實(shí)用的喝彩作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的喝彩作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喝彩作文600字 篇1
今天天氣溫和，春意盎然，鳥(niǎo)兒在空中掠過(guò)，唱著(zhù)婦女的贊歌，今天是“三八”婦女節，各個(gè)學(xué)校和單位都舉行了很多活動(dòng)慶祝婦女的節日，為巾幗們慶祝節日。
拔河，爬山，投籃，一個(gè)個(gè)節目異彩紛呈�？�，那些女同志們爬山，在工作之余散散心，開(kāi)開(kāi)心，去大自然的懷抱中綻放女性的魅力，去散發(fā)女性的色彩。聽(tīng)，“一二”“一二”，加油助威聲，使勁聲匯成一片，成了一首巾幗的贊歌。一聲哨響，雙方開(kāi)始了爭奪，左邊的那支隊信心特別大，不僅士氣高，而且力氣大，使右邊那只隊連連敗退。馬上就要輸了，右邊的“領(lǐng)頭羊”大喊一聲“一二”。��！奇跡出現了，紅布的位置在一剎那間發(fā)生了變化，正在一霎那間離得左隊越來(lái)越遠�！鞍�！哈！”右隊歡欣鼓舞，正在享受著(zhù)勝利的果實(shí)。女性之花瞬間綻放，巾幗英雄不屈服、不軟弱的精神在瞬間演繹的淋漓盡致，巾幗們是好樣的！瞧，“咚”進(jìn)了。那邊的婦女又進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)投籃比賽，英姿颯爽，雷厲風(fēng)行。
在集體中感受節日的快樂(lè )，在家中同樣也能感受到節日的氣氛，甚至更濃，更親切。
晚上回到家，妹妹說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炀褪菋D女節了，我祝你節日快樂(lè )！你累了吧！我給你洗一下腳吧！”雖然媽媽再三推辭，但妹妹卻“執迷不悟”，非要給媽媽洗一下腳。只見(jiàn)她給媽媽脫掉鞋襪，仔仔細細地給媽媽洗起了腳，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講腳丫子的故事！”看著(zhù)妹妹那懂事的樣子，我也替媽媽開(kāi)心，相信在每一個(gè)家庭中都發(fā)生著(zhù)同樣的事情。一個(gè)六歲的孩子，展現出的不僅是對媽媽節日的祝賀，更表現了孩子的天真、活潑、純潔。
婦女節這一天，讓我們?yōu)榻韼絺兒炔�！祝愿天下的所有媽媽節日快�?lè )！
喝彩作文600字 篇2
“謝謝大家！”我向大家一鞠躬，帶著(zhù)微笑走下講臺。
這是六年級上半學(xué)期，我參加大隊委員競選時(shí)發(fā)生的一幕。那一次，全班同學(xué)乃至老師都推舉我參選�？墒�，我并沒(méi)有演講的經(jīng)驗呀！于是，我開(kāi)始認真地準備競選。
懷著(zhù)激動(dòng)和期待的心情，我有感而發(fā)，完成了演講稿。許多段落都被我反復修改，生怕因用詞不準確而使觀(guān)眾們產(chǎn)生理解偏差。在完稿之后，我也并未松懈，而是反復地高聲朗誦演講稿。每天早上起床，我總迎著(zhù)晨光讀著(zhù)我的演講稿；每天中午飯后，我總趁著(zhù)沒(méi)人反復排練；每天完成作業(yè)后，我總面對著(zhù)鏡子，練習足夠自信、標準的微笑……甚至連睡覺(jué)前，我也還要再回想幾遍競選稿。我勤勤懇懇的地著(zhù)、背著(zhù)、講著(zhù)，并且樂(lè )此不�！獮榱税嗉�，為了我自己，這些都是值得的。
終于，競選的日子到了。我站在后臺，心中有些緊張，但更多的是激動(dòng)。就快到我了……就快到我了……加油呀！我望著(zhù)明晃晃的聚光燈照耀著(zhù)的舞臺中央，暗自鼓了鼓勁兒。
“請俞海越同學(xué)上臺演講……”季琴芬老師舉著(zhù)話(huà)筒，提醒著(zhù)選手上臺競選。場(chǎng)內靜悄悄的，所有的觀(guān)眾都安靜的坐在臺下，等待著(zhù)選手上臺。已經(jīng)到我了嗎？我望著(zhù)頭頂的燈光，忽然有些恍惚……已經(jīng)到我了呀！回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)站在了舞臺中間，面對著(zhù)數十雙眼睛，我深吸一口氣，自信地開(kāi)講了：“各位老師，各位同學(xué)，大家下午好！……”
結果，比我預料的好，臺下不知何時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲！我終于松了口氣，一面伴著(zhù)掌聲走向臺下，一面在心中默默地為自己喝彩——為我的努力喝彩，為我的表現喝彩，為我的付出喝彩……
喝彩作文600字 篇3
為自己喝彩，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；為自己喝彩，展開(kāi)希望的`翅膀，自由飛翔；為自己喝彩，舉起勇氣的利劍，穿透絕望。在人生旅途中，總難免會(huì )遇到一些挫折或憂(yōu)傷，總會(huì )體會(huì )到李白那“欲渡黃河冰塞川，將登太行學(xué)滿(mǎn)山”的悲傷和困難。在這時(shí)無(wú)人可以幫助自己，沒(méi)人可以為你鼓掌，所以你必需為你自己喝彩鼓勁。
第一次月考的時(shí)候，我考了第十名，我的同學(xué)考了第四名。在班會(huì )課上，老師極力表?yè)P了我的同學(xué)，號召同學(xué)都向他學(xué)習，以他為榜樣。隨著(zhù)全體同學(xué)排山倒海的掌聲，仿佛拍在我的心上，因為我的進(jìn)步比他大，但老師確忽略了我，我覺(jué)得我被人遺忘了。我的自尊心感覺(jué)被刺傷，眼中微微有些濕潤了。那天課我都沒(méi)怎么聽(tīng)，我想反正進(jìn)步了都沒(méi)人為自己喝彩，還不如學(xué)習羅隱那種“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁”的放蕩。
回到家中，我媽問(wèn)我為什么愁眉苦臉的，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。她收起疑惑的表情，嚴肅的對我說(shuō)：“兒子，你要明白讀書(shū)是為了你自己。不是為了老師，不是為了我們，也不是為了同學(xué)�！北M管這句話(huà)聽(tīng)了數遍，但唯有這一次才真正的聽(tīng)明白了。我心想：成功沒(méi)人為我喝彩表?yè)P，但我為什么不為自己喝彩呢？于是我找了張紙寫(xiě)下我的座右銘：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睂�(xiě)完的那一刻，我信心澎湃因為我知道埋怨是無(wú)用的，只有考的更好才行。
為自己喝彩，縱使無(wú)一人理彩；為自己喝彩，盡管僅一人聆聽(tīng)；為自己喝彩，喝出自己的心聲。使喝彩成為風(fēng)帆，使喝彩成為翅膀；使喝彩成為一把利劍。相信自己終有一天自己能夠“長(cháng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
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