設計作文600字合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的設計作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計作文600字 篇1
活動(dòng)目的：
1.培養我們課外學(xué)習語(yǔ)文的興趣，養成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習慣。
2.撰寫(xiě)廣告詞，幫助大家樹(shù)立“學(xué)以致用”的學(xué)習觀(guān)。
3.在活動(dòng)中培養同學(xué)們的集體合作意識及競爭意識。
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞精彩廣告
1.非典公益廣告
2.如果有一天他成了光頭
3.http://media.sohu.com/10/14/subject209261410.shtml
4.http://beijingci.net/r1.html
5.http://www.pconline.com.cn/pcedu/carton/qian/10305/170594.html
6.http://www.csbt.org.cn/works/flack/06.htm
二、概括廣告特點(diǎn)
公益廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)：
1.深刻揭示本質(zhì),透徹剖析事理;
2.高度藝術(shù)濃縮,巧妙含蓄比喻;
3.適度的夸張,精辟的警策。
一般通過(guò)以下方面表現：
�。�1）、巧用修辭
�。�2）、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)
�。�3）、以情動(dòng)人
三、實(shí)戰演練——擬廣告詞
1.擬一則關(guān)于生命意義的廣告
2.擬一則呼吁和平，反對戰爭的廣告。
3.土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎，我國礦產(chǎn)資源雖然豐富，但人均占有量只有世界平均水平的58％。更為嚴重的是，相當部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費，環(huán)保手段落后。請擬一則保護環(huán)境的廣告。
教學(xué)反思：本堂課基本能夠體現網(wǎng)絡(luò )課的基本特點(diǎn)，但在教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設計時(shí)，可用BBS設計出專(zhuān)門(mén)的討論發(fā)言區，如在最后一個(gè)環(huán)節“擬廣告詞”的過(guò)程中，可分別設立三個(gè)討論發(fā)言區，這樣，學(xué)生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區內發(fā)表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，并發(fā)表評論，擴大交流面。在教學(xué)設計的過(guò)程中可與電教老師多交流，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁(yè)的設計。
設計作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。
最初，我的理想是當一名老師，那個(gè)時(shí)候的我，懵懂無(wú)知，只知道老師是一個(gè)很威武的人物，但經(jīng)歷了種種的事情之后，我終于下定了決心，立志當一名設計師。
在生活中的我，喜歡做一些有意義的事情，在空余的時(shí)間里，我會(huì )做一些手工、畫(huà)畫(huà)等。也許，就是這些生活中微不足道的細小愛(ài)好，為我今后的人生目標做了鋪墊。
我常�；孟胫�(zhù)自己是一名設計師，自己坐在房間里，設計著(zhù)東西，腦子里流露著(zhù)自己的靈感，那種放松的環(huán)境是我所向往的，這一定會(huì )讓我感受到生活的美好。
設計師也分為好幾種，在那么多種設計師中，我還是最想當服裝設計師。因為我想讓每一個(gè)人都能穿上自己喜歡的衣服，讓每個(gè)人都能擁有華麗的外表，讓每一個(gè)人都不再感到自卑，過(guò)上一個(gè)自己熱愛(ài)，喜歡的生活。
當然，我還想為貧困山區的孩子們設計衣服。在現實(shí)生活中，那些孩子們非�？蓱z，他們只能穿著(zhù)破舊的衣服，要么就壓根沒(méi)有衣服穿，生活也過(guò)得如此艱難。在嚴寒的冬日里，他們稚嫩的小臉蛋被寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，瘦小的身體也便會(huì )禁不住瑟瑟發(fā)抖。
因此，我更立下了當設計師這個(gè)目標，想要讓每一位孩子不再寒冷，每一個(gè)人都是平等的，我們不應該讓那些出生不好的人享受到不同的待遇。
我還想為學(xué)生們設計衣服，現在的我，正是一名初中生。我覺(jué)得，每一位學(xué)生的內心都有著(zhù)自己的想法，也非常想穿上自己喜愛(ài)的衣服，有時(shí)候，也會(huì )因這些事情而憂(yōu)郁，家長(cháng)們也會(huì )很煩惱，那么，我就想讓學(xué)生和家長(cháng)們不再煩惱，讓學(xué)生們也能擁有自己喜愛(ài)的衣服，幫他們出謀劃策。
理想并不是那么簡(jiǎn)單就能實(shí)現的，它也并不是在夢(mèng)里的幻想，它需要我們付出自身的努力后所獲得的成就。
十三歲的花只開(kāi)一次，來(lái)吧，讓我們一起努力，實(shí)現自己的遠大理想，為今后美好的生活做下鋪墊。
設計作文600字 篇3
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮前行的路；理想，是我們的奮斗目標，它需要我們通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現。
我喜歡不同的國家，不同時(shí)期的各種服裝，所以我的理想就是成為一名服裝設計師，設計出一些獨特的服裝。因為我喜歡漂亮的衣服，所以我要設計出更漂亮的衣服給別人穿。只要看到人們穿上我設計的衣服，我就會(huì )非常滿(mǎn)足。
一陣熱烈地掌聲響起，我正坐在一個(gè)舞臺的附近。我辦了一場(chǎng)時(shí)裝秀，我設計的衣服都穿在那些正在走秀的模特身上。我設計的服裝不僅漂亮，而且時(shí)尚。有長(cháng)裙，有短裙；有長(cháng)袖的，有短袖的；有大人穿的，也有小孩穿的……雖然我設計了許多種服裝，但是也會(huì )有困難。記得上次，我想設計一種衣服，可是想了很久也沒(méi)有想出應該怎么做，我有點(diǎn)沉不住氣了。正當我想放棄的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“只要堅持，就一定能成功！”到最后，我終于成功了……
雖然剛才只是我想象自己當上了設計師的情景，但是我會(huì )為這個(gè)理想而努力。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我得多看書(shū)，然后得把繪畫(huà)學(xué)好，這樣才能設計出美麗的服裝，還得學(xué)心理學(xué)、學(xué)好語(yǔ)文、學(xué)好英語(yǔ)……要學(xué)這么多的知識，我就得有毅力，就要付出艱辛的汗水。
雖然，我離一名優(yōu)秀的服裝設計師還有很長(cháng)很長(cháng)的一段距離。但是，我相信，總有一天我的理想都會(huì )成為現實(shí)。
我期待著(zhù)這一天的到來(lái)。
愛(ài)美是女孩的天性，每一個(gè)女孩都有絢麗的夢(mèng)想，祝愿小作者想做優(yōu)秀服裝設計師的夢(mèng)想早日實(shí)現！
設計作文600字 篇4
要問(wèn)我的愛(ài)好，那就是服裝設計。我是怎樣愛(ài)上服裝，設計的那還要從兩年前的事說(shuō)起。那天，媽媽帶我去上�？捶b展覽。一進(jìn)展覽廳我變被各式各樣，花花綠綠的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設計師，他們設計了這么多美麗的服裝。頓時(shí)，一個(gè)念頭出現在我的腦海里：我也來(lái)設計服裝。從那以后，我變開(kāi)始行動(dòng)了。每天走在路上，我都留心行人的服裝，看到好看的式樣，便把它們畫(huà)下來(lái)；每次看電視，一有時(shí)裝表演，我就放棄看動(dòng)畫(huà)片；每次去書(shū)店，我也少不了看關(guān)于服裝的書(shū)。我把看來(lái)的服裝式樣，結合自己的想象進(jìn)行加工。然后畫(huà)進(jìn)我的服裝設計本里。有空，我還試著(zhù)畫(huà)古人的服裝�，F在，服裝設計已成了我茶余飯后的一大樂(lè )趣。
每天晚上，我都留出一小時(shí)來(lái)設計服裝，如果哪一天我沒(méi)有設計服裝，心里就不踏實(shí)，好像沒(méi)了什么東西似的。有一次，我剛打開(kāi)電視機，正好趕上某家服裝廠(chǎng)的廣告，一看有些服裝設計得很有特色，我便馬上畫(huà)下來(lái)。忙亂中，我只找到了筆，沒(méi)找到紙，怎么辦呢？眼看這個(gè)廣告即將結束，我心急如焚。突然，我靈機一動(dòng)，干脆把服裝草圖畫(huà)在白色的桌面上。當我高興的欣賞自己的“杰作”時(shí)，媽媽突然在我背后不滿(mǎn)地喊道:“你怎么把畫(huà)畫(huà)在桌子上？”可等她定睛一看，便無(wú)可奈何的搖搖頭，說(shuō):“唉又是在畫(huà)服裝！”我愛(ài)服裝設計，它不但豐富了我的課余生活，而且提高了我的想象力和繪畫(huà)能力。將來(lái)我要成為一名兒童服裝設計師，因為，我夢(mèng)想有一天，我親手設計的東方兒童服裝能打入國際市場(chǎng)穿在外國小朋友的身上。
設計作文600字 篇5
走進(jìn)校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會(huì )收獲到很好的效果。
校門(mén)是學(xué)校必不可少的，它有風(fēng)格，學(xué)校就有風(fēng)格。所以，在校門(mén)口種上兩棵松樹(shù)，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護著(zhù)學(xué)校。
教學(xué)樓是學(xué)習的地方，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習，種植一些減少噪音的植物是個(gè)好點(diǎn)子，比如珊瑚樹(shù)、楊樹(shù)、桂花樹(shù)。它們可以降低噪音5-7分貝。
運動(dòng)區產(chǎn)生的塵土較多，會(huì )影響到學(xué)校環(huán)境，沒(méi)關(guān)系！吸塵植物來(lái)幫忙了！被譽(yù)為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹(shù)種，“粉塵過(guò)濾器”榆樹(shù)也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！
中心區需要美觀(guān)，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀(guān)賞植物也是可以的。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營(yíng)造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個(gè)小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！
學(xué)校外圍也應該種一些植物，要選擇蔭濃、生長(cháng)迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲(chóng)的樹(shù)種。懸鈴木、合歡、槐樹(shù)、喜樹(shù)、檜柏等樹(shù)很適合。高大喬木也不賴(lài)，可以擋外面的風(fēng)。好好選擇，讓學(xué)校的外圍也充滿(mǎn)綠色吧！讓植物們發(fā)揮各自的作用吧！
生活區非常重要，應該有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生充滿(mǎn)活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹(shù)、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)完美的環(huán)境。
看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個(gè)這樣的校園，那就趕快開(kāi)始綠化吧！
設計作文600字 篇6
一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路；理想是路，引你走向成功的彼岸。
我的理想是當一名服裝設計師。我想用我的雙手、獨具匠心的設計去感染別人，感受到我的想法。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但是大人們卻讓我學(xué)習英語(yǔ)、習作。我從來(lái)都沒(méi)有放棄我對理想的追求�？粗�(zhù)電視中一次次的服裝秀，我便想：要是他們穿的都是我設計的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的設計是一樣，站在衣服四周，為設計而生活，為想法而生活。
為了培養我自己的顏色搭配能力與思維創(chuàng )新能力，為以后成為服裝設計師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多涂顏色外還要鍛煉自己的思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫(xiě)下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫(huà)下來(lái)，說(shuō)不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護腕以后給他看，看看他有沒(méi)有什么更好的意見(jiàn)或建議。
有一次，我為在服裝店工作的阿婆設計衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開(kāi)心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過(guò)去看了看，便對我說(shuō)：“吳雙，我比較適合寬松的衣服，而你設計的衣服很緊身，假若我真的穿上會(huì )很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺(jué)上太亮眼�！蔽揖趩实哪没亓诵”咀�，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒(méi)有再說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的`過(guò)程中知道了設計也如文章一樣，是需要修改的。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！耙粋�(gè)人若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠古時(shí)代到現在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著(zhù)遠大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì )堅持走下去。
設計作文600字 篇7
大家想過(guò)自己的未來(lái)嗎?請聽(tīng)我自己設計的未來(lái)。
在上完大學(xué)后，來(lái)到美國，以第一輪的選秀順位進(jìn)入NBA，成為最后一班有機會(huì )與霍華德過(guò)招的人，且成為球隊的首發(fā)陣容。而立之年時(shí)，成功地成為球隊的主心骨，也成為像科比一樣的籃壇巨星。
不惑之年，成功退役，做一名有名的籃球教練，執教NBA的一支球隊�；字�，回國養老，教導子孫做人的品行、道德和一手超好的籃球球技，自己在生命的最后幾年好好休息，爭取多活幾年，為這個(gè)世界多多少少再做一份貢獻。
之所以我喜歡籃球，是因為一段偶然。在三年級時(shí)，我開(kāi)始住宿，每天早鍛煉上，大家都會(huì )打籃球，我開(kāi)始愛(ài)上了這項運動(dòng)。作為投手，我常常成為左右勝負的關(guān)鍵人物。
現在，我退出了住宿班，成為了班級的籃球領(lǐng)袖。場(chǎng)均12分，3個(gè)籃板，4次助攻的數據無(wú)人能及，也為今后的籃球生涯打下了堅實(shí)的基礎�？赡苓@與NBA的水平相距甚遠，但是只要努力，一切皆有可能。
這就是我的人生設計，你的呢?
?音就更加的標準：“嗨!這個(gè)孩子，現在還小，還不懂事!”我遠遠的聽(tīng)到了爸爸自言自語(yǔ)說(shuō)的話(huà)，可那時(shí)我還小，不懂事，也沒(méi)把這番話(huà)放在心上，繼續玩著(zhù)，一直到我發(fā)現爸爸有些與往常不一樣時(shí)才跑到爸爸身邊。這時(shí)，爸爸的臉紅紅的，嘴里呼出一串串白氣，他走路的速度也比以往慢了許多。我想：這應該是爸爸的腳被凍僵了吧。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么了?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒，乖孩子�！蔽乙苫蟮耐�(zhù)爸爸。
回到家，我坐在沙發(fā)上就能聽(tīng)到爸爸不停的在咳嗽。而我卻依然擺弄著(zhù)那件外套，心里還在想：爸爸要是把這件外套送給我就好了，多好玩呀!
設計作文600字 篇8
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)進(jìn)行童話(huà)情境作文，培養學(xué)生按一定的順序觀(guān)察事物的能力和想象能力。
2、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和想象能力。
3、使學(xué)生懂得同學(xué)之間要團結友愛(ài)、樂(lè )于助人。
二、教學(xué)重點(diǎn)：觀(guān)察童話(huà)情境，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和說(shuō)話(huà)能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：按一定的順序、有條理地寫(xiě)一段童話(huà)。
四、課前準備：頭飾、幻燈片、投影機圖片。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲дZ(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：
1、板書(shū)：童話(huà)
2、同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)童話(huà)故事嗎？那么你們上課時(shí)學(xué)過(guò)童話(huà)故事嗎？你們喜歡童話(huà)故事嗎？
�。ǘ┻M(jìn)行語(yǔ)言訓練
我喜歡童話(huà)故事
1、 在“喜歡”的前面加一個(gè)詞，說(shuō)出我怎樣喜歡童話(huà)故事。換上（多么、非常、很、太、十分等詞）
2、 問(wèn)：你為什么喜歡童話(huà)故事呢？
�。ㄒ龑W(xué)生講完整話(huà)）
例如：因為童話(huà)故事很好看。（很生動(dòng)、很好笑、很有趣、很有教育意義……）
3、誰(shuí)來(lái)講講你認識的小動(dòng)物？（讓學(xué)生多講）
導語(yǔ)：這些小動(dòng)物太可愛(ài)了。我們在童話(huà)里把這些動(dòng)物或物體寫(xiě)成像“人”一樣說(shuō)話(huà)，像人一樣問(wèn)問(wèn)題，像人一樣做事（板書(shū)：“人“說(shuō)、想、做。）就可以了。
4、舉例：
5、看圖說(shuō)動(dòng)物：（出示：小蜜蜂、小螞蟻、小狗、小貓、小猴、小白兔……）抓特征指導講。
小結：現在我們就用這兩只小動(dòng)物來(lái)編一個(gè)童話(huà)故事好嗎？（板書(shū)：動(dòng)物）
�。ㄈ┛幢硌蒡_童話(huà)故事。（學(xué)生一邊看，一邊口述）
1、自由編故事。
2、請個(gè)別同學(xué)講故事。
3、出示課題：小×和小×
�。ㄋ模┳则_童話(huà)故事。
1、根據自己喜歡的兩種濁動(dòng)物編一個(gè)童話(huà)故事。（可以是學(xué)習上、勞動(dòng)上、生活上的）
2、請個(gè)別同學(xué)上臺講童話(huà)故事。
3、 總結。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)。
1、回去把自己編的童話(huà)故事講給家人聽(tīng)。
2、班搞童話(huà)故事展覽。
設計作文600字 篇9
寫(xiě)作目標
寫(xiě)一篇記事寫(xiě)人的文章，能用一根線(xiàn)索貫穿文中的材料，使文章中心明確，條理清楚，文脈貫通。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們見(jiàn)過(guò)珍珠項鏈嗎 ？那一顆顆晶瑩剔透的珍珠是靠什么貫穿起來(lái)的？靠的是線(xiàn)索；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！庇巫由砩系囊路质强渴裁催B綴起來(lái)的？靠的是線(xiàn)索；我們寫(xiě)記敘文也是這樣。一個(gè)個(gè)人，一件件事，這些材料靠什么把它組織起來(lái)？靠的也是線(xiàn)索。寫(xiě)記敘文離不開(kāi)線(xiàn)索。如果記敘文中缺少線(xiàn)索，即使材料再精彩，也不能成為好文章。
二、學(xué)習知識短文
學(xué)習知識短文《記事寫(xiě)人線(xiàn)索清楚》，明確線(xiàn)索在記敘性文章中的重要性，了解設置線(xiàn)索的幾種方法和安排線(xiàn)索應注意的問(wèn)題。
三、課堂交流
回顧這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文，說(shuō)說(shuō)哪些文章的線(xiàn)索是最清楚的？分別是什么？ （如《柳葉兒》、《社戲》等，進(jìn)行分析討論，加深領(lǐng)會(huì )。）
四、練習題目提示
課文所給定的前兩個(gè)題目學(xué)生任選一題。
第一題：本題可以從自己熟悉的人和事中選擇一件事或一個(gè)人來(lái)寫(xiě)。取材的范圍很廣，學(xué)校、家庭、社會(huì )生活中的人和事都可以寫(xiě)。要做到條理清楚，文脈貫通，就要確定好線(xiàn)索。線(xiàn)索的確定不是憑空而來(lái)的，必須和所寫(xiě)的內容緊密相關(guān)。線(xiàn)索一經(jīng)確定，就要用它組織好所要表達的內容。這些都必須在動(dòng)筆之前深思熟慮。 第二題：要求學(xué)生運用幾件事來(lái)表達一個(gè)中心。幾件事要形成一個(gè)有機的整體，必須有一根貫串線(xiàn)索。這根線(xiàn)索就是自己和小伙伴彼此的了解不斷加深，兩人的友誼在逐漸加強，要以這根線(xiàn)索將全文的內容組織在一起。這篇作文所寫(xiě)的內容是對以往美好生活的回憶，字里行間應充滿(mǎn)真情實(shí)感。
五、學(xué)生按要求寫(xiě)作
要求：1．先明確自己的文章線(xiàn)索是什么，要表達什么，寫(xiě)在作文前，然后再寫(xiě)文章 。
�。玻靡桓�(xiàn)索貫穿文中的材料。
�。常詳M題目，文章生動(dòng)，中心明確。
設計作文600字 篇10
我是一位設計師，我即將為人們設計一座美麗的大公園。
這座公園的名字叫“薰衣草花語(yǔ)”，我認為這是一座最美麗的公園。
首先我要告訴你，你進(jìn)了公園，嘴巴不要一直張著(zhù)呀！因為這個(gè)公園肯定你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。公園有數不清的星星（其實(shí)是燈籠）。你一進(jìn)公園，第一眼看到的是一大片草坪。你明白了吧，這是一個(gè)以大自然為主題的公園。
在它的后面，是一座摩天輪，它總重3噸，一共有20個(gè)觀(guān)景倉。摩天輪從早上一直到晚上，但最受歡迎的永遠是最后一班，因為到了晚上，本公園會(huì )放煙花，而且游樂(lè )場(chǎng)設施上的燈都會(huì )亮起來(lái)，所以在摩天輪上可以看到游樂(lè )園的夜景。
接下來(lái)你會(huì )看到一片湖泊。這個(gè)大湖的名字叫凈水湖�？匆�(jiàn)這個(gè)名字，你是不是聯(lián)想到了《葉羅麗·精靈夢(mèng)》里的凈水湖了呢？
我給大家介紹幾個(gè)最受歡迎的游樂(lè )設施吧。一是禮物樓，有3層，第一層是女孩的，第二層是男孩的，第三層是大人的。不要以為直接就能得到禮物呦！你需要破解一些關(guān)卡才能得到禮物。第一層女孩們的關(guān)卡是找東西，女孩必須是找到了指定的東西才行。男孩的關(guān)卡是密室逃脫。大人的關(guān)卡是自己選擇。二是旋轉木馬，它是單層的，有許多小動(dòng)物，里面的內壁有許多童話(huà)故事的貼紙。
起伏的馬兒們能讓你感到舒暢。
忘了告訴你們了，公園分為游樂(lè )區和休息區。休息區有電影院，你們可以看電影。還有一個(gè)圖書(shū)館，在這里，你想看什么書(shū)就有什么書(shū)。然后是一個(gè)小賣(mài)部，這里所有的吃的都賣(mài)。還有自助冰激淋，你只準按一下，能做多大就做多大。
這就是我設計的公園，你一定迫不及待地想進(jìn)去吧。
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