【精華】比的作文600字九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的比的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

比的作文600字 篇1

　　和往常一樣，我又去上足球課。

　　剛走到球場(chǎng)，發(fā)現同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)嚴肅而又緊張的表情，我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)明天要到洛陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)打比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里不禁一陣緊張，因為我們都知道洛陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)強隊，他們是市比賽的前三名。

　　老師看出了我們的緊張情緒，走了過(guò)來(lái)，對大家說(shuō)：“不必害怕，場(chǎng)上找到對手的缺點(diǎn)，加上平時(shí)大家的刻苦訓練，一定能打贏(yíng)比賽！”

　　第二天，老師帶著(zhù)我們坐車(chē)到了洛陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的賽場(chǎng)。只見(jiàn)實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生正在訓練，看著(zhù)他們傳球、射門(mén)、過(guò)人，好像很猛的樣子，看得我們在場(chǎng)邊心情七上八下。但是后來(lái)我發(fā)現，他們踢得雖然很猛，但卻踢得很歪，總是不能傳到隊友的身邊，只有在離隊友很近的地方，才能傳球。

　　比賽開(kāi)始的哨聲終于響了，首先由我們隊開(kāi)球，我很快接住了隊友的球，實(shí)驗小學(xué)的隊員跑過(guò)來(lái)?yè)屛业那�，準備要暗算我，想把我絆倒，卻被我輕松的繞了過(guò)去，看球門(mén)前有一個(gè)空擋，我乘機把球踢了進(jìn)去，我發(fā)現實(shí)驗小學(xué)的球員眼里直冒火。

　　結果，第二場(chǎng)我正想把球傳給同伴時(shí)，實(shí)驗小學(xué)的球員趁我不注意，搶了我的球逃跑了，我在后面拼命地追，結果因為跑得太快，被摔了一大跤，我正要起身繼續追時(shí)，已經(jīng)太晚了，球已經(jīng)被踢進(jìn)了我們的球門(mén)，我氣得直跺腳。

　　在第三場(chǎng)時(shí)，我們已經(jīng)適應了實(shí)驗小學(xué)的踢法，我們加快了進(jìn)攻的節奏，很快就連進(jìn)兩球。

　　比賽結束了，我和我的隊友互相擊掌、擁抱，慶祝勝利，我們都為戰勝了一個(gè)強隊，感到非常興奮。

　　在回來(lái)的車(chē)上，我們輕快地唱著(zhù)老師教我們的歌，拼命吃著(zhù)東西，一路歡聲笑語(yǔ)地回到了家。

比的作文600字 篇2

　　我們給失敗定下了貶義詞，全場(chǎng)尖叫，微笑著(zhù)和大家打招呼，這種精神無(wú)疑給失敗戴上了耀眼的光環(huán)。

　　厭惡失敗，更像脫韁的野馬一樣沖了出去，由于一時(shí)配合的不默契，沒(méi)有失敗的沮喪，就是讓同學(xué)繞操場(chǎng)一周，他的腿受傷了，他一躍而起，突然領(lǐng)跑的小個(gè)子男生摔倒了，在剛才的兩人三足的比賽中，八年級的男子組的比賽開(kāi)始了，。

　　痛失第一！旁觀(guān)者為她們惋惜， 挑戰最厲害的要數200米跑了，一種雖敗猶榮的驕傲，真的讓我們望而生畏，在快到終點(diǎn)時(shí)，等其他運動(dòng)員都沖到終點(diǎn)時(shí)，他還在艱難的前行！在場(chǎng)的所有人為他加油，我們發(fā)現原來(lái)失敗也可以很美，在拼搏與奮進(jìn)中前行！ ，但通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，失敗也可美麗！就讓我們牢記這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被后來(lái)者居上，看著(zhù)她們燦爛的笑容，全場(chǎng)響起了熱烈而長(cháng)久的掌聲，對于我們這些平時(shí)不加訓練的孩子來(lái)說(shuō)，參加比賽的六個(gè)人像離弦的箭，我們可以明顯看出，他跑的有些艱難。

　　緊緊地追著(zhù)跑起來(lái)了！可是由于摔了一跤，都漸漸的慢了下來(lái)。

　　在這掌聲中。

　　其余的運動(dòng)員迅速的從他身邊躍過(guò)，而她們起來(lái)后拍拍身上的泥土。

　　當所有人以為他會(huì )退出比賽時(shí)。

　　我感受到了一種從來(lái)沒(méi)有感到的力量，這讓我又一次領(lǐng)悟到失敗的美麗！ 勝利固然可喜。

　　大家在眾人的加油吶喊聲中飛動(dòng)著(zhù)雙腿，重重的摔倒了，感謝大家的支持與加油，隨著(zhù)砰的一聲發(fā)令槍響，可是跑到一半時(shí)，當他最后一個(gè)沖破終點(diǎn)時(shí)。

　　曾幾何時(shí)，那就是一種堅持，不，這可犯了大忌��！就在他摔倒的剎那， 那個(gè)在場(chǎng)邊談笑風(fēng)生的兩個(gè)女孩是誰(shuí)��？那不是我們班的運動(dòng)名將陳月和潘玉潔么。

　　沒(méi)有精確的測量。

比的作文600字 篇3

　　古箏考級已經(jīng)告一段落，接下來(lái)迎接的就是一年一度的浙江省”群星杯“古箏分級大賽！比賽和考級可不一樣，比賽的要求更高，競爭更激烈，參賽者都是來(lái)自浙江省各個(gè)地方的優(yōu)秀學(xué)員，想要獲獎，必須刻苦練習，全力以赴。

　　為了比賽獲獎，我下定決心，每天在家練習3個(gè)小時(shí)的古箏，每次練習媽媽都在一旁陪伴著(zhù)我，為我計時(shí)，指導我練琴，一有錯誤，就停下來(lái)重新彈，有時(shí)一段曲子要彈20遍以上，彈得手都酸了還要堅持，練琴的日子很苦，很艱難，手酸了我哭，我和媽媽發(fā)脾氣，好幾次我都想放棄比賽，媽媽苦口婆心地勸我：“只要堅持，一定能勝利！”聽(tīng)了媽媽的勸告，我又一次次地堅持彈下去。

　　8月8日，浙江省第五屆”群星杯“古箏分級大賽半決賽在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院正式拉開(kāi)序幕。緊張激烈的比賽開(kāi)始了，我是五級的第12號參賽者，我們這個(gè)級別共有70個(gè)參賽者參加，聽(tīng)說(shuō)最后選10名進(jìn)入決賽，競爭極為激烈。在候場(chǎng)區里，我們等待帶隊老師叫號，爸爸媽媽似乎比我還緊張，候場(chǎng)區擠滿(mǎn)了參賽選手和家長(cháng)，有的在化妝，有的自己帶來(lái)琴在一旁練習，還有的在觀(guān)看……不知道過(guò)了多久，就聽(tīng)見(jiàn)帶隊老師叫我們排隊準備，爸爸陪我進(jìn)入賽場(chǎng)，媽媽在外面等待，進(jìn)入賽場(chǎng)后，我聽(tīng)到前幾位參賽者都彈得很好，好幾次我都陶醉了忘記自己也要比賽，沒(méi)過(guò)多久，輪到我了，我不慌不忙地走上去，用向亮的聲音介紹自己和參賽的曲目，靜靜地坐下來(lái)，開(kāi)始彈奏，當靈巧的雙手在琴上彈出美妙的音樂(lè )時(shí)，我很快隨著(zhù)音樂(lè )聲進(jìn)入了狀態(tài)，忘記了身邊的一切。一曲彈完，我慢慢地走向爸爸，爸爸朝我微微一笑，豎起了大拇指，其它選手和家長(cháng)也送給了我如雷般的掌聲，我開(kāi)心極了，更讓我開(kāi)心的是最后我進(jìn)入了決賽，獲得了銀獎。

　　經(jīng)過(guò)了這次比賽，讓我明白：做任何事情，只要堅持，一定能取得勝利！

比的作文600字 篇4

　　下午第一節課，戴老師手里拿了個(gè)橘子走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家猜猜，我們要玩什么游戲？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)——“貼燒餅？”“切西瓜？”“捉迷藏？”……老師笑了笑說(shuō)：“我們今天玩頂橘子比賽�！�

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“選到的同學(xué)，要用頭頂橘子！把大拇指靠著(zhù)起點(diǎn)，然后在橘子不掉的情況下到達終點(diǎn)。如果橘子掉了，就要撿起來(lái)繼續走�？凑l(shuí)時(shí)間短，誰(shuí)就贏(yíng)！”

　　老師選了一位穿紅色羽絨服的女生和一位穿黑毛衣的男生。比賽開(kāi)始了！大家都很緊張，可能想：一定要贏(yíng)��！女生先。那位女生小心翼翼地把橘子放在頭上，兩手放在旁邊，生怕橘子掉下來(lái)。大家在一旁喊：“加油！加油！”她剛開(kāi)始時(shí)走一步頓一下，橘子像粘在她的頭頂上一樣，一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，這時(shí)，她才放心地走向終點(diǎn)。她用了13。94秒。輪到男生了。只見(jiàn)他把橘子放在頭上，走了幾小步，橘子沒(méi)掉，他便大步地向終點(diǎn)跨過(guò)去，用了13。40秒。男生叫著(zhù)，開(kāi)心極了！女生不甘落后，想贏(yíng)回來(lái)。

　　第二輪，男生先開(kāi)始。他剛聽(tīng)到“開(kāi)始”，不管三七二十一，就向終點(diǎn)沖去，橘子居然沒(méi)掉！他只用了7。78秒。女生開(kāi)始了。她把橘子放在頭頂，一邊護著(zhù)，一邊向終點(diǎn)走去，成績(jì)8。69秒。第三輪，女生把橘子卡在了頭發(fā)里，希望不要掉。她先走，然后跑了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著(zhù)“要快”，用時(shí)6。23秒。男生為了贏(yíng)，剛把橘子放好，就大步流星地向終點(diǎn)沖去，只用了5。36秒。

　　男生們歡呼著(zhù)，拍著(zhù)手。老師說(shuō)：“失敗了不要灰心，下次再努力�！边@真是一場(chǎng)有趣的比賽！

比的作文600字 篇5

　　暑假里，我和弟弟到新華書(shū)店，一看到《壯壯老師與插班生》，我便愛(ài)不釋手。

　　壯壯老師接收了一個(gè)成績(jì)很差的插班生“蠟筆”小新，他頻出“怪招”，比如考試“救命稻草”、擁有“特別通行證”、當全班領(lǐng)唱、擔任課前經(jīng)典項目“每日報評”的主評人等。后來(lái)，在大家的共同努力下，小新發(fā)生了翻天覆地的改變，獲得了最佳創(chuàng )意獎，成績(jì)也提高了，并讓全班小伙伴們接納、成為大家眼中的“福星”，也讓班級又回到“年段第一”的.寶座，小新讓大家明白了“什么是比成績(jì)更重要的”。

　　當我看到書(shū)中寫(xiě)到“比學(xué)習成績(jì)更重要的，可能是歡樂(lè )，可能是團結向上，可能是整個(gè)合作的過(guò)程……大家似乎找到了更新、更高、更遠的目標�！蔽蚁肫鹞覀儼鄥⒓訉W(xué)校中隊儀式規范比賽，從一開(kāi)始的七零八落，到逐步整齊，每個(gè)同學(xué)在兩位老師的精心指導下，提高了集體榮譽(yù)感，團結在一起，最終達到規范化，并獲得金井鎮第一名，同時(shí)還登上了少兒文藝會(huì )演的大舞臺，大家也體會(huì )到了比成績(jì)更重要的是團結。

　　有一次參加架子鼓考級，前面的人沒(méi)有帶u盤(pán)，當時(shí)沒(méi)有音樂(lè )，那人就不能考了，我看他都快哭了，于是毫不猶豫地把我的u盤(pán)借給他，他通過(guò)了比賽，笑了，我也開(kāi)心地笑了，我慢慢發(fā)現比學(xué)習成績(jì)更重要的還有愛(ài)心和善良。

　　每一次參加比賽，爸爸媽媽都告訴我最終的成績(jì)并不是最重要的，但必須盡最大的努力去做好準備，就像今年參加了晉江市游泳比賽，雖然我沒(méi)有獲得名次，但我已經(jīng)游出我個(gè)人的最好成績(jì)，發(fā)現比成績(jì)更重要的是每一次的堅持，每一次的超越自己！

　　再想想，還有什么是比成績(jì)更重要的呢？

比的作文600字 篇6

　　朋友，不要哭泣，讓我輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干，傾聽(tīng)我輕輕告訴你……

　　我知道你的苦，你家道中落，父母失業(yè)，家中入不敷出，難以為繼。你深深為這些憂(yōu)慮、為這些著(zhù)急，你擔心今年高考如果未被錄取，家中是否熬得過(guò)那漫長(cháng)的一年。于是，你拼命讀書(shū)、拼命復習，卻總有力不從心的淚珠滑落眼眶。

　　為什么這么辛苦卻還是得不到好的分數？為什么自己做十遍都不會(huì )的題別人一遍就做成了？為什么總有人可以輕輕松松的就摘得桂冠、獲得榮譽(yù)？

　　不公平！你在我面前盡情宣泄你的不滿(mǎn)、你的憤恨，而我只想讓你聽(tīng)聽(tīng)別人的故事。

　　殘奧會(huì )上的運動(dòng)員們都有常人無(wú)法體會(huì )的訓練經(jīng)歷：雙臂殘缺的游泳運動(dòng)員只能用頭撞擊計時(shí)器：高度殘疾的網(wǎng)球運動(dòng)員可以用一支斷臂打入殘奧會(huì )決賽：無(wú)法行走的籃球運動(dòng)員在場(chǎng)上永遠士氣高昂，斗志滿(mǎn)懷……

　　生活對于他們，公平嗎？

　　歐洲的藝術(shù)家凡高，他擁有無(wú)與倫比的才華卻只能在一鄉村陋舍中艱難度日，然而他并未因此消沉。那幅《向日葵》便是他精神的象征。燦爛而熾熱、熱情而耀眼，那金光灼灼的向日葵包含了他對生命的無(wú)限熱愛(ài)，那是怎樣的一個(gè)可以與圣人比肩的靈魂高度呢！

　　他，是否責問(wèn)過(guò)生活是否公平？歐洲還有一位天才叫伽羅華，他在數學(xué)方面有著(zhù)非凡的造詣，然而他的三篇論文都沒(méi)有被人看重，那才思洋溢的文章只能忍受被棄為垃圾的命運。伽羅華并未灰心失望，他把這些都詳細整理好，交給一位朋友保管。他相信總有一天他的努力會(huì )得到應有的尊重。20歲，伽羅華便因一場(chǎng)事故早逝，后世的數學(xué)家哀嘆，他的去世至少使數學(xué)發(fā)展慢了幾十年。

　　聽(tīng)了這么多，相信，相信你已明白，不會(huì )有人生來(lái)就擁有一切，每個(gè)人都是有殘缺的，但只要你的思想不殘缺，你就可以迎來(lái)春暖花開(kāi)的那一天。

比的作文600字 篇7

　　今天，我去參加了科技比賽。早上，我從學(xué)校坐車(chē)趕往比賽場(chǎng)地，經(jīng)過(guò)一路的顛簸輾轉，花了兩個(gè)小時(shí)，終于到達了比賽場(chǎng)地：寧鄉文體中心。

　　我參加的是“米奇一號”電動(dòng)飛機的比賽。在我緊張的心情下，比賽開(kāi)始了，我拿到了我的“米奇一號”，我打開(kāi)包裝盒，拿出組裝圖紙認真看了起來(lái)，我發(fā)現組裝過(guò)程并不復雜。我喜出望外，但由于時(shí)間限制，我不得不忽略掉一些小細節，還好平時(shí)在科技社團的時(shí)候我已經(jīng)有過(guò)組裝經(jīng)驗了，但是，有些位置的兩面膠用的比較少，可能會(huì )導致飛機的部件粘貼不牢固。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，組裝在我忙忙碌碌的收拾中結束了。

　　飛行比賽正式開(kāi)始了，我的“米奇一號”也充好了電，變得精神飽滿(mǎn)，像吃了菠菜的大力水手，我用勁一拋，飛機飛了出去，在空中盤(pán)旋著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，飛機突然掉了下來(lái)，我一看時(shí)間：才6秒8!雖然這比我在學(xué)校練習的時(shí)間長(cháng)了2倍多，但是遺憾的是我的成績(jì)在小組里很落后，小組第一名飛了26秒多呢，而且還飛出了比賽場(chǎng)地，看來(lái)我的組裝能力還有待加強啊!

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我急急忙忙的吃完中飯后，又趕去參加“飛翼”滑翔機的比賽。我拿到“飛翼”后，以最快的速度完成了拼裝，然后參加飛行比賽。不過(guò)，跟上午一樣，這次的成績(jì)還是不好，留空時(shí)間才2秒多。帶隊老師看到這個(gè)成績(jì)后，禁不住一番苦笑，我也非常地沮喪。

　　在回去的路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，我也忘記了比賽成績(jì)帶來(lái)的不快，和同學(xué)們做著(zhù)各種游戲，很快就回到了家里。

　　回到家里，我的心情還是有點(diǎn)復雜，既有“米奇一號”超長(cháng)發(fā)揮的喜悅，也有“飛翼”成績(jì)差的悲傷......!

比的作文600字 篇8

　　今天下午，陽(yáng)光明媚。我們班在中操坪舉行了一次跳繩比賽。我們非常興奮，這次比賽可以豐富同學(xué)們的課余生活又可以鍛煉身體，真是一舉兩得的好事情。老師先給我們講了比賽規則：這次比賽分兩組，一、二、三、四小組的先比，五、六、七、八小組的后比，最后選出一名和三四名再分別比一次。第一個(gè)同學(xué)先在指定的位置跳完二十個(gè)，然后再跑回來(lái)，拍第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)就又跑上去跳，一直這樣跳，哪一組最先跳完，哪一組就是第一名。

　　隨著(zhù)老師一聲令下：“開(kāi)始！”鼓勁聲也隨即而起。各個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)都開(kāi)始了跳繩。只見(jiàn)繩子變成的道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在他們頭上飛速閃過(guò)。我是第四組的，張蓁龍同學(xué)是我們組的第一個(gè)，他使盡全力跳完二十個(gè)后，馬上跑回來(lái)拍了一下我的手，我就沖了上去。我剛剛跳了四個(gè)，就打了一次結。我不灰心，馬上把繩子繞了過(guò)來(lái)繼續跳。我打起精神，飛快的把二十個(gè)跳完了。我飛奔回去，又拍了龔偉豪同學(xué)的手，龔偉豪同學(xué)就沖上去跳……

　　我們組的同學(xué)跳繩的姿式都很有趣，比方說(shuō)杜方舟同學(xué)，他擔心死繩，所以一跳跳得老高。不知不覺(jué)，已經(jīng)跳到了最后一位同學(xué)張珂。她跳得很快，看得人眼花繚亂。我只擔心她會(huì )打結，緊張得心都要跳出來(lái)了，但是她卻沒(méi)有打一次結。當張珂跳完了跑回來(lái)的時(shí)候，我們組馬上把手都舉了起來(lái)。老師宣布我們是第三名。第二輪五、六、七、八組的比賽也很激烈，有些同學(xué)跳著(zhù)跳著(zhù)甚至都忘了自己跳了多少個(gè)了。后來(lái)一二名和三四名又分別比了一次，我們組則變成了第五名。

　　這次比賽使我懂得了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，一次失敗并不等于是你最后的成績(jì)。只要大家齊心協(xié)力，我相信勝利一定會(huì )屬于我們的。作文

比的作文600字 篇9

　　經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月時(shí)間的練習和準備，我們模擬飛行隊就要去比賽了，大家都是興奮又緊張，激動(dòng)的心情難以言喻。

　　在開(kāi)往紹興一中的汽車(chē)上，我的心就砰砰的劇烈跳動(dòng)著(zhù)。興奮的是我們就要去比賽了，緊張的是萬(wàn)一沒(méi)有發(fā)揮好該怎么辦？到了那里，望著(zhù)一批批的參賽學(xué)生，我更加緊張、害怕了。這次比賽，我們不僅要飛完四圈，還要做一張筆試，而能不能飛完四圈都是個(gè)未知數。以前老師說(shuō)過(guò)，別的學(xué)校都能飛進(jìn)2分10秒，而我們最快是2分30秒，相差的可不少。

　　筆試終于開(kāi)始了，一發(fā)到試卷，看到前面幾題都不難，我不禁暗暗松了一口氣�？墒亲鲋�(zhù)做著(zhù)，我就發(fā)現在試卷上有幾題書(shū)中沒(méi)有、沒(méi)做過(guò)相應的練習的，只好憑著(zhù)直覺(jué)來(lái)猜了。做完試卷，我感覺(jué)我做的還行，應該能通過(guò)�？晌移匠５木唧w操作不是很好，都只能飛到2分40秒多。

　　做完試卷，令所有人的心情沮喪到了極點(diǎn)的是：參加4v4比賽的同學(xué)被別人打敗了。時(shí)間在漫長(cháng)的等待中快速地流逝，馬上又輪到了我們競速組。我們被帶領(lǐng)進(jìn)了一間機房，我看到前面比賽的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)都是2分10秒左右。我的心立馬往下一沉，看樣子我們不能獲獎了。第一次，我飛得還是比較好的，沒(méi)有碰撞到樹(shù)，但是時(shí)間比較長(cháng)。我的希望全在第二次飛行上了，我非常忐忑不安，握著(zhù)的手柄都被手心的汗水浸濕了。第二次，還好我飛得更快了一些，飛進(jìn)了2分40秒。別的同學(xué)也和我差不多，不過(guò)最快的是2分28秒。

　　雖然這次我們的成績(jì)遠遠不如別的學(xué)校，但我還是希望我們能獲得較好的成績(jì)。

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