一步，添白邊啦！我換了一支有一兩根毛的畫(huà)筆，用心地去畫(huà)好每一根線(xiàn)。終于完工啦！經(jīng)過(guò)九個(gè)多小時(shí)的刻畫(huà)，一幅賞心悅目的油畫(huà)終于完成了！雖然與大師的原作水平還相去甚遠，但作為臨摩地作品已經(jīng)不錯了，連杜老師也走過(guò)來(lái)連連稱(chēng)贊呢，“如此高難度的作品都沒(méi)能難倒你嘛！”我的心里比吃了蜜還要甜。這呀，都要感謝我的“綠手指”呢！

　　這就是我的綠手指，怎么樣？是不是很厲害呢？

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