秋天的雨作文600字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的雨作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的雨作文600字 篇1

　　或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它柔柔地可憐，它卻是那么地細致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著(zhù)葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳往，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕巧，優(yōu)雅地一轉身，落到地上。

　　一陣陣冷風(fēng)吹過(guò)，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是由于，我是秋天出生的吧。秋天賦予了我情感。愛(ài)秋天的雨，它是多么柔柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書(shū)，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭看看天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的熱和！

　　秋天的雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著(zhù)的是那清新的草香；它沒(méi)有什么味道，卻能帶給人清新的感覺(jué)。這幾天，天天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)兒，交叉著(zhù)，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的雨，干嘛不往享受呢？

　　雨絲像是在像人訴說(shuō)著(zhù)它的哀愁，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著(zhù)，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢(mèng)境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過(guò)，雨絲像一個(gè)調皮的`小孩，向前跑著(zhù)，跑著(zhù)……

　　喜歡秋天的雨，它有一種獨特的味道。秋天的雨，追隨著(zhù)一片片落葉，調皮地打著(zhù)旋兒；秋天的雨，細細的，像絲線(xiàn)，輕輕地，打在你的臉上，像熱和的絲巾劃過(guò)。

　　呵，這秋天的雨！

秋天的雨作文600字 篇2

　　今年的夏天，還沒(méi)有褪去它的熱度�？墒侨藗円呀�(jīng)開(kāi)始期盼著(zhù)雨聲和秋風(fēng)的到來(lái)。今年的夏天可以說(shuō)大江南北都在遭遇著(zhù)高溫的"烤驗"。

　　各種各樣的降溫產(chǎn)品都在被人們所購買(mǎi)，為人們所提供降溫服務(wù)；各種能夠解暑的地方都能看到人們各種千姿百態(tài)。地鐵站、樹(shù)蔭下、水池邊、噴泉邊、湖岸邊、有恩愛(ài)的情侶，有嬉戲的孩童，有靜心釣魚(yú)的七旬老人，有納涼的中年人，他們都在被今年的高溫所考驗，所侵襲。

　　可是，就在8月7日立秋過(guò)后的第一個(gè)星期五，一場(chǎng)初秋的雨降了下來(lái)，給這個(gè)彌漫著(zhù)熱浪的'夏天披上了一件清涼的外衣，讓備受熱浪席卷的人們初次感受到了立秋給人們帶來(lái)的涼爽。真的是一件上天賜予人們美好的禮物。

　　初秋的雨，是恩賜予大自然、給干枯的大地注入新的活力同時(shí)洗凈每一棵灌木、花草的塵土，帶給他們新的生命和力量。

　　初秋的雨，為人們帶來(lái)清新涼爽的感覺(jué)，讓人們走出熱浪難耐的感覺(jué)，感受著(zhù)大自然帶給他們最溫馨的一刻。

　　我愛(ài)初秋的雨，它能給我一種溫潤的感覺(jué)，能讓你煩躁的心安靜下來(lái)，感受著(zhù)大自然給你解暑的一刻。

　　我愛(ài)初秋的雨，它使得狂躁的城市變的安靜下來(lái)，它使得生命重新獲得新生。

　　我愛(ài)初秋的雨，它是畫(huà)家手中的筆，描寫(xiě)著(zhù)一個(gè)真實(shí)世界中的濃和淡。它是歌唱家中每一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓你沉醉在其中。

　　因為有了你，生活變的豐富多彩；因為有了你，植物才能夠成熟；因為有了你，畫(huà)家才有了新的創(chuàng )作靈感；音樂(lè )家才有了其妙音符的跳動(dòng)。

　　初秋的雨，有時(shí)很沉靜；有時(shí)很躁動(dòng)；有時(shí)很迷人，有時(shí)很空曠。你看不到它的頭，但能看到它的尾。靜靜的聽(tīng)，靜靜的聞，你就能感受到初秋的雨所帶給人的美的感受。

　　我愛(ài)初秋的雨。

秋天的雨作文600字 篇3

　　秋雨·秋天“嘀嗒，嘀嗒……”秋的樂(lè )章在這一刻響了起來(lái)。從遠處的青山傳來(lái)，從蔚藍的天空飄下，風(fēng)帶著(zhù)濃郁的桂花香與晶瑩的雨珠，輕輕的舞動(dòng)，在火一般的葉上留下了幸福的淚；在鵝黃色的桂花上留下了甜蜜的吻；在學(xué)生與老師多彩的雨傘上留下了真誠的祝福。然后，雨珠滴落，在馬路上化作一朵晶瑩的花，抑或是，融入大地寬厚的懷抱。一縷一縷，一絲一絲，風(fēng)是雨的使者，雨是風(fēng)的車(chē)夫，樓房，大樹(shù)，孩子們跳躍的身影，都有了雨的痕跡。到處是雨，到處是天空中飛落的“銀線(xiàn)”，到處是稍縱即逝的水花。濛濛的細雨之中，葉飛舞著(zhù)，飄在了大樹(shù)的腳下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥又護花，它將成為肥料，滋養著(zhù)曾經(jīng)看著(zhù)它來(lái)到人世，長(cháng)大成葉的樹(shù)。也許，它曾留戀過(guò)這個(gè)世界，但不管怎樣，在秋雨到來(lái)的這一刻，在秋雨降臨的這一天，它無(wú)怨無(wú)悔的飛向大地，投向母親的.懷抱。于是，每一片葉子上都落了幾顆淚珠。不知道，是不是出于對這個(gè)世界的眷戀。樹(shù)旁，還有一棵十分秀麗的楓樹(shù)，樹(shù)枝層層巒巒�；鸺t的葉，手掌大小，遠看，在煙雨之中，似乎有一片火紅的云在飄舞。雨珠停在楓葉上，映出那如生命般燃燒的紅。秋雨纏綿，孩子在雨中歌唱。

　　哦，秋天來(lái)時(shí)，一名名學(xué)生要帶著(zhù)百般留戀離開(kāi)這個(gè)校園，又有一個(gè)個(gè)孩子要帶著(zhù)對未來(lái)的萬(wàn)般憧憬走進(jìn)這個(gè)校園。在時(shí)間的變遷中，一年又一年的重復著(zhù)——也許這就是生活吧！大雁南飛的季節，刮起了一陣陣哀傷的風(fēng)，下起一場(chǎng)場(chǎng)憂(yōu)愁的雨。而我們的年華，也在這樣的秋天中，度過(guò)著(zhù)……

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