精選獎勵自己作文600字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的獎勵自己作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獎勵自己作文600字 篇1

　　生活中，獎勵自己是一件非常平常的事情。有的人可能在無(wú)事時(shí)獎勵自己一段獨自享受圖書(shū)的時(shí)光，在緊張的課余時(shí)間獎勵自己一次伸伸懶腰，打打哈欠的機會(huì )，在周末的早上獎勵自己一些睡懶覺(jué)的時(shí)間，或是在自己考試得了滿(mǎn)分的時(shí)候獎勵自己一顆糖，大家的方式都各有不同。

　　如果是我，我會(huì )獎勵自己一次放空腦袋，遐想的機會(huì )。

　　年少的我，總有比其他同學(xué)更豐富的想象力、有比創(chuàng )造者更天馬行空的想法……因為幼時(shí)的我為了知道搖搖馬的內造結構，就動(dòng)用了不下十次的螺絲刀，拆了又裝起來(lái)，裝了又拆掉，好像拆東西比玩任何玩具都好玩；所以現在的我腦中總是布滿(mǎn)了奇形怪狀的東西：電話(huà)座機內部的電路圖、手機的內存卡，甚至是外星人圓圓的腦袋。因為我總想以衛星的角度看看浙江，看看溫州的'全部地貌，所以我總幻想著(zhù)幾年后汽車(chē)能長(cháng)翅膀在天上飛、人可以有翅膀、外星人會(huì )駕著(zhù)ufo來(lái)做客、飛機能以光速飛上月球，帶著(zhù)我們去月球做客......

　　為了滿(mǎn)足我“人可以飛上天看浙江地貌”的愿望，我的思路又會(huì )在周末如洪水般泛濫：如果給人兩個(gè)翅膀會(huì )怎樣？如果給人套上螺旋槳會(huì )怎樣？或是給人裝上叮當貓的竹蜻蜓呢？如果給人裝上阿童木腳上的的迷你火箭筒又會(huì )怎樣？我雖然知道我的猜想只有一點(diǎn)點(diǎn)可能或根本不可能，但我卻還是會(huì )想，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)希望也會(huì )讓我”滿(mǎn)血復活”；為了滿(mǎn)足我“汽車(chē)可以在天上飛”的愿望，我又會(huì )在紙上認真地畫(huà)草圖：先給汽車(chē)裝兩個(gè)“噴氣式助推器”，再裝上幾個(gè)螺旋槳......這時(shí)候的我往往會(huì )坐在書(shū)桌前好久好久不動(dòng)，只為了畫(huà)出心儀的草圖。

　　雖然憑空遐想很容易，但真正能自由想，自由畫(huà)的時(shí)間卻很難得。因為在這個(gè)過(guò)程中我想怎么想就怎么想，所以我得到了更多不受拘束的自由，這種自由是精神上的，同樣是肉體上的；也收獲了很多遐想的快樂(lè )，這種快樂(lè )不是一般的快樂(lè )，而是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。

獎勵自己作文600字 篇2

　　當高樓在黃土上建起，當計算機等高科技“飛入尋常百姓家”，人們的物質(zhì)生活漸漸完善，顆同時(shí)，生活壓力也增大了。無(wú)論大人還是學(xué)生，在這個(gè)時(shí)代里，大多數不給自己一個(gè)休息的機會(huì )，只會(huì )盲目的追求更高、更好。這時(shí)，為什么不獎勵一下自己？

　　當歷史的長(cháng)河緩緩流去，沖刷著(zhù)時(shí)光的痕跡，并帶走了我們努力的汗水與成功的笑聲時(shí)，我們不如獎勵自己，獎勵自己一個(gè)微笑，熱情的吶喊：“我成功了，雖然有人比我做得更好，但我同樣也付出了努力，總有一天，我會(huì )超過(guò)他！”相信，在這個(gè)微笑背后，會(huì )醞釀出一朵更加燦爛的花！

　　當淚水濕潤了雙眼，恥笑聲充滿(mǎn)我們雙耳，一個(gè)個(gè)紅叉如監獄般團團鎖住我們，父母的責備聲，老師的嘆氣聲，同學(xué)們的諷刺聲宛如利劍割著(zhù)我們的心時(shí)，我們不妨獎勵自己一個(gè)微笑。相信這個(gè)微笑將成為一把鑰匙，在鼓勵中鑄造而成，打開(kāi)監獄般得紅叉，然后用激情作燃料，找出一條希望的道路，點(diǎn)明腳下的不足。相信，盡頭定是那理想的天國。

　　當你在世界的花園里，播下了種子，灑下了汗水，卻沒(méi)能開(kāi)出牡丹那樣高貴的花，甚至沒(méi)能達到自己的要求時(shí)，你干脆獎勵自己一個(gè)微笑，向自己說(shuō)：“灑下汗水的花才是真的多彩！”相信，微笑會(huì )是上好的肥料，在我們汗水與雨水的灌溉下，培育出理想德花田！

　　獎勵自己，為什么不獎勵自己一個(gè)微笑？不管時(shí)間，不管地點(diǎn)，只用一個(gè)微笑，相信定能吹出一支幸福與成功相疊而成的交響曲，畫(huà)出一幅仙境般得油畫(huà)，必能創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的理想王國。獎勵自己一個(gè)微笑，就是獎勵自己一個(gè)鼓勵；獎勵自己一個(gè)微笑，就是獎勵自己一個(gè)豐收的機會(huì )。

獎勵自己作文600字 篇3

　　花兒沉睡了一個(gè)冬天，在春天獎勵了自己一個(gè)最美的笑臉；蝴蝶在繭里待了那么久，破繭而出時(shí)獎勵了自己一對美麗的翅膀；蟬在泥土下堅持了十二年，鉆出泥土時(shí)獎勵了自己一個(gè)最嘹亮的歌喉……

　　獎勵自己，因為自己用汗水換來(lái)了成功。記得那一次，學(xué)校舉辦“愛(ài)國”主題演講活動(dòng)，我也報名參加了。時(shí)間比較緊，僅有四天的準備時(shí)間。那幾天，演講稿時(shí)刻待在我的身上，就連放學(xué)回家的路上，我也在小聲地背著(zhù)演講稿。比賽的那一天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地演講著(zhù)早已背得滾瓜爛熟的演講稿。汗水果然是不會(huì )白流的，我取得了全校第二名的好名次。在領(lǐng)獎時(shí)，我獎勵了自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，因為我用汗水換來(lái)了成功。

　　獎勵自己，因為別人讓我辦的事，我竭盡全力地辦好了�！澳�，來(lái)一下，去幫我打印五十份卷子�！甭�(tīng)完教師的話(huà)，我立刻馬不停蹄地向打印室奔去�！罢垘臀掖蛴∥迨�份卷子”。等了好長(cháng)一會(huì )兒，卷子最終打印好了，拿著(zhù)微微發(fā)熱的卷子，急忙向教室跑去。當我氣喘吁吁的把卷子遞給教師，看著(zhù)教師滿(mǎn)意的微笑時(shí)，我獎勵了自己一個(gè)燦爛的微笑。

　　獎勵自己，因為自己能在別人需要幫忙時(shí)，伸出援助之手�！芭椤卑橹�(zhù)一聲巨響，一個(gè)六七歲小男孩摔倒了，隨即他大哭起來(lái)。我趕忙上前伸出一只手，把他扶起來(lái)，并帶他洗了洗臉。他真誠地對我說(shuō)“大姐姐，多謝你！”看著(zhù)他感激的目光，我獎勵了自己一個(gè)會(huì )心的微笑。

　　獎勵自己，其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)會(huì )心的微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都是對自己努力、奮斗的最好獎勵。獎勵自己，使自己更加自信、歡樂(lè )！

獎勵自己作文600字 篇4

　　人一生下來(lái)，挫折、困難便會(huì )接踵而來(lái)，并不是每個(gè)人的人生旅途都是一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜，生活總得要來(lái)些驚濤駭浪人生才會(huì )變得豐盈充實(shí)，可你在了劈波斬浪活著(zhù)戰敗后是否悲傷過(guò)呢但一向的悲傷沉淪也于事無(wú)補啊，所以，不管成與敗都應當學(xué)會(huì )獎勵自己。

　　記得有那么一次，在考數學(xué)科目之時(shí)，我做題做的得心應手，剩余的時(shí)間在我一遍又一遍地仔細檢查中而消逝，在交卷的那一刻，我完全放松心境，心里也是一陣甜蜜，感覺(jué)分數應當不遜。幾天后，數學(xué)教師改完試卷了，坐在教室里等候分數的我，高興的神情溢于言表，誰(shuí)料，試卷發(fā)到我手里，眼一怔，手里頓時(shí)變得千斤鐵重，霎時(shí)我感到晴天霹靂，自己的成績(jì)竟然創(chuàng )了自己的新低，其他同學(xué)想必考得不錯，都喜形于色。

　　而我卻無(wú)法相信，這些天的努力復習都付諸于東流了，一去不復返，都一如一陣艷麗的霧，煙消云散了，返家的路途，一切的景物依舊，花朵依然是這么的鮮翠欲滴，樹(shù)木依然那么挺拔直立，放學(xué)歸家的同學(xué)依舊是吵吵鬧鬧的，而在此時(shí)我的眼里都變得面目全非，花草樹(shù)木都是灰暗的，而同學(xué)們的吵鬧聲卻成了我耳中的嘲笑聲。

　　一臉愁容的回到了家，母親得知了事情，并無(wú)厲聲地呵責我，而是叫我反省這張試卷錯在哪里，并且鼓勵我人生道路灑滿(mǎn)了陽(yáng)光和期望，一兩次的陰影卻能讓陽(yáng)光變得更溫暖堅毅。于是我收拾好了悲傷的心境，向自己微笑，對這張試卷進(jìn)行全面性的檢討，從中我得到了許多教訓，這些教訓使我在以后的數學(xué)考試中并無(wú)再重蹈覆轍了，所以，我學(xué)會(huì )了不管以后會(huì )遇到多大的困難與打擊，我都會(huì )坦然應對，獎勵自己一個(gè)微笑。

　　獎勵自己歡樂(lè )，即使是在浩瀚干涸的沙漠里也能感到一絲絲的清甜。

　　獎勵自己微笑，即使是在朔風(fēng)凜冽的冬日里也能感到一陣陣的溫暖。

　　獎勵自己信心，即使是在驕陽(yáng)似火的夏日里也能感到一縷縷的甘涼。

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