初一作文愛(ài)就在這里（通用5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初一作文愛(ài)就在這里，希望能夠幫助到大家。
初一作文愛(ài)就在這里 篇1
在我們的周?chē)錆M(mǎn)了愛(ài),只要用心體會(huì ),你就會(huì )發(fā)現這世界有愛(ài)的存在是多么的溫暖、幸福。
老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)處不在的，今天，我就細細體會(huì )到了老師的愛(ài)。
今天早上早自習讀英語(yǔ)時(shí)，為了給老師一個(gè)驚喜，我們就特意讓我們班聲音最洪亮的王俊輝同學(xué)上講臺領(lǐng)讀。我們在“王老師”的帶領(lǐng)下，讀得是“井然有序”。8：45分到了，劉老師走進(jìn)了教室，看到我們這么認真的在讀書(shū)，連夸“好、好、好”，眼睛也笑得瞇成了一條縫，我們心里也是樂(lè )滋滋地!
快要放學(xué)時(shí)， 劉老師突然忘了把同學(xué)們的數學(xué)大練習冊放在哪里了，著(zhù)急得把教室里里外外都搜了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到，著(zhù)急的汗水在頭發(fā)里一滴一滴地冒了出來(lái)，可劉老師來(lái)不急擦汗，仍焦急地找著(zhù)，嘴里還中停地嘀咕：“這下怎么辦，怎么辦呢?”就這樣，劉老師在教室和辦公室里來(lái)回找了好幾遍，同學(xué)們也感動(dòng)地和劉老師一塊找�！罢业搅�，找到了”劉老師開(kāi)心地說(shuō)道，同學(xué)們也隨之激動(dòng)呼應著(zhù)，但最為激動(dòng)地莫過(guò)于劉老師。此刻，我們看到劉老師笑的時(shí)候，就感覺(jué)我們很幸福!
放學(xué)回到家，我上了一小會(huì )兒網(wǎng)，目的就是為了看看蔣老師為我們班創(chuàng )建的“三班交流群”，一上QQ就有群動(dòng)態(tài)顯示，顯然群里有新信息了。我忙打開(kāi)一看，里面有蔣老師中午利用休息時(shí)間發(fā)的二單元試卷和二單元重點(diǎn)。蔣老師教了我們三年多了，每天都會(huì )很辛苦地為我們付出、為我們操心，就像我們的第二個(gè)爸爸一樣照顧我們、愛(ài)我們，讓我們每天就像是在天堂里一樣被關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)。
愛(ài)在這里流淌，這種愛(ài)會(huì )源源不斷地流淌著(zhù)，我們也一定會(huì )好好珍惜、好好體會(huì )，好好感受這源源不斷地愛(ài)，也要用心回報這源源不斷的愛(ài)，回報無(wú)私為我們奉獻的老師們!
初一作文愛(ài)就在這里 篇2
在人生一望無(wú)際的大道上，有一股看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的力量暗中推動(dòng)著(zhù)我們向未來(lái)前移。這究竟是什么呢?如此的的溫暖，溫暖著(zhù)我們純潔的心靈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。是愛(ài)，是無(wú)人不曉得愛(ài)，他就在我們身邊，每當我們發(fā)現它時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
兒時(shí)，把身邊的人為我所付出的愛(ài)，總認為是理所當然的。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸的長(cháng)大，才明白，我錯了，其實(shí)在生活中“愛(ài)”就在我們身邊。
愛(ài)雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但他在我們心中卻是完整的。愛(ài)分為多種：友愛(ài)、社會(huì )中的愛(ài)。隱藏于心的愛(ài)—父愛(ài)、花樣百出的愛(ài)—母愛(ài)。愛(ài)是多姿多彩的。
打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，同學(xué)為了使我們弄懂難題給我講得天翻地覆;老師為了提高我們的成績(jì)使他(她)自己雙鬢卻添了些白發(fā);雨天父親為我們打傘而無(wú)情的雨水打濕的卻是父親;在早晨母親早早的為我做好飯菜，等我們一起床就可以吃上可口的飯菜。生活總是這樣，受苦受累的總是愛(ài)我們的人，而我們總是“浸泡”于“愛(ài)”之中，使我感到愛(ài)是偉大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大發(fā)現，從中感受愛(ài)的力量。
愛(ài)究竟為何物?愛(ài)就是朋友間的信任、集體間的團結努力、同學(xué)間的互相理解，絕望時(shí)的希望之火，同時(shí)，也是付出。愛(ài)是偉大的，只有真心的愛(ài)才能打動(dòng)“觀(guān)眾，”但愛(ài)并不需要經(jīng)歷大風(fēng)大雨才能被發(fā)現，讓我們握起愛(ài)之筆，畫(huà)出愛(ài)的色彩寫(xiě)出愛(ài)的片段。只要用心體會(huì )，愛(ài)就在周?chē)�，周�(chē)拿恳粋�(gè)角落，因為，愛(ài)就在身邊!
初一作文愛(ài)就在這里 篇3
天氣越來(lái)越冷了。冷風(fēng)著(zhù)雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著(zhù)。一陳風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶(hù)上的玻璃噼里啪啦直響。
這時(shí)，一位父親推著(zhù)自行車(chē)站在教學(xué)樓走廊里，車(chē)座后面有衣服、鞋子等物品。
走訪(fǎng)里沒(méi)有雨，但風(fēng)很在，吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時(shí)地望著(zhù)教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子。急忙把兒子拉到一邊。兒子見(jiàn)到父親來(lái)了，親熱地叫了聲“爹!”“冷不冷?給你送些衣服�！备赣H邊說(shuō)邊去摸兒子的手�！安焕��！薄翱�，手這么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，把衣服穿上!”兒子望著(zhù)父親單薄的土布上衣，青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
兒子又一次看著(zhù)父親，只見(jiàn)父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子，凍得發(fā)紫的臉上雨水 在往下淌，還有鼻涕。兒子望著(zhù)這一切，淚水在眼里打轉。爹啊，您為孩子吃了多少苦啊!他真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但他只能讓淚水往心里流，他不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。
兒子拉著(zhù)父親來(lái)到集上，拿出積攢許久的零用錢(qián)，為父親買(mǎi)了一雙鞋，此時(shí)的父親已是淚流滿(mǎn)面，撫摸著(zhù)兒子的頭，一句話(huà)也說(shuō)不出，此里的兒子正在為父親試鞋。
人生本應如此，人人都有一份感恩的心，那么世界就在愛(ài)的包圍中。
初一作文愛(ài)就在這里 篇4
現代生活的匆忙，似乎讓每個(gè)人都無(wú)暇顧及他人，到處充斥著(zhù)冷漠�？墒�，人與人之間的關(guān)愛(ài)，仍然存在，而且，就在身邊。
冬日的一個(gè)黃昏，碎碎的云彩在落日的渲染下，變得粉紅，猶如動(dòng)漫畫(huà)的場(chǎng)景一般。我站在路沿上，看著(zhù)天空，等待著(zhù)家長(cháng)來(lái)接我。天很冷，我哈了口氣，搓了搓手�！芭�！”我循聲望去，原來(lái)是保安的電動(dòng)車(chē)倒了，他不年輕了，臉上已然有了歲月滄桑的痕跡。車(chē)上的袋子里的.茶水瓶、帽子等各種雜物都滾到了地上，茶杯沿著(zhù)馬路，骨碌碌滾得遠遠的。保安苦笑了一下，準備去撿東西。周?chē)娜嘶蛟S是沒(méi)看，又或許是有什么急事，匆匆的離去。
我在馬路對面，似乎是為了減輕我的負罪感，找了一個(gè)理由：“路上車(chē)太多，我過(guò)不去，所以算了，沒(méi)法幫忙�！笨粗�(zhù)他孤單的身影，我別過(guò)頭去，望著(zhù)天空。天上已經(jīng)沒(méi)有那么亮了，太陽(yáng)落了下去，幾朵孤零零的云無(wú)依無(wú)靠地飄在空中。再轉頭時(shí)，已經(jīng)確認：也許別人說(shuō)的是對的吧，人們的確變得冷漠了。我的心被刺痛了一下。
可是，當我再次看過(guò)去，卻是一副截然不同的景象，一個(gè)少年從遠處撿起水杯，遞給了保安，一位剛放學(xué)的學(xué)生和他的母親，快步走去，伸手拉住了車(chē)把手，想把車(chē)扶起來(lái)，保安臉上帶著(zhù)微笑，連連擺手，似乎在說(shuō)：“不要緊的，我自己來(lái)就行了�！钡悄缸觽z并沒(méi)有停下來(lái)，保安只好跟著(zhù)一起拉，身后的少年把東西撿的差不多了，把袋子認真掛在了電動(dòng)車(chē)的掛鉤之上，保安撓了撓頭，不停的向幾人道謝。
天黑了，北風(fēng)刮了起來(lái)，而我并不感覺(jué)冷。天上一輪新月升起，星星在月亮的周?chē)�，地平線(xiàn)上，還能隱約看見(jiàn)一點(diǎn)白光。
人潮洶涌，車(chē)水馬龍，但這并沒(méi)有沖淡人們的愛(ài)，相反，這讓人們更加緊密地連接在一起，用每個(gè)人的愛(ài)融化了寒冬！
原來(lái)，愛(ài)就在這里。
初一作文愛(ài)就在這里 篇5
一直覺(jué)得神圣偉大而永不褪色的愛(ài)，尋之不得。沒(méi)想到它也許就縈繞在身邊，藏在細微處。
爺爺奶奶因舍不得花錢(qián)，房子已經(jīng)很舊了也不修繕，燕子洞和隨處可見(jiàn)的裂痕，如同他倆一樣，飽經(jīng)滄桑。屋檐上布著(zhù)三道裂痕，透過(guò)那裂痕，是清幽而皎潔的月光，在黑夜里顯得格外明亮。我爬上橘子樹(shù)，信手折了個(gè)枝，圍著(zhù)月亮的輪廓細細地畫(huà)了個(gè)圈兒。周?chē)几裢獾陌察o。大人們坐著(zhù)長(cháng)木凳兒，在院子里有說(shuō)有笑。
溜下樹(shù)，進(jìn)了屋，開(kāi)了燈�；覊m和磚瓦味兒交織著(zhù)撲面而來(lái)，甚至隱隱約約聞到泥土的氣息，一時(shí)間，我的每一次呼吸似乎都歸老屋所有，我不停的打著(zhù)噴嚏“啊啊嚏！”
里面的燈光不是很亮，這不禁使我有些害怕�！鞍パ�！”我大叫了一聲，被絆了一下。我爬起來(lái)，看了看腳下，映入眼簾的，是一個(gè)老舊得辯不出顏色的箱子，厚重的灰塵覆于箱身，增添了幾分古樸。銹跡遍布銅鎖，箱蓋打開(kāi)的一瞬間，封印在里面的粉塵和記憶都跑了出來(lái)，悄無(wú)聲息。
箱內是洗得發(fā)白，打滿(mǎn)補丁的衣物，里面還有一本書(shū)和一些錢(qián)幣。我輕輕掏出書(shū)本，可剛拿出來(lái)，書(shū)頁(yè)卻散了一地。我徹底慌了神。急忙收拾書(shū)頁(yè)，無(wú)意中卻發(fā)現了兩張不同尋常的紙片。書(shū)頁(yè)？定然不是。錢(qián)嗎？也不像。我也顧不得收拾，捧在手里，立刻獻寶般跑到大人們那兒。
“這…是糧票嗎？”
大家面面相覷，蟬蟲(chóng)的鳴聲充斥耳旁，大家的目光紛紛投向兩位老人。月光下，奶奶的身軀佝僂、弱小而孤獨。
“這不是當年有多的糧票嘛，也沒(méi)想太多，只知道好東西留著(zhù)點(diǎn)兒，后輩就享福了。誰(shuí)曉得過(guò)了這么多年就沒(méi)用了，可惜了�！蹦棠田@得有些愧疚和自嘲。
燈光下，奶奶的滿(mǎn)頭白發(fā)如此刺眼。那是白發(fā)嗎？那是她在冬天為我們操勞時(shí)落在頭上的雪，是夏夜在院子里給我講故事時(shí)照在頭上的月。我想起她掌心傳來(lái)的綿綿溫暖，想起了她的點(diǎn)點(diǎn)溺愛(ài)，以及無(wú)限往事。
糧票已經(jīng)失效，但愛(ài)一直存在，神圣偉大，絕不褪色。我小心地把糧票拉平、展開(kāi)、夾進(jìn)書(shū)里。我要收好它們，不讓它們在記憶中散去。
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