精選在路上作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的在路上作文600字，希望對大家有所幫助。
在路上作文600字 篇1
“砰！”
一聲急促而響亮的一聲槍響，隨著(zhù)其他參賽者邁開(kāi)爭先恐后的步伐，我也漸漸促出了腿。
此時(shí)我我正在校運會(huì )的賽場(chǎng)上，在擁護卻整齊的人群帝國，就在剛剛，這一群群的人還圍在自己班的參賽隊員身邊，簇擁著(zhù)、鼓勵著(zhù)，以至于讓一位隊員邊仰著(zhù)頭邊說(shuō)：“唉，這次我就把冠軍讓給他們吧，輕松地抱個(gè)銀牌回家吧……”沒(méi)等他吹噓完，我沖他笑了笑，心中暗道：讓給我吧，你還沒(méi)資格！
開(kāi)跑后，我對自己充滿(mǎn)信心，幾個(gè)加速后，沉穩而輕松地超過(guò)了所有面包略疲的運動(dòng)員們，真是不堪一至，還在剛剛那位十分自信的隊員耳畔輕語(yǔ)挑釁：“你來(lái)追我呀，呵呵”
正值陽(yáng)光明媚的春季，春風(fēng)沐面，略帶微涼，可這一千五百米的距離生生將溫和的太陽(yáng)拽近了幾分，清風(fēng)漸漸壓不住灸熱的陽(yáng)光和同學(xué)們愈加激情地吶喊聲。
身邊的能跟上的隊員已沒(méi)幾個(gè)了，畢竟我可是初中校隊種子選手，盡管長(cháng)時(shí)間沒(méi)有“重操舊業(yè)”，可身體素質(zhì)擺在這，這冠軍非我莫屬。
為沒(méi)有入�？�，不好玩兒！于是我便開(kāi)始“浪”，時(shí)而跳一跳，時(shí)而和加油的同學(xué)打個(gè)招呼，甚至擺個(gè)姿勢讓同學(xué)們給拍張照片。
這一切，都被那個(gè)“�？凇毙∽涌丛谘劾�，而我一直沒(méi)有注意到他咬緊的牙根，他鼓起的腮幫以及他畜勢待發(fā)的力量……
他臉上的布滿(mǎn)汗珠，衣服已經(jīng)被汗浸濕而變成深色，雙腿時(shí)不時(shí)一個(gè)個(gè)踉蹌，就像一頭筋疲力盡的公牛，他甩著(zhù)頭，紅著(zhù)眼，死死地睜著(zhù)近在咫尺的我整整三圈。
三圈后，他放棄了嗎？不！他超越了我，最后半圈，我與他并肩奔跑，不分上下，但是，就在那最后的幾十米的距離，他竟二次加速，在人們一臉驚愕之中，冠軍易位……
沖出線(xiàn)后，他透支的身體倒下了，而我卻沒(méi)有，人們在一剎那的錯愕后，開(kāi)始為他歡呼，而這個(gè)結局也是人們想要看到的。
我敬佩這個(gè)對手，因為我敬佩他想贏(yíng)的信念，我也敬佩他不顧一切的堅持。
在離開(kāi)賽場(chǎng)，略帶失落的回頭時(shí)，看見(jiàn)他成長(cháng)成為一個(gè)巨人！
在路上作文600字 篇2
前方的路還有很長(cháng)，我不知道。但我知道，追尋希望留下的記號，一直，向前。----題記
成長(cháng)的道路上會(huì )有許多東西會(huì )失去，但你也會(huì )得到一些。在這條神奇的道路上，會(huì )遇到一些人，一些事。在路上，會(huì )有一些人給予我幫助，也有一些人勸我放棄，更有疑心無(wú)心之徒阻擋我的去路，但我不想放棄，因為這個(gè)世界，需要希望。曾有人陪我走過(guò)，那時(shí)我們風(fēng)雨一起度過(guò)，一起接受陽(yáng)光的溫暖，他可以讓我把他視為一生的力量和信念的來(lái)源，可人是會(huì )變的。大家都在成長(cháng)，一些人，一些事，都已遠離，只有那些破碎的回憶，還扎在心，不舍拔去。我想將那段美好的回憶收起來(lái)，融于心�？蔀槭裁匆灰粨炱饡r(shí)，又那么痛。我已經(jīng)備受煎熬，我注定是孤獨的。我很想化去心外的冰，可我做不到，因為我要向前。什么一輩子的兄弟，都是假的，一些話(huà)就只能說(shuō)給自己聽(tīng)。我不是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，我只是人們眼里的失敗者。我只想向前，等我找到我一直想要的東西時(shí)，我會(huì )竭盡全力的去幫助這個(gè)世界。我不是一個(gè)貪婪的人，我只想為這個(gè)世界付出，看到別人的笑，我會(huì )很滿(mǎn)足，這就是我想要的。
我不奢望成功，我也不想，我只想為這個(gè)世界付出。大家都看不起我，各科成績(jì)上不去，沒(méi)有強項，骨瘦如柴，不擅長(cháng)運動(dòng)，連我的父親都說(shuō)我是廢物。是，我承認我是一個(gè)廢物，所以我不奢望擁有，我就不相信，同樣是人，我這個(gè)廢物就不能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么嗎?我不會(huì )放棄，我要讓所有的人感覺(jué)到幸福，我不想要得到什么，我只想知道我為什么降臨在這個(gè)世界上，現在我找到了，我的任務(wù)就是讓別人快樂(lè )。
沒(méi)有人知道我，但是，他們都很幸福。
現在，我依舊在路上。前方的路還有多遠，我不知道。但我知道，追尋幸福留下的記號，一直，向前。
在路上作文600字 篇3
感恩是尊重的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉，父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘了曾經(jīng)父母的付出，忘記了親朋的關(guān)愛(ài)。你們可有想過(guò)？為什么父母都記得我們的生日，而我們卻不曾記得父母的生日？感恩需要你用心去體會(huì )、去報答。
我相信絕大部分農村孩子都和我一樣，是一個(gè)留守兒童，都是由爺爺奶奶或者外公外婆帶大的吧？隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，家里的人對小孩也是更加的寵愛(ài)，導致現在的孩子越來(lái)越不知道感恩，甚至已經(jīng)忘了感恩為何物。
我的家里有兩個(gè)妹妹，同樣還有爺爺和奶奶，爸爸和媽媽外出工作去了，因此，我也是留守兒童，家里的兩個(gè)妹妹因為從小被過(guò)分溺愛(ài)的原因，經(jīng)常跟爺爺奶奶對著(zhù)干，總是不聽(tīng)話(huà)，奶奶作為一家主母也是操碎了心。
冬天的傍晚冷得凄涼，奶奶干完活匆匆地趕回來(lái)洗衣服，因為衣服太多的原因，她又叫二妹去幫忙，可是二妹拒絕了，后來(lái)，奶奶又叫我去幫忙，于是，我便搬出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的借口搪塞過(guò)去了。
過(guò)了許久，我透過(guò)窗戶(hù)往外探了探，看見(jiàn)奶奶還在洗衣服，寒風(fēng)吹在她的臉上，瘦弱的身子與猛烈的寒風(fēng)打著(zhù)持久戰，此時(shí)，不知為什么，我的良心好像被一塊大石頭堵住了似的，總感覺(jué)心里悶悶的，眼淚流了出來(lái)，于是，我便放下手里的事情，去幫奶奶洗衣服。
因為感恩讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩讓我們的青春美麗絢爛，趁著(zhù)短短的青春，去感恩，去關(guān)懷身邊幫助過(guò)你的人。
在路上作文600字 篇4
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板。扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停�？晌乙琅f只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上。
膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助。淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外。扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕�？偨Y了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)。這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
在路上作文600字 篇5
在人生的路上，到處都有美。重要的是我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，發(fā)現的越多，人生越是絢麗多彩。
小長(cháng)假期間，我和家人一起去爬山。
我們沿著(zhù)石階慢慢地走著(zhù)，旁邊是凹凸不平的石頭，形態(tài)各異：有的向前傾斜著(zhù)，像是要對行人們訴說(shuō)著(zhù)什么；有的向外凸起，中間形成一個(gè)小坑，剛好可以讓山里的小松鼠們玩耍。
我們走到小亭子前，亭子后面是個(gè)小池塘。抬頭一看，山上的石頭堆成一個(gè)小圈，像是個(gè)搖籃，把小池塘和小亭子放進(jìn)去，保護起來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“你們有我的保護，絕對受不到傷害的，放心吧！”
小池塘里的水清澈的很，底下的小石子看得十分清楚。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉子開(kāi)始翩翩起舞，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，輕輕落在水面上，像是水上長(cháng)出來(lái)的小花，給山添了一份趣味。
向前走著(zhù)，忽然注意到高大的石頭上那一抹綠色--那是一棵小樹(shù)。那棵小樹(shù)憑著(zhù)自己頑強的生命力，努力拼搏，在堅硬的石頭中生根發(fā)芽，破土而出，釋放出屬于自己的美麗，讓別人羨慕的光芒。我們不也是這樣嗎？追求自己的夢(mèng)想，就要像這棵小樹(shù)一樣，堅強、努力、堅持，才能取得令自己滿(mǎn)意，令別人喝彩的成果。
向前走著(zhù)，我們已經(jīng)能看到群山連綿起伏，猶如大海掀動(dòng)的波瀾。遠方云霧縈繞，山巒疊翠，俯視山下，綠色和褐色交織在一起，勾勒出一幅淡雅的山水圖。
我們停下來(lái)休息一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)七、八歲的小朋友歡快地蹦蹦跳跳著(zhù)，拿著(zhù)一個(gè)空水瓶走到垃圾箱前，扔掉垃圾，一邊說(shuō)著(zhù)：“請大家愛(ài)護環(huán)境！”他媽媽走在后面，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，欣慰地點(diǎn)著(zhù)頭，跟上小朋友。
鑲嵌在天邊的連綿起伏的山，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的光，映在他們和我們身上，十分溫暖。
自然的美是無(wú)限的，風(fēng)景美、精神美、人情美……走在人生的道路上，不要著(zhù)急趕路，周?chē)拿罆?huì )被自己忽略，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現美，感受美，帶著(zhù)美好前行！
在路上作文600字 篇6
有一種幸福，走在路上。
——題記
春·友情·萬(wàn)物復蘇
春至，冬歸。天氣漸暖，余寒未消。楊柳萌發(fā)著(zhù)新芽，鼓足勁，去迎接新的生命輪回。大地的暗流，在我心中，汩汩地開(kāi)始流動(dòng)。分別已久的朋友，終于打來(lái)電話(huà)。重歸于好，凍結一冬的友情，開(kāi)始升溫，幸福開(kāi)始行走，用心攙扶，使它走得穩當。不再讓它摔倒，這就是珍惜。
夏·師生情·楊柳依依
春去，夏至。烈日炎炎，知了聒噪，訴說(shuō)不安不躁動(dòng)。如火的季節，卻有如水的離別。我要轉校，這是我自己選擇的路。再多的挽留，也擋不住年少追夢(mèng)的腳步。老師只是告訴我：“孩子，既然你已經(jīng)做了決定，就勇敢的走下去，未來(lái)的路很艱辛，你一定要有信心，有毅力，明白嗎？有什么事還可以來(lái)找我�！蔽抑�，我未來(lái)的路再難走，有老師的叮囑和背后的支持，我也會(huì )咬緊牙關(guān)，熬過(guò)去。幸福仍然在，只是它走在了我的身后，我時(shí)時(shí)記住，回頭望一眼，這就是珍惜。
秋·同窗情·楓葉似火
夏逝，秋來(lái)。天高云淡，雖落葉紛飛，卻也繽紛絢爛。因為似火的楓葉，在燃燒，在沸騰。我，踩著(zhù)遍地落葉，認識我的新同學(xué)。過(guò)去的美好日子，仍歷歷在目，我擔心我不會(huì )受新同學(xué)的歡迎�？僧斘矣夏且粡垙垹N爛的笑臉時(shí)，我釋然地微笑。幸福蹦跳在路上，牽著(zhù)它，使它永遠有活力，這就是珍惜。
過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)不清晰了。今年的冬天還未到來(lái)。但我知道，幸福在路上，一直走，我用心珍惜，就不會(huì )有盡頭。也許冬天到來(lái)，我會(huì )學(xué)會(huì )珍惜更多，一年又一年，幸福在路上行走，我在背后珍惜，生命也就完整了。
在路上作文600字 篇7
放學(xué)路上，總有些東西對我來(lái)說(shuō)有特殊的意義。
先是那一小片竹林，這些竹子每天貪婪地汲取陽(yáng)光雨露，卻不爭氣地長(cháng)了一些黃葉，落在泥土上，雖然凌亂，卻也似綠林里飄落的銀杏葉，別有一番景致。
然后，建筑工地出現在眼前。它分為左中右三個(gè)部分，左邊的大樓上零零散散掛著(zhù)一些綠布，支撐綠布的支架已經(jīng)斷開(kāi)，紅色的字幅還保留著(zhù)一絲尊嚴：“封頂大吉”！隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，有可能下一秒，它的“生命”就會(huì )耗盡，可它就像那寒風(fēng)中的老人，仍然挺直腰背。中間的安全通道就像是那老人的拐杖。但右邊就不一樣了，玻璃在陽(yáng)光的青睞下閃閃發(fā)光，而陽(yáng)光也被玻璃切成了一片一片的，掉在行人的眼里，掉在路面的水洼里，掉在樹(shù)叢的葉子上。
看到這鋼筋混凝土的大樓這么氣派，我不禁想起以前的房屋會(huì )是什么樣子？我曾在老家見(jiàn)過(guò)用磚頭一層層搭起來(lái)的磚瓦屋，由于年代久遠，落上了許多灰塵�，F在，這樣的房子并不常見(jiàn)。我也見(jiàn)過(guò)木屋，有潮濕氣味的木屋，里面擺放著(zhù)精致的木桌，那樣的屋子，住起來(lái)估計很愜意。木屋之前的草屋又有著(zhù)怎樣的面貌呢？也許會(huì )有一堆堆干草，有馬的汗味、豬的泔腳味的干草，捆成一垛一垛，搭上頂兒，里面鋪張床。在遠古時(shí)代，我們的祖先還住過(guò)山洞呢，說(shuō)不定山洞里有毒蛇、猛獸，睡覺(jué)的時(shí)候都要提心吊膽。不過(guò)在我看來(lái)，住起來(lái)還挺刺激，真想去體驗一下。時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，人類(lèi)的房屋也在變化。
但這種變化是好是壞，也許還有待探究。
最后是包子鋪，傍晚，一縷縷炊煙徐徐飄散，吸引著(zhù)人們。
當火紅的太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身體下山時(shí)，我便到家了。
在路上作文600字 篇8
成長(cháng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨，偶時(shí)電閃雷鳴，沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)之路是一帆風(fēng)順的。成長(cháng)路上，我們要鼓起勇氣，一往直前。
小時(shí)候的我們是在跌跌撞撞之中學(xué)會(huì )走路的，在學(xué)走路的時(shí)候，我們會(huì )摔跤，會(huì )痛，還會(huì )哭。但是痛過(guò)之后，哭過(guò)之后，我們又抬起兩只腳顫顫巍巍的走了起來(lái)。那段時(shí)間里，我們常常在地上嘗試著(zhù)站起來(lái)，嘗試著(zhù)自己跨出第一步，嘗試著(zhù)不需要別人的幫助就能夠自己走完全程。我們在摸索著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的成長(cháng)之路，從一開(kāi)始就不易。
后來(lái)，我們在一次次失敗中學(xué)會(huì )了走路，能夠自己在地上攙扶著(zhù)墻壁走，在后來(lái)我們能夠放開(kāi)雙手大膽的走了起來(lái)，再后來(lái)，我們又學(xué)會(huì )了跑。此后，每天里，我們上躥下跳，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，這是因為我們的勇氣，為我們帶來(lái)了奔跑的感覺(jué)。
成長(cháng)在繼續著(zhù)，我們成長(cháng)路上雖然帶著(zhù)荊棘，但是當我們越過(guò)荊棘之后，也能看到迎接著(zhù)我們的鮮花。這些鮮花就是我們成長(cháng)路上最美麗的風(fēng)景，鮮花搖曳在暖陽(yáng)之下，這一幕這一景，讓我們的心情變得美好，讓我們堅定了自己前行的路。因為我們相信，在我們成長(cháng)路上，在未來(lái)的某一點(diǎn)，我們還會(huì )看到更美的花，感受到更暖的陽(yáng)。
在步入了學(xué)堂之后，學(xué)習成了我們每日的任務(wù)，在學(xué)習之中，我們也會(huì )遇到各種各樣的困難，但是請堅信，當我們跨過(guò)了這些困難之后，我們的學(xué)習也將迎來(lái)一個(gè)突破。成長(cháng)路上，這些磨難終將讓我們變成一個(gè)更好的自己。
未來(lái)的路是什么樣的，沒(méi)有人能夠猜到，但是只要我們勇敢的走過(guò)我們成長(cháng)路上的每一個(gè)磨難，我們的未來(lái)就是那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的海洋，五彩的光線(xiàn)將花的海洋照亮，呈現在我們眼前的就是我們夢(mèng)中之景。
在路上作文600字 篇9
終于放學(xué)了，可對我來(lái)說(shuō)折磨才剛剛開(kāi)始！
我面無(wú)表情的拿著(zhù)傘，邁著(zhù)沉重的腳步走在一條小路上。今日發(fā)考卷時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，老師帶著(zhù)平靜而又令人恐懼的聲音宣布全班同學(xué)的考試成績(jì)：“小a，99分�！眲傄徽f(shuō)完，一陣掌聲轟然響起！“小b，97分，小c，98分……”看著(zhù)這些考得不錯的成績(jì)，我想：這次考試大家似乎感覺(jué)十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有幾個(gè)人在90以下，說(shuō)不定這次我會(huì )考得不錯呦！
忽然，老師大聲報到了我的名字：“盧山……”老師猶豫了一陣，便說(shuō)：“87分！”我心中的一片美好瞬間被打破了，我只好低著(zhù)頭走向講臺！
想到這兒，我心中忽然升起一陣不快，我左右看了看樹(shù)，覺(jué)得那樹(shù)上有好多丑陋的地方：這條樹(shù)干太粗糙，剪掉！那片樹(shù)葉不好看，拔了！我便真的沖過(guò)去撕了幾片樹(shù)葉，胡亂揉碎！
仿佛這還是不能發(fā)泄我的難受，我對著(zhù)空中，拳打腳踢，能用的招都用盡了！邊走邊喊，好像只有這樣才能解恨似的。我又在這時(shí)想起自己接下來(lái)將要面對的老媽。這已經(jīng)是我第二次考差了，而且比我差的也沒(méi)幾個(gè)，她一知道，我就完了！
我幻想著(zhù)回到家的場(chǎng)景：我剛一到家，老媽便笑臉迎了上來(lái)，可當她得知我考得如此之差，一瞬間，臉立刻暗了下來(lái)！想到下面的動(dòng)作，我突然打了個(gè)冷顫，又在心中大喊：老天……對我……不公平呀！
我漸漸緩過(guò)神來(lái)，走著(zhù)我的“黑暗道”，時(shí)不時(shí)地朝天空喊“不公平！”或有時(shí)朝天空打上幾拳。我走了很久，好像每走一步都十分艱難！這時(shí)我已站在家門(mén)口了，我大口咽了一口唾沫，好像即將面臨“死亡”，出于無(wú)奈，我只好緩緩伸起了手往門(mén)上敲了敲！
在路上作文600字 篇10
不知從什么時(shí)候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點(diǎn)一線(xiàn)之間。在放學(xué)路上，我總會(huì )看見(jiàn)那位畫(huà)糖畫(huà)的老人坐在自己的三輪上，等待著(zhù)大顯身手。
畫(huà)糖畫(huà)的老人手藝十分高超。以往其他人畫(huà)糖畫(huà)都畫(huà)十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛(ài)畫(huà)出一些與時(shí)代進(jìn)步有關(guān)的——復興號的火車(chē)頭，殲-20的半翻轉狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來(lái)了許多顧客。
“老板，我要一個(gè)復興號車(chē)頭的糖畫(huà)！”“好�！崩先说难劬镩W爍著(zhù)幾絲精神勁。我這時(shí)是走路回家，平常一般沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)糖畫(huà)。只見(jiàn)老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫(huà)了起來(lái)，他的手輕微抖動(dòng)，車(chē)窗的雛形就顯露出來(lái)，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會(huì )兒功夫，一個(gè)正在飛奔的火車(chē)頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫(huà)上，取下時(shí)遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫(huà)。
又是一日，但這次不同的是我坐在電動(dòng)車(chē)上，眼前的景物總是飛逝而過(guò)，沒(méi)有給我繼續欣賞的機會(huì )。在十字路口處，由于紅燈的驅使我被迫停了下來(lái)，在環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現了一個(gè)不尋常的地方——老人旁邊站著(zhù)一位青年。那位青年頭上戴著(zhù)一頂日式帽，手上拿著(zhù)一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫(huà)著(zhù)糖畫(huà)，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導。青年學(xué)得也極其認真，嘴里時(shí)不時(shí)提出幾個(gè)問(wèn)題。紅燈轉為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動(dòng)。
從那以后，在放學(xué)路上我都會(huì )留意周?chē)淖兓�，因為每個(gè)變化都包含對自己家園的關(guān)懷和認真。
在路上作文600字 篇11
大年初一，我們去大舅公家拜年，途經(jīng)濱海大道，新年的濱海大道格外繁華，路燈架上掛滿(mǎn)了鮮紅的燈籠和祝福標語(yǔ)，透著(zhù)一股濃濃的年味。前面的紅燈亮了，爸爸緩緩地把車(chē)子開(kāi)到左轉車(chē)道上，排在長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊里等待綠燈。
這時(shí)，在前面三四輛車(chē)子距離的地方，一個(gè)戴著(zhù)橙色帽子、身穿藍色衣服的背影闖入我的眼簾。只見(jiàn)他沿著(zhù)馬路與綠化帶的交界處，一路拾著(zhù)垃圾。他的左手拎著(zhù)垃圾袋，垃圾袋鼓鼓的形狀表明已經(jīng)“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”。雨絲飄灑，一陣風(fēng)吹過(guò)，叔叔的身子微微縮了一下，但手中的動(dòng)作卻沒(méi)有停下。
目光順著(zhù)叔叔的動(dòng)作移到了路面上，就在車(chē)子與綠化帶之間那么窄窄的一個(gè)空間里，一團團紙巾露出邪惡的大白臉，甘蔗渣成群結隊地躺著(zhù)，還有一個(gè)牛奶盒和一個(gè)飲料瓶子大模大樣地斜臥著(zhù)，甚至還有一只張揚的塑料袋在風(fēng)的助力下翩翩前行。我們前面車(chē)里的那位司機，打開(kāi)窗，很自然地向外吐了口痰。我擔心地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么多垃圾，什么時(shí)候才能清理光呢？今天還是大年初一呢！”媽媽也望向叔叔的方向：“總有一天，人們不會(huì )向車(chē)窗外扔垃圾的吧……”
車(chē)窗外被妝扮得紅紅火火的美景，但我卻怎么看也不覺(jué)著(zhù)美了。我不禁厭惡地瞥了一眼前面那輛車(chē)，也為從車(chē)窗里向外扔垃圾的行為感到羞愧。人們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)方便，將垃圾輕輕一拋，而環(huán)衛工人堅守自己的職責，只能默默彎腰撿起；我們在車(chē)里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、吹著(zhù)暖氣，環(huán)衛工人卻冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雨；我們合家團員，環(huán)衛工人卻形單影只……
今天這段拜年的路途，除了送出美好的祝福，還有一種責任感在我的心底油然而生。
在路上作文600字 篇12
每天放學(xué)回家是每個(gè)人期待已久的事情，我也不例外。因為在學(xué)校要上課，回家需要完成作業(yè)，只有在放學(xué)的路上，時(shí)間屬于我自己，我可以自由支配，這天我走過(guò)四年的的道路，為我留下了許多快樂(lè )的回憶。
“當——當——”，熟悉的下課鈴響了，我們背好書(shū)包沖出了學(xué)校，走幾分鐘，就到了木地板，這是我最喜歡玩的地方。那里人總是很多，同學(xué)們總是成群結隊的在一起，我也喜歡和同學(xué)一起在那兒玩。在那里可以玩跳長(cháng)繩，踢足球，還可以玩抓人，我們常常在那里玩得不亦樂(lè )乎。木地板旁邊有一塊大石頭，我們喜歡爬上爬下。石頭上面還有個(gè)小坑，雨后里面積水，我們會(huì )拾一些樹(shù)枝來(lái)做“火鍋”。
從木地板出發(fā)，再往前走就到了白樺路，如果你以為這是一條長(cháng)滿(mǎn)白樺的道路，你就錯了，我們這里的道路都和樹(shù)木有關(guān)，比如黑松路，藍桉路什么的。白樺路是一條寧靜的小道，這里很陰涼。夏天，這里來(lái)涼風(fēng)習習，走在小路上，那是一件非常舒服的事，讓人心曠神怡，到了秋天，落葉滿(mǎn)地，又是另外一番風(fēng)味了。
走過(guò)白樺路，就到了我住的小區銀泰花園，花園里有很多健身器材，每天回到銀泰花園，我不急著(zhù)回家，我總要坐在健身器材上，仰望藍天。有時(shí)候也會(huì )玩各種器材，爬爬高低桿，坐坐滑滑梯，實(shí)在是玩困了，我就瞇一會(huì )兒，醒后勁頭十足，回到家中，去和作業(yè)進(jìn)行殘酷的斗爭。
在放學(xué)路上，我得到了很多快樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有難過(guò)，也沒(méi)有生氣，似乎有一股力量讓我興高采烈地回家。我喜歡我放學(xué)路上的快樂(lè )回憶。
在路上作文600字 篇13
提起我的上學(xué)路，一定讓你感到很新鮮。我現在就和大家一起走一走，瞧一瞧。
我有一條必經(jīng)之路——仁豐里。這條巷子很窄，走進(jìn)去不遠，就有一扇百葉窗。仔細一看，是一家老照相館的窗戶(hù)。我本想看看有什么照片，可大門(mén)緊鎖，窗簾也遮住了。很遺憾，沒(méi)能看到。
再往前走，一面金黃的墻壁映入我的眼簾，上面還有精美的壁畫(huà)。原來(lái)，這就是旌忠寺。據說(shuō)，抗金英雄岳飛曾經(jīng)在這里療傷�？伸褐宜率钦l(shuí)建的呢？岳飛又有什么不為人知的故事呢？岳飛的時(shí)代離現在很久遠了，旌忠寺在這當中有沒(méi)有被毀壞而又重建呢？我不知道。
再走遠點(diǎn)兒，我看見(jiàn)一個(gè)綠綠的筒豎在那里。走近一看，是一個(gè)郵筒，上面有一張扁扁的嘴巴，我記得郵筒能把信送到世界各地，那我為何不能給埃米爾·斯文松寄信呢？如果我真的這樣做，我一定要告訴他，我要到他那里去，看他如何把他的妹妹伊達升到旗桿頂上，因為我們學(xué)校最厲害的升旗手也做不到這點(diǎn)呀！我還要去看他削木頭老人兒，看小可憐兒做運動(dòng)，還要看他如何去趕集。
要是我能這樣，為什么不能寄信給長(cháng)襪子皮皮呢？我要請她來(lái)我的學(xué)校，讓她展示驚人的力量，和她一起在構骨樹(shù)下玩中國孩子的`游戲（我敢打賭，絕對不會(huì )讓她拔構骨樹(shù)），讓她感受到學(xué)習的快樂(lè )，并愛(ài)上學(xué)習。
如果我給威利·旺卡寄信可不可以呢？我要去參觀(guān)他的工廠(chǎng)的巧克力瀑布、粉紅大硬糖船、口香糖大機器等。當然，我一定要帶揚州牛皮糖去給他品嘗，和他一起研制出巧克力味的牛皮糖，帶回來(lái)和同學(xué)們分享。
這就是我的上學(xué)路，你的上學(xué)路是什么樣的呢？
在路上作文600字 篇14
早聽(tīng)說(shuō)泰山的雄奇俊美，早聽(tīng)說(shuō)日出的宏偉壯觀(guān)，早聽(tīng)說(shuō)山頂云霧的虛無(wú)飄渺、浩海如煙，也早聽(tīng)說(shuō)緊十八盤(pán)的陡不可攀。但為了山頂那迷人的風(fēng)景，為了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的夙愿，我下定決心，不怕艱辛，背起行囊，開(kāi)始了我的登山之旅。
一開(kāi)始還算順利，我一邊奮力攀登，一邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)光，倒也愜意�？墒巧铰吩絹�(lái)越陡峭，特別是中天門(mén)之后，攀登更困難了。我氣喘吁吁，大汗淋漓，每走一步都要咬緊牙關(guān)。就這樣，我堅持著(zhù)挨到了十八盤(pán)。但當看到那令人望而生畏的緊十八盤(pán)時(shí)，我實(shí)在邁不開(kāi)腳步，甚至后悔自己的選擇。這時(shí)，同行的爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，十八盤(pán)是最關(guān)鍵的一段，走過(guò)這一段，就等于登上了頂峰……”
“……最關(guān)鍵的一段，走過(guò)這一段，就等于登上了頂峰……”這句話(huà)怎么這么耳熟，原來(lái)這是我們老師最近常給我們說(shuō)的話(huà)。我今年上初三，時(shí)值中考前的沖刺階段，學(xué)習非常緊張。記得一天晚上，夜深了，我仍靜靜地坐在桌前飛速地寫(xiě)著(zhù)試題。突然，最后一道題擋住了我的去路。這是一道壓軸題，綜合性極強，它結合了一次函數、二次函數、平行線(xiàn)等很多相關(guān)知識。我使出了渾身解數也只解出了前兩問(wèn)，最后一問(wèn)怎么也解不出來(lái)了。此時(shí)我筋疲力盡，又冷又困。算了吧，別做了，明天等老師講吧。正當我要放棄時(shí)，老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)又響在耳邊。不行！我不能放棄，也許再堅持一會(huì )我就會(huì )成功。我打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，提了提精神，又陷入深深的題海中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，打草紙用了兩三張……。耶！功夫不負有心人，我終于解出了這道難題！此時(shí)已是深夜12點(diǎn)10分。
在路上作文600字 篇15
我家離學(xué)校比較近，所以每天我都是走路去上學(xué)，從一年級開(kāi)始到現在一直都是這樣。
我和我姐是在一個(gè)學(xué)校上的，所以每天我們兩個(gè)結伴而行，一起去學(xué)校。早上七點(diǎn)，在家吃好早飯之后，我們兩個(gè)準時(shí)從家里出發(fā)，踏上去學(xué)校的路。
今天我們兩個(gè)起得很早，去學(xué)校的時(shí)間也比平時(shí)早一些，我們兩個(gè)一邊走一邊聊天，說(shuō)著(zhù)老師昨天講的題目。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了一聲貓叫，聲音很小，我姐卻說(shuō)她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我以為是我聽(tīng)錯了，于是我們繼續往前走。貓叫聲越來(lái)越大，隨后我們看到墻邊躺著(zhù)一只小貓，它看著(zhù)很瘦，很虛弱，我想它該很久都沒(méi)有吃過(guò)飯了，可我們都沒(méi)有帶食物來(lái)，只能去給它買(mǎi)一些，畢竟這附近有一家離我們很近的超市。我們用最快的速度到了超市，買(mǎi)了一些餅干和面包還有一盒牛奶，買(mǎi)好之后，我們又迅速的趕了回去。把面包和餅干拆開(kāi)，給它弄得碎一些，這樣小貓吃起來(lái)不會(huì )那么費勁。我們找了一個(gè)袋子放在地上，之后把食物弄好放在袋子上，小貓就吃了起來(lái)，它吃得很急，沒(méi)有多久就吃完了。
吃好之后，我們把牛奶拆開(kāi)，倒在袋子上，它喝了很多，到后面吃飽了，還打了一個(gè)嗝。我們把地上的垃圾收拾好之后，就繼續往學(xué)校的方向走去了。
我們這里的鄰居們都很和睦，在路上我碰到了很多鄰居，他們熱情地和我們打著(zhù)招呼。路邊種的有果樹(shù)有花有草，夏天我們可以在樹(shù)下乘涼，到果子成熟的時(shí)候，我們還可以去摘果子，只要想想就很令人向往。
每天走上上學(xué)的路上，路的兩邊有很好看的風(fēng)景，讓人覺(jué)得很愜意。
在路上作文600字 篇16
遵從一心，踏馬尋花。趣，在路上，或醇香濃郁，或淡雅悠遠。
趣，在行旅之路上。
走過(guò)鳳凰古城，成為鳳凰的一位匆匆過(guò)客。清晨，古城空曠寧靜，我想，這清晨古城的清冷，樂(lè )趣哪里比得上夜晚古城的繁榮？正當郁悶之時(shí)，悠長(cháng)的漁歌響起在我的耳畔，那聲音清越嘹亮，隨著(zhù)沱江水聲彌散到天際。那是早起的漁夫撐著(zhù)篙，劃著(zhù)船，在沱江上放歌。接著(zhù)，一切仿佛都被喚醒，店鋪開(kāi)張的“吱呀吱呀”聲回響在河畔。人們紛紛走上街頭，互相致以熱情的問(wèn)候。原來(lái)，這里也有樂(lè )趣啊。人們的質(zhì)樸熱情，成了一道風(fēng)景，感悟人情的趣，在路上。
趣，在學(xué)習之路上。
面對枯燥乏味的古詩(shī)文，我不由得連聲嘆氣：唉！古人的語(yǔ)言，讀起來(lái)有什么趣味可言呢？耐著(zhù)性子，細細品讀之后，才領(lǐng)悟到了詩(shī)文的韻味�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，世外桃源的理想不是一直流傳至今嗎？“如鳴珮環(huán)，心樂(lè )之”，那是對自然美景的追尋��！“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”，古人專(zhuān)注的學(xué)習態(tài)度直到今天依舊值得我們學(xué)習。穿越歷史煙塵，我仿佛體會(huì )到古人不同的快樂(lè )。是啊，趣味，在生活的每個(gè)角落，學(xué)習中也一樣。我拾起書(shū)本大聲朗讀，體會(huì )到了背誦的樂(lè )趣。
趣，在心靈之路上。
呷一口清茶，聽(tīng)蛙叫鳥(niǎo)鳴，把生活的饋贈安然收入囊中，行旅途中，淳樸民風(fēng)人情令我感動(dòng)。美景相伴，尋覓柳暗花明。求學(xué)路上，詩(shī)韻相隨，感受中華文化底蘊，品桃源人之悠然，柳宗元之愉悅，宋濂之苦趣。堅守初心，追逐夢(mèng)想。樂(lè )趣，在路上，更在心頭。它引領(lǐng)我跨過(guò)人生的山河璀璨，邂逅未來(lái)那個(gè)更好的自己。正煙籠柳暗，倏爾花開(kāi)，漫步人生路，樂(lè )趣如酒般濃醇，如茶般淡雅。愿人生路上，終有樂(lè )趣相伴。
在路上作文600字 篇17
這條成長(cháng)之路處處充滿(mǎn)喜悅，卻又令人心酸。在這條路上，我笑著(zhù)哭著(zhù)…
但是當你和我一起走的時(shí)候，即使是眼淚也充滿(mǎn)了幸福。
我已經(jīng)忘了多少年前。只記得你帶著(zhù)幾個(gè)饅頭從農村來(lái)到黃州。那時(shí)候我只是一個(gè)對世界一無(wú)所知的懵懂少年，好奇地問(wèn)你：“這白色的東西是什么？”你趕緊解釋?zhuān)骸斑@個(gè)。是食物，我自己種的，自己做的！”我迫不及待地想把它拿走，咬一大口。這是什么？又干又硬，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。你整天都吃這種東西嗎？我給你帶了我最喜歡的牛肉干，但你不想嘗嘗。你說(shuō)你不喜歡，但是你把你辛辛苦苦攢下來(lái)的錢(qián)都花在我身上了。
多年以后，我意識到并理解了你對我的愛(ài)。
當我想報答你，孝順你的時(shí)候，壞消息又來(lái)了：你在干農活的時(shí)候滑了一跤，摔斷了右手，過(guò)了半年才恢復過(guò)來(lái)。
回到家鄉，遇見(jiàn)你很久，我既開(kāi)心又難過(guò)�？吹侥沣俱驳臉幼�，我的心里充滿(mǎn)了苦水。不知不覺(jué)眼睛就紅了，但我盡力不讓眼淚流下來(lái)。我想給你一個(gè)微笑，我想給你幸福，盡管那只是一個(gè)帶著(zhù)淚水的微笑，一個(gè)悲傷的幸福。
我還記得你送我走的那一幕：你纏著(zhù)白色的繃帶，照顧著(zhù)蒼白干澀的臉，眼窩更深，步伐遠不如以前靈活，但你依然微笑著(zhù)堅持著(zhù)。
“一定要好好學(xué)習！不要辜負奶奶的希望。奶奶是農民，不看書(shū)。別擔心奶奶，專(zhuān)心學(xué)習……”你好像語(yǔ)無(wú)倫次。
我的眼睛又紅了，但我絕不允許眼淚流出來(lái)。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然到處都是絆腳石，但幸福和你離我越來(lái)越近。
奶奶，就這樣，一直陪著(zhù)你走。
在路上作文600字 篇18
親情在路上，親情似夏日中的一杯水，讓人清爽；親情似冬日中的一絲陽(yáng)光，讓人溫暖；親情似春日里的美景，讓人陶醉，回味無(wú)窮。
每天，當清晨的第一絲陽(yáng)光射入屋內，總覺(jué)得十分溫暖，忽然傳來(lái)母親那清脆的聲音，看見(jiàn)母親叫我起床。我懶洋洋地起來(lái)。我要出門(mén)了，母親說(shuō)：“路上小心�！蔽译S口答應了一句。剛走出幾步，母親有叫住我，說(shuō)：“今天要下雨，帶把傘�！蔽倚南耄航裉焯鞖膺@么好，這么會(huì )下雨呢？于是，我不耐煩了，我拿起書(shū)包，撒腿就跑。
無(wú)論母親在我后面拿一把傘追著(zhù)，叫著(zhù)。我也不理睬，直到我在母親的視線(xiàn)里消失。
到了教室中，上課了，我還怨母親沒(méi)早點(diǎn)叫我。我坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)老師講課，無(wú)精打采的趴在桌子上。
忽然，“轟”的一聲，我驚住了。只見(jiàn)外面的天上烏云密布，一絲陽(yáng)光也沒(méi)有�！眹W“的一聲，水珠從空中落了下來(lái)，在地上打著(zhù)旋鉆進(jìn)了下水道。房屋上的水珠順著(zhù)瓦片滑了下來(lái)。水珠在天地間形成一簾巨大的水簾。雨水給大樹(shù)淋的痛快，小草。小花都已被打落。
不知不覺(jué)中，下課了只見(jiàn)母親在等我。一路上風(fēng)大雨大。母親騎著(zhù)我努力的向前邁。樹(shù)木盡情的搖擺著(zhù)，狂風(fēng)在那兒呼嘯著(zhù)。無(wú)情的預祝打在母親的臉上。我心里真的十分寒酸，心想：這時(shí)雨停了該有多好呢。母親還不時(shí)地叫我坐好，生怕雨淋濕了我。母親騎著(zhù)車(chē)搖搖擺擺，還堅持著(zhù)。
到了家中，我脫下來(lái)雨衣，身上干干的。母親脫下了雨衣，滿(mǎn)臉的霧水，頭發(fā)上的雨珠順著(zhù)頭發(fā)滑落下來(lái)沾濕了母親的衣服。再看看母親那包含風(fēng)霜的手是那么蒼老，母親那一頭的烏發(fā)中藏著(zhù)數根白發(fā)，我知道母親為我操勞了。
親情在路上，讓我們盡情回味吧。
在路上作文600字 篇19
胡梅爾先生下課后，我的同學(xué)們慢慢離開(kāi)了教室，盡管他們的表情很沉重。只有我一個(gè)人坐在座位上，深情肅穆。我不知道該說(shuō)什么，甚至在感情上無(wú)法接受。這是我最后一堂法語(yǔ)課。胡梅爾先生舉起手示意我出去。然后看到老市長(cháng)先生和一夫先生收拾東西開(kāi)始出門(mén)。教室漸漸空了，只剩下我和胡梅爾先生。我知道我該走了，于是我走到他面前，深深鞠了一躬：“對不起，再見(jiàn)�！�
走出教室，走在回家的路上，我仿佛又回到了剛才的空白狀態(tài)。普魯士士兵正在結束他們的行動(dòng)，號角從未停止。我能看到以前逃課玩的地方，但是用什么方式看，好像都不再吸引人了。我只想回教室聽(tīng)聽(tīng)胡梅爾先生的嘮叨。我發(fā)誓如果能再來(lái)一次，好吧，我一定要聽(tīng)每一節法語(yǔ)課，再也沒(méi)有什么比金甲蟲(chóng)更能影響我的思維了。
越是堅定的承諾，越是覺(jué)得難過(guò)。我沒(méi)有停下來(lái)，回到公告欄——，腦子里只有壞消息。我今天聚在一起看最新消息。果然，正如胡梅爾先生所說(shuō)，我們很快就會(huì )成為一個(gè)被占領(lǐng)的地區，我們再也沒(méi)有機會(huì )學(xué)習枯燥的法語(yǔ)了。它是我們的母語(yǔ)。我后悔逃課出去玩了�？傆X(jué)得時(shí)間還長(cháng)，還有時(shí)間學(xué)習。但是誰(shuí)能想到不幸發(fā)生了，我失去了學(xué)習母語(yǔ)的權利。
可能是因為路上在想事情，平時(shí)覺(jué)得很長(cháng)很有趣的路好像短了很多。它不再吸引我，只吸引那些該死的德國人和壞消息。然而，胡梅爾先生說(shuō)，只要一個(gè)民族有自己的語(yǔ)言，就等于有了打開(kāi)監獄的鑰匙。以后不能在正式班學(xué)習了，但是法語(yǔ)課本我會(huì )認真保管，一定要學(xué)好母語(yǔ)。有一天，在我的家鄉，我聽(tīng)到的全是法語(yǔ)清晰溫柔的語(yǔ)氣，我堅信。
在路上作文600字 篇20
一縷縷燦爛的陽(yáng)光，穿透在那一方幽暗里的土地，愛(ài)撫在那弱小的種子上，使它們破土而出，茁壯成長(cháng)……
陽(yáng)光，是媽媽那雙溫暖的手，輕輕的愛(ài)撫著(zhù)我；陽(yáng)光，是老師那親切的話(huà)語(yǔ)，溫順的鼓勵著(zhù)我；陽(yáng)光，是同學(xué)那默默的幫忙，無(wú)聲的隨著(zhù)著(zhù)我。
小時(shí)候，我看見(jiàn)其它小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那得意洋洋的樣子，使我也著(zhù)了魔一樣，需要媽媽也要去學(xué)。我一上自行車(chē)，就感到不舒服，當我蹬上那腳蹬，就像一匹蓄勢待發(fā)的馬向前飛馳時(shí)，卻倒在一邊，連人帶車(chē)一塊摔了個(gè)狗啃泥，來(lái)來(lái)復復多次，結果身上青一塊紫一塊的。最后，我真想放棄，媽媽鼓勵我說(shuō)：“女孩，你要相信你一個(gè)人，沒(méi)啥是你干不成的，我騎自行車(chē)的時(shí)候，還不如你呢！你不想叫你的小伙伴們對你刮目相看嗎？”聽(tīng)了這部分話(huà)，我的心里就鼓足了勇氣，又去訓練，最后，我終于可以自由自在的揮撒在陽(yáng)光下，它就像媽媽的手，溫順的愛(ài)撫著(zhù)我……
上了初中，我雖然好好學(xué)習，但也會(huì )有失誤的時(shí)候。有一次，我從班上前十名一直掉到了十多名，當時(shí)我的內心就像綴滿(mǎn)了烏云的天空，一絲的陽(yáng)光都照不進(jìn)去。那天，老師溫順地對我說(shuō)了一句話(huà)，給我莫大激勵：只想走坦途，就永遠登不上高山！頓時(shí)，我感覺(jué)有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，驅散了那一片片烏去……
有一次，我和同學(xué)上山，頭頂熾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大家，大家不約而同地拿水喝�！鞍パ�，我的水瓶呢？一定是落在家了！”她伸手把我們的水瓶遞給了我，“你忘帶水瓶了，那就叫你喝吧，大家一塊喝！”我伸手接過(guò)水瓶，熾熱的光芒頓時(shí)感覺(jué)變得柔和而溫暖，舒適極了……
生活不會(huì )太平坦，大家總會(huì )迷茫，遇見(jiàn)荊棘，但你要相信，在這漫長(cháng)的道路上，那些溫暖的陽(yáng)光，會(huì )攜帶你，走過(guò)困惑，走向美好！
在路上作文600字 篇21
每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇見(jiàn)困難，但你不要害怕，你要戰勝它。
你看，當汶川、玉樹(shù)的小朋友們被壓在廢墟下，他們是多么、多么勇敢。他們每天每夜都在鼓勵自己：肯定不要放棄生的期望，只須堅持就有期望。你看，他們多么的自信。他們也正在戰勝困難。
在我十幾年的生命歷程中，我也常常遇見(jiàn)各種各樣的困難，也總在戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀小學(xué)的時(shí)候，我有兩個(gè)要好的朋友。那時(shí)大家住校，我和其中的一個(gè)朋友李玲在一個(gè)寢室住。有一次，我的另外那個(gè)朋友想搬來(lái)和大家一塊，但李玲不太樂(lè )意。我在沒(méi)和李玲商量的狀況下讓她搬過(guò)來(lái)了。李玲知曉后，就不理我了，和我斷了友誼。
從那將來(lái)，李玲見(jiàn)到我，也不和我說(shuō)話(huà)，迎面走來(lái)看都不看我一眼。我心里真難受——我和她三年的同學(xué)加朋友，為這點(diǎn)小事，大家就了斷三年的友誼嗎？大家之間真的就沒(méi)辦法留住了嗎？
記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是生活最大的一種安慰�！弊笏加蚁�，我深知友誼培養起來(lái)困難，于是我決定要主動(dòng)向李玲道歉，期望她能原諒我、我厚著(zhù)臉皮找到她，向她道歉，沒(méi)想到她真的原諒我了，不再生我的氣了，她還對我說(shuō)，她只怕我疏遠她了。從此，大家又回到了從前一樣。
從此，我也了解了一個(gè)道理：只須你勇敢的面對和努力克服困難，你就不會(huì )隨便被困難打倒；相反，假如你一遇見(jiàn)困難就害怕、退縮，那你就會(huì )被困難所打敗，那你就會(huì )一個(gè)失敗接著(zhù)一個(gè)失敗。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不敢面對它。
在路上作文600字 篇22
我的腳步逆著(zhù)光，那一刻的成長(cháng)路云海綿長(cháng)。
——題記
幾片葉子簌簌的飄落天好像暗了。
“看什么呢？快下樓幫母親向前樓奶奶要些花�！蔽衣唤�(jīng)心的應答著(zhù)，心里好像被一些黑云遮住了。
天又暗了下來(lái)，仿佛要下雨，我的心也升起了一絲煩躁。以前我寫(xiě)作文會(huì )有的輕松地感覺(jué)，近期幾次卻有的差強人意，是哪些原因呢？我默默問(wèn)自己。
我敲響了奶奶家的門(mén)，說(shuō)明來(lái)意后，奶奶道“你跟我下樓吧�！蔽也唤�，但不解立刻被沖散了，取之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，由于花園里的全是些其貌不揚的花。我蹲下身子，隨手想拔這部分花。沒(méi)想到，我竟沒(méi)拔動(dòng)！再拔一次，還沒(méi)有拔動(dòng)，我沒(méi)了信心的問(wèn)奶奶“這部分花如何這么不好拔��？”“由于它們在土里長(cháng)了深深的根”一句話(huà)，卻深深地的震驚了我。只有深深扎根才能同意任何的考驗，人不也是嗎？我不再打算拿花了，由于我了解了比花更要緊的東西。
這個(gè)時(shí)候，天沒(méi)平常那般暗了，甚至從云彩里還透出一絲絲光芒。人，應該像花那樣深深扎根，不浮不躁，虛心學(xué)習，直面生活，假如停止努力，停止“扎根”就沒(méi)辦法面對考驗。
可能在成才的路中，大家迷茫，大家不解，大家墮落。沒(méi)關(guān)系，這是成長(cháng)的正常狀態(tài)，只須能持續的理解，改正提升，那你就肯定比目前的人更好。有人說(shuō)，大家應該去追光，由于那里有成長(cháng)。但知曉要逆著(zhù)光，才能感悟更多，如此，才能慢慢長(cháng)大。成長(cháng)就是從幼稚走到成熟的過(guò)程，目前我才了解，與其拗過(guò)去的不完美，不如重新了再來(lái)，我相信我的成長(cháng)路會(huì )更長(cháng)，更寬。
成才路猶如充滿(mǎn)未知的地方，而我用“勇敢”去“照亮”。
成長(cháng)路猶如漫長(cháng)的黑夜，而我用“虛心”去摸索。
一次次的經(jīng)歷，一次次的感悟，逆著(zhù)光，我行走在成長(cháng)的路上。
在路上作文600字 篇23
我一直很不解為什么有些人要拒絕文明，蝸居在自己的落后中；不解為什么凋零的樹(shù)葉一定要回到大樹(shù)的旁邊；不解奶奶為什么要一個(gè)人獨居在老家……今年暑假我回到了老家去探索答案。
每天清晨時(shí)，陽(yáng)光還未撒遍大地，乃便要去伺弄她的茉莉花。她總要舀上一大瓢水，慢慢地，輕輕地澆入那花中，然后邊喃喃自語(yǔ)，邊為花摘除枯枝敗葉，感覺(jué)好象在護理她的一為老朋友一般。那花就在門(mén)口的小花園中，很大的一片，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)很多年了。我環(huán)顧家中一切都是那么普通，不起眼。我問(wèn)奶奶留戀這里的什么？奶奶說(shuō)：“沒(méi)有，只是我走了這花會(huì )枯死的”說(shuō)會(huì )兒又去伺弄花了。從她的眼中我看出了笑意，那是滿(mǎn)足的笑。在笑意中，我體驗到了愛(ài)。
下午，我經(jīng)常在村中閑逛。在路上碰到了許多人，都是老人。他們不愿離開(kāi)這里。在小菜園旁總是會(huì )聽(tīng)見(jiàn)林大伯那鋤頭著(zhù)地聲，聲音很有里，林大伯一輩子種田，他說(shuō)田就是家。在通往古井的路上，我經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)王爺爺挑著(zhù)老式的水桶，王婆婆在旁邊緊緊地跟著(zhù)，不時(shí)地說(shuō)一聲歇一會(huì )二，小心點(diǎn)二�？粗�(zhù)他們漸漸遠去的背影，聽(tīng)著(zhù)田園里的鋤頭著(zhù)地聲，我聽(tīng)到了，也看到了愛(ài)，那是一種不愿讓外界打擾，固執的愛(ài)。
晚上，奶奶家門(mén)口總要聚集一群老人，在黑夜中他們多半是沉默的。眼睛都望著(zhù)前方，因為遠處是一條公路，那隱匿在遠處的車(chē)總是如流星一般滑過(guò)黑夜的天空，隨后消逝。我知道他們在等待，等待一兩車(chē)的到來(lái)，車(chē)上走下的是兒女……我體驗到那無(wú)盡而無(wú)奈的愛(ài)。
在這次老家之行中，我深深體驗到了愛(ài)，體驗帶上一輩人難解的愛(ài)。這些愛(ài)撒在你或他的老家路上，只要你愿拾，就會(huì )看到，體驗到……
這就是在路上的愛(ài)。
在路上作文600字 篇24
“在路上”的時(shí)間并非浪費，而是人生中一筆寶貴的財富�！}記
曾經(jīng)總想逃避過(guò)程冗長(cháng)的旅行，因為再奇麗絕美的景色也會(huì )因為路上的枯燥而顯得暗淡許多，漸漸長(cháng)大才發(fā)現，小時(shí)候所想的“旅行”僅僅是觀(guān)景而已，真正“旅”的目的在于“行”。
“行”的途中可以觀(guān)賞沿途的美。坐在列車(chē)上，感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼感覺(jué)，肩上挎著(zhù)旅行包，我在路上。這節列車(chē)，從幽靜的森林中緩緩開(kāi)過(guò)，只載著(zhù)我一人，從枝椏間漏下的陽(yáng)光碎影照著(zhù)我，耳畔是百靈鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，腳下踏著(zhù)的是沙沙作響的木板，呼吸著(zhù)的是特屬于著(zhù)森林中的新鮮空氣�？粗�(zhù)飄忽不定、變幻無(wú)常的白云，聽(tīng)著(zhù)山澗垂落山崖的聲音，即使沒(méi)有目的地，我也可以觀(guān)賞著(zhù)這沿途的風(fēng)景。下了車(chē)，我散步在這森林間，踏上一條幽徑，吮吸著(zhù)風(fēng)中甜美的味道�；ǘ渖系穆吨檎凵渲�(zhù)太陽(yáng)的光輝，沒(méi)有目的地欣賞，是多么美好！
“行”的途中也可以使大腦處于空白，得到休息。旅行如此，學(xué)習亦是如此，在學(xué)習中，如果只是一味地著(zhù)急“趕路”、盲目“趕路”，而不顧行駛的樂(lè )趣，即使達到了目的地，也會(huì )覺(jué)得一切都是空虛的。讀一本書(shū)，如果只求故事的情節，一味地追求故事的結局，而不細細琢磨文字中的內涵，也等于白讀。只有你停下匆匆趕路的腳步，用你的眼睛去觀(guān)察你所走過(guò)的路中的美麗風(fēng)景，你才會(huì )覺(jué)得，你這一路走過(guò)來(lái)，不顧再苦再累，也值了！
人生就像一場(chǎng)旅行，大部分的時(shí)間都是“在路上”。我們也許不必在乎目的地，在乎的應是“在路上”的風(fēng)景以及“在路上”的心情。
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