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盲人的體驗作文600字

時(shí)間:2023-02-09 13:05:53 600字 我要投稿
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精選盲人的體驗作文600字四篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的盲人的體驗作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選盲人的體驗作文600字四篇

盲人的體驗作文600字 篇1

  “盲人”這個(gè)詞大家并非陌生,在日常生活中,我們隨處都可以見(jiàn)到盲人。我們所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們,都有一雙明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。

  在盲人的眼中,世界似乎永遠是黑暗的,沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好。為了生活,他們往往只能通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等往感受大自然。為更好地了解盲人,我曾親身體驗了一次盲人的'生活。

  有一次,我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛,頓時(shí),我的眼前一片漆黑,見(jiàn)不到一絲光明。準備開(kāi)始了,我小心翼翼地邁出了第一步,感覺(jué)還不錯,于是,我就大膽的向前走了兩、三步,馬上我就能感覺(jué)身子失往了平衡,一屁股坐到了地上,我的屁股火辣辣的疼了好一陣子,我并沒(méi)有灰心,于是,我又從地上爬了起來(lái),繼續我的盲人之旅,走了一會(huì )兒,我沒(méi)有再摔跤,主要由于我把握身子平衡了,走路好一點(diǎn)了,盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢?這時(shí),媽媽讓我把一只盛滿(mǎn)水果的盆子送到廚房里,由于眼睛被手帕遮住,看不見(jiàn)路,辯不明方向,所以每走一步,總是摸索著(zhù)挪動(dòng)前行,可一不小心又與大門(mén)相撞了,這回門(mén)倒沒(méi)啥事,我的額頭卻出了一個(gè)大包,手上的盆子里的水果也撒了出來(lái),媽媽哈哈大笑,我一看,原來(lái)我把水果撒到垃圾桶里了,媽媽立刻手帕摘下,我的眼前又恢復了往日的光明。

  通過(guò)體驗盲人生活這件事,讓我深受感動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人,我們應該多關(guān)心、幫助盲人。盲人過(guò)馬路時(shí),主動(dòng)上前扶一把;生活中碰到困難時(shí),主動(dòng)往幫上一把,為盲人做一些力所能及的事,讓他們感受到溫暖,和我們共同擁有一個(gè)美好的世界!

盲人的體驗作文600字 篇2

  今天,我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事,就很想體驗一下盲人的生活。

  “當……當”開(kāi)飯鈴響了,我立即用毛巾圍住了眼睛,頓時(shí)感覺(jué)周?chē)诤鹾跻黄,什么也看不?jiàn),還有點(diǎn)暈。我摸著(zhù)墻向廚房走去,“哎喲!疼死我了!痹瓉(lái)我剛才走得太快了,腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法,我只好用手東摸摸,西碰碰,好不容易走進(jìn)了廚房,又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí),飯都盛到手上來(lái)了,好燙!后來(lái),飯終于盛好了,我心里暗暗得意:良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛!

  走到餐桌前,我不知道有沒(méi)有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,結果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái),吃起那令人嘴饞的飯和菜。

  一開(kāi)始,我只認準一個(gè)方向,經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊!焙脻h不吃眼前虧,換就換!嘖嘖嘖,那個(gè)方向的.菜也不錯嘛!我以為還有別的菜,就往左邊夾了夾。嘿!夾到了!我往嘴里一放,又是宮爆雞!怎么回事?有兩碗的?這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了:“哎,你小子原來(lái)是看見(jiàn)的!”什么意思,爸爸在說(shuō)什么?等飯吃完了,碗送到廚房里去了以后,我把毛巾拿下來(lái),問(wèn)爸爸“爸爸,你剛才說(shuō)的什么呀?”他笑著(zhù)說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置,沒(méi)想到你還會(huì )夾到那里去,我還以為你看到了呢!”……

  我想:盲人真的太苦了,他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒,而是失明幾十年,一直都不知道外面的世界有多美麗,多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人,給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。

  老師評語(yǔ):小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細膩的孩子,體驗到了盲人生活的艱辛。

盲人的體驗作文600字 篇3

  以前我總覺(jué)得那些殘疾人也不怎么慘,今天我終于體會(huì )帶了盲人的不方便。

  今天作文班有個(gè)叫“愛(ài)心小游戲”的活動(dòng),老師每個(gè)同學(xué)抽一張紙,有四張是寫(xiě)分別什么地方殘疾,只有一張是“健全人”。很不幸,我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起,我的雙眼就閉上了,不知哪是黑板哪是墻,真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位,這下我可慌了,真不該如何走回去,就在這時(shí),一雙熱乎乎的手牽著(zhù)我走到座位上坐下,也不知道是不是“健全人”尉儀。

  接著(zhù)發(fā)生什么我就更不知道了,因為我的雙眼閉上了,什么也看不到。我有一種很想張開(kāi)雙眼的感覺(jué),可我得全心全意當我的“盲人”,就沒(méi)張開(kāi)雙眼。耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲,可到底發(fā)生了什么,我根本一無(wú)所知,心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌,緊跟著(zhù)心跳越來(lái)越快,好像心被提到了嗓子眼,快要蹦出來(lái)了。

  接著(zhù)老師讓我們寫(xiě)“愛(ài)心活動(dòng)”這四個(gè)字。還好老師有念出來(lái),我才寫(xiě)得出,不然我又看不到,旁邊又坐著(zhù)個(gè)“啞巴”,問(wèn)她她也不能說(shuō),真是慶幸啊。我寫(xiě)好了,可旁邊的同學(xué)一直要著(zhù)我的手,我想應該是寫(xiě)錯了,就不管三七二十一的.再寫(xiě)一遍,結果她就沒(méi)再要我的手了。

  從這次中我體會(huì )到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦,而且生活是那么不方便,處處都要別人幫助,自己無(wú)法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了,何況那些真正的盲人呢!他們又是多么痛苦啊,或許剛走幾步就撞到了墻;或許一下子就摔倒;或許會(huì )不小心打碎東西;或許……那些盲人是多么不方便!我們以后要好好珍惜眼前所擁有的,所看到的一切,好好珍惜自己的雙眼,不要做一個(gè)痛苦的盲人!

  ……

盲人的體驗作文600字 篇4

  星期六,我來(lái)到小水滴培訓中心。早早聽(tīng)聞,今天老師要組織我們玩游戲,我們可開(kāi)心了,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),興奮不已。

  老師來(lái)了,立馬進(jìn)入正題:“今天,我們來(lái)玩游戲,叫‘瞎子走路’,游戲規則是:用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后走一段有障礙物的路,為了防止摔倒,要選擇一個(gè)自己信任的伙伴,給你下口令,指揮走正確方向。走得最順暢,指揮得最好的那一組就是贏(yíng)家。好了,下樓開(kāi)始玩游戲吧!”

  我們如同潮水般地涌下樓,然后排隊,三四年級各兩隊,頓時(shí),樓下喧嘩一片,比菜市場(chǎng)還熱鬧。

  蘋(píng)果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上,佳音最信任的當然是梓婧了。梓婧指揮著(zhù)佳音:“向前,直走,別停,再向前!奔岩袈(tīng)著(zhù)指揮順暢地走著(zhù),這時(shí),調皮的男生用聲音干擾她:“前面有蛇,有老鼠……”佳音泰然自若,完全不受影響,依然聽(tīng)從梓婧的指揮,大步地走著(zhù),雖然我不知道她心里想什么,但是,我覺(jué)得她的內心應該也是會(huì )緊張的吧。過(guò)了不久,終于輪到我了。

  蘋(píng)果老師把我的眼睛蒙上了,我是比較膽小的人,所以我請了兩個(gè)人來(lái)指揮我,老師也同意了,她們分別是穗敏和陳君。我剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張,陳君指揮著(zhù)我:“直走,直走,不要停!歪了,往左邊點(diǎn)……”聽(tīng)著(zhù)她的指揮,我腳一伸,手一摸,再跨出一步,再用手觸摸一下墻壁,再跨出一步。突然,我的耳旁傳來(lái)一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響,接著(zhù)又聽(tīng)到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲,原來(lái),調皮的男生們又來(lái)?yè)v亂了,我雖緊張但也不為所動(dòng),最終順利到達終點(diǎn)。這一路走來(lái)雖然只有幾分鐘,但我怎么感覺(jué)好像過(guò)了幾年之久,這真是一場(chǎng)既緊張又刺激的.游戲。

  游戲結束了,我們這一組居然也是贏(yíng)家之一,我們開(kāi)心極了!我知道老師選擇這個(gè)游戲的目的是什么了!是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度;同時(shí)讓我們體驗下盲人的世界,感受下他們生活的不便和辛苦,警示我們要好好保護眼睛。

  今天過(guò)得很開(kāi)心,玩游戲的同時(shí)也獲益良多!

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