【實(shí)用】筷子的作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的筷子的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

筷子的作文600字 篇1

　　今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿(mǎn)米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實(shí)驗。

　　開(kāi)始，老師把杯子拿出來(lái)給同學(xué)們摸一摸，在同學(xué)們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術(shù)師，給觀(guān)眾看一看里面是否有假。結果同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有查出什么來(lái)，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。

　　接著(zhù)，老師把筷子插進(jìn)米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說(shuō)：“我要施展魔力啦！”聽(tīng)到聲音，原本講話(huà)的同學(xué)也和我們一樣，都目不轉睛地看著(zhù)杯子，深怕錯過(guò)了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得到。緊接著(zhù)，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來(lái)，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅使著(zhù)我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動(dòng)手做一做。

　　終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個(gè)生氣的大人，盛米的杯子像一個(gè)淘氣的小孩，被我提起來(lái)，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實(shí)驗便得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我懸浮的心終于落了下來(lái)，聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。

　　不過(guò)，我雖然很開(kāi)心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿(mǎn)米的杯子提起來(lái)呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來(lái)，杯內的米粒的'擠壓，使杯內的空氣被擠出來(lái)。杯外的壓力大于杯內的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀(guān)察的眼睛，一雙勇于實(shí)踐的手，就能發(fā)現許許多多的科學(xué)奧秘。

筷子的作文600字 篇2

　　我曾經(jīng)為無(wú)家可歸的非洲難民流過(guò)淚；為寒風(fēng)中獨自一人回家的孤獨老人流過(guò)淚；為路邊素不相識叫喊的小販流過(guò)淚。我覺(jué)得他們活的實(shí)在太苦了。面對用心血澆灌我成長(cháng)的父親，我又何曾流過(guò)一點(diǎn)淚呢？的確，父親付出的太多，太多了。

　　想起父親，許多記憶便如洪流般涌向我的腦海。

　　記得，每每吃飯時(shí)，他都會(huì )夾肉來(lái)我碗里，自己卻很少夾肉吃�！皝�(lái)，多吃點(diǎn)肉，吃了長(cháng)身體�！备赣H邊往我碗里夾菜邊說(shuō)著(zhù)。以前我會(huì )高興得把碗里的菜都吃完，吃個(gè)滿(mǎn)嘴流油。然后再把碗伸向父親，笑瞇瞇地看著(zhù)他，希望他能再給我?jiàn)A點(diǎn)�？涩F在當我捧起碗，看見(jiàn)碗里堆積成小山的菜時(shí)，心里就會(huì )燃起一絲絲厭煩，“我自己有手，不用你夾，夾那么多，我哪吃得完”，說(shuō)完，便把碗把桌面上一摔，筷子“啪”的一聲重重地打在桌面上。家里的空氣好像頓時(shí)凝固了似的，靜的出奇。每個(gè)人的呼吸聲都能聽(tīng)的見(jiàn)，還有父親的嘆息聲。

　　我悄悄地看了父親一眼，他好像有點(diǎn)不知所措，眼神里滿(mǎn)是失望。這時(shí)，我的心好像被一只有力的手狠狠地揪了一把，眼前不禁浮現出小時(shí)候的情景。那時(shí)父親牽著(zhù)我過(guò)馬路，他總是喜歡走外邊，把我往里擠。我問(wèn)：“走外邊是不是很好玩��？”“好玩地很�！薄肮植坏媚憧偸窍矚g走外邊�！碑斘易咴诟赣H的位置時(shí)。聽(tīng)著(zhù)兩旁呼嘯而過(guò)的風(fēng)，像小刀一樣鋒利，飛快地劃過(guò)我的臉頰。兩旁的車(chē)與我擦肩而過(guò)，這又是多么危險��！我才知道父親是為了我的安全才這樣做的。想起父親下班回來(lái)，握著(zhù)我的手，一徶，一捺，一豎地教我寫(xiě)字。想到這，心里不禁泛起一股股暖流。我悄悄地把菜吃了，笑著(zhù)叫父親：“再給我?jiàn)A點(diǎn)吧！”父親也笑了，家里又恢復了原有的溫馨與甜蜜。

　　筷子上夾著(zhù)的僅僅是菜嗎？不，還夾著(zhù)父親對我濃濃的愛(ài)。

　　父親，多么親切的呼喊��！我知道父親是愛(ài)我的，雖然他從未說(shuō)過(guò)。雖然我們晚上上演著(zhù)搶電腦的一幕幕，但我卻知道他把我送他的禮物放在床頭。他的愛(ài)流淌在我生活中的每一處。

筷子的作文600字 篇3

　　筷子是我們生活中十分常見(jiàn)的用品，可常見(jiàn)的筷子有什么秘密呢？快帶上你發(fā)現的慧眼來(lái)一探究竟吧！

　　今天，老師讓我們回家后作“雞蛋漂浮”實(shí)驗�；氐郊液�，我把鹽倒進(jìn)裝了水的杯子里，用筷子攪拌以加速鹽的溶解。無(wú)額意間，我瞥了一眼筷子，發(fā)現了它的秘密…… 哇！筷子竟然在水面處這成了兩段！我為之一震：象牙筷子質(zhì)量真差，剛放進(jìn)去就被水壓壓斷了。象牙?��！慘了，這可是媽媽從南非帶來(lái)的呀！我轉念又想：水才這么淺，不可能水壓那么大呀！更何況這是象牙做的，不可能那么脆��！是不是我眼花了？我半信半疑地將筷子小心翼翼地提出水面。我被眼前的景象驚呆了，他竟然完好無(wú)損，連個(gè)缺口都沒(méi)有，這是怎么一回事呢？為了證實(shí)我的眼睛沒(méi)有花，我決定在進(jìn)行幾次試驗，一探究竟。我伸長(cháng)脖子，湊近瓶子，全神貫注地盯著(zhù)，只想著(zhù)一定要研究出原因。這是，我發(fā)現了更為奇妙的景象：沉在水中的那一部分似乎偷吃了很多零食，變得更粗，紅色的線(xiàn)條更為鮮艷，黑色的線(xiàn)條也發(fā)亮了。我張開(kāi)的嘴巴合不上了，下巴也要垂到地上了，眼睛也好像從眼眶中飛了出來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號在腦海中不斷浮現…… 正當我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦時(shí)，電腦房里的“事事通”似乎在向我呼喚，我立即沖到他面前，在“百度”里搜索我問(wèn)題的答案。找到了！找到了！原來(lái)把筷子放進(jìn)水中后，光線(xiàn)照到水中產(chǎn)生了折射，才看著(zhù)不一樣的。真是與它一席話(huà)，勝讀十年書(shū)��！

　　大自然是十分微妙的，我們身邊物品中都有秘密，只要你善于觀(guān)察，細心體會(huì )，勇于實(shí)踐，就會(huì )發(fā)現更多、更奇妙的現象！

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