【必備】爭吵的作文600字四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的爭吵的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵的作文600字 篇1

　　“誰(shuí)讓你給他錢(qián)了？”“你告訴我今日200元錢(qián)怎么花的？”“你，你看看，我不是寫(xiě)了？”“什么寫(xiě)了？”“這已經(jīng)是最后一次了！”……又是爭吵，無(wú)休無(wú)止的爭吵，聽(tīng)著(zhù)刺耳的高分貝聲音，我的腦袋隱隱有些脹痛。

　　爸爸也真是的，有事沒(méi)事給別人錢(qián)干嘛，說(shuō)了多少遍這是最后一次了，要不回來(lái)錢(qián)我就不是人這一類(lèi)的話(huà)了，可一次都沒(méi)實(shí)現過(guò)。媽媽也真是的，遇到這種事總是大聲責罵，一點(diǎn)也不想解決的方法，一次又一次，爭吵愈來(lái)愈激烈。都認為自己有理，自己委屈，自己應該得到諒解，可他們想到我了嗎？想到我這個(gè)無(wú)辜的受害者了嗎？一遍又一遍的在我幼小的心靈留下觸目驚人的創(chuàng )傷，讓我的心臟千瘡百孔，這難道很好玩嗎？讓我難過(guò)真的很好玩嗎？你們生下了我就這樣培養我長(cháng)大了嗎？你們還算不算個(gè)父母，還算不算我的榜樣，我的老師？我在心底撕心裂肺的大吼著(zhù)。

　　人不幸運了，連輸入法都跟她作對，打上一句話(huà)有一半的錯字，不是少這個(gè)，就是多那個(gè)。呵呵，這難道是老天給我的人生考驗嗎？可真是無(wú)情呢。

　　我從不認為他們是對合格的父母，但他們的確是稱(chēng)職的保姆，不讓我餓著(zhù)，冷著(zhù)，讓我吃穿用住都不輸于別人，卻從來(lái)不管我的內心世界，真的，一點(diǎn)點(diǎn)也不管。自以為是，仗勢欺人，明明自己做不到的卻硬逼著(zhù)別人做到，偶爾的溫暖也是為過(guò)后激烈的暴風(fēng)雨做準備，這是我對他們的印象。很可憐，也許是我心態(tài)不對，或者是他們真的如此，我始終與他們親近不起來(lái)。我那堅固的心靈的大門(mén)曾多次為他們打開(kāi)，可總是被無(wú)情的關(guān)閉，這讓我怎么辦才好呢？

　　爭吵漸漸停止，而我內心的陰雨仍滴滴答答個(gè)不停。習慣了，已經(jīng)習慣了吧，我自我安慰著(zhù)，可內心為什么還是如此不平靜呢？

　　哎呀，又開(kāi)始吵起來(lái)了呢，可真是一對糟糕的父母，我已經(jīng)不奢求他們能好好的生活在一起了，只希望我有一天能不在意這惱人的爭吵，好好的生活。

　　刺眼的白熾燈下，我在痛苦的掙扎……

爭吵的作文600字 篇2

　　一天夜里，文具盒的小主人睡著(zhù)了，霎時(shí)間，安靜的文具盒里變得熱鬧起來(lái)了。

　　橡皮先發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“咱們說(shuō)說(shuō)看，這里面，誰(shuí)最厲害，誰(shuí)對小主人最有用。我覺(jué)得我就是最厲害的，小主人離不開(kāi)我�！便U筆趾高氣昂地說(shuō)：“你算什么啊，我才是最厲害的！小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都需要我。一年級，小主人上學(xué)時(shí)沒(méi)帶我，還被老師罵了一頓呢！”自動(dòng)鉛筆搶著(zhù)說(shuō)：“哼！你們算什么��！尤其是你這個(gè)鉛筆，還沒(méi)我厲害呢，就吹自己是最厲害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的話(huà)，只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著(zhù)你那么麻煩�！变摴P高傲地說(shuō)：“哎哎哎！都少吹點(diǎn)牛吧！一天下來(lái)，小主人才用你們幾次��！小主人現在全天都用的是我，你們那點(diǎn)作用，能算得上什么��！”尺子軍團異口同聲地說(shuō)：“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎？小主人現在學(xué)數學(xué)，畫(huà)直線(xiàn)、直角、銳角等等都離不開(kāi)我們，你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭吵？”大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，聲音大得都快頂翻了天呢，可是文具盒就是默默不語(yǔ)。

　　“嗨！破盒子！你說(shuō)我們中誰(shuí)的作用最大？”尺子兄弟們懶洋洋地問(wèn)，文具盒還是不說(shuō)話(huà)。橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)鉛筆它們不停地爭吵，最后還打打鬧鬧地，把文具盒折騰地不成樣子了。

　　第二天到校后，小主人看見(jiàn)文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子，就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的文具全扔到了垃圾箱里，回家用爸爸給他買(mǎi)的新文具袋和里面的全套新文具。

　　這下，那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了，原來(lái)文具盒才是它們最重要的朋友，破壞了文具盒，他們就都成了垃圾。

爭吵的作文600字 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光里似乎都飄著(zhù)花香，處處傳來(lái)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，美好的一天開(kāi)始啦！拉開(kāi)窗簾，一束光投到洋娃娃那頭碧波般的秀發(fā)上，腳上那雙紅色的舞鞋搖曳著(zhù)，踩著(zhù)婀娜的步伐來(lái)到房間中央，她高傲地說(shuō)：“我穿著(zhù)世界上最漂亮的'裙子，看呢！這件裙子綴滿(mǎn)了五色的珠寶，閃著(zhù)攝人的光芒。我還擁有世界上最漂亮的首飾，那別具匠心的造型，精美的紋理設計會(huì )使佩戴者如天使般美麗動(dòng)人。我自然就是世界上最美麗的公主，你們都該膜拜我，視我為心中的偶像�！�

　　士兵站了出來(lái)，不服氣地大聲喊道：“憑什么？要論衣服，我身上這套可是威風(fēng)凜凜，誰(shuí)見(jiàn)了不得忌憚幾分，而且我還有強健的體魄，會(huì )是大家堅強的后盾，你們應該崇拜我，聽(tīng)我的才對�！甭�(tīng)了士兵的話(huà)，有的玩具似乎很認可，甚至點(diǎn)了點(diǎn)頭，而有的玩具則露出了懷疑的神色。

　　“嗖——”飛機模型又一次平穩著(zhù)陸，他喜不自禁，嚷嚷道：“主人天天操控我在高空中飛翔，我能看見(jiàn)外面絢爛的世界，可以自由地翱翔于云端，有誰(shuí)能比我更了解這個(gè)世界呢？所以你們都該聽(tīng)我的，才能了解到更多的知識�！�

　　小水母一跳一跳地跑到大家面前，把爪子弄得高高的，故作神秘地說(shuō)：”你們都不知道吧，每次主人去海邊總會(huì )帶著(zhù)我，大海里的世界真神奇，在那里我也結識了許多朋友，聽(tīng)聞了好多新鮮事，所以我才是最博學(xué)的，你們應該選擇聽(tīng)我的�！闭f(shuō)著(zhù)它的爪子還有力的伸了伸。

　　此時(shí)的玩具們被這五花八門(mén)的演說(shuō)弄暈了，不知道該選擇聽(tīng)誰(shuí)的，就在這個(gè)時(shí)候，小熊清了清嗓子緩緩說(shuō)道：你們都有長(cháng)處，可你們每一個(gè)也都有弱點(diǎn)，大家為何不看看他人的長(cháng)處，想想自己的短處，首領(lǐng)不在乎他的本領(lǐng)有多大，關(guān)鍵他是否有一顆為人們服務(wù)的心。聽(tīng)了小熊的話(huà)，玩具們慚愧的低下了頭，開(kāi)始重新審視首領(lǐng)這個(gè)頭銜的含義。（公眾號：章魚(yú)國）

爭吵的作文600字 篇4

　　夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而書(shū)包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著(zhù)什么。

　　“聽(tīng)說(shuō)小主人暑假開(kāi)學(xué)就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領(lǐng)巾監督崗了；上了三年級，她就可以當護旗手了……”書(shū)包王國里最年長(cháng)的字典爺爺說(shuō)道。

　　“是呀，一眨眼，小主人就長(cháng)大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說(shuō)。

　　鉛筆盒婆婆來(lái)了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“雖然小主人上三年級是一件很高興的事情，但是我們書(shū)包王國里卻要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的淘汰�！彼�越說(shuō)越傷心，“每當小主人升級時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì )被淘汰，一些新的文具會(huì )加入到書(shū)包王國里來(lái)�！�

　　鉛筆盒婆婆的一番話(huà)就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書(shū)包王國里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì )被淘汰�！奥�(tīng)說(shuō)，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了�！便U筆弟弟說(shuō)道。

　　橡皮妹妹難過(guò)地說(shuō)：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚流了下來(lái)，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著(zhù)哭了起來(lái)。書(shū)包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來(lái)，都快把書(shū)包淹沒(méi)了。

　　水杯先生聽(tīng)到聲音，拉開(kāi)拉鏈，說(shuō)：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來(lái)是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過(guò)，為了小主人，我們應該開(kāi)心才對！”

　　夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂(lè )的氣氛中。

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