【精華】屈原的作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的屈原的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

屈原的作文600字 篇1

　　今天是端午節，我和爸爸媽媽去姥爺家吃午飯。一開(kāi)飯，姥姥就端上來(lái)一盆自己包的粽子。我見(jiàn)后很高興，急忙伸手拿了一個(gè)大的，剝開(kāi)粽子葉就咬了一大口。姥姥包的粽子里有蜜棗、花生和紅棗，非常好吃。

　　這時(shí)，姥爺說(shuō)：“先別忙著(zhù)吃，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)呢?”

　　我忽然想起了前幾天看過(guò)一本關(guān)于端午節傳說(shuō)的書(shū)，于是我便脫口而出：“我知道!我知道!”。

　　原來(lái)，在春秋戰國時(shí)期，楚國是“春秋五霸”之首。因為楚國的實(shí)力最強大，有雄兵百萬(wàn)，戰馬無(wú)數，戰車(chē)千乘。

　　屈原就是楚國的一個(gè)大臣。屈原給楚王獻了許多有利的政策，昏庸的楚王都沒(méi)有采納。有些大臣對楚王說(shuō)：“大王，如果你聽(tīng)了屈原的話(huà)，楚國將毀在屈原的手里，連您都活不成了!”

　　楚王便將屈原削職為民，逐出京城。從此以后屈原便被流放在一個(gè)小村莊中。

　　日復一日，年復一年。屈原也老了。在屈原晚年時(shí)，楚國被秦國滅亡了，屈原很傷心，便來(lái)到汨羅江邊，發(fā)出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨，投江自殺屈原的故事五年級作文屈原的故事五年級作文。

　　人們聽(tīng)說(shuō)屈原投江了，便跑到江邊，往江水里仍許多粽子，以免江里的魚(yú)把屈原的尸體給吃了。屈原升天以后，玉皇大帝便將屈原封為“江神”。因為屈原投江那天是農歷五月初五，以后人們每年這天都包粽子來(lái)紀念屈原，這就是現在的端午節了。

　　我邊吃著(zhù)粽子，邊給大家講屈原的故事。這時(shí)，媽媽又問(wèn)：“那屈原身上有什么值得我們學(xué)習和紀念的呢?”

　　我冥思苦想，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。

　　姐姐則若有所思的說(shuō)：“我們要學(xué)習屈原寧死不屈的精神�！�

　　我忽然心頭一亮，接著(zhù)說(shuō)：“還有堅持真理的精神�！�

　　大家紛紛說(shuō)對屈原的故事。姥爺又說(shuō)話(huà)了：“過(guò)端午節的意義，不僅僅在于一家人熱熱鬧鬧地吃粽子，更重要的是要把屈原的精神一代一代傳下去!”

屈原的作文600字 篇2

　　兩千多年前，是誰(shuí)在分辨滄浪之水的清濁？又是誰(shuí)不忍心國家遭難而懷石投江？又是誰(shuí)發(fā)出“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的慨嘆？是誰(shuí)懷著(zhù)滿(mǎn)腔抱負卻落得國破家亡？

　　你的才華，你的抱負，你的憤怒，你的悲嘆，只換來(lái)了奸臣的排擠。楚懷王的昏庸，你心中的抱負無(wú)法揮散，你懷著(zhù)難以仰制的憂(yōu)郁悲憤，在國家破碎．家人分離的昏暗中寫(xiě)出了感慨千古．離恨交加的文章-------《離騷》。

　　你手足日戴刑具，頸上并系有長(cháng)鏈，穿著(zhù)玄衣，披發(fā)，在殿中徘徊。你悔不該將嬋娟托入著(zhù)沼澤泥漿，你恨奸臣的勾結楚懷王的昏庸。

　　你不像后世的文人不停地哀傷自己報國無(wú)門(mén)，你只將你的赤膽忠心獻給國家而忘記自己。面對流放，你沒(méi)有反抗，沒(méi)有逃脫，沒(méi)有忿忿不平。有的，只是一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息。

　　你的忠心耿耿，實(shí)在太真實(shí)了，感動(dòng)了后世無(wú)數的人，卻從末被超越。

　　你的忠心耿耿，實(shí)在太真實(shí)，讓我仿佛能看見(jiàn)——

　　你就站在那里，站在羅汨江邊，回望首都，然而那里正泛起滾滾濃煙、火光沖天。楚國不再是楚國了，而是秦國的戰地了，你的眼神深情而又絕望，忍不住老淚縱橫。你有太多話(huà)想要訴說(shuō)，卻說(shuō)不出一個(gè)字。你又低下頭望著(zhù)自己的倒影，衣衫襤褸、蓬頭垢面、手腳都帶著(zhù)腳鐐。但這些并不能掩飾你眼中的睿智。然而國已破家已亡，一人獨活，有什么意思，你忽然抱起一塊石頭，大喊一聲：“吾與楚共存亡；”縱身向江心跳去，你忠君報國的火焰在冰冷的江水中悄然熄滅。

　　“亦余心之所善兮，雖九死而猶末悔�！�

　　當我們在歷史的河邊駐足，遙望兩千多年前的你——屈原，誰(shuí)能想到，你的'一次人生之旅足足影響了中國千年�；赝�今天。中國已在騰飛，但我們仍然需要你的精神“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭找�著(zhù)國人的前進(jìn)。

屈原的作文600字 篇3

　　端午節，是紀念屈原的節日。

　　與詩(shī)人有關(guān)的而且是全民族的節日，恐怕也只有屈原了。如今我們對于屈原的理解或已離歷史上真正的屈原很遠，我們所能記錄的也只是他生平事跡中支離破碎的一角，但是他的精神卻被許多人懷念著(zhù)。

　　不同的人眼中有不同的屈原，屈原的意義也因為有這些理解，而越來(lái)越豐富，其影響也越來(lái)越深遠。傳說(shuō)端午節是為了紀念戰國時(shí)代楚國詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。屈原并不是一個(gè)成功的政治家，但屈原之所以如此深刻地影響歷史，也許正是因為他的失敗。這是理想對現實(shí)的失敗。我們每一個(gè)人都有面臨質(zhì)疑和失敗的時(shí)候，當我們的獨特個(gè)性與大多數人發(fā)生沖突時(shí)，堅持自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)本身就不是一件容易的事情，所以我們往往會(huì )選擇避免發(fā)生沖突。唯獨屈原，既要堅持個(gè)性，又要堅持以自己的個(gè)性去改變世界，以個(gè)性去融化冰冷的現實(shí)。他以古代的圣賢作為自己的榜樣，但是卻感受到了無(wú)限的委屈和孤獨，他的作品大多數都是在訴說(shuō)這種委屈和孤獨，甚至覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人能理解他。他為大多數人謀福利，但大多數人都不能理解他，甚至他的親人都罵他、不支持他，還要他屈服。在別人的眼中，他太固執、太鉆牛角尖，不容易溝通，屈原就只能死在孤獨之中。而在他逝后，卻被人們懷念和追悼，正是因為他的這種無(wú)所畏懼的勇氣和永不妥協(xié)的執著(zhù)。

　　端午節對屈原的紀念使我們永遠記住了這個(gè)悲劇而光輝的英雄，也鑄就了我們國家和民族珍貴的文化傳統。鮑鵬山說(shuō)：“是我們以血肉之軀支撐著(zhù)真理與正義，而不是真理與正義在支持著(zhù)我們的事業(yè)！”端午時(shí)節憶屈原，我要學(xué)習這種固執和倔強，也要學(xué)習他作為詩(shī)人的溫暖和善良，讓他激勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，一路前行。

屈原的作文600字 篇4

　　屈原是個(gè)薄臉皮的人。

　　不得不承認，有的人是受不了一點(diǎn)世俗的沾染的，同時(shí)他希望受到命運的青睞，與同樣的高潔之士結朋交友。當以上兩條愿望一條都不能實(shí)現時(shí)，清高的屈原也就決絕地離開(kāi)了他認為的骯臟世界。

　　姑且不論這死是否值得，單是這勇氣就足以讓后人尊敬。這是對自己人格的尊重，它表明自己是揀枝而棲的鳳凰，不能混混噩噩度世。

　　屈原投江的心境應該是極度悲涼的，應該是冷靜的理智的，也是深思熟慮的，絕不是一時(shí)之沖動(dòng)。既然已抱定了必死的決心，那么何必性急？再看一眼楚國的大好河山吧，這是我的先人開(kāi)辟的地方，秋風(fēng)蕭瑟，西風(fēng)漸緊，遠處的蘆葦與近處的蘆葦攜起手撐開(kāi)了一張秋天的網(wǎng)，把整個(gè)人的愁苦攢緊，濃縮成一顆異常柔軟的心，這心一旦溶于汩羅，便把整條江水都染得苦澀，而水又是一脈相通的，任意一瓢水，都使楚人想起家國江山，想起不可攙回的結局，涕泗橫流。

　　事情已經(jīng)過(guò)去兩千年了，代代傳，傳代代，再加上喜歡“盲目愛(ài)國主義”的統治階級的宣傳，于是屈原就成了所謂愛(ài)國的典范。

　　人們不會(huì )指責屈原的愛(ài)國，雖然那是更重視個(gè)人而不是更注重國家的時(shí)代，那是一個(gè)哪里有幸福哪里成就哪里就是家國的朝代�！傍P凰翔于千仞兮，覽德輝而下之”，像屈原這樣為出生之國而死的不多。

　　接下來(lái)我要談?wù)勄�原的觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題，在屈原看來(lái)，只有鳳凰之類(lèi)的高潔鳥(niǎo)類(lèi)才能發(fā)表言論，庸鳥(niǎo)安分守己便是；駿馬是不必繩子拴的，跛驢當然是要干活的。讀到這里，我不禁為庸者叫不平，我同意給天才以自由發(fā)展的空間，但同時(shí)也應該尊重庸者，其實(shí)對庸者、對弱者的關(guān)注與尊重更能體現一個(gè)民族的人性美，中國文化從某種意義上說(shuō)是精英文化，從“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”到“食盡人間千鐘粟，鳳凰何少爾何多”，說(shuō)的仿佛都是陽(yáng)春白雪不能與下里巴人來(lái)往交心。

　　從一個(gè)屈原，其實(shí)可以看出人格的堅守、家國的選擇、傳統思想的弊病等多個(gè)問(wèn)題，不同于司馬遷的爽然自失，我倒是豁然開(kāi)朗了。

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