有關(guān)謙讓作文600字（精選41篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的謙讓作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　謙讓作文600字 篇1

　　古人云：“退一步海闊天空�！敝t讓是一種美德，有了它，我們這個(gè)社會(huì )將充滿(mǎn)陽(yáng)光，顯得更加和諧，更加美好。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。那熾熱的陽(yáng)光熱辣辣地烘烤著(zhù)大地，大地像一個(gè)蒸籠似的，熱氣騰騰。

　　我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車(chē)。車(chē)輪飛轉，我們身上大汗淋漓，累得氣喘吁吁，只得找個(gè)樹(shù)蔭歇息。朋友提議買(mǎi)三瓶飲料來(lái)解渴，我欣然舉雙手贊成。

　　眼尖的我很快發(fā)現了一家小超市，我們欣喜若狂，飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料，然后走到收銀臺前排隊正要付錢(qián)時(shí)，一個(gè)中年婦女牽著(zhù)一個(gè)孩子從我們身邊走過(guò)。這個(gè)孩子指著(zhù)我手中的飲料，說(shuō)：“這種飲料好喝！”說(shuō)完話(huà)后吵著(zhù)中年婦女要趕快買(mǎi)。

　　中年婦女急忙拉著(zhù)這個(gè)孩子趕到貨架前細細尋覓，可是這種飲料已不見(jiàn)蹤影。導購員告訴她：“那種飲料買(mǎi)完了，你們選其它類(lèi)型的飲料吧！”小孩一聽(tīng)，猶如掉進(jìn)了冰窖，剛才臉上的笑容一掃而光，頓時(shí)布滿(mǎn)了愁云，撅起嘴巴站立不動(dòng)�！昂⒆�，咱買(mǎi)別的飲料吧！”孩子很固執，“不，就是不嘛！”說(shuō)完后號啕大哭，吵個(gè)不停，年輕婦女好心勸說(shuō)，不起任何作用。

　　“真嬌氣！”我鄙夷地說(shuō)。一個(gè)朋友說(shuō)：“你的飲料讓給他吧！”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎？又不是什么熟悉的人！”我瞪著(zhù)白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著(zhù)說(shuō)：“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課，教育我們要尊老愛(ài)幼，遇事要謙讓?zhuān)�你忘了嗎？他還小，不懂事，你就讓讓他吧！”

　　朋友的話(huà)讓我恍然大悟，我頓時(shí)紅著(zhù)臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過(guò)飲料破涕為笑，中年婦女急忙說(shuō)：“謝謝你！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”說(shuō)完話(huà)，我走向貨架另取一瓶飲料，周?chē)�的人向我投�?lái)了贊許的目光。

　　雖然我沒(méi)有喝到那種飲料，卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛(ài)的滋味。通過(guò)這件事，我更加透徹理解了謙讓的含義，我將受益終生。

　　謙讓作文600字 篇2

　　小時(shí)候學(xué)孔融讓梨那一課的時(shí)候，或許我睡著(zhù)了，以至于我直到現在上初中了，我才慢慢學(xué)會(huì )了謙讓。學(xué)會(huì )了之后，我才知道謙讓讓自己變得更加美好了。

　　學(xué)會(huì )謙讓是因為一件極不起眼的事兒，要不是因為那件事兒，我還不知道自己啥時(shí)候能夠學(xué)會(huì )謙讓呢！那是我去爺爺家吃飯的一天，那一天在爺爺家的不只有我這一個(gè)小孩，還有我的小堂弟，他也在那里。小堂弟跟我關(guān)系一般般，他好像不怎么喜歡我這個(gè)哥哥，我呢也不怎么喜歡他這個(gè)弟弟，我倆每次見(jiàn)面都不是像其他兄弟一樣打鬧在一起，我倆各玩各的，好像不怎么認識似的。那天爺爺家沒(méi)有什么好吃的了，這可把爺爺給嚇壞了，不知道怎么樣才能哄住我們倆兄弟。正在我們馬上就要哭起來(lái)的時(shí)候，爺爺讓我們都不要哭了，他給我們做一種我們絕對沒(méi)有吃到過(guò)的零食！

　　爺爺從一包奇奇怪怪的種子樣的東西里舀出一大碗“種子”，他把那些“種子”包在一塊干凈的白布里，拿一個(gè)超級大的碗接著(zhù)，兩手搓起來(lái)那塊包有“種子”的白布。搓了差不多二十分鐘，我和弟弟湊過(guò)去看見(jiàn)爺爺那只超大碗里有一大碗濃稠的像是果凍一樣的東西存在，我倆都好奇爺爺那是什么，爺爺先是賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，讓我倆跟著(zhù)他把那些果凍狀的東西分別盛在兩只小碗里后，才告訴我們那是“涼粉”。我倆都不知道那是什么，只知道爺爺給我們加了糖之后吃起來(lái)特別好！爺爺那只大碗里還剩下最后一點(diǎn)點(diǎn)，分兩個(gè)人是不可能了，于是我就主動(dòng)讓爺爺都分給弟弟，我說(shuō)我吃飽了。其實(shí)我沒(méi)有吃飽，我覺(jué)得非常好吃，只是我第一次有了好吃的東西更要留給比我小的弟弟吃的想法。

　　弟弟吃完爺爺那最后一點(diǎn)點(diǎn)涼粉后，他開(kāi)始像換了一個(gè)人一樣的跟我玩起來(lái)。后來(lái)我們倆在一起，我走哪，他也走哪。他還總是跟大人們說(shuō)要跟我去玩。我想這就是我學(xué)會(huì )謙讓之后的收獲吧！謙讓是一重收獲，友誼是謙讓之后的又一重收獲了。

　　謙讓作文600字 篇3

　　星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時(shí)候，后面開(kāi)來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，“咚”的一聲裝載了我們左邊的自行車(chē)上。

　　隨著(zhù)一陣刺耳的剎車(chē)聲，被撞的車(chē)子終于停了下來(lái)，上面下來(lái)了一個(gè)頭發(fā)染成紅色的長(cháng)發(fā)女人，他剛一下車(chē)就是一句話(huà)：“你騎慢點(diǎn)會(huì )死呀！我看你的眼睛準是瞎了，撞誰(shuí)不好偏偏撞上了我，要是我家的車(chē)壞了誰(shuí)來(lái)賠我的錢(qián)呀！”說(shuō)這邊夸張的摸了摸自行車(chē)的后座，我看了看他的車(chē)想到：兩個(gè)人又沒(méi)受傷，車(chē)子根本就沒(méi)懷，有他說(shuō)的那么夸張嗎？

　　剛好今天那個(gè)撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長(cháng)發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說(shuō)著(zhù)他還往地上吐了一口口水。這兩個(gè)女人開(kāi)始對罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀(guān)的人開(kāi)始勸架，可以這兩個(gè)女人根本就聽(tīng)不進(jìn)去。

　　就在這時(shí)，從人群中走出幾名初中生，對兩位阿姨說(shuō)：“阿姨，你們別吵了，如果我們都學(xué)會(huì )謙讓別人，那這個(gè)社會(huì )就不會(huì )有這么多事故了�！眱晌话⒁桃捕家庾R到了自己的錯誤，都向對方道歉，然后大家都了呵呵的走了。就在人群疏散的過(guò)程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說(shuō)：“真是對不起，都怪我沒(méi)看見(jiàn)您的腳�！傲硪晃皇迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，怪我走路不小心�！比缓蟾髯噪x去……

　　這兩件事情也是告訴我們同學(xué)，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�謙讓是一種修養；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�謙讓是一種品質(zhì)；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�謙讓是一種魅力。我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�胸襟�?huì )變的更加況廣。我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�謙讓不是一葉扁舟，隨潑逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因為這樣，時(shí)間才充滿(mǎn)著(zhù)和諧。所以，如果我們中學(xué)生遇到這種問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì )謙讓。我們要謙讓生命，謙讓自然，正因為有了謙讓?zhuān)�這個(gè)世界人與人之間才能安定和諧。

　　謙讓作文600字 篇4

　　謙讓仿佛就是我心中最難過(guò)的坎，我怎么過(guò)也過(guò)不了，但我必須學(xué)會(huì )它。

　　之前，每當有一個(gè)同學(xué)不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒(méi)有道歉，都會(huì )跟他爭個(gè)你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復復地重復這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決�？擅看问軅�害的人卻是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來(lái)伙伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！

　　放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說(shuō)：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓?zhuān)俊蔽覇?wèn)道�！熬褪遣灰�斤斤計較�！眿寢屨f(shuō)道，“你只需要讓伙伴說(shuō)聲對不起，學(xué)會(huì )原諒就好了�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟道。

　　第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來(lái)，對我說(shuō)了聲對不起，我原諒了他，沒(méi)有和他爭，全班同學(xué)用詭異的眼神看著(zhù)我。我說(shuō)，我以后不會(huì )和大家斤斤計較了。大家聽(tīng)了之后很開(kāi)心�？蛇^(guò)了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來(lái)，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責。

　　到了家，我想到了一個(gè)辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個(gè)詞，總應該不會(huì )再斤斤計較了吧？想著(zhù)，我就去試了。第三天，我成功了。在后來(lái)我也忍住了沒(méi)生氣，我的小伙伴也都回來(lái)了。

　　現在的我不會(huì )為雞毛蒜皮的小事而生氣了，也不會(huì )為沒(méi)有伙伴而傷心難過(guò)了，現在的我已經(jīng)改過(guò)自新了，“斤斤計較的怪物”不會(huì )再來(lái)我身邊了！

　　謙讓作文600字 篇5

　　謙讓自古就是我國的一個(gè)優(yōu)良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽(tīng)過(guò)，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�我們首先就得擺正自己的位置。

　　我作為家里最大的孩子，在生活中，父母也常常教導我要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�作為姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說(shuō)現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�但是現在的我一想起從前那個(gè)不懂謙讓的自己來(lái)還是自覺(jué)羞愧的。

　　一天，爸爸從水果超市里買(mǎi)來(lái)了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個(gè)交錯著(zhù)拿著(zhù)吃，等到盒子里只剩下最后一顆草莓的時(shí)候，我與弟弟兩人對視著(zhù)，顯然誰(shuí)也不想讓。我們都喜歡吃草莓，于是我們兩人爭著(zhù)這一顆草莓囔囔起來(lái)，在爭執中不相上下。

　　甚至于，還出手打了起來(lái)。我與弟弟的這番動(dòng)靜頓時(shí)就將爸爸引了過(guò)來(lái)，爸爸將我們兩人扯開(kāi)，當爸爸問(wèn)清緣由后，接著(zhù)就將我叫去了一側。

　　那天，爸爸說(shuō)了很多關(guān)于謙讓的話(huà)題，甚至舉了很多生活中有關(guān)謙讓的例子。在經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導之下，我才明白剛才的自己做得有多么的不好，完全就沒(méi)有一個(gè)作為姐姐的樣子。當我向爸爸承認了錯誤后，爸爸又叫來(lái)了弟弟。

　　總之，這一次事件過(guò)后，我就沒(méi)有再在生活中的這些小事上與弟弟發(fā)生過(guò)爭執。因為我明白，作為姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�是我們成長(cháng)路上必不可少的一個(gè)課程。當我們學(xué)會(huì )謙讓之后，我們就會(huì )發(fā)現，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。

　　若是當初我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�那么我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會(huì )有不愉快的事情發(fā)生。我的生活也會(huì )因此失去很多美好的回憶，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�讓我們的周邊迎�?lái)更明亮的陽(yáng)光。

　　謙讓作文600字 篇6

　　“啦啦啦……”小兔貝貝哼著(zhù)小調一蹦一跳地回到家。她從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚起欣慰的笑……

　　放學(xué)后，小兔貝貝要回家了，她要經(jīng)過(guò)一個(gè)獨木橋。這個(gè)獨木橋很窄。怎樣窄的獨木橋呢？只能一個(gè)人過(guò)，而這個(gè)人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再沒(méi)法容第二個(gè)人。小兔貝貝的同學(xué)都是和她一個(gè)方向行走，從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)迎面而來(lái)的人�？蛇@次，小兔貝貝遇上了麻煩了！

　　老樣子，小兔貝貝毫無(wú)想法地踏上了獨木橋，前腳剛上去，后腳便退了回來(lái)。她看見(jiàn)了一對猴母子。小猴子看見(jiàn)了河對面的桃樹(shù)，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話(huà)不說(shuō)，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)�你瞧，桃子！”媽媽明白了他的意思，也準備踏橋摘桃。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼癥，白精靈和黑精靈又冒了出來(lái)，“貝貝你要懂事，先讓他們過(guò)！”猴媽媽突然先開(kāi)口：“孩子，沒(méi)事你先過(guò)！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說(shuō)：“瞧瞧，人家都說(shuō)了！別錯失良機！”白精靈忙來(lái)反抗，“這怎么行，小兔貝貝，你別忘了今天學(xué)的課文……”頓時(shí)，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消云散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，我不著(zhù)急，還是您先過(guò)吧�！薄斑@……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快去摘桃！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑�?zhù)退讓?zhuān)�看�?zhù)母子倆臉上洋溢著(zhù)笑容，小兔貝貝也跟著(zhù)笑了！

　　是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對某些事，我們要謹慎選擇，謙讓別人！

　　謙讓作文600字 篇7

　　我學(xué)會(huì )了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來(lái)之前，我是不懂得謙讓的。以前，家里就我一個(gè)孩子，所以我只會(huì )接受別人的謙讓?zhuān)�處處受到�?ài)護。我以為永遠都是這樣，可誰(shuí)知事情突然發(fā)生了轉折。由于舅舅工作忙，五歲的表弟無(wú)人看管，便在我們家住了下來(lái)。一開(kāi)始我們的相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！

　　”弟弟提議。好��！

　　他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏(yíng)了，正當我準備伸手去拿時(shí)，弟弟開(kāi)始耍起了賴(lài)皮：“我不嗎，我就要吃這個(gè)！

　　”說(shuō)著(zhù)就上來(lái)?yè)�。他哪能搶過(guò)我，我把楊梅高高地舉過(guò)頭頂，弟弟怎么也夠不著(zhù)。正在我們相持不下時(shí)，媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到這個(gè)情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說(shuō)道：“弟弟小，不懂事，你小地時(shí)候別人不也是處處讓著(zhù)你嗎？再說(shuō)了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關(guān)愛(ài)才是呀�！�

　　我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很有道理，但是事先說(shuō)好地規則，我還是左右為難。媽媽見(jiàn)我這樣，就和顏悅色地說(shuō)道：“小孩子應該學(xué)會(huì )謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以后就會(huì )漸漸明白的�！蔽夷歉吒吲e起的手終于垂了下來(lái)。從這以后，我便什么事都讓著(zhù)他，一些事也開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。漸漸地，弟弟也學(xué)會(huì )了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個(gè)時(shí)，我們就會(huì )推來(lái)推去。當然，他還不是那么懂事，有時(shí)也會(huì )耍耍賴(lài)皮。我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我感覺(jué)我離我長(cháng)大又近了一步。

　　謙讓作文600字 篇8

　　我是家里的小太陽(yáng)，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。

　　在家里，每個(gè)人都讓著(zhù)我。吃飯時(shí)，把最好吃的讓給我；看電視時(shí)，把黃金時(shí)段讓給我；上網(wǎng)時(shí)，把最好聽(tīng)的歌讓給我。每一次，我都會(huì )欣然接受。但那一次，我拒絕了。

　　奶奶在我很小的時(shí)候得了糖尿病。過(guò)年時(shí)，許多親戚朋友來(lái)看望她總會(huì )給她帶大包小包的水果、補品等。待客人都走了后，她就向我招招手：來(lái)，來(lái)，泱泱給你吃！邊說(shuō)，她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手里。不懂事的我每次都拿了后便噌地跑開(kāi)了。

　　有一次，我照常捧著(zhù)奶奶讓給我的一袋餅干往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過(guò)了我的餅干，數落我說(shuō)：奶奶近來(lái)身體不好，她生病都不想打點(diǎn)滴，你怎么能跟他搶食吃，太不孝順了！媽媽的一頓數落把我徹底清醒了。過(guò)了年我已經(jīng)十一歲了，一家人圍著(zhù)我團團轉，就連奶奶也一直關(guān)注著(zhù)我，盼望我更加聰明懂事。我搶過(guò)餅干就往奶奶房跑，我要把它讓給奶奶。

　　奶奶，奶奶！我大聲呼道。奶奶見(jiàn)我捧著(zhù)剛才的餅干來(lái)到房里，疑云頓起：孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。為什么？你是長(cháng)輩，晚輩要孝順長(cháng)輩！我的眼淚奪眶而出。孩子，奶奶不愛(ài)吃才給你的。奶奶笑道。胡說(shuō)！我大喝一聲，你愛(ài)吃的，你一定要吃。說(shuō)完，我跑出了門(mén)外。關(guān)門(mén)時(shí)，我聽(tīng)到奶奶小聲說(shuō)了一句：泱泱長(cháng)大了！我站在門(mén)外，破涕為笑：奶奶，我要學(xué)會(huì )讓。

　　車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在家庭中，讓出滾滾親情；在校園里，讓出深深友誼；在社會(huì )上，讓出和諧天地。

　　讓是一種美德，其實(shí)讓也能使人感到快樂(lè )。哦，我學(xué)會(huì )了謙讓。

　　謙讓作文600字 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年中，我學(xué)會(huì )了很多東西，而今年五一，我學(xué)會(huì )了謙讓。

　　五一假期，氣溫驟升，夏日的感覺(jué)撲面而來(lái)，我們滿(mǎn)頭大汗的跑到五樓。媽媽沖著(zhù)我和妹妹說(shuō)：“你們要不要吃冰淇淋？”這句話(huà)就像一曲婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們三步并作兩步地奔向廚房。

　　我比妹妹快了一步，打開(kāi)冰箱，迎面而來(lái)的涼風(fēng)使我神清氣爽。我往里面一看，呀！只有一個(gè)冰淇淋了。于是，我們還是用老規矩——“剪刀、石頭、布”來(lái)決定所有權。結果，我拿到了這個(gè)美味�？墒�，失落的妹妹跑到媽媽面前訴說(shuō)委屈。

　　這時(shí)，媽媽的聲音飄了過(guò)來(lái)：“清清，看妹妹熱成那樣，你給她吃一半吧？”“又不是只有她熱，我也熱呀！”妹妹見(jiàn)我不動(dòng)心，金豆子一串串地落下來(lái)。我不但不上當，還對著(zhù)她做了個(gè)鬼臉，伸了伸舌頭。心想：妹妹啊，我可不像以前那樣好騙了，還想故技重施，沒(méi)門(mén)兒！

　　我撕開(kāi)包裝，剛要準備大快朵頤。只見(jiàn)一只大手把我拉到了一旁說(shuō)：“三字經(jīng)里面‘融四歲，能怎么樣’？你現在十歲了，還不能讓半只冰淇淋嗎？”我聽(tīng)了，心里仍有些不舍，可是瞄到冰淇淋上面的笑臉，它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而后，我又想起了以前妹妹有什么好東西都會(huì )分享給我，我們一起享受快樂(lè )……想到這里，我便跑到妹妹面前，心甘情愿地將冰淇淋分了一半給她，她馬上破涕為笑，高興地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)她那貪吃的模樣，我的心里也想喝了蜜一樣，就連咬到嘴里的冰淇淋都似乎比以前甜多了。

　　雖然，我只吃了一半的冰淇淋，但是我得到了雙份的快樂(lè )。原來(lái)，謙讓真的可以讓一份快樂(lè )變雙倍，這真是神奇的事情！

　　謙讓作文600字 篇10

　　四歲的時(shí)候我是個(gè)霸道小孩。

　　一天，我去上幼兒園，閱讀時(shí)間到了，大家立刻跑向書(shū)架，我一眼就看上了一本好玩的《植物大戰僵尸》，可是，我剛要伸手拿，書(shū)就被我的同桌拿走了。氣急敗壞之下，我一把抓過(guò)去，沒(méi)想到撲了個(gè)空，同桌對我說(shuō)：“能不能排隊呀，我看完了就給你，而且書(shū)是我先拿的！”可我就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一下就把書(shū)搶走了，回到座位，看的津津有味，哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭聲驚動(dòng)正在休息的老師，她們火速趕過(guò)來(lái)，看到眼前的一幕，都驚呆了，老師沒(méi)好氣地對我說(shuō)：“這是怎么了？”“他搶我的書(shū)�！蓖�桌插了一句，老師又說(shuō)：“你是男生，應該讓著(zhù)女生�！边呎f(shuō)邊把書(shū)給同桌。我不服氣大聲說(shuō)：“憑什么我要讓著(zhù)她？我還比她小呢，她應該讓著(zhù)我！”說(shuō)完，把書(shū)又奪了回來(lái)。

　　那時(shí)的我有好東西就要搶?zhuān)�好吃的零食搶�(zhuān)�好玩的玩具搶�(zhuān)�打飯要排第一個(gè)等等，直到那一天……

　　幼兒園組織春游，目的地是湯山水魔方。自由活動(dòng)時(shí)間，大爺都在玩滑梯，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，有的說(shuō)：“紅色的最刺激，黃紅的一點(diǎn)都不好玩�！蔽乙宦�(tīng)興奮起來(lái)。輪到我的時(shí)候，紅色滑梯上已經(jīng)有人了，我非要爬上去。老師答應我，下輪讓我玩紅色的，我不管三七二十一，直接把準備從紅色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黃色滑梯上，那位同學(xué)氣得哇哇大哭，大家紛紛炸開(kāi)了鍋。還沒(méi)等我下去，老師對我說(shuō)：“如果你以后再這樣，下次就別出來(lái)玩了！”我剛想說(shuō)什么，這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩的交頭接耳，好像在說(shuō)我以前的種種不是，那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我看著(zhù)老師，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我懂得了謙讓。

　　謙讓作文600字 篇11

　　有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買(mǎi)新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì )生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。

　　有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)慧慧：“你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？”慧慧不知所措，便說(shuō)：“我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看�！蹦俏还媚镉謫�(wèn)：“好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗才行�！薄昂�！”慧慧爽快的答應了�！邦}目是這樣的：去張家村一位養牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！”姑娘說(shuō)�；刍坌南耄耗沁�不簡(jiǎn)單！

　　第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農夫非常聰明，當他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅持了下去，一直到一天，農夫讓慧慧吃蘋(píng)果，可她就是不愿意，直堅持要給農夫吃。就在那一天，農夫告訴了她張家村的地址�；刍鄢酝暌活D飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀(guān)賞到了城堡的風(fēng)景。

　　就在這時(shí)，“叮鈴鈴”鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。

　　謙讓作文600字 篇12

　　之前，我是家里唯一一個(gè)“小公主”，直到那一天……

　　暑假的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，正準備看電視，突然聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，我想一定是出國的爺爺奶奶回來(lái)了，我便急忙打開(kāi)了門(mén)，果然是爺爺奶奶�？晌以俣ňσ豢�，爺爺奶奶的后面怎么還跟著(zhù)一個(gè)三四歲的小姑娘？聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我才知道，原來(lái)她是我伯伯的女兒。奶奶說(shuō)，她要在我們家住上幾個(gè)月，因為我伯伯那邊有些忙，所以就托付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個(gè)屋子里，我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我說(shuō)話(huà)了；不高興是因為我那個(gè)屋子里是上下床，我要睡在上面。

　　第二天早上，她早早地起來(lái)了�？珊薜氖撬�起來(lái)了還要把我也給叫醒，讓我睡不成懶覺(jué)。要知道，我平時(shí)可是喜歡睡懶覺(jué)的喲。從那以后我開(kāi)始討厭她，不再理她。她開(kāi)始不高興了，天天一副委屈的樣子，我照樣不理她。

　　可有一件事，讓我對她改變了看法。有一天，我感覺(jué)不舒服，可家人都出去辦事了，只有我和她在家。我的頭疼了起來(lái)，還暈暈乎乎的，我就去床上躺著(zhù)了。她看到了，就問(wèn)我怎么了，我告訴她我頭暈，頭疼，可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳，給我找了一些感冒藥，還給我端來(lái)了一杯溫水，讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視，然后我就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我躺在醫院里，并且已經(jīng)躺了三天了，這是我媽媽告訴我的。原來(lái)，在我睡著(zhù)時(shí)我一直說(shuō)冷，并且迷迷糊糊地說(shuō)胡話(huà)。她一摸我的頭燙手，知道我發(fā)高燒了，便急忙給我爸爸媽媽打電話(huà)。雖然是高燒，但是由于去醫院比較及時(shí)才沒(méi)什么大事。

　　從那以后，我每次出去找小伙伴玩都叫上她，還很自豪地說(shuō)她是我妹妹。

　　因為她，我的公主嬌氣沒(méi)了，也是因為她，讓我懂得了謙讓。

　　謙讓作文600字 篇13

　　總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會(huì )很氣憤；總認為自己很懂得謙讓?zhuān)�在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現，自己并不像自己認為的那樣，那樣完美……

　　那天，因為剛考過(guò)試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著(zhù)萬(wàn)物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。

　　回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書(shū)桌上的那盞臺燈，那些書(shū)簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我連忙把書(shū)簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅決不同意，因為心情不好，我比往常都要兇。妹妹沒(méi)辦法，邊哭邊走了。

　　這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著(zhù)。很安心地做起了作業(yè)。

　　聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無(wú)其事的樣子。原來(lái)是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著(zhù)。

　　媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書(shū)簽，一看，說(shuō)：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧�！�

　　我的眼角濕潤了，想到了媽媽爸爸對我種種的好，為我付出的種種。我長(cháng)大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會(huì )付出的。對于同學(xué)，我都能謙讓?zhuān)�而對于自己的親人……我真是不應該！

　　于是，我把書(shū)簽遞給了妹妹，妹妹說(shuō)：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。

　　是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�它就成為了一個(gè)文明人。

　　我笑了，因為我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑹o(wú)論對誰(shuí)。

　　謙讓作文600字 篇14

　　以前的我是一個(gè)十分小氣的人，如果別人和我想要同一個(gè)東西，我必定會(huì )跟他爭起來(lái)，當兩方吵得十分激烈時(shí)，必定要靠大人解圍。

　　直到那一次，我和表姐都想要一個(gè)可愛(ài)的蛋糕，可蛋糕只有一個(gè)。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說(shuō)：“憑什么給她呀！我比她��！”爸爸媽媽說(shuō)：“你表姐可是客人，你要學(xué)會(huì )謙讓�！蔽沂�分不滿(mǎn)意地沖到電視機前打開(kāi)電視，不開(kāi)心地看了起來(lái)。我原本以為表姐會(huì )吃掉那個(gè)蛋糕，可沒(méi)想到表姐竟拿著(zhù)蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽?zhuān)�然后小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的面前，真誠地說(shuō)了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“我們家的寶貝長(cháng)大了！”

　　記得還有一次，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我得意洋洋地拿著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的鋼筆，它穿著(zhù)黑色的鎧甲，戴著(zhù)銀色的帽子，我對它愛(ài)不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽(tīng)到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼里冒了出來(lái)，小美連忙過(guò)來(lái)給我道歉，我怒氣沖沖地說(shuō)：“我不管，你賠�！毙∶朗�分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久后，我想到媽媽說(shuō)過(guò)：“做人一定不要小氣，要學(xué)會(huì )謙讓。想到這，我走到小美前面說(shuō)：“對不起，是我自己沒(méi)拿穩，鋼筆才掉的�！闭f(shuō)完我們就和好如初了。

　　從那以后，我也變得十分大方了。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事一定要向孔融一樣學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�只有你真誠，大方，你就一定得到別人的認可！

　　謙讓作文600字 篇15

　　今天，我想和大家談一談“謙讓”的話(huà)題。

　　我們任何人生活在這個(gè)世界中，都會(huì )遇到形形色色的人、事。那么，總會(huì )有一些事情，令一些人都堅持不下，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，原本芝麻丁點(diǎn)大的事情就會(huì )越鬧越大，一發(fā)不可收拾，令雙方都很難堪。碰到這種事情，我們就應該學(xué)會(huì )謙讓。

　　然而，謙讓并不是說(shuō)，無(wú)論什么事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那么我們又該在什么情況下謙讓呢？

　　有時(shí)，當你到了一個(gè)地方，只有一個(gè)停車(chē)位，你想倒車(chē)進(jìn)入停車(chē)位時(shí)。就可能會(huì )有一輛比你更先到達那個(gè)車(chē)位的汽車(chē)，馬上就要進(jìn)入到這個(gè)車(chē)位里。這個(gè)時(shí)候，我們就應該要謙讓?zhuān)�而不是要和那輛汽車(chē)爭奪車(chē)位。最后，往往都會(huì )兩敗俱傷，但是就算你贏(yíng)了，也贏(yíng)得不光彩。

　　接下來(lái)，我就舉幾個(gè)例子吧！

　　在一些自動(dòng)扶梯上，本來(lái)中間是有一條線(xiàn)，讓沒(méi)有急事的人站在右側，以方便有急事的人先走過(guò)去�？墒俏覅s看到的是雜亂無(wú)序的，怎樣站的都有。那么后面有急事的人就別想先過(guò)去。但是，有些地方只設有自動(dòng)扶梯，要是老人和孩子們或其他人有急事怎么辦，是要讓他們爬那么高的樓梯嗎？這根本就沒(méi)有謙讓的表現。

　　還有，在公共汽車(chē)上，還沒(méi)等車(chē)上的人先下來(lái)，外面的人就不顧一切地往里擠，不就是為了可以搶到一個(gè)好位置嗎？這樣至于嗎？然而往往先擠進(jìn)去的總是些身強力壯的人。但是你可能沒(méi)有想到，后面會(huì )有一些老人和孩子。這個(gè)時(shí)候，我們難道不應該學(xué)會(huì )謙讓嗎？而那些先擠進(jìn)去的人根本就不懂得什么叫尊老愛(ài)幼，不懂得什么叫謙讓。

　　如果你們想做一個(gè)具有高素質(zhì)的人，那么就先學(xué)會(huì )謙讓吧！

　　謙讓作文600字 篇16

　　古人有云：退一步海闊天空。一個(gè)“讓”字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個(gè)“讓”字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來(lái)，“讓”是一種智慧人生，是智慧的做法。

　　家庭中要“讓”。夫妻之間需要忍讓和禮讓?zhuān)�如果不懂得“讓”，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來(lái)的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極大的后果，好孩子會(huì )追悔莫及，而且家長(cháng)更會(huì )心痛惋惜。

　　學(xué)習中需要“讓”。同學(xué)之間應該互讓?zhuān)�才能使班級和睦團結、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。

　　生活中需要“讓”。生活中與他人交流需要禮讓?zhuān)�謙讓。如果這樣，新聞中便不會(huì )出現因為幾元錢(qián)，人家開(kāi)車(chē)慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只有生活中互相禮讓?zhuān)�謙讓才能讓社會(huì )更加和諧和睦，快速增長(cháng)和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。

　　競爭中需要“讓”。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話(huà)運動(dòng)是不僅會(huì )失去良好的公眾形象，還會(huì )被別人貼上各種標簽，因此在競爭中也需要“讓”。

　　“讓”是一個(gè)人的生活智慧，懂得“讓”的人知道什么重要，什么不重要，從來(lái)不會(huì )失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，更會(huì )在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會(huì )讓生活寬廣無(wú)垠。

　　讓我們學(xué)會(huì )“讓”，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。

　　謙讓作文600字 篇17

　　謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實(shí)社會(huì )中尋找這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡(jiǎn)單:我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來(lái)說(shuō)，那“謙讓”的例子不就沒(méi)有了嗎?您別著(zhù)急，在各種宴會(huì )上，比如結婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎?

　　我聽(tīng)朋友講過(guò)《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂(lè )極生悲的小故事:一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛地向后一沖，正好撞在后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽(tīng)完后，不禁感到后怕:幸虧我不愛(ài)看熱鬧，不然，我的板牙恐怕也會(huì )落個(gè)像這個(gè)人一樣的悲慘下場(chǎng)啦!

　　近年來(lái)，考場(chǎng)讓座之風(fēng)頻繁出現。本人也經(jīng)歷過(guò)一次。

　　學(xué)校期末考試時(shí)，因為是打亂順序分考場(chǎng)，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，坐在前面的男生說(shuō):“大姐啊，我知道您的語(yǔ)文成績(jì)最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個(gè)人怎么這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說(shuō):“行吧，你可別讓老師發(fā)現了!”他說(shuō):“誰(shuí)我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個(gè)能抄的主，真慘!

　　后來(lái)，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以后，他說(shuō):“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著(zhù)，在后面看?”

　　考場(chǎng)讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因為一些學(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點(diǎn):該讓時(shí)讓?zhuān)�不該讓時(shí)不要讓……

　　我將永生銘記……

　　謙讓作文600字 篇18

　　一天下午，我正在和姐姐購物，這時(shí)，我看到一位老奶奶，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，走路很慢很吃力，我有點(diǎn)同情她，可她嘴上始終掛著(zhù)笑容。

　　回來(lái)的路上，看到是綠燈，我正淮備過(guò)馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過(guò)來(lái)了，望了望紅燈，也停下來(lái)了。等了一分鐘左右，綠燈終于亮了，老奶奶匆匆地沿著(zhù)斑馬線(xiàn)朝著(zhù)馬路對面走過(guò)去，我們也走了上去。我發(fā)現我走一相當于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經(jīng)走到馬路對面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來(lái)了，有的司機不耐煩地按著(zhù)車(chē)喇叭，叭叭地響，有的司機還朝老奶奶喊，讓她走快點(diǎn)，在我看來(lái)這種行為十分地惡劣。

　　老奶奶也有點(diǎn)急了，可怎么也走不快，這時(shí)旁邊的一位阿姨對老奶奶笑了笑，扶著(zhù)她慢慢走過(guò)，等待綠燈通行的司機不好意思地摸了摸腦袋，沒(méi)有喇叭聲，沒(méi)有催促的聲音，大家都默默地看著(zhù)老奶奶緩慢地走過(guò)馬路后才開(kāi)始啟動(dòng)車(chē)輛。

　　老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑著(zhù)回答說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已”，此時(shí)紅燈早已經(jīng)亮了，大家又在等下一個(gè)綠燈，我發(fā)現阿姨沖著(zhù)對面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來(lái)那馬路對面有個(gè)坐著(zhù)輪椅的小男孩，腿上綁著(zhù)繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推著(zhù)輪椅過(guò)馬路。

　　我思索了一下，原來(lái)這也是一種謙讓?zhuān)�司機讓老奶奶走完馬路，無(wú)意中又多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，阿姨扶著(zhù)老奶奶，無(wú)意中讓小男孩多等了一個(gè)綠燈的時(shí)間，原來(lái)生活中也有美麗而溫馨的場(chǎng)景，我們只是缺少發(fā)現它們的眼睛。

　　謙讓作文600字 篇19

　　家訓乃一家之本，對每個(gè)人都起著(zhù)潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓，在這個(gè)喜慶祥和的春節里，我與父母一起撰寫(xiě)著(zhù)我們家的家訓。

　　我們從社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中挑選了“和諧、友善”作為家訓的中心。爸爸說(shuō)：“一次我在買(mǎi)早餐看見(jiàn)了一幕場(chǎng)景，使人觸目驚心�！遍T(mén)口賣(mài)早餐的大姐的車(chē)停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來(lái)買(mǎi)早飯的車(chē)因為車(chē)速過(guò)快把大姐的車(chē)上劃了一大條刮痕，大姐頓時(shí)火冒三丈，看著(zhù)迎面走來(lái)的肇事車(chē)主就來(lái)氣，張口大罵，可是肇事車(chē)主非常有禮貌地說(shuō)：“大姐，你能先把早餐賣(mài)給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說(shuō)，你劃了我的車(chē)，還想買(mǎi)我早餐?肇事車(chē)主賠著(zhù)笑臉說(shuō)：大姐，劃車(chē)與早餐，我們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿(mǎn)意為止。大姐看著(zhù)肇事車(chē)主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車(chē)主也是一個(gè)急性子、暴脾氣的話(huà)，那么這件事情會(huì )越鬧越僵。和諧友善會(huì )讓事情簡(jiǎn)單化，社會(huì )更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實(shí)守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過(guò)的宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書(shū)冒著(zhù)寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒(méi)有去管，這是多么誠實(shí)守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓，它提醒著(zhù)我們家的每個(gè)人時(shí)時(shí)銘記家風(fēng)家訓，讓我在成長(cháng)中受益匪淺。

　　謙讓作文600字 篇20

　　表妹希望別人都讓著(zhù)她，所以她總是有很多理由。

　　當我們一起吃零食，她吃完自己的零食后總是向我要。這時(shí)，我就說(shuō)：“不行，我們的東西都是同樣多的，你已經(jīng)吃完了，姐姐還沒(méi)吃呢�！倍�表妹呢，她當然會(huì )說(shuō)：“大的要謙讓小的，姐姐都比我大耶！”我覺(jué)得這也太不靠譜了，她難道會(huì )謙讓她的妹妹嗎？但是在大人的眼中，我還是得謙讓小的。我只好把自己的零食分了一塊給表妹，每當這時(shí)，我就看到表妹的臉上閃過(guò)一絲得意的笑容。

　　一次，我、妹妹、表妹還有笑笑（表妹的妹妹，才兩歲不到）一起輪流玩滑板車(chē)，每人一次玩五分鐘。我玩了五分鐘后給妹妹，妹妹玩的過(guò)程中表妹一直在催：“快點(diǎn)！姐姐怎么慢吞吞的呀？她都那么大了耶！”誰(shuí)說(shuō)我和妹妹慢的？這是規定好的時(shí)間呀！她雖然比我們小，但也不過(guò)只小一歲罷了。接下來(lái)輪到表妹玩了，她一上去就不下來(lái)了，玩了七分鐘了，仍不肯下來(lái)。笑笑很生氣，跑去追表妹。表妹卻說(shuō)：“笑笑，你都不會(huì )玩，追來(lái)追去沒(méi)用的！”哎，難道大人不會(huì )幫笑笑嗎？我和妹妹，還有大人們跟她說(shuō)，但她仍然說(shuō)：“姐姐都比我大，笑笑還不會(huì )玩呢！”

　　同學(xué)來(lái)一家餐廳與我、妹妹和表妹一起吃飯。由于一排只能坐三個(gè)人，我和妹妹得坐在一起，表妹和同學(xué)石頭剪刀布，表妹輸了�？墒撬�說(shuō)：“不行，這是我的姐姐，她們很厲害的，我要和她們坐一起�！苯又�(zhù)，她又說(shuō)，“你比我大，你得讓著(zhù)我！”我們都知道這是不對的，但是卻都無(wú)法跟她解釋?zhuān)�所以表妹坐到了我和妹妹旁邊�?/p>

　　表妹的理由我們都覺(jué)得那是不對的，但是我們卻很無(wú)奈，因為不知道如何給她解釋。

　　謙讓作文600字 篇21

　　從小到大我吃了無(wú)數個(gè)蘋(píng)果，但是有一次至今讓我回味無(wú)窮。

　　那是在老師家補習功課。老師家還有一個(gè)人叫梓若，上完課，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃，其中有一個(gè)人又大又紅的，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這最大的蘋(píng)果？”“我！”葉梓若搶著(zhù)回�！罢姹�！老師在考驗我倆誰(shuí)有孔融讓梨的精神呢！”我暗想。為了得到老師的表?yè)P，我說(shuō)：“老師，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓梓若吃吧�！崩蠋煾吲d地說(shuō)：“心兒，你懂的謙讓?zhuān)�很好！所以，這個(gè)蘋(píng)果將給你�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�老師夸我懂得謙讓?zhuān)�獎給我一個(gè)大蘋(píng)果�！�

　　我興奮的說(shuō)了梓若如何笨，我如何聰明的得到這個(gè)蘋(píng)果，并請媽媽品嘗我的獎品。不料媽媽把臉一沉，說(shuō)：“女兒，我是不會(huì )吃你這個(gè)蘋(píng)果的。你已迷失了自己！”我不解的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳又?zhù)說(shuō)：“為得到表?yè)P而謙讓?zhuān)�這不是美德。謙讓是發(fā)自?xún)刃牡�，真心�?shí)意的，而不是有所貪圖的。否則，就是違心說(shuō)假話(huà)。你今天就是在說(shuō)假話(huà)騙取老師的表?yè)P和獎勵，而說(shuō)假話(huà)說(shuō)不應該受到表?yè)P和獎勵的，女兒，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道該怎么做了�！闭f(shuō)完，我轉身跑出家門(mén)……

　　從那以后，當弟弟妹妹要我的玩具時(shí)，我會(huì )讓給他們，看他們玩的很高興，我也很高興，當走在一條窄巷時(shí)，我會(huì )主動(dòng)側身讓對面的人先過(guò)，過(guò)去的人沖我一笑，他笑得很溫馨，我也很開(kāi)心，在汽車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)讓座位給老人和比我小的孩子，當他們說(shuō)“謝謝”，我說(shuō)“不用謝�！睍r(shí)，我心里甜甜的。

　　做一個(gè)謙讓的人真快樂(lè )！

　　謙讓作文600字 篇22

　　家里只有我一個(gè)孩子，從小到大我不但不懂謙讓?zhuān)�還養成了爭強好勝的習慣。但是，最近發(fā)生的一件事卻讓我感受到了謙讓的魅力。

　　暑假里的一天，聽(tīng)說(shuō)表弟要來(lái)我們家住一陣子，我可開(kāi)心了。第二天，一大早就傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我開(kāi)心地想：應該是表弟來(lái)了吧？我打開(kāi)門(mén)，果然看到了表弟。幾個(gè)月不見(jiàn)，他長(cháng)大了好多。眼睛大大的，鼻子小小的，嘟著(zhù)小嘴巴，可愛(ài)極了。我連忙把他帶進(jìn)房間，找了一些玩具給他玩，然后就去玩電腦了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現表弟不玩玩具了，正悶悶不樂(lè )地坐在一邊。我想了想，馬上關(guān)掉電腦，和他一起去玩捉迷藏。我們開(kāi)心地笑著(zhù)，一會(huì )兒表弟笑我找不到他，一會(huì )兒我笑表弟藏得太明顯，一下子就被我找到了。就這樣一直玩到了中午，媽媽叫我和表弟吃午飯，今天有我最?lèi)?ài)的'紅燒牛肉、土豆火腿……我津津有味地吃著(zhù)紅燒牛肉，表弟看我吃得那么香，也夾了一塊嘗嘗。他發(fā)現很好吃，于是我們倆一起大口大口地吃了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，盤(pán)子里就剩一塊牛肉了，我和表弟都伸出筷子，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。媽媽看到了，小聲地對我說(shuō)：“表弟還小，你這個(gè)當哥哥的讓著(zhù)他點(diǎn)吧！再說(shuō)了，紅燒牛肉這道菜你不是吃過(guò)很多次了嗎？”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“可是我還沒(méi)吃夠呢！”媽媽指了指桌上說(shuō)：“那兒不是有土豆火腿嗎？你可以吃��！”我想了想，就把這塊牛肉讓給了表弟。

　　幾天后，媽媽又做紅燒牛肉，當盤(pán)子里又剩下最后一塊牛肉時(shí)，我把牛肉夾到了表弟的碗里，誰(shuí)知，他居然把那塊牛肉又夾給了我。表弟眨著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“哥哥，我也要像你一樣謙讓別人，這塊紅燒牛肉給你吃吧�！蔽腋袆�(dòng)地說(shuō)：“表弟你還小，還是你吃吧�！�

　　是啊，退一步海闊天空，謙讓給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )，讓我的成長(cháng)變得更有滋味。

　　謙讓作文600字 篇23

　　這幾天，我如饑似渴地讀著(zhù)一本書(shū)《踐行核心價(jià)值觀(guān) 凝聚中華正能量》，當讀到《謙讓出來(lái)的六尺巷》這個(gè)故事時(shí)，我被張英爺爺高尚的謙讓品格感動(dòng)了。

　　故事是這樣的：清朝時(shí)，張英爺爺都是京城里的大官。有一次，他的家人為修房子和鄰居發(fā)生爭吵，張家人寫(xiě)信給張英，想讓張英給當地的打聲招呼，打贏(yíng)官司。然而張爺爺看過(guò)信后，就只寫(xiě)了一首詩(shī)“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埣胰撕袜従佣忌钍芨袆�(dòng)，主動(dòng)退讓三尺，“六尺巷”因此而得名。

　　張爺爺謙讓的高尚品格太讓我感動(dòng)了。我暗下決心，我要像張爺爺學(xué)習：做一個(gè)懂得謙讓的人。

　　放學(xué)回到家，五歲的表弟正在我家玩。一開(kāi)始我們相處得還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買(mǎi)了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿(mǎn)嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤(pán)子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議�！昂冒�！他和我猜拳，是自尋死路�！蔽彝低档臉�(lè )了。果然，我贏(yíng)了，正當我準備伸手去拿時(shí)，不禁想起了張爺爺的故事，臉不由得紅了，“自己還下決心要像張爺爺學(xué)習，怎么還和弟弟搶楊梅呢？太不應該了�！毕氲竭@里，我立即收回了手，對弟弟說(shuō)：“弟弟，

　　你吃吧！哥哥吃夠了�！眿寢屧谝慌钥匆�(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“我的兒子懂得謙讓了，媽媽真替你驕傲！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我開(kāi)心地笑了。

　　謙讓是我們中華民族的傳統美德。今天，我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我太高興了，我感覺(jué)自己離長(cháng)大又近了一步。

　　謙讓作文600字 篇24

　　謙讓的心，有如宇宙中的天空，猶如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。謙讓?zhuān)�是中國的傳統禮儀，我們決不能把它給忽略了。

　　理解了謙讓的內涵，我就力求去讓自己做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。在家里，我謙讓爸爸媽媽?zhuān)辉趯W(xué)校里，我謙讓老師同學(xué)，就這樣，大家都夸我是一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

　　在節假日時(shí)，爸爸媽媽總是會(huì )帶我逛商場(chǎng)、超市。而每一次，爸爸媽媽帶我出去購物，總會(huì )給我很寬松的選擇權。讓我自己多多少少買(mǎi)一些愛(ài)吃的零食�；氐郊抑�，我就迫不及待地打開(kāi)零食吃，但我總是會(huì )先讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽吃過(guò)了，我才自己吃，如果爸爸媽媽說(shuō)：“月月，你自己吃吧，我們不吃�！蔽揖蜁�(huì )裝做很生氣的樣子說(shuō)：“你們不吃，那我也不吃了�！卑职謰寢屩缓脟L一口，之后我再自己吃。這件事雖小，但也是我懂得謙讓的表現喲！

　　在學(xué)校里，我也懂得謙讓。在每周二下午，是我、賈敏杰和劉雅柳做值日，但因為劉雅柳和賈敏杰經(jīng)常會(huì )被老師叫去補作業(yè)，所以，三人值日就變成了我一個(gè)人值日。但我并不感到氣憤，當老師對我說(shuō)：“張月啊，你真是一個(gè)好孩子，知道替別人做事情啦！”我總是面帶微笑地對老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是同學(xué)，幫他們值日，讓他們多一些時(shí)間補習，是我應該做的呀！”

　　謙讓?zhuān)�是一顆感恩的心，是回報爸爸媽媽對我的關(guān)愛(ài)，謙讓?zhuān)�是一顆誠摯的心，是我與同學(xué)們架起的友誼橋梁，我相信，我會(huì )做得更棒！

　　謙讓作文600字 篇25

　　因為是家里的獨生子，從小就是獨霸專(zhuān)權，咋激烈爸爸媽媽爺爺奶奶也沒(méi)人跟爭搶什么，在學(xué)校也是爭強好勝的小孩。但是從那件事之后我就改變了。

　　一天周末，媽媽說(shuō)今天阿姨帶著(zhù)弟弟來(lái)我們家玩，聽(tīng)到有孩子子來(lái)我們家跟我玩當然是開(kāi)心極了。平時(shí)候是自己在家看電視，太孤單了。等阿姨帶著(zhù)弟弟來(lái)了，我才知道我的災難來(lái)了。弟弟比我小兩歲，小孩子真是吵啊，一進(jìn)我家的門(mén)就哇哇的大叫。為了哄他媽媽拿出了我所有的玩具，看著(zhù)我都舍不得玩的玩具被他在地上摔來(lái)摔去，我的心都在流血啊。等他好不容易熟悉了環(huán)境，止住了哭鬧我就把他手里的玩具替換出來(lái)。帶著(zhù)他玩起了別的東西。我們一會(huì )玩打槍?zhuān)�一�?huì )又捉迷藏，在屋里面折騰起來(lái)。不一會(huì )媽媽從廚房端出一盤(pán)子蘋(píng)果，我看到后就跑了過(guò)去，看了一會(huì )挑了一個(gè)又大又紅的。這時(shí)候弟弟也慢吞吞的跑了過(guò)來(lái)，看看盤(pán)子看看我，就搶我手里的蘋(píng)果。我當然是視死如歸的保護我的蘋(píng)果。弟弟一看搶不到又哇哇的哭起來(lái)真是煩人。媽媽就對我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)孔融讓梨的故事嗎？孔融那么小都知道把好的讓給哥哥，你都這么大了還要跟弟弟搶蘋(píng)果，弟弟還是我們家的客人呢�！蔽曳瘩g道：“孔融也是讓給哥哥啊，那他不是正好讓給我？”“弟弟這么小，哪里聽(tīng)得懂孔融讓梨的故事，你都學(xué)過(guò)還不懂得謙讓真是白學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)完看著(zhù)我，我慢慢地把手里的蘋(píng)果給了弟弟，他結果我的蘋(píng)果馬上就不哭了，咯咯的笑起來(lái)。

　　雖然我們學(xué)過(guò)很多的謙讓文章，但是在實(shí)際生活中，還真沒(méi)注意自己做到了沒(méi)有。以后我會(huì )好好注意，學(xué)會(huì )謙讓。

　　謙讓作文600字 篇26

　　今天我們的社會(huì )呼喚謙讓?zhuān)�因為謙讓是一種修養，一種情操，一種美德，它有著(zhù)海納百川的大度，有著(zhù)看花開(kāi)花落的曠達，人有了謙讓?zhuān)�就擁有青風(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭斗為其平息。

　　謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會(huì )謙讓。

　　謙讓是一種樂(lè )觀(guān)，它并不害怕自己做一會(huì )荒原，因為它懂得，只要肯于開(kāi)拓，荒原也會(huì )變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因為它明曉，只要肯蓬勃生長(cháng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì )謙讓。

　　謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓?zhuān)�它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開(kāi)啟。

　　謙讓是一種生機，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因為深潭的謙恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因為山谷的謙恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì )有謙讓的品德。

　　讓我們的社會(huì )多一些謙讓?zhuān)�少一些哀怨吧�?/p>

　　謙讓作文600字 篇27

　　車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)……在現實(shí)生活中，這類(lèi)“謙讓”的現象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì )上，可以讓出和諧的天地……

　　謙讓是中華民族的傳統美德，從古到今，謙讓的故事數不勝數�！叭谒臍q，能讓梨”，這表明謙讓是多么可貴；越王勾踐“臥薪嘗膽”，這表明謙讓是多么必要；劉備“走為上計”，這表明“進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空”。

　　對于生活中那些雞毛蒜皮的小事，我們更應該有寬廣的胸懷去包容它們。海洋是有氣度的，一個(gè)人的心胸若如海洋般寬廣，個(gè)別河流的濁水是無(wú)損于她的美麗與湛藍的。

　　雖然一個(gè)人不能夠不懂謙讓?zhuān)�但是也不能一味的謙讓。一個(gè)不懂謙讓的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味謙讓的人，將失去自己的尊嚴。所以，在學(xué)會(huì )謙讓的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )當仁不讓。

　　清朝末年就是一個(gè)最好的例子。清朝政府的腐敗無(wú)能、西方列強的殘忍，把中華民族推向了歷史上最?lèi)u辱的一頁(yè)。由于西方列強的可惡，清朝政府一味地讓?zhuān)�讓�(zhuān)�再讓�(zhuān)�簽訂了一個(gè)個(gè)喪權辱國的不平等條約，瓜分了中國一塊又一塊的土地�？墒乔宄�政府以為，只要讓一下就可以了，可是他們不知道，列強貪婪的胃口是永遠也不會(huì )滿(mǎn)足的。面對這奇恥大辱，我們怎么能讓呢？在這個(gè)時(shí)候讓?zhuān)�只�?huì )讓別人以為我們中國軟弱，是懦夫。

　　人畢竟不同于動(dòng)物，他們不懂的謙讓?zhuān)�人不一樣，該讓就讓�(zhuān)�不該讓時(shí)當仁不讓。這可能也就使人與動(dòng)物的區別之一吧。

　　謙讓作文600字 篇28

　　當陽(yáng)光灑到草地上，陽(yáng)光與草地就已擁有了友情，當我們與同學(xué)朝夕相處時(shí)，我們與同學(xué)也就擁有了友誼。

　　寒冷的冬天來(lái)到了，缺乏戶(hù)外活動(dòng)的同學(xué)們整天關(guān)在教室里，也許是他們感覺(jué)到了心靈的囚禁，開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，常常會(huì )為一件小事情鬧得不可開(kāi)交，同學(xué)之間由無(wú)話(huà)不談到無(wú)話(huà)可談，孤獨與寂寞又重新占領(lǐng)了許多同學(xué)的內心世界，如果他們能學(xué)會(huì )寬容與謙讓?zhuān)�就�?huì )重新?lián)碛杏亚楹涂鞓?lè )。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次我和班上的一位同學(xué)鬧矛盾了，當時(shí)我們兩人為了爭奪郭豪的點(diǎn)心互不相讓?zhuān)�郭豪也十分為難，他說(shuō)：“你們兩人用‘包子剪子錘’決出勝負，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)吃�！笨墒俏乙稽c(diǎn)兒也不機靈，結果輸了，點(diǎn)心被呂聞拿走，然后，我就去跟郭豪大吵大鬧，他也不知所措了，而我一再和他們吵鬧，結果我們就鬧起了矛盾，好長(cháng)時(shí)間都不說(shuō)話(huà)，即使是說(shuō)話(huà)了，我們幾個(gè)同學(xué)之間也有些生分了。我想起了以前老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“每個(gè)人與全班同學(xué)都有友誼，我也與每個(gè)同學(xué)都有關(guān)聯(lián)，我們班４３個(gè)同學(xué)加上老師就是４４個(gè)人，可以說(shuō)等于一個(gè)大團體，我們之間應該團結互助和睦相處。于是，我就給他們兩個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信：“為了一塊小點(diǎn)心，使我們之間變得生分了，你能原諒我當時(shí)的冒失嗎？急盼你的友誼！”結果他們也回復了類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)，表示懊悔，我們很快又恢復了以前的親密關(guān)系。

　　通過(guò)這一件小小的事例，我知道了友誼的珍貴。也深悟了做人的道理，我們獨生子女應當學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�而不是“唯我獨尊”，讓我們大家一起珍惜身邊的友誼，友誼才能天長(cháng)地久，我們的班級才能成為一個(gè)團結友愛(ài)的大集體。

　　謙讓作文600字 篇29

　　謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養，更是一種修養。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。

　　有一天，我家來(lái)了好多客人，當時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。

　　到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現飯煮少了�！斑@可怎么辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩奶嶙h做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。

　　飯后，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。

　　一天早上，我準備乘車(chē)去外婆家玩，上了公交車(chē)，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著(zhù)看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……

　　這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。

　　謙讓作文600字 篇30

　　在生活當中，你可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有知識，但不能沒(méi)有謙讓。

　　一個(gè)小小的謙讓能讓人與人之間從敵人化為朋友�，F在的人大多數都擺脫貧困了，但不懂得謙讓。

　　就在今天上午，語(yǔ)文課下課了，我們正在做著(zhù)下節數學(xué)課的準備工作——換座位。當我們正沉浸在安靜的教室里時(shí)，突然，一個(gè)聲音震耳欲聾：“還給我，快點(diǎn)!”哦!全班同學(xué)的目光忽然轉向教室后面：原來(lái)是鄭添逸和羅梓恒同學(xué)啊!只見(jiàn)他倆你推我搡，好似一一只憤怒的黑鷹和一只火雞正在互相廝殺，“快點(diǎn)還給我呀!”鄭添逸忍無(wú)可忍了，使出了她的必殺技——火雞咆哮，羅梓恒只是嬉皮笑臉，被抓得雞飛狗跳，臉上毫無(wú)懼色。一仔細打聽(tīng)才知道，羅梓恒以為鄭添逸拿了他的筆，所以搶了鄭添逸的文具盒，現在她正要把自己的文具盒拿回來(lái)呢!“就是你搶了我的筆，快還回來(lái)!”羅梓恒一臉嚴肅。我把目光轉移到鄭添逸身上。只見(jiàn)她抓住羅梓恒的右手，大喊大叫：“搶劫啦!”而羅梓恒又把文具盒轉移到左手里，把它舉得高高的，始終不肯給鄭添逸……就這樣，他們足足爭吵了十分鐘，恐怕，不分出個(gè)結果，是不甘心的嘍!我心中暗暗想到，便走了過(guò)去，大喊一聲：“停!”他們才消停下來(lái)，嘴里還嘟囔著(zhù)“就你，就是你先拿我筆的!”說(shuō)著(zhù)，還對視了一眼，“我說(shuō)你們別吵了，互相謙讓一點(diǎn)，不都挺好的嗎?”“好什么好?”羅梓恒還有點(diǎn)不服氣，“羅梓恒，你是男生，要懂得謙讓女生，俗話(huà)說(shuō)‘好男不跟女斗’啊!”“鄭添逸，你要冷靜一點(diǎn)，把事情說(shuō)明白�！�

　　聽(tīng)了這話(huà)，兩人相視愕然，互相道了歉，學(xué)習上同樣是同桌，很友好啊。

　　通過(guò)這件事，我明白了只有謙讓才能讓生活更美好、更平靜。

　　謙讓作文600字 篇31

　　夜晚，藍藍的天空就像是一塊幕布，被墨水漸漸染成了黑色。一盞盞路燈撕破了黑暗，給人們帶來(lái)了一絲溫暖，突然一道閃電劃破天空，發(fā)出了低沉的咆哮�？煜掠炅�，我飛快地奔向前面的公交車(chē)站，終于趕上了最后一趟末班車(chē)。

　　車(chē)緩緩停下，我上了車(chē)，車(chē)里坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空位，車(chē)廂里各種嘈雜的聲音，訴說(shuō)一天不悅的;帶著(zhù)耳機哼歌的;打著(zhù)電話(huà)道歉的。有空位我順勢找了柱子站著(zhù)。車(chē)窗外狂風(fēng)大作電閃雷鳴，大雨猙獰地笑著(zhù)，似乎要吞噬一切，車(chē)一直在顛簸，讓我左搖右晃，頭昏眼花。

　　忽然，腦袋傳來(lái)一陣劇痛，讓我不受控制地坐在了地上。身邊的人都冷漠地看著(zhù)我。他們的眼神，冷得就像一把鋒利的劍扎在我的身上，從他們的眼中，我們我沒(méi)有看見(jiàn)一絲溫暖，好像他們都只是一堆沒(méi)有感情的機器。就在這時(shí)，一位身穿西裝的叔叔站了起來(lái)，頓時(shí)所有的人都把目光聚集到了他的身上，他走向我并把我扶了起來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧?你坐我的座位吧�！甭�(tīng)到叔叔的話(huà)。一陣溫暖涌上我的心頭，讓我感受到這個(gè)世界上的一絲溫暖，我感激地對他說(shuō)：“謝謝叔叔�！彪S后便坐到了他的座位上。不知怎樣回到家中休息。

　　第二天，天氣好了起來(lái)，雨水漸漸的退去，我坐地鐵去吾悅廣場(chǎng)，我非常幸運地坐到了一個(gè)座位。車(chē)直徑到了火車(chē)南站，上來(lái)了一個(gè)孕婦，她挺著(zhù)大肚子站在了車(chē)門(mén)邊上。我看了看孕婦，又看了看周?chē)�的人，希望能像上一次那樣出現一個(gè)好心人。但是并沒(méi)有如我所愿，有的在玩手機;有的在看報紙;有的閉目養神，完全無(wú)視了孕婦的存在。于是我站了起來(lái)，把座位讓給了她，她感激地看了我一眼，連聲道著(zhù)謝，才坐了下來(lái)。

　　如果所有的人都將心比心。把這種精神傳遞下去，那世界肯定會(huì )更加的美好。

　　謙讓作文600字 篇32

　　謙讓?zhuān)�是人生前行的一張通行證;謙讓?zhuān)�是幸福微笑的一包催化�?謙讓?zhuān)�是和諧相處的充要條件。如此，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚，更不怕會(huì )有爭吵。

　　人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會(huì )的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

　　如果陳小姐能謙讓?zhuān)�如果司機能謙讓?zhuān)�就不�?huì )出現爭執與“對峙”這樣由小而鬧大的一件事，居然還出動(dòng)警察，浪費了多少社會(huì )資源，是不是有點(diǎn)無(wú)聊，有點(diǎn)好笑?

　　曾經(jīng)，在戰國時(shí)，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升，從一個(gè)“門(mén)客”而與廉頗“同列”。以至招來(lái)大將廉頗的不滿(mǎn)，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負荊請罪，成就“將相和”的千古佳話(huà)，并合二人之力，保全了趙國。試想一下，假如兩人互不相讓?zhuān)瑘猿轴樹(shù)h相對，后果又會(huì )怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng)，多麼難能可貴啊!

　　可見(jiàn)，謙讓是一種豁達的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火�？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會(huì )感到不安。你以謙讓待人，自然會(huì )得到別人的理解與擁戴。不管是家人，老師或是朋友、同學(xué)，相處之間應該謙讓有禮，和諧社會(huì )的構建，不都是需要以此來(lái)保證嗎?

　　人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”，總能找到避風(fēng)港。

　　人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”，總能披荊斬棘，看到勝利。

　　相互謙讓?zhuān)�讓社�?huì )更和諧，世界更和平。

　　謙讓作文600字 篇33

　　夕陽(yáng)踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了，賤起一片片盛開(kāi)的橘紅的晚霞。 吃完飯，收拾好碗筷，笑嘻嘻地說(shuō)：“我昨天買(mǎi)了三張電影票，要不今天去看吧！”

　　弟弟聽(tīng)了，高興地大喊大叫：“我要看電影！可以看電影嘍！”

　　可媽媽說(shuō)：“只有三張票。誰(shuí)不去？”這時(shí)，我像被施了定身法似的，給定住了。

　　這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“我去加班！”我心想爸爸上班很辛苦，難得出去玩。于是，我說(shuō)：“我剛考完試，正好休息休息，還是你們去吧�！眿寢屨f(shuō)：“機不可失，時(shí)不再來(lái)。樊婷，世上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)哦�！闭f(shuō)著(zhù)，又沖我眨了眨眼。我知道這話(huà)是針對我的，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在爬。

　　見(jiàn)我們沒(méi)有表態(tài)，媽媽急了，把三張電影票放在桌子上。爸爸堅持：“我下午上班可以多賺錢(qián)！”我也脫口而出：“我剛考試完身心疲憊。不去，不去。我要休息�！�

　　媽媽笑了，從口袋里又掏出一張電影票，放在桌上。弟弟眼尖，“又有一張電影票嘍！大家都可以去了！”媽媽含笑望著(zhù)我們，說(shuō)：“我特意來(lái)考驗一下你們�，F在，祝大家通過(guò)考驗了！”

　　我們都樂(lè )了。媽媽卻反問(wèn)爸爸：“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了：“事情辦好了，不用去了！”

　　我跑出房間，穿上外套說(shuō)：“哈，可以輕松了！看電影去嘍！”

　　媽媽看了一眼手機催促我們：“快一點(diǎn)兒，馬上要開(kāi)映了�！�

　　我們走在去電影院的路上，天上無(wú)比皎潔的蔚藍色，只有幾片薄紗似的云，就如一位女郎，穿了件長(cháng)裙，而頸間圍繞著(zhù)一段細膩的白色紗巾。我們走著(zhù)走著(zhù)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的天空……

　　謙讓作文600字 篇34

　　謙讓?zhuān)�是一種傳統美德。它會(huì )使人更親近，也讓人很溫暖，也會(huì )得到許多人的贊許的目光。

　　有一次暑假我們坐火車(chē)去旅行，但出門(mén)有點(diǎn)晚，當我們趕到火車(chē)站時(shí)，距離火車(chē)開(kāi)啟的時(shí)間只有15分鐘了。一想到檢票口會(huì )在火車(chē)開(kāi)動(dòng)前5分鐘停止檢票。我們拉著(zhù)行李箱飛奔向安檢的地方，一到安檢口，我們傻了眼，每一個(gè)安檢口排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍。

　　可離火車(chē)開(kāi)啟的時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，難道我們真的要眼睜睜的看著(zhù)火車(chē)開(kāi)走嗎？不知道下班火車(chē)還能不能改簽上，酒店都定好的，這下?lián)p失可就大了……我看著(zhù)媽媽焦急的問(wèn)詢(xún)著(zhù)前面的人，能不能讓出一條道讓我們先過(guò)�？墒沁@一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)去要多久了，火車(chē)肯定趕不上了。站在那里，我的心臟急促的跳動(dòng)著(zhù)。

　　正當我們想放棄的時(shí)候，前面一個(gè)阿姨溫暖的聲音把我從無(wú)底洞里拉了回來(lái)�！昂竺嬗袔讉�(gè)人火車(chē)馬上要開(kāi)了，我們讓一讓?zhuān)�讓他們先安檢，謝謝大家！”阿姨一邊說(shuō)一邊指揮著(zhù)前面的人讓道，讓我們一家快速通過(guò)安檢，我邊跑邊回頭用感激的目光投向那位阿姨，只見(jiàn)阿姨向我微笑，我可以感受到阿姨內心是非�？鞓�(lè )的。當我們跑到檢票口時(shí)，剛好距離停止檢票還有1分鐘。通過(guò)檢票口的那一剎那，我胸口一股暖流涌上心間，心口暖暖地充滿(mǎn)著(zhù)一種叫感動(dòng)的東西。那一句話(huà)，那一幕，深深的印在了我的心中。

　　第二天坐公交車(chē)時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車(chē)，我飛快地起身讓座，爺爺對我說(shuō)了一聲：“謝謝！”我看著(zhù)車(chē)上的乘客投以贊許的目光，我不禁笑了，原來(lái)這一小小的舉動(dòng)也可以讓人感動(dòng)。生活中可以有太多的謙讓?zhuān)�讓我們這座城市更溫暖，更可愛(ài)，更美好。

　　謙讓?zhuān)�讓生活更美好�?/p>

　　謙讓作文600字 篇35

　　“君子不以言舉人，不以人廢言�！边@是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)。如果生活中沒(méi)有互相謙讓?zhuān)�就不�?huì )有海闊天空……

　　這是一個(gè)星期六，我和媽媽喜滋滋地去買(mǎi)東西。路上，忽地看見(jiàn)一位年輕人不小心碰到了一位老年人。

　　年輕人忙鞠躬：“對不起啊，有沒(méi)有撞傷您？”老年人猛地抬起頭，傲嬌地望著(zhù)她：“你說(shuō)呢？”年輕人抽出錢(qián)包：“那我賠您多少？”那位老年人一聽(tīng)錢(qián)，眼睛直接變成星星眼：“一千！”年輕人立刻呆住�！翱禳c(diǎn)��！”老年人催促道。說(shuō)完，老年人還厚顏無(wú)恥地伸出了手。

　　“嗯……您這也太貴了點(diǎn)，要不七百？”“呸，七百？你知道我這件大衣多少錢(qián)嗎？還七百？我看你是不想賠吧？”

　　“不是，您聽(tīng)我解釋?zhuān)�我不是……”她急得汗都要出�?lái)了。但老年人卻攤了攤手，搶著(zhù)說(shuō)：“算了，七百吧，不和你這種人計較�！闭f(shuō)完，還了句：“我真大度�！崩夏耆隧樖帜米吡四贻p人握在手中，已經(jīng)熱乎乎的錢(qián)，“哼”了一聲，走了。

　　媽媽強行把我拉離了現場(chǎng)。我猛然回頭，發(fā)現那位年輕人仍站在原地，風(fēng)吹著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，手還保持著(zhù)握錢(qián)的姿勢。

　　如果年輕人沒(méi)有主動(dòng)賠錢(qián)，反而和那位老年人激烈地爭吵起來(lái)，或許就會(huì )有人受傷，或許就會(huì )有另外一種結局……

　　一天夜里，在一個(gè)羊腸小道上，一位中年男子，獨自走著(zhù)。在下樓梯時(shí)，迎面走來(lái)了一位女子。這個(gè)樓梯很窄，只供一人走動(dòng)。那位中年男子主動(dòng)退到了樓梯口，讓女子先過(guò)……

　　如果這位中年男子沒(méi)有先退的話(huà)，可能會(huì )進(jìn)退兩難。

　　一個(gè)小小的舉動(dòng)，避免了不必要的擁擠，在這個(gè)夜晚顯得格外的美好……

　　謙讓是做人的一種禮貌，謙讓讓生活更美好！

　　謙讓作文600字 篇36

　　謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

　　中國素稱(chēng)“禮儀之邦”�！岸Y”作為一種具體的行為來(lái)講，就是指人們在待人接物時(shí)的文明舉止，也就是現在所說(shuō)的禮貌。而禮貌的本質(zhì)是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時(shí)代的，是永存的。然而，一個(gè)人如果只懂得禮貌的形式，卻沒(méi)有謙讓之心，那么，他不會(huì )真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。

　　謙虛、禮貌包含著(zhù)我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來(lái)，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。

　　春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國，一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)！”孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路，還是車(chē)給城讓路呢？”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說(shuō)：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師��！”

　　事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了�！吧�命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的話(huà)，必將很快被同行趕上，很快被后人超過(guò)。

　　謙讓作文600字 篇37

　　“走，走，走走走，我們小手拉小手……”小白兔靈靈一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊走在放學(xué)的路上。

　　突然，天空烏云密布，看樣子是誰(shuí)把太陽(yáng)公公惹哭了，靈靈看著(zhù)黑黑的天空，一路小跑起來(lái)，不知不覺(jué)來(lái)到了一條小河邊。

　　這條小河流得很急，河的上面只有一個(gè)獨木橋，橋很窄，大概只能夠靈靈一個(gè)人走。靈靈二話(huà)沒(méi)說(shuō)，剛準備抬腳上橋，就看見(jiàn)對面出現了兩個(gè)身影。

　　哦，是猴子小小的和他的父親啊，靈靈矛盾了，是讓他們先過(guò)呢！還是自己先走呢？思來(lái)想去，還是覺(jué)得自己應該先走，因為要先來(lái)后到��！接著(zhù)，就準備上橋。

　　隨后，小小父子也到了對面，小小的父親背上背著(zhù)兩筐鼓鼓囊囊的東西，步履蹣跚，表情很吃力，看到靈靈要過(guò)橋，便停下了腳步。

　　靈靈“刷”地紅了臉，感覺(jué)很是過(guò)意不去，但看到這烏溜溜的天空，又看自己嶄新的粉紅色的書(shū)包，她可不想上學(xué)第一天就把書(shū)包弄濕，于是，咬著(zhù)牙就準備上橋。

　　小小的父子還在那里等。靈靈走了幾步，看見(jiàn)小小的父親好像在朝她笑，慈祥的笑，理解的笑還是寬容的笑？總之，靈靈不由地停下了腳步，轉身回到橋邊，并做了一個(gè)請的動(dòng)作。

　　小小的父親好像愣了一下，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈，小小又蹦又跳地跟在后面。

　　猴子父子來(lái)到了靈靈的面前，輕輕地用大手來(lái)回撫摸著(zhù)小兔靈靈的頭。靈靈看著(zhù)父子倆的背影，笑了……

　　當靈靈反應過(guò)來(lái)，抬頭看看天空，咦？烏云去哪兒？難道太陽(yáng)公公不哭了？算了，靈靈一邊哼著(zhù)《我是一個(gè)好小孩》，一邊走上了橋。

　　謙讓?zhuān)�使自己快�?lè )，更使別人快樂(lè )。

　　謙讓作文600字 篇38

　　謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無(wú)私的體現，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

　　自古以來(lái)，我國人民就有謙虛的美德。

　　孔融讓梨是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。一個(gè)梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

　　在現實(shí)中，做人境界的高低，常常體現在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會(huì )激化矛盾。

　　在日常生活中，大家同在一個(gè)班級里學(xué)習，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì )有一些矛盾的發(fā)生，而引發(fā)矛盾最多的，最常見(jiàn)的往往是因為利益關(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價(jià)值的。如：乘公交車(chē)讓位，不斤斤計較等等。其實(shí)我們深省一下，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓?zhuān)�留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

　　所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

　　你謙讓了對方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，對別人惡語(yǔ)相加，拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個(gè)人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。

　　謙讓是一種美德，作為21世紀的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓?zhuān)�使中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。

　　謙讓作文600字 篇39

　　謙讓不僅是中華美德，也可以從而看出一個(gè)人的修養。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨的故事吧。當初他讓最大的梨給自己的弟弟吃，這也使他后來(lái)成名帶來(lái)幫助，也使這一故事成為中國人的佳話(huà)。也是如今日益衰退的美德——謙讓。

　　謙讓?zhuān)�這個(gè)曾經(jīng)讓中國人所驕傲的美德，現在它卻不能讓國人自豪了，因為如今的中國人已經(jīng)處處沒(méi)有謙讓了。在一條羊腸小道上，兩輛汽車(chē)正劍拔弩張地對峙著(zhù)，盡管只要稍稍倒一下車(chē)就可以避免的糾紛，雙方都不肯退避。在公交車(chē)里，人群擁擠，見(jiàn)到老人蹣跚邁著(zhù)步伐，卻很少有人為他讓一下座位。難道中國人的道德心只有這么一點(diǎn)，讓原本明亮的道德之光也蕩然無(wú)存？有些地方口口聲聲地說(shuō)要建設美好的城市，但在建設那些令人向往的美好的城市之前至少要把群眾的精神文明培養起來(lái)吧。不然即使是渺小的愿望也都會(huì )變成那遙不可及的幻想。值得慶幸的是中國人謙讓的美德還沒(méi)有完全喪失。在熱心人的努力下，處處閃爍著(zhù)人性的光輝：公交車(chē)上為孕婦、老人讓座的多了起來(lái)，有時(shí)還會(huì )幫忙拎一下物品；在售票處、在飯堂可以見(jiàn)到排隊的長(cháng)龍，有人會(huì )為有急事的同志優(yōu)先讓道。他們延續著(zhù)那中國的傳統美德，綻放出人性的光輝，也許單個(gè)的光輝是那么微弱，但是當我們一起努力，便可以發(fā)出一片強烈的光。

　　其實(shí)，謙讓在每個(gè)人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。謙讓?zhuān)�它不僅反映一個(gè)人的修養，它也是一種高貴的紳士風(fēng)度——謙讓的風(fēng)度。而做起來(lái)也是那么簡(jiǎn)單，只要人人退讓一步，謙讓的風(fēng)度便達到了。

　　謙讓作文600字 篇40

　　公共汽車(chē)到了，乘客潮水般擠上去。我被人夾在中間，推了上去。大家毫不客氣地擠著(zhù)，上車(chē)一看，沒(méi)座位了，我只能站著(zhù)。

　　“小朋友，你過(guò)來(lái)�！币粋�(gè)聲音叫我，一看是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穿著(zhù)棕紅棉襖�！靶∨笥�，我馬上要下車(chē)了，你坐這吧�！蔽页粤艘惑@，連連擺手，說(shuō)：“不，不，您老人家還是自己坐吧，我站著(zhù)�！彼�一定要讓我坐，然后下車(chē)了。那位子暖暖的，我的心也是暖暖。

　　數日后，又上了公共汽車(chē)，去玩。

　　車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，我挑了個(gè)靠窗的位子坐下，一副悠閑自在樣。沒(méi)想到，下一站，人越來(lái)越多，車(chē)里擠滿(mǎn)了人，很悶熱。這時(shí)，上來(lái)了一位抱孩子的阿姨，我正打算讓座，但轉念一想：“站著(zhù)多累呀，這么擠，我會(huì )被擠扁的。算了吧，坐著(zhù)多舒服呀，還可看看街景。再說(shuō)，車(chē)上那么多人，肯定會(huì )有人讓座的�！庇谑�，我打消了讓座的念頭。

　　這時(shí)，阿姨懷中的孩子啼哭了起來(lái)，四肢胡亂揮舞著(zhù)。那哭聲尖利，好像鉆進(jìn)我的心里不停折磨我。想起之前愛(ài)護我的老奶奶，她好像在我心里嚴肅地說(shuō)：“你怕自己站著(zhù)受累，那阿姨還抱著(zhù)啼哭的孩子，她不累嗎?”再看那瘦弱的阿姨，她正為難地咬著(zhù)嘴唇，吊著(zhù)的扶手早沒(méi)空位子了，她只好靠在一根支撐鐵桿上。我覺(jué)得窗外的街景也不好看了，坐著(zhù)也不舒服了。車(chē)上還是沒(méi)有人讓座，人們只是看戲似的看著(zhù)這對母子。我看不下去了，我為自己那愚蠢的自私痛苦。我趕緊站站了起來(lái)，說(shuō)：“阿姨您坐�！卑⒁踢B聲道謝。

　　雖然接下來(lái)的車(chē)程我一直站著(zhù)，但比剛才那樣坐著(zhù)的滋味要強多了。我學(xué)會(huì )了謙讓。

　　子曰：“己所不欲，勿施于人�！狈粗�，自己想得到，就要懂的與人分享，要盡自己所能幫助需要幫助的人。

　　謙讓作文600字 篇41

　　今天，我想向大家介紹一下我的妹妹，她的名字叫“陳秋漪”。妹妹比我小兩歲，看上去像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，瞧：圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，兩個(gè)短短、翹翹的小辮子，是不是非�？蓯�(ài)，你知道嗎？妹妹還很調皮呢！這點(diǎn)和我很相像。所以，我平時(shí)喜歡和這個(gè)小妹妹一起玩一玩。

　　眨眼暑假到了，妹妹又來(lái)到我家住下了�？蓻](méi)住上幾天，我就和妹妹爭吵起來(lái)了，因為我發(fā)現妹妹有一個(gè)缺點(diǎn)，就是什么事都和我搶?zhuān)�和我爭。我喝水吧，才喝到一半，她就跑過(guò)來(lái)?yè)屩?zhù)也要喝，我說(shuō)等我喝完了再給你，可她卻等不及了。我不給她，她就哭著(zhù)去奶奶那告狀，平時(shí)一直最寶貝我的奶奶還總是幫著(zhù)妹妹，說(shuō)妹妹比我小，我這個(gè)做哥哥的應該讓讓妹妹，我真是感到好委屈。這還不算，吃晚飯了，我喝湯，她就搶我湯勺；我做作業(yè)時(shí)，她就搶手中的筆，我真是快要被她氣瘋了，覺(jué)得妹妹真是太不講道理了，我決定不再理她。

　　媽媽知道了，就對我說(shuō)：“妹妹比你小二歲呢，你要拿出點(diǎn)做哥哥的樣子來(lái)，要和妹妹好好講道理，給妹妹做個(gè)好榜樣！”我想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)得也有道理，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)做什么事先想一想妹妹，比如我口渴了，先問(wèn)一問(wèn)妹妹是否要喝水；和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，先讓妹妹選自己想用的筆。這樣，妹妹開(kāi)心了，也開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了，不和我吵，也不我和搶了。我真是覺(jué)得好高興呀！看來(lái)，多謙讓、謙讓別人，很多事就容易解決了， 而且，我看上去，很有哥哥的樣子，不去和妹妹計較，凡事多為妹妹著(zhù)想，妹妹自然就會(huì )尊重我這個(gè)做哥哥的了！

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