同桌的故事作文600字九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的同桌的故事作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的故事作文600字 篇1
我的同位叫滿(mǎn)滿(mǎn)。是一個(gè)靜不下來(lái)的人，每節課都不好好聽(tīng)講。有時(shí)和別人說(shuō)話(huà)，有時(shí)寫(xiě)別課的作業(yè)，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)吃東西�？傊疾皇鞘裁春檬�。我每次見(jiàn)到了也不理他，他也不會(huì )找我事，一切和平。
今天，我們從音樂(lè )教室回來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)左手拿著(zhù)一只筆，右手拿著(zhù)一個(gè)什么綠色的東西。大搖大擺的走進(jìn)來(lái)，一會(huì )放在這個(gè)女生面前，一會(huì )放在那個(gè)女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開(kāi)他，男生們紛紛圍了上來(lái)東看西看。他像一個(gè)大英雄一樣走過(guò)來(lái)，其實(shí)，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒�，我在寫(xiě)東西嘛，所以，也不在乎。
這時(shí)，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲(chóng)子，但眼前突然出現東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠離那個(gè)東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿(mǎn)足我這個(gè)反應，得意的坐下。
我放下筆，伸過(guò)頭去看，想要看清他另一只手上的東西。滿(mǎn)滿(mǎn)見(jiàn)我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見(jiàn)我沒(méi)有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說(shuō)：“是誰(shuí)的爪子，晃什么晃！”
他不解的問(wèn)：“你為什么不怕？”
我作出一副理所當然的樣子：“當然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺(jué)得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說(shuō)完，就就開(kāi)始折磨折兩只動(dòng)物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時(shí)還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動(dòng)物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像滿(mǎn)滿(mǎn)這樣喜歡喜歡用那些小蟲(chóng)子來(lái)嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點(diǎn)，來(lái)體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果也有人這樣利用他們的弱點(diǎn)去逗弄他，你會(huì )高興嗎？
同桌的故事作文600字 篇2
關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。
他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
同桌的故事作文600字 篇3
在我這六年含辛茹苦的學(xué)習中，有過(guò)許許多多的知音——我的同桌，一年級周宇澤，二年級張?chǎng)魏�，三年級嚴海帆，四年級殷袆，五年級夏天澤，六年級黃良杰，這些人都是我一個(gè)班的，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。
壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級的同桌，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”，不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，調皮搗蛋是他的家常便飯，更別說(shuō)指望他能給我們班級帶來(lái)什么好的名聲了，就算奇跡發(fā)生也不會(huì )發(fā)生這樣的奇跡啊。
俗話(huà)說(shuō)：“江山難改，本性難移��！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P，老師表?yè)P的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對他是不聞不問(wèn)，他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣，隨心所欲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
下面就是我和他在六年級發(fā)生的故事了：記得有一次，他沒(méi)有帶筆袋，所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶，只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆，不會(huì )覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的，過(guò)了一會(huì )，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對他無(wú)語(yǔ)了。
當他看著(zhù)專(zhuān)心致志的同學(xué)們都在認真的學(xué)習，他又變得無(wú)聊起來(lái)，沒(méi)事干了，覺(jué)得自己也想學(xué)習了，可他沒(méi)文具，只好四處去向同學(xué)們借了，可同學(xué)們都不愿意借他，無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著(zhù)他的樣子真的好可憐��！
這樣被人看不起，人緣又這么差，真是冤家路窄��！遇上了我這個(gè)好心人，那是你的福氣，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認真起來(lái)還挺乖的，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。
他不再是老師眼里的那個(gè)不寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調皮搗蛋，無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。
同桌的故事作文600字 篇4
一年級下學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，叫媛，也是我的新同桌。
因為第一次見(jiàn)，我和她又都比較內向，打了聲招呼后就再也沒(méi)說(shuō)話(huà)了。好是我們班的交際花，一下課她立馬跑過(guò)來(lái)和我們聊天，在交談中，我們的關(guān)系也進(jìn)了一步，從陌生人升級到了普通朋友。
轉眼間，我們已到了四年級，我和媛之間的隔閡已經(jīng)完全消失了。報名時(shí)，一見(jiàn)到她的背影，我一立馬大聲叫道：“媛！媛！我來(lái)了！”然后沖上去一個(gè)熊抱“媛，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？數學(xué)老師懷孕了，我們有新老師來(lái)代課�！薄罢娴腵？！新來(lái)的老師男的女的？?jì)床粌�？”“我怎么知道？我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！薄昂昧�，先去找座位吧�！弊潞笥至牧艘粫�(huì )兒，老師進(jìn)了教室，交代了一些事后新的數學(xué)老師也來(lái)了，是個(gè)老爺爺，姓陳，看著(zhù)挺溫和的。
但是這個(gè)陳老師看上去溫和，實(shí)際上特別兇，還很?chē)栏�。星期二第一節課下課，數學(xué)老師把我叫到辦公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走著(zhù)，媛在一旁安慰我：“別害怕，我在門(mén)口等你�！鞭k公室我才知道，是我錯了一道題，原來(lái)這就是每天都有人從辦公室哭喪著(zhù)臉出來(lái)的原因。我自尊心較強，在那么多老師面前被罵，被打，手又疼，心里又別扭。我出去后，媛立馬上前：“怎么了？沒(méi)什么事吧？老師打你了？我委屈地把那只被打紅的手伸給她看：“我做錯了一道題，陳老師在那么多老師面前打我，還罵我，手好疼！”媛皺著(zhù)眉：“至于嗎？這個(gè)老師太兇了吧！你別傷心，我也被他罵過(guò)，沒(méi)什么大不了的”她又安慰了我幾句，我心里好受多了。
現在我們已經(jīng)六年級了，雖然不再是同桌，不過(guò)一下課我們倆立馬跑到一塊去談天談地，像一對親姐妹。
“把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會(huì )減掉一半，把快樂(lè )與你的朋友分享，快樂(lè )就會(huì )一分為二，友誼的作用就是這么神奇！”培根這句名言說(shuō)的真好！
同桌的故事作文600字 篇5
六年的小學(xué)生活中，讓我印象最深的是和小毅同桌。他長(cháng)得很高，很幽默，有一雙亮晶晶的眼睛，最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開(kāi)的嘴巴，和他認識沒(méi)兩天，你一定會(huì )知道那張嘴的厲害。
五年級換位置時(shí)，調來(lái)調去，小毅調到了和我同桌，剛定好位置，他便坐立不定，迫不待及地把頭轉到一邊，對我開(kāi)始了“進(jìn)攻”。不但嘴巴在動(dòng)，還手舞足蹈的。沒(méi)到一節課，我便對他有了很深的印象。他對我沒(méi)“進(jìn)攻”夠，連忙把頭轉了個(gè)方向，開(kāi)始對周?chē)鷫虻弥?zhù)的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。終于，老師忙完后，走到小毅面前，瞪著(zhù)還沒(méi)說(shuō)完的小毅。全班同學(xué)都意識到了老師正火冒三丈，他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué)，趕緊轉過(guò)頭去，最后，他就像斗敗了的公雞，坐在座位上低下頭接受老師的“獎勵”。我以為他會(huì )消停一段時(shí)間呢!下課后，老師剛走出教室門(mén)口，他定睛一看，時(shí)機到了，就像一只自由的小鳥(niǎo)，激動(dòng)地演講起來(lái)。因為他非常幽默，所以很多同學(xué)都愿意和他玩。
有一次，下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學(xué)，那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，但是感覺(jué)今天有點(diǎn)安靜，我想：他今天怎么不說(shuō)了?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后，他終于受不了安靜的折磨，突然大叫：“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠，許多人聽(tīng)到這“新詞語(yǔ)”三步并兩步跑過(guò)去看，我也不例外。然后，才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事;他達成了自己的目的，可高興了。
在和他同桌的同時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)生著(zhù)令人可笑又可鬧的事，這就是我的同桌--小毅。
同桌的故事作文600字 篇6
她，一位普普通通，但她一我的友情是多么深刻！
她叫胡潤瑩，我叫她胡胡。黑頭發(fā)里閃爍著(zhù)棕色。紅色的眼鏡框，墨藍色的眼鏡架，長(cháng)得挺苗條。
從一年級到四年級上學(xué)期十二月，我和她同桌之前，她是那么文靜。當我跟她做同桌時(shí)，我也覺(jué)得她學(xué)習好，但下課我要無(wú)聊死了。我一開(kāi)始這么想，但我和她坐了一段時(shí)間后，我們就開(kāi)始學(xué)習互助、共同玩耍。上次數學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè)，我做到一半時(shí)，有一道題把我愣住了�！岸６６！毕抡n鈴響了，我還卡在那兒苦惱地看著(zhù)那道題不動(dòng)呢。胡潤瑩作為一個(gè)好學(xué)生是不會(huì )偷看別人作業(yè)的。所以，她就沒(méi)看我一眼。下課時(shí)，她看見(jiàn)我在那里發(fā)愣，就對我說(shuō)：“你快點(diǎn)做啊，老師要把補充拿走了，你不會(huì )，我教你一下吧！”只聽(tīng)她清晰地說(shuō)出這道題的解題方式。其實(shí)，她講到一半時(shí)，我心里亂亂的麻線(xiàn)的思路早已排成了整齊的士兵。只不過(guò)我和她坐之前，我沒(méi)怎么聽(tīng)到過(guò)她的聲音，沒(méi)想到她的聲音這么好聽(tīng)，也聽(tīng)得很明白。我根據她告訴我的方法很快做出了這道題，并把下面的題通暢地做完交掉了。
又到下午美術(shù)課了，我又納悶了，因為今天老師讓我們畫(huà)好上堂課叫我們畫(huà)的畫(huà)，可是我免了，我又沒(méi)心情畫(huà)，語(yǔ)數英作業(yè)都不欠了。我只好趴桌上寫(xiě)回家作業(yè)，可我還是覺(jué)得好無(wú)聊。胡潤瑩那課作業(yè)畫(huà)完了，她悄悄地問(wèn)我：“你很悶嗎？你喜歡畫(huà)少女嗎？”我頭上的“納悶泡”小了一點(diǎn)，說(shuō)：“是啊，”“那我們一起畫(huà)少女吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我頭上的“納悶泡”又小了一點(diǎn)，我回答她說(shuō)：“你也喜歡花少女��？”胡潤瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭，我見(jiàn)胡潤瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頭上的“納悶泡”破了。于是，我就和她一起開(kāi)心畫(huà)畫(huà)了。
同學(xué)是玩伴，也是學(xué)伴。胡胡，我的同桌，感謝你對我的關(guān)愛(ài)！
同桌的故事作文600字 篇7
這個(gè)學(xué)期，老師把班級里的“萬(wàn)人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會(huì )像以前那樣令人討厭�？蛇@兩個(gè)月來(lái)，不僅沒(méi)有“改造”他成功，反而我和他成了對頭。
上課了，我正專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，身邊卻不斷地傳來(lái)小周的聲音——他一會(huì )兒陰陽(yáng)怪氣地模仿老師的語(yǔ)調說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒揪著(zhù)老師的語(yǔ)病鉆牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清凈了，他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線(xiàn)”來(lái)，不僅弄臟我的文具，有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我的手肘越線(xiàn)了，把我的衣服也劃上了線(xiàn)。氣死我了！我想反擊，但是這家伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無(wú)法出手。
一次上數學(xué)課，老師請我到黑板前解答問(wèn)題，我坐在靠墻的位置，要出去必須跨過(guò)小周的座位�？墒撬麉s故意把椅子往后挪，害得我怎么擠都出不去。幸好，老師看出來(lái)小周是故意的，狠狠地批評了他，他才無(wú)奈的把椅子往前移了一點(diǎn)。
下課的時(shí)候，我和小周的戰爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫(huà)在草稿本上的游戲。一開(kāi)始，我會(huì )答應他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫(huà)好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。
這段時(shí)間，他總是主動(dòng)向我示好，經(jīng)常帶一些吃的來(lái)分給我。不過(guò)我吃照吃，該怎么對待他還是怎么對待他，該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎么說(shuō)，我可不敢忘了班主任交給我的任務(wù)。
雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過(guò)比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關(guān)系”還算是挺不錯的了。
同桌的故事作文600字 篇8
他胖墩墩的，小臉圓的像一張面餅。一雙笑瞇瞇的眼睛幾乎瞇成一條縫，兩個(gè)深深的小酒窩襯出那兩顆可愛(ài)的小虎牙，走起路來(lái)懶洋洋的，好像失去了骨架的支撐，軟乎乎的，像一個(gè)熟透了 的冬瓜，讓人看著(zhù)又可愛(ài)又酷比。
同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因為我們每年都會(huì )有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌會(huì )伴隨我們走過(guò)小學(xué)的五分之一。我們的同桌是我們在整個(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“ 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應該取長(cháng)補短，使自己更加優(yōu)秀。
記得有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們抄課文，剛準備下筆時(shí)，但悲哀的是：我居然忘記吸墨水了!心想：哎，慘，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，為毛鋼筆老是漏油呢?該怎么辦呢?老師又不讓用水筆或者油 筆些，那就不用說(shuō)鉛筆了，肯定不行!我的同桌好像看出了我的心思，滿(mǎn)懷疑問(wèn)的問(wèn)道：“怎么了?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了�！薄皼](méi)什么?你不知道老師規定寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆 嗎?”他猶豫了一會(huì )兒，便講到：“行，我把我純藍的墨汁擠一點(diǎn)，你把你藍黑的墨汁擠一點(diǎn)，混合一下，看看能不能用?”我把兩支鋼筆的墨水都擠了一半，混合起來(lái)攪了攪，哇塞，居然是藍黑的， 剛好配得上耶!我對老杜說(shuō)：“Thank you，幸虧你的幫助，要不然我還要挨罰了呢!”只見(jiàn)老杜謙虛的說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的!”看到杜家磊這么熱情，我真該感謝他，要不是他，我還真完 了呢!
要是世界上每一個(gè)人都有我這樣的同桌，那多好呀，世界就因此和平了很多，那多好呀!
同桌的故事作文600字 篇9
同桌，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當你沒(méi)有同桌時(shí)，你會(huì )感到孤獨，你會(huì )感到寂寞，你會(huì )感到無(wú)聊。
這學(xué)期，我因為被同學(xué)們說(shuō)成是暴力狂而沒(méi)有人愿意和我坐一桌，這時(shí)，王煜杰卻愿意和我坐一桌。甚至，她還說(shuō)我很好。我十分感動(dòng)，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
王煜杰雖然不怎么和我說(shuō)話(huà)，但是，她還是跟我相處得很好�？墒�，我還是時(shí)不時(shí)地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜杰因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說(shuō)時(shí)，可是她此時(shí)并沒(méi)有時(shí)間，這時(shí)，我大發(fā)雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問(wèn)題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過(guò)去跟我道歉，可是，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
王煜杰急忙告訴老師，老師走過(guò)來(lái)，當時(shí)我氣已經(jīng)消了，當老師問(wèn)我到底管不管，我說(shuō)管，王煜杰用興奮地眼神看著(zhù)我，我急忙把頭低下去，我在想：為什么我總是這樣，我十分后悔，但是又不敢跟王煜杰說(shuō)話(huà)，回家我一直在沉思這個(gè)問(wèn)題，我認為王煜杰是班上最好的學(xué)生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰(shuí)呢?我又在想：王煜杰那么愛(ài)寬容人，無(wú)論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我并沒(méi)有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什么在班上被人討厭，因為我總是只想著(zhù)自己的想法，不顧著(zhù)別人。第二天，我去班上時(shí)，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，于是，我們倆又和睦相處起來(lái)。
我敬佩王煜杰，我欣賞王煜杰，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都愿意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時(shí)，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂(lè )課上說(shuō)給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來(lái)幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜杰也顫顫巍巍地舉起她的雙手時(shí)，其實(shí)，我很想選王煜杰，因為王煜杰也是我的好朋友。
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