那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字（通用89篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇1

　　自我懂事至今，因天天與母親朝夕相處，關(guān)系也最親密，也因母親平日管教甚嚴，不時(shí)耳提面命的話(huà)非常多，我也言猶在耳，最常說(shuō)的話(huà)是：“寬以待人，言以律己”；凡事應謹言慎行，三思而后行；要認真讀書(shū)，長(cháng)大才能出人頭地；不挑時(shí)，營(yíng)養才會(huì )均衡；少吃多運動(dòng)，身體健康精神好；不貪心，不義之財不能拿；飲水要思源，做人才不會(huì )忘本，這些話(huà)很有道理，也對我深具影響力，所以我會(huì )謹記在心。

　　因母親身旁有相識之人，自年少就不學(xué)無(wú)術(shù)，不知上進(jìn)，蹉跎歲月，至今是一事無(wú)成的啃老族，而因此感觸良深，所以母親再三叮嚀我，人在“年少不努力，則老大徒傷悲”，若要有一番成就，是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”呢！

　　在小學(xué)一年級時(shí)，因我平日懂得努力上進(jìn)，所以成績(jì)優(yōu)異，幸運的承蒙導師的提名及全班同學(xué)的支持，所以得到市長(cháng)獎的榮耀，得此殊榮，讓我感到無(wú)比光榮及開(kāi)心。

　　我覺(jué)得每個(gè)人年紀越增長(cháng)，更應該懂事，也應該對自己的行為及將來(lái)負責，不該凡事讓父母為我們承擔后果，我認為“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，平時(shí)還要多努力、懂上進(jìn)，也該聽(tīng)從父母親的話(huà)，做一個(gè)孝順的好孩子。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇2

　　“人的一生就像是在畫(huà)圓，圓心代表著(zhù)信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫(huà)出的圓就會(huì )越大，你的人生就會(huì )越精彩�！笨粗�(zhù)畢業(yè)紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過(guò)兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對我影響頗為深刻的人。

　　張老師是我六年級的數學(xué)老師，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著(zhù)法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識點(diǎn)。

　　數學(xué)需要畫(huà)很多圖形，張老師信手拈來(lái)就能畫(huà)得很標準。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫(huà)了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過(guò)鏡片上方問(wèn)我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來(lái)我可得切成可愛(ài)多咯�！睒�(lè )得我們哈哈大笑。

　　在數學(xué)拓展課上，張老師常會(huì )請人來(lái)講解�！靶�張老師，來(lái)講這一題，讓老張老師我休息一下�！睆埨蠋熀笸艘徊�，伸長(cháng)手臂，做了一個(gè)夸張的邀請動(dòng)作把我請上臺。我就配合著(zhù)，一本正經(jīng)走上臺去當小老師，心里挺得意的。

　　我平�？荚嚱�(jīng)常會(huì )因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿(mǎn)分對我而言并非難事。每次考完試，我若沒(méi)滿(mǎn)分，張老師又會(huì )對我說(shuō)：“創(chuàng )勛，你欠我的分數，什么時(shí)候還��？”于是我以滿(mǎn)分為目標，不斷地努力著(zhù)。功夫不負有心人，終于在畢業(yè)考拿到了滿(mǎn)分，為小學(xué)階段的數學(xué)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為此，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵：“創(chuàng )勛，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”

　　一陣思潮起伏，手中仍舊捧著(zhù)留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著(zhù)優(yōu)秀的方向繼續揚帆起航。我一定會(huì )努力把人生的圓畫(huà)大畫(huà)好，不枉張老師對我的培養和期許。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇3

　　我們一生中會(huì )接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著(zhù)驚天動(dòng)地的事。生活中的每個(gè)人對某個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)很大的影響，比如說(shuō)她，就對我產(chǎn)生了很多影響。

　　她是我最好的朋友，我們兩個(gè)人相識是在一年級，因為我一年級時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對于每一個(gè)從小沒(méi)離開(kāi)家的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì )一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見(jiàn)我哭，都會(huì )告訴我要堅強，人長(cháng)大了，總要離開(kāi)家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅定，是她教會(huì )了我堅強。

　　到了二年級，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì )看到她拿著(zhù)一本書(shū)在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺(jué)得有些無(wú)聊，像她一樣拿著(zhù)書(shū)坐下看書(shū)，是她讓我愛(ài)上看書(shū)，喜歡上了安靜。

　　二年級上冊的期末考試，有一道數學(xué)題我算錯了，考完試后，我反復演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。

　　四年級因為他爸爸工作的緣故，她要搬家，我很不舍，她卻對我說(shuō)：“小彤，再好的朋友都會(huì )有離別的時(shí)候，我不會(huì )忘記你的，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì )回來(lái)看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開(kāi)心的笑了，是她教會(huì )了我要理性地看待問(wèn)題。

　　有人說(shuō)過(guò)“朋友對一個(gè)人的影響很大�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯，我現在的許多習慣都是因為受了她的影響而產(chǎn)生的，感謝命運讓我遇見(jiàn)她！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇4

　　是他，為我指明學(xué)習之路；是他，教會(huì )我面對挫折絕不低頭；是他，在成長(cháng)的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個(gè)離我最近的人，也是那個(gè)影響我的人。

　　他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來(lái)卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。

　　我的數學(xué)成績(jì)其實(shí)并不優(yōu)異，從小學(xué)起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過(guò)。我只覺(jué)得數學(xué)只不過(guò)是枯燥又單調的數字和算式罷了。每周回家的數學(xué)作業(yè)，也總有好幾道不會(huì )做。每當這時(shí)，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時(shí)，吃飯時(shí)，會(huì )脫口而出一套題。后來(lái)再向爸爸問(wèn)數學(xué)題時(shí)，他卻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“你會(huì )做的�！蔽伊⒖贪丫碜油�前一推，否認到：“不，我不會(huì )�！卑腠�，爸爸只是離開(kāi)題目指點(diǎn)了一二，并未做過(guò)多的解釋?zhuān)�我卻豁然開(kāi)朗�！拔艺f(shuō)了，你會(huì )的�！彼�又道。漸漸地，數學(xué)也似乎不那么枯燥無(wú)味了，而我也意識到，想提高成績(jì)，我缺少的并不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。

　　記得在我剛有記憶的時(shí)候，爸爸開(kāi)過(guò)一個(gè)小鋪子，經(jīng)營(yíng)著(zhù)小生意。雖說(shuō)只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會(huì )露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經(jīng)歷也恰恰是我現在遇事總會(huì )鎮定的原因。無(wú)論是遇到成績(jì)下降還是突發(fā)狀況，我都不會(huì )灰心喪氣�；蛟S今天自己摔倒了，但明天那個(gè)爬起來(lái)的自己會(huì )更加美麗。

　　時(shí)間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著(zhù)，過(guò)去到現在，我的成長(cháng)中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個(gè)影響我的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇5

　　身長(cháng)八尺，髯長(cháng)二尺，臥蠶眉，丹鳳眼，身披綠袍金甲，身臥青龍偃月，坐下赤兔神馬，赤紅如火。你是與我毫無(wú)關(guān)系的人，但你卻成了那個(gè)影響我的人。

　　還記得第一次與你相遇，是在偶然走進(jìn)的那家書(shū)店，你躲在那本《三國演義》的封面中，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)從你身前走過(guò)的人，你從容不迫地理著(zhù)你那標志性的長(cháng)髯。

　　當時(shí)的我被你的那種令人折服的英氣所迷倒，迫不及待地捧起那本古銅色的書(shū)，馬不停蹄地跑回家�？粗�(zhù)你的故事，我不思茶飯，而當我將你溫酒斬華雄的故事埋藏進(jìn)心底，我才醒悟，你的事跡早在不知不覺(jué)中影響了我。

　　那是一次毫不起眼的英語(yǔ)口試考試。在老師的邀請下，我與幾位同學(xué)加入了進(jìn)去。也許是因為并不是師出名門(mén)或在一所很好的學(xué)校，又或許是因為年齡過(guò)小，資歷不夠，我們幾個(gè)從剛進(jìn)去的團隊合作便顯的毫不起眼，甚至就沒(méi)有一個(gè)小組愿意讓我們加入。我幾人便只好自立門(mén)戶(hù)，自己做為一個(gè)小組坐在房間最后，但當幾組“學(xué)富五車(chē)”的隊伍與幾個(gè)“學(xué)富五車(chē)”的學(xué)長(cháng)都被外教的問(wèn)題說(shuō)得灰溜溜時(shí)，機會(huì )終于來(lái)到了我們組。我站到外教面前，用幾句簡(jiǎn)單的句子，幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞化解了問(wèn)題，淡定地沒(méi)有任何表情。當我走下講臺，幾乎所有組都在邀請我加入，而我也快被一時(shí)的成功與驕傲沖昏了頭腦。

　　但就在這時(shí)，我想到了你。你在溫酒斬華雄時(shí)不就同我一樣的自得，驕傲嗎？但面對著(zhù)“江東猛虎”孫堅的邀請，“絕世奸雄”曹操的贊揚，欣賞，你卻泰山崩于前而不動(dòng)半分。冷靜地回到劉備身邊。

　　我頓時(shí)醒了神，婉拒了幾位隊長(cháng)的重視，像你一樣，將義落實(shí)，回到座位。

　　你雖不曾在我身邊，卻成了那個(gè)影響我的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇6

　　每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時(shí)候；每當我面對繁瑣的學(xué)習時(shí)，準備敷衍了事的時(shí)候；我的眼前總會(huì )浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！

　　她是一個(gè)羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時(shí)的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學(xué)習優(yōu)異，上課總是漫不經(jīng)心，養成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學(xué)習踏實(shí)，還總是善意的幫助同學(xué)，而我對她則是不屑一顧的。

　　直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學(xué)題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒(méi)有進(jìn)展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動(dòng)了歪心思：我偷偷寫(xiě)了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問(wèn)：“你明明會(huì )做，為什么不告訴我”？她聽(tīng)到后認真地說(shuō)：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無(wú)論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實(shí)實(shí)力”。她的話(huà)讓我滿(mǎn)臉羞愧、無(wú)地自容。

　　一直高高在上、不可一世的我，經(jīng)過(guò)這次事件以后，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當我上課發(fā)呆，走神的時(shí)候，她會(huì )小聲地提醒我，每當我完成作業(yè)后沾沾自喜的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始預習新的內容了，我見(jiàn)狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著(zhù)自己，從開(kāi)始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開(kāi)始對學(xué)習放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會(huì )不由自主的放下應付的念頭，勤學(xué)苦干，向她看齊。

　　她讓我看清了自己，雖然我們已經(jīng)許久未見(jiàn)，但她卻時(shí)時(shí)影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我不斷前行。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇7

　　“別人可以，你也一定可以的”！這句話(huà)，總是回響在我的耳邊，涌現在我的心頭。

　　小時(shí)候，我被同學(xué)誤會(huì )、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個(gè)昏暗的世界里，我度日如年，直到我遇見(jiàn)她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問(wèn)我臉色為何如此難看？黑暗里的我忽然被光照到，頓時(shí)萬(wàn)般委屈傾瀉而出。

　　下午的班會(huì )課上，她對這一問(wèn)題給全班同學(xué)進(jìn)行了教育，那些孤立我的同學(xué)也主動(dòng)與我合好，我心中樂(lè )開(kāi)了花，從此她如一道光點(diǎn)亮了我的世界。往后那些遙不可及的變化皆因有她。

　　“你一定可以的，我相信你”。她對我輕輕地說(shuō)道，于是，我鼓足勇氣接下了這個(gè)艱難的任務(wù)。一個(gè)人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂(lè )、臺詞，哪哪都有問(wèn)題。我苦思冥想，終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作，折紙，做槍?zhuān)�用幾張桌子做山丘……我又對臺詞進(jìn)行了反復的修改，如此一來(lái)，“小夜鶯”不就出來(lái)了嗎？于是，我便立即按照自己的想法認真排練起來(lái)。

　　我在舞臺下，進(jìn)行著(zhù)上臺前的最后一次臺詞準備，平常聽(tīng)起來(lái)習以為常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。

　　這已是我第三次主持學(xué)校的節目了，但還是有些緊張的。一想到，臺下有那么多雙眼望著(zhù)我，立馬心跳加速起來(lái)。望著(zhù)我略微不安的神情，她默默地走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來(lái)。是啊，這有什么好怕的？咱也是憑實(shí)力選上的，不怕！

　　緩緩地，我踏出了那一步，回過(guò)頭看，她卻已悄然離去。那個(gè)小男孩已成為一個(gè)勇敢追夢(mèng)的少年。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇8

　　在我傷心時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。

　　你穿著(zhù)樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來(lái)到了我身邊。

　　你來(lái)到的這一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你爸爸當過(guò)囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著(zhù)你的爺爺奶奶。當時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著(zhù)你，全都是因為你的家事。

　　某一天的早晨，我發(fā)現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問(wèn)你這道傷疤是怎么了？你微笑著(zhù)對我說(shuō)是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問(wèn)了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當過(guò)囚犯的父親用刀片劃的！”

　　之后，我多次發(fā)現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還強迫自己露出那不自然的笑容。

　　又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問(wèn)道：“你過(guò)得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”

　　原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“我父親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，他一直對我很好，我要什么他就給我什么，請不要和其他同學(xué)一樣說(shuō)我父親的壞話(huà)！”

　　當時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對你那么兇，你竟然那樣地維護他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來(lái)的一名學(xué)生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲��！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著(zhù)全班的每一個(gè)人。

　　從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì )想起你那堅強的意志，于是我就會(huì )重新開(kāi)始，努力地練習。

　　是你讓我養成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質(zhì)，非常感謝！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇9

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班里一片靜寂，老師走進(jìn)來(lái)宣布“今天我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，希望大家可以好好相處�！痹�(huà)音一落，班里響起了熱烈的掌聲。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。

　　后來(lái)我們坐了同桌，她每天下課都把著(zhù)一本書(shū)‘啃’，只有在那時(shí)，我才能看見(jiàn)她輕松愜意的笑。她極愛(ài)紅樓夢(mèng)，而且我覺(jué)得她像極了林黛玉�！凹娜嘶h下”（轉校生），為了一點(diǎn)小事“斤斤計較”，整日“以淚洗面”，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸才華，“纖細的身姿，人見(jiàn)猶憐的美貌”，加個(gè)“厲害”的嘴巴，你說(shuō)像不？

　　課間，每次幾個(gè)男生在教室過(guò)道里追逐打鬧，把她的書(shū)袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹唇微啟，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見(jiàn)猶憐，大家都會(huì )于心不忍，讓男生抓緊道歉認錯。

　　她像林妹妹，愛(ài)極了文學(xué)，每當老師講詩(shī)詞、經(jīng)典時(shí)，若與她想得不同，講得不太對的地方，她都會(huì )“斤斤計較”，翻閱圖書(shū)館的書(shū)籍，一定要查個(gè)水落石出。我敬佩她這種實(shí)事求是、精益求精的態(tài)度。

　　她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……

　　她喜歡許多歷史、文學(xué)人物，她屬于文學(xué)的世界，在那里她可以盡情遨游，盡情揮灑她的才華與多情。

　　在她的影響下，我也開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué)，我們一起學(xué)習，共同進(jìn)步，談起那段時(shí)光總是很愜意、很美好，是她讓我發(fā)現了文學(xué)的魅力，愛(ài)上了文學(xué)。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇10

　　我現在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長(cháng)的是我的姥爺。

　　小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候，無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)，來(lái)接我送我的都是我的姥爺。他早就過(guò)了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。

　　我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。

　　經(jīng)常會(huì )聽(tīng)他提起他的過(guò)去，老一輩人的過(guò)去雖說(shuō)沒(méi)有什么抗戰，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì )過(guò)的事，我也最喜歡聽(tīng)他講。

　　姥爺的聲音總是有一份不怒自威的嚴肅感，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺的故事。當我每一次問(wèn)起他，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì )說(shuō)。

　　姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人，當我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現在明白了：“你哪怕對別一個(gè)人再熟悉，也不要說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人”。

　　姥爺是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)，也是一個(gè)很堅強的人。聽(tīng)母親說(shuō)姥爺的腿里曾經(jīng)打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來(lái)他都一聲沒(méi)吭。但我確實(shí)見(jiàn)過(guò)一張照片，前段時(shí)間的，姥爺穿著(zhù)病號服，卻像是戴著(zhù)獎?wù)乱话�，一臉自豪。用醫生的話(huà)來(lái)說(shuō)，老人家年紀大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰(shuí)也不知道。姥爺誰(shuí)也不告訴。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了。

　　我最親愛(ài)最敬愛(ài)的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫(xiě)不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人。他至少教會(huì )我不要隨意評論他人，他至少教會(huì )我堅強，告訴我寧可流血，不可流淚。

　　我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇11

　　教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。

　　我們換了一個(gè)新的班主任，數學(xué)老師—齊老師，雖說(shuō)與她接觸不久，但是她的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著(zhù)我。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在去往大別山的車(chē)里，她正發(fā)著(zhù)袋子，略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至于讓我誤認為她只是這輛車(chē)上的售票員。

　　在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來(lái)學(xué)習這一節……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹，沒(méi)有那么多情緒激昂，也沒(méi)有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著(zhù)我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來(lái)形容她的課，便是“潤物細無(wú)聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。

　　她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使你犯了一個(gè)她講過(guò)多次的錯誤，她也不會(huì )十分生氣。記得那一次，數學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯的題目都是老師反復強調的，我如何去跟老師解釋啊，一面想著(zhù)，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門(mén)，但終究師命難違，懷著(zhù)一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責罵，而是一個(gè)似乎略有不滿(mǎn)卻溫和的微笑，原來(lái)進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。

　　她像是一個(gè)從古畫(huà)中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，仿佛是與世無(wú)爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。

　　那個(gè)影響我的人，正在讓我長(cháng)大的過(guò)程中，慢慢地成為更好的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇12

　　樹(shù)歪了，她要把它扶正，用一輩子。

　　――題記

　　在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì )叛逆，我會(huì )憤怒的關(guān)上門(mén)，關(guān)閉心靈的窗戶(hù)；我會(huì )憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。

　　因為一件小事，我又叛逆了。

　　第四節晚自習下課回家，快十點(diǎn)了，她出門(mén)迎接我，一見(jiàn)我就說(shuō)：“校服幾天沒(méi)換了，臟不臟��？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復：“嗯？幾天沒(méi)換了，說(shuō)話(huà)呀！”真煩人，我回答說(shuō)，“不是跟你說(shuō)了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門(mén)緊閉著(zhù)。

　　不歡而散。

　　我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，她睡覺(jué)了，我去洗澡，關(guān)掉浴室的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過(guò)我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去……

　　天剛有一絲光亮，我就隱約聽(tīng)到門(mén)外一陣雜音，眼一閉，我又繼續睡著(zhù)了，過(guò)了一會(huì )兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完，她忽然把燈一開(kāi)，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著(zhù)：“哎呀，你真是煩死了！”

　　她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯了……

　　她——我的母親，她用不同的方式，或者說(shuō)默默無(wú)言、潛移默化地影響著(zhù)我，把我的心扶正了。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇13

　　當我懶惰或者做錯事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然；父親往往投以嚴肅的目光，注視著(zhù)我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話(huà)語(yǔ)中我仿佛找到了自信的力量。

　　當母親責怪我時(shí)，父親總會(huì )把話(huà)題轉開(kāi)，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。

　　還有一次，我數學(xué)測試不理想，所以沒(méi)有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問(wèn)起：“數學(xué)第二單元分數？”我先是想一會(huì )兒，十分害怕母親的責備，心虛的說(shuō)：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過(guò)來(lái)，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因為我說(shuō)謊了，說(shuō)了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說(shuō)：“我……72分”。不知怎的，我感覺(jué)到父親的目光溫和多了。

　　母親沒(méi)有責怪我，還鼓勵我的誠實(shí)。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實(shí)”的重要性。

　　父親也是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的人，音樂(lè )是他人生最大的樂(lè )趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著(zhù)那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì )手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著(zhù)激情。他總是保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　但是有一次，他看中央經(jīng)濟頻道的節目《長(cháng)在籃球上的女孩》，報道一個(gè)叫錢(qián)紅艷的小女孩不幸被飛奔過(guò)來(lái)的跑車(chē)奪去了雙腿，后來(lái)手術(shù)十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂(lè )地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現，淚水竟不知不覺(jué)在父親的眼角落下來(lái)，我感覺(jué)到了父親美好的心靈。

　　這就是我不善言語(yǔ)的父親，他只用自己的行動(dòng)來(lái)表達，但他確是對我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì )到“愛(ài)，在無(wú)聲處”。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇14

　　有的人，有著(zhù)水滴石穿般的恒心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個(gè)人。周老師，他的一言一行，都在影響著(zhù)我。

　　夜晚，夜空群星璀璨，微風(fēng)送來(lái)淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那么靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見(jiàn)走廊盡頭的那間教室亮著(zhù)燈光。我好奇的湊了上去，窗戶(hù)上掛著(zhù)窗簾，教室密不透風(fēng)，這使我不由得聯(lián)想到了看過(guò)的懸疑小說(shuō)，難道里面有秘密或是什么寶藏？我想要一探究竟。

　　我輕輕推開(kāi)門(mén)。瞧！里面還果真有寶藏。那間教室墻上、黑板上掛滿(mǎn)了一幅幅書(shū)法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個(gè)身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫(xiě)字。我走上前去一看才發(fā)現，原來(lái)他正是我們書(shū)法興趣組的周老師。

　　在經(jīng)過(guò)老師允許之后，我情不自禁地在教室里到處轉了一轉，被那一幅幅不同書(shū)體的作品震驚了。問(wèn)老師："這些都是您寫(xiě)的嗎？"他莞爾一笑，說(shuō)："是呀！”我對老師的經(jīng)歷也十分好奇，便忍不住多問(wèn)了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學(xué)開(kāi)始，到現在也差不多30來(lái)年了吧。"聽(tīng)到這個(gè)數字，我愣了。隨后又問(wèn)"您當初還沒(méi)練的時(shí)候，怎么知道自己能成功？""怎么就不會(huì )成功呢？要相信自己呀。"我又問(wèn)了一些書(shū)法方面的問(wèn)題，他都是一一講給我來(lái)聽(tīng)，我深深地感覺(jué)到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅持。

　　我從教室中出來(lái)，感覺(jué)空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一種無(wú)以言表的感動(dòng)，更多的是欽佩！

　　周老師，像一個(gè)巨人一般，影響著(zhù)我，伴我前行。愿他如松柏一樣四季常青，永遠挺拔。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇15

　　曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛(ài)好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。

　　店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著(zhù)肚子，臉上總是掛著(zhù)淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著(zhù)。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。

　　曾經(jīng)無(wú)數次，透過(guò)窗看著(zhù)他工作的身影。無(wú)論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著(zhù)餐盤(pán)，手中有條不紊地擺盤(pán)、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺(jué)和味覺(jué)上給我們帶來(lái)最美的享受。

　　最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來(lái)。金黃的意大利面散發(fā)著(zhù)誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著(zhù)就讓人食欲大開(kāi)。

　　嘗了幾口，我不禁說(shuō)了一句：“怎么味道不一樣了？感覺(jué)多了一份味道�！闭f(shuō)完疑惑地看著(zhù)他，聽(tīng)到我的話(huà)，他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：“好吃嗎？最近吧，總想著(zhù)創(chuàng )新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說(shuō)到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變�！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。

　　云沒(méi)有守著(zhù)一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當今社會(huì )上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無(wú)論做任何事，都能想著(zhù)要創(chuàng )新，那么社會(huì )和時(shí)代就會(huì )注入無(wú)窮無(wú)盡新的力量。

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。

　　那位平凡的廚師，注定會(huì )不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇16

　　那個(gè)影響我的同學(xué)，我到現在還記得小偉。他是一個(gè)學(xué)習很好的好學(xué)生，樂(lè )于助人，樂(lè )觀(guān)大方。起初老師排座位的時(shí)候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認真聽(tīng)講，老師布置的問(wèn)題他都會(huì )認真完成任務(wù)，絕對不會(huì )拖遲。

　　我在學(xué)習上的問(wèn)題他都會(huì )一一幫助我，告訴我作業(yè)有錯誤的地方都會(huì )叫我改正。遇到不會(huì )的題目，他都會(huì )有耐心的教我。還會(huì )幫助我復習功課，我真的很感謝他，不然我的成績(jì)也不會(huì )進(jìn)步這么快。但是有一次，我因為遲到的原因被老師批評了，同學(xué)們在教室里笑著(zhù)我，我當時(shí)是有些煩的，再加上我出門(mén)急，忘記帶作業(yè)了。小偉要幫我改作業(yè)的時(shí)候，我火氣一下子就上來(lái)了，就和他吵架了。

　　我知道是我的不對，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰著(zhù)。直到老師發(fā)現我們的關(guān)系出現問(wèn)題，問(wèn)我們吵架的原因。我一時(shí)間回答不出來(lái)，都是我的原因，才導致我們之間吵架，但是小偉承認了是他的錯誤，我放下面子，和老師說(shuō)明了吵架原因，老師也沒(méi)有責怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應該隨便吵架。

　　事后，老師要我們回教室學(xué)習。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯，我不應該隨便和你吵架�！蔽覀冇殖蔀榱撕门笥�，互相幫助，互相學(xué)習。

　　我回到家之后，跟媽媽說(shuō)這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說(shuō)小偉是一個(gè)懂事的孩子，哪天喊小偉來(lái)家里吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現在不在一起上學(xué)了，但我還是還會(huì )記住你的，我最好的朋友小偉。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇17

　　窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽(yáng)光，世界被黑暗所籠罩。

　　而我的心，卻也如這天氣一般，無(wú)聲地哭泣，面對這無(wú)奈的成績(jì)，我早已如秋之枯葉，一厥不振。

　　她也明白我的心情，待班中悄無(wú)聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過(guò)來(lái)，在我身邊坐下，輕輕地撫摸我被淚水弄濕的頭發(fā)。

　　我感覺(jué)到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著(zhù)我。

　　我望向她那雙深遂的眼睛，如無(wú)盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。

　　良久，她朱唇輕啟，說(shuō)：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂(yōu)人，從此，他沒(méi)有成功過(guò)。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”

　　“夠了！”我的怒吼打斷了她的話(huà)，“我不僅是為這次的失敗難過(guò)，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒(méi)有回報？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。

　　“并不是所有的努力都會(huì )有回報，你更應該去從中發(fā)現問(wèn)題，再加以彌補�！�

　　我漸漸地明白了她的話(huà)，她也知道我想明白了，拉著(zhù)我走出了教室。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。

　　她的話(huà)，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。

　　她影響了我的觀(guān)念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì )抱怨，也是她告訴我，你可以做到。

　　時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現在如何�？傊�，一切，還來(lái)及，你也可以發(fā)現不足，完善自己。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇18

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　—題記

　　晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽(yáng)，回憶一幕幕涌現，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開(kāi)了我。

　　夕陽(yáng)微傾，清風(fēng)徐徐。

　　外公的三輪車(chē)很新，油亮亮的藍漆在陽(yáng)光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內熱的人，兒時(shí)的我總會(huì )跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會(huì )與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴(lài)。

　　夕陽(yáng)稍斜，暖風(fēng)拂來(lái)。這樣的依賴(lài)，在一天天滋長(cháng)。還好兒時(shí)的我有“嚴師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來(lái)，外公發(fā)現了這一問(wèn)題，便開(kāi)始細心指導�？吹轿业牟荒蜔�，他并沒(méi)有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的過(guò)程中，我收獲良多。

　　斜陽(yáng)即逝，晚風(fēng)漸息。當時(shí)的我，愛(ài)與外公結伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過(guò)多，與此同時(shí)的我也愛(ài)問(wèn)為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現出來(lái)了。我輕浮的性格，在不知不覺(jué)中已被沉淀，被收藏了起來(lái)。

　　漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭強好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，外公的相伴，我很愉快的度過(guò)了四年級，昔日的棱角，已被削去。

　　夕陽(yáng)已落，晚風(fēng)已停。

　　陪伴并不是長(cháng)久的，那一天，我10歲的那一年，他離開(kāi)了。望著(zhù)送行車(chē)遠去的影子，在夕陽(yáng)中漸行漸遠，站在黃昏中的我竟顯得那么無(wú)助，可他還是走了。

　　外公，一個(gè)耀眼的稱(chēng)呼，曾經(jīng)感覺(jué)多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。

　　夕陽(yáng)已逝，受益伴終生。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇19

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒……”只聽(tīng)安小可正在誦讀古詩(shī)。

　　“你寫(xiě)到哪一題了？”

　　“第2題的第3空�！�

　　“你等等我，我才第一題�！�

　　“那好，你快點(diǎn)……”我和后桌正爭分奪秒地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　每到課間，安小可總會(huì )背古詩(shī)，從沒(méi)干過(guò)別的事；而我，除了寫(xiě)回家作業(yè)，就是和同學(xué)聊天，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要背古詩(shī)，自然也無(wú)法理解安小可的做法。

　　寫(xiě)了那篇作文后，我對背詩(shī)有了不同的看法。作文課上，老師給我們布置了一篇作文《古詩(shī)詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫(xiě)下了五六排，思如泉涌。

　　我想翻書(shū)找詩(shī)句，卻被老師批評了，我像擠牙膏似的寫(xiě)下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學(xué)習，不再爭分奪秒地寫(xiě)家庭作業(yè)，要用課余的時(shí)間多多積累，背誦古詩(shī)，不創(chuàng )作蒼白而空虛的文章。

　　我向安小可借來(lái)了一本《詩(shī)詞大全》，在每晚完成作業(yè)后，都會(huì )背一古詩(shī)。不僅如此，我還向她討教背詩(shī)的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達的內容，再讀讀背背，日后再多多復習，就能熟記于心了�！蔽艺媸恰奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！�

　　在安小可的感召下，我日日堅持，也有了不少的積累。有時(shí)也可以厚積而薄發(fā)，在作文中一展身手，常常受到老師的表?yè)P。課間，我和安小可，常�；ケ彻旁�(shī)，一起玩“飛花令”。這些活動(dòng)，豐富了我的課余時(shí)光，為我的學(xué)習生活增添了快樂(lè )，滋長(cháng)我習作上的文采。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇20

　　每個(gè)人一生當中，總會(huì )遇到那么幾個(gè)人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運，改變你前方無(wú)盡的漫漫人生路的軌跡與方向。

　　相信大家都有過(guò)換老師的經(jīng)歷吧！又有幾個(gè)人能從一開(kāi)始就適應這些“并不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。

　　我六年級一期的時(shí)候，以前語(yǔ)文老師退休，數學(xué)老師去了別的學(xué)校，留下了我們這些個(gè)“愣頭青”。不久，學(xué)校便派來(lái)了新的老師教我們。而副班主任兼數學(xué)老師曾老師，徹徹底底改變并影響了我的一生。

　　我的數學(xué)在班上算得上是十分優(yōu)秀，可在第二次小考時(shí)，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷��！怎么只給我打這么點(diǎn)分？我甚為不解，便找到曾老師質(zhì)問(wèn)她。

　　“你自己再好好看看�！彼�一臉平靜，“你去看看別人的高分卷�！�

　　我當即跑去查看一位數學(xué)很好的好朋友的卷子，答案一模一樣��！沒(méi)錯��！

　　不一會(huì )兒，上課鈴響了。我心里著(zhù)實(shí)不爽，試卷講解時(shí)，我連標點(diǎn)符號也沒(méi)聽(tīng)。

　　突然，曾老師點(diǎn)到我的名字，“你來(lái)把問(wèn)答題所有答案連同算式講一遍�！�

　　我依著(zhù)試卷講了一遍后，同學(xué)們都一臉疑惑地看著(zhù)我，仿佛不認識我一樣。接著(zhù)，她又把我那位好朋友叫起來(lái)，要他回答同樣的問(wèn)題。我一細聽(tīng)，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過(guò)程不知比我的要簡(jiǎn)單多少！

　　“這就是我扣你分的原因！如此簡(jiǎn)單的題目，算式寫(xiě)那么復雜！這不是在浪費時(shí)間么？而且，這樣復雜的算式，你能保證自己不算錯嗎？”

　　那一剎，我驚呆了。原來(lái)扣分的原因竟是這個(gè)！

　　后來(lái)，我無(wú)論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡(jiǎn)了很多。要問(wèn)原因，答案便是因為我一生的朋友與老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇21

　　好吃，最近新出的薯片超級好吃！一聽(tīng)，準是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個(gè)子不高，吃過(guò)的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱(chēng)的美食，還說(shuō)長(cháng)大后不吃遍全國的美食決不罷休。

　　她很樂(lè )觀(guān)，好像從沒(méi)有什么煩心事，你問(wèn)她怎么變樂(lè )觀(guān)的？她總是回你多吃點(diǎn)好吃的，心情自然就好了。

　　記得剛入初中時(shí)，功課的繁重，與考試的失利壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，整天悶悶不樂(lè )的，聽(tīng)不進(jìn)去任何關(guān)心與安慰的話(huà)，覺(jué)得頭頂總有一片烏云圍繞著(zhù)，覺(jué)得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然并迷失方向

　　吃貨便跑過(guò)來(lái)，懷抱著(zhù)一堆零食，嗶的一聲倒在我的桌上，她看我無(wú)動(dòng)于衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開(kāi)黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說(shuō)吃了心情就會(huì )變好的。

　　我半信半疑地放進(jìn)嘴里，檸檬的清香在我口中洋溢著(zhù)，我心情瞬間好了許多，她見(jiàn)我眉頭舒展開(kāi)來(lái)便接著(zhù)說(shuō)：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度并懷揣希望地將它剝開(kāi)，你將會(huì )獲得一顆無(wú)比甜蜜的糖。明白嗎？你現在就需要勇氣去將困難戰勝，才能迎來(lái)成功的喜悅。那時(shí)，一切付出都會(huì )有所收獲！我說(shuō)：謝謝你，我明白了。

　　從此我不再坐等成功自來(lái)，而是以樂(lè )觀(guān)、積極向上的態(tài)度去面對，在期末考試后，我成績(jì)有了很大的提升，而這一切都要感謝那個(gè)吃貨朋友，不，她在我心里，已經(jīng)上升成為了一名哲學(xué)吃貨了，她現在還是一如既往的樂(lè )觀(guān)、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇22

　　我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過(guò)客深深地影響了我然后卻又悄悄地離去。

　　那年夏天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們還在享受著(zhù)生活的美好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風(fēng)景影響到室內的我們，毫無(wú)顧忌，我和幾個(gè)伙伴放下手頭的工作去體驗陽(yáng)光的溫暖了。

　　也許愛(ài)玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來(lái)到我們班，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她不務(wù)正業(yè)的玩過(guò)，她會(huì )特別認真的對待身邊的每一件事每一個(gè)人，對于我們這些尚未成熟的孩子來(lái)說(shuō)，她，就是個(gè)迷。那天下午，她是班里唯一一個(gè)留下做值日的女生，在自己玩樂(lè )的同時(shí)，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。

　　玩累了，我回到教室休息，剛進(jìn)門(mén)便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來(lái)的正好，黑板上邊那個(gè)邊角我夠不到，你幫我擦擦好么？”她臉上滿(mǎn)是微笑�！澳呛孟癫徊榘�，把那里擦干凈又不給我們加分，要不別擦了�！蔽覒械脛�(dòng)手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。

　　“做一件事就要認認真真的將它做好，無(wú)論它是否能給你帶來(lái)益處，因為這是自己做出的選擇，是自己的職責所在！”

　　對啊，既然決定要做了，就要認認真真的將事情做好，因為這是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話(huà)深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點(diǎn)什么來(lái)彌補自己犯下的過(guò)錯？整整一個(gè)月，我都在努力提高自己的成績(jì)并在考場(chǎng)上找到了最意氣風(fēng)發(fā)的自己！

　　那個(gè)影響了我的人，謝謝你，盡管交集不多，但你的話(huà)語(yǔ)依舊讓我記憶猶新，現在的你還好么？會(huì )知道有個(gè)被你無(wú)意間改變了的男孩嗎？

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇23

　　黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著(zhù)……

　　夜晚，沒(méi)有白天的喧鬧，也沒(méi)有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來(lái)手中的事情靜靜思考。

　　小學(xué)六年時(shí)光匆匆閃過(guò)，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。

　　我們應該只有三四年的同學(xué)情吧！那時(shí)候，你的學(xué)習并不是太好，并且相貌有點(diǎn)困難。班里人幾乎沒(méi)人和你在一起玩。但你的品性卻沒(méi)有因為這些而改變。

　　我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語(yǔ)文竟然破天荒得考了100分，這引來(lái)了班里應該考滿(mǎn)分而沒(méi)考滿(mǎn)分的同學(xué)的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說(shuō)你考試的時(shí)候作弊，抄同學(xué)答案……這些話(huà)最終有意無(wú)意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒(méi)有生氣，只是皺皺眉頭，更沒(méi)有去找他們理論，就當什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也不去多問(wèn)一句。

　　我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風(fēng)采吧。

　　然而，升入五年級后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的身影。

　　冬季，穿著(zhù)一條濕褲子，在寒風(fēng)中行走，是一種怎樣的感覺(jué)。

　　正值下課期間，人們都直奔向飲水機“抱水取暖”�？次矣卸鄼C智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場(chǎng)“災難”卻向我襲來(lái)。

　　冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當我想指著(zhù)那個(gè)臭罵一頓時(shí)，腦海里突然閃過(guò)洋的身影。一個(gè)男生都可以包容，我一個(gè)女生又何嘗不可以。只好自認倒霉。畢竟是我沒(méi)有蓋瓶蓋。有何嘗能責怪別人。

　　我想是他影響了我，讓我學(xué)會(huì )了寬容和大度，感謝他在我生命里走過(guò)。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇24

　　兩年前，我家旁邊來(lái)了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時(shí)閑在家里沒(méi)事干，喜歡種些花花草草。

　　他的女兒十分爭氣，是一家公司的經(jīng)理，但是因為事務(wù)繁多很少來(lái)看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現得輕松自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時(shí)�？匆�(jiàn)他獨自在澆花時(shí)，與它們“溝通”。我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“女兒��！你呀，從小是我一個(gè)人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕松自在都是裝的，他在心底默默盼望著(zhù)女兒。他的那些花在微風(fēng)中搖曳，和他一起守望。

　　春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開(kāi)得是這樣盛，一片姹紫嫣紅！花兒們像是在回報黃伯伯的呵護似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀(guān)看。它們倒是不驚慌失措，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱(chēng)贊。其實(shí)，即使無(wú)人欣賞，他也離不開(kāi)花。有人曾經(jīng)問(wèn)他：“你怎么不把花賣(mài)了換幾個(gè)錢(qián)？”“這不能賣(mài)。我養花是為了給鄉親們看，而不是為了錢(qián)�！彼麌烂C地說(shuō)。

　　黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村里誰(shuí)家的電器壞了都找他。他從來(lái)都是毫不猶豫的，也從來(lái)不收錢(qián)。他對我們說(shuō)：“人不能太計較得失，幫人家一忙，來(lái)日人家才肯幫你�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得他的目光里滿(mǎn)是智慧。

　　現在的花已長(cháng)得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動(dòng)。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽，弱不禁風(fēng)，十分稚嫩。但它們堅強地活過(guò)來(lái)了。

　　正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責任，在世界里默默無(wú)聞地幫助其他人。

　　我的心里受到前所未有的震撼！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇25

　　她整天穿著(zhù)那件藍色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒(méi)洗了。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。

　　看到她，同學(xué)們都恨不得繞開(kāi)她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。

　　她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會(huì )把她所言記錄下來(lái)。好幾次活動(dòng)都是她寫(xiě)的內容�？赡且淮尾抛屛艺娴膶λ�刮目相看。

　　那天老師在班上提出一個(gè)問(wèn)題：“萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛�！泵枋龅氖鞘裁辞榫�？班里人發(fā)言一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，可每一次發(fā)言都好像老師不滿(mǎn)意一般。只到我們的班長(cháng)站起發(fā)言，老師才認可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來(lái)，像詩(shī)人一般，念出了她即興寫(xiě)出的一首關(guān)于描寫(xiě)那句話(huà)的詩(shī)。這首詩(shī)不僅僅是篇幅很長(cháng)，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現。待她念完，老師都驚住了，沒(méi)想到她的文采竟是如此之飛揚與出眾。

　　那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來(lái)。

　　她不但詩(shī)寫(xiě)的好，就連那散文她也能寫(xiě)的出神入化。記得那次老師上寫(xiě)作課，只見(jiàn)俞心奮筆疾書(shū)不一會(huì )就完成了。我們都認為她寫(xiě)的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕�？僧斪魑陌l(fā)下來(lái)幾個(gè)同學(xué)因作文得高分而驕傲時(shí)，老師拿著(zhù)俞心的作文開(kāi)始了講解。講她的作文好像在聽(tīng)老師講課文一般。那處處都寫(xiě)得比得上大文學(xué)家。

　　雖然她得文采飛揚，但她從來(lái)不因此而向別人炫耀，她總是一個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)在那里靜靜得啃著(zhù)。

　　她對我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現她的內在品質(zhì)而不是只注意外表。內涵才是一個(gè)人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇26

　　人的一生，會(huì )遇到很多很多的人�；蚝没驂�。而在我的成長(cháng)歷程里，有那么一個(gè)人。深深的影響著(zhù)我。初二時(shí)的語(yǔ)文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺(jué)中引人入勝。在他的課上基本沒(méi)有枯燥無(wú)味這樣的現象。他會(huì )跟我們說(shuō)一些道理，教我們怎么做人，以后出到社會(huì )會(huì )是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過(guò)的一些事。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他已經(jīng)慢慢開(kāi)始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢(mèng)想的道路。

　　在他教育我的那一年時(shí)間，我的成績(jì)明顯提高，我沒(méi)有什么感覺(jué)。只是單純的覺(jué)得這個(gè)老師很好，能讓我上課不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。

　　我現在已經(jīng)上了初三，準備要面臨一個(gè)人生轉折點(diǎn)，我也開(kāi)始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的語(yǔ)文老師。而在換了一個(gè)新老師之后，我發(fā)現我根本適應不了這一個(gè)老師的授課方式�，F在沒(méi)一次上語(yǔ)文課我都覺(jué)得枯燥，發(fā)自?xún)刃牡南胍�回以前的語(yǔ)文老師教�？偸锹�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了。

　　開(kāi)始慢慢覺(jué)得迷茫，害怕。怕我的成績(jì)會(huì )因此下降，帶來(lái)了種種壓力。

　　星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。他正在值日，我走過(guò)去想跟他聊了兩句。本來(lái)以為聊兩句我就走開(kāi)了。后來(lái)聊了很久。

　　我跟他說(shuō)不是很喜歡現在的語(yǔ)文老師，想讓他教我們。他開(kāi)玩笑說(shuō)讓我去寫(xiě)申請。我是真的想呢。后來(lái)他一直在跟我說(shuō)一些人生的道理。問(wèn)我是不是有時(shí)候覺(jué)得迷惘，無(wú)助。他說(shuō)的每一句話(huà)都對應我當時(shí)的心情。

　　然后他教給我一些學(xué)習的方法，讓我好好努力，這些話(huà)就好像一種無(wú)形的力量。告訴我要好好努力。

　　這一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師，現在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。

　　謝謝你，這樣一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。我會(huì )記住你說(shuō)的話(huà)。然后好好努力。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇27

　　對于一個(gè)走在人生路上的人來(lái)說(shuō)，會(huì )遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對你造成影響的人。也許你會(huì )在狡詐的人那里學(xué)會(huì )提防，也許你會(huì )在善良的人那里學(xué)會(huì )寬容，而那個(gè)對我影響最大的人就是我的李老師。

　　李老師不比常人有多大的外貌的不同，只在于李老師有一個(gè)裝滿(mǎn)知識的大腦，她將她的智慧與學(xué)識撒向我們，并讓我做出了許多的改變，如學(xué)習興趣和學(xué)習目標等，下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書(shū)巧妙的方法。

　　我一開(kāi)始是對學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣的，因為我覺(jué)的學(xué)習是一件不一定有用的事，而且學(xué)習全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學(xué)習上整個(gè)變了樣，李老師讓我知道了學(xué)習也是有趣味的。英文以前在我眼里像一只只蟲(chóng)子在亂爬，有了李老師后，我才發(fā)覺(jué)那是一場(chǎng)場(chǎng)知識盛宴。從此以后，我絕不放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )。

　　接下來(lái)讓我們了解李老師是如何讓我樹(shù)立目標的。李老師有很多巧妙的方法，在不經(jīng)意間解決了我的學(xué)習目標的問(wèn)題。李老師并不直接告訴我們應該以什么為目標，而是從側面描述二中有多么好，從而讓我們心生向往，二中就成了我們的目標。從此以后，我開(kāi)始為我的目標而努力，不讓李老師失望。

　　李老師為我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識我們只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，她全身心都投入到了教育學(xué)生的事業(yè)中。

　　李老師像一輪火熱的朝陽(yáng)，在教育的崗位上發(fā)揮著(zhù)光和熱，仿佛永遠沒(méi)有終點(diǎn)，在此我想說(shuō)“李老師，謝謝您！”

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇28

　　他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風(fēng)流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。

　　他，就是唐代著(zhù)名詩(shī)人劉禹錫。

　　猶記得劉禹錫的《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》，他在回京城時(shí)遇見(jiàn)好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發(fā)。白居易寫(xiě)到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無(wú)縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會(huì )了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。

　　同是這首詩(shī)，在它頸聯(lián)部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過(guò)，病木前頭萬(wàn)木春�！睔v經(jīng)一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然�！肚镌~》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！币餐瑯佑挟惽�同工之處。此時(shí)一改前調的悲傷，體現了他的樂(lè )觀(guān)與豁達。自我用“沉舟，病樹(shù)”來(lái)自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬(wàn)丈，抱著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限期許與希冀。我想每一個(gè)瀕臨絕境的人讀到他的詩(shī)句，都會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。當我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，誦讀劉禹錫的詩(shī)句都會(huì )給我無(wú)限的鼓舞！

　　劉禹錫因參加晚唐時(shí)期廢除宦官的改革而被發(fā)配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環(huán)境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂(lè )觀(guān)的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，只有他，才能寫(xiě)出“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會(huì )從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！

　　跨越時(shí)空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂(lè )觀(guān)與豁達感動(dòng)。他的這些精神品格，總是激勵著(zhù)我在逐夢(mèng)的路上，愈走愈堅定！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇29

　　花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶；小草，再頑強也要有影響它的雨露；世間的一切都有影響他們的人，而影響我的人只能是她——母親。

　　母親瀑布般的長(cháng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲風(fēng)采。但她，總是在我成長(cháng)的路上為我點(diǎn)提起一盞明燈，在我學(xué)習的路上為我豎起一塊路牌。

　　那一次，我的數學(xué)成績(jì)竟然考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)原來(lái)98。99分的好學(xué)生，怎會(huì )如此落魄？又怎會(huì )輕易接受這隕落低谷的分數？看著(zhù)卷子上那接踵而來(lái)的紅叉叉，兩行的.眼淚順著(zhù)臉頰流下。

　　我哭喪著(zhù)臉回到了家，媽媽一眼就看穿了我的心思，她默不作聲，我吸了吸鼻子忍不住開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)�我……考�?……89分�！蔽业臏I水掛在眼眶，我越說(shuō)聲音越小。媽媽還是無(wú)比沉默，一如既往的做她的飯，也不知道她聽(tīng)到了沒(méi)有，我無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　吃過(guò)飯后，我走進(jìn)書(shū)房，不知道媽媽也跟著(zhù)我，走進(jìn)了房間。媽媽和我并排坐下，我把頭低下，想埋起來(lái)，卻被媽媽用手抬起來(lái)，我和媽媽兩眼對視，我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過(guò)，媽媽的眼中卻露出一股慈祥、和藹和溫柔，就像深深的潭水，沒(méi)有一絲責怪和生氣的意思，我受寵若驚，臉脹得紅紅的，涌到嘴邊的一些話(huà)卻說(shuō)不出口，媽媽開(kāi)口說(shuō)：“孩子分數并不重要，重要的是自己的心態(tài)，一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì )更好，只要努力，一切皆會(huì )成功，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放在心里呢！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)教導了我，真可謂是：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！蔽也恋粞蹨I，臉上又恢復了一抹堅強的微笑。

　　以后的每一次考試，我都會(huì )像媽媽說(shuō)的那樣，放平心態(tài)認真去考，努力了就好，我的成績(jì)又更上一層樓了。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)從來(lái)不會(huì )責備、不會(huì )施加任何壓力的母親。她，注定是那個(gè)影響我一生的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇30

　　同學(xué)、老師、家人，都是會(huì )影響我們一輩子的人。使你終生受益，助你打開(kāi)通往世界知識的大門(mén)。

　　快要小學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)名列前茅，但我的數學(xué)成績(jì)卻很差，數學(xué)老師為此經(jīng)常恨鐵不成鋼地批評我，我卻因此更加逃避上數學(xué)課。

　　聽(tīng)說(shuō)，數學(xué)老師要換了。果然，上數學(xué)課時(shí)，新的數學(xué)老師跨進(jìn)教室門(mén)口。他高高的個(gè)子，高高的鼻梁上掛著(zhù)一幅金絲邊的眼鏡，嘴角微微翹起，淡淡的微笑卻莫名吸引人。他發(fā)出洪亮的嗓音：“上課！”一瞬，便獲得了全班同學(xué)的認可和信服。

　　第一堂課，他講得有聲有色，十分有趣。但我還是在自我陶醉地畫(huà)畫(huà)，一邊裝著(zhù)在認真聽(tīng)課。我想，他剛來(lái)，必定還不了解我的學(xué)習情況。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，連那些平時(shí)成績(jì)中下的同學(xué)都高高舉起了手，我卻一臉茫然。當我偷偷抬起頭瞄老師的一剎那，他注意到我了。

　　我趕緊低下頭在心里默念著(zhù)：“別叫我別叫我，千萬(wàn)別叫我！”

　　事與愿違，他喊了我的名字，用期待的目光注視著(zhù)我：“同學(xué)，請你回答這個(gè)問(wèn)題�！�

　　我只能羞紅了臉、低聲說(shuō)：“老師，我……不會(huì )……”本以為迎接我的又會(huì )是千篇一律的訓話(huà)。他卻依然帶著(zhù)淡淡的微笑，輕聲地讓我坐下。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，對我說(shuō)：“當我接手你們班的時(shí)候，已經(jīng)大概了解過(guò)你們的一些基本信息，班里每個(gè)人的基礎都不差。以你的能力，那道題你是可以做出來(lái)的，只是你沒(méi)有用心罷了。加油，老師相信你！”說(shuō)完，從抽屜里拿出一個(gè)信封遞給了我。信上摘錄了一些著(zhù)名科學(xué)家的經(jīng)歷，如：愛(ài)因斯坦四歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，最后成為了大科學(xué)家……我受益無(wú)窮，終于努力奮學(xué)，在期末考試中，我的數學(xué)取得了第一名的好成績(jì)。

　　老師對我的循循教誨，為我往后的數學(xué)學(xué)習奠定了良好的基礎。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇31

　　初中階段是人生的一個(gè)重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啟蒙思想都在這個(gè)時(shí)期形成。而我是個(gè)幸運兒，在這個(gè)時(shí)期遇上了對我今后影響很大的人——方老師。

　　我不敢說(shuō)方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。但通過(guò)與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。

　　我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒(méi)廢話(huà)，句句重要、精辟。

　　我是個(gè)愛(ài)講話(huà)的男孩，上課也會(huì )控制不住嘴巴。剛開(kāi)學(xué)前兩天我就因為上課講話(huà)被方老師叫去受教育：一個(gè)男人要有男人樣，話(huà)要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長(cháng)期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

　　這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過(guò)幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應該學(xué)會(huì )＂沉默是金＂，懂得少說(shuō)多思考，上課自然專(zhuān)注，還有什么疑難解決不了呢？所以說(shuō)，方老師把我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣逐漸改掉了，我的成績(jì)自然進(jìn)步，能說(shuō)是小事嗎？方老師影響了我。

　　我這人還有個(gè)壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無(wú)可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》。

　　也許表面看起來(lái)方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時(shí)候讓我悟出一個(gè)道理：敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的精神，這是成功的不二法門(mén)。而我總是遲到，明顯是對學(xué)習的不夠熱愛(ài)，何談成功？能說(shuō)遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

　　我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會(huì )讓我受益一生。我想對方老師說(shuō)：您辛苦了！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇32

　　當大家高呼著(zhù)“作文虐我千百遍，我待作文如初戀”時(shí)，我正洋洋灑灑寫(xiě)著(zhù)一篇篇散文�？倳�(huì )有人問(wèn)我：“你的作文怎么寫(xiě)的那么好？”我總是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有兩個(gè)：一是因為閱讀，二是因為她吧。

　　記得那是一個(gè)秋日的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西斜，我不經(jīng)意地翻閱著(zhù)一本多年前不知誰(shuí)做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識……”

　　正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。

　　她，李清照，一代才女。她有著(zhù)“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”的愁緒；有著(zhù)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的哀怨；有著(zhù)“輕解羅裳，獨上蘭舟”的孤寂；有著(zhù)“一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……

　　慢慢地，我對她的認識不再僅僅限于她的詞作。我知道她出生于書(shū)香世家，自小愛(ài)讀書(shū)，所以才有著(zhù)非同一般的文筆；我知道她與其夫趙明誠有著(zhù)對詩(shī)的趣事；我知道她再嫁后婚姻不盡美滿(mǎn)，其后夫覬覦她的財產(chǎn)逼其拿出，還待她不善，她絲毫不畏懼，在有著(zhù)女子向官府告狀起訴離婚必須坐牢這一法律的情況下，毅然決然狀告官府，哪怕身陷囹圄……

　　她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書(shū)，而且讀得比男子更好。她也不畏男權、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過(guò)詩(shī)詞把她坎坷的命運表達了出來(lái)。我對她的敬佩達到了敬畏的程度。

　　在她潛移默化下，我也變的愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風(fēng)格。我想，最終也許會(huì )從我身上看到李清照的影子吧！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇33

　　愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。

　　散落幾許淺淺陽(yáng)光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著(zhù)小曲兒，來(lái)到外婆家。

　　外婆門(mén)前有幾顆棗樹(shù)，棗長(cháng)勢喜人，綴滿(mǎn)枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門(mén)前裝點(diǎn)得活潑極了。

　　外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著(zhù)家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著(zhù)香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì )兒，半盆棗就下了肚。

　　午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂(lè )乎，慢慢走到外婆門(mén)前，再看一眼棗樹(shù)，頓時(shí)怒火中燒。

　　“是誰(shuí)摘的？還有沒(méi)有道德了？”我氣極了，看著(zhù)稀疏的枝頭，叉著(zhù)腰，不停跺腳。

　　外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒(méi)事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì )再結，而且我們還剩下不少呢�！�

　　“可這棗不是他們種的啊，憑什么隨意摘別人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現出外婆每月為棗樹(shù)澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒(méi)有付出，就不配獲得回報！”

　　外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹(shù)的棗，就僅有幾份歡樂(lè )，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來(lái)喜悅，這就是分享的意義所在啊�！�

　　我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的甜意令我平靜下來(lái)，我望著(zhù)外婆眉宇間的皺紋，看著(zhù)她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂(lè )，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？

　　我抬頭望著(zhù)太陽(yáng)，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì )了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛(ài)傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇34

　　早晨，數學(xué)老師公布了這次單元測試的成績(jì)，我接過(guò)卷子細細一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。

　　下午，天陰沉沉，空中還飄著(zhù)毛毛細雨。課間，我呆呆地看著(zhù)雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨著(zhù)這天氣，變得陰沉、焦躁。

　　我一直認為，自己的數學(xué)成績(jì)還是比較優(yōu)秀的。這次測試前，我做好了充足的準備，考完后也覺(jué)得95分以上是沒(méi)問(wèn)題的，結果卻成了這樣……

　　終于到了放學(xué)時(shí)間，我把卷子夾在書(shū)包里，離開(kāi)了學(xué)校。到家后，我極不情愿地拿出試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝捶謹狄痪湓?huà)都沒(méi)說(shuō)，就還給了我，此時(shí)我的心涼到了極點(diǎn)。

　　第二天一早，我原定計劃是去昆山參加小記者活動(dòng)。但由于昨天的成績(jì)事件，我的心里猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“還不走，人要向前看，想啥？”我心里咯噔一下，最后還是決定背起小書(shū)包出發(fā)。

　　活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節是逛一條古街，我和同學(xué)們都拿出了媽爸事先給的零錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店里的扇子。

　　我站在門(mén)口，向內張望，店主是一個(gè)和藹可親的老人，他穿著(zhù)樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫(huà)上圖案。我看了看，已經(jīng)被店主配好插圖的扇子，個(gè)個(gè)精致漂亮，我真想買(mǎi)一把回家。這時(shí)店主似乎看出了我的心事，放下了手中的畫(huà)筆，微微抬起了頭，親切地問(wèn)我：“小姑娘，你要買(mǎi)扇子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又馬上搖了搖頭，因為我的錢(qián)不夠。見(jiàn)我猶豫不決，店主繼續作畫(huà)，而我卻低下了頭，直到同學(xué)呼喚了我一聲，我才緩過(guò)神，又匆匆離開(kāi)了那家店。

　　后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，那家店的老板，為了維持自己的家庭生計才出來(lái)賣(mài)扇子的，我不覺(jué)一驚，從來(lái)沒(méi)有這么懊惱過(guò)，為什么不多帶些錢(qián)，買(mǎi)下那把扇子呢？我又想店主為了掙錢(qián)不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對、解決。我只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折，有什么放不下的呢？

　　回家后，我收拾了心情，開(kāi)始分析試卷上錯題的原因，加倍練習，終于成為了我所驕傲的自己。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇35

　　細雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機里傳出清幽的音樂(lè )，我靜靜地等待著(zhù)回家的公交車(chē)。

　　不久，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上車(chē)，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰(shuí)戳了一下，轉過(guò)身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著(zhù)那掉漆的雨傘臉上卻帶著(zhù)一絲驚慌，連忙地說(shuō)著(zhù)“對不起”。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”，她那緊繃著(zhù)的臉才慢慢松弛下來(lái)，和我一起上了車(chē)。

　　上了車(chē)，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著(zhù)窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，似乎并沒(méi)有半分減弱的趨勢，輕輕地敲打在窗戶(hù)上，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)。不知不覺(jué)，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問(wèn)我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧�！�。不久，公交車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。

　　車(chē)開(kāi)動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車(chē)了，你不用擔心我。飯你別做，你等我回來(lái)做……”過(guò)了許久，她掛了電話(huà)，靜靜地坐著(zhù)，等著(zhù)到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì )做飯�！靶∨�孩，你剛剛在電話(huà)里頭說(shuō)你要回去做飯，是嗎？”“是��！我會(huì )做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓�！薄拔易�到興業(yè)路�！贝巴獾挠隄u漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見(jiàn)，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉。

　　“快起來(lái)！快起來(lái)！你要準備下車(chē)了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著(zhù)那遠行的公交車(chē)，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇36

　　掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現在眼前。我永遠也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無(wú)助的人生航船。

　　那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著(zhù)白天發(fā)生的事，內心一片迷茫。

　　我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。

　　中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來(lái)拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒(méi)一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著(zhù)拳頭，咬牙切齒地說(shuō)著(zhù)。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒(méi)了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)�！昂炔琛�。

　　正在迷茫彷徨間，忽見(jiàn)原本黑幽幽靜悄悄的路上出現了一片亮光。就在前邊不遠處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著(zhù)一陣香味。走近了看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。

　　“老板，來(lái)個(gè)肉夾饃�！薄昂绵��！崩习辶⒖堂�活起來(lái)。老板是一個(gè)大叔，滿(mǎn)是皺紋的臉上刻著(zhù)歷經(jīng)世事的滄桑�！靶』镒�，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣��？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說(shuō)了一遍�！靶』镒影�，你得想想人活著(zhù)的意義。人活著(zhù)，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費心思�；磉_點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(cháng)。

　　你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jì)？我也能！不就是學(xué)習嗎？我要努力，在學(xué)習上打敗他們，讓他們無(wú)地自容！接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的肉夾饃，我感激地說(shuō)了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。

　　夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭一下，為了心中的不甘！

　　感謝你，那個(gè)影響了我的人！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇37

　　是誰(shuí)的“嘮叨聲”又在我身后響起？

　　最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著(zhù)�！薄澳憧彀褔�巾圍上，別凍著(zhù)�！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著(zhù)�！蔽野衙�衣穿上，圍巾圍上，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問(wèn)我一句：“你冷不冷呀？”

　　是什么時(shí)候媽媽變得這樣嘮叨？

　　是在我搖搖擺擺走路的時(shí)候，媽媽圍著(zhù)紅色的圍裙，一邊忙著(zhù)手里的活一邊不停地搜尋著(zhù)我。一會(huì )兒制止我爬椅子，一會(huì )兒又把我從桌子底下叫出來(lái)，一會(huì )兒又叫我幾聲。她總說(shuō)，“不要這樣，太危險了�！眿寢尵拖袷俏业膶�(zhuān)屬女警，不停地在危險中“解救”我。

　　是在我偷偷從幼兒園跑出來(lái)的時(shí)候，媽媽一臉擔憂(yōu)的說(shuō)：“你要是走丟了可怎么辦？”那時(shí)候我還不理解這句話(huà)包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會(huì )響起，“你慢點(diǎn)跑，別摔倒了�！被蛘摺澳愕纫坏�，我們一起走�！蔽揖拖衲翘焐系娘L(fēng)箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥著(zhù)手里的風(fēng)箏線(xiàn)，生怕我飛不見(jiàn)了。

　　是在我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“頭抬高，背挺直，認真寫(xiě)�！眿寢屓諒鸵蝗盏剡@樣叮囑著(zhù)，時(shí)不時(shí)地會(huì )幫我擺正作業(yè)本，調整姿勢。我開(kāi)始覺(jué)得不耐煩，有時(shí)會(huì )故意反其道而行之�？僧斘掖魃涎坨R的那一刻起，我竟想的是：“如果當時(shí)我真的聽(tīng)了那些話(huà)就好了�！�

　　是在我因學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重而挑燈夜讀的時(shí)候，小小的房間里只有一盞臺燈陪伴著(zhù)我，身后的門(mén)時(shí)不時(shí)地“吱呀”一聲，“早點(diǎn)睡，別熬夜�！薄昂赛c(diǎn)牛奶�！薄澳闶裁磿r(shí)候睡覺(jué)？”“你寫(xiě)完了沒(méi)？”……每晚都像是一個(gè)晚上，我總會(huì )伴著(zhù)媽媽的“嘮叨”入睡。

　　是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽不懂我的考試內容，但她總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，我們努力下次考好�！泵看味际且粯拥脑�(huà)，可這話(huà)卻不像是機械地重復，而是我動(dòng)力源泉。

　　媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛(ài)子情深的聲音，那是催我上進(jìn)的聲音，那是伴我成長(cháng)的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇38

　　滿(mǎn)眼金黃的麥子��！

　　麥子鋪滿(mǎn)外公的眼眸，但外公的臉上沒(méi)有笑。他干皺的嘴巴在風(fēng)中微微地顫著(zhù)。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他的臉上顯得蒼涼。天暗下來(lái)，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)為夜引亮，風(fēng)吹進(jìn)外公心里，繞了十八個(gè)彎愣是沒(méi)繞出來(lái)。

　　收成好，麥子卻賣(mài)不出去了，這對于農民來(lái)說(shuō)，是無(wú)比煎熬的。外公是拿捏過(guò)故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過(guò)，眼前的困境無(wú)疑是打不垮外公的。

　　外公讀書(shū)不多，但卻不乏智慧。這只會(huì )常常從麥香里飄出。

　　金黃的麥子很快被處理。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成粒兒。麥子粉出來(lái)了。

　　外公眉眼彎彎，喜不自禁。他征得家人同意，買(mǎi)來(lái)器械，將麥子進(jìn)行深加工，再出售。這樣一來(lái)，麥子都能賣(mài)出去了。他還替其他的田主們加工麥子，小小成本，又做了好事，外公樂(lè )得其中。

　　外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但吃起來(lái)不重味，妙的很。

　　冬日的陽(yáng)光斜斜的射進(jìn)了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹蒿上搖晃，它們早已被陽(yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天里收的麥子碾成麥粉炒熟，又和上個(gè)種不知名的食材，做成他自制的糕點(diǎn)。一盤(pán)臘肉，一碟香腸，一碗外公自制的糕點(diǎn)，他的日子活色活香起來(lái)。

　　麥子賣(mài)不出去，外公用自己的智慧將它們抬得高高的，麥子也好不驕傲�？沙錆M(mǎn)智慧的外公能改變所有麥子的命運嗎？他總是嘆氣，可惜了這些麥子，可惜了這些好東西。于是，外公開(kāi)始向村里人推薦，鼓動(dòng)他們做麥芯枕，用麥子粉做糕點(diǎn)，麥子炒熟了做大麥茶也是極香的？

　　我那飽蘸著(zhù)泥土氣息的外公啊，他的智慧在麥子生長(cháng)時(shí)一并發(fā)芽，他的樂(lè )觀(guān)隨著(zhù)麥浪的翻滾一直涌向天邊，他的善良在麥子成熟飄香時(shí)一起蒸騰在天地之間。有一天我的外公會(huì )老去，夕陽(yáng)會(huì )把他的影子越拉越長(cháng)，但他給我的記憶永遠不會(huì )模糊，此生，我的道路必定會(huì )在他的影響下向前延伸。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇39

　　夕陽(yáng)的余暉慢慢將我的影子拉長(cháng)，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說(shuō)的明明是對的！

　　“姐姐”一個(gè)甜美的聲音飄進(jìn)我的耳朵里。我扭過(guò)頭去，見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩條小辮子的女孩正沖著(zhù)我笑，那頭發(fā)稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門(mén)牙的嘴依然很美，真像兒時(shí)的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續問(wèn)道�！盀槭裁醋屛規�你走？你自己沒(méi)家嗎？”我沒(méi)好氣氣地說(shuō)。正準備離開(kāi)，卻看見(jiàn)遠處有一朵開(kāi)得很艷的花。我伸過(guò)手去，女孩又叫起來(lái)：“姐姐，別摘她，她會(huì )痛的！”說(shuō)完，還朝我眨著(zhù)一雙大眼。我摸摸她的頭，問(wèn)：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐�！薄安慌�，你一點(diǎn)都不壞�！彼�又朝我笑笑�！昂冒��！蔽颐銖姶饝�了，帶她回家。

　　路上，她指著(zhù)正在跳皮筋的小女孩們問(wèn)我：“姐姐，你小時(shí)候跳過(guò)嗎？”我的腦海浮現出了一些畫(huà)面，那時(shí)經(jīng)常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會(huì )在空氣里傳播……可剛剛，我們三個(gè)又大吵了一架�！敖憬�，我好羨慕她們呀！關(guān)系那么好！”她的話(huà)說(shuō)到我心里去了。

　　又走了一會(huì )，她從背包里掏出一個(gè)洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時(shí)候抱著(zhù)她就不傷心了�！蔽医舆^(guò)來(lái)，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個(gè)中間出現爭執，只要看到這個(gè)洋娃娃，我就會(huì )心生諒解�！敖憬�，你現在是不是很想哭呀？”我望著(zhù)她，心里有一種酸痛的感覺(jué)。

　　走到家門(mén)前，我牽著(zhù)她的手進(jìn)去，她卻問(wèn)我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了�！彼�垂下了頭，說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)了�！薄鞍�，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問(wèn)她，可她已經(jīng)消失不見(jiàn)了……

　　恍惚中聽(tīng)到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時(shí)的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢(mèng)中驚醒。

　　從那天起，友愛(ài)、諒解又回到了我心中來(lái)。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇40

　　歲月匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光一去不返，歲月帶走了記憶，那個(gè)影響了我的人至今仍清晰地在我腦海里，從來(lái)不曾淡忘。

　　我們應該只有三四年的友情吧，那時(shí)，你相貌平平，學(xué)習卻特別好，被選為學(xué)習委員；我那時(shí)成績(jì)中等，對學(xué)習不感興趣，一點(diǎn)兒也不想學(xué)。你曾多次的來(lái)幫助我，我都不耐煩的回絕了你。

　　后來(lái)，我實(shí)在是忍不住你的煩，于是同意了，經(jīng)過(guò)你來(lái)幫我輔導學(xué)習的過(guò)程，我懂得了學(xué)習的重要性。記得你曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“優(yōu)秀不是先天的，還是經(jīng)過(guò)后天的勤奮磨礪出來(lái)的�！碑敃r(shí)我忍不住問(wèn)：“那你呢？”

　　你笑了，站起來(lái)貼近我耳邊說(shuō)：“我是從小努力學(xué)習的�！蹦憧次疫�是半信半疑便說(shuō)：“從小就在家勤奮學(xué)習，你們玩耍時(shí)，我一直在學(xué)，所以我不是天資好，而是從小努力打下的基礎�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)你：“那我該干什么？”你瞪了我一眼說(shuō)：“當然是學(xué)習，認真的學(xué)�！�

　　我在當時(shí)總掏掏耳朵，嫌棄地看你一眼，坐在別處，那時(shí)你總是氣不打一處來(lái)，卻又無(wú)奈仔細地輔導我，其實(shí)，在那時(shí)，我已經(jīng)對學(xué)習有了興趣。我與你的關(guān)系也越來(lái)越好，向花兒離不開(kāi)陽(yáng)光，魚(yú)兒離不開(kāi)水。我對你的態(tài)度發(fā)生了變化，從不耐煩到喜歡；對學(xué)習的態(tài)度更是發(fā)生了轉變，從以前的不甚在意到了全力拼搏。

　　經(jīng)過(guò)你對我的輔導，我的學(xué)習成績(jì)直往上漲，老師也總是表?yè)P我。你更夸張，摟著(zhù)我的脖子說(shuō)：“你超過(guò)了我，我可怎么辦？”

　　我會(huì )認真的說(shuō)一句：“涼拌�！�

　　周?chē)�的同學(xué)都會(huì )哈哈大笑，只有你假裝委屈的看著(zhù)我，我只好受托把你給哄好，在一次學(xué)校開(kāi)表彰會(huì )時(shí)，老師請我談獲獎感言，我當時(shí)脫口而出，我要感謝你，這時(shí)我倆目光相遇，你目光里滿(mǎn)是喜悅與驕傲。

　　不久，你轉學(xué)了，你的目光永遠定格在我的心里，你主動(dòng)幫我輔導學(xué)習，你的善良，你的學(xué)習態(tài)度，將影響我一生。在新的學(xué)校里面，你是否還記得我？是否還記得在另一個(gè)學(xué)校里有一個(gè)被你影響著(zhù)的女孩？

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇41

　　在人世間，最不可或缺的就是真情。其中包括著(zhù)父母對我的愛(ài)，也有老師對我的教導，還有同學(xué)對我的關(guān)照……可那件事情卻像樹(shù)根一樣深深地扎在我的心里，使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。

　　記得那一天放學(xué)，天氣十分晴朗，我像往常一樣來(lái)到站臺，準備坐公交車(chē)回家。一到車(chē)站便有一輛公交車(chē)飛快地從我眼前駛過(guò)，我看了看：對，沒(méi)錯，就是我要坐的車(chē)。我上了車(chē)，找了個(gè)位置坐下來(lái)。一路上我都在東張西望，盼望車(chē)子能夠快一點(diǎn)到家。過(guò)了一會(huì )兒，公交車(chē)開(kāi)到了一個(gè)我不太熟悉的地方：咦？車(chē)子怎么開(kāi)到這兒來(lái)了？是改了路線(xiàn)嗎？當時(shí)，我沒(méi)顧上多想就火急火燎地“跳”下了車(chē)。這時(shí)，風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)。

　　正當我準備換一輛公交車(chē)回家時(shí)，一摸口袋便愣住了：我身上一分錢(qián)也沒(méi)有，公交卡也沒(méi)帶，我該怎樣回家呢？這時(shí)的我猶如一只熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。我越想越難過(guò)，眼淚都流了出來(lái)。

　　天氣也似乎要和我作對：天色已漸漸變暗，肆虐的風(fēng)越刮越猛，竟然還下起了毛毛細雨。路燈越來(lái)越亮，街上的行人卻越來(lái)越少，這使我愈加驚惶。我再也忍不住了，哭出聲來(lái)。

　　這時(shí)，從我的身后出現了一個(gè)人影，我抬頭一看，是一位長(cháng)發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見(jiàn)我就關(guān)切問(wèn)問(wèn)：“小朋友，你怎么了，是迷路了嗎？”我搖搖頭，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“我坐的公交車(chē)改路線(xiàn)了，現在錢(qián)和公交卡都沒(méi)有，我回不了家了……”

　　還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就從包里取出一元錢(qián)遞給我，說(shuō)：“小朋友，快回家吧！不要讓你的爸爸媽媽擔心你！”沒(méi)等我對她說(shuō)一聲“謝謝”，她便走遠了。

　　這時(shí)，風(fēng)沒(méi)有之前那樣猛了，雨停了，我驚惶的心也慢慢平靜了下來(lái)。隨后我乘坐公交車(chē)回了家。

　　這件事雖然過(guò)去很多年了，那位阿姨的面容我也記不清了，但是她對我做的一切我都將銘記在心。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇42

　　他穿著(zhù)一件破舊的藍大衣，頭上戴著(zhù)一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開(kāi)了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。

　　他每天起早貪黑地工作著(zhù)，整天生活在社會(huì )中，人們對他不聞不問(wèn)，自從發(fā)生了那件事，我對他改變了看法。

　　那天，我獨自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的樹(shù)左右傾斜著(zhù)，好像折斷了腰似的。我低著(zhù)頭，默默地走著(zhù)，忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，我被這刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見(jiàn)他揮舞著(zhù)大掃帚來(lái)回掃來(lái)掃去，低著(zhù)頭，默不作聲的樣子。正在這時(shí)，一位二十歲的青年騎著(zhù)摩托車(chē)從他身邊的'污水潭里穿過(guò)，霎那間，污水點(diǎn)像小蝌蚪一樣濺滿(mǎn)了她的衣服。

　　這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)女孩兒看到的這番情景，她從口袋里掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說(shuō)：“現在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動(dòng)放在眼里，肆意地傷害了別人的自尊心�！比欢�清潔工卻滿(mǎn)不在意地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們清潔工這一職務(wù)都是這樣的�！闭f(shuō)完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見(jiàn)他所受到的百般折磨已經(jīng)默默忍受。

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我便內心有所感悟，心情久久不能平靜下來(lái)。作為中學(xué)生的我們，應該做一個(gè)尊重別人的人，不要干損人利己的事。他們并不知道勞動(dòng)人民是多么的辛苦，如果我們能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，養成良好的做人標準，做一個(gè)講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)的撿拾起來(lái)，這些都是無(wú)微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。

　　清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著(zhù)光芒，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，從來(lái)不需要回報的，他是偉大的無(wú)私的。我們每個(gè)人都一樣，散發(fā)著(zhù)自己的光芒溫暖人間。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇43

　　緣分天空，美麗的夢(mèng)，因為有你而變得不同。

　　——題記

　　每次看到你，我都會(huì )想起一句歌詞“第一次見(jiàn)面，看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)我們關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見(jiàn)面，是在剛開(kāi)學(xué)的軍訓時(shí)期。

　　你個(gè)子不算太高，身材豐腴，身穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽，看起來(lái)威風(fēng)凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對我產(chǎn)生了很大的影響。

　　你剛進(jìn)班門(mén)口的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)直盯盯地看著(zhù)你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開(kāi)始以為你很?chē)烂C的，誰(shuí)知道交流了一會(huì )兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我們到后操場(chǎng)集合準備開(kāi)始訓練，你喜歡讓我們多休息，少訓練。到休息的時(shí)候，你讓帶隊去廁所，一來(lái)二去，我們也就這樣混熟了。

　　記得一次，我們一，二，三連光說(shuō)話(huà)，總教官以讓我們做蹲姿來(lái)懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來(lái)。十來(lái)多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動(dòng)，不然又會(huì )被罰，我的眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)。站起來(lái)的時(shí)候，兩腿已經(jīng)完全失去知覺(jué)了，幾乎走不成路。你看著(zhù)我們也挺心疼的，但也不能說(shuō)些什么。你和大家都來(lái)哄我，反而我哭的越來(lái)越狠，哭了很久很久，最后倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說(shuō)聲“對不起”。

　　還有一次，那天下雨不能出去訓練了，就在班級里自習。你就給我們講你以前的事：你該上學(xué)的時(shí)候，不好好上，光打架，這也屬于青春叛逆期，現在后悔了。說(shuō)這些都是為了讓我們別走你的老路，盡自己最大努力去學(xué)好，至少別留下遺憾，現在這社會(huì )只有用知識武裝自己才是唯一的出路，這樣未來(lái)才會(huì )更精彩。在這個(gè)該拼搏的年級，怎能選擇安逸？吃得苦中苦，方為人上人。你說(shuō)的這些，我都時(shí)時(shí)刻刻記在心里。

　　時(shí)光匆匆，轉眼即逝，五天的時(shí)光你也轉身離開(kāi)了，是你深深的影響了我，愿你安好！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇44

　　他瘦小的個(gè)兒，穿著(zhù)一件陳舊的藍大衣，頭戴一頂灰色的帽子，額頭上印下了歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開(kāi)了道道皺紋。

　　他每天起早貪黑，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，雖生活在社會(huì )的最底層，但每天卻開(kāi)心地工作著(zhù)，力求給城市一片光明的景象。

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我獨自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，道路兩旁邊的樹(shù)枝不停地搖擺著(zhù)，仿佛折彎了腰似的，我低著(zhù)頭，想著(zhù)心事，在輕輕地漫步著(zhù)。忽然，前面傳出幾聲掃帚掃地的聲音，“唰，唰，”我被這刺耳的聲音吸引住了，便停下了腳步，正見(jiàn)他揮舞著(zhù)大掃帚來(lái)回掃著(zhù)，低著(zhù)頭，用心地掃著(zhù)道路兩旁被風(fēng)吹落的樹(shù)葉。此時(shí)，突然一位青年騎著(zhù)摩托著(zhù)從他身邊飛馳面過(guò)，污水濺滿(mǎn)了他的衣服，原本干凈的道路也被染上了污泥。

　　這時(shí)，迎面來(lái)了一位大姐姐，慌忙從口袋里拿出紙巾給這們清潔工擦試著(zhù)，口里時(shí)不時(shí)說(shuō)道現在年輕人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，怎么不顧及別人的感受，也不把別人的勞動(dòng)放在眼里，然而這位清潔工卻說(shuō)“沒(méi)事的，這樣的事情也不是第一次了，他也許不是故意的�！闭f(shuō)完，他的嘴邊露出一絲微笑，繼續揮舞著(zhù)他的大掃帚。

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我的心情久久不能平靜下來(lái)，他的心胸是那么的豁達，那么的不拘小節。從此以后，受他的影響，我再也不往馬路上亂人垃圾了�？吹今R路上的垃圾，我時(shí)面彎下腰撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶；在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，也沒(méi)有之前那么小氣了，如果我們每個(gè)人都做到愛(ài)護城市的環(huán)境，那么清潔工們也不會(huì )那么的辛苦。所謂的城市很美，只不過(guò)有人在為它裁剪罷了！

　　作為中學(xué)生的我們，應該好好學(xué)習，做一個(gè)有修養，尊重別人，愛(ài)護環(huán)境，對社會(huì )有用的人。

　　清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著(zhù)光芒，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，從不圖回報，因為有他們的奉獻，我們的城市才變得如此美麗。每個(gè)人若都有清潔工的精神，我們的世界將變得更加和諧和美好。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇45

　　如今和我一起度過(guò)這個(gè)暑假的不僅有我銘記于心的知識，還有這支陪伴我三年的鋼筆，我要感謝我的父親。

　　我的父親一向是很努力，不管是大事還是小事他都能解決。他還非常嚴格，讓我天天練字，一定要養成良好的習慣，因為字如其人。

　　于是今年暑假我開(kāi)始練字，是因為我的字屬于東倒西歪，辨別較難、獨具風(fēng)格的一類(lèi)，的確是需要練一練。于是我便買(mǎi)了很多字帖，每天都堅持練字。

　　字帖還挺不錯的，上面還有“規范書(shū)寫(xiě)”的幾個(gè)方案：坐要正、背要直、握筆要正確、寫(xiě)好字的方法：偏旁、結構。經(jīng)過(guò)二十多天的訓練，我漸漸體會(huì )到了寫(xiě)字的樂(lè )趣，以前東倒西歪的字，如今變得端正起來(lái)。這二十天時(shí)間里讓我懂得了一個(gè)道理：“字無(wú)百日功，要寫(xiě)一手好字，不是一朝一夕的�！�

　　漫長(cháng)的暑假很快就過(guò)去，我拿出了爸爸送我一支英雄牌鋼筆，這支筆鍍銀色鑲邊，炫彩金的筆身呈流線(xiàn)型，握感極其舒適，重量恰到好處，寫(xiě)起字來(lái)十分輕松。最讓我心領(lǐng)神會(huì )的是這支筆筆桿分割點(diǎn)上籇刻著(zhù)“英雄”二字。我想，爸爸告訴我：“‘英雄’所形成的精神是每個(gè)人都需要的，要用好這支筆，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的勝利篇章�！�

　　有些人，以為自己是很好的，就為所欲為，放肆地做著(zhù)一切。他們可曾想過(guò)？是誰(shuí)給予他們的生命？有是誰(shuí)給予他們的生活？我們應該對父母和幫助過(guò)你的人感恩，但有大多數人都沒(méi)有做到這一點(diǎn)。

　　如果說(shuō)，我的這支筆是發(fā)展的一個(gè)陰影，那么，我的努力就是建設發(fā)展的一面鏡子。

　　我們每個(gè)人都在努力，或許你感受到的是學(xué)業(yè)的壓力，或許你感受到的是工作的辛苦，很多時(shí)候，我們卻忘了我們已經(jīng)得到了什么，忘了是什么在助力我們一路奮進(jìn)。今天我要感謝這支筆，感恩它與我的一次次進(jìn)步。

　　爸爸的愛(ài)如高山，如大海，世上的山峰總有萬(wàn)千，也比不上爸爸對我的愛(ài)。假如我在為人處事上學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執著(zhù)，我要感謝這支筆，感謝那個(gè)影響了我的人—我的父親。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇46

　　那個(gè)被定格在回憶錄上的影子，隨著(zhù)時(shí)間的消磨，越發(fā)锃亮。那個(gè)蒼老悠長(cháng)的聲音，仿佛也還在耳畔。

　　她是一個(gè)普通的農民，但他的勤勞節儉卻深深地影響了我——她就是我的奶奶。

　　記得11歲時(shí)的一個(gè)清明，太陽(yáng)才剛剛升起，奶奶便帶著(zhù)我來(lái)到了后山。那里是一大片茶園。一眼望去，全部都是綠色的，深深淺淺的綠交融在一塊，在朦朧的晨曦下多了一層神秘的色彩。奶奶招呼著(zhù)我，走進(jìn)茶園，便聞到一股茶的清香，是一股淡淡的清香，在鼻尖縈繞，似有似無(wú)，與平常喝著(zhù)茶的香味完全不同。耳邊是那蛙鳴聲，一聲接著(zhù)一聲，一點(diǎn)也不知疲倦，而奶奶也是那么的不知疲倦，在茶園里勞動(dòng)，一刻也不肯停歇，總見(jiàn)她將手放在額頭上，輕輕擦拭流下來(lái)的汗，奶奶把她的所有心血都放在了這片茶園上，看到茶長(cháng)的這么好，他心里肯定很高興。

　　終于摘完了，我們將滿(mǎn)滿(mǎn)一背籮茶葉擱在廳堂里。陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑進(jìn)廳堂，滿(mǎn)臉汗珠的奶奶立住休息了一會(huì )兒就躬身把茶葉傾倒在蔑曬墊上，攤勻開(kāi)來(lái)又細細的把其中的老葉和碎枝揀起，丟掉。

　　這些做完了就可以開(kāi)始炒茶了，爺爺洗刷鐵鍋，灶膛里的火被他燒得很旺，鐵鍋快速的熱燙起來(lái)，奶奶將手洗凈，然后把茶葉倒進(jìn)鍋里，發(fā)出一陣輕微的“嗞啦嗞啦”聲，雙手在鍋里不停地翻動(dòng)，隨后便傳來(lái)了茶葉劈啪爆響的聲音，這時(shí)我想起媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)，“炒茶是一件極其繁瑣的事情，一不留心就會(huì )燙到手和胳膊�！�

　　茶葉炒好了，還冒著(zhù)熱氣。待熱氣散盡，奶奶把它裝進(jìn)精美的茶葉罐中，在上面貼上標簽，細細的寫(xiě)上送誰(shuí)送誰(shuí)可唯獨沒(méi)有自己的一份，我奇怪地問(wèn)奶奶“奶奶這些茶全送了，那你們怎么辦？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)“我們？我們喝水就行了�！�

　　這么多年過(guò)去了，奶奶還是一樣的節儉，一樣的勤勞。她舍不得吃好的，用好的，因為她想把這些留給我們。她不只是給我們最好的，還把所有的愛(ài)給了我們。

　　我未有這樣的奶奶而自豪，她的勤勞節儉深深地影響了我。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇47

　　我們每個(gè)人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著(zhù)自己的路；有時(shí)候兩條路會(huì )重合，于是兩個(gè)人走到一起；也許這兩個(gè)人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。

　　2020年冬，在一個(gè)普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個(gè)孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話(huà)筒班的老師陳老師。

　　陳老師是電視臺的主持人，口語(yǔ)能力十分一流，外表沒(méi)有過(guò)分的裝飾，人品也特別好，讓感覺(jué)她是一個(gè)平易近人的人。在剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學(xué)到了知識，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人”。

　　我在金話(huà)筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領(lǐng)獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無(wú)知��！假如下次我們沒(méi)拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發(fā)現我不太正常，就安慰我：輸贏(yíng)并不重要，重要的是享受過(guò)程，千萬(wàn)不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會(huì )被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的課程我們一次都沒(méi)贏(yíng)過(guò)，但我再也不會(huì )消沉了！

　　一年后，因為上了初中，班上的同學(xué)差不多都離開(kāi)了，但我們依然保留著(zhù)金話(huà)筒班自信樂(lè )觀(guān)的品格。我現在在班上，雖然很少說(shuō)話(huà)，但上臺之后，我又是超乎常人的沉穩和鎮定。以前我根本做不到這些，為什么會(huì )出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開(kāi)的新的大門(mén)！

　　兩條路重合著(zhù)，重合著(zhù)，后來(lái)總會(huì )分開(kāi)，但那個(gè)被改變的人，一定忘不了改變自己的人。

　　今年1月15日金話(huà)筒的年會(huì )上，我碰見(jiàn)了半年多音訊全無(wú)的陳老師，陳老師也許沒(méi)看見(jiàn)我，但我真想對陳老師說(shuō)：謝謝您！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇48

　　她，凈白的臉蛋，有些干的嘴唇，棕黃色的中長(cháng)發(fā)，一雙大大的單眼皮眼睛，頭發(fā)上總是夾著(zhù)一個(gè)發(fā)夾，一笑起來(lái)就會(huì )令人感到溫暖，陽(yáng)光的女孩——唐妍沁。

　　依稀記得，那天，我無(wú)意間問(wèn)道：“小沁，你是怎么堅持每天閱讀的？”她一轉頭，猛一皺眉，把筆放在腦袋上，敲了敲，“這還不簡(jiǎn)單，每天睡覺(jué)前，起床后都看半小時(shí)，這樣不但記憶深刻，而且時(shí)間還充足�！闭f(shuō)著(zhù)，向我笑了笑。緊接著(zhù)，翻給我看了看記錄自己每天閱讀的書(shū)目、時(shí)間。我翻了翻，粗粗一看，有109本書(shū)，她自己還創(chuàng )作了八首詩(shī)，書(shū)下方還寫(xiě)了一句“要堅持21天哦！”我一看就驚到了，原來(lái)她都是這么堅持的，果然天才都是有付出才有收獲的，在每一個(gè)天才的背后，都有持之以恒的堅持�！皼](méi)有等出來(lái)的成功，只有拼出來(lái)的輝煌�！�，從此以后，我每天都學(xué)著(zhù)她，也把早晚閱讀當做了我的每日日常。

　　在家時(shí)，從前不愛(ài)看書(shū)的我，在她的影響下，連媽媽都夸我“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”；從前不愛(ài)背詩(shī)詞的我，競也每天早晨都背古詩(shī)，醒來(lái)第一件事，就想著(zhù)背古詩(shī)，這都因為她給予我榜樣的力量。

　　這不，邁進(jìn)教室就聽(tīng)到了她清脆悅耳的背書(shū)聲，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)……”，她眉頭緊皺，時(shí)而嘴巴咧咧到了后腦勺，閉著(zhù)眼睛，思如泉涌，她背起書(shū)來(lái)，五分鐘就背完了詩(shī)，一個(gè)早上就能背上七七八八，全場(chǎng)的人都驚嘆于她的腦力。我央求著(zhù)她告訴我背書(shū)的好方法，她突然抬起頭，望著(zhù)我癡迷的臉，嘆了一口氣，把我拉到一旁，輕聲輕氣地說(shuō)著(zhù)：“要先讀五遍，再自己翻譯、理解課文含義，就基本能背了�！弊詈�，她將自己所背古詩(shī)的本子取出，一看目錄，就能感覺(jué)沒(méi)有人能比的上她的勤奮。我仔細地一首一首的閱覽，三百多首詩(shī)，一大堆我都沒(méi)背過(guò)，我向她豎起了大拇指。

　　原來(lái)愛(ài)迪生說(shuō)的，百分之九十九的汗水比百分之一的靈感更重要，這才是真理，我聽(tīng)她一席話(huà)，永記于心間。

　　堅持，是戰勝努力的最好方法。她，影響了我，改變了我的懶惰，讓我與書(shū)、詩(shī)結下了緣。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇49

　　說(shuō)起媽媽對我的幫助，就不能不提及作文。四年級吳老師剛來(lái)時(shí)，我的作文那叫一個(gè)差，字數要一個(gè)一個(gè)擠，能擠出四百多個(gè)字都算好的了。優(yōu)美語(yǔ)句一句都沒(méi)有，甚至一聽(tīng)到作文兩個(gè)字，我腦海里就一片空白。經(jīng)過(guò)吳老師一年多的嚴格要求和鼓勵，可算不是重寫(xiě)的那一類(lèi)了。媽媽對我的進(jìn)步感到非常高興。五年級時(shí)，因老師的要求，我開(kāi)始寫(xiě)加餐作文，媽媽對我寫(xiě)作文的要求也高了起來(lái)，每周必須另寫(xiě)一篇作文。有時(shí)苦于沒(méi)有素材，媽媽會(huì )啟發(fā)引導，有時(shí)會(huì )帶我走向大自然，尋找寫(xiě)作的靈感。

　　有了媽媽的嚴格督促，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)物質(zhì)精神雙重獎，電腦上專(zhuān)門(mén)給我留的“作文集”終于充實(shí)起來(lái)了。每次打完字，她都會(huì )在電腦上留下紅色的字體，那一句句的修改提示總能指引我，幫助我，使我進(jìn)步。媽媽雖沒(méi)有多少文化底蘊，卻次次能指出我的不足處，還一直督促著(zhù)讓我多看書(shū)。

　　時(shí)間花在哪里，效果就會(huì )出在哪里。六年級，一次寫(xiě)“多彩的活動(dòng)”我破天荒地得了五星，成了老師課堂上的范文，強烈的自豪感涌上心頭。興奮之余，也忘不了快樂(lè )背后努力付出的媽媽。

　　當然，媽媽對我的幫助不止這一點(diǎn)。

　　自我上小學(xué)起，媽媽對我的學(xué)習就非常關(guān)注，二年級起，就天天坐在我旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，并一樣一樣檢查，還時(shí)不時(shí)地帶我復習，陪我背書(shū)。盡管我的成績(jì)不怎么好，進(jìn)步也不是很明顯，但媽媽從不放棄，還常常安慰我，總是原諒我的不懂事。四年級之后，媽媽已經(jīng)不太能教我了，但仍時(shí)常陪我讀英語(yǔ)，監督我背書(shū)，功夫不負有心人，我的前三單元成績(jì)是直線(xiàn)上升，從第一次的七十幾升到了第三次的九十幾，這中間可少不了媽媽的功勞，盡心盡力地幫助我，總能及時(shí)指出我的錯誤，總是盡己所能滿(mǎn)足我的愿望。

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　　所以，我要謝謝媽媽每一次的付出；謝謝媽媽每一句的安慰；謝謝媽媽每一次的鼓勵，我想要對媽媽說(shuō)“我愛(ài)您！”。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇50

　　我曾是那么暴躁、固執。

　　父親曾跟我說(shuō)：“你最大的缺點(diǎn)就是脾氣不好�！蔽一貜偷囊恢倍际且痪湓�(huà)“你們不惹我我怎么會(huì )生氣!怎么能就只讓我一個(gè)人反思?”我一直堅信著(zhù)我沒(méi)有錯。

　　我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮斗十幾年，才讓我們現在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我著(zhù)想，不愁吃也不愁穿。我性格固執，擁有過(guò)強的“獨立思想”。小學(xué)時(shí)，我總是認為我是對的，甚至到七年級我還是這樣，父母說(shuō)的話(huà)總是不聽(tīng)。

　　父親很疼愛(ài)我，他總是盡自己所能完成我的心愿。

　　我喜歡打扮自己，父親跟我說(shuō)女孩子愛(ài)美是人之常情，我要是想要什么首飾或者裙子他基本都會(huì )給我買(mǎi)下。他總是對我這么好，但是我卻經(jīng)常對著(zhù)他無(wú)理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因為我的脾氣跟我交談過(guò)多次，我始終是這句話(huà)：“這怎么就是我一個(gè)人的錯?我要是一直做你不喜歡的事你難道不會(huì )生氣嗎?”面對我的怒吼，他沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對我說(shuō)：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯，但是你不能否認你有錯，我們可以一起改進(jìn)�！备赣H開(kāi)始經(jīng)常聽(tīng)書(shū)，一天無(wú)意間看到了他聽(tīng)的書(shū)的標題“如何跟孩子進(jìn)行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心里產(chǎn)生了絲絲愧疚。

　　過(guò)后我發(fā)現父親的行為舉止越來(lái)越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開(kāi)心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢?我開(kāi)始學(xué)習調整自己的情緒，盡量做到不必要的時(shí)候不生氣。

　　再之后父親對我說(shuō)：“我希望你以后都能開(kāi)心，而不是整天板著(zhù)個(gè)臉，你看你笑起來(lái)的樣子多好看啊，是吧?”我覺(jué)得他的話(huà)語(yǔ)真的很溫暖啊，就像一股熱流，在我的身體里流淌，前所未有的感覺(jué)，因為他影響了我，因為他我改變了，我的思想也變化了。

　　過(guò)后，我漸漸變的不再那么脾氣暴躁，不再那么無(wú)意義固執的堅持自己的想法了，父親也不再那么焦慮了。

　　感謝那個(gè)影響了我的人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇51

　　在我的記憶中，她總是離我那么遙遠。直到那一天，我才發(fā)現原來(lái)最理解我的人竟然就是她……

　　她，我的表姐，在我成長(cháng)的路上，影響著(zhù)我，讓我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　表姐今年上大學(xué)，考上了華南理工，她要來(lái)我們家過(guò)年。在她來(lái)之前，我對她并沒(méi)有多少感情。但從小到大，卻沒(méi)少在家人們的口中聽(tīng)到她，大家總是夸贊她，夸贊她的成績(jì)，夸贊她的穩重。因為家里人對她的夸贊，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家里人老是夸贊她，以至于每當她來(lái)到家中，我就對她愛(ài)答不理�？吹剿�失落的樣子，我心中還會(huì )沾沾自喜。

　　那個(gè)月夜，沒(méi)有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對她的看法……

　　表姐主動(dòng)約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。

　　我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時(shí)不時(shí)回頭看一下表姐，表姐環(huán)顧四周，觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的灌木，眼神�?zhuān)注，清爽的短發(fā)被風(fēng)兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了花園中心。我終于忍不住發(fā)問(wèn)了：“你周?chē)�有不理解你的人嗎？”“有，并且很多�！彼�細心地答道�！霸趺磿?huì )？所有人都在夸贊你！”我不解地說(shuō)。她看著(zhù)我笑了笑：“夸贊又不代表理解��！”

　　她繼續說(shuō)：“有時(shí)候優(yōu)秀就會(huì )引來(lái)別人的夸贊，你肯定也得到過(guò)別人的夸贊吧！家人們對我的夸贊，更多的是為了激勵你們呢！”

　　“那你會(huì )想辦法讓別人理解你嗎？”

　　“將你的想法分享給家人啊，也許你覺(jué)得他們還不夠理解你，但家人永遠都是最?lèi)?ài)你……”

　　她的話(huà)語(yǔ)并未說(shuō)完，我的眼淚已經(jīng)如斷線(xiàn)的珠子般落下，它們是無(wú)聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內心所有的委屈都漸漸煙消云散了。

　　我抬起頭，眼中清澈如水。她的話(huà)，影響了我，讓我學(xué)會(huì )了接受別人比我的優(yōu)秀，讓我學(xué)會(huì )了理解家人的良苦用心……

　　月下，兩個(gè)相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對影唯兩人……

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇52

　　當你已經(jīng)習慣了在燈紅酒綠，世俗浮華的時(shí)代行走，你是否還能保持初衷，不忘記初心�！�—題記

　　“唉，同桌。你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

　　星期一早晨。教室里充斥著(zhù)這樣的聲音。

　　我沒(méi)空去理會(huì )這些聲音的來(lái)源。埋頭在作業(yè)里奮筆疾書(shū)。完成這一本又一本的學(xué)科作業(yè)�！罢O，你作業(yè)怎么寫(xiě)這么快？借我自己借鑒借鑒唄�！焙鋈�，我的耳畔響起，這么一個(gè)聲音。我想都不想都知道這個(gè)聲音的主人是誰(shuí)？是她，我的朋友。

　　她的成績(jì)不算太好，在我的心里的第一反應是拒絕。他面對她，我動(dòng)搖了。

　　“到底要不要借呢？”我暗暗的想，“算了，還是不借吧。借作業(yè)，對誰(shuí)都沒(méi)有好處�？瓷先ナ菐土怂�，殊不知是害了她�！贝蚨ㄖ饕�，我只好面帶歉意地對她說(shuō)：“不好意思啊……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就轉過(guò)頭去，她了解我，也就自然理解

　　我的話(huà)是不容抗拒的。

　　我又低下頭寫(xiě)作業(yè)，輕松自如的應付著(zhù)一門(mén)又一門(mén)的作業(yè)。突然，我停住了筆。我遇到了令自己最頭疼的學(xué)科——地理。我苦惱地抱住頭。心里閃出一個(gè)想法，“要不問(wèn)別人�！蔽倚睦镆惑@，這個(gè)想法卻在我心里揮散不去。就當我準備行動(dòng)的時(shí)候。驟然間，腦子會(huì )想出一句話(huà)，“你不能經(jīng)常借給別人作業(yè)，因為自己遲早會(huì )被拽下深淵�！边@是我媽媽常常教導我的一句話(huà)，一句對我有巨大影響的話(huà)。

　　或許我曾借過(guò)別人或者借給別人作業(yè)，但我有了媽媽的這句話(huà)。這個(gè)足以影響我的人說(shuō)的話(huà)，也可以讓我保持清醒。即使我曾經(jīng)深淵在邊緣徘徊過(guò)，卻也不至于落入其中。

　　我們經(jīng)常被周邊的種種所感染。好的不好的都有。但我堅信著(zhù)�？倳�(huì )有一個(gè)人在你的心里敲響警鐘。這個(gè)人，或許不能時(shí)時(shí)伴在你身邊。但他或她說(shuō)過(guò)的一句或一段話(huà)。卻能影響你一生。致使你在迷霧，可能會(huì )迷失方向，卻不會(huì )自亂陣腳。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇53

　　生命的日子里有晴天，也會(huì )有雨天雪天。人生的路上有平川坦途也會(huì )撞上沒(méi)有橋的河岸。在這個(gè)時(shí)候總會(huì )有人拿起船槳把你擺渡過(guò)河。在一川煙雨中，他衣襟帶花擺渡我的似水流年。

　　小學(xué)上了五年了我最討厭的就是寫(xiě)作文。雖然媽媽給我報了各種各樣的作文班，但是總是收效甚微。那時(shí)的我遇上作文就感到如臨大敵。我曾一度認為我的作文水平已經(jīng)無(wú)可救藥了，直到我遇到了他……

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我第一次走進(jìn)了陳老師的教室。一進(jìn)門(mén)我看到了一個(gè)高大魁梧的身影，他居然看著(zhù)我喊出了我的名字。我心里一驚“他怎么會(huì )認識我呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)我開(kāi)始了第一堂課，很快我就被他那賽播音員的聲音和如相聲演員般的幽默勁給吸引了。我愛(ài)上了他的語(yǔ)文課，甚至是他的作文課我也覺(jué)得可以嘗試一下。

　　不久到了作文講評課，我知道自己的作文寫(xiě)得不好所以就打算混過(guò)去算了。老師在課上讀著(zhù)范文，我在一邊神游。忽然我聽(tīng)到了耳熟的句子，“這不是我寫(xiě)的作文嗎？”我心里又是一驚，難道是寫(xiě)得太差了被當成反面教材了？我心中無(wú)比忐忑。這時(shí)候陳老師居然說(shuō)“小汪同學(xué)的這個(gè)作文雖然跑題了，但是描寫(xiě)的還不錯。如果換一個(gè)題目就是一類(lèi)文了”那一刻我感覺(jué)陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。我第一次覺(jué)得我也是可以寫(xiě)出好作文的。那天我才發(fā)現寫(xiě)作文也并不是那么令人頭疼，它只不過(guò)是要你把心中真實(shí)的想法抒發(fā)出來(lái)罷了。在接下來(lái)的一年里，我認真上了陳老師的每一節課，從剛認識時(shí)的懵懵懂懂，多的是距離少的是交流，到后來(lái)每一次課上的積極互動(dòng)。他走進(jìn)了我的生命，帶著(zhù)我認識了周樹(shù)人，熟悉了蒲松齡。了解了從先秦以來(lái)到清末如繁星般的文人墨客。而我的作品也被當作范文在課堂上展示。我不僅不再懼怕作文反而有點(diǎn)迷上了寫(xiě)作！

　　時(shí)光他善良的讓我遇上了陳老師。他用他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言帶給我許許多多的知識，他用他的寬容和理解成就了不一樣的我。時(shí)光漸行漸遠，因為他的鼓勵我乘著(zhù)成長(cháng)的列車(chē)駛向夢(mèng)的遠方，帶著(zhù)勇氣，帶著(zhù)堅持。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇54

　　年華易逝，人們總愛(ài)在時(shí)光里兜兜轉轉，憶起舊時(shí)的一抹暖色。

　　——題記

　　不知何時(shí)起，門(mén)前小巷里多了一個(gè)陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見(jiàn)他攤開(kāi)一太年代久遠的爆米花機，慈祥又充滿(mǎn)希望地倚墻坐著(zhù)。在家里，有時(shí)會(huì )聽(tīng)到一兩聲撬開(kāi)米桶的“砰——啪”聲。

　　在我的印象中，他似乎從未換過(guò)衣服�；蛟S那件有若干補丁已辨不清是什么顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的干部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來(lái)很適合他——一點(diǎn)兒也不搞笑。

　　那天，我起了大早去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他也早早就“上崗”了。此時(shí)人很少，他倚著(zhù)一棵大樹(shù)，將頭深深埋進(jìn)蜷著(zhù)的手臂中�？礃幼铀�正在休息，相必很累。那時(shí)的我，只因一點(diǎn)點(diǎn)繁重的功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識到：人并不是不能忍受疲倦，現在的疲倦，是為了以后更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過(guò)去，生怕驚醒這位大清早就來(lái)等生意的疲倦的老人。

　　下午回來(lái)，遠遠地就看見(jiàn)他在搖著(zhù)手柄，埋頭干活，身邊的人寥寥無(wú)幾。突然有種沖動(dòng)，我走上前沖他笑笑，“爺爺，來(lái)兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶里給我舀了兩袋。我掏出十元錢(qián)，告訴他不必找我了，可他卻說(shuō)：“這玩意兒不值這么大價(jià)錢(qián)，四塊錢(qián)就夠了�！闭f(shuō)著(zhù)他麻利地翻出錢(qián)包，給我找零錢(qián)。我有點(diǎn)兒尷尬，內心嘲笑起自己那無(wú)謂的同情。從那時(shí)起，我不再隨意施舍我的同情，因為尊嚴是不可輕易被踐踏的！

　　抓一把爆米花，香噴噴的，一如他溫暖而又真心的笑。

　　走了很遠，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執著(zhù)。他就那樣執著(zhù)地搖著(zhù)手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個(gè)又一個(gè)神秘的黃昏。那認真，執著(zhù)的心態(tài)影響著(zhù)我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇55

　　那個(gè)影響了我的人，并不是什么偉大的人，而只是一位平凡的人民教師。

　　她從小學(xué)一年級把我們帶到六年級。如今，我已經(jīng)上初一了。她雖沒(méi)能再教我們，但我將永遠不會(huì )忘記她。我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我和爸爸在一年級教室報名，她在講臺上登記學(xué)生信息，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。第一次上課時(shí)，我們坐在下面，隨著(zhù)上課鈴聲的響起，她踏著(zhù)輕盈的步伐，面帶笑容走進(jìn)教室，站在講臺上，一頭卷發(fā)隨風(fēng)飄揚。溫柔，是我對她的第一印象。

　　當同學(xué)們陸續回家，獨剩我一人在教室抄黑板上的作業(yè)時(shí)，她進(jìn)教室巡查，臨走前看到了我，讓我早點(diǎn)回家，那是我們第一次對話(huà)。每一次放學(xué)，她都讓我們排好隊，然后拉著(zhù)第一排某個(gè)同學(xué)的手緩緩走出校門(mén)。正好，那次我站在第一排，她的手很溫暖，溫暖到讓我忘記冬天的寒冷，那是我們第一次握手。

　　在那之后的每一節課，她都盡自己最大的努力給予我們知識。她從來(lái)不打罵我們，只是語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講道理，讓我們明白這樣做是不對的。不知是愛(ài)屋及烏還是怎么的，因著(zhù)喜歡她，我也連帶著(zhù)喜歡她的語(yǔ)文課。她在黑板上寫(xiě)的字卻一筆一劃非常美觀(guān)，常常讓我驚嘆不已。小時(shí)候，我寫(xiě)字很難看，她的書(shū)寫(xiě)一直是我學(xué)習寫(xiě)字的標本，我常常模仿她寫(xiě)字。那時(shí)，我總會(huì )因為有一個(gè)字同她相似而向同學(xué)分享，高興上好半天。

　　進(jìn)入初中，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很好，多虧她給我打下的堅實(shí)基礎，當然也離不開(kāi)現在語(yǔ)文老師的辛勤付出。聽(tīng)說(shuō)，她現在教小學(xué)一年級四班。我們初中部在學(xué)校南院，而她在北院，雖不在一個(gè)院子，但我一直期待著(zhù)與她再次相見(jiàn)。我很慶幸在我最初學(xué)習知識，學(xué)習做人的道理時(shí)遇見(jiàn)了她，這是我的榮幸。

　　一日為師，終生為母。感謝她鄧利平老師，在我年少無(wú)知的年華里教導我學(xué)習和做人。她影響了我很多，我永遠不會(huì )忘記她。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇56

　　窗外的月光平靜如水，點(diǎn)一炷香，看著(zhù)香爐中的縷縷青煙慢慢升騰，慢慢化開(kāi)，慢慢的彌漫在我的心底。我靜靜的獨坐窗前，你的身影越發(fā)清晰，一襲青衫，兩袖清風(fēng)。是你，在我心情低落時(shí)，走進(jìn)我的心里。

　　四月的風(fēng)很大，窗外的小樹(shù)被沒(méi)有方向的狂風(fēng)吹得東倒西歪，我清晰的感受到它們在風(fēng)中的凌亂與苦楚，因為我幾天前的傷痛在一片迷茫的風(fēng)雨中拉開(kāi)序幕：參加數學(xué)競賽的失利，小升初的壓力越發(fā)的壓得人喘不過(guò)氣。我突然間發(fā)現我幾年的數學(xué)競賽卻忽略了基礎課程，漏洞百出，很長(cháng)時(shí)間我都為我自己的現狀感到頹廢和無(wú)能為力。我一直在思考，生活就這樣毫無(wú)希望的繼續下去嗎？我看著(zhù)風(fēng)雨中任其風(fēng)雨飄搖的小樹(shù)，我更加疑惑了。

　　你的身影在我淚眼婆娑中浮現，在仕途失意時(shí)，與家人分隔兩地只能對月懷遠時(shí)，你仍然送去“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的豁達胸襟！接踵而來(lái)的磨難讓東坡品嘗到“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而最終他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志，留下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，留下“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概，他始終記得自己的使命，不管身處何地都不曾放棄。

　　西湖將竭，建蘇堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱。在逆境中，仍能吟出絕妙詩(shī)句，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。撐一把紙傘，漫步蘇堤，仿佛看見(jiàn)了東坡居士在綿綿輕雨中，揮灑清墨，提筆寫(xiě)詩(shī)的意境。

　　溫柔的月光把我拉回現實(shí)，抬頭看窗外，那棵被風(fēng)吹斷不少枝丫的小樹(shù)，但仍挺立著(zhù)，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。我不再?lài)@息，不再流淚，我要堅強地面對現實(shí)，無(wú)論怎樣，都不在動(dòng)搖。你從歷史中走來(lái)，賦予我智慧，堅強和樂(lè )觀(guān)，感謝你的饋贈。你深深的影響了我。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇57

　　月落烏啼，華燈初上，我帶著(zhù)慘不忍睹的試卷，在家門(mén)口徘徊。鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)，父親對我將呈給他的成績(jì)渾然不覺(jué)，笑臉相迎。我突然不知如何開(kāi)口，結結巴巴的說(shuō)了點(diǎn)現在已全然記不清的話(huà)，就匆匆遞上了試卷，父親并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)廚房，打開(kāi)了那口黑砂鍋。頓時(shí)，一股白霧輕紗一般彌漫到整個(gè)灶臺，攜著(zhù)一種我爛熟于心的誘人香味。那口飽經(jīng)風(fēng)霜的黑砂鍋里，滿(mǎn)盛著(zhù)我最?lèi)?ài)的土豆牛腩。

　　這個(gè)景象，怎么似曾相識？

　　還是這個(gè)明亮的廚房，父親第一次嘗試做這道菜。只見(jiàn)他憑多年的經(jīng)驗，嫻熟地刨去土豆那灰棕的外皮，切成小塊，用他粗糙的手指輕快地將土豆攏在一個(gè)碗里。接著(zhù)，就是巧妙的下鍋。燒得滾燙的黑砂鍋里咕咕地翻滾著(zhù)珍珠似的白沫，一塊塊土豆在父親輕柔的撥弄下高臺跳水般輕巧地落入鍋中，湯水微瀾，水波不興。

　　“這鍋土豆牛腩，據說(shuō)是要久悶，才能出榨出土豆的淀粉香氣，牛腩久燉后方入口即化�！备赣H當時(shí)望著(zhù)鍋這樣說(shuō)道。

　　時(shí)間在回卷中又重合在此地，此人，此景中。父親讓我看看湯鍋，醬黑色的湯汁中若有若無(wú)地浮著(zhù)幾塊橙紅，細看竟是一塊塊煮得不成形狀的胡蘿卜。父親小心翼翼地用筷子夾起一塊蘿卜泥，不到半空，蘿卜便不堪負重，軟成兩段，掉回鍋中。

　　“同樣的時(shí)間，土豆就能耐住這煉丹爐般的煎熬，由內到外轉變成最完美的樣子；而胡蘿卜卻變成了無(wú)法夾起，難以入口的泥。這中間的差別就是一小段的堅持。你是想當胡蘿卜，還是土豆？”

　　我看著(zhù)爸爸，心里也泛起一絲蒸騰的熱氣，和面前的食材糅合在一起，醞釀著(zhù)一場(chǎng)盛宴。

　　沒(méi)有千錘百煉的一番燉煮，怎么會(huì )有土豆在湯汁翻騰中的悠然轉身。沒(méi)有時(shí)間熬煨中的起起伏伏，怎么會(huì )有精華輾轉在舌尖的驚艷糾纏。

　　土豆的粉酥和牛腩的香嫩在我口中久久停留，同樣揮之不去的還有父親那一番深深影響了我的話(huà)。

　　那個(gè)影響了我的人，用一碗土豆牛腩治愈了一個(gè)孩子青春期的困惑與無(wú)助。

　　從此，余味已繚繞，少年正錦時(shí)。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇58

　　要是有人問(wèn)我：“對你影響最大的人是誰(shuí)？”我就會(huì )毫不猶豫地回答：“是我的三爸�！蔽胰�爸在古都西安工作，雖然我們有好幾年沒(méi)見(jiàn)面了，但他刻苦學(xué)習的精神卻一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　爸爸常給我講起三爸小時(shí)候的事。在爸爸的敘述中我了解到不少有關(guān)三爸的事。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，三爸從小就是個(gè)聰明懂事的孩子。他八歲的時(shí)候，看到許多孩子背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，心里羨慕極了。三爸就天天纏著(zhù)爺爺要上學(xué)讀書(shū)。因為家里窮，爺爺很為難。讓他上學(xué)去，家里沒(méi)錢(qián)。不讓他上學(xué)，又怕委屈這個(gè)爭氣上進(jìn)的孩子。爺爺就讓他在半分鐘內，從一數到一萬(wàn)，數到了，就讓他上學(xué)。數不到就不讓他去上學(xué)。計時(shí)開(kāi)始了，三爸心里很著(zhù)急。忽然靈機一動(dòng)，說(shuō)：“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)�！睜敔旙@喜萬(wàn)分，從此三爸就上學(xué)了。

　　上學(xué)后，他學(xué)習十分刻苦，因為他知道上學(xué)的錢(qián)來(lái)之不易，除了寫(xiě)完老師布置的作業(yè)外，還經(jīng)常復習、看書(shū)、練習寫(xiě)作，小手上都起了泡。他每天都埋在書(shū)的海洋里，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，以至于忘記了吃飯休息。爺爺讓他去玩，可怎么也不能奪下他手中的書(shū)。為此他還挨了爺爺的一頓打呢。他每次作文競賽或期末考試成績(jì)總是數一數二。爺爺看到三爸如此用功，看在眼里到樂(lè )心上，想到他必成大器。

　　三爸讀高中的時(shí)候，我還小那時(shí)的事我記不清了，只記得三爸讀書(shū)發(fā)奮整天捧著(zhù)書(shū)。

　　到了三爸臨近考大學(xué)的時(shí)候，為了安靜，他寒冬臘月就在奶奶的倉庫里學(xué)習。披著(zhù)大皮襖還冷得他直打冷顫。盡管這樣，他每天都學(xué)到晚上12點(diǎn)鐘。終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了西北大學(xué)�，F在他還張羅著(zhù)準備考研究生呢！

　　三爸刻苦學(xué)習的精神，使我深深地感動(dòng)了。每當我寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心時(shí)，就會(huì )想到他刻苦學(xué)習的精神，促使我專(zhuān)心學(xué)習。如今，我已養成了專(zhuān)心學(xué)習的好習慣，真為自己高興。我一定要把三爸當作自己的榜樣，好好學(xué)習，努力進(jìn)取，實(shí)現自己的理想，長(cháng)大后向三爸一樣為祖國做出應有的貢獻。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇59

　　蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫(xiě)字臺前，提筆潤墨，下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花，好不讓人煩心。

　　不寫(xiě)了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來(lái)送茶的父親仿佛看出了端倪，也坐在我身邊，不語(yǔ)。

　　良久，父親那充滿(mǎn)磁性的聲音傳入耳里：走，和我去見(jiàn)一個(gè)人。我默應著(zhù)，和父親出了門(mén)。七月的太陽(yáng)毒辣地試探人們的耐力，使人擠出了一身臭汗。我跟著(zhù)父親在小巷子里七轉八轉，來(lái)到了一所屋子前。

　　門(mén)是木制的，在沿兩邊刻上了一副對聯(lián)，字十分蒼勁有力。推開(kāi)門(mén)，一位老人正頂著(zhù)烈日在地上畫(huà)些什么，頭上已冒出層層汗珠。

　　李老，原諒我冒昧登門(mén)啊。父親很熟絡(luò )地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑著(zhù)答道：沒(méi)事，歡迎，歡迎!趁他倆交談之際，我跑進(jìn)地上瞧瞧是什么，呵，是諸葛亮的名篇《出師表》哩。這字的風(fēng)格與門(mén)框上的對聯(lián)大致相同，不過(guò)，字里行間又透露出一份清新與平靜。

　　我起身，發(fā)現那位老人正看著(zhù)我。他邀請我們進(jìn)屋去，我應允了。一進(jìn)屋，南墻的墨香味撲鼻而來(lái)，清朗蒼勁的字體躍然于墻面。老人要我寫(xiě)幾個(gè)字，幾番推脫后，只好提筆寫(xiě)了一個(gè)學(xué)字。老人略微看了一會(huì )兒，便在旁邊也寫(xiě)了個(gè)學(xué)字。正當我把兩字進(jìn)行對比，有些羞愧時(shí)，他抓住我的手，在紙上寫(xiě)了個(gè)學(xué)字。

　　在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由于長(cháng)期習字，他手上早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫(xiě)完后，老人笑著(zhù)對我說(shuō)：你有天賦，只是少了那么一點(diǎn)耐力。要記住，心靜，方能成大器。

　　帶著(zhù)老人的叮囑，我重新站在書(shū)桌前。提筆，潤墨，回鋒，收筆。仔細查看，已有很大進(jìn)步。

　　以后每當我心情浮躁，沉靜不下心來(lái)時(shí)。我總會(huì )想起老人的話(huà)和手掌中的繭，這時(shí)心情總能冷靜很多，腦海里還會(huì )浮想起，那個(gè)午后，那個(gè)影響了我的老人

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇60

　　經(jīng)歷了這么多才發(fā)現、原來(lái)那個(gè)最疼我的人一直就在我身邊——爸爸。

　　1米73的身軀支撐著(zhù)不足115斤的自己，削瘦的臉頰一直印在我的腦海里。生病時(shí)仍然會(huì )威嚴地在工地上發(fā)號施令，言詞中有種讓人不可違抗的感覺(jué)。

　　爸爸很少跟我說(shuō)話(huà)，為了這個(gè)家，他必須很努力地工作工作再工作，常常會(huì )加班到第二天早上2點(diǎn)�？粗�(zhù)他布滿(mǎn)血絲的眼睛，總會(huì )忍不住心疼，可是我卻無(wú)法接近他。他匆匆的腳步甩下了我，焦急、煩躁的表情阻止我，讓我遠離他。爸爸像是一頭易怒的獅子，以至于我看見(jiàn)他想躲著(zhù)他，卻又想關(guān)心他。畢竟，他是為了我們的。

　　爸爸會(huì )努力滿(mǎn)足我學(xué)習上的一切要求，他支持我的興趣愛(ài)好，不會(huì )逼我做我不想做的事情。他只是不善于表達自己的情感，說(shuō)話(huà)時(shí)總是有總冷冰冰的感覺(jué)，我能意識到他的愛(ài)。晚上我喜歡看書(shū)，看得很晚，爸爸會(huì )提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)，明天起不來(lái)把我從床上扔下來(lái)。其實(shí)他只是想讓我聽(tīng)話(huà)，早點(diǎn)睡覺(jué)。習慣了他說(shuō)話(huà)時(shí)的言外之意，我的大腦總會(huì )自動(dòng)省略他最后一句警告，讓話(huà)聽(tīng)起來(lái)更溫馨。

　　永遠忘不掉我生日前一天爸爸對媽媽說(shuō)的話(huà)。生日、我想要一只小熊，每年都有一只的。最近家里經(jīng)濟狀況不是很好，媽媽說(shuō)不買(mǎi)了，心里真的很難受，一整天都撅著(zhù)嘴抱怨。爸爸無(wú)意中看見(jiàn)，問(wèn)了媽媽原因后說(shuō)：“她要買(mǎi)就給她買(mǎi)吧！10幾歲了、何況明天是她生日呢！”第二天，我如愿以?xún)數氐玫搅宋乙�的小熊，可是爸爸的眉頭鎖得更緊了。在家里經(jīng)濟條件不好的情況下我不應該提這樣的要求，哪怕是以后補給我也行的。爸爸寧愿自己愁也不愿意讓我不高興。對不起、我錯了。我會(huì )乖乖的了、

　　想想以前總是說(shuō)：“沒(méi)人在乎我了、沒(méi)人要我了�！闭娴氖菦](méi)人要了么？不是、至少爸爸還是疼我的！

　　那個(gè)最疼我的人、謝謝你。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇61

　　“一個(gè)影響我最深的人”不是我的親戚，也不是我的朋友，而是我的現任語(yǔ)文老師——吳和平。

　　吳老師三十歲左右，戴著(zhù)一副眼鏡，微笑時(shí)，便露出了整齊的雪白的門(mén)牙。

　　吳老師影響我最深的是她的一句話(huà)。記得，中心小學(xué)舉辦征文大賽，吳老師讓我們全班每人都要寫(xiě)一篇征文，主題是贊美家鄉。這是我第一次在這樣一位新老師面前展示的機會(huì )。我高興極了，因為我家的《好詞好句好段》上的“好句”和“好段”湊在一起，然后抄了下來(lái)，自己又錦上添花地加了自己寫(xiě)的幾句話(huà)，一篇作文就成了。我自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，于是，第二天就交給了老師。

　　老師看過(guò)我的作文后，皺緊了眉頭說(shuō)：“你雖然用了許多好詞佳句，但寫(xiě)得不太真實(shí)，只有真實(shí)才算得上是好文章�！崩蠋熖�起頭望了望我，又用筆指著(zhù)文章每自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，沉重地說(shuō)：“你看，每段開(kāi)頭的第一句話(huà)沒(méi)有順序�！闭f(shuō)完，又打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到了一篇課文給我看，果然這篇課文的自然段開(kāi)頭的第一句話(huà)，都用了時(shí)間詞，時(shí)間詞用得也非常有順序�？吹竭@里，我的臉紅了，因為我已經(jīng)知道老師曉得我這篇文章是抄的了。

　　聽(tīng)了老師的這番話(huà)后，我既悲傷，又高興，悲傷是因為我的“不勞而獲”受到了批評。高興是因為我已明白了寫(xiě)作的真諦“真實(shí)的才是美”。走出辦公室，一個(gè)人認真地思索著(zhù)，我們的家鄉確實(shí)不是我所寫(xiě)的那樣�；氐郊�，我把自己一人關(guān)在書(shū)房里，仔細回憶一天所見(jiàn)，好好得動(dòng)了動(dòng)我的腦袋瓜，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，便把作文搞定了。我又一次交給了老師，老師說(shuō)這篇文章不錯，只是有幾處需要修改。我高興地一蹦三尺高。

　　就是吳老師說(shuō)的“只有真實(shí)才算得上是好文章”這句話(huà)，使我的作文多了真實(shí)，少了虛假；多了吸引人的地方，少了“流水帳”。這次語(yǔ)文單元測試中的作文成績(jì)令我大吃一驚，竟然得了我有始以來(lái)從未得過(guò)的滿(mǎn)分，我想這也許是因為老師的那一句話(huà)吧！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇62

　　我相信每一個(gè)人都會(huì )遇到對自已有很大影響的人，我也不例外，而讓我有所改變的人就是我的表姐。我的表姐是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，去年考上了她理想的大學(xué)－中國傳媒大學(xué)，她身材廋廋的，說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫和，從不發(fā)脾氣，特別有愛(ài)心。

　　而我就是一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，當別人有困難時(shí)，我總是不想幫，直接從他身邊走過(guò)，還有我以前不喜歡看書(shū)，總想著(zhù)玩�，F在不一樣了，表姐教會(huì )了我樂(lè )于助人，也讓我變得愛(ài)看書(shū)。

　　有一次，我和表姐上街去玩，走到了一個(gè)長(cháng)樓梯口，我看到了一個(gè)背著(zhù)兩個(gè)大袋子的老爺爺，他身上穿著(zhù)幾個(gè)補丁的舊衣服。我想還是不要多管閑事了，直接走過(guò)吧�？杀斫憷�住我，對我說(shuō)：“看那老爺爺多辛苦，我們幫他一下吧，”我無(wú)奈，只好應和了。我們幫他把東西背到了上面，他一個(gè)勁的表示感謝，表姐笑著(zhù)擺手“不用謝，我們幫你，自己也很快樂(lè )呢”。

　　回到家，姐姐告訴我：“遇到有困難的人，一定要去幫助他，幫助他人，別人開(kāi)心，自已也很開(kāi)心，要做一個(gè)樂(lè )于助人的人�！苯憬憬o我上的這一課，我仍然記憶猶新。后來(lái)每當遇到需要幫助的人時(shí)，我總是第一個(gè)沖出去，我的生活變得很快樂(lè )而充實(shí)�！百浫嗣倒�，手有余香”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

　　我的表姐非常好學(xué)，特別喜歡看書(shū)，而我卻只對漫畫(huà)、偵探類(lèi)書(shū)籍感興趣，別的書(shū)就不愛(ài)看，總認為很無(wú)聊，直到有一天，表姐找到我，對我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不看書(shū)，不學(xué)習，長(cháng)大將一事無(wú)成�！�黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲，’說(shuō)的就是年輕時(shí)不學(xué)習，老的時(shí)候就來(lái)不及了�！甭�(tīng)了表姐的話(huà)，我感觸很深，后來(lái)我變得勤奮起來(lái)，和她一樣愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習。

　　這就是對我影響最大的人—我的表姐，是她教會(huì )了我樂(lè )于助人，讓我變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，她通過(guò)言傳身教影響我，帶給我動(dòng)力，指引我前進(jìn)的方向。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇63

　　在溫暖的下午，窗戶(hù)上的薄荷被陽(yáng)光染成了透明的金黃色。我用抹布擦了擦書(shū)架的框架，帶著(zhù)幾分自豪瀏覽著(zhù)書(shū)籍。

　　我的書(shū)不一定是最多的，但我班上的書(shū)不超過(guò)三本。

　　我很少向父母要任何東西，但是每當我說(shuō)我讀過(guò)什么書(shū)時(shí)，媽媽總是問(wèn)我，我在學(xué)校必須讀的書(shū)都讀完了嗎？然而，我父親一言不發(fā)地帶我去了大書(shū)店，穿上我的衣服，開(kāi)車(chē)帶我逛了半天。

　　爸爸也有在新買(mǎi)的書(shū)上寫(xiě)字的習慣。

　　在這本書(shū)的扉頁(yè)上，要么是飛舞的狂草，要么是整齊而大方的正楷，寫(xiě)著(zhù)“給我女兒”或“為了我女兒的利益”，多好的文學(xué)青年啊。

　　這還不夠。在我們完成之前，我們需要把它封起來(lái)。

　　雖然我覺(jué)得他很麻煩，但我心里還是很高興：我不得不說(shuō)我父親的書(shū)法很好。他希望我的書(shū)法也很好。

　　想起那年的暑假，我默默地寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)。爸爸突然出現，看著(zhù)我寫(xiě)的字，搖搖頭，走進(jìn)臥室。"當你走路時(shí)，這些詞看起來(lái)很好。"他從床頭拿了一本行書(shū)給我，自己寫(xiě)了一句話(huà)：“關(guān)關(guān)舉鴿，在河洲上�！彼�坐回到沙發(fā)上看比賽。

　　那天下午，我坐在桌前，寫(xiě)著(zhù)：關(guān)、關(guān)、關(guān)、關(guān)……最后，我用紅筆圈出了許多“關(guān)”字，給他看我認為好的東西。

　　他靠在沙發(fā)上瞥了一眼�！皼](méi)關(guān)系，”他淡淡地說(shuō)。一些人轉過(guò)頭，繼續觀(guān)看他的《巴塞羅那》。然而，我清楚地看到了驚訝和充分的寵溺。哼，真的是父女一種美德。

　　這是真的也是假的。

　　陽(yáng)光燦爛地照射在白瓷表面。

　　我依偎在柔軟的椅子上，玩著(zhù)一只海豹——我的“皇家海豹”。

　　爸爸寄來(lái)的。就因為我說(shuō)得很隨便。

　　什么時(shí)候這種“玩物失去野心”會(huì )成為現實(shí)？

　　我把郵票浸在印泥里，用硬紙板把它壓在紙上。紅色和白色是不同的。

　　這不是“玩物失志”。在一個(gè)人們被秒表所困的時(shí)代，這只是為了減緩進(jìn)步的步伐：看風(fēng)景，看人，看自己。

　　溫暖的陽(yáng)光把我裹在里面。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇64

　　微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，寧靜的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來(lái)飛去的鬧著(zhù)，蜜蜂在花朵上仿佛像一個(gè)毛絨絨的小球，只有這些昆蟲(chóng)的啼叫，突然，我遇到了那個(gè)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，影響我最深的人。

　　有一次，我是值日生，我在教室里打掃衛生，當我開(kāi)始走的時(shí)候，從教室中的玻璃往外看，我頓時(shí)不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時(shí)的我害怕極了，那個(gè)東西像個(gè)毛毛蟲(chóng)，又大又長(cháng)又胖的，我整個(gè)人的身后感受到了凄涼，老師看到教室里的燈還亮著(zhù)，就走到了教室，問(wèn)我原因，我一五一十的把事情和老師說(shuō)了一遍，老師把我帶出去了，我和老師在我說(shuō)的那一條又大又長(cháng)又胖的毛毛蟲(chóng)身邊，老師給我說(shuō)，這個(gè)路燈壞了，這個(gè)師傅在修路燈，我明白了，我說(shuō)的那一條毛毛蟲(chóng)原來(lái)是——修路燈的師傅。

　　還有一次，我記得在學(xué)校中那一天一直下著(zhù)雨，一直到放學(xué)，也還是在下著(zhù)雨，直到放學(xué)也還在下著(zhù)，同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人，因為我們家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉中，而同學(xué)們的家沒(méi)有一個(gè)在學(xué)校的左邊，直到老師出來(lái)看到我一個(gè)人在校門(mén)口，老師就問(wèn)我，你還沒(méi)有回家，我回答了一句，我家在學(xué)校的左邊一個(gè)鄉中，那是第一天開(kāi)學(xué)，所以我不知道老師的家在哪里，老師牽著(zhù)我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個(gè)小孩子和半個(gè)的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個(gè)身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個(gè)身子全部都濕了，老師把我送到家中，我同老師說(shuō)：“我家溜一會(huì )兒再走吧�！崩蠋熣f(shuō)：“不用了�！蔽矣趾屠蠋熣f(shuō)：“喝一杯茶水，再走也沒(méi)關(guān)系�！崩蠋熯�是那句話(huà)，我和老師說(shuō)：“您稍等一下�！笨墒堑任野刹杷�端上來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)走遠，連背影都模糊的看不清楚了。那時(shí)，我心里已經(jīng)定下了自己的夢(mèng)想，直到現在，還是那個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名老師。

　　“凡學(xué)之道，嚴師為難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇65

　　他，是我素不相識的人，甚至連他的名字我都叫不出來(lái)，但是，他卻是對我影響最大的人。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云層，將它燦爛的光芒灑向大地。我和好朋友一起到公園玩。突然，一個(gè)人走進(jìn)了我的視線(xiàn)，他是一個(gè)大約十四五歲的男孩子，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴，長(cháng)得很清秀，就是走路不太自然，一扭一扭的，旁邊還有一位老奶奶攙扶著(zhù)他，那人可能是他的奶奶，我正忍不住笑他的走路姿勢，朋友告訴我，那男孩是個(gè)腦癱患者，我捂住嘴巴，不禁對他產(chǎn)生同情。

　　往后的幾天，我都來(lái)公園玩，每天都能看到他，他的臉上總是掛著(zhù)笑容。有一次，奶奶讓他推著(zhù)小車(chē)拐個(gè)彎，他就是拐不過(guò)去，幾次都因重心不穩而摔倒，但笑容仍舊不變。奶奶眼里閃著(zhù)淚珠，心疼地說(shuō)：“孩子，咱不拐了，走直道吧！”他支支吾吾地說(shuō)：“繼……繼續……拐！”不知經(jīng)過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他終于拐了過(guò)去，他開(kāi)心地咧開(kāi)嘴，又說(shuō)：“過(guò)……過(guò)去了！”他那堅持不懈不放棄的精神深深地感染了我。

　　今年暑假，我又看見(jiàn)了那位大哥哥，他走路比以前穩當多了。他的奶奶不用攙扶他了，只是不放心地跟在他后面，那大哥哥臉上的笑容更燦爛了。

　　每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，那位大哥哥堅持到底不放棄，藐視困難，戰勝困難的精神就影響了，讓我鼓起勇氣去解決問(wèn)題。

　　記得那次測試，我很有把握數學(xué)能考個(gè)滿(mǎn)分，可是卻有一道動(dòng)腦筋的題難住了我，我的眉頭緊鎖，草紙上畫(huà)得亂七八糟，心里很煩躁，時(shí)間一分一秒地流逝，我想起了大哥哥艱難行走的身影。我決定沉住氣不輕言放棄，相信自己。我想起老師平時(shí)教我們的知識，畫(huà)線(xiàn)段圖，列式……不行，再來(lái)，畫(huà)表格，列式……終于“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我解出來(lái)那道難題，我真是太高興了！

　　在成長(cháng)的路上，有許多人影響著(zhù)我，唯獨這位大哥哥的影響是特別的，他帶我從狹隘的山路走向無(wú)限寬闊的海洋，讓我在前行的路上無(wú)所畏懼。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇66

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶那一件件事，回憶那一個(gè)個(gè)人；是她給我留下深刻的印象，；也是她，對我影響最大。那只是一次偶然的相遇，讓我們成為好朋友，讓她成為對我影響最大的人。

　　那天，我心情極其的亂、煩，一個(gè)人獨自走在街上，很想發(fā)泄。這時(shí)，一團黑呼呼的東西向我跑來(lái)，圍在我的腳邊，它們圍著(zhù)我團團轉。我睜大瞳孔，近前一看，原來(lái)是3只剛剛乳氣未干嘴角還留著(zhù)唾沫的小貓�！罢嬗憛�，要飯居然要到我這里了，氣死了！”我頓時(shí)，氣一下子從肚子里只升到喉嚨里，用力踹了幾下。小貓中一直頓時(shí)沒(méi)了氣，另外一只則在地上打滾，唯一一只最大的用它那綠色的眼睛鄙視這我，在想：為什么人類(lèi)一直欺負我們，動(dòng)物和人類(lèi)難道不一樣嗎？這是我感到周?chē)�的人都對我指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫(huà)腳的，恨不得馬上找的地縫鉆進(jìn)去。

　　這時(shí)，從人群里走出一個(gè)人，她那溫和的面孔讓我感覺(jué)無(wú)比的慚愧，她用手撫摸著(zhù)那只身體早已冷卻的小貓，淚嘩嘩如泉一樣流下來(lái)，嘴時(shí)不時(shí)的張開(kāi)閉攏，似乎在和貓講話(huà)，又似乎她懂得貓語(yǔ)。她從背后拿出一個(gè)小箱子和一個(gè)大箱子，把已死去的貓

　　放進(jìn)小箱子里，說(shuō)道：“貓啊，你要在貓類(lèi)的天堂里過(guò)得好好的”又把另外兩只貓放入大箱子里，似乎那就是貓兒的家。然后對我說(shuō)：“你跟我來(lái)一下�！�

　　我們來(lái)道一個(gè)巷子的角落處，看見(jiàn)了貓的母親，它好像知道了自己孩子其中一只已死去的死訊，雙眼陷了進(jìn)去，兩只耳朵搭了下來(lái)，面色憔悴

　　那人語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“人和貓是同一類(lèi)，人也是從動(dòng)物演變過(guò)來(lái)的，你覺(jué)得貓只是一種人類(lèi)永遠看不起的動(dòng)物，那人類(lèi)呢所以，我希望你能好好保護貓動(dòng)物，把它們當人類(lèi)一樣看待，行嗎�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在她對的影響下，讓我知道了人和動(dòng)物是平等的，不分上下，所以，我也在這呼吁：“保護動(dòng)物，人人有責!”

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇67

　　在的身邊，有許許多多的親人、朋友、老師，他們都給了我較大的影響，要說(shuō)對我影響最大的人，我覺(jué)得他就是我最敬愛(ài)的爺爺。

　　我的爺爺是一個(gè)勤勞、正直、節儉的人。而我的爸爸也非常的節儉，我想，爸爸的這品質(zhì)就是從我爺爺那兒傳下來(lái)的吧，我爺爺去世后，我們在整理好的遺物時(shí)，發(fā)現了他生前存下的許多一分、五分、一毛的錢(qián)幣，而這些錢(qián)正是爺爺在平常的日子里，一點(diǎn)一點(diǎn)的積攢下來(lái)的，爺爺把節儉的精神傳給了我的爸爸，而我，也要繼承這光榮的傳統。

　　我爺爺生前是生產(chǎn)隊的隊長(cháng)，他非常能干，我曾祖父死得早，爺爺十幾歲就已經(jīng)擔起了家庭的重擔，他起早貪黑的干活，為的是能夠維持一家人的生活，他從來(lái)就不可能閑下來(lái)和鄰居們閑聊一下，打一下牌，他干完隊里的活，再干家里的活，晚上還要在月光下編席子，為的是能夠換點(diǎn)錢(qián)來(lái)，好貼補一下家里拮據的生活，為了這個(gè)家，爺爺過(guò)早地衰老了，直到七十多歲，爺爺還是勞作不停，我也經(jīng)常跟著(zhù)爺爺一起干活，他那種吃苦耐勞的精神，他那種勤儉節約的好品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著(zhù)我，震撼著(zhù)我的心靈。

　　我的爺爺也是一個(gè)正直的人，聽(tīng)媽媽說(shuō)，有一回，爸爸跟著(zhù)爺爺上藕灣里去挖藕，爸爸把落在泥巴里的藕拿回了家，爺爺知道后，非常生氣，硬是逼著(zhù)爸爸把藕又都還了回去。

　　爺爺還是一個(gè)非常嚴厲、一絲不茍的人，每次爸爸、大伯犯了錯，爺爺都要嚴厲地批評，決不縱容他們，有時(shí)我做錯了事，爺爺也會(huì )批評我，但是并不像對待爸爸和大伯一樣，畢竟我還是個(gè)小孩子嘛，如果我立刻認錯，爺爺還會(huì )獎賞我一些小東西。

　　我的爺爺就是這樣一個(gè)勤勞、正直、節儉、一絲不茍的人，可他也過(guò)早的離開(kāi)了我們，我多么希望爺爺能繼續陪伴著(zhù)我，讓我走過(guò)少年，讓我走過(guò)青年，而今，我只有守望著(zhù)爺爺的遺像，默默地祈禱爺爺，希望爺爺能夠保佑我走好人生的路。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇68

　　從小到大，對我影響最大的人是爺爺。是爺爺讓我在迷茫中找到了歸宿，是爺爺讓我懂得了人生哲理，是爺爺為我指明了人生前進(jìn)的方向。

　　記得小時(shí)候，我可是村里的“小霸王”，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。只要村民們發(fā)現地里的地瓜少了，油菜花被摘掉了，西瓜被盜了……就一定會(huì )想到是我的杰作。

　　這不，星期天，我和幾個(gè)“哥們兒”閑著(zhù)沒(méi)事干，盯上了鄰居家的大棗樹(shù)，只見(jiàn)棗兒個(gè)個(gè)又大又亮，有的害羞似的紅了臉，像調皮的娃娃，在綠葉的映襯下煞是可愛(ài)，大家看了都垂涎三尺。心動(dòng)不如行動(dòng)，幾個(gè)小伙伴猴子似的瞬間就把這大棗樹(shù)占領(lǐng)了，他們在上面摘，我在下面邊吃邊接應。忽然，我突發(fā)奇想：爺爺，最?lèi)?ài)吃大紅棗了，要不給他老人家帶點(diǎn)回去？他一定會(huì )夸我孝順的。我暗暗沾沾自喜，佩服自己的聰明，大家見(jiàn)我難得有這么大的孝心，把棗兒全都給了我，這下我可樂(lè )開(kāi)了花兒，抱著(zhù)沉甸甸的戰利品，飛快地跑回了家。

　　回到家，我把棗兒拿給了爺爺，爺爺邊吃邊點(diǎn)頭，好像回味無(wú)窮的樣子，吃著(zhù)吃著(zhù)，爺爺好像忽然想到了什么，問(wèn)道：“這棗真好吃，你哪里搞的？”對這個(gè)問(wèn)題，我早就想好了，拍拍胸脯說(shuō)：“大丈夫不干缺德事，這是我用今年累積下來(lái)易拉罐換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，特地孝敬您的！”爺爺高興地咧開(kāi)了嘴。正當一家人沉浸在喜慶之中時(shí)，鄰居來(lái)了，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爺爺，頓時(shí)爺爺臉色由晴轉陰，硬把我揪過(guò)來(lái)賞了兩個(gè)耳光，并讓我向鄰居道歉，他還掏出錢(qián)賠償了鄰居的損失。鄰居走后，爺爺意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生在世，就要圖個(gè)好名聲，從小就要手腳干凈，要老實(shí)�！睆拇�，每逢雙休日，我都乖乖在家里呆著(zhù)，再也沒(méi)去干過(guò)壞事，再也沒(méi)有放蕩過(guò)自己。

　　爺爺，您就是那北斗星，為我指明前進(jìn)的方向！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇69

　　每一個(gè)人的一生中都有一個(gè)對自己影響很大的人，可能她是個(gè)陌生人，也可能是認識的人。我又有一個(gè)對我影響很大的人——我的爺爺。

　　我的爺爺是個(gè)一個(gè)八十歲的老人，有著(zhù)滿(mǎn)頭的銀發(fā)，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴唇，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽(tīng)八方，數十年的歲月沒(méi)少在他臉上留下痕跡。

　　爺爺非常愛(ài)笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問(wèn)爺爺，為什么爺爺總是笑著(zhù)，好像一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現在我還依然清楚爺爺那認真的表情，爺爺看著(zhù)我對我說(shuō)：“因為我始終相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已�！币苍S爺爺是真的忘了，也或許還沒(méi)有忘，著(zhù)我都無(wú)從知曉……但我記住了爺爺的那句話(huà)——世界始終都是美好的。

　　小時(shí)有的我，并不是現在這般堅強，那時(shí)，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那么一次，被哥哥姐姐欺負了，我就會(huì )哭著(zhù)去找家長(cháng)，爺爺聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報爺爺為什么不幫我“教訓”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽(tīng)了，走了過(guò)來(lái)給我講了爺爺的故事：

　　爺爺小時(shí)候是在石家莊長(cháng)大的，那時(shí)候爺爺上學(xué)、下學(xué)都要走很遠的路，爺爺十分刻苦，最后考上了北京體育大學(xué)，可是那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學(xué)校，爺爺似乎沒(méi)有考慮就選擇了后者，爺爺長(cháng)途跋涉，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，一步一步走到了北京 ，路上只身一人。和奶奶結婚后，又因為工作原因很少回家，家里的很多家具都是爺爺自己親手做的，一刀一刀…每一件成品都含著(zhù)爺爺辛勤的汗水，而現在生活好了卻依然過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)潔的生活，節儉一輩子了，習慣了。

　　爺爺說(shuō)他這一輩子都相信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會(huì )出現。我們只有經(jīng)歷挫折與磨難才會(huì )真正長(cháng)大。

　　可以說(shuō)爺爺的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在影響著(zhù)我，爺爺給予我力量讓我能夠面對人生的挫折、磨練讓我能夠看見(jiàn)最后彩虹。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇70

　　這世間有千千萬(wàn)萬(wàn)的事物被某一樣東西、某一個(gè)人所影響著(zhù)，就像風(fēng)影響著(zhù)花的香，云影響了天的藍，星影響著(zhù)夜的靜。就像，她影響了我……

　　萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，本應該是一派生機勃勃，春意盎然的景象。但，那時(shí)的我心中卻無(wú)比陰冷、黑暗。當時(shí)，我的個(gè)性本來(lái)就有點(diǎn)內向、不合群，這又受到了同學(xué)的排擠，那時(shí)的我真的很無(wú)助，就像荒漠中一顆孤立無(wú)援的小草，沒(méi)有人來(lái)幫我，只能靜待死亡。

　　我真的特別向往其他同學(xué)的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒(méi)有，我只能一個(gè)人默默地注視著(zhù)他們的笑容，而自己卻孤獨落淚。是她，將我從寂寞孤獨的沼澤中解救出來(lái)；是她，將我從黑暗無(wú)光的世界里帶到光明的世界。

　　我當時(shí)的記憶停留在那個(gè)雨中的石子小徑上，兩個(gè)女孩撐著(zhù)一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強的我不愿讓其他人看見(jiàn)我狼狽的樣子，便撐著(zhù)濕濕的小路勉強站起來(lái)。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個(gè)面目清秀的女孩出現在我的眼中，扎著(zhù)高馬尾，白皙的臉上暈著(zhù)紅，還喘著(zhù)氣，明顯是跑過(guò)來(lái)的，難道……

　　“你沒(méi)事吧，褲子都濕了！”接著(zhù)遞過(guò)來(lái)一張紙，我害羞地接過(guò)并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說(shuō)：“謝謝！”“原來(lái)你會(huì )笑��！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著(zhù)改變我自己。

　　我一直都在期待著(zhù)有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒(méi)錯，她幫了我，從那天以后，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我的性格也從內向一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑起來(lái)。雖然我們現在沒(méi)在一起，但有一句話(huà)我依然想對她說(shuō)：“謝謝你當初的舉動(dòng)，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠在彼此的心中，永遠！”

　　最美好的記得，應該像風(fēng)記得花的香，云記得天的藍，星記得夜的靜。我，記得你……

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇71

　　太陽(yáng)暖暖的光線(xiàn)傾泄而下，射入了我的窗戶(hù)，在我的書(shū)本上留下斑駁的痕跡�！靶×_，能告許我一下你的成績(jì)是息樣提升的嗎?”一個(gè)同學(xué)坐在我旁邊，一雙水靈靈的大眼睛十分認真地看著(zhù)我。

　　我愣了一下，沒(méi)有想到會(huì )有人問(wèn)我這種問(wèn)題，成績(jì)是怎樣提升的?我凝望窗外的風(fēng)景，腦中隱約閃現出一個(gè)努力學(xué)習的影子，我輕聲喃喃道“是那人影響了我�！蔽蚁胫�(zhù)想著(zhù)，不禁掉入了回憶的旋渦……

　　“告訴你，我要開(kāi)始努力學(xué)習了�！蹦侨艘荒樞攀牡┑┮�(jiàn)對我說(shuō)。我心里

　　并不在意，以為他只是說(shuō)著(zhù)玩。第二天，一向保持第一個(gè)進(jìn)班的我被迫成第二，那人竟很早便進(jìn)班讀書(shū)，看著(zhù)他認真的模樣，我心里暗暗吃驚，但很快

　　就平靜下來(lái)了：沒(méi)準是兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)呢?

　　可是我逐漸便不這么認為了。他每天早晨背書(shū)讀書(shū)，甚至連最?lèi)?ài)打的乒乓球也不去打了，有了空便看起了課外書(shū)上課認真的模樣連老師都不敢相信……算算時(shí)日，竟連著(zhù)堅特了3個(gè)多月!我不再低估他的決心，甚至有些期待他作出改變的收獲。

　　真應了那句“皇天不負有心人”在期末考試之中，他竟考了全級20名的好成績(jì)，他付出的這一切切都在這一刻有了回報，他熬過(guò)的每一個(gè)夜晚都迎來(lái)了黎明。

　　那時(shí)已然到了寒假，看到他得到的成果，我仿佛看到了希望，于是寒假的

　　時(shí)候我也沒(méi)閑著(zhù)，每天按時(shí)完成作業(yè)兩天看一本書(shū)，早讀跑步，做題……我很清楚我想改變，所以得付出。老實(shí)說(shuō)比起這些功課，玩的確輕松許多。

　　開(kāi)學(xué)考試我果然成功了，那經(jīng)歷的內心的折磨，身體的疲倦在此刻都讓我感慨，正如素戈爾所說(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響，”只有經(jīng)過(guò)了所有磨煉，才能打響成功的號角。

　　我回過(guò)神，對那同學(xué)說(shuō)：“-切付出都會(huì )有所回報�！贝丝烫�陽(yáng)的光線(xiàn)似乎炙熱了些，但是比起那個(gè)影響我的人在我心里留下的痕跡的深度遜的不止是一籌。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇72

　　奶奶穿著(zhù)月白色的褂子，坐在床頭取出針線(xiàn)。晨光在她手中的藍印花布上憩睡著(zhù)。這一場(chǎng)景，無(wú)數次在夢(mèng)中縈繞，奶奶，那個(gè)影響我最深的人

　　小時(shí)候，我住在奶奶家中，常常見(jiàn)奶奶穿著(zhù)一身月白色的褂子和黑色綢褲子，坐在我身旁穿針引線(xiàn)。當時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，便出門(mén)去當自己的混世魔王，成天欺負鄰居家的孩子。

　　一次我闖了禍鄰居帶著(zhù)被打得眼旁發(fā)青的孫子找上門(mén)了，奶奶當天下午就把我叫進(jìn)屋了。進(jìn)屋，奶奶端坐在床頭，銀發(fā)溫柔地別在耳邊。她手捧著(zhù)一個(gè)木盒，打開(kāi)，里面是針線(xiàn)和一塊藍印花布。奶奶未責問(wèn)一句，只是低頭縫布。她捧出印花布，穿好線(xiàn)，用蒼老的手指靈巧地帶著(zhù)銀白色的線(xiàn)在藍印花布上穿梭，宛若游魚(yú)，時(shí)而隱沒(méi)，時(shí)而又躍出，留下一道道白痕我忍不住坐近，細看象牙的乳白同傍晚天空最后的深藍一起嬉戲，纏綿地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的手指成了春風(fēng)，指揮著(zhù)印花布上的百花盛放。不覺(jué)間，天邊已倚著(zhù)綺麗的晚霞，奶奶的月白偏襟大褂也被暈染成淺絳色。奶奶停下，我被驚醒，恍然抬頭，奶奶用秋潭般的雙眸注視著(zhù)我，道天已晚了，可追著(zhù)別人鬧也是一天，靜心縫布也是一天，何不選擇后者？人就像縫布，不急不躁，才能縫出好布。

　　次日，奶奶便裁下那塊印花布讓我拿去給鄰居家賠不是，另一塊布，奶奶將它掛在了我的房門(mén)前。

　　橘黃燈暈下，屢屢抬頭，透過(guò)藍印花布，就能隱約瞧見(jiàn)奶奶著(zhù)一襲月白偏襟大褂，在桌前染布，這時(shí)，不論煩躁還是怒火，都仿佛融化在了奶奶溫熱的指尖上，溫暖連連。

　　此后，我也再沒(méi)有侵擾過(guò)屋外的街卷。當怒火又騰起時(shí)，心中總會(huì )浮現奶奶縫布的身影和她秋潭般的雙眸，浮現她臨我去城市上學(xué)之前，將印花布做成文具袋送給我，再三囑咐我要沉穩，要靜心，縫好自己人生的布。

　　我知道，奶奶是朵樸雅的小花，靜靜開(kāi)在尋常人家的尋常裙裾下，卻也在我的心海中泛起過(guò)最深沉的漣漪，影響了我的一生。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇73

　　從前我一直是班里的第一名，無(wú)論是哪一科。

　　從小學(xué)一年級到小學(xué)三年級，一直是如此。我門(mén)門(mén)第一名，無(wú)人逾越過(guò)，仿佛這是約定俗成的規定，無(wú)人打破過(guò)。

　　直到小學(xué)四年級時(shí)，你來(lái)了，從此大家便展開(kāi)了無(wú)盡的斗爭，沒(méi)停歇過(guò)，只不過(guò)并排時(shí)默默對望，然后咬緊牙關(guān)向前。

　　記得首次考試時(shí)，你考砸了，你狠狠瞪著(zhù)我，在我身后低聲甩下一句“你給我等著(zhù)！”

　　從此你便沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)作業(yè)、做訓練，當我在寫(xiě)作業(yè)，做訓練的時(shí)候。

　　你剛來(lái)時(shí)，我承認我沒(méi)看出你是一只猛虎，直到你彎道超車(chē)，超越了那些原來(lái)看不起你的同學(xué)。

　　在壓抑的考場(chǎng)里，你奮筆疾書(shū)寫(xiě)下一道道題的答案，筆尖越走越快，愈走愈流暢，沒(méi)一點(diǎn)停頓卡殼。

　　考試完后，你以必勝的眼神掃過(guò)我，我瞪了你一眼，你卻不予理會(huì )，大搖大擺地走了。

　　成績(jì)發(fā)下來(lái)后，你看看我們的，又掃掃我的，風(fēng)一般跑出教室，在衛生間里，一滴滴的淚在無(wú)聲地滴下來(lái)，滴下來(lái)。

　　原來(lái)你僅差我半分，正為自已的粗枝大葉而懊悔。

　　放學(xué)的時(shí)候，有人在我身后咬牙切齒地說(shuō)：“你給我等著(zhù)�！�

　　后來(lái)的一次小測，我失誤了，這次，我看著(zhù)你，默念到：

　　“你給我等著(zhù)，下次我肯定拿回自已的第一名�！�

　　自此，大家之間的火藥味兒愈加濃。

　　后來(lái)，你要轉學(xué)了。我加了你的微信，你告訴我，其實(shí)我蠻佩服你的。

　　你走了將來(lái)，我才發(fā)現，自打開(kāi)始跟你較勁兒，我比以前要細心多了，可能是由于努力地想不被你超越或想超越你的原故吧。

　　“你給我等著(zhù)！”這不是目中無(wú)人或恨之入骨的表達，這是多么勵志的話(huà)語(yǔ)。它在人犯糊涂的時(shí)候，被人清醒過(guò)來(lái)，心中的那團上進(jìn)的火燃燒的更旺了，才有了要去追逐太陽(yáng)的念頭。

　　你便是我過(guò)去的朋友小蘇，目前長(cháng)大了，見(jiàn)不到你了，便開(kāi)始懷念“你給我等著(zhù)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)了。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇74

　　姥爺，說(shuō)來(lái)奇怪，明明是位早已與社會(huì )脫節的老人，卻莫名讓我掌握很多。他是一個(gè)地地道道的舊年代的人，卻能令我領(lǐng)悟到一些新年代都缺少的東西。

　　于我而言，印象最深也最早的一件東西，莫過(guò)于姥爺的大碗稀飯。天天早上他都要端著(zhù)大碗稀飯喂我�？上У氖�，他并無(wú)太好的技術(shù)，稀飯永遠稠而無(wú)味。姥爺拿著(zhù)一個(gè)大鐵勺舀起一勺，狠狠吹上幾口，送到自己嘴邊十分小心的試一下溫度，一只手接著(zhù)下面，一只手便極細致地輕放到我嘴里，生怕沾到哪兒弄臟了。我當然沒(méi)耐心硬耗完一碗粥，多半吃幾口便不吃了，姥爺便急切地數落道：“好美味，如何能浪費呢？快，吃完就去玩�！比绻�是實(shí)在不吃，姥爺總要氣鼓鼓地吃光碗里剩下的稀飯。

　　說(shuō)到剩飯，好像是姥爺的很大喜好，當時(shí)我家餐桌上總不會(huì )留下剩菜，可我一個(gè)人吃后卻發(fā)現和其他菜一個(gè)味，長(cháng)期百思不能其解，直到后來(lái)認識一詞，名為“節儉”。暑假時(shí)再去拜訪(fǎng)姥爺，見(jiàn)到熟知的不留剩菜的餐桌，不禁為我在飯店倒掉的小半盤(pán)飯、不吃的青菜等十分內疚，從此不敢多買(mǎi)以致浪費。

　　姥爺也是一個(gè)熱愛(ài)旅游，寄情山水之人，恰逢智能手機上市，姥爺便懷著(zhù)一種各個(gè)年代的人都有些本能——好奇，將兩者結合，拍下了不少旅游視頻，其下還有字幕講解，雖現在為止我尚未見(jiàn)其有不一樣字體，但七十歲的老人家能掌握這個(gè)，已是奇跡。

　　日前作業(yè)增多，我做完后不由犯懶，便擱置了對吉他新方法的訓練。有1日，我用在吉他上榨出來(lái)的時(shí)間看微信時(shí)，無(wú)意間刷到姥爺那有的粗糙的視頻，心中頓生不甘，有的愧于被大我五倍的人比下探求新知之心，于是到今天每天訓練，不敢懈怠。

　　姥爺，這位與我已有兩個(gè)年代鴻溝的老人，教會(huì )了我勤儉與堅持，影響了我，也將影響我的生活。感慨之余也不禁想到，新年代在帶給大家好處的同時(shí)，是不是也培養了大家的一些不好的習慣而不為大家知道？

　　有時(shí)，大家真需往過(guò)去望望。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇75

　　一個(gè)對我幫助最大的人;一個(gè)一生不斷影響我的人,這個(gè)人就是我的媽媽。自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護傘一樣精心呵護著(zhù)我，照顧著(zhù)我，教育著(zhù)我。從兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到今天的如何做人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)的取得，無(wú)不浸透著(zhù)媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。

　　在人生道路中，最美好，最偉大，最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)。她在我跌倒時(shí)，給我力量，使我勇敢地從困境中走出來(lái)；在我獲得成功時(shí)，和我一起分享快樂(lè )；在我驕傲自大時(shí)，她又是我的清醒劑，按上紅燈，警示我不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達理想的彼岸。媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向。同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛(ài)如高山，如大海。世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對我的愛(ài)。母親是首永遠寫(xiě)不完的詩(shī)，母親是支永遠唱不完的歌，這深似海洋的母愛(ài)，終我一生報答不盡！

　　我發(fā)現，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響著(zhù)我。媽媽?zhuān)�有時(shí)你離我很遠，遠到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，媽媽?zhuān)�有時(shí)你像西邊落下的第一輪陽(yáng)光；有時(shí)你像一片楓葉在歲月流逝的日子里漸漸凋零；有時(shí)你又像一張紙在我的不經(jīng)意間撕破。媽媽?zhuān)�你是一句溫暖的�?wèn)候，回蕩在我耳邊。媽媽猶如我生命中的一輪太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向！

　　媽媽的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我的心里，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴著(zhù)一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是媽媽用純潔的愛(ài)，編織五彩的花環(huán)。媽媽是舟，沒(méi)有她的載托，我怎能遠航？是媽媽啟迪我真正領(lǐng)會(huì )大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…

　　人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動(dòng)，潛移默化的影響著(zhù)我的，正可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”��！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇76

　　在日常的學(xué)習生活中，有些事會(huì )影響你的一生，今天我要向大家介紹一個(gè)人那就是我的媽媽。她總是在我日常生活中及時(shí)給予我鼓勵，讓我知道了許多人生的道理。

　　記得在我一開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，那是媽媽用激將法鼓勵了我，這里面還有一個(gè)小故事呢。一開(kāi)始我騎的是四個(gè)輪子的車(chē)，媽媽看我騎得已經(jīng)很好了，就和爸爸商量要給我換一臺兩個(gè)輪子的。我知道了非常高興，可是媽媽和我提出了一個(gè)要求，如果要是摔倒了不許哭。我當時(shí)還沒(méi)騎呢，也不知道有多危險，就爽快的答應了媽媽。

　　第二天，我的自行車(chē)就買(mǎi)回來(lái)了。我當時(shí)可高興了，不管三七二十一我就騎了上去�？墒遣恢�怎么的變成兩個(gè)輪子的自行車(chē)不受我控制了，我剛上去就摔下了車(chē)。還真有點(diǎn)痛。媽媽看我這個(gè)樣子，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)�！庇谑菋寢尠阎�(zhù)車(chē)的后面，讓我上了車(chē)。一下、二下、三下，在媽媽的扶著(zhù)下，我終于歪歪扭扭的把車(chē)騎走了，我高興。媽媽看我騎走了，就悄悄地松開(kāi)了手，咕咚--一聲，我大力的摔在了地上。胳膊、腿都摔破皮了，而且腳也崴了。我大哭大鬧說(shuō)：我不學(xué)了，太難了�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，對我說(shuō)：“龍龍，要不咱不學(xué)了，別的小朋友都騎四個(gè)輪子的，要不你就騎兩個(gè)輪子的，反正你不覺(jué)得丟臉就行�！眿寢屵@么一激我還真管用，我就不信，我騎不走它。我忍著(zhù)痛又上了車(chē)，這回我不著(zhù)急了，我先想好為什么上次我會(huì )摔下來(lái)。出原因，我一次一次的練習。個(gè)下行，我終于能控制車(chē)子騎走了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е?zhù)我說(shuō)：“還疼不疼，你真勇敢�！边@時(shí)，我看到媽媽眼里有閃動(dòng)的淚花，我知道媽媽其實(shí)挺心疼我，可是她為了鍛煉我，讓我做一個(gè)勇敢的人才沒(méi)哭出來(lái)。

　　我要感謝我的媽媽?zhuān)�是她讓我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，更是讓我在今后的一生中懂得了：無(wú)論遇到什么挫折，只要堅持就能取得成功!

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇77

　　在人生中，總會(huì )有那么幾個(gè)人，使我們受到影響，并受益一生。在我至今為止的生活中，對我影響最大的非母親莫屬了。

　　母親從小就是個(gè)學(xué)霸型的人物，她不僅活潑、開(kāi)朗，性格大方，待人還彬彬有禮。母親那時(shí)候在班級里是個(gè)好班長(cháng)，在家里是個(gè)好女兒。后來(lái)有了我以后，母親就每天給我聽(tīng)音樂(lè )，講故事，讓我在小時(shí)候就已經(jīng)會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字，甚至四歲就能背誦曹操的《短歌行》。在文化的教育上，母親對我的影響十分巨大。

　　我沒(méi)有辜負母親的期望，我幾乎繼承了她全部?jì)?yōu)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“青出于藍而勝于藍”，母親也希望我能夠才藝出眾，舉止大方，能夠超過(guò)她自己�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”讓我學(xué)了鋼琴和圍棋，并且一直用心陪伴著(zhù)我。似乎一切都非常順利，但有一段時(shí)間，我的態(tài)度起了變化，我正慢慢變懶。

　　有一天，我正在背誦白居易的《長(cháng)恨歌》，我瞄了一眼就絕望地放下了。母親看出我是不想背了，原本我以為母親會(huì )讓我休息調整一下，可是，她突然很威嚴地看著(zhù)我，嚴厲地問(wèn)道：“不想背是吧？”我急忙應道：“當然想背，想背�！绷钗页泽@的是，母親一言不發(fā)，狠狠地打了我的手心。我的淚水涌了出來(lái)，心里有些委屈：我又沒(méi)說(shuō)不想背，干嘛還打我呢？我氣憤急了，掉頭就進(jìn)了自己的房間，把門(mén)鎖上。過(guò)了好一會(huì )兒，門(mén)外又傳來(lái)了母親的聲音，但這次卻很溫柔。我開(kāi)了門(mén)，發(fā)現她的臉上有些疲憊不堪，似乎有眼淚的痕跡。我一下子覺(jué)得內疚起來(lái)。母親仿佛知道我想說(shuō)什么，緩緩地說(shuō)：“我沒(méi)事，但是打你是因為你最近的學(xué)習態(tài)度，媽媽一定要跟你說(shuō)一說(shuō)。并且做人一定要誠實(shí)�！蔽乙婚_(kāi)始聽(tīng)的云里霧里，但想想自己最近懶惰和敷衍的態(tài)度，一下子慚愧的低下了頭。我沒(méi)有再說(shuō)什么，淚水在眼眶里打轉，我重新拿起了《長(cháng)恨歌》，直到完全背出來(lái)為止。

　　母親就是這樣一個(gè)人，她對我的影響使我受益一生。她的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了道理，這份影響比山還高，比水還深。她不僅教會(huì )我正確地學(xué)習、生活，更教給我許多做人的道理。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇78

　　有時(shí)候，我們總是把目光放在世界頂端的名人身上，我們更多的是為他們優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)所感動(dòng)，然而卻忘了我們身邊的平凡人，甚至對他們所做的事情熟視無(wú)睹，視這為理所當然，也因此漸漸麻木。

　　我身邊有一個(gè)人，一直在潛移默化中影響著(zhù)我。他就是我的同桌——小明。他有點(diǎn)胖，所以大家都喜歡叫他“胖子”，他卻不為所怒，認為這是一個(gè)親切的稱(chēng)呼。

　　他學(xué)習很好，常排在年級前十，但體育卻是他的痛處，每每上體育課，他都在一群興奮的同學(xué)中哭喪著(zhù)臉下樓。

　　胖子有責任心，每逄空閑時(shí)光，他發(fā)現地上有垃圾，便去彎著(zhù)腰去拾起；課間沒(méi)人擦黑板，他便拿起抹布去擦；水桶空了沒(méi)人接，他便打起沉重的水桶換水。胖子的行為，時(shí)刻都在影響著(zhù)我。

　　胖子熱愛(ài)生活。記得有一次，體育課自由活動(dòng)，他一個(gè)人看著(zhù)校園中那棵柳樹(shù)，托著(zhù)柳條，口中吟詩(shī)。秋天，他常拉著(zhù)我到操場(chǎng)上拾落葉，制書(shū)簽。胖子對生活的熱愛(ài)，時(shí)刻影響著(zhù)我。

　　胖子還有一顆善心。由于我們是鄰居，所以常在一起回家。每次路過(guò)街旁的乞討者，他都會(huì )蹲下來(lái)，掏出兜中似乎早已準備好的兩元錢(qián)放到乞討者前的鐵盆里。胖子對乞討者的關(guān)心，時(shí)刻影響著(zhù)我。

　　不知何時(shí)，班級里出現了一群奇怪的人，他們時(shí)刻都盯著(zhù)胖子的所做所為。慢慢地，這些“怪人”開(kāi)始打著(zhù)“胖子能行，我也行！”的口號，胖子爭搶勞動(dòng)。我與胖子一同回家的路上也多了幾位同學(xué)：一起為乞討者買(mǎi)來(lái)些食物。我也成為了他們中的一員“同桌能行，我也行！胖子能行，我也行！”就這樣，在他的潛移默化地影響下，我也有了胖子的責任心，也像他一樣熱愛(ài)生活，有著(zhù)和他一樣的善心。

　　回想起那一幕幕往事，不知從向而來(lái)的淚氤氳了眸，一陣風(fēng)吹過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，忽感到一陣心靈的溫暖從中掠過(guò)。胖子，你就是那個(gè)影響了我的人，使我擁有了許多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇79

　　人生中，可能有很多你敬佩的人，而我最敬佩的人確實(shí)那個(gè)影響了我的人。

　　他，又高又瘦，每天都有精神范兒，看上去嚴肅威武。他是誰(shuí)哪？他就是我的新鄰居——大叔。

　　這一天剛放學(xué)，我便趕快回到家中，馬上就要到家了，卻看見(jiàn)我家旁邊的那棟房子有幾個(gè)陌生人，我什么也沒(méi)有多想，就徑直跑回了家。到了家中我立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)啟了我的“娛樂(lè )時(shí)間”，卻把今天的作業(yè)忘到了九霄云外，只顧著(zhù)玩電腦的我一邊玩，一邊自言自語(yǔ)……

　　第二天，到了語(yǔ)文課，老師說(shuō)要檢查昨天的作業(yè)，我的心猛地一驚，心開(kāi)始不安地跳，我一直在想怎么辦？到我了，老師走到我的旁邊，問(wèn)我要作業(yè)，我卻支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，“我……我忘帶了”，我的臉通紅的說(shuō)著(zhù)，老師便示意我坐下并叮囑我明天一定要帶來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于過(guò)了這一劫，回家要趕快做。

　　一放學(xué)，我飛奔回家把作業(yè)做好后，聽(tīng)見(jiàn)鄰居家有人在哭，于是我便跑了過(guò)去，卻看見(jiàn)那個(gè)陌生男人坐在椅子上抽著(zhù)悶煙，那個(gè)女人在哭泣著(zhù)，忽然，那個(gè)女人一把奪走桌子上的幾百元錢(qián)，迅速向外跑，那個(gè)男人去攔住了她：“我們祖孫三代從來(lái)沒(méi)有干這樣的缺德事，你不能去�！薄霸蹅兗业臓顩r你又不是不知道，每天省吃?xún)�用，才攢了那么一點(diǎn)兒錢(qián)，想做一些小生意，可沒(méi)想到，剛剛開(kāi)始，你就把假幣當真錢(qián)了，不行，我得把這些錢(qián)花出去�！蹦莻�(gè)男人一把奪過(guò)她手中的錢(qián)，把錢(qián)拋進(jìn)了火爐中，又安慰地說(shuō)道：“錢(qián)沒(méi)了可以再掙，可是人品沒(méi)有了，就算掙也掙不回來(lái)了，我們難道連最基本的誠實(shí)都沒(méi)有了嗎？”那個(gè)女人抽咽著(zhù)，仿佛被這番話(huà)觸動(dòng)了。

　　我的心也猛地受到了震驚，想起早上自己撒的謊，不禁臉紅了。

　　于是第三天，我便向老師說(shuō)出了真相，老師也沒(méi)有批評我，而是表?yè)P了我，說(shuō)我知錯能改，就是好孩子。

　　后來(lái)，大叔們一家搬走了。從此，我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)x大叔，可是他在我心田里種下了一顆誠實(shí)的種子，生根、發(fā)芽，一直影響著(zhù)我……

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇80

　　疏雨未歇，舴艋舟緩緩地蕩起層層漣漪。香煙裊裊，荼靡醉飲。黃鸝聲聲，香水東流，憑欄遠眺，已是梨花滿(mǎn)樹(shù)。

　　此刻，天亦寒，水亦寒。

　　我的耳畔縈繞起了“海輪游水初轉騰，見(jiàn)玉兔……”的裊裊戲音。我想起了您，我的師父，那個(gè)影響我的人，此刻我也回憶起了小院里的那棵梨花樹(shù)。

　　每天放學(xué)，我都要走向師父家學(xué)習京劇。師父對我要求嚴格之至，對每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)咬音都十分嚴格，都要做到位。雖然每次這么要求我，但我還能從她的眼神中看到她對我的一絲絲心疼�！坝涀�，做人要刻苦，要勤奮，還要做一個(gè)堂堂正正的人！”這句話(huà)她從來(lái)不忘記，時(shí)刻掛在嘴邊。當時(shí)我還小，不明白這句話(huà)所蘊涵的，我只知道，像師父說(shuō)的那樣，刻苦練功！

　　《貴妃醉酒》是師父的拿手好戲。京劇票友大賽在即，師父決定將這門(mén)技巧傳授于我，讓我在舞臺上一展風(fēng)采！“轉身、下腰、臥云兒、攀花、嗅花”這幾個(gè)連貫性的動(dòng)作，我總是跳的手忙腳亂，跌跌撞撞，每次總是以失敗告終�！皥A場(chǎng)、趟馬”這些動(dòng)作是我每天的必修課。我常常練得衣襟濕透，大汗淋漓。越是這樣師父就越對我嚴茍嚴苛起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)刀坯子扎在我的身上。悲傷、不解、委屈、羞惱一齊涌向我心頭，迫使我沖出練功廳，來(lái)到梨花樹(shù)下。

　　聲欲斷，淚自彈，似杜鵑！我獨自在梨花樹(shù)下哭泣。我真的要放棄了嗎？“別哭了�！蔽抑�道是您，我的師父。輕輕地拍拍我的肩：“曾經(jīng)我也像你一樣想過(guò)放棄，但我的師父總把我帶到這棵梨花樹(shù)下，鼓勵我練功，我相信你也可以的，加油！”

　　我拭了眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拾起牡丹金扇，走向練功廳。

　　比賽時(shí)，在鎂燈光下，金冠霓裳，獨甩清風(fēng)水袖，歌聲似酒香。一曲《貴妃醉酒》贏(yíng)得了臺下陣陣掌聲，看臺側，師父落淚，流露出了久違的笑容！

　　謝謝您，我的師父，豪情壯志，激起我滿(mǎn)腔熱血，影響極為深刻！此刻，天亦暖，水亦暖。流水落花春去，天上人間！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇81

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到形形色色的人，每一個(gè)人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著(zhù)我們的興趣愛(ài)好和人生價(jià)值觀(guān)。而且不止一個(gè)，每個(gè)我們接觸的人都會(huì )影響著(zhù)我們。

　　我的姐姐，她是一名商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。六年級的暑假，媽媽讓姐姐教我英語(yǔ)和數學(xué)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好自己的時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì )在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì )快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。后來(lái)，暑假結束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì )給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著(zhù)我對時(shí)間的利用和搭配，也影響著(zhù)我現在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

　　我的初中班主任，他是教數學(xué)的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話(huà)，“班訓為什么把做人放在學(xué)習的前面，因為學(xué)習固然重要，但是，你一味的學(xué)習好，有文化，卻不會(huì )做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì )做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì )想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì )幫助他人，并且體恤父母。

　　當然，還有更多更多的人影響著(zhù)我的成長(cháng)，而我的成長(cháng)也離不開(kāi)他們每一個(gè)人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇82

　　“我希望你是我的女兒”一位老師的僅僅八個(gè)字的一句話(huà)，撫慰了一個(gè)受傷的幼小心靈，影響了一個(gè)自卑女孩，使她不再苦惱于自己畸形的兔唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒……是的，這就是一句話(huà)的力量，讓我們終生感激和難忘，我也銘記著(zhù)一句話(huà)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”。

　　有一次，學(xué)校舉行一場(chǎng)隆重的“跳繩比賽”。爸爸聽(tīng)說(shuō)了這一重大消息后，想起我前幾天跳繩的速度很快，而且不會(huì )經(jīng)常被繩子鉤住或纏住，一分鐘能跳一百八十多下，在幾個(gè)小伙伴中是第一的，就讓我報名參加了“跳繩比賽”。從此，每天有空，就拿出繩子跳起來(lái)。有一天，我跳了很多次，都沒(méi)有跳到我跟自己限定的個(gè)數，我生氣極了，干脆不跳了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念�！蔽矣种匦绿�了起來(lái)。

　　比賽的日子到了，那天我剛要帶著(zhù)繩子去參加比賽，爸爸見(jiàn)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我滿(mǎn)懷信心的去比賽了。到了比賽場(chǎng)地，我一看：��！好多人��！真是人山人海的！比賽開(kāi)始了，我被安排在第四批比賽。我坐在參賽席上，看著(zhù)前面三批的選手平穩的跳著(zhù)，他們跳得那么快，我的腳不禁抖了起來(lái)�？煲�到我比賽了，我的腳抖得更厲害了，心里太緊張了！剛才的信心全不見(jiàn)了。忽然，爸爸說(shuō)的“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)在我耳邊回蕩，我又充滿(mǎn)了信心。到我比賽了，我謹記爸爸說(shuō)的這句話(huà)，閉上眼睛，不受外界干擾，飛快地跳起繩來(lái)。最終，我獲得了“五六年級組跳繩比賽”的一等獎。

　　“有勇氣的人，心中必然充滿(mǎn)信念”這句話(huà)激勵著(zhù)我：無(wú)論有多艱巨的事情，只要有勇氣，對自己有信心，就一定能把事情做好。我相信，這句話(huà)在我成長(cháng)的道路上，對我是有很大的幫助的。這句話(huà)每一分每一秒都在我心里熠熠生輝！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇83

　　在我們成長(cháng)道路中，會(huì )遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

　　我的姐姐是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，于是我們整天都黏在一起。

　　她就像老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì )在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì )快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。

　　后來(lái)，暑假結束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì )給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著(zhù)我對時(shí)間的利用和搭配，也影響著(zhù)我現在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

　　初中班主任，是教數學(xué)的，但我認為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話(huà)，“班訓為什么把做人放在學(xué)習的前面，因為學(xué)習固然重要，但是，你一味的學(xué)習好，有文化，卻不會(huì )做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì )做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì )想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì )幫助他人，并且體恤父母。

　　……

　　當然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學(xué)習，懂得生活，懂得……

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇84

　　有一個(gè)人，她并沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，僅僅只是上過(guò)小學(xué)，但她卻一直告訴我讀書(shū)有多么的重要；這個(gè)人她沒(méi)有受過(guò)多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個(gè)人她沒(méi)有多么強勢，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！�當我在犯錯誤時(shí)，她會(huì )給予我批評；當我得到好成績(jì)時(shí)，她會(huì )給予我適當的獎勵；而當我躇躊不前時(shí)，她會(huì )給予我一定的鼓勵……你若是要問(wèn)是問(wèn)我這么默默無(wú)聞的人是誰(shuí)？那么我告訴你，這個(gè)人就是我的――媽媽。

　　從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會(huì )我走路；也是她教會(huì )我說(shuō)話(huà)；甚至，我學(xué)會(huì )拿起筆寫(xiě)的第一個(gè)字也是她教的。我不知道從出生到現在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的。

　　小時(shí)候，媽媽對我的管教總是特別的嚴，比如：“放學(xué)后必須按時(shí)回家，在外面玩，吃飯時(shí)必須回家，晚上八點(diǎn)前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復比自己小的孩子……”可就是這樣一個(gè)對孩子幾手什么都管的母親，當孩子摔倒時(shí)她卻總是袖手旁觀(guān)地對著(zhù)孩子說(shuō)道：“要么你自己站起來(lái)，要繼續趴著(zhù)�！焙⒆又缓醚蹨I汪汪的目己爬起來(lái)，而，當孩子抬起頭時(shí)，母親卻己經(jīng)先走。

　　有的時(shí)候，孩子會(huì )想：“媽媽是不是不愛(ài)自己？”不是的，媽媽她是愛(ài)自己的，不然她也不會(huì )在孩子爬起來(lái)看不到的地方悄然回頭，不然她也不會(huì )在孩子睡著(zhù)后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴厲的母親和這慈祥的好媽之間來(lái)回轉換的，可是我卻知道，不管她她是嚴厲母親亦或者慈祥的媽媽?zhuān)�她都是�?ài)我的。

　　如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無(wú)疑是功不可沒(méi)的，對我的影響也或許是最大的，我愛(ài)我的母親，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�直到永遠！

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇85

　　楊柳依傍，湖水無(wú)絲毫波瀾。

　　你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風(fēng)過(guò)境，恰似陽(yáng)光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風(fēng)，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無(wú)法窺見(jiàn)，聲音早已深入腦海。

　　自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關(guān)頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線(xiàn)帶著(zhù)磁性和冷靜鎮定，我知道，自己該長(cháng)大了。

　　隔著(zhù)冰冷的屏幕，心底卻沒(méi)由來(lái)的溫熱。你在那方說(shuō)，人總要長(cháng)大的。于是，你孤身一人面臨著(zhù)突如其來(lái)的風(fēng)暴與傾倒的臟水，做著(zhù)保持初心的無(wú)名氣“唱見(jiàn)”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點(diǎn)的花布，制成倜儻溫雅的風(fēng)水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時(shí)光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過(guò)去荒誕時(shí)光的不知所措。詰問(wèn)自己那時(shí)的沖動(dòng)與幼稚，我像一個(gè)心急火燎的孩子在你的對立面無(wú)助的求救，至死方休。

　　你不一樣了，會(huì )在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽(yáng)光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹(shù)上兩串枝丫上的樹(shù)葉，風(fēng)一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡(luò )的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張太久，就讓自己沉浸下來(lái)吧�！蔽倚闹心懬酉�散，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來(lái)，發(fā)現這人生有那般美麗的景色，太急著(zhù)走，未免太過(guò)遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個(gè)你。你用聲音溫暖我的內心，你用經(jīng)歷教會(huì )了我前行。我不再膽怯與悲觀(guān)，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運，以微笑面對前方的夢(mèng)。

　　楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開(kāi)來(lái)。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇86

　　生命有那么多次相遇，總有一個(gè)人，對你的影響至今仍在。

　　——題記

　　時(shí)間的河流沖刷著(zhù)往日的記憶，但有一個(gè)人的身影，總是時(shí)常浮現在我的腦海。關(guān)于她的印記，是那樣的深，而她帶給我的影響，是時(shí)間的波濤無(wú)法抹平的。

　　時(shí)光的幕布漸漸拉開(kāi)……

　　窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，隨著(zhù)“滴答”的雨點(diǎn)落下，我的第N聲嘆息響起：“唉！”

　　已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們也陸陸續續被各自的家長(cháng)接走了，只有我還在對著(zhù)窗外的雨發(fā)愁：“這可怎么回家��！”突然背后傳來(lái)一個(gè)女孩清脆的聲音：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我聞聲轉過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)教室里并不是只剩我一個(gè)人。同桌在教室門(mén)口站著(zhù)，手里拿著(zhù)雨傘望著(zhù)我。

　　“是��！”我無(wú)奈地點(diǎn)頭；“沒(méi)傘，爸媽又沒(méi)有來(lái)接我，我正愁沒(méi)辦法回家呢�！彼�笑著(zhù)朝我揮揮手中的傘：“我帶了，既然這樣，那就一起走吧！”“啊……這樣太麻煩你了�！蔽矣行┆q豫不定。誰(shuí)知她不由分說(shuō)一把將我的手拉起，朝門(mén)外走去：“不麻煩，都是同學(xué)��！”

　　就這樣，我們一起在雨中走著(zhù)。時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而緊抿雙唇，與對方聊著(zhù)自己的“糗事”，同學(xué)的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我們是在雨中走著(zhù)。突然不小心腳底一滑，“哎呦，”我不禁叫出來(lái)，還好同學(xué)眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“沒(méi)事吧？”我感激地沖著(zhù)她笑笑：“沒(méi)事，謝謝啦！”她只是笑：“沒(méi)事就好，下雨天，地很滑，小心點(diǎn)�！�

　　雨越下越大了，可我的心卻晴空萬(wàn)里，因為他人的幫助給我帶來(lái)的溫暖，蓋過(guò)了大雨的冰冷。我們兩個(gè)就這么撐著(zhù)傘慢慢地走，我突然好想就這么走下去，希望終點(diǎn)永遠不要來(lái)臨……

　　一個(gè)人的生命中會(huì )遇到很多的人，有的人隨著(zhù)時(shí)光流逝而被記憶的沙子掩埋，而有的人卻在你的心田播撒下影響你的種子，這些種子會(huì )慢慢生根發(fā)芽，每一顆種子的名字都不一樣。而她在我心中播撒下的種子的名字叫：關(guān)愛(ài)他人。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇87

　　母親，就像春雨，總會(huì )無(wú)聲無(wú)息的影響著(zhù)你。

　　“人之初，性本善�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌�！庇质且粋�(gè)夜晚，弟弟與媽媽正在臥室里讀書(shū)，那熟悉的語(yǔ)調又讓我想起了我是如何愛(ài)上語(yǔ)文的……

　　“詩(shī)怡，今天我們讀《論語(yǔ)》�！薄安�，我要睡覺(jué)！”記得兒時(shí)，我最是喜睡，七八點(diǎn)就已經(jīng)在夢(mèng)中了。

　　“詩(shī)怡，今天你必須讀�！眿寢屄詭�嚴厲的聲音在我耳邊響起�！昂冒�，今天我們讀古詩(shī)好了�！蔽也婚_(kāi)心的緊了緊眉頭，心不甘，情不愿的說(shuō)。

　　“好，今天我們讀《望廬山瀑布》�！眿寢屝α�，臉上充滿(mǎn)了神圣的光輝�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川……”我也跟著(zhù)念了起來(lái)：“日照香樓森紫煙，遙看破布掛前川……”因為我還小，所以一些讀音分不清楚，于是大家總會(huì )笑。有時(shí)候，我也會(huì )不明所以的傻笑：“嘿嘿�！彪m然我也不知道自己為什么要笑。然后，媽媽也笑了，大家都沉浸在笑的海洋里。

　　霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，小小的我總是與媽媽手捧一冊?xún)詴?shū)，讀著(zhù)書(shū)卷的詞句，書(shū)頁(yè)中優(yōu)美的文章。也許我讀不懂期間美好的意境，讀不懂那詩(shī)意的情懷，讀不懂那冷暖的故事，讀不懂那深刻的道理，但我卻從此愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了淡淡的墨香，愛(ài)上了錦詞麗句，還有那書(shū)卷里故事的美麗幻想。

　　許多人都在潛移默化的時(shí)光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。而我，也在這兒時(shí)的時(shí)光里，在這書(shū)的海洋里，改變了自己。我想，媽媽對我的啟蒙也許提高了我的文學(xué)素養吧。

　　長(cháng)大后，我也愛(ài)讀書(shū)，古詩(shī)宋詞，國內國外名著(zhù)，大部分我都看過(guò)。我在這個(gè)時(shí)候，就會(huì )無(wú)比的感謝她：沒(méi)有她，就沒(méi)有熱愛(ài)閱讀的我。

　　我想，我喜歡上語(yǔ)文，或許就是因為她吧。我望著(zhù)那緊閉著(zhù)的大門(mén)，聽(tīng)著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲---聲音里參雜著(zhù)媽媽抑揚頓挫的朗讀聲和弟弟嗲聲嗲氣的幼嫩的童聲，我笑了。謝謝你，是你塑造了我，也許，你就是影響我最深的人吧。你總是輕輕的走，輕輕的來(lái)，輕輕的影響著(zhù)我的一生。

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇88

　　對自己影響最大的，無(wú)外乎是自己的父母。今天，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的爸爸。他給了我一生的歡樂(lè )；他給了我一生的引導；但是有一次，他給了我一次刻骨銘心的教育，使我將終身受惠于此。

　　爸爸長(cháng)得不高，是一位老師。人們都說(shuō)，老師總會(huì )有一點(diǎn)刻板與嚴謹。正相反，爸爸和藹可親，一點(diǎn)兒也沒(méi)有嚴肅的樣子，是我心中最大的港灣�？烧l(shuí)曾想，一個(gè)溫和、臉上常掛微笑的人，怎么就會(huì )突然像頭豹子一樣吼，我當時(shí)怎么也想不通。

　　小鳥(niǎo)歡快的叫聲交織在耳邊，合歡花搖著(zhù)嬌弱的花瓣，那是一個(gè)春光明媚，令所有人心情大好的一天。我正在優(yōu)哉游哉地欣賞著(zhù)電視節目，嘴里嚼著(zhù)美味的薯片，沒(méi)了就再塞。這樣一來(lái)，碎屑撕破了口一般地飛了下來(lái)。這時(shí)，我那滿(mǎn)臉笑容的爸爸到客廳里來(lái)了，他若無(wú)其事地坐在了沙發(fā)上。我感覺(jué)到了一種暴風(fēng)雨前的寧靜，危險要開(kāi)始降臨了嗎？果不其然，他看到我后，臉上的表情隨即晴轉多云，多云轉陰，陰轉雷雨！

　　“你好好吃了嗎？為什么滿(mǎn)地都是？快給我掃干凈！”爸爸用一種毋庸置疑的語(yǔ)氣向我說(shuō)到。我聽(tīng)得出來(lái)，他在克制著(zhù)自己的憤怒。我正吃得高興，哪還會(huì )管什么？于是，我便隨口回了一句：“我吃完了再弄吧�！卑职值呐�火終于被我引燃了，“滋啦”一下子燒得旺盛�！澳阍趺催@么不懂事，叫你撿一下、掃一下都不高興了，連話(huà)都不聽(tīng)了是不是？”爸爸這是在罵我嗎？我強忍傷心，慢吞吞地理好了，心情跌入了谷底�！拔沂聦�(shí)上是為了你好……”爸爸的話(huà)又出現在我眼前。不知怎的，我不想再哭了。一種特殊的教育方式，讓我更清晰地認識生活，理解生活。

　　是的，父母對于我們的愛(ài)，早已化于無(wú)形之中。一剎那，我的心情猶如那破鏡重圓，再一次映照了親情的關(guān)懷與美好。一切，都是那么和諧。我想用筆，寫(xiě)下最深的敬意……

　　那個(gè)影響了我的人優(yōu)秀作文600字 篇89

　　在記憶織成的藤蔓中，外婆成了那一片獨一無(wú)二的葉子。

　　我年幼時(shí)，性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，父母也很忙，沒(méi)有人與我玩耍，外婆這個(gè)時(shí)候走進(jìn)我的生活中，芬芳了那段時(shí)光。

　　我剛去那會(huì )兒，不敢走近，她坐在床邊撥弄著(zhù)兩鬢的白發(fā)，見(jiàn)到我，她笑了笑，對我招招手，道：“寶貝，過(guò)來(lái)！”靠著(zhù)墻壁，低著(zhù)頭，像個(gè)做錯事的小孩般，外婆拿過(guò)梳子，細心地將我的頭發(fā)披下來(lái)，一下一下輕輕地梳著(zhù)，對我說(shuō)：“等一下帶你去摘枇杷好不好？那門(mén)前的枇杷可甜了……”外婆念叨著(zhù)，我不作聲，只是輕輕點(diǎn)了下頭。頭發(fā)很快被梳成兩個(gè)小麻花，那骨節分明的雙手沾了點(diǎn)水，將額前的碎發(fā)別到兩邊。

　　她拉起我的手，走到門(mén)前的大田地中，那枇杷樹(shù)在田地中尤為顯眼，外婆將我安置在樹(shù)蔭下，放下手中拿著(zhù)的板凳，找了一塊好地方，左腳踏上凳子，手扶著(zhù)樹(shù)干慢慢站了上去，陽(yáng)光為外婆鍍上了一層金暈，她抓著(zhù)一根較粗的樹(shù)枝，一只手撥開(kāi)了層層綠葉，呵，那串枇杷可真漂亮，圓溜溜的，橙黃橙黃的，乍看之下，像一串小太陽(yáng)。外婆顯然也看見(jiàn)了，她微斜過(guò)身子，掐住莖，使勁一掰，那串枇杷便掉了下來(lái)，不知不覺(jué)間，笑意爬滿(mǎn)我紅通通的臉頰，漸漸地，我也加入了采枇杷的行列，高興地對外婆說(shuō)：“外婆，外婆，采那個(gè)大的呀！”陽(yáng)光下，外婆看著(zhù)我，笑容浮現在臉上。

　　外婆在接下來(lái)的幾天中，為我梳各種漂亮的小辮，教我做手工花，親自做小木偶給我……時(shí)間一天天過(guò)去，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，今天，不小心摔了鄰居家的碗，明天，打跑了隔壁家的狗。文靜的小姑娘快變成了野小子，外婆拉著(zhù)我，給人家道歉，回到家，溫柔地教我如何與人相處。

　　童年的那段時(shí)光中，習慣了有外婆的陪伴，半夜醒來(lái)，耳畔仿佛還回響著(zhù)那溫柔的低語(yǔ)！她將我拉出了內向的世界，看見(jiàn)了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了與朋友玩耍的快樂(lè )……不知不覺(jué)中，外婆竟成了對我影響最大的人！

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