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那個(gè)影響了我的人作文600字范文（精選33篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那個(gè)影響了我的人作文600字范文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)影響了我的人作文 1
我的父親是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，雖然他是一名體育老師，但這絲毫不能降低他對自己干凈程度的指標。
有一次，連著(zhù)兩節課都是他的課，因為那天是六一兒童節，所以，我也在家。忽然，爸爸氣喘呼呼出現在我的`面前，只見(jiàn)他沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，飛快拿起來(lái)了滾毛器，飛快的滾完，飛快拍了拍身上的土，飛快拿上鑰匙，飛快地跑下樓去，我看了一下表，整個(gè)過(guò)程只花了不到3分鐘，課間可只有10分鐘啊，我的父親為了干凈，偏偏回到家，整理他的運動(dòng)服，可見(jiàn)，我爸那么愛(ài)干凈啊。 父親很愛(ài)干凈，我自然也臟不到哪去。
記得那一次，我們上體育課，老師叫我們跑步，忽然一陣漫天飛舞的沙塵暴鋪天蓋地的席卷而來(lái)，弄得我們睜不開(kāi)眼，沙塵暴過(guò)去后，同學(xué)們都接著(zhù)跑，而我卻邊走邊拍身上的土，有些拍不到的地方，我就叫好朋友幫忙，拍完后，我從前5名滑到了后5名，誰(shuí)叫我受到我父親的影響呢！
我父親很愛(ài)干凈，而我也收到了父親的影響，變得很愛(ài)干凈，雖然有時(shí)干凈是要付出代價(jià)的，但我也和父親一樣，誰(shuí)叫父親對我有很大的影響呢。
那個(gè)影響了我的人作文 2
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì )了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個(gè)人。
記得有一次，老師布置一篇作文叫“我的理想”當時(shí)，我真的是：山重水復疑無(wú)路呀！一看到這個(gè)題目，讓我感到害怕，我從小到大還沒(méi)確定好我的理想，我的目標！怎么辦呀！晚上，我在書(shū)房里左思右想，到底要怎么寫(xiě)這個(gè)作文，是要胡編亂造，還是寫(xiě)真實(shí)的，寫(xiě)的很好，旁人又要說(shuō)三道四的了！唉~~~怎么辦呀！
當時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉了！后來(lái)，爸爸來(lái)到書(shū)房里看到正在煩惱的我，便走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，當爸爸了傾聽(tīng)完我的苦惱時(shí)。卻對微笑地對我說(shuō)：“你現在的樣子和爸爸以前寫(xiě)這篇作文時(shí)一樣，很苦惱不知怎么寫(xiě)。但是，接著(zhù)爸爸又說(shuō)：他寫(xiě)這篇作文時(shí)，在思考自己現在最喜歡什么工作服，喜歡什么工作。于是，爸爸終于找到了自己的理想，他說(shuō)，他最喜歡建筑師，因為：建筑師為祖國做了很大的貢獻，他也要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
可是，旁人聽(tīng)了他的作文卻在笑話(huà)他，還經(jīng)常那這片作文諷刺他，可爸爸卻不在乎他說(shuō)的話(huà)，因為：這是爸爸喜歡做的事情，旁人怎么說(shuō)也改變不了的。所以當時(shí)，我爸爸就說(shuō)：“我就要當一名建筑師。后來(lái)，爸爸終于成功了，但是，因為要照顧我的原因不得不換一行職業(yè)。最后爸爸對我說(shuō)：思敏，不管以后做什么事情都要選擇是自己喜歡的，不管旁人怎么說(shuō)，堅持自己的道路，一直向前沖。
這時(shí)的爸爸的話(huà)真是：柳暗花明又一村呀！嗯，我的理想，應該是我最喜歡的行業(yè)，我眼睛里的.淚珠像是斷了線(xiàn)的珠子，嘩嘩的往下流�，F在爸爸的形象很高大，很慈祥，很和藹。他那雪亮雪亮的大眼睛能告訴我一個(gè)啟示，那就是：自己的命運是掌握在自己的手里的。
爸爸，你是我生命中最重要的一位人，在我以后的生活里，我會(huì )記住你的這句話(huà)，我是不會(huì )忘記你的。謝謝你爸爸，您永遠都是給我影響最大的那個(gè)人！你是我心里最美麗的最善良的天使。
那個(gè)影響了我的人作文 3
小時(shí)候，我對語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級之后我就對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì )唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很?chē)绤�，而現在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話(huà)全班都會(huì )哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì )說(shuō)ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì )在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ)，而我們現在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good， 還打過(guò)not good，瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。
長(cháng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的'學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿(mǎn)頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛(ài)你。
那個(gè)影響了我的人作文 4
小時(shí)候記憶中的某個(gè)片段，是跟姥姥、姥爺一起生活的，我一直以為他們是一個(gè)嚴肅老人，因為他倆做事總是不一絲不茍，可是事實(shí)證明我是多慮的，哈哈。
姥爺每次接我放學(xué)，總會(huì )帶我去田里抓泥鰍。我特別害怕泥巴粘在身上的感覺(jué)，每次都是呆呆的在田里望著(zhù)他和泥巴玩作一團，可有一天他說(shuō)：你下來(lái)試試！
他總能鼓勵著(zhù)我小心翼翼的嘗試，我的勇敢也終戰勝了我的`恐懼，泥鰍十分的滑，我不小心讓它溜掉，感到委屈萬(wàn)分時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事兒，再來(lái)！”
回到家，姥姥經(jīng)常嘮叨：“你看看你們，渾身臟小花貓似的，趕快去洗洗�！蔽液屠褷敱舜顺靶Φ模骸澳憧茨氵@只小花貓！”
剛走出浴室門(mén)，就聞到了從廚房里飄來(lái)的香味，這時(shí)我胃口大開(kāi)，雙腿不自覺(jué)地向廚房走去……飯后，我和姥爺搶著(zhù)收拾碗筷，本來(lái)要洗碗，不知怎么的我倆互相吹起了泡泡，看誰(shuí)最大。結局每次都是我贏(yíng)，那時(shí)我總覺(jué)得自己特別厲害，知道現在才明白原因。
廚房變成了泡泡樂(lè )園，姥姥無(wú)奈地搖了搖頭：“果真，你們還是吃比較厲害！”本來(lái)想著(zhù)將廚房的收拾任務(wù)交給姥姥后溜之大吉，結果剛一出門(mén)就被地板絆倒了，淚如雨下，此時(shí)姥爺就會(huì )走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“人啊，要堅強一點(diǎn)，不能隨隨便便就掉眼淚�！�
已經(jīng)數不清多少次的記憶涌現，如今看到這個(gè)題目，又想起了去世多年的他，心里酸酸的，他到底影響了我什么呢？或許是一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)吧，或許是給了我幸福的童年生活，讓我成為了一個(gè)更穩重的人吧……
那個(gè)影響了我的人作文 5
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數之不盡。然而，其中有一個(gè)對我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因為我不想寫(xiě)作業(yè)，而且一寫(xiě)作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，然后規定寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間，或者寫(xiě)多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒(méi)有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你只要慢慢來(lái)，別生氣，就一定會(huì )完成的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著(zhù)性子繼續做起來(lái)�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì )這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì )那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來(lái)做，肯定能做好。行嗎？”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因為媽媽的加入，我的'那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來(lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì )成功。
媽媽?zhuān)x謝您！您永遠都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛(ài)我的人！
那個(gè)影響了我的人作文 6
梧桐樹(shù)下，夕陽(yáng)西沉，光影一片一片地照在我和她的身上。梧桐樹(shù)葉飄落，時(shí)間仿佛在那一剎那停止。在小學(xué)的那幾年，她幫助我了許多，也影響我了許多
黑亮的眸子，純真的笑印在她那白凈的臉龐上，梳著(zhù)馬尾的她用洪亮的聲音回答問(wèn)題，下課時(shí)，她經(jīng)常主動(dòng)打掃衛生。這是她給我留下的第一印象。
有時(shí)候我會(huì )默默關(guān)注她，看她每天都積極問(wèn)老師問(wèn)題，看她下課時(shí)會(huì )幫助同學(xué)講解不懂得題。漸漸的我想成為她的朋友。
那次我們坐了同桌，和她也有了更多的接觸。慢慢的我們成為了形影不離的好朋友。在我為做不出一道題而發(fā)牢騷時(shí)她總會(huì )先仔細地思考這道題，她一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)筆草稿本，看懂后為我耐心仔細地將解題過(guò)程講解給我。剛才一點(diǎn)思路都沒(méi)有的我聽(tīng)了她的講解后豁然開(kāi)朗。我上課走神，她小聲會(huì )提醒我。我的成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)幫我補習功課。每次考試她也會(huì )和我比成績(jì)，我考的不錯時(shí)，她會(huì )夸贊我，考的不理想時(shí)，她會(huì )鼓勵我并和我一起分析原因。每節課上，他都會(huì )積極舉手發(fā)言，似乎我也成為了她的粉絲。有時(shí)候我也會(huì )主動(dòng)發(fā)言
在她的幫助下，我的'成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，也讓我養成了許多良好的學(xué)習習慣，幫助我考了一個(gè)好的中學(xué)。她影響了我許多，和她同桌的日子是我在小學(xué)生涯中最美好的日子，她教給我認真的學(xué)習態(tài)度，熱愛(ài)生活的精神和助人為樂(lè )的美德。
感謝你——我的朋友，那個(gè)影響我的人。青春的路有你的陪伴是印象深刻的，因為你影響了我許多！
那個(gè)影響了我的人作文 7
我有一個(gè)朋友，他成績(jì)特別優(yōu)異，游戲也打的特別厲害，但后來(lái)離別了。
那是一個(gè)暑假，村里來(lái)了一戶(hù)富人家，我們愛(ài)湊熱鬧，過(guò)去一看，見(jiàn)與我年紀相仿的人兒手上拿著(zhù)一副六星的乒乓球，他竟然會(huì )打乒乓球，我的乒乓球也是數一數二的。我覺(jué)得我倆有必要切磋一下，看這個(gè)村到底是誰(shuí)說(shuō)了算！
沒(méi)想到，他“殺”球技術(shù)特別精湛，所以經(jīng)常被他打敗。但我倆興趣相投，也就因此結緣。每天我會(huì )單獨跟他單挑，想著(zhù)我只要努力練習，他一定贏(yíng)不了我。此時(shí)的他猶如一座高峰，我站在山底下，總顯得這么渺小，那么脆弱。不過(guò)勤奮總是會(huì )有回報的。
在某一天，我突然無(wú)師自通，跟他打平了2：2，而第三局時(shí)，他竟然換了戰術(shù)，我使出渾身解數迎接他網(wǎng)線(xiàn)球�！皣}……”千鈞一發(fā)之際，球與我擦肩而過(guò)，我又輸了。
“為什么每次都打不過(guò)你了？”
他說(shuō)：“球位置如果很低的話(huà)，你用“殺”球就會(huì )把球給反彈過(guò)來(lái)，球位置高的話(huà)，你用“殺”就能出其不意的夠把球打到對面去了�！�
他竟然毫不吝嗇的將技巧教給了我，我翻感動(dòng)之余：“那我拜你為師吧，話(huà)說(shuō)，一日為師，終身……”
“為朋友！”他打斷我。
我倆哈哈大笑。
天下沒(méi)有不散的筵席，說(shuō)起這我也有些感傷，在他的影響下，我的球技直線(xiàn)上升，可他父親卻誤以為他交的'都是“狐朋狗友”，限制了我與他的來(lái)往。
我總相信籠中龍是關(guān)不住的，朋友，無(wú)論你走到哪兒，請相信，我都會(huì )離你不遠。
那個(gè)影響了我的人作文 8
不要一味贊美沉默，人生不能處處是淡泊。在我的認知里，人生是枯燥無(wú)味的，可人是活性的，常常影響著(zhù)他物，也常常被影響，使得前方道路起伏不定的，前所未知，因此萬(wàn)物皆可期待。
心中似有思緒萬(wàn)千，回首卻有空檔一片。我的世界里，能影響我的人不多，他算一個(gè)，是陌生人。呵，這也許只有我了吧。
從前的我，不怎么討人喜歡，不喜歡出教室門(mén)溜達，不愿意與朋友在走廊上聊天，覺(jué)著(zhù)那是虛耗時(shí)間，浪費生命，就喜歡一個(gè)人待著(zhù)。于是我和朋友得關(guān)系越來(lái)越生疏，我像是一個(gè)定時(shí)鐘，到點(diǎn)就響，準時(shí)上下課，這或許就是大家口中的文靜吧。
直到這個(gè)學(xué)期，我與他在教學(xué)樓里某個(gè)轉角的相遇，讓我不再拘泥于自己的小世界……我不再一個(gè)人獨處教室，不再喜歡孤寂，不再沉默，不再是一個(gè)沒(méi)有感情的學(xué)習工具。
因為他，我開(kāi)始喜歡拉著(zhù)朋友一起去校園的每個(gè)角落，隨處溜達，學(xué)會(huì )感受生活；因為他，我開(kāi)始學(xué)習怎么變得外向，怎么轉沉默成幽默；因為他，我開(kāi)始學(xué)習怎么熟絡(luò )友人，怎么親近打鬧。漸漸的，我的校園生活不再是一癱死水，而是平凡中的'不平凡。
許多期待與他相遇的故事，到現在也令我回味無(wú)窮。我想，應該是時(shí)間不夠的原因吧，使得我們從頭到尾都只是陌生人。
生活不易，請別無(wú)趣，我們大多數人，只是怕被影響后，恐無(wú)歸期，得空歡喜，懼來(lái)者不是你。幸好，你的出現，讓我開(kāi)始期待：朝陽(yáng)東升，云展翔翼。
那個(gè)影響了我的人作文 9
個(gè)人主義的末路鬼亦善亦惡，不幸的社會(huì )病胎里的產(chǎn)兒諸是諸非！
——題記
《駱駝祥子》一書(shū)中在顛倒黑白的封建主義中猶為鮮紅。祥子，一個(gè)低人一等的車(chē)夫似一片干皺的枯葉沾著(zhù)些許血色闖入我的內心世界。前后鮮明的人物形象這極大的`反差感，也使它不朽。
為什么人人喜歡祥子？是喜歡他憨厚樸實(shí)的性格，是凜冽中送去羊肉包子，是大汗一場(chǎng)后酣暢的淋漓，亦或是癡醉于透過(guò)葉隙斑駁的陽(yáng)光。他無(wú)畏于桿欄勒進(jìn)骨肉里無(wú)聲的呻吟，寧可家徒四壁但求一身清白。簡(jiǎn)單樸實(shí)的愿望下，是生命的赤誠。
為什么后來(lái)人人唾棄祥子？是與善惡糾纏不清后開(kāi)始的自怨自艾。希望禁不住時(shí)間的折磨，憤恨于生活捉摸不透的把戲。當惟一的小福子也離他而去時(shí)，他的思緒也混沌。生活以給予他的苦不及他投以生活的高歌。一片盎然的葉終究是掩上了灰塵。眼中的爍光被摁滅。低等民眾，沒(méi)人關(guān)心你的死活，沉淪的祥子！我的心中發(fā)出陣陣悸動(dòng)。那一片枯萎的葉子被一腳踩碎，沒(méi)人知道，沒(méi)人記得。
他就這樣成為了時(shí)代的犧牲品。他悲歡離合的一生也讓我開(kāi)始努力在混沌中明辨善惡，影響著(zhù)我向上的動(dòng)力。激發(fā)生命的蓬勃和斑斕，愿你我都能成為透過(guò)葉隙的陽(yáng)光，絢爛奪目。生活報我以苦，而苦盡甘來(lái)，是沖破來(lái)縛后才能領(lǐng)悟到的。我也要追求更好的人生，永持希望的星火，在風(fēng)雨中砥礪前行。
俱往矣，黑暗舊事，難掩哀傷。
看今朝，黎明曙光，蕩氣回腸！
——后記
那個(gè)影響了我的人作文 10
在成長(cháng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習�？墒�，對我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級點(diǎn)，樂(lè )于助人、正直無(wú)私……在他的`優(yōu)點(diǎn)中，對我影響最大的就是他樂(lè )于助人的品質(zhì)。
爸爸樂(lè )于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節，寒風(fēng)吹著(zhù)面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)書(shū)法，我們在公交站點(diǎn)等車(chē)時(shí)，看見(jiàn)對面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著(zhù)車(chē)，正當他要上馬路牙兒的時(shí)候，車(chē)一下子就卡在那里了，過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn)，匆匆走過(guò)，這時(shí)爸爸把書(shū)包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識的老爺爺推車(chē)，爸爸和老爺爺都很賣(mài)力，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后，車(chē)子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“現在象你這們的好心人越來(lái)越少了�！边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問(wèn)爸：“爸爸，為什么老爺爺的車(chē)臟兮兮的，別人都不去幫助他推車(chē)了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車(chē)子呢？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢，我們在別人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛(ài)，當我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們�！�
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著(zhù)我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂(lè )于助人。
那個(gè)影響了我的人作文 11
深秋，枯葉凋落的日子。在這個(gè)季節，我們從遇事逃避、中途放棄的小學(xué)生變成了懂得堅持的中學(xué)生。
還記得第一堂課……
“同學(xué)們，今天是你們上中學(xué)的第一節體育課，我們只跑三圈行不行？”體育老師說(shuō)。女生們在底下悄悄地議論：“三圈，是不是有點(diǎn)多了？”男生們的'說(shuō)法卻與女生截然不同，他們嚷嚷著(zhù)：“老師，別說(shuō)三圈，就是十圈我們也能跑完�！斌w育老師笑了笑，不說(shuō)話(huà)。開(kāi)跑的時(shí)候，大家還興致旺盛，不過(guò)漸漸地越跑越慢，最后有些同學(xué)直接走到終點(diǎn)。
不過(guò)，在一節一節的體育課后，同學(xué)們的體質(zhì)愈加良好。
“呼……”，一聲刺耳的口哨聲召喚大家過(guò)去。同學(xué)們集合完畢后，老師說(shuō)：“今天我們跑十圈，當然了，你們也可以跑完五圈后走一會(huì )兒�！蓖瑢W(xué)們大聲齊喊：“好！”
開(kāi)跑了，老師以均勻的速度在同學(xué)們后面跑。在這五圈前，有一少部分同學(xué)落下一點(diǎn)，體育老師就喊：“快跑！”那些同學(xué)嚇得直接沖到隊伍中間。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操場(chǎng)就繼續跑。記得當時(shí)我是這樣想的：
還有一圈我就可以走一會(huì )兒；五圈了，算了，我再跑一會(huì )兒；還有兩圈；一圈；耶！
在體育老師的這種鍛煉下，我不僅在身體上得到很大收獲，更是讓自己的心更加堅毅！
謝謝你，老師！
那個(gè)影響了我的人作文 12
以前的我，做任何一件事情總會(huì )心神煩躁�，F在，我要感謝那個(gè)影響了我的人，讓我做每一件事都學(xué)會(huì )了用心去做，用心去感受。
那一次，我和父母一起去參觀(guān)了一個(gè)漫畫(huà)展。漫畫(huà)展里面的展品豐富多彩，各種各樣的漫畫(huà)十分吸引人的眼球，而我偏偏被人口出的一個(gè)鋼琴演奏者吸引住了。
他身穿一身黑西裝，頭發(fā)梳理得很整齊，坐在那張椅子上，修長(cháng)的手指正在彈著(zhù)鋼琴。周?chē)娜巳汉艹臭[，而在這種環(huán)境下，只有他在認真彈著(zhù)鋼琴。從他的演奏中，我看不出一絲敷衍，一絲煩躁，而是完完全全的`投入，仿佛世界只剩下他自己和面前的一架鋼琴。
他的眼睛微閉，手指嫻熟地按著(zhù)琴鍵，身體隨著(zhù)旋律的起伏變化而微微擺動(dòng)。那旋律來(lái)自鋼琴內部金屬琴弦的碰撞，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，那琴聲甚是動(dòng)聽(tīng)。
最后，音樂(lè )復歸平靜，他依舊微閉著(zhù)雙眼。大廳上，那盞吊燈的燈光照射在他的身上，將他的影子投射在墻壁上，我站在原地，安靜地聽(tīng)他去演奏。他是用心去演奏去感受音樂(lè )的，甚是可以說(shuō)是把自己的靈魂完全投入了這架鋼琴，這首曲子里。
那次漫畫(huà)展，我最大的收獲并不是那些好看的漫畫(huà)，更是那個(gè)影響了我的人給我的啟迪：其實(shí)不只是彈鋼琴，做任何事情都要用心、認真，這正是我要學(xué)習的。學(xué)習閉上眼睛，用心去感受，學(xué)習這認真而且專(zhuān)注地走好人生每一段旅途。
那個(gè)影響了我的人作文 13
我想，對于一般人來(lái)說(shuō)，在生活，學(xué)習上對他影響的人是爸爸媽媽?zhuān)覅s不同，在學(xué)習生活上對我影響的人是我的姥姥。
我的姥姥今年70多歲，一頭灰色的頭發(fā)，額頭上布滿(mǎn)了一條條深深的皺紋，她的性格開(kāi)朗，臉總是掛著(zhù)親切的笑容，我特別喜歡和她在一起。
因為我的爸爸是現役軍人，常年在外地工作；媽媽是醫務(wù)工作者，經(jīng)常加班，非常忙，所以我的學(xué)習和生活就由姥姥來(lái)照顧。
每天我放學(xué)回家，姥姥會(huì )檢查我的書(shū)包，看我的記事本，然后督促我寫(xiě)作業(yè)，為我輔導功課，檢查作業(yè)。
在學(xué)習上，姥姥對我要求特別嚴，每當我考試考得好時(shí)，她會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。但那只是一剎那，因為她知道驕傲正在我心中升起，于是她在鼓勵我的同時(shí)告誡我：“學(xué)無(wú)止境”。當我考得不好時(shí)，她會(huì )給指出錯誤之處，分析存在的'問(wèn)題，讓我在失敗中找到教訓。記得有一次考試，我由于馬虎，出現了錯誤，姥姥罰我寫(xiě)了20遍，這件事對我教育最深。因為有姥姥對我的學(xué)習上的幫助，總是認認真真的教導我，在考試中我逐漸克服了馬虎的壞毛病。姥姥做事一絲不茍的態(tài)度也深深地影響著(zhù)我積極向上。
姥姥，十多年了，我每前進(jìn)一步，都有您的辛勞和汗水，我為有這樣的姥姥感到自豪，讓我在這里說(shuō)一聲：“姥姥，謝謝您！”
那個(gè)影響了我的人作文 14
我長(cháng)這么大，都不知道是怎么做飯菜的，每次我跑進(jìn)廚房，看到是怎么操作的時(shí)候，他總是會(huì )把我往外推，從不讓我碰鍋，生怕我被油濺到，我是真的很想學(xué)做菜！
沒(méi)過(guò)多久，機會(huì )便來(lái)了，父親出遠門(mén)，時(shí)長(cháng)需要半個(gè)多月，我寄宿在表姐家，我高興壞了，問(wèn)：“姐，你會(huì )做菜嗎？”
“會(huì )呀，像你這么大的時(shí)候，我可做的一手好菜。不過(guò)油濺到身上很疼，尤其是在煎魚(yú)的時(shí)�！�
我有些害怕，但一想，爸爸每日都出去工作，回來(lái)還要給我們做飯，那滿(mǎn)頭白發(fā)，我是真心疼，就下定了決心！
表姐將我領(lǐng)進(jìn)廚房，教我做炒雞蛋。
我滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)：“姐，這個(gè)簡(jiǎn)單我會(huì )！”
表姐并不相信，一臉嫌棄地說(shuō)：“你會(huì )？”
“這有什么？不就是先打火，放油，放鹽，最后下雞蛋嗎？”
姐聽(tīng)了我的話(huà)后，看我還是會(huì )那么一點(diǎn)，其實(shí)我沒(méi)告訴她，我只是看手機教程的看多了，嗯，是眼睛學(xué)會(huì )了，至于是不是手學(xué)“廢”了，就不得而知了，總之，我想試試。
放雞蛋的時(shí)候，油濺起的`蛋花到處飛，一點(diǎn)，我被其整疼得嗷嗷叫，我長(cháng)嘆：“做菜是真的很辛苦呀！”
雞蛋糊了，廚房里烏煙瘴氣，嗆人得很。但表姐不但沒(méi)有責問(wèn)反而耐心鼓勵我，最后我終于學(xué)會(huì )了炒雞蛋！
……
一個(gè)月內，我學(xué)會(huì )了做飯，炒菜，就一切都得益于我的表姐，我內心十分感謝，心里美滋滋的！心想：爸，等您回來(lái)，定將讓您刮目相看！
那個(gè)影響了我的人作文 15
是誰(shuí)？會(huì )為你犯下的過(guò)錯而無(wú)私包容你，是誰(shuí)？在你最困難痛苦的時(shí)候給你安慰。一個(gè)個(gè)寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來(lái)，帶給你光明和希望。
我小的時(shí)候，跟平常家的孩子大都一樣，又調皮又愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書(shū)，那時(shí)我想的不多，看書(shū)只看看書(shū)里那些漂亮的字畫(huà)，所幸我是愛(ài)看書(shū)的，每次那么提的問(wèn)題都能答上來(lái)，可時(shí)間一長(cháng)記憶變消退了，再問(wèn)起便答不上來(lái)，支支吾吾吐不出半個(gè)字。幾年過(guò)去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都歷歷在目，我知道她是為我好，便總是聽(tīng)她的話(huà)。
那一天，風(fēng)吹雨打，公路旁的樹(shù)都被吹歪了幾棵，頓時(shí)又電閃雷鳴，風(fēng)不停地撕吼著(zhù)，叫著(zhù)，似乎要將一切給吞并掉不剩一點(diǎn)兒什么。我獨自站在公交站臺前，不知道時(shí)間，只身一人，這樣過(guò)了十分鐘，二十分鐘我不知道過(guò)去多久了，天氣一點(diǎn)兒也沒(méi)變，依然是一個(gè)人，那種感覺(jué)太孤寂了！我想著(zhù)，眼角的淚水不覺(jué)就留下來(lái)了。我能怎么做呢？
朦朧中，前方似乎來(lái)了一輛轎車(chē)，沖我按了按車(chē)鈴，似乎有些熟悉，我細細看著(zhù)，我看清了，那正是我的媽媽?zhuān)◇@喜代替了失望與孤寂，我激動(dòng)的.快喊不出聲來(lái)，那天我知道她有事要忙，我沒(méi)想到她回來(lái)。
一路上，她嘴里邊念叨著(zhù)我的哪里不好，又不時(shí)說(shuō)著(zhù)小心著(zhù)涼，多穿衣服，我的心里暖暖的，問(wèn)誰(shuí)會(huì )為你無(wú)私奉獻卻不求回報？那個(gè)人，是母親。
那個(gè)影響了我的人作文 16
小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱(chēng)他為“狗加”。
他有黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠看活像一匹獅子王。他好像沒(méi)有不會(huì )做的作業(yè)題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。
“現在寫(xiě)作業(yè)嗎？”“隨你�！�
“現在玩游戲嗎？”“隨你�！�
“這道題怎么做��？”“嗯……”
狗加告訴我時(shí)間不能浪費，浪費時(shí)間就好比浪費生命，學(xué)習也好比戰場(chǎng)殺敵。
于是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，想偷會(huì )兒懶，剛離開(kāi)座位，瞬間便想起了獅子王，便堅決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開(kāi)他們神秘的面紗。
當我要起床上學(xué)時(shí)，想再瞇上一會(huì )兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費生命！我便又堅決地坐起來(lái)，穿上我的“戰衣”，整理我的妝容，堅定地邁步踏上“戰場(chǎng)�！�
我的變化讓周?chē)丝戳撕芷婀�，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰(shuí)？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們�！�
我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動(dòng)成功地影響了我周?chē)娜�，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開(kāi)始問(wèn)“你們都怎么了……”
我現在一改以往的.拖拉，也變得利索起來(lái)，我周?chē)娜艘惨粯尤绱恕?/p>
那個(gè)改變了我壞習慣的人不知哪里去了，我現在還都很想再見(jiàn)見(jiàn)他，只不過(guò)是沒(méi)有途徑罷了，如果你們誰(shuí)有見(jiàn)到，請替我向他轉達我對他的謝意……
那個(gè)影響了我的人作文 17
逍遙的躺在搖椅上，享受著(zhù)逐漸散去的陽(yáng)光。風(fēng)，從窗紗溜進(jìn)屋里，撩起陣陣睡意……
就在我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，卻被樓下一陣陣歡快的歌聲攪醒，那是誰(shuí)在搗亂？我拿起衣服準備下樓去探個(gè)究竟。
“呼……呼……”剛出電梯，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷起我的`衣裳，又撩亂我平整的頭發(fā)�？耧L(fēng)肆虐，可那歌聲仍在耳邊依舊響著(zhù)，毫不畏懼這狂妄的風(fēng)�！鞍⑵�！”出門(mén)一看，原來(lái)是鄰居阿婆在摘菜�！鞍⑵�，這么大的風(fēng)，您怎么在這兒呢？”阿婆聽(tīng)了，朝我招招手，示意我也到門(mén)后坐著(zhù)。這不，不光有風(fēng)，還有這么暖和的太陽(yáng)呢！阿婆笑著(zhù)說(shuō)道。是啊，我怎么沒(méi)有看到這一面？給阿婆道別回到家里，媽媽給我看她在網(wǎng)上買(mǎi)的磁盤(pán)，黑的發(fā)亮的架子，精致的瓷盤(pán)，我想起了阿婆的陽(yáng)光，贊嘆道：“好漂亮的瓷盤(pán)��！”媽媽不盡笑到：“那下面的架子你怎么沒(méi)看到��？”“��？”我不禁苦笑著(zhù)，走向陽(yáng)臺，倒頭栽在床上。
回想那次在小河邊摸魚(yú)，興奮的我手舞足蹈，卻一不小心栽在水里，水雖然很淺，但也把我弄成了一只“落湯雞”，上岸后，我坐在地上大哭了起來(lái)。如果讓我回到那時(shí)候，我一定會(huì )幸福的跳起來(lái)，大喊一聲：“好涼爽��！”“哈哈！哈哈！”這樣想著(zhù)，我忍不住笑了起來(lái)。
陽(yáng)光，仍然不知疲倦地照在我的身上，可不知誰(shuí)將窗戶(hù)打開(kāi)，風(fēng)，肆意的吹來(lái)。
我們對事物不能求全責備，而應該以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。
那個(gè)影響了我的人作文 18
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著(zhù)我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書(shū)。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒(méi)有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛(ài)陪伴著(zhù)我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書(shū)。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是表妹。你怎么來(lái)了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對呀！所以我來(lái)叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著(zhù)我說(shuō)。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書(shū)”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒(méi)出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話(huà)音剛落，她就一把搶走我手上的書(shū)，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門(mén)口才停下來(lái)。
面對刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我說(shuō)，你看到這耀眼的陽(yáng)光的.了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認真觀(guān)察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認真的觀(guān)察過(guò)我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開(kāi)朗多了，雖然還有些內向，但我開(kāi)始有更多了伙伴，也會(huì )經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話(huà)深深記在我心中。人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但總會(huì )有那么一個(gè)人，那么一句話(huà)，深深地影響著(zhù)你。
那個(gè)影響了我的人作文 19
您讓我結緣詩(shī)詞，您讓我信心百倍，您讓我感激不盡。您，媽媽?zhuān)瑢ξ矣绊懽畲蟮囊粋�(gè)人！現在我所取得的成績(jì)，都有您一半的功勞。
我現在作文上能夠取得一個(gè)個(gè)的高分，是和您的辛勤教養分不開(kāi)的。從小您就教我背唐詩(shī)宋詞，至今還記得這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)兩三歲的小女孩被一位母親牽著(zhù)小手邊走邊念古詩(shī)。是您，在小學(xué)時(shí)乃至幼兒園時(shí)就在我心中埋下了文學(xué)的種子，我開(kāi)始自己背唐詩(shī)宋詞，您已讓我愛(ài)上了他們。我的作文因為它們變得文采飛揚，這都是您讓我結緣詩(shī)詞的結果呀！媽媽?zhuān)鷮ξ业挠绊懽屛业淖魑牟讲礁呱?/p>
我現在演講活動(dòng)無(wú)一缺席，屢次奪冠，同樣滲透著(zhù)您的辛勞。您還記得嗎？您那次“是金子就要發(fā)光”的談話(huà)，鼓起了我的信心。在小學(xué)時(shí)，我像一只安靜的小綿羊，默默地守在自己的天地中，參加活動(dòng)是想都不敢想的，從不發(fā)言的我讓老師大傷腦筋。但是，現在不同了，我牢記著(zhù)您的話(huà)“是金子就要發(fā)光，”勇敢的迎接挑戰，闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)：演講多次第一，榮獲優(yōu)秀播音員等等，喜訊不斷傳來(lái)。我發(fā)現，原來(lái)我也可以這么棒！我的笑臉上多了一份自信。這都是您鼓勵和那套“是金子就要發(fā)光”理論的結果呀！媽媽?zhuān)鷮ξ业?影響讓我信心百倍！
媽媽?zhuān)鷮ξ业挠绊戇�有很多很多……
媽媽?zhuān)屛腋屑げ槐M；媽媽?zhuān)x謝您幫我插上騰飛的羽翼，讓我自信開(kāi)朗，在屬于自己的空中翱翔。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
媽媽?zhuān)x謝您，您對我的影響真的很大，很大……
那個(gè)影響了我的人作文 20
不寫(xiě)了，這煩人的作業(yè)！”說(shuō)罷，我將紙筆人去一邊。拉著(zhù)靜候我的好友，出門(mén)了。
一出門(mén)，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)。放縱的去感受那大好的藍天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說(shuō)，可以呀，你們家有人嗎？”我應聲答道，我爺爺在”，好友想了想說(shuō)，出于禮貌，我問(wèn)了一句：爺爺今年高壽��？”七十了�！痹�(huà)音剛落。我的腦海中畫(huà)風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的.老人，坐在沙發(fā)上，面無(wú)表情的看著(zhù)電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機與活力。想著(zhù)想著(zhù)，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無(wú)比協(xié)調。樓道內，冰涼的大理石臺階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開(kāi)始想象。樓道內無(wú)比的安靜。好像是為迎接我們的到來(lái)而準備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來(lái)到好友家門(mén)前。
一開(kāi)門(mén)，我并沒(méi)見(jiàn)到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來(lái)到書(shū)房。原來(lái)，老爺子正坐在書(shū)桌前，好像在寫(xiě)著(zhù)什么。當爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書(shū)。是的，我沒(méi)看錯，那是一本單詞練習！英語(yǔ)單詞練習。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來(lái)的時(shí)候想了些什么，我只知道當我再次站在書(shū)桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當我重拾筆和紙，開(kāi)始我未完成的任務(wù)，每當我要放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起那位爺爺。
那個(gè)影響了我的人作文 21
在生活中有許多對我有影響的人，其中，電視中的一個(gè)小男孩對我的影響最大。
去年暑假，我看到“希望英語(yǔ)”希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽在電視上播出，全國各地英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)秀的人都來(lái)參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來(lái)。
面對失敗，每個(gè)人的`表現都有所不同，如果這一輪比賽有一個(gè)人淘汰了，其余的選手都暗笑，因為他們少了一個(gè)競爭的對手。但是要淘汰的人大部分是哭著(zhù)下臺了，一副不高興的樣子。我對其中小學(xué)組的一個(gè)男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現一直很好，并成為八強。在進(jìn)軍六強的比賽中，考官問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有聽(tīng)懂。大家都目不轉睛地看著(zhù)他，他沉默了幾秒鐘，但沒(méi)有驚慌，沒(méi)有難過(guò)，只是從容不迫地笑著(zhù)說(shuō)：“我的英語(yǔ)不是很好，我沒(méi)有聽(tīng)懂您的意思，我以后一定會(huì )把我的英語(yǔ)學(xué)的更好，我會(huì )更加努力的�！弊詈笏惶蕴�，但他沒(méi)有沮喪，反而為大家唱起了關(guān)于足球的英文歌曲。他在留言板上寫(xiě)著(zhù)：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來(lái)！他的言行深深的感染了我。
小男孩的表現讓我明白了：失敗并不可怕，只要總結經(jīng)驗，不斷努力，就能做的更好。要學(xué)會(huì )在失意之時(shí)坦然面對。所以，這位小男孩是對我影響最大的一個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 22
一個(gè)人的人生道路上會(huì )有很多影響自己的人，可能是身邊的路人，可能是熟悉的朋友，家人，老師。而我要說(shuō)的別是我小學(xué)時(shí)期的一位老師。雖然那時(shí)的我還很小，但是對于她的記憶卻記得很清楚。
小學(xué)時(shí)期，我最喜歡的老師是教我們數學(xué)的張老師，她是一位嬌小的女孩兒，20出頭總是著(zhù)一身樸素的運動(dòng)裝，扎著(zhù)高馬尾，有點(diǎn)自然卷的頭發(fā)帶著(zhù)俏皮之感。有時(shí)經(jīng)常像個(gè)孩子一樣陪在我們身邊，陪我們瘋，陪我們到鬧，陪我們一起成長(cháng)學(xué)習。
他教了我們這個(gè)班級三年，對我們的感情很深厚，他身上那些樸實(shí)優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)一直影響著(zhù)我。那是上三年級時(shí)，我與朋友結伴去上學(xué)，在路上看到前方一席白裙快步向前走的你，便匆忙趕上去以您打招呼。你微笑著(zhù)回應我們，并帶著(zhù)我們一起進(jìn)校園，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一般。讓我印象深刻的事就發(fā)生在這天。早讀結束后，第一節課是數學(xué)，您嘴唇發(fā)白的走進(jìn)教室，仍然帶著(zhù)微笑向我們問(wèn)好，不知為何，那時(shí)小小的我也感受到了您的不適，感覺(jué)到是不舒服的，但在這堂課中，你絲毫沒(méi)有耽誤我們的學(xué)業(yè)，仍然在堅持著(zhù)講課，但他下課后您快要走到教室門(mén)的`那刻，你倒下了，你不再堅持了。
那時(shí)我想這該是一位多偉大的教師��！你那堅持的品質(zhì)一直影響著(zhù)我，您奉獻的精神也一直鼓舞著(zhù)我。
影響了我的人——張老師。
那個(gè)影響了我的人作文 23
給我影響最大的人，就是著(zhù)名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自我的一生譜寫(xiě)出了孩子們對她的敬愛(ài)。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠在我們心中，我們的心里，永遠亮著(zhù)一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。冰心奶奶的一生，把真誠的的愛(ài)心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃期望之光……
冰心奶奶的文章寫(xiě)的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛(ài)了，愛(ài)星星，愛(ài)大海，愛(ài)和平鴿，愛(ài)一切完美的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著(zhù)大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開(kāi)始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂(lè )，欣賞婉轉的鳥(niǎo)啼，欣賞細細的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現，我們的世界竟這樣完美！我的'天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書(shū)，汗水爬滿(mǎn)了額頭……本來(lái)，冰心奶奶能夠放下筆，享受她那安樂(lè )的生活，再也不用為了編書(shū)而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒(méi)有辜負孩子們，堅持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
那個(gè)影響了我的人作文 24
成長(cháng)的路上跌跌撞撞，轉眼間，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多，但那個(gè)人卻令我難忘。
溫暖的春風(fēng)搖曳著(zhù)多情的柳枝，和煦的陽(yáng)光揮灑著(zhù)安暖的愜意，美麗的小鳥(niǎo)呢喃著(zhù)多姿的情懷……
那天，我去餐館買(mǎi)飯，餐館外的大街上人來(lái)人往，有時(shí)尚的情侶，文質(zhì)彬彬的雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥，突然看見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒(méi)有理會(huì )，徑直走進(jìn)餐館。我想：現在的乞丐，無(wú)非是自己不想勞動(dòng)，用裝可憐的方式來(lái)獲取他人的同情。說(shuō)不定他是個(gè)什么人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買(mǎi)完飯后，我又回到擁擠的大街上，突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的褲腿，“行行好，給我點(diǎn)錢(qián)吧�！蹦凶幽樕弦桓辈恍�，把腿用力往前一蹬，揚長(cháng)而去。
時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開(kāi)了。那個(gè)乞丐看著(zhù)我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當我考慮要不要把手中的`飯給他時(shí)，一個(gè)小男孩快步走來(lái)，把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中，對乞丐說(shuō)“我只有這兩元了�！逼蜇るp手合十，不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中，發(fā)出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎咽的吃起來(lái)，看著(zhù)我，心滿(mǎn)意足的笑了。
孩子永遠是純真的，在小男孩的影響下，使我學(xué)會(huì )了溫暖人心，去傳播正能量。
那個(gè)影響了我的人作文 25
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師——鄭佳寧。
佳寧老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(cháng)的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(cháng)出一朵紅花，人雖然沒(méi)有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著(zhù)天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說(shuō)：“講話(huà)大聲點(diǎn)，不要怕�！崩蠋煕](méi)有罵我，也沒(méi)有責怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來(lái)不曾放棄要我說(shuō)話(huà)大聲一點(diǎn)這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
佳寧老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著(zhù)我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿(mǎn)是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問(wèn)我：“你的.傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對學(xué)生很認真，也很負責，只要是學(xué)生有不會(huì )的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運。
鄭佳寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當鄭佳寧老師的學(xué)生，如果可以，說(shuō)我是全世界最幸運的人也不稀奇。
那個(gè)影響了我的人作文 26
一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月。暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻寫(xiě)下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風(fēng)骨傲，細描出事如春夢(mèng)了無(wú)痕。這是你獨有的風(fēng)采，深深地影響著(zhù)我。
“烏臺詩(shī)案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽(yáng)親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，注定要在歷史上留下一段壯美的佳話(huà)。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光�！甭斡�，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。
你倚仗聽(tīng)江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語(yǔ)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的閑情逸致；你穿梭于林間，笑語(yǔ)“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的.淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。面對山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發(fā)成熟，你乘著(zhù)風(fēng)駛向心靈深處。
你的出現是偶然也是必然，你的思想過(guò)于瞬間而又影響深遠，你的性格堅定又淡然，你是如此的簡(jiǎn)單樂(lè )觀(guān)而又如此的讓人難以看穿。正如你所說(shuō)，人生是一場(chǎng)大夢(mèng)，世事宛如一縷千里快哉風(fēng)。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰(shuí)能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有余歡！
你深深的影響了我，我亦愿與你同行！
那個(gè)影響了我的人作文 27
說(shuō)到影響過(guò)我成長(cháng)的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個(gè)人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛(ài)我，對我要求十分嚴格。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，因此家里人都呵護著(zhù)我，唯獨外公不顧家人的反對，為我制定了一份鍛煉計劃。剛開(kāi)始我鬧著(zhù)不愿意，后來(lái)，外公為了讓我堅持下去，無(wú)論刮風(fēng)下雨，外公都陪著(zhù)我一起鍛煉。就這樣，我的體質(zhì)越來(lái)越好，從此很少生病。
外公不僅教我學(xué)會(huì )了堅持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來(lái)，又累又渴，見(jiàn)不遠處有一個(gè)水果店，就說(shuō)：“外公，我們買(mǎi)個(gè)西瓜回家吃吧�！蓖夤饬�，于是，我們就進(jìn)去挑西瓜了。正挑著(zhù)，有一位阿姨也進(jìn)來(lái)買(mǎi)西瓜了，可能由于太著(zhù)急了，臨走前忘了拿錢(qián)包了，店老板拿起錢(qián)包，興高采烈地說(shuō)：“哈哈，這下又賺了一筆�！蓖夤�(jiàn)狀，一把奪過(guò)錢(qián)包說(shuō)：“小伙子，這可不是你的.，不義之財不可取，不知道嗎？再說(shuō)，你做生意的不更應該講誠信嗎？”一番話(huà)說(shuō)得老板臉都紅了�！艾F在怎么辦��？”我問(wèn)外公，“我們等失主回來(lái)�！蓖夤f(shuō)道。
于是，我們就開(kāi)始等，等了十多分鐘，一個(gè)急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個(gè)阿姨回來(lái)了，我們把錢(qián)包還給了阿姨，阿姨連聲對我們說(shuō)謝謝。
外公教會(huì )了我堅持和正直，是對我成長(cháng)影響最深的人。
那個(gè)影響了我的人作文 28
我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著(zhù)我。她——就是我的母親。 小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌。我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了。
一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著(zhù)他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的'這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認為我錯了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì )檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 29
她，一頭長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)及腰，婀娜多姿，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是讓人過(guò)目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著(zhù)。
記得是一個(gè)下午，我懷著(zhù)求學(xué)的心情來(lái)到一家機構，接觸初一的知識，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺(jué)這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿(mǎn)知識的寶庫。她用她那不太標準的普通話(huà)，傳授著(zhù)我們一個(gè)個(gè)知識，讓我們變得博學(xué)。
從我一開(kāi)始對數學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉化成對數學(xué)的喜愛(ài)，也正是因為這個(gè)喜愛(ài)的程度之深，讓我在數學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿(mǎn)分，這無(wú)一例外使我驚喜，但在驚喜的過(guò)程中，一些不足也一一浮出水面。
當我在獲得成就的同時(shí)，她也意識到了我計算的不足，每次上完課，都留下來(lái)給我講解計算的規范，答題方法。如果不是她，我可能還繼續錯下去，直到在計算這一方面失分。
她，并沒(méi)有那么值得被當今人像毛主席一樣被稱(chēng)頌，但我感覺(jué)她就是我心中的`毛主席。如果不是她，我可能還沒(méi)有那么快喜歡上數學(xué)，如果不是她，可能我的數學(xué)只退不進(jìn)，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì )了我一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)，是她教會(huì )了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱�！�
如果說(shuō)，是誰(shuí)影響了我？我想說(shuō)，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！
那個(gè)影響了我的人作文 30
影響我最深的一個(gè)人，是媽媽?zhuān)偸怯眯θ萦�，看到媽媽�(zhuān)业男那榫蜁?huì )平靜下來(lái)，她告訴我做人的道理，希望我成為對社會(huì )有貢獻的人。
記得小時(shí)候，我常和哥哥吵架，為了誰(shuí)先吃完飯，誰(shuí)該去洗澡這種小事而鬧得不可開(kāi)交，而媽媽總是會(huì )輕拍我們的頭，將我和哥哥抱在她的腿上，溫柔的問(wèn)：“怎么吵架啦？我的寶貝們？”聽(tīng)到這句話(huà)，我和哥哥便會(huì )自我反省，低頭不語(yǔ)，知道吵架的原因，媽媽也不會(huì )責備我們，而是告訴我們：“要是人人都為了一件小事而生氣，那社會(huì )會(huì )冷漠。寶貝呀！你們要學(xué)會(huì )如何禮讓他人、不斤斤計較，我以你們?yōu)闃s�！眿寢尩�.每一句話(huà)都激勵著(zhù)我，奮發(fā)向上、努力向前。
我的慈母總是細心的照料我，要我吃飽穿暖，出門(mén)前總不忘一句：“別忘了帶件外套喔！”讓我感到無(wú)比溫馨。當我半夜失眠睡不著(zhù)時(shí)，媽媽也會(huì )從床上坐起，問(wèn)我夢(mèng)到了什么夢(mèng)？為什么突然醒了？然后抱抱我。假日時(shí)，她還問(wèn)我餓不餓，煮碗熱面給我吃，讓我可以再躺下，沉沉入睡。
母親從不求我考第一名，只要我健康快樂(lè )就好！這樣更讓我想努力讀書(shū)，回報母親�！澳阆雱e人如何對待你，你就要如何對待人�！边@是母親的言行舉止告訴我的。在被母親照顧的日子中，我學(xué)會(huì )了待人接物的方法，讓我擁有好人緣和許多知心好友，影響我的想法、言行舉止最深的一個(gè)人，是我最?lèi)?ài)的人，媽媽。
那個(gè)影響了我的人作文 31
生活中有許多的人，他們有的幫助過(guò)你，有的欺負過(guò)你，有認識的，有不認識的。
我要講的是教育過(guò)我的一位幼兒園的老師———何老師。
人們都說(shuō)幼兒時(shí)期的啟蒙開(kāi)發(fā)時(shí)孩子一生中的關(guān)鍵，我正是因為找到了這么一位慈祥、善良的老師，才沒(méi)有像許多孩子一樣留下童年時(shí)被老師毆打的心理陰影。
何老師眼睛大大的.，笑的時(shí)候會(huì )變成一條月牙兒似的縫；嘴巴小小的，總是笑著(zhù)；一張瓜子臉，長(cháng)的瘦瘦高高的，扎著(zhù)馬尾。不管是對聰明的孩子還是笨的孩子都一樣的好，不會(huì )因為哪一個(gè)孩子聰明就給他多發(fā)一點(diǎn)東西，對笨的孩子就打罵。她會(huì )對聰明的孩子感、說(shuō)要繼續努力，給笨的孩子鼓勵。
有一次我們考拼音，我的拼音一直不好，連n和i都分不清，這次果然考的很差，而我的朋友江雨涵卻考的很好，我看著(zhù)老師摸了摸江雨涵的頭，滿(mǎn)意的笑了。我本以為會(huì )被老師責罵，結果老師也只是對我笑了笑。
何老師還很善良。一次出去游玩，何老師看到一個(gè)乞丐跌倒在地，于是扶他起來(lái)，可是乞丐不但沒(méi)有謝謝何老師，反而還推了何老師一把，何老師一把倒在了地上，可是何老師并沒(méi)有和他計較。
幼兒園還有位老師，叫做小丸子，可是她的性格一點(diǎn)也不像小丸子，她的性格很冷淡。影像中，她幾乎沒(méi)有笑過(guò)，也不會(huì )陪我們玩。何老師是幼兒園中和我們最親近的。
何老師在我們走后就不開(kāi)幼兒園來(lái)，不過(guò)，她永遠都是我可親可敬的好老師。
那個(gè)影響了我的人作文 32
人生路上總有一些人對你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對我來(lái)說(shuō)這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——常老師。
她來(lái)得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語(yǔ)文課時(shí)班里的'同學(xué)都很開(kāi)心，就連最調皮的幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說(shuō)話(huà)。
常老師來(lái)了后班里的幾個(gè)學(xué)習差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫(xiě)常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅�！碑斦Z(yǔ)文老師讀出來(lái)時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語(yǔ)文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機說(shuō)出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學(xué)習的感覺(jué)。
當我發(fā)現我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現多個(gè)問(wèn)題，這使我感到驚訝。對于以前一敗涂地的語(yǔ)文成績(jì)我現在也可以拿的出手了。原來(lái)課堂上不敢回答問(wèn)題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問(wèn)題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習方法。
從那時(shí)開(kāi)始我的語(yǔ)文水平就像破土的竹子一節節攀升�？商煜履挠胁簧⒌难缦�，語(yǔ)文老師迎來(lái)了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，是她讓我充滿(mǎn)了自信！
那個(gè)影響了我的人作文 33
追憶歷史的銀河，回首往年的舊時(shí)，父親的愛(ài)如同春天的甘露，滋潤著(zhù)我的心田，如同夏天的狂風(fēng)，抹去心靈的陰影，如同秋天的溪流，溫暖著(zhù)我，猶如冬日的.薄雪，保護著(zhù)我。正是這栽如星點(diǎn)的愛(ài)，構成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
每當看到潔白的雪娃娃飄飄悠悠地從天而降時(shí)，每當肆掠的北風(fēng)婆婆鼓動(dòng)著(zhù)呼呼大風(fēng)時(shí)，我心中的那份感激之情油然而生。那是十三年前北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外滿(mǎn)天飛舞的雪娃娃悠然地落地。那是新生命的像征，此時(shí)，正在這惡劣的條件下，我因難產(chǎn)而無(wú)法落地。在手術(shù)室外面的父親猶如熱鍋上的螞蟻，在手術(shù)室外來(lái)回踱步。此時(shí)豆大的汗珠緩緩的從他那瘦削的面頰上流下來(lái)，可見(jiàn)他為我的降臨日夜操勞。此時(shí)，一位衣著(zhù)白大褂的醫生走出手術(shù)室，只見(jiàn)爸爸急步上前，一手攔住穿白大褂的醫生，急切地詢(xún)問(wèn)母子的情況。從那時(shí)起，我便感覺(jué)對不起父親，因此總愛(ài)躲著(zhù)父親。
可是，自從那次以后，我便改變了對爸爸的印象。
某天晚上，我在床上翻來(lái)覆去地如何也睡不著(zhù)，感覺(jué)天旋地轉，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“老黎，俊依發(fā)燒了，趕快送到醫院去掛水�！卑职忠宦�(tīng)，立刻從椅子上跳了起來(lái)，沒(méi)穿外套，立刻背起我往醫院奔去。我在爸爸背上感到有一股暖流溫暖了我的心田。任天空的北風(fēng)如何呼嘯，我也不感到有任何的寒意。
��！對我影響最大的人是我的爸爸，我由衷地感謝他��！
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