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【精華】我和字的故事作文600字28篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我和字的故事作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我和字的故事作文600字 1
當夏天的黎明初到時(shí)，當人們還在熟熟酣睡時(shí)，卻不知一個(gè)小男孩已從床上爬起來(lái)，正抱著(zhù)一本厚厚的大書(shū)如饑似渴的“啃”著(zhù)，光芒照耀著(zhù)那本書(shū)，印出四個(gè)金光大字：《三國演義》。
這本書(shū)是我在四年級的時(shí)候買(mǎi)的，小時(shí)候總聽(tīng)老人們談三國。那時(shí)我十分好奇，“三國”到底是什么？直到一位老人告訴我：“三國全名叫三國演義，是很著(zhù)名。很有趣的一本書(shū)�！蹦菚r(shí)我還太小，不明白，可是“三國”已在我心中播下了種子。
上了四年級，再次聽(tīng)到“三國”二字時(shí)，再次回憶起童年時(shí)，我心中的種子萌發(fā)了出來(lái)�；氐郊�，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)《三國演義》。當媽媽答應那一刻，我興奮不已，歡呼雀躍。傍晚，落日的余暉火紅火紅的，印在我的身體上，如果那滿(mǎn)腔的熱血 滿(mǎn)身的激情！晚上，我懷著(zhù)那激動(dòng)不已的心入睡了。
“呼呼！”圖書(shū)館里，我正四處飛奔，到處尋覓著(zhù)深?lèi)?ài)著(zhù)的`三國，可找了半天，我滿(mǎn)身的激情都已飛到九霄云外去了，都未尋覓到，正當我心灰意冷時(shí)，突然，我眼前一亮，一道光閃了起來(lái)，我眼前書(shū)架上擺的不正是《三國演義》嗎？我干勁十足，啥也別說(shuō)，直接包裝帶回家！
撫摸著(zhù)書(shū)皮，看著(zhù)栩栩如生的一行文字，如清澈的泉水，汩汩流進(jìn)我的心田，滋潤著(zhù)那已萌發(fā)的種子。講義氣的關(guān)羽，聰明絕頂的孔明，個(gè)個(gè)英雄形象，已在我心中牢牢扎根，個(gè)個(gè)有趣，生動(dòng)的形象，時(shí)時(shí)讓我哈哈大笑。特別是司馬炎說(shuō)的一句話(huà)：“天下大勢，分久必合，合久必分�！笨芍^是一語(yǔ)精通��！《三國演義》，你告訴我了許多道理，在硝煙的戰場(chǎng)，我認識了眾多英雄豪杰，你讓我學(xué)習知識，讓我學(xué)習品質(zhì)，讓我學(xué)習道理。三國，我愛(ài)你！
如今我已長(cháng)大，可三國還未丟下，童年的那段時(shí)光還未忘卻，俗話(huà)說(shuō)：“好書(shū)不厭百回讀”我一定要把你讀的滾瓜爛熟，琢磨透砌，我相信我，一定能行！
我和字的故事作文600字 2
感受著(zhù)春花的香味，聆聽(tīng)著(zhù)夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實(shí)，依偎在冬日的爐旁。春去秋來(lái)，四季交替，多少個(gè)春夏秋冬，編織著(zhù)我和書(shū)的故事。
春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地，一串串細雨滋潤萬(wàn)物�；ㄩ_(kāi)了，冰融了，美麗的小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿(mǎn)井游記》：“于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也�！闭菍Υ核^贊；“山巒為晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會(huì )面而髻鬟之始略也”寫(xiě)出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許“把春天的樹(shù)木寫(xiě)得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。
夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍遍布天地。烈日高照，烤炙大地，風(fēng)是熱的，雨是狂的，陽(yáng)光隨處可見(jiàn)。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會(huì )逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續拉車(chē)，受烈日侵蝕的他是那么難過(guò)，低著(zhù)頭，拉著(zhù)車(chē)，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著(zhù)一層粘汗，發(fā)著(zhù)餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動(dòng)人民的'疾苦和不容易。
秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹(shù)葉凋零，菊花初綻，上演著(zhù)一場(chǎng)變更之景�！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號”是秋風(fēng)在展示它的威武；：“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻；“明月松間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩(shī)人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。
冬來(lái)。雪花翩翩，萬(wàn)物枯榮，植物失去了生機，動(dòng)物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬(wàn)里寒冰凍結大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬(wàn)丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景，寫(xiě)得如此氣勢磅礴，讓我對冬天有了更深的理解
��！多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開(kāi)懷，與山水共賞，與花草共生。我與書(shū)有許多有趣的故事。
我和字的故事作文600字 3
“喔喔喔……”這是誰(shuí)在叫呢？是公雞叫我們快快起床！同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密：我這人特別害怕雞，想知道原因嗎？跟著(zhù)我進(jìn)入時(shí)空隧道，回到我七、八歲的時(shí)候吧！
記得那時(shí)候，我去阿姨家做客，在他們家旁邊有一個(gè)養雞場(chǎng)，我在那里討了一只剛出殼的小雞，那小雞毛茸茸的，使我忍不住去摸摸它。小雞嘴里發(fā)出“唧唧唧”的叫聲，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！我把小雞抱回家，放在一個(gè)紙板箱里，里面墊上一點(diǎn)細小的柴，為了讓小雞更暖和一些，我又在里面墊上一塊布，讓小雞住在里面盡量的舒服。白天我把小雞放出來(lái)，讓它在諾大的地方盡情的游戲，晚上，我把玩了一天的雞放在箱子里，再放上一些青菜，作為它的夜宵吧，讓它在那里好好地度上一夜。一天又一天，一夜又下不為例和，我和小雞在一起快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，小雞慢慢地長(cháng)成公雞，紅紅的冠子，長(cháng)長(cháng)的.彩虹尾巴，一身油光發(fā)亮的確良衣服，很是美麗�？稍谝惶煳矣忠淮伟阉鼜南渥永锓懦鰜�(lái)時(shí)，它好像很生氣，一個(gè)勁地啄我，我害怕得一直逃到門(mén)外，可那雞仍是追著(zhù)我不放。正好奶奶在洗菜，我躲到了奶奶背后。奶奶還以為發(fā)生了什么事，也嚇了一跳。往日對我挺好的雞，怎么對我像仇人似的呀？一見(jiàn)我就追我，一見(jiàn)我就啄我，當時(shí)我怎么也弄不明白。只是從那天開(kāi)始，我看見(jiàn)雞就害怕了。那天開(kāi)始我再也不理那雞了。
后來(lái)，我長(cháng)大了許多，看了一些書(shū)才知道，原來(lái)雞看到紅色就特別興奮，因為那天我正是穿了一件火紅的衣服的。
“喔喔喔……”雞又在叫我們起床了。當我看到大公雞時(shí)，我小時(shí)候與雞的故事也就又歷歷在目了。
我和字的故事作文600字 4
教師節來(lái)到了，相信同學(xué)們都有和某一個(gè)老師發(fā)生過(guò)的某一個(gè)令自己難忘的故事。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)，我和我的舞蹈老師梁靜靜梁老師發(fā)生的令我最難忘的一件事。
這件事發(fā)生在我2年級的.某一天下午，我有一個(gè)步子“定點(diǎn)轉”沒(méi)做好，梁老師說(shuō)：“這兒應該這樣做�！边呎f(shuō)邊給我示范。梁老師讓我重新做一遍，我看了老師做的，照著(zhù)做�？墒橇豪蠋熯�是不滿(mǎn)意，拿起小棍在我腿上敲了敲，說(shuō)：“腿伸直，別打彎�！蔽蚁耄汉伪剡@么較真呢？梁老師仿佛看穿了我的小心思：“軍官們訓練是為了戰場(chǎng)上少流血，而我們訓練是為了將來(lái)比賽、演出的時(shí)候告訴別人，我是最棒的。所以，我們要認真的訓練，不丟臉，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
然后我又繼續做起了剛才的動(dòng)作，盡量每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。轉身的時(shí)候，我一不小心扭到了腳：“��！好疼��！”梁老師俯下身來(lái)摸摸我的腳脖，說(shuō)：“扭到腳了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師扶我到沙發(fā)上坐著(zhù)，一臉心疼的表情：“我去給你拿藥膏，稍等一下�！边^(guò)了一會(huì )，老師手里拿著(zhù)藥膏，蹲下來(lái)擦在我的腳脖上，然后一圈一圈的轉�！袄蠋熚液命c(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)。老師拿起電話(huà)轉身就走，我以為老師要見(jiàn)什么人呢。結果不一會(huì )，媽媽來(lái)了，說(shuō)了一句： “怎么這么不小心！”然后媽媽就把我接走了。
梁老師就是這樣有時(shí)候嚴厲，有時(shí)候溫柔，是我心目中的好老師。梁老師的這句“軍官們訓練是為了戰場(chǎng)上少流血，而我們訓練是為了將來(lái)比賽、演出的時(shí)候告訴別人，我是最棒的�！敝两褡屛矣洃洩q新。
我和字的故事作文600字 5
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小，我就與這“階梯”結下了不解之緣，踏著(zhù)它一步一步往上爬。 在我六個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就拿著(zhù)一本書(shū)為我講故事了。每當我大吵大鬧時(shí)，媽媽只要一講故事，我就立馬安靜下來(lái)。 上了幼兒園，我便看一些幼兒園中的看圖識字、帶拼音的圖話(huà)書(shū)等等。那時(shí)的我，只是看著(zhù)書(shū)中的圖畫(huà)，至于字，我認得到就認，認不到也不去管它。 到了小學(xué)一二年級，我便開(kāi)始閱讀一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，書(shū)中的情節常常是我浮想聯(lián)翩。讀了《七色花》后，我曾經(jīng)幻想過(guò)某一天一位老婆婆也會(huì )送給我一朵神奇的七色花，幫助我實(shí)現許多愿望;讀了《月亮船》后，我又想像會(huì )不會(huì )真的有一艘美麗的月亮船將我接上天，帶我遨游太空…… 現在，我已經(jīng)上五年級了，也不再滿(mǎn)足于看童話(huà)了。名著(zhù)、名人傳記與作文書(shū)走進(jìn)了我的生活，成為我朝夕相處的好伙伴。有一次，當我讀到《冰心兒童文學(xué)全集》中的《陶奇的暑假日記》時(shí)，外婆讓我去睡午覺(jué)， 我很想將這篇文章看完，可時(shí)間又不早，該睡午覺(jué)了，怎么辦呢?思索片刻，我決定將書(shū)帶入房間里。于是，我看看旁邊，沒(méi)人注意，趕緊迅速將書(shū)塞入衣服中，然后捂住衣服，飛快地竄進(jìn)房間，將房門(mén)虛掩上，取出書(shū)，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。啊!
總算把書(shū)帶進(jìn)來(lái)啦!
關(guān)上了門(mén)，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。讀完了這一篇，又忍不住讀下一篇。就這樣一篇，兩篇，三篇……我一篇篇讀著(zhù)，竟忘了午睡。 莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品。這些精神食糧，讓我懂得了許多做人、做事的道理。書(shū)真是我的良師益友啊!
我和字的故事作文600字 6
小時(shí)候的我，對字充滿(mǎn)了好奇，總覺(jué)得它們隱藏著(zhù)許多秘密�！白帧边@個(gè)小小的存在，卻承載著(zhù)整個(gè)人類(lèi)的思想、情感和文化。它們像是一座通向未知世界的橋梁，那里有無(wú)限的奇跡等待著(zhù)我去探索。
進(jìn)入學(xué)校后，我開(kāi)始學(xué)習認字。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得字是那么的陌生和難懂，就像一道高墻讓我無(wú)法逾越。然而，我并沒(méi)有放棄，每天都抱著(zhù)筆和紙，認真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字形。漸漸地，我與字的距離越來(lái)越近，它們變得親切起來(lái)。
在閱讀中，字為我打開(kāi)了一扇大門(mén)，帶我進(jìn)入一個(gè)新的世界。我與文字相伴度過(guò)了無(wú)數個(gè)傍晚，他們陪我經(jīng)歷了許多冒險、感受了各種情感。文字中的人物和故事感動(dòng)著(zhù)我，我仿佛置身其中，與他們一同快樂(lè )、難過(guò)、成長(cháng)。字的力量讓我相信：文字可以讓思想飛翔，感受世界的美好。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始嘗試用文字表達自己的想法和情感。寫(xiě)作成為我的一種習慣，我喜歡用句子串聯(lián)起自己的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)美麗的故事。每當我面對一張白紙和一支筆，我就感到內心的平靜和自由。
通過(guò)與字的相處，我懂得了如何把握每一個(gè)字的力量。每一個(gè)字都有它獨特的'意義和感覺(jué)，它們可以點(diǎn)燃我的創(chuàng )造力和激勵我的思考。我明白了字的背后是人類(lèi)智慧的結晶，是我們文化的重要組成部分。
如今，我成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人。字陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我的收獲和成就。我相信，通過(guò)字的力量，我可以繼續傳遞自己的思想、表達內心的情感，與世界更緊密地連接在一起。
我和字的故事作文600字 7
水是生命之源，一旦失去了水，萬(wàn)物將無(wú)法生存，水是人類(lèi)最需要的資源，沒(méi)有了它，人類(lèi)也將會(huì )面臨滅絕。
現在，地球污染嚴重，隨著(zhù)污染，地球上的清水越來(lái)越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來(lái)的.地球人生活更是雪上加霜。我有一個(gè)節約水的小故事，我來(lái)告訴大家。
以前，我的襪子都是扔給媽媽?zhuān)寢寢寧臀蚁础，F在，我已經(jīng)會(huì )洗自己的襪子了，可是媽媽總是不讓我洗。
終于有一次，我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁床蛔屛易约合茨�？”媽媽說(shuō)：“你是會(huì )洗，可是你每次都把水龍頭開(kāi)到最大，洗了一遍又一遍，要是我不讓你停住，你就無(wú)休止的洗下去，這樣洗，是很干凈，可浪費多少水��！如果未來(lái)地球上沒(méi)有水，人類(lèi)還怎么存活呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)悟，低下了頭。媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我來(lái)教你節約水的好方法！”我眼睛一亮：“快點(diǎn)教我！”“這很簡(jiǎn)單，你在洗熱水澡前，有一些涼水，用一個(gè)盆接著(zhù)，可以接兩盆，我們可以用這些水洗菜、拖地�！�
現在，我知道洗襪子怎樣節約水，先把水龍頭開(kāi)小，把襪子打濕，然后關(guān)上水龍頭。涂上肥皂用手搓洗一會(huì )兒，再打開(kāi)水龍頭沖洗，將襪子沖干凈，襪子很快就洗好了。
其實(shí)，節約水的方法很多，就要靠平時(shí)仔細觀(guān)察生活，你說(shuō)是不是？
我和字的故事作文600字 8
5月20日國家郵政局、中國郵政集團公司特別發(fā)行了一套一枚《抗震救災眾志成城》附捐郵票，共發(fā)行1300萬(wàn)套。表現了全國各族人民在嚴重的地震災害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅定意志和無(wú)私奉獻精神。
郵票采用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來(lái)的殘酷傷害和對地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯著(zhù)我們的心，一圈圈地震震撼著(zhù)我們的'心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬(wàn)眾一心、眾志成城抗震救災的信心，紅色如箭頭帶領(lǐng)著(zhù)所有的紅心很有氣勢地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災害，眾志成城抗震救災的堅定決心。
與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過(guò)緊握的手、紅絲帶同地震場(chǎng)面相抵抗，體現出全國人民在災難面前齊心協(xié)力、堅守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國郵政發(fā)行的第七套向社會(huì )捐贈的郵票。
這枚郵票從設計到發(fā)行，僅僅用了5天，創(chuàng )造了一個(gè)郵票誕生時(shí)間最短的紀錄。盡管5月20日發(fā)行的那天，天空下著(zhù)密密的細雨，但在小寨郵局排起了長(cháng)長(cháng)的兩條隊伍，一直從售票柜臺排到營(yíng)業(yè)廳門(mén)外，一位購票的老大爺說(shuō)，早晨7點(diǎn)多我就來(lái)等，郵政局發(fā)行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢(qián)，這也代表我們對災區人民的一片愛(ài)心呀！
涓涓細流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關(guān)！
我和字的故事作文600字 9
書(shū)籍，是知識的寶庫，它使人類(lèi)的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與希望。在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，就與書(shū)已結下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休，所以才與書(shū)結下了不解之緣。
知識改變命運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，每當我房間時(shí)，總會(huì )鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識，滿(mǎn)足我求知的欲望。那種快樂(lè )，只有在書(shū)中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么才是我們打開(kāi)知識大門(mén)的`金鑰匙。
還有一種書(shū)，也是批注最多的一本書(shū)——語(yǔ)文課本。它從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)看，里面收錄的絕對可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著(zhù)名著(zhù)看，要花不少錢(qián)呢。
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂(lè )，最自由的！
我和字的故事作文600字 10
每張照片都會(huì )記錄我們快樂(lè )的時(shí)光，精彩的瞬間，難忘的故事……今天，我要介紹的這張照片，每當我看到它，就會(huì )想起去年暑假我和媽媽快樂(lè )的“浙江之旅�！�
“浙江之旅”我們一共去了：五龍潭，象山影視城和石浦漁港這三個(gè)地方。這張照片就是在象山影視城拍的。聽(tīng)導游叔叔介紹，象山影視城是著(zhù)名大導演張紀中拍攝大型武俠片《神雕俠侶》的基地。聽(tīng)了介紹，我便向往著(zhù)去看一看傳說(shuō)中小龍女的“活死人墓�！钡搅擞耙暢情T(mén)口，一眼就看到一只展翅欲飛的大雕的石像，高高地豎立在那里，像是在歡迎我們。我顧不得這些了，拉著(zhù)導游叔叔帶我去找“活死人墓�！卑�！真可惜！張導演現在在拍新片《西游記》�！盎钏廊四埂闭诟脑斐伞八煻��！睂в问迨蹇闯隽宋业氖�，對我說(shuō)：“別失望，我帶你去看美景，你肯定會(huì )喜歡�！辈灰粫�(huì )兒，我們就來(lái)到了拍照片的地方-荷湖迷城。我立刻被眼前的'景色迷住了。滿(mǎn)湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一眼望不到邊。讓人立刻感到神清氣爽。走上迂回曲折的小橋，我們的左邊，右邊，前邊都被碧綠的荷葉包圍了。一彎腰，一伸手就能觸摸到它。細看之下，荷葉上，那一顆顆宛如珍珠的水珠滾來(lái)滾去。真是太美了！
面對這么美的景色，誰(shuí)能不拍照留念呢？我拉著(zhù)媽媽拍了一張又一張，留下了這美好的回憶！
我和字的故事作文600字 11
晚上，我找去哥哥玩，下了幾盤(pán)象棋后，哥哥覺(jué)的無(wú)聊就提議道:“去找我媽要電腦室的鑰匙吧，行不行”反正不是壞事我就答應了。
路上，我騎電動(dòng)車(chē)，哥哥騎山地車(chē)。哥哥的眼近視，遇到強光就看不見(jiàn)東西，要緩好一會(huì )，我騎著(zhù)車(chē)在哥哥的旁邊不緊不慢的跟著(zhù)他，一有強光我就替他擋下，這倒不是因為哥哥的眼近視，而是我對有哥哥很愧疚，希望我能讓他滿(mǎn)意。
小時(shí)候我對哥哥不好，只要我一不高興就會(huì )打他罵他，不管我怎樣打他罵他，他好像永遠不會(huì )生氣似的，我不高興他也不高興，我開(kāi)心他也開(kāi)心，有人欺負我的時(shí)候哥哥幫我出氣，被批評的時(shí)候哥哥在一旁為我分擔。長(cháng)大了才發(fā)現他對我的好
現在只有好好的他支持他，幫助他。表面上他不是我的親哥，可我已經(jīng)把他當做親哥哥了。
又為哥哥擋下了一道強光，目的地已經(jīng)到了。哥哥去拿鑰匙，而我則在門(mén)口等他。而等回來(lái)的`不是鑰匙，而是一個(gè)壞消息:鑰匙在家，當時(shí)我就懵了，這是第一關(guān)。
第二關(guān)對我和哥哥來(lái)說(shuō)是個(gè)沉痛的打擊，回到家門(mén)口了，才發(fā)現爺爺不在，哥哥沒(méi)拿鑰匙，我們只好四處尋找爺爺，正在著(zhù)急的時(shí)候爺爺優(yōu)哉游哉地回來(lái)了。
爺爺的話(huà)讓第三關(guān)來(lái)到了，爺爺對哥哥說(shuō):“我也沒(méi)鑰匙，去找你媽要吧”爺爺話(huà)音剛落，我就倒下了。
第四關(guān)還好沒(méi)來(lái)，我和哥哥順利的拿到了鑰匙，說(shuō)說(shuō)笑笑的“消失”在了夜幕中。
我和字的故事作文600字 12
我和班主任齊老師已經(jīng)相處三年了，我們之間的故事還真不少。
起初齊老師給我的印象是一個(gè)美麗、和藹的好老師。剛剛入學(xué)的我，懵懂無(wú)知。在一次數學(xué)考試上有一道題是用彩筆畫(huà)統計圖，而酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我卻把那次考試當成了畫(huà)畫(huà)課。當下課的鈴聲響起時(shí)，我才猛地想起這是在考試�？墒鞘虑橐淹�，考卷只答了一半。我的心就像一只兔子在跳，眼淚也像斷了線(xiàn)的珠子。怎樣向老師交代，怎么面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時(shí)，她并沒(méi)有大嚷大叫的批評我，而是耐心細致的教導我。當時(shí)我并沒(méi)有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥幸，逃此一劫。
接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長(cháng)不久。下課了，當時(shí)老師不在，我并沒(méi)有組織紀律，反倒和同學(xué)一起聊起來(lái)。就在我聊得正起勁時(shí)，被老師看到了這一幕。她沉著(zhù)臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那只“兔子”再一次跳進(jìn)我的`心里。從此我明白了做好班干部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個(gè)老師的好幫手。讓自己和班級共同進(jìn)步。
時(shí)光荏苒，在老師的教導下，我這個(gè)班長(cháng)當得還挺“火”，同學(xué)們還挺擁護我。此時(shí)我才真正的感到老師對我的良苦用心。
敬愛(ài)的齊老師，我想對您說(shuō)，是您培養我一步步長(cháng)大，您的教誨我會(huì )牢記心間，我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
我和字的故事作文600字 13
我的爸爸是個(gè)“棋迷”，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)他與人下棋時(shí)豪邁地大叫“將軍”，很有男子漢的氣魄。于是，我暗自下決心也要學(xué)會(huì )下棋，也威風(fēng)一回 。
上一年級的時(shí)候，我與象棋成為相知相識的知己。老爸聽(tīng)說(shuō)我喜歡象棋，高興壞了，便給我報了個(gè)象棋興趣班。在老師的指導下，我認識了棋盤(pán)、棋子，也逐漸學(xué)會(huì )了下棋。在興趣班里，學(xué)友們總互相對弈，來(lái)鍛煉能力。也許是憑著(zhù)對象棋的熱愛(ài)和一股子韌勁兒，我的“棋藝”越來(lái)越高，心中好不得意。
一天，我做完了作業(yè)，正逢爸爸與爺爺在下棋。我便坐在一旁觀(guān)看。
雙方廝殺的很順利，下著(zhù)下著(zhù)，突然爸爸不動(dòng)了，望著(zhù)棋盤(pán)思考著(zhù)。我一看爸爸那絞盡腦汁的模樣，心中暗暗想到：老爸，遇到困難了吧！還是我來(lái)救你吧！我看了一下棋盤(pán)，便不耐煩地說(shuō)：“笨老爸，你把‘炮’挪過(guò)來(lái)逮他的‘車(chē)’��！”爸爸搖了搖頭說(shuō)：“哪能��！我把‘炮’挪過(guò)去，他就用‘馬’把我堵在里面了，這樣他就可以借我的‘炮’吃我的`‘車(chē)’了。我的馬只能往左跳，他再把‘車(chē)’拉過(guò)來(lái)‘將軍’，我不就輸了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我一下呆了，沒(méi)想到走一步棋竟然能聯(lián)系著(zhù)這么多，甚至關(guān)系著(zhù)全局的輸贏(yíng)。真是“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”��！此時(shí)，我才恍然大悟，下棋不是那么簡(jiǎn)單的事，它還包含著(zhù)太多深刻的道理……
后來(lái)，每逢爸爸與人下棋時(shí)，我都在一旁認真地觀(guān)看。漸漸地，我的棋藝提升了許多。
象棋教會(huì )了我許多，愿我與象棋的故事永不停止……
我和字的故事作文600字 14
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習，一起玩耍，是一起長(cháng)大的。以前，不認識的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！
小時(shí)候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著(zhù)她來(lái)我家和我一起寫(xiě)字貼。我們比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好�？梢粫�(huì )她快一點(diǎn)兒，一會(huì )又是我快一點(diǎn)。我們不分上下，都緊緊地拿著(zhù)鉛筆“龍飛鳳舞”地寫(xiě)著(zhù)……不時(shí)暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續寫(xiě)；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著(zhù)，生怕自己輸了……
過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)后，竹子一邊寫(xiě)一邊焦急地對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠋�，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽(tīng)見(jiàn)她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過(guò)我了，我上廁所的時(shí)候，她也不能寫(xiě)！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫(xiě)著(zhù)，一邊不服氣地嚷道�！皫且欢ㄒ系难�！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得�！斑@樣吧，過(guò)了這么久了，也該休息一會(huì )兒了，你們一起去吧！”不懂事的`我們終于答應……哎！現在想起來(lái)，還是覺(jué)得挺好玩的！
在成長(cháng)過(guò)程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來(lái)，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！
我和字的故事作文600字 15
我喜歡妞妞，但它是一只狗,一只與我同名的狗。（此處添加上小狗的樣子，對為啥喜歡它更有幫助）
或許是因為同名吧，我非常喜歡它，比喜歡其它狗還甚。雖然很喜歡，但我天生怕狗，所以一直以來(lái)也就是遠遠的看看，一直沒(méi)敢近距離接觸它，終于，在一個(gè)雨天，我按捺不住心中的喜歡，沖破害怕的'心理，勇敢地撫摸它，給它撓癢，破天荒地抱了抱它。
之后沒(méi)幾天，我倆便熟悉了。有時(shí)它看見(jiàn)我，或者聽(tīng)見(jiàn)我叫它，即使它的主人就在身邊，也會(huì )沖我奔來(lái)，跳入我的懷抱。每當這是地，我總會(huì )看看主人，再抱著(zhù)它回到主人身邊。但它總是像一塊貼紙一樣，跟在我后面。
有一天，我像往常一樣和朋友出去散步，它突然從旁邊竄出，在我腳旁友好地搖尾巴。我朋友看見(jiàn)了，也喜歡上了它，我抱起妞妞，輕輕地撫摸它，軟軟的卷毛，怪舒服的。朋友問(wèn)：“它叫什么名字呀？”并伸手來(lái)摸。妞妞可能?chē)樀搅�，咬了我朋友一口跳下去，跑遠了。
望著(zhù)朋友滴血的手，妞妞在我心里，就像一下跌入深淵，變成……惡魔了，從此以后我也不愿和它玩了，畢竟我也怕得狂犬��！所以它再向我跑來(lái)時(shí)，我便躲開(kāi)。
沒(méi)幾天，它便知趣的不再與我嬉戲，也不會(huì )在我身邊歡搖尾巴。
現在，它隨主人搬走了后，再也看不到它了，但我的心里，不知怎的卻總是感到空落落的……
我和字的故事作文600字 16
教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現在上小學(xué)五年級了，教過(guò)我的老師有很多，在課堂上聆聽(tīng)他們的諄諄教導，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導班教我英語(yǔ)的老師——湯老師。
她有一頭長(cháng)而卷的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語(yǔ)講得可流利了，最?lèi)?ài)在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到知識，可她嚴厲起來(lái)的樣子讓我有種懼怕感。
記得有一次，我上課的時(shí)候，竟然在上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過(guò)來(lái)嚴肅地對我說(shuō)：“你沒(méi)覺(jué)得你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行呢？”聽(tīng)到了老師的批評，我立刻緊張起來(lái)，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會(huì )提醒自己，上課時(shí)不能開(kāi)小差，要認真聽(tīng)講，我的成績(jì)也提高了不少。也懂得了老師的`苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和責任感讓我敬佩。
還有一次在口語(yǔ)練習課上，老師參與到我們當中來(lái)，她帶我們跳舞，雙手舞動(dòng)，與大家有說(shuō)有笑，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現，嚴厲的湯老師原來(lái)也有平易近人的一面呀。
湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學(xué)習知識，您無(wú)怨無(wú)悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲。
這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習，天天向上，不辜負老師對我們的期望。
我和字的故事作文600字 17
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)二年級的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。
那個(gè)時(shí)候，我正在走樓梯，準備到操場(chǎng)上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰(shuí)在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽(tīng)“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來(lái)。不一會(huì )兒，我的旁邊圍滿(mǎn)了“觀(guān)眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來(lái)，我恨不得馬上讓它停下來(lái)�？墒�，眼淚就像掉了線(xiàn)的`珍珠，怎么也停不下來(lái)，“啪啪啪啪”地落在了地上，過(guò)了一會(huì )兒，我不哭了，堅強地站了起來(lái)，勉強地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進(jìn)我的膝蓋里一樣，我掀開(kāi)褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來(lái)，龐老師知道了，慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，彎下腰，小心翼翼地掀開(kāi)褲角，仔細地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個(gè)推我的同學(xué)——茅燁超，而且每節下課都來(lái)關(guān)心我，我感動(dòng)了，龐老師真不愧是一個(gè)好老師。
我愛(ài)龐老師！愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們的每一位老師！在一年一度的教師節里，我衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我和字的故事作文600字 18
我和我的父親有著(zhù)另一種很奇怪的關(guān)系，那便是對手。我們在日常生活中，經(jīng)常會(huì )有一些激烈的競爭。爭電視“7點(diǎn)30了！”我心中一陣激動(dòng)，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當我聽(tīng)見(jiàn)另一陣腳步聲傳來(lái)時(shí)，不顧一切趕往目的地，我與父親同時(shí)來(lái)到電視前。父親雙手交叉盤(pán)在胸前，踮著(zhù)左腮，昂著(zhù)頭說(shuō)：“今天我工作了一天，沒(méi)有功勞也有苦勞，電視歸我 �！蔽也蛔鐾俗�?zhuān)吨?zhù)嗓子反駁：“我今天也看了一整天書(shū)了。晚上應娛樂(lè )一下，電視歸我！”此時(shí)，我已叫得面紅耳赤了。
父親雙手松了下來(lái)，用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，我毫不退讓?zhuān)灿脟烂C的眼神盯著(zhù)他。我倆對視了很久，雖然都不愿認輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協(xié)，一個(gè)看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱�；氐郊曳畔聲�(shū)包想拿水果吃，怎料只剩一個(gè)橘子了，家中也沒(méi)事先準備冷水。我笑著(zhù)準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時(shí)，一聲粗獷的.聲音定住了我：“放下！”頓了一會(huì )兒，我回頭一看便是父親�！拔覟槭裁匆畔�？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。
“我也很渴��！孩子應當孝敬父母，所以橘子應讓給我�！备赣H理所當然地說(shuō)�！案改笐旉P(guān)愛(ài)孩子，所以橘子應該讓給我�！蔽业闪怂谎�，示意將戰斗到最后。 就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協(xié)：一人一半。 我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無(wú)聊的爭斗過(guò)程中，卻充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
我和字的故事作文600字 19
有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個(gè)智慧的頭腦，爸爸買(mǎi)了一些音樂(lè )碟子，放給在媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)。終于有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中醒來(lái)，晚上，寶貝在柔和的音樂(lè )聲中睡去。爸爸媽媽還不時(shí)唱兒歌給她聽(tīng)。在她4歲那年，爸爸帶她去學(xué)鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂(lè )的熏陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛(ài)音樂(lè )。
孩子在漸漸長(cháng)大，爸爸帶她去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，看舞蹈劇，接觸中外的音樂(lè )文化，感受音樂(lè )的多彩。9歲的時(shí)候，爸爸送孩子MP3，讓她在網(wǎng)上下載喜歡的.音樂(lè )和歌曲，聆聽(tīng)音樂(lè )世界傳來(lái)的聲音。
是的，很幸運，那個(gè)孩子就是我。但是，我對音樂(lè )的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽(tīng)了韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動(dòng)了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫(xiě)一句關(guān)于音樂(lè )的名句，還是爸爸幫我寫(xiě)的，后來(lái)，我匆匆地看了一眼，也沒(méi)太在意，就急匆匆地交上去了。
今天，我再次把“音樂(lè )的名句”拿出來(lái)看，對音樂(lè )的理解加深了一層。原來(lái)，音樂(lè )無(wú)處不在，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我，給我歡樂(lè )，讓我感動(dòng)，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說(shuō)的一樣：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。
我和字的故事作文600字 20
記得第一次接觸電腦是在我5、6歲的時(shí)候。幼小的心靈里充滿(mǎn)了好奇，看著(zhù)爸爸媽媽玩得那么淋漓盡致，心中充滿(mǎn)憧憬，翹首以待，期待有一天也能像爸爸媽媽一樣坐上電腦，來(lái)一次豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )之旅。
在我七歲時(shí)，終于經(jīng)過(guò)父母的允許，用微微顫抖的手指小心翼翼地把電腦打開(kāi)，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)，又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò )，它可是個(gè)“萬(wàn)事通”，天下大事、小事、奇聞事沒(méi)有它不知道的。
一年的網(wǎng)購狂歡節雙十一，許多網(wǎng)絡(luò )商家進(jìn)行了大規模促銷(xiāo)活動(dòng)，大家都興致沖沖地用網(wǎng)購買(mǎi)了許多生活用品、用具。我和爸爸媽媽也不例外。于是，媽媽給了我一張網(wǎng)上銀行卡，叫我自己上網(wǎng)買(mǎi)東西，我迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)入淘寶網(wǎng)站，五彩繽紛的圖片映入我的眼簾：鞋帽、服裝、新奇的小玩意兒……我還真是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園——眼花繚亂，過(guò)了好久才確定了最終目標——多肉種子。一查找，多多少少、價(jià)格不一的多肉種子網(wǎng)店出現在我眼前，我點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)店，一看價(jià)格：3.5元，賣(mài)家也包郵，我欣喜若狂，但又轉念一想：天下沒(méi)有免費的午餐。為了讓自己不吃虧，我查看了一下這家網(wǎng)店的`信譽(yù)度：賣(mài)家信譽(yù)度有兩鉆！我心里一塊石頭終于落了地，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我立即把整件事講給了媽媽聽(tīng)，媽媽夸我仔細，又問(wèn)我會(huì )網(wǎng)上付款嗎？我不明白，只好讓媽媽教我網(wǎng)上付款。隨著(zhù)一次又一次的操作，我網(wǎng)購物品也變得十分熟練了。
網(wǎng)絡(luò )，與我的生活息息相關(guān)．我會(huì )永遠合理地利用它，使它發(fā)揮出不可替代的作用。
我和字的故事作文600字 21
一天，我在游樂(lè )園碰見(jiàn)了穿著(zhù)紅色服裝的卡通福娃，我快步走上去問(wèn)到：“你是歡歡嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是��！我可以和你做朋友嗎？”我爽快地說(shuō)“好��！可是我對你不是很了解，你能做個(gè)自我介紹嗎？”“行��！我是福娃中的大哥哥，是個(gè)火娃娃，象征奧林匹克生圣火。我是奧林匹克的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。我的'頭部紋飾源自敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟悉各項球類(lèi)運動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中的紅色一環(huán)。你了解我了嗎？”“嗯，原來(lái)你的身上有這么多故事��！”我興致勃勃地說(shuō)。
我們拉著(zhù)手繼續往前走，不一會(huì )又碰到了一位像大熊貓的福娃，歡歡介紹說(shuō)：“他就是晶晶�！薄澳愫谩薄澳愫�，我是晶晶，我來(lái)自廣袤的森林，象征著(zhù)自然的和諧共存。我的頭飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)力量，代表奧林匹克五環(huán)中的黑色一環(huán)。你了解我了？”“嗯�！蔽疑斐鍪秩ダ�(zhù)歡歡和晶晶向前走。
突然一只“小燕子”飛到了我們的面前“大家好！”“妮妮”我脫口而出�！澳愫�，我是妮妮。我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒‘祝您好運’的美好祝福。我代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)�！蔽液退麄冏隽撕门笥�，但是還少“迎迎和貝貝”。我們相約一起去找，我相信一定能找到他們，一定會(huì )組成中國人對世界的邀請“北京歡迎您”！……
我和字的故事作文600字 22
天，逐漸轉涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒(méi)有感到絲毫寒冷，麻木地朝著(zhù)家的方向走去。
冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說(shuō)，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。
若是以往，我定會(huì )笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。
我在我們班級成績(jì)可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個(gè)腳絆子，讓我摔在了最為基礎的題目上。
到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒(méi)有斥責我，反而還柔聲安慰我�？晌倚母邭獍�，再加上心情不佳，不但沒(méi)有理解母親，反而還誤會(huì )母親是來(lái)諷刺我的。
煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著(zhù)耳機聽(tīng)起音樂(lè )。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的`朋友熱情相擁……”當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我雖然考砸了，但，這只是一個(gè)小小的失誤，沒(méi)什么大不了的，摔倒了，再站起來(lái)。母親是真心待我，而我卻……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“母親，謝謝您！”……
想到這兒，我沖出房門(mén)，抱住了母親，對她耳語(yǔ)道：“謝謝！”
我和字的故事作文600字 23
其實(shí)說(shuō)起我和作文之間，是一種緣分。而我真正愛(ài)上作文，卻是在今年。
今年我的表姐來(lái)我家，她是一個(gè)文學(xué)社的社長(cháng)。她看過(guò)我的作文后，說(shuō)我有作家天賦，想培養我的寫(xiě)作能力，并把一堆她的社員寫(xiě)的'文章給我看。哈！不知怎么的，我看過(guò)這些作文后，竟一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了作文。
我的處女作是她幫我投的稿，竟得了全國青少年作文大賽三等獎。而這時(shí)學(xué)校正在舉行“春游”作文比賽，市里也在舉行“讀書(shū)有獎?wù)魑摹�，表姐鼓勵我去參加，我便洋洋灑灑地�?xiě)了兩大篇交了上去。沒(méi)想到竟然都得了一等獎！我喜出望外地把這個(gè)消息告訴表姐。表姐繼續鼓勵我在網(wǎng)上投稿。
可就在這時(shí)，父母見(jiàn)我已經(jīng)六年級了，不能再上網(wǎng)了，于是整整一個(gè)學(xué)期都不讓我碰電腦�？晌覜](méi)有氣餒，我想，既然不讓我在網(wǎng)上投稿，那我就繼續用筆投稿。
表姐鼓勵我寫(xiě)小說(shuō)，我挺有興趣的，試著(zhù)寫(xiě)了一篇�？杀斫憧戳酥�，感覺(jué)不太滿(mǎn)意，缺少了幾分生動(dòng)。我又陸陸續續地寫(xiě)了幾篇文章，表姐都說(shuō)不夠細膩，她又不肯幫我修改，說(shuō)是讓我學(xué)著(zhù)自己修改文章。我有點(diǎn)泄氣了，而且我也沒(méi)什么時(shí)間了——因為快要期末考試了。表姐說(shuō)：“那就讓你先用心考完期末考試后再繼續寫(xiě)了�！�
值得喜慶的是，我的期末考得出人意料的好。父母同意我上網(wǎng)了，我便在網(wǎng)上進(jìn)行投稿。同時(shí)我也在構思一篇小說(shuō)，準備投稿。
瞧！這就是我和作文之間的故事，我們的緣分使我們相識、相知，還讓我萌生了一個(gè)作家夢(mèng)！
我和字的故事作文600字 24
咦？這是誰(shuí)？這么可愛(ài)的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的`小鼻子……這么惹人喜愛(ài)！噢，原來(lái)它叫晨曦��！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！
它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤(pán)又一盤(pán)……不過(guò)，它有時(shí)候不急著(zhù)咽，而是把食物儲存到腮里，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個(gè)月不到，就已經(jīng)會(huì )了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來(lái)說(shuō)是易如反掌！所以給它籠子鉆出來(lái)，換成箱子也會(huì )爬出來(lái)。真是拿晨曦沒(méi)辦法！
最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。于是，我讓晨曦在輪子里跑上了一個(gè)半小時(shí)，才把它拿出來(lái)，呀，怎么一股汗臭味？不行，我得給它洗個(gè)澡。
我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙里，它一只腳剛踏進(jìn)去，就立馬一骨碌翻進(jìn)去，開(kāi)始摸爬滾打、手足并用，直到把身上“洗”地一干二凈，氣味清新?lián)浔�，才肯往外爬。我把它捧在手里給它做“浴后按摩”。它舒服的瞇起眼睛，那樣子真叫人羨慕。按摩完了，它在我手上卷成一個(gè)“毛球”，只有湯圓那么大，真想一口吞了它，我輕輕撫摸著(zhù)它，它很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉了……
它現在死了將近一個(gè)星期了，我真的好想它，那么討人喜歡的小動(dòng)物、小生靈，就這么沒(méi)了，誰(shuí)也可能會(huì )覺(jué)得惋惜。那天我大哭了一場(chǎng)，我真心祝愿它在天堂會(huì )過(guò)的好！我的小晨曦！
我和字的故事作文600字 25
我家的貓雖然很會(huì )搗蛋，但它也是我最忠實(shí)的好玩伴。它有一身黃白相間的毛，遠遠看去好像一只小虎仔，所以我給它取了一個(gè)可愛(ài)的名字——虎喵�；⑦髂菆A圓的腦袋，像一個(gè)皮球，“皮球”上長(cháng)了兩只尖尖的耳朵。晶瑩剔透的眼睛，像兩顆閃亮的寶石�；⑦饔幸恍⌒〉谋亲�，鼻子下面有長(cháng)長(cháng)的胡須，這可是測量鼠洞的好工具�；⑦鏖L(cháng)著(zhù)一張三瓣嘴，肉嘟嘟的，可愛(ài)極了。它的身子圓圓的，像一個(gè)大西瓜。我家的虎喵走起路來(lái)可神氣了，它的腳下有厚厚的肉墊，前爪有五個(gè)指頭，后爪有四個(gè)指頭。走路的`時(shí)候尾巴翹得高高的，還真把自己當作小老虎了。
每當媽媽買(mǎi)回來(lái)一大袋好吃的東西的時(shí)候，它就會(huì )激動(dòng)地跑出來(lái)，對著(zhù)袋子左瞧瞧右看看。終于發(fā)現是自己的食物時(shí)，它就坐在媽媽的腳旁“喵~喵~”叫。好像在說(shuō)：“主人，謝謝你給我買(mǎi)了這么大一袋好吃的�！�
虎喵不但是一個(gè)“美食家”，而且還是一個(gè)“藝術(shù)家”。
為什么叫它“藝術(shù)家”呢？原來(lái)，有一次媽媽叫我去幫她洗菜，回到房間，我發(fā)現我畫(huà)的畫(huà)上多了兩朵“花”，地上也是這樣的“花”，原來(lái)是頑皮的虎喵把爪子浸在了顏料里，在我的畫(huà)紙上和地板上作起了畫(huà)。地上的“花”被我要用拖把拖干凈了，可是紙上的怎么辦呢？我盯著(zhù)這兩朵“花”看了很長(cháng)時(shí)間，最后，我拎起虎喵，又在紙上加了幾朵“花”，我再畫(huà)了一棵樹(shù)。通過(guò)我與虎喵的精心合作，這些“花”成了真正的梅花了。
我的虎喵是不是很可愛(ài)呢？
我和字的故事作文600字 26
水是很奇妙的，它蘊藏的許多奧秘引起了人們的興趣：人的肌肉、骨骼、皮膚是什么構成的?我發(fā)現，人體與水有著(zhù)非常密切的關(guān)系。
一個(gè)假期里，我們全家來(lái)到了美麗的大海。藍藍的海水清澈見(jiàn)底，發(fā)出發(fā)亮的波光。海水發(fā)出“刷刷”的`聲音，好像在唱著(zhù)美麗的歌曲。
穿好泳裝，準備下海了。我先把一只腳放進(jìn)海水里。啊，好涼啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起來(lái)。海水輕輕地拍打著(zhù)我的身體，四周起了小氣泡，蹦來(lái)蹦去，好象在跳著(zhù)美麗的交響曲舞蹈。突然，一個(gè)大浪淹沒(méi)了所有高興的心情，還害得我喝了口海水。呸，可真咸!這大海到底是什么意思，我心想，這一會(huì )兒對我壞，什么嘛!不一會(huì )兒，又拍來(lái)了大浪，這回我可不怕你來(lái)，我雙腳一蹦，成功地躲過(guò)一次浪擊。等會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)浪，后面還沒(méi)躲過(guò)來(lái)又來(lái)了一個(gè)浪，我又喝了一口海水。我生氣地嘟著(zhù)嘴，來(lái)到媽媽身邊，向媽媽抱怨說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｋ孟贪?”媽媽聽(tīng)了對我說(shuō)：“水對人體非常重要，有了水才可以潤滑皮膚，才可以讓生物成長(cháng)�？茖W(xué)家說(shuō)，人體的百分之七十都是水呢!而且水可以做飯、澆花、洗澡……，沒(méi)有水，就沒(méi)有地球上的生物!”
水對我們是如此重要，我們更應該珍惜水、節約水，你們說(shuō)，對嗎?
當我再次來(lái)到海邊，我就會(huì )感到無(wú)比親切，就感覺(jué)象是媽媽溫暖的手撫摸著(zhù)我!
我和字的故事作文600字 27
第一次接觸那一個(gè)個(gè)美妙的音符，是在我5歲時(shí)。當時(shí)，媽媽用她那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出一首首優(yōu)美的歌曲，令我身臨其境，仿佛置身于媽媽唱的歌曲中。
媽媽什么調的歌都會(huì )唱：《搖籃曲》緩慢而又柔和，伴我入睡；《逆戰》，便可使人野心勃勃……
嘿嘿！既然媽媽唱的歌這么好聽(tīng)，那我肯定要找媽媽學(xué)學(xué)嘍！
于是，媽媽答應我教我唱《小星星》“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！蔽业�'聲音像蚊子那么�。骸耙簧揭簧搅辆Ь�，滿(mǎn)天都是小星星�！眿寢屄�(tīng)到后，馬上糾正我：“錯了哦寶貝，是‘一閃一閃亮晶晶，’不是‘一山一山亮晶晶’！”“知道了嗎？寶貝�！眿寢寙�(wèn)�！班��！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)媽媽一次次的耐心教導，我終于可以一字不錯地將它唱出來(lái)，并且加上感情。我開(kāi)心地對媽媽說(shuō)了這件事，并唱給了她聽(tīng)。
媽媽直夸我唱的好聽(tīng)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，又大聲的唱了起來(lái)……
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )吹陶笛，我學(xué)會(huì )的第一首曲子就是《小星星》“哆哆嗦嗦啦啦嗦，發(fā)發(fā)咪咪嗦嗦哆�！苯淌依飩鱽�(lái)一陣悅耳的陶笛，這是我在為大家吹《小星星》，因為這首歌曲我早爛熟于心，所以一學(xué)就會(huì )，贏(yíng)得老師和同學(xué)的一致好評。
我愛(ài)《小星星》這首曲子，在我眼里它不僅僅是一曲歌，它還是我學(xué)習一天以后的消遣方式，它更是我早晨一睜眼后聽(tīng)到的一曲美妙的天簌之音，更是它陪我度過(guò)生命的每一天。
我和字的故事作文600字 28
一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進(jìn)三味書(shū)屋啦！”老師的話(huà)音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛(ài)看書(shū)，當然我聽(tīng)到這個(gè)好消息后跟同學(xué)們一樣，非常地開(kāi)心和激動(dòng)。
終于熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書(shū)屋出發(fā)！
到了三味書(shū)屋，同學(xué)們就像幾天沒(méi)吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)在一片書(shū)的海洋里飛翔。我開(kāi)始翻看的幾本書(shū)并沒(méi)有吸引我，放下手中的書(shū)后繼續尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個(gè)位置坐下，津津有味地看起來(lái)。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個(gè)調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點(diǎn)就是能把每個(gè)孩子都描寫(xiě)得栩栩如生，讓我完全沉迷于書(shū)中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話(huà)說(shuō)，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫的。是啊，確實(shí)是這樣，時(shí)光真短暫，很快就到了這次三味書(shū)屋閱讀的結束時(shí)間了，同學(xué)們都意猶未盡地互相交流著(zhù)書(shū)中的`快樂(lè )，離開(kāi)了三味書(shū)屋。
感謝學(xué)校建立了三味書(shū)屋，感謝三味書(shū)屋給我們帶來(lái)了這么多的樂(lè )趣和快樂(lè )。讓我們在這里泛起書(shū)海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風(fēng)帆，一起快樂(lè )地起航吧！
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