小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么（通用48篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇1
堅持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅，對此我深有一番感觸。
記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調好墨鋪壓紙按著(zhù)老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字。
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息。
我又寫(xiě)了字其長(cháng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉似乎在埋怨我為何讓它如此難看我心里開(kāi)始著(zhù)急了連忙請來(lái)了老師老師看了看我字后指著(zhù)字一字頓地說(shuō)：“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數第二筆不是橫是提”。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話(huà)再一次練習心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿(mǎn)滿(mǎn)自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì )或許就成功了!”
聽(tīng)了這話(huà)我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著(zhù)同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次拾起筆認真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認真了每寫(xiě)一筆都要對照書(shū)籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫(xiě)出了滿(mǎn)意字此刻我我手已了知覺(jué)但我仿佛看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對我笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你你成功了!”
當老師走過(guò)來(lái)看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大!”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣眼珠子一轉在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅持+自信+努力=成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇2
今天。媽媽終于能讓我在公路上騎自行車(chē)了，我高興極了。
回想起來(lái)，我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，還發(fā)生了許多事呢!
在剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我的心里很怕，畢竟自行車(chē)的架子那么高，心想萬(wàn)一摔倒了怎么辦?后來(lái)，媽媽說(shuō)只要學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)就不會(huì )怕騎自行車(chē)了，反而還會(huì )覺(jué)得騎自行車(chē)很有趣呢!我懷著(zhù)試一試的心理，踏上了學(xué)騎自行車(chē)的艱苦路程。
學(xué)了幾天后，都是媽媽在后面支撐著(zhù)我。后來(lái)，媽媽不了，媽媽說(shuō)："現在我不在后面支撐你了，我要你自己騎，要學(xué)會(huì )獨立!”天啊，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的挑戰啊。我小心翼翼的撐著(zhù)方向盤(pán)，生怕它歪了。騎了兩圈后，我覺(jué)得自己好像會(huì )騎自行車(chē)了，就開(kāi)始掉以輕心了。只聽(tīng)‘撲通’一聲，我摔倒了，媽媽連忙把我扶起來(lái)�！拔也或T了!”我蹬了自行車(chē)一腳。"婷婷,做事情不能半途而廢，要堅持到最后，才是勝利者。我楞了一下，拍拍身上的灰塵，把自行車(chē)扶起來(lái)繼續騎了。騎了幾圈后，我又摔倒了，我并沒(méi)有自己爬起來(lái)，我以為媽媽會(huì )來(lái)扶我，可是，媽媽沒(méi)有來(lái)，而是在遠方用期待的目光望著(zhù)我，好像是在對我說(shuō)：“婷婷，你自己會(huì )爬起來(lái)的，你不會(huì )在困難中屈服的，我相信你，你是最棒的!”
“我不能讓媽媽失望，我要自己爬起來(lái)，我要學(xué)會(huì )在困難中堅持，我要學(xué)會(huì )在黑暗中尋找光芒!我是最棒的�！蔽矣制D難的爬起來(lái)了。
天快黑了。我又把自行車(chē)扶起來(lái)。這次，我不能再驕傲了，不在掉以輕心了，我要一心一意的學(xué)騎自行車(chē)，不要東張西望。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。終于，又經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了。
在這一天，我不僅學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我還知道了一個(gè)道理，那就是做事情要全神貫注，一心一意，不要三心二意，東張西望，半途而廢!
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇3
每天，看著(zhù)媽媽做的一桌桌色、香、味俱全的菜，我就想著(zhù)有哪一天我也在廚房做菜的情形。機會(huì )終于來(lái)了！今天放學(xué)回家，我又看見(jiàn)了媽媽在廚房忙碌的身影，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙惨霾�！”“好吧！那你就做一個(gè)炒黃瓜吧！”耶！我終于有一個(gè)“大展身手”的時(shí)候啦！我心里想著(zhù)，便放下書(shū)包，跑進(jìn)了廚房。
“先把黃瓜削掉皮，用水沖一下�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，就邊給我做示范：只見(jiàn)她一手拿著(zhù)黃瓜，一手拿著(zhù)削皮刀，熟練地刮著(zhù)黃瓜皮。我接過(guò)媽媽手中的黃瓜，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一手拿著(zhù)黃瓜，一手拿著(zhù)削皮刀，開(kāi)始小心翼翼地削著(zhù)，生怕刮到手。如果拿我的速度和媽媽的速度比較的話(huà)，那簡(jiǎn)直就是蝸牛遇上了兔子。
削完了黃瓜，媽媽又說(shuō)：“再把黃瓜切成一塊塊或一條條的�！眿寢層纸o我做了一次示范：先把黃瓜橫放在砧板上，然后從中間切開(kāi)，再切成一大塊一大塊的，最后把一大塊切成四小塊就可以了。我也照著(zhù)媽媽的樣子切起來(lái)。媽媽切得小巧玲瓏，而我，卻切得一塊大一塊小，一點(diǎn)也不均勻。
切完黃瓜，就是要炒黃瓜了�！跋葻徨�，把鍋里的水燒干，再放油�！狈庞偷臅r(shí)候，我的手哆哆嗦嗦的，就怕油濺到我的手上�！霸俜乓稽c(diǎn)鹽，防止油炸出來(lái)，然后就可以放黃瓜了。放黃瓜的時(shí)候要注意從中間倒，倒完就趕緊把手縮回來(lái)��！”我放了一些鹽，就準備倒黃瓜了。我從鍋的中間把黃瓜倒進(jìn)鍋里，鍋里立刻升起一縷縷奶白色的煙，過(guò)了一兩秒鐘，油就“噼里啪啦”地炸開(kāi)了。我立馬跳到了旁邊，可油還是濺到了我的手上�！胺劈c(diǎn)鹽、放點(diǎn)味精、再放點(diǎn)蒸魚(yú)油。再翻炒一下，然后就可以出鍋了�！边@一頓操作弄得我手忙腳亂，不小心把一些黃瓜給燒焦了�！霸俜乓稽c(diǎn)剁辣椒吧！”我又放了一點(diǎn)剁辣椒，在鍋里翻炒了一下，香噴噴的炒黃瓜就出鍋了！
我嘗了嘗自己的成果，感覺(jué)還挺好吃的。爸爸媽媽嘗了也連連稱(chēng)贊。從做這道菜，我明白了，每一道菜都經(jīng)過(guò)了很多人的努力，所以我們千萬(wàn)不要浪費糧食哦！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇4
在馬爾代夫可以出�？春ｋ�、可以沖浪、可以浮潛但我最想做的事是劃獨木舟，就這樣我的獨木舟初體驗開(kāi)始了。
這里的獨木舟分為兩種，單人舟和雙人舟。首次體驗，心里沒(méi)底的我選擇了雙人舟，和媽媽一起劃。雙人舟的舟身較長(cháng)，一頭微微向上翹起，在亮黃色的船身里有兩個(gè)黑色的靠背，我們在服務(wù)員的指導下坐上了獨木舟，也許是這個(gè)項目沒(méi)有難度吧，服務(wù)員把槳交給我們后就把舟推下了大海，我既興奮而又慌亂。
我抓著(zhù)槳在水里胡亂劃著(zhù)，舟左右搖晃、在原地不停打轉，根本不聽(tīng)我的使喚，這時(shí)爸爸的獨木舟已經(jīng)沖出了十來(lái)米遠，聽(tīng)到爸爸的歡呼聲，我更加手忙腳亂。我扭頭向媽媽求助，誰(shuí)知媽媽竟握著(zhù)槳一動(dòng)不動(dòng)，我著(zhù)急地說(shuō)：媽媽?zhuān)鞄蛶臀�！別著(zhù)急，你多嘗試一下，多觀(guān)察多思考，很快就會(huì )找到其中的奧秘，加油！媽媽徐徐說(shuō)道。哎，叫天天不靈，叫地地不應，看來(lái)只有靠自己啦！
我瞄了一眼爸爸，看著(zhù)爸爸左劃一下右劃一下，輕松得很，于是我調整了劃槳的節奏，學(xué)著(zhù)爸爸左一下右一下，劃了幾下后，舟終于稍稍前進(jìn)了一些，但船頭還是不穩，總是偏來(lái)偏去，這時(shí)身后傳來(lái)媽媽的聲音：看來(lái)你已經(jīng)發(fā)現了要左右有序劃槳，但還要考慮力度的平衡，另外你握槳的動(dòng)作可以稍稍改進(jìn)一下，注意兩手握槳間距要和兩肘距離大致相同哦。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，調整好握槳姿勢，盡量在劃槳時(shí)保持左右力度一致，船頭果然直了，行駛速度也加快了不少，我按捺不住內心的喜悅，大喊道：我學(xué)會(huì )劃獨木舟啦！
之后的幾天，我還嘗試了單人舟，學(xué)會(huì )并掌握了轉向、掉頭技能，我終于可以游刃有余地徜徉在這碧藍的大海中了，好不愜意！
在這次獨木舟體驗中我不僅學(xué)會(huì )了劃獨木舟、體會(huì )到了舟行大海的樂(lè )趣，更懂得了遇事欲速則不達的道理，只有勤于思考的人才能把舟劃得又快又穩，行舟如此，人生亦如此。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇5
一天，我和爸爸散步時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)與我年齡相仿的小朋友騎著(zhù)自行車(chē)，從我身邊飛馳而過(guò)，甩下一片清脆的鈴鐺聲，心里很是羨慕。于是我便懇求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸爽快地答應了。
第二天一大早，爸爸就給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，我高興地跳了起來(lái)，我和爸爸推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到體育場(chǎng)，首先爸爸給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)，然后用手扶住自行車(chē)的尾架，叫我坐到車(chē)子上，我用手扶住車(chē)頭，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前一蹬，車(chē)子便動(dòng)起來(lái)了，我的心一下子緊張起來(lái)，兩只手緊緊地捏住車(chē)把，可自行車(chē)就是不聽(tīng)話(huà)，像喝醉了酒一樣東搖西晃，嚇得我身子扭成了一個(gè)麻花，手腳也開(kāi)始亂套了，顧了手就忘了腳，用了腳又忘了手，弄得我滿(mǎn)頭大汗。我不知反復練了多少遍，可還是沒(méi)學(xué)會(huì )，學(xué)自行車(chē)可真難啊，我有點(diǎn)兒泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要灰心呀，學(xué)自行車(chē)沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì )的，它需要膽量，毅力和耐心，當初我學(xué)自行車(chē)學(xué)了好幾個(gè)月才會(huì )的，你一定比我學(xué)得快�！�
聽(tīng)了爸爸的鼓勵，我信心大增，我把爸爸告訴我的騎車(chē)要領(lǐng)，仔細回想了幾遍，把身體放輕松，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，雙手謹慎地握著(zhù)車(chē)把，慢慢地，我騎得越來(lái)越穩，可當不經(jīng)意間發(fā)現爸爸松開(kāi)手時(shí)，我的心又開(kāi)始緊張起來(lái)，我屏住呼吸，努力掌握好平衡，小心翼翼地轉動(dòng)車(chē)把，沒(méi)騎多選，連人帶車(chē)“啪”地一聲便重重地摔在地上，膝蓋也擦破了皮，疼得我眼淚都快流出來(lái)了。爸爸立馬跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“不學(xué)了吧？”我堅定地說(shuō)：“不行我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！庇谑俏矣珠_(kāi)始學(xué)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，一次次成長(cháng)，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，功夫不負有心人，最后車(chē)子終于被我馴服了，我感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。
我不僅學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的，有點(diǎn)困難不算什么，只要不放棄，一定會(huì )成功的。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇6
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”每當手機中傳來(lái)這句鏗鏘有力而又溫暖的歌詞時(shí)，我總是情不自禁的想起，自己初學(xué)自行車(chē)時(shí)的經(jīng)歷……
曾經(jīng)的幼年時(shí)期，稚嫩的我總是好奇無(wú)比地看著(zhù)其他大一些的小朋友騎自行車(chē)，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒��！我也萬(wàn)般擁有一輛自行車(chē)，風(fēng)風(fēng)光光的騎著(zhù)去兜風(fēng)。
盼星星盼月亮，總算在我六歲生日時(shí)從爸媽手中得到了一輛漂亮的粉紅色自行車(chē)。然而，麻煩也接踵而來(lái)——
NO。1傷痕累累
起初，因為自行車(chē)座位太高，小小的我上不去，所以只能把自行車(chē)緊貼著(zhù)地面平方下來(lái)，再慢慢跨上去。中途更是戰功赫赫，不時(shí)因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線(xiàn)桿上，結果鼻青臉腫，腿差點(diǎn)骨折了。下車(chē)的時(shí)候，總是向側面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學(xué)藝不精的日子真是令人倍感煎熬��！
NO。2學(xué)不會(huì )剎車(chē)
且不說(shuō)我那“優(yōu)美”的上下車(chē)動(dòng)作，甚至連最好學(xué)的剎車(chē)都不會(huì )。其實(shí)年幼的我根本不知道剎車(chē)手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學(xué)了！”這時(shí)，媽媽一改往日的嚴厲的作風(fēng)，耐心的安慰我，還幫忙定制了一份“練車(chē)計劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風(fēng)雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監督下，皇天不負有心人，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
NO。3自從車(chē)失蹤之謎
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我像往常一樣從學(xué)�；丶�，就興沖沖地去拿停在樓道里的車(chē)，打算暢快地去操場(chǎng)“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結舌：自行車(chē)不見(jiàn)了！找遍整棟樓還是沒(méi)有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來(lái)。
這時(shí)，一雙有力的大手拍了拍我的肩膀，原來(lái)是我的老爸！自行車(chē)出了一點(diǎn)故障，剛才被老爸拿去修理了。我緊緊的抱住失而復得的自行車(chē)，輕輕的撫摸著(zhù)它，不由又喜極而泣……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”如今，每當我騎上自行車(chē)，像鳥(niǎo)兒般輕快自由的翱翔時(shí)，這句話(huà)便久久縈繞在我的腦海中……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇7
“白紙包餡兒，拋在湖中央，潮水漲三漲，趕緊把網(wǎng)張�！保ù蛞皇澄铮┱埬悴乱徊�，你猜對了嗎？對了，謎底就是餛飩。
我們家里有一個(gè)包餛飩高手——外婆，還有一個(gè)吃餛飩高手——我。周五早上，外婆早早的告訴了我這個(gè)好消息：“今天晚餐是你愛(ài)吃的餛飩！”我一聽(tīng)，高興極了，今天又能吃上我最喜歡吃的餛飩了。放學(xué)回到家，看見(jiàn)外婆正準備包餛飩。我一放下書(shū)包就直奔餐桌，對外婆說(shuō)，“外婆，我今天跟您學(xué)包餛飩�！蓖馄判χ�(zhù)說(shuō):“好��！”于是，我照著(zhù)外婆的樣子，先拿起一張餛飩皮，把外婆早已準備好的餡料放入餛飩皮中間，然后對折成長(cháng)方形，可這餛飩皮好像故意在戲弄我似的，合上了，又展開(kāi)，再合上，還是展開(kāi)。外婆見(jiàn)了說(shuō)：“在餛飩皮邊上沾些水，很快就可以粘住了�！庇谑俏以陴Q飩皮的邊上抹上了少許清水�！昂俸�！粘住了�！蔽业靡獾卣f(shuō)。但這餛飩皮仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，繼續給我出難題，下一步如何做，我只好請教外婆啦。外婆說(shuō)：“接下去只要把它再次輕輕對折，并把下面兩個(gè)角粘住就成功啦！”外婆一說(shuō)完，我就按外婆說(shuō)的去做，果然一只餛飩包成功了。我高興地包了一只又一只。當我心滿(mǎn)意足地把這個(gè)餛飩放入密密麻麻的餛飩大軍時(shí)，外婆問(wèn)我：“瞧瞧你包的和我們包的有什么不一樣？”我仔細一看，是有些不同，外婆包的可打開(kāi)的一面是在外面的一圈，而我的呢，則恰恰相反，我立刻改正了我的包法。
隨后，我越包越熟練，越包越好。外婆笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯，我們的鈮鈮也會(huì )包餛飩啦，以后我有小幫手啦�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
等水煮沸后，餛飩一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)到鍋里，蓋上鍋蓋，三次加入清水并等它煮沸，一只只潔白如玉的餛飩就出鍋啦！我吃著(zhù)自已親手包的餛飩感覺(jué)味道格外美！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇8
迄今為止，我學(xué)會(huì )了許多東西。如：打羽毛球、滑冰、做家務(wù)……但我學(xué)會(huì )的堅持，是不能與其他事物作比較的。
記得那年，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，父親獎勵我一輛紅色的自行車(chē)。我既高興又擔憂(yōu)，高興的是：終于有自行車(chē)了。擔憂(yōu)的是:我雖然有了自行車(chē)了，但到現在為止，我還不會(huì )騎自行車(chē)呢！母親似乎懂我的心思，溫和地對我：“煥榆，明天我帶你去廣場(chǎng)，教你騎自行車(chē)�！薄昂冒�！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。
第二天早上，我和母親來(lái)到了廣場(chǎng)。母親先讓我推這自行車(chē)走，找找感覺(jué)，我只好不厭煩地一圈圈地走著(zhù)。15分鐘過(guò)去了，我的腳真酸��！好像有幾千斤東西綁在腳里似的。我想打退堂鼓了。唉，學(xué)自行車(chē)怎么這么難啊，不如不學(xué)了！這時(shí)，母親對我說(shuō)“：嗯，不錯嘛！”聽(tīng)了母親的話(huà)，我的心了輕飄飄的頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。母親接著(zhù)開(kāi)始講課了：“學(xué)自行車(chē)，最重要的是保持車(chē)頭的平衡，不然車(chē)就像沒(méi)頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽(tīng)了母親的話(huà)，我信心十足以為自己一定行。我做在自行車(chē)上，開(kāi)始車(chē)頭好像不聽(tīng)使喚，左擺右拐的。沒(méi)走幾步，我就已經(jīng)摔下來(lái)了。
我不氣餒，有試了幾次，開(kāi)始屢戰屢敗。沒(méi)辦法，只好讓母親們在車(chē)尾扶著(zhù)。有母親扶著(zhù)，我能起到很遠�！皳洹钡囊宦�，我又摔跤了，原來(lái)母親放開(kāi)手了。
我的膝蓋摔傷，流出了紅彤彤的血，看著(zhù)這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴里還不停地說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！母親聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事只要堅持不懈，有恒心，有毅力就一定會(huì )成功。像你這樣做什么事總是半途而廢，怎么會(huì )成功呢？”聽(tīng)了母親的教誨我又有了信心，沒(méi)過(guò)兩天，我居然學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，但最重要的是，我學(xué)會(huì )了堅持。
現在我把堅持就是勝利當作我的座右銘，讓它時(shí)刻提醒我做什么事只要堅持不懈，有恒心，有毅力就一定會(huì )成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇9
高山上，那近乎垂直的紅道，是所有高山滑雪愛(ài)好者的初級挑戰。今天，教練在紅道上教我大回轉，這可真是個(gè)難關(guān)。
站在山頂，我不由得膽戰心驚，雪道這么陡，我踩著(zhù)雙板站上去不是會(huì )直接摔下去嗎？教練鼓勵著(zhù)我：別怕，大回轉沒(méi)那么難。只要兩個(gè)滑板平行，并且想辦法讓它翹起來(lái)，利用板刃，你就能站住了。只要微微屈膝，就不用再怕直接沖下去��！盡管十分害怕，但我還是毫不猶豫地伸出顫顫巍巍的腿，側著(zhù)腳，利用板刃站在了陡峭的雪道上。我全身的神經(jīng)繃得緊緊的，佝僂著(zhù)背，膝蓋彎得幾乎是蹲在雪道上，生怕自己哪怕只吸一口氣，就會(huì )栽倒下去耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的那些高手飛馳而下的巨響，讓我心里的膽怯更增百倍。教練不時(shí)地提醒我：兩腳要平行。我就像蝸牛一樣，在雪道上挪動(dòng)著(zhù)。我努力克服著(zhù)恐懼，我想：那個(gè)高手沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的開(kāi)始呢？只要我練習一會(huì )，我一定會(huì )進(jìn)步的。
，半小時(shí)過(guò)去了，在這冰天雪地里我累得滿(mǎn)頭大汗。雪道更陡，更長(cháng)了。我的身體卻越來(lái)越放松，腳下的雪板也明顯聽(tīng)話(huà)了很多，我滑行的速度越來(lái)越快。教練表?yè)P我：太棒了！這么快就這么熟練了。只要多練習，你就可以自己從山頂上滑下來(lái)了。我心里美滋滋的，想：多練習，終有一天，我也會(huì )滑得和這些高手一樣又快又穩。
我一秒也不停地練習著(zhù)。幾小時(shí)后，我發(fā)現在滑行時(shí)，我兩腿同時(shí)發(fā)力就能平衡；我發(fā)現在轉彎時(shí)，外側的那條腿一蹬，我就能轉過(guò)來(lái)；我發(fā)現我挺直了身子，膝蓋微微彎曲就能加速；我發(fā)現我能來(lái)回轉彎，像馴鹿一樣輕快又靈巧我學(xué)會(huì )大回轉啦！滑到平地上，教練指了指山頂上的雪道，說(shuō)：看，這么陡的雪道，你都成功滑下來(lái)了！筋疲力盡的我聽(tīng)著(zhù)教練的夸贊，心里自豪極了。
是啊，功到自然成。只要刻苦練習，再難的難關(guān)也不過(guò)是紙老虎！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇10
放棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達，一種瀟灑，一種魄力。放棄，亦是一種美麗。放棄，并不意味著(zhù)失去，由于只要放棄才會(huì )有另一種取得。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明終身仕途坎坷。想起他的終身閱歷，曾有過(guò)幾次的失��？想起的終身閱歷，他又曾放棄過(guò)幾次？曾記得，他在做彭澤令時(shí)，對下屬說(shuō)過(guò)：“吾不為五斗米，折腰向鄉里小兒�！边@意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)有再堅持下去，他選擇的是放棄，放棄了功名利祿，去過(guò)隱居生活。他安然看生活，以笑對人生，吟酒作詩(shī)，度完了余生�；蛟S，適時(shí)的放棄不是錯。
歲月悠悠地流淌……
記得在某個(gè)公車(chē)站上，一位老伯伯在進(jìn)公車(chē)時(shí)，一只剛買(mǎi)的鞋被門(mén)卡住了，掉在地上，可公車(chē)呼的一聲啟動(dòng)了。老人索性地吧袋里的另一只鞋也從窗扔了進(jìn)來(lái)。車(chē)上的乘客頓時(shí)呆若木雞。老人笑了笑說(shuō)：“撿到一只也沒(méi)用，留一只也沒(méi)用，何不湊成一雙，撿到了還能夠穿呀！”這時(shí)車(chē)上響起了一片熱烈的掌聲。
確實(shí)，本人得到一只也穿不成。老伯伯放棄本人的一只，成全了他人。本人快樂(lè )，他人也快樂(lè )！放棄也是一種美，成人之美，本人取得快樂(lè )，他人也也取得幸福。
人生由于有放棄，才有取得。
人生如棋，不懂得舍棄某些兵卒，又何來(lái)容易以巧趣勝？“連環(huán)馬”是生死攸關(guān)兄弟，但關(guān)鍵時(shí)辰，常常要舍一馬而逃，并非無(wú)義，只是應了一句老話(huà)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的老話(huà)。選擇常常在一念之差，放棄某一些，也是關(guān)系到全盤(pán)棋的勝負。放棄，也是人生勝利的一步棋子。
學(xué)會(huì )放棄，懂得放棄�！棒~(yú)與熊掌二者不可得兼，”選擇是關(guān)鍵之舉。選擇總是要放棄某一些，但在放棄的同時(shí)，也得到了一些。
有時(shí)，我們應當學(xué)會(huì )把手放開(kāi)，把心放開(kāi)，把愛(ài)放開(kāi)。放棄，是明智之舉：放棄，是一種美。在放棄的同時(shí)，我們也就得到輕松，得到了快樂(lè )，得到了勝利，得到了享用……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇11
贊賞與體諒是一杯清茶，一杯能夠溫暖人心的清茶;贊賞與體諒是一盞明燈，一盞能夠照亮真情的明燈;贊賞與體諒還是一座橋梁，一座能夠連接人心的橋梁 …… 它們是一種美德，可以幫助我們前進(jìn)，提高我們的修養�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )贊賞與體諒是多么重要。
我國大教育家孔子說(shuō)過(guò)“三人行必有我師焉”可見(jiàn)，如果我們想要提高自身的能力，學(xué)習到我們自身所沒(méi)有的技能與知識，就必須要虛心的向他們請教。努力去發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)，對其給予贊賞與肯定，并加以學(xué)習和利用，提高自身的能力。
當我們發(fā)現別人的缺點(diǎn)和不足時(shí)，一定要加以體諒而不是一味的責怪與批評，你如果認為他犯錯就是不可饒恕的，那你就大錯特錯了。人非圣人，孰能無(wú)過(guò)。不管一個(gè)人取得多大的功績(jì)與成就，他們也會(huì )有自己所沒(méi)有意識到的失誤。因此我們一定要學(xué)會(huì )體諒和寬恕別人的錯誤和失誤。
現如今的一些人，他們似乎忘記了這種美德。當他們面對那些低調、嚴謹、謙虛的成功人士的時(shí)候，并不是抱著(zhù)贊賞以體諒的態(tài)度與之交往，向他們學(xué)習成功的方法與經(jīng)驗。他們真正的目的，而是千方百計找出那些成功者的弱點(diǎn)與漏洞，接著(zhù)對其進(jìn)行人身攻擊，毀壞別人的名譽(yù)，使其和他們自己一樣一無(wú)所有。他們的羨慕嫉妒恨已經(jīng)發(fā)展成了一種可怕的觀(guān)念，一種無(wú)恥，卑鄙，喪失自我的，沉淪在虛榮的深淵的價(jià)值觀(guān)。他們不知道，那些成功人士正真代表的意義是什么。他們是榜樣，我們應該對其加以贊賞之后學(xué)習他們身上比我們突出的地方，這不就是學(xué)習榜樣的真正意義嗎?
我認為那些人錯了，而且錯的很離譜。他們不應該把時(shí)間和精力都浪費在這個(gè)地方了，而是現在立即回頭，去學(xué)會(huì )贊賞與體諒。我想，當他們再次面對榜樣的時(shí)候，一定會(huì )有不一樣的想法和結果的。
最后我想說(shuō)的是：贊賞不是一味的阿諛?lè )畛?體諒也不是一味的遷就和忍讓 ……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇12
我曾經(jīng)懷著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想。做明星，擁有眾多粉絲，享受光鮮給我帶來(lái)的滿(mǎn)足；做醫生，就病人于危難之中，享受白衣天使的榮耀；做老師，育人無(wú)數，享受桃李滿(mǎn)天下的芬芳，而如今，我最大的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家，何緣如此呢？還得從頭說(shuō)起。我六歲那年的暑假，爸爸帶我去看書(shū)法展，一進(jìn)門(mén)我就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了，我是真羨慕，真著(zhù)急，恨不得一下子就成為書(shū)法家。心里暗暗想，我一定得好好學(xué)。于是那年暑假，爸爸幫我報了書(shū)法班。
上課時(shí)老師先讓我們寫(xiě)“橫”。我拿好筆，用心地寫(xiě)起來(lái)，可是那筆卻像被施了魔法一樣，在我的手中不停地“跳舞”，接著(zhù)一個(gè)橫不像橫，撇不似撇，渾身長(cháng)滿(mǎn)毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭，不敢看老師，我正準備偷偷地再寫(xiě)一個(gè)，而我的臉上早已飛上了兩個(gè)太陽(yáng)，火辣辣的，能把大地烤焦！我的頭低得更狠了，強忍住眼淚又寫(xiě)了幾個(gè)，可仍然是那樣。這時(shí)，老師領(lǐng)著(zhù)我去看幾個(gè)年齡比我還小，也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫(xiě)字，看看他們像模像樣的字兒，再看看他們看我的眼神——分明在瞧著(zhù)一個(gè)大怪物。
我的心里直泛酸，眼淚不爭氣地直往下掉……回到家里，我苦練起來(lái)。整整一個(gè)星期，我寫(xiě)完作業(yè)就拼命練字，按照老師的例字，先頓筆，然后行筆，要輕，最后在頓筆。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的練，沒(méi)寫(xiě)好，再來(lái)，直到練到我滿(mǎn)意為止。一星期下來(lái)，練過(guò)的白紙摞得老高老高……轉星期上課時(shí)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情將寫(xiě)好的“橫”交給老師批閱時(shí)，沒(méi)有想到，我所有的橫都獲得一個(gè)大大的紅圈。老師不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“行！寫(xiě)得不錯！”站在一旁的我，心里比吃了蜜還甜。以后的日子里，功夫不負有心人，我經(jīng)常被老師表?yè)P，作品也經(jīng)常在省市獲獎。那種甜甜的滋味，常常讓我從夢(mèng)中笑醒……
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”是呀，不只是學(xué)書(shū)法，任何事都是先苦后甜。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇13
最近，班級里有很多人買(mǎi)輪滑，我看了后格外羨慕，就和媽媽商量，希望給我也買(mǎi)一雙。
媽媽買(mǎi)回了輪滑，只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)三只“紅紅的眼睛”，額頭上有許多“皺紋”，身上紅紅的衣服，衣裳上還有許多紅紅的閃粉，亮晶晶的像天上閃閃爍爍的可愛(ài)的星，我一看好一個(gè)炫酷的輪滑，我一定讓你成為“明星”！
我全副武裝起來(lái)，哥哥帶著(zhù)我去廣場(chǎng)上玩，那里人可真多：有的在打羽毛球，球在空中飛舞著(zhù)；有的在打排球，他們累得氣喘吁吁；哥哥扶著(zhù)我的右手，我一步一步慢慢地往前走，看到這么多人，我不由地擔心起來(lái)，這么多人撞到了可怎么辦呢？轉念想，如果我學(xué)會(huì )了輪滑，我就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔，沒(méi)等我咯咯地笑完呢，一不留神，就摔了個(gè)“狗”，疼得我眼淚都要涌出來(lái)了。
我趕緊想起來(lái)，可我站不起來(lái)！此時(shí)，我的腦子里蹦出來(lái)兩只小精靈，黑色的精靈對我說(shuō)：“放棄吧！再摔奶奶會(huì )心疼的，別玩了，別玩了！”白色的精靈對我說(shuō)“堅持就是勝利，世上無(wú)難事，只怕有心人！”我鼓起勇氣，顫顫巍巍地站起來(lái)，趕緊虛心向哥哥“取經(jīng)”，哥哥耐心地告訴我：“膝蓋彎曲，兩腳呈八字，兩手前伸保持平，身體微微前傾，眼睛看路又要看前方，一只腳放在另外一只腳的前面，手輕輕擺動(dòng)……”
第二天，哥哥扶著(zhù)我的手，小心翼翼地一步一步地慢慢往前走，我的額頭上不停冒著(zhù)冷汗，心怦怦直跳，生怕又滑倒，突然我就被小石頭絆了一下，“滋溜”一下子摔了“狗啃泥”……在經(jīng)歷數次的“臀部開(kāi)花”，哥哥告訴我：“一定要大膽，一定要大膽�！蓖蝗�，哥哥來(lái)句：小公主！你不應該玩輪滑。我一下子被哥哥的話(huà)激怒了，腳一滑輪子正向前方滑去，我的腦子開(kāi)竅了！我學(xué)會(huì )了輪滑的技能�！拔一饋�(lái)了！我滑起來(lái)了！”我高興得手舞足蹈。
我終于學(xué)會(huì )了輪滑，也明白“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇14
暑假，我學(xué)會(huì )了忍，同學(xué)們的暑假都豐富多彩，有的去海邊、有的去杭州、有的去北京。而我的假期卻是陪伴著(zhù)枯燥無(wú)味的二胡度過(guò)的。
二胡12月份就要考級了，我想考好三級，為了考好三級，必須加倍練習，所以每天我都要認真練習好幾個(gè)小時(shí)的二胡。有一天，我正在專(zhuān)心練琴，鄰居小孩的打鬧聲傳入了我的耳朵里，我的二胡聲戛然而止，誰(shuí)不想出去像瘋子一樣的玩呢？我天天一個(gè)人悶在家里不能出去玩，什么時(shí)候我才能出去痛快的玩一回呀！但是那樣我就考不好級了，不行，不能出去。我鎮定自若的又開(kāi)始練琴，我忍住了！
今天，表哥來(lái)到了我家，我練二胡正在專(zhuān)心的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)表哥玩電腦的勝利歡呼聲，我想盡辦法不讓這聲音傳到耳朵里，可它硬鉆了進(jìn)去。我無(wú)可奈何嘗試著(zhù)克服困難堅持認真拉二胡，慢慢地耳朵里又裝滿(mǎn)了二胡聲。我戰勝了困難，我再次忍住了！
下午，爸爸回來(lái)說(shuō)：“走，明天跟我去朱家尖海邊玩去吧！去大海里游泳！”我的嘴像擠牙膏一樣說(shuō)出了幾個(gè)字：“我…不…去…了�！钡俏业男脑缇惋w到朱家尖海邊了。爸爸又說(shuō)：“那里可好玩了，腳踩在沙灘上可舒服呢。大海里還有小魚(yú)、小蝦�！蔽易笏加蚁胗直某鰩讉�(gè)字：“你去吧！我要拉二胡�！比缓蟀职趾凸霉靡患遗d高采烈地去玩了，我只能和他們說(shuō)拜拜卻不能和他們一起去玩。媽媽回來(lái)了，我實(shí)在是忍不住了，鼻子酸酸的，眼睛辣辣的，淚水放肆地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我抱著(zhù)媽媽痛哭起來(lái)，我邊哭邊說(shuō)：“我心里難受，媽媽�！眿寢尲鼻械卣f(shuō)：“怎么了！”我委屈地說(shuō)：“我想去玩！”媽媽安慰我說(shuō)：“你想不想考好級呢，我們不能遇到困難就退縮呀……”我下定決心一定要認真練二胡考好級。我又一次忍了下來(lái)。
在今年的暑假里我學(xué)會(huì )了堅強，我學(xué)會(huì )了征服，我學(xué)會(huì )了忍！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇15
記得有人說(shuō)過(guò)判斷一個(gè)人是不是真正的成長(cháng)了，可以從某一個(gè)角度看他是否學(xué)會(huì )了沉默。這里的沉默是知道什么時(shí)候該說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候該保持沉默。有的人或許這一輩子都學(xué)不會(huì )讓自己保持沉默，因為他們永遠都沒(méi)有懂得沉默為何。而我卻學(xué)會(huì )了沉默。
高中的課業(yè)壓力，只有上了高中的人才會(huì )懂得。一開(kāi)始我是一個(gè)從內到外都很喧囂的人。我愛(ài)與人說(shuō)話(huà)，可以從這里說(shuō)到天邊。我愛(ài)抱怨，一遇到什么事我就抱怨個(gè)不停�？蓾u漸我學(xué)會(huì )了把不該說(shuō)的放在心里。
從小就渴望將來(lái)能夠當一名旅行家，在自己的足跡中，用自己的文字沉淀自己人生，可惜至今我還沒(méi)有走出自己生活的那個(gè)小城市，看到別人到了這兒，到了那兒，用或優(yōu)美，或細膩的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己的感受，自己的經(jīng)歷，心里很是羨慕，但卻只能在別人的描述中來(lái)自我安慰，自我陶醉。
我身上有太多的負擔，如今很難為自己做一點(diǎn)什么打算，于是只能望梅止渴。當我明白我曾經(jīng)的夢(mèng)想只能依舊是個(gè)遙不可及的夢(mèng)時(shí)，我知道，這就是人生。
其實(shí)以前自己一直是很喧鬧的人，常會(huì )讓朋友們笑解愁腸，可是，現在誰(shuí)來(lái)解我的愁腸呢？也許只有我自己。
也許今天不能代表明天，但是今天一定會(huì )影響明天。走過(guò)這一路，明白了很多，我知道，自己其實(shí)是個(gè)很有上進(jìn)心的人，頹廢不是我的本色。我之所以會(huì )學(xué)著(zhù)開(kāi)始沉默，是因為我知道了，有時(shí)候，沉默才是最好的自我調節方式。
我可以在沉默中學(xué)到很多，但是我的沉默，會(huì )掩蓋我的本色，讓人很難看清，從我筆端流出的或憂(yōu)傷或絢麗或激昂或明快的感情，只是一種宣告，每個(gè)人路都有坎坷，有坦途，你看到了憂(yōu)傷，有沒(méi)有看到憂(yōu)傷里面的文字，無(wú)形的文字，看懂了，那才是真正的我。
當我漸漸明白了人生，我便開(kāi)始學(xué)會(huì )沉默，手指之間的變幻，閃現的是人生的色彩。
看到了生命的綻放，看到了你們都好，看到了親人依舊明朗的笑容，看到了自己身后的腳印，看到了紙上不成文的句子。
當我覺(jué)得抱怨解決不了任何問(wèn)題的時(shí)候，我便學(xué)會(huì )了沉默。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇16
小草在春風(fēng)中展現那被野火燒過(guò)后的風(fēng)限風(fēng)姿，不禁使我不斷低吟那句不朽“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菀策@么堅強，而我不就連顆芝麻也不如？堅強，是我們最后的防線(xiàn)，永遠不倒的防線(xiàn)……
人生的道路曲曲折折，大家不都常說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？”是大家都常說(shuō)。而我在場(chǎng)中也遇到無(wú)數挫折，從中我學(xué)會(huì )了堅強。
以前我是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的傻瓜，遇到一點(diǎn)困難就熬不住，常常都“叫天天不應，叫地地不靈�！睕](méi)耐性的我拿著(zhù)空空的作業(yè)本去問(wèn)家人，她們都異口同聲地說(shuō)：“有無(wú)搞錯噶，上課有無(wú)聽(tīng)的，一個(gè)豬腦袋�！�
由于以前我的閱讀水平比較差，所以一見(jiàn)到閱讀就不想動(dòng)腦筋了又拿著(zhù)白卷去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@個(gè)怎樣做，那個(gè)怎樣做�！眿寢尠櫫税櫭碱^說(shuō)：“你這條懶蟲(chóng)，自己想下次再不會(huì )要罰�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我立即拿著(zhù)試卷叟的一聲跑入房間。我想放棄，但我這個(gè)優(yōu)生也不做作業(yè)，被老師批評了那多沒(méi)面子啊。于是我思考了起來(lái)，突然間生現出現了一個(gè)黑影，是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你啊，多動(dòng)動(dòng)腦筋，媽媽希望你也做個(gè)不倒翁�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)我有拿起筆，仔細斟酌起那些閱讀題。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)全是“v”，我興奮不已真想不到我這個(gè)“閱讀蠢材”也能變成“閱讀天才”，夜深了，我閉上眼睛但媽媽的話(huà)依然在我耳邊回響著(zhù)……
翌日清晨，我成為了一個(gè)堅強的人。成長(cháng)讓我堅強，讓我重見(jiàn)到了那七彩的陽(yáng)光。我堅信，這12年已然過(guò)去了，展現未來(lái)我相信，前方一片光明。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是海鷗魚(yú)游的天水一色，走出荊拺，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星損落黯淡不了星空的燦爛，一花凋殘，荒蕪不了整個(gè)春天。只要有堅強的意志，你必能邁向成功……
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇17
在寒假中，我學(xué)會(huì )了縫紉。很多人都覺(jué)得縫紉特別簡(jiǎn)單，但是，想做好卻不是一件簡(jiǎn)單的事。
記得小時(shí)候，我有次發(fā)現自己的褲子破了一個(gè)洞，就打算找奶奶給我縫，但是奶奶說(shuō)讓我自己縫，�。�？我怎么會(huì )縫��？沒(méi)辦法我只好硬著(zhù)頭皮拿起針線(xiàn)開(kāi)始縫。我先將針線(xiàn)穿進(jìn)針孔，接著(zhù)把垂下來(lái)的兩根線(xiàn)頭卷在自己的手指頭上，然后往里把線(xiàn)捋下來(lái)，從上往下一緊壓，就會(huì )結起個(gè)小疙瘩，接下來(lái)我就忘了該怎么做。奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“好好，這步做的很好，然后就可以開(kāi)始縫了……”哦！我趕緊拿起褲子，將針頭插入洞孔下側，正要把針往前移，哎喲！我的手被針頭扎流血了，痛得我終生難忘。
于是，我好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有碰針線(xiàn)。
這個(gè)寒假，我又重新拿起了針線(xiàn)，準備給我的模特芭比縫衣服。我小心翼翼地做著(zhù)每個(gè)動(dòng)作，害怕再次被扎到手，我滿(mǎn)頭大汗，最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于給芭比娃娃做了一件禮服，還撒上了閃粉，頓時(shí)，我的芭比變得光彩照人，美麗極了！我把禮服給爸爸媽媽看，爸爸說(shuō)：“好好做的很不錯喲！”媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，我對縫紉越來(lái)越有興趣了。
之那以后，經(jīng)過(guò)我不斷的練習，我漸漸成了家里“著(zhù)名”的“縫紉師”，每次家人們遇到縫紉的問(wèn)題，我都會(huì )為他們解決。有一次，爸爸上班的外套上破了個(gè)洞，我拿起一塊布料，唰唰一兩下就把破洞補好了，爸爸對我豎起了大拇指！我的依依妹妹有一個(gè)玩具熊，有一次，玩具熊的手臂斷了，依依哭了一整天，為了給她一個(gè)驚喜，我趁她不注意，拿起針將小熊的手臂和肩膀拼在一起，然后用線(xiàn)一穿一拉，一縫一提就縫上了，并且在熊的手臂上做了個(gè)小疙瘩，防止再次斷開(kāi)。最后我把熊還給了依依，她非常高興，親手折了千紙鶴送給我。
縫紉讓我懂得了一針一線(xiàn)要靠耐心和堅持才能做好，一門(mén)技術(shù)不是輕而易舉就獲得的，付出才會(huì )有回報。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇18
爸爸是個(gè)喜歡釣魚(yú)的人，常常因為釣魚(yú)忘記了回家，為了這事媽媽可沒(méi)少跟他發(fā)脾氣。我就想，釣魚(yú)真的可以讓人癡迷到這種程度。這不今天爸爸單位放假，在我的央求下爸爸帶我去湖邊去釣魚(yú)。
很快到了湖邊。爸爸邊準備漁具邊跟我口述釣魚(yú)的方法和技巧。聽(tīng)起來(lái)也不難嘛，于是我不耐煩地說(shuō)：哎呀，知道了，知道了，很簡(jiǎn)單嘛，快開(kāi)始吧！
爸爸不高興地看了我一眼說(shuō)：看把你能耐的，一會(huì )兒釣不上魚(yú)來(lái)可不要哭鼻子。
不會(huì )的。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。
爸爸不再說(shuō)什么，他找了一塊石頭坐下來(lái)，開(kāi)始往魚(yú)鉤上放魚(yú)餌。放好魚(yú)餌后遞給我一柄魚(yú)竿后，把自己手中的魚(yú)竿甩進(jìn)湖里，然后就盯著(zhù)湖面不動(dòng)了。我心想：多簡(jiǎn)單，不就是裝個(gè)魚(yú)餌，把魚(yú)竿甩進(jìn)水里�？次依习帜莻�(gè)樣子，好像會(huì )釣魚(yú)多了不起似的。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子也找了一塊石頭坐了下來(lái)，把魚(yú)竿甩進(jìn)湖里。嗯，這個(gè)動(dòng)作自認為做得很帥氣！
做完這些，我就安靜地做著(zhù)，也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子眼睛注視著(zhù)湖面�？墒遣灰粫�(huì )我的眼睛就酸了，開(kāi)始不自覺(jué)地東張西望。那只蝴蝶飛哪去了？不遠處的那只小青蛙是在捉蟲(chóng)子嗎？呀，今天的太陽(yáng)還真毒辣��！就在我胡思亂想中，爸爸身邊的小桶里已經(jīng)有五六條魚(yú)了，而我的桶里還空空如也。我想起跟爸爸打包票的事，不由地著(zhù)急起來(lái)，嘴里念念有詞：魚(yú)兒魚(yú)兒快上鉤，魚(yú)兒魚(yú)兒快上鉤，你們可不能讓我丟臉��！可是越著(zhù)急魚(yú)越不上鉤。最后我也顧不得臉面了，把魚(yú)竿往岸上一丟，仰面躺在草地上。
爸爸看了看我問(wèn)：知道你為什么釣不上魚(yú)嗎？那是因為你不夠專(zhuān)心，總是三心二意。耐心等待，不但釣魚(yú)需要，學(xué)習什么都離不開(kāi)它，否則別想成功！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不好意思地重新坐到湖邊，一邊用心的聽(tīng)爸爸教方法，一邊耐心地等待。忽然，魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，我迅速出擊，猛地提起魚(yú)竿，一條一斤多重的魚(yú)被我收進(jìn)桶中。
通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，而且學(xué)會(huì )了等待。只有懂得等待才能有更好的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇19
什么東西不是天生就會(huì )，都要靠學(xué)，這不，我經(jīng)過(guò)不懈努力學(xué)會(huì )了溜冰。
媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我很高興，拿起溜冰鞋就穿上，小心翼翼地練習滑動(dòng)。我在床的前方放了一張板凳，離床大約一米遠，扶著(zhù)板凳輕輕地滑過(guò)去，又輕輕地慢慢地滑過(guò)來(lái)。第一次有一點(diǎn)緊張，身體老是要往地下縮，姐姐在旁邊哈哈大笑：好笨！溜冰鞋都不會(huì )滑，真丟人！讓姐姐這么一說(shuō)，我的臉像被火燒一樣，紅得不行，讓我忍不住想哭。
等姐姐上班后，我才繼續練習。扶著(zhù)板凳來(lái)回滑動(dòng)很多次，這讓我慢慢地會(huì )滑動(dòng)了。于是，我開(kāi)始加快速度，突地一下，沒(méi)控制好，我摔了一跤，痛得我哭出了聲。正好媽媽下班回來(lái)，連忙把我扶起來(lái)坐在床上，說(shuō)：你怎么啦？坐在地上哭。我說(shuō)自己滑溜冰鞋摔倒了，還對媽媽說(shuō)，我想放棄學(xué)滑冰�？墒菋寢屢槐菊�(jīng)地說(shuō)：怎么能放棄？你可以慢慢地學(xué)，慢慢地滑，扶著(zhù)墻也可以。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了信心，更有了決心。
我再一次嘗試，從床頭滑到板凳那里，不知來(lái)回了多少次，終于能像風(fēng)一樣了。我開(kāi)始嘗試著(zhù)把背挺立起來(lái)，扶著(zhù)墻邊滑行，剛到門(mén)口，剎不住車(chē)，我一愣，心都快要跳出來(lái)了。果然，啪摔倒了！可我沒(méi)有哭，因為媽媽說(shuō)過(guò)，哭多了，眼淚就不值錢(qián)了。這次摔得很疼，皮都擦破了。
我繼續站了起來(lái)
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習（我只是摔了18次而已），我終于能夠去路上滑冰了。媽媽把我帶到路邊，牽著(zhù)我�？墒堑孛媸怯梢活w一顆的石頭組成的，我能感覺(jué)到很抖，抖得割腳，我的腳都抖軟了，完全控制不住。
我必須要學(xué)會(huì )在路上滑行正想著(zhù)，一顆石頭咯住了溜冰鞋，我一下?lián)淞讼氯�，幸好媽媽扶�?zhù)我，不然頭都要撞破流血，可我不怕，只是比以前更加小心了。
終于，我能夠在路上隨便滑了，那種感覺(jué)像在路面飛行，好奇妙��！我為自己感到自豪。這要感謝媽媽的鼓勵，感謝鼓勵我不放棄！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇20
暑假過(guò)去了一大半了，有人學(xué)會(huì )了游泳，有人學(xué)會(huì )了做美食，還有人學(xué)會(huì )了下象棋。
而我選擇了跳舞，我第一次去的時(shí)候，跳的很是吃力。當我第二天去的時(shí)候，手腳痛的動(dòng)也不能動(dòng)，我們的嘉老師告訴我說(shuō)："孩子，想學(xué)好中國舞，最重要的是自信，要是沒(méi)有了自信，跳的十分美麗也是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。"嘉老師又說(shuō)："想像楊麗萍老師一樣站在舞臺上跳舞嗎？"我對嘉老師說(shuō)："可以！"嘉老師說(shuō)："來(lái)，和我一起學(xué)習舞蹈吧！"
老師第一個(gè)教的動(dòng)作是手勢之‘蘭花指’，老師問(wèn)："張思渝同學(xué)做的‘蘭花指’漂不漂亮。"大家都說(shuō)："很漂亮。"大家的表?yè)P讓我很高興，心里想我一定不可以讓老師失望。第二次老師教的是下腰，不過(guò)我一直下不去，讓我坐立不安，一位叫小瑜姐姐的對我說(shuō)："小妹妹不要著(zhù)急了，我上次下腰和你一樣也沒(méi)有下去，不過(guò)老師說(shuō)，不可以半途而廢呀！要專(zhuān)心致志的把下腰做好，來(lái)我們一起慢慢的下腰，好不好？"我說(shuō)："好的。"然后小瑜姐姐抱著(zhù)我的腰讓我一次又一次的練習下腰，突然小瑜姐姐說(shuō)："小妹妹，你自己下一次腰讓我看看可以嗎？"我說(shuō)："OK。"我慢慢的下腰，過(guò)了十幾秒我下去了，我興高采烈的歡呼起來(lái)。
我在練習舞蹈的時(shí)候很開(kāi)心，老師上周對我說(shuō)："張思渝同學(xué)，你跳舞十分優(yōu)秀，你可以去春晚了！"我開(kāi)心極了！我可以讓爸爸媽媽為我自豪。
總結：想要成功，就不能半途而廢！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇21
夏天來(lái)了，我最喜歡做的事就是捉蟶子了。今天我們又來(lái)到了海邊捉蟶子。我看著(zhù)天邊的紅霞，聽(tīng)著(zhù)頭上飛過(guò)的海鷗的叫聲，聞著(zhù)散發(fā)著(zhù)淡淡咸味的海風(fēng)，我情不自禁的想起了我第一次趕海捉蟶子的情景。
記得那次也是一個(gè)夏日的傍晚，我和媽媽來(lái)到了海邊，媽媽遞給我一瓶鹽和一個(gè)小桶，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)何覀冞@是要干什么？媽媽說(shuō)：我今天帶你來(lái)捉蟶子。我拿著(zhù)我的裝備，迫不及待地沖入大海。我赤著(zhù)腳踩在沙灘上，軟綿綿的，仿佛走在云朵上。媽媽告訴我：要有兩個(gè)小洞，像一個(gè)小眼鏡，這就是蟶子的家，用一點(diǎn)鹽撒在上面，停兩三秒洞口就會(huì )噗噗的冒水，接著(zhù)蟶子就會(huì )露出它的小腦袋，這時(shí)候需要眼疾手快，一把抓住它，把它從洞里拽出來(lái)，這樣就大功告成了。我看著(zhù)媽媽捉了幾只蟶子，心里想捉蟶子太簡(jiǎn)單了，我決定和媽媽分頭行動(dòng)。我提著(zhù)小桶拿著(zhù)鹽，在沙灘上到處找洞，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，在洞口上撒鹽，但一個(gè)也抓不著(zhù)。我沮喪地低著(zhù)頭，漫無(wú)目的的在沙灘上走來(lái)走去。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，捉蟶子一定要有耐心，不能到處亂踩，就算有洞也被你踩沒(méi)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定再試一次。我走在沙灘上，看著(zhù)各種各樣的洞，小的如同一粒芝麻，大的如同一粒黃豆。終于我找到了一個(gè)小眼鏡，我小心翼翼的在上面撒上一點(diǎn)鹽，耐心的等待蟶子冒頭。突然一道像噴泉一樣的水柱從洞里冒了出來(lái)，接著(zhù)我期待已久的蟶子終于探出頭來(lái)，我迅速的把它從洞里拽了出來(lái)。我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心極了。
人的一生總是在不斷地成長(cháng)，每次嘗試都是我成長(cháng)的足跡，包含著(zhù)無(wú)數的酸甜苦辣，讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇22
看見(jiàn)別的小朋友都會(huì )炒菜，我既羨慕又佩服，于是我決定學(xué)炒菜。
清晨太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，柔和的陽(yáng)光照在清江河面上，遠遠望去波光粼粼，小河像一條金光閃閃的彩帶。我來(lái)到超市買(mǎi)了媽媽最喜歡吃的土豆。準備為媽媽炒一盤(pán)土豆片，到家后我先用水洗凈土豆，然后去皮再切成片，現在的工序已經(jīng)完成一半了，接下來(lái)開(kāi)火倒入油。
第一次由于我的火開(kāi)的太大了，鍋中的油燒燃了，鍋里頓時(shí)亂成一團，好像油大圣在大鬧鐵鍋一樣，嚇得我驚慌失措，不知如何是好。這時(shí)媽媽急忙關(guān)掉火，和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)有燙到你吧！”我說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有”我很沮喪。
第二次在媽媽的鼓勵下，我重新鼓起勇氣，小心翼翼地打開(kāi)小火倒入油，我攥緊拳頭，忽然又膽怯起來(lái)，心怦怦直跳，緊張到了極點(diǎn)。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“緣緣別緊張放松一點(diǎn)，第一次做都是這樣的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽我一定可以的，我再試試�！蔽艺{整好呼吸，試著(zhù)慢慢倒入土豆片，土豆片倒下去鍋里便發(fā)出“茲茲”的響聲。我迅速翻炒，鏟子擦著(zhù)鍋發(fā)出“嚓嚓”的聲音，這一切合在一起就像是一首歡樂(lè )的廚房樂(lè )響曲。大約兩分鐘后土豆片已經(jīng)半熟了，媽媽讓我放少許鹽和調料繼續翻炒。此時(shí)我感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)那么緊張的，只見(jiàn)媽媽端來(lái)半碗水，沿鍋邊倒入鍋中，倒入水后土豆就像一個(gè)個(gè)快活的孩子在水中游泳。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)可以起鍋了，一股誘人的香氣撲鼻而來(lái)。
我克服了重重困難，終于做出了美味可口的土豆片，爸爸媽媽吃著(zhù)我炒的土豆片贊不絕口，直夸我能干。
通過(guò)學(xué)習炒菜，我明白了無(wú)論是生活中還是學(xué)習上，我們總會(huì )遇到一些困難，在遇到困難的時(shí)候我們要想辦法解決，這樣才能獲得成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇23
在我學(xué)會(huì )做一些事情，讓最有成就感的，那就是彈鋼琴。
那天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，去學(xué)鋼琴。到了鋼琴室，“哇”這就是鋼琴。我像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的感嘆到。這臺鋼琴是黑白相間的，亮的晃我眼睛，看來(lái)平時(shí)老師們保養得很好。老師看見(jiàn)我驚訝的表情，笑了起來(lái)。我看見(jiàn)老師笑的真甜，嘴巴就像彎彎的月亮，那么溫柔。我還看見(jiàn)許多的音樂(lè )書(shū)，還有練琴的小朋友們，還有那悅耳的音樂(lè )，就像百靈鳥(niǎo)的歌喉。
我開(kāi)始正式學(xué)鋼琴了。首先，我們來(lái)認識五線(xiàn)譜。老師指著(zhù)五線(xiàn)譜對我說(shuō)：“在下面的音符是d，d上面的是r，MFC，我耐心的聽(tīng)著(zhù)并記著(zhù)，”我在老師的指導下，認識了五線(xiàn)譜。老師夸我學(xué)習的又好又快，再次露出了笑容，我心里美滋滋的。
老師又給我了一本樂(lè )譜，我跟著(zhù)老師一遍又一遍的練習，一開(kāi)始我發(fā)現五線(xiàn)譜上的音符像在舞蹈有趣極了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒我對音符認識了，所以練習的很熟練。就經(jīng)常彈錯和忘記彈什么音！我看見(jiàn)老師的笑容逐漸消失，一副平淡無(wú)奇的樣子。我怕老師生氣，在休息的時(shí)候，認真的學(xué)起來(lái)，上第二節課時(shí)，老師的笑容又回來(lái)了，我也樂(lè )開(kāi)花呢！
下課后，我感覺(jué)手好酸呀！我問(wèn)老師：“老師，為什么我手這么酸”？“那是因為你彈的太剛硬了”！老師回答說(shuō)。我恍然大悟。
我不死心的又按照老師的要求來(lái)練習，果然好很多�？墒�，有時(shí)我還是會(huì )彈錯音，這樣曲子就不能流暢的彈完。經(jīng)過(guò)反復的練習，記住鋼琴的主音只有那七個(gè)。這樣我就會(huì )越來(lái)越好！
成就感爆棚的一天！不過(guò)只有堅持下午，才能獲得更多的成就！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇24
這天我在家里又餓又無(wú)聊，趴在桌子上自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里沒(méi)有任何小吃，我又這么餓，該怎么辦��？”咕咕咕肚子叫的特別的厲害。就在我快要灰心時(shí)，手機響了一聲，我趕忙拿起手機看了看信息原來(lái)發(fā)來(lái)了一條學(xué)做銅鑼燒的課程，看了這條信息我又高興起來(lái)，連蹦帶跳地走進(jìn)了廚房。
走進(jìn)廚房，第一步是從櫥柜里拿出平底鍋并放在爐子上，第二步拿出面粉和雞蛋。第三步則是最重要的蜂蜜、糖和紅豆沙，開(kāi)始動(dòng)手制作了。我打開(kāi)手機視頻先打開(kāi)煤氣火，鍋里面放上油，等待油沸騰發(fā)出吱吱的聲音，然后把面粉，雞蛋，糖和蜂蜜放在一個(gè)碗里迅速攪拌。就像視頻里的一樣，我攪拌的速度如同風(fēng)速一般，終于滿(mǎn)足了呈粘稠狀顏色是淡黃的要求，最后把面糊糊一勺勺的放入鍋中，第一面煎一分鐘，再用木勺把面餅翻過(guò)來(lái)兩面煎熟，再往一塊面餅上放紅豆沙兩塊面餅疊起來(lái)一塊銅鑼燒就做好了，我迫不及待的嘗了嘗，可惜的是面餅煎的時(shí)間太久，兩面都糊的像黑炭一樣了。我嘆了口氣心想：怎樣才能把握煎面餅的時(shí)間呢？”我左思右想說(shuō)：“可以用手機的計時(shí)器呀！只要計時(shí)器的點(diǎn)兒到了兩分鐘，我就可以迅速的把面餅呈上來(lái)了，話(huà)不多說(shuō)，我立馬再按照這種的方法做了一遍，這次特別的成功面餅呈棕呂樹(shù)一樣的顏色，吃上去軟綿綿的。我仿佛覺(jué)得自己躺在一個(gè)用銅鑼燒做的房子里，只要餓了隨手一拿就能吃到美味的銅鑼燒一般。
這么好吃的東西，爸爸媽媽一定覺(jué)得美味，他們回來(lái)后果然覺(jué)得非常好吃都夸贊我，這一下子我的心里覺(jué)得比吃了蜜還甜。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇25
上個(gè)星期，我準備為大人們做一頓晚飯，讓他們放松一下。
一切準備就緒，首先將土豆排列整齊，拿出一號隊員，扒開(kāi)他的外衣，然后丟進(jìn)水中，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通″一聲，土豆就在水中愉快的暢游。2號…3號…4號……9號，所有隊員都已入水，在水中盡情撲打。接著(zhù)奶奶又讓我洗番茄、洗黃瓜、讓我自己動(dòng)手并指導我要注意哪些地方，所以菜洗好之后，我就要開(kāi)始切菜、炒菜了。
只見(jiàn)奶奶拿起菜刀將黃瓜去頭去尾，那手法是多么嫻熟，我心想：不愧是當過(guò)廚師的人，這么厲害！我照著(zhù)奶奶的樣子豎著(zhù)切了一刀，奶奶立刻大叫：“不對，不對，要斜著(zhù)切才好看�！薄芭�，明白了！”我回答。接著(zhù)，我又斜著(zhù)切了幾刀，“嗯”，奶奶說(shuō)，“這就對了嘛，繼續切�！蔽覍χ�(zhù)奶奶笑了笑，心里很是高興，十分鐘過(guò)去了，所有菜都切完了。最后開(kāi)始炒菜，倒油、開(kāi)火、下菜，奶奶說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，下菜時(shí)會(huì )發(fā)出“滋滋”的聲音，油會(huì )濺到手上�！狈�，放調料，一系列的過(guò)程之后，蔬菜就可以去領(lǐng)獎臺頒獎了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，菜都做好了，有炒土豆絲、番茄炒雞蛋、白菜燉牛肉等各種菜品，每一個(gè)都非常豐富，令人食欲大開(kāi)。當爺爺吃的第一口時(shí)，我非常緊張，生怕不好吃，可是爺爺一嘗完，立馬豎起大拇指，全家人稱(chēng)贊不已，我心里像吃了蜂蜜一樣甜，真是太好了！
雖然在做的時(shí)候油會(huì )濺到手上，刀會(huì )不小心切到手，但是只要不放棄就一定能成功，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，通過(guò)這次做飯，讓我知道了大人們非常辛苦，我們要多體諒他們。做一個(gè)乖巧懂事的好孩子。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇26
四天的軍訓使我學(xué)會(huì )了堅持。從前，我總是不能把一件事堅持到最終，但此刻我學(xué)會(huì )了堅持，這是在課堂中學(xué)不到的，在家中家長(cháng)也是教不會(huì )的。這不僅僅是在教官對我們的艱苦訓練下使我學(xué)會(huì )了堅持，還有教師對我們的鼓勵。
剛開(kāi)始，我本以為不會(huì )太辛苦，因為以前小學(xué)里去崮山五天說(shuō)是去軍訓，也就是去旅游五天，可經(jīng)過(guò)這一天的折騰，我才發(fā)現這是來(lái)真的了。我們的蘇教官可嚴厲的，第二天一早，我們便在陳教官的指揮下在操場(chǎng)集合，有些人還沒(méi)睡醒，還在打哈欠。教官皺著(zhù)眉頭，不客氣地指出了我們的缺點(diǎn)，認為我們集合動(dòng)作太慢，站姿也不對。告訴我們立正的要點(diǎn)是：挺胸抬頭，手臂搖擺高，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳跟靠攏，兩腳尖張開(kāi)60度。這才是標準的站姿。
訓練開(kāi)始了，教官大喊了聲稍息，我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立定，我們迅速收回了左腳。就是這樣，教官反復操練這個(gè)動(dòng)作。之后是齊步走，教官說(shuō)了齊步走的要點(diǎn)是：1、人要直；2、腿要抬高；3、手臂要擺直。烈焰般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，烤得我們熱汗直流，眼看著(zhù)我就要撐不住了。教官看我們做得不錯，就讓我們休息一下。我看了看表，才過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，正當我準備去裝水時(shí)，發(fā)現我原本空空的瓶子裝滿(mǎn)了水。我看了看教師，發(fā)現她不再只是靜靜的看著(zhù)，而是默默的為我們服務(wù)，默默的為我們加油鼓勁。教師給了我自信給了我力量，鼓勵了我。我心想：我必須要戰勝堅持。接下來(lái)的幾天我成功了！
四天的雖然短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志，鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想，今后，我無(wú)論遇到什么艱難困苦，都能夠戰勝！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇27
這個(gè)周六我學(xué)會(huì )了一項生活技能，想知道我是怎么學(xué)會(huì )的嗎？下面，我來(lái)告訴你吧。
周六的早晨，我起床后發(fā)現爸爸媽媽都不在臥室，找遍了房間才在書(shū)桌上看見(jiàn)一張紙條，上面是爸爸的字：女兒，爸爸媽媽臨時(shí)出去辦事，下午回來(lái)。你起床洗漱后自己玩一會(huì )兒，等一會(huì )兒姑姑會(huì )來(lái)給你做早餐的。我看了看時(shí)鐘，心想：姑姑離我家那么遠，等姑姑過(guò)來(lái)了，都到了吃午飯的點(diǎn)了。
“算了，我還是自己動(dòng)手豐衣足食吧！”我自言自語(yǔ)道。做什么吃呢？我打開(kāi)冰箱，又翻看了櫥柜里的食材，心想，還是煮面條簡(jiǎn)單些。
我先接了半鍋水，把鍋放在灶臺上，然后把火點(diǎn)著(zhù)�；鹈绾艉糇黜�，趁水還沒(méi)燒開(kāi)，趕緊在一個(gè)空碗里放入蔥花和調料，不一會(huì )兒，水嘩嘩的沸騰了。我小心翼翼地拿起一卷面條，準備往鍋里下。糟糕！鍋太熱了，我怕?tīng)C著(zhù)我的手，一不小心，把包裝袋和面條一起掉進(jìn)了鍋里，還好我連忙用大漏勺給撈了出去，這才沒(méi)有把包裝袋煮成＂湯＂。
接下來(lái)，我就專(zhuān)心致志地盯著(zhù)面條在鍋里打滾。它們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂跳，不停地往上蹦，似乎馬上就要從鍋里逃跑出來(lái)。記得媽媽在煮面條的時(shí)候往鍋里加點(diǎn)涼水，我模仿著(zhù)媽媽的樣子，加點(diǎn)水，面條暫時(shí)停止了跳動(dòng)。過(guò)了一分鐘，隨著(zhù)水溫的升高，它們又開(kāi)始在鍋里蹦跶著(zhù)。我再給它加點(diǎn)冷水安撫它焦躁的心。如此三個(gè)回合后，我察看了面條的色澤，好像透亮些了，又用筷子挑起一根，嚼一嚼，軟硬適度。于是，果斷關(guān)火，撈起面條放入碗中，加上少許的鹽和調料。
坐在餐桌前，吃著(zhù)自己親手煮的面條，一種小小的成就感油然而生，這簡(jiǎn)直是我吃過(guò)的最好吃的面！
今天我學(xué)會(huì )了煮面條。以后我還要嘗試更多生活技能，好幫媽媽做些力所能及的事。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇28
周二下午，我們完成了體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師說(shuō)：“來(lái)玩個(gè)游戲吧�！蓖蝗�，課堂開(kāi)始沸騰了。
”鄧老師拿來(lái)一張報紙，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“猜猜這報紙能站多少人？” “一�！� “五�！� “八�！薄瓕W(xué)生們爭先恐后。說(shuō)。 “那我們來(lái)比較一下，看看哪個(gè)組的保存時(shí)間最長(cháng)，報紙保存最完整�！蔽覀儽环殖闪M，三組男生，三組女生。
比賽開(kāi)始了。這時(shí)，男生們蜂擁而至，緊緊的抱在了一起。有的握緊拳頭，一動(dòng)不動(dòng)；有的在那邊調皮，咯咯地笑。其他人則大喊大叫為自己加油。比賽結束，第二組的男生獲勝。
就在男生們激烈的比賽中，我們組的成員們紛紛提出建議。我對后面的同學(xué)說(shuō)：“我有個(gè)好辦法�！� “讓我們聽(tīng)聽(tīng)！”我說(shuō)：“我們都脫掉外套，站立的面積就可以減少了�！睂W(xué)生們紛紛脫下外套。這時(shí)候，到了我們的姑娘們玩耍的時(shí)間，伴隨著(zhù)“開(kāi)始”，我們有秩序的站了起來(lái)。我咬著(zhù)牙，緊緊閉上眼睛，屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)。但是讓我生氣的是，我們玩的時(shí)候，我們那群男生上來(lái)說(shuō)了一些令人失望的話(huà)。在男孩們的打斷中，我們這群人開(kāi)始發(fā)火，扭動(dòng)著(zhù)身體，最后只聽(tīng)到“啪”的一聲，腳下的報紙已經(jīng)完全認不出來(lái)了。��！我們失敗了，所以我們不得不沮喪地下臺。最終，第三組的女生獲勝。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。男生女生進(jìn)入決賽，全班都在為他們加油。比賽進(jìn)行得如火如荼，再看女團，小范怡竟然被大宋辰野撿到了。他們緊緊地擁抱在一起，臉都紅了。最后，獲勝的獎杯屬于我們女子組。
游戲結束了。這個(gè)游戲教會(huì )了我團結就是力量。只有我們齊心協(xié)力，才能取得成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇29
曾經(jīng)固執的偏愛(ài)秋天，在紛擾的日子里流淌的四個(gè)季節，秋天用她的寧靜和慈悲，撫平了我凄涼的心，一個(gè)深情的季節。
或許每個(gè)人的人生都有一段美好的時(shí)光，幸福的人可以永遠擁有，但我屬于不幸的人。
為什么？誰(shuí)造成的？曾經(jīng)，我深知真相，盡管我知道真相會(huì )把我引向永遠無(wú)法恢復的深淵。
那段日子，我調動(dòng)了所有的意志，用理性穿越內心的迷茫，對抗著(zhù)迷霧般的淚水；我戴上無(wú)知的面具，依舊有說(shuō)有笑，依舊嫵媚迷人；我演的是一個(gè)難纏的角色？？，卻躲在心里冷眼旁觀(guān)，我相信一句話(huà)：不要讓別人告訴你答案，你要自己去尋找真相。
在一個(gè)寒冷的秋日晴朗的夜晚，月光如銀，我特意把我們最后的約會(huì )安排在了曾經(jīng)相依為命的地方。被背叛的屈辱和被傷害的痛苦，在我隱瞞了近兩個(gè)月后，終于變成了憤怒的指責。我搖晃了我在他面前的一切。我這輩子都忘不了他的表情。我驚呆了，驚慌失措。我沒(méi)有信心一切都由我的手控制。我沒(méi)有時(shí)間編造一個(gè)謊言。長(cháng)時(shí)間的沉默后，他開(kāi)始解釋和懇求上訪(fǎng)，一如往常的委婉語(yǔ)氣和深情。在那之后，我說(shuō)了晚上的最后一句話(huà)：我有99%的真相，但我不打算評判你，所以我不需要你的表白。漫長(cháng)的日子里，我特別害怕不眠之夜，那冰刺骨的冰冷孤獨刺痛了我的神經(jīng)。夜復一夜，我的心在拼命奔跑，以免被黑暗淹沒(méi)。如果這是我的命運，我寧愿在孤獨的海洋中漂泊一生。
不過(guò)，我并不后悔。在這樣艱難的時(shí)刻，我相信自己的選擇是正確的，因為我沒(méi)有放棄尊嚴，換取虛假的安慰。自己的生活。我想這就是愛(ài)的深層含義。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇30
我的本領(lǐng)有很多，如畫(huà)畫(huà)、跑步等。但你要問(wèn)我最擅長(cháng)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最擅長(cháng)打羽毛球。
說(shuō)到羽毛球，我就不由地想到我當時(shí)想學(xué)打羽毛球時(shí)的情景來(lái)。那是我在一個(gè)偶然的機會(huì )下，看到別人那颯爽的英姿，不禁腦海里浮出一個(gè)決定——學(xué)打羽毛球。接下來(lái)的那幾天里，我一而再，再而三的央求爸爸媽媽教我打羽毛球，他們也最終同意教我打了。
要想練好打羽毛球，可不是那么容易，要先學(xué)會(huì )端球。我右手拿拍，左手拿球，把球扔到半空，還沒(méi)等我緩過(guò)神，只聽(tīng)“呯”的一聲，羽毛球落在了地上。我又試了幾下，還是沒(méi)成功。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“端球時(shí)，眼要看球，心不能分神�！蔽野磱寢尩霓k法試了試，不一會(huì )兒，果然會(huì )端球了。于是，我想和媽媽PK一下，媽媽居然答應了。第二天我和媽媽的第一場(chǎng)羽毛球大賽在我家樓下正式開(kāi)幕。比賽開(kāi)始了，媽媽總是讓著(zhù)我，我也盡力去接每一個(gè)球，到最終，媽媽接的球是我的兩倍。我有點(diǎn)不甘心了，問(wèn)媽媽我為什么接不住球。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你端球的技術(shù)不到家呀！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我又開(kāi)始刻苦的練習端球了。過(guò)了一段時(shí)間，我的端球技術(shù)突飛猛進(jìn)。于是，我再次請求與媽媽再來(lái)一場(chǎng)比賽，媽媽也欣然同意了。比賽時(shí)，媽媽看出了我的提高，也不再讓我了。我雖然和媽媽打成了平手，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了。
此刻，在我的不懈努力下，我漸漸的戰勝了媽媽?zhuān)驍×税职�，成為了我家的羽毛球冠軍。但這還不是最值得高興的，最讓我高興的是我懂得了一個(gè)道理：不會(huì )的東西，必須要請教一下別人，不要不懂裝懂。努力就會(huì )成功！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇31
我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )的本領(lǐng)多了，打羽毛球、打兵乓球、彈鋼琴等。其中，我最拿手的是——打兵乓球。
從我5歲那天起，爺爺就對我說(shuō)：“宇迪��！要多鍛煉身體，多跑步、多跳繩，長(cháng)大后，成為一個(gè)愛(ài)鍛煉身體的人，不要像你爸那樣，好吃懶做！”爺爺的話(huà)讓我立即行動(dòng)起來(lái)，但做什么呢？我一直在苦思冥想，終于決定了，打兵乓球！打兵乓球我們全家都會(huì )，我也要學(xué)會(huì )。
從那天起，我就跟著(zhù)外公一起到小區麗打兵乓球。剛開(kāi)始，我什么也不會(huì )，打飛球、網(wǎng)球，有時(shí)一球打幾米高，這真是太丟臉了。這時(shí)，我看見(jiàn)小區里的老師來(lái)了，就偷偷的學(xué)了一招，抓橫版。之后，我就和外公一起練打兵乓球。在一次練球中，我的肚子被球臺劃了一條線(xiàn)，流了幾滴鮮血，我當場(chǎng)就哭了，外公收拾好東西，和我一起回家止血�！按虮仪蛱y了，我不想學(xué)了！”我和外公說(shuō)。外公說(shuō)：“做什么事情應該堅持！”外公的話(huà)說(shuō)服了我全部的理由，但我又感覺(jué)大兵乓球太難了，我想外公說(shuō)得也是有理由的，最終，我還是堅持了下來(lái)。轉眼兩年了，我現在已經(jīng)能戰勝外公了，爺爺打算把我送到教練那里練習，剛練幾球，教練總說(shuō)我把拍子拿得太高了，又說(shuō)我腳步站的不對，我覺(jué)得很煩，但又想起外公的話(huà)，就全身有了力量，又開(kāi)始了新的挑戰。我現在可是越學(xué)越好了，但總是比不過(guò)教練，我想，只要我加倍努力，我一定會(huì )超越教練的。眨眼兩年的時(shí)間過(guò)去了，我已經(jīng)可以打敗教練了，但和高手比較起來(lái)，還有很長(cháng)的路要走。
我喜愛(ài)打兵乓球，因為它讓我學(xué)會(huì )了堅持，只有堅持，才會(huì )把東西學(xué)好！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇32
這幾天，馬老師教我們蝶泳和仰泳。
�。ǖ静糠郑┮婚_(kāi)始，馬老師教我們“海爬”（就是學(xué)海豚爬泳）。我很快掌握了技巧。手入水時(shí)，上半身往下潛，腰往上扭，最后腳出水，打一下腿。整個(gè)過(guò)程就是這樣。我學(xué)的很努力，終于在海爬的第一階段測試中得了第一。為此，我更加努力的去學(xué)蝶泳，爭取在同齡的孩子中蝶泳能拿到第一。
蝶泳是一項非常耗體力的泳姿。有一天，馬老師讓我們游200米蝶泳。我和魏新明游25米就要休息1—2分鐘。而且，有的時(shí)候手常常會(huì )累的舉不起來(lái)；手打出來(lái)的水花也很大，經(jīng)常容易嗆到鼻子和嘴。為此，我常常容易一聽(tīng)到蝶泳頭就會(huì )大。不過(guò)，為了實(shí)現我的目標，我還是挺了下來(lái)。
�。ㄑ鲇静糠郑┈F在來(lái)說(shuō)說(shuō)仰泳吧。和蝶泳一樣，仰泳先從仰泳腿開(kāi)始。我在仰泳方面就不怎么好。高博文跟我比25米仰泳腿的話(huà)，他能超我14—16米。而且，仰泳由于是臉朝上，就比蝶泳更容易嗆水。有的時(shí)候，25米我能嗆三四口，還很?chē)乐�。有的時(shí)候，嗆一下鼻子就跟火燒一樣。所以，我對仰泳沒(méi)有什么興趣。
到了練仰泳手的時(shí)候了。這時(shí)，馬老師就讓我們直接游仰泳。對于仰泳，我的興趣要比仰泳腿高多了。因為我游仰泳更不容易嗆水。幾天的強化訓練，牙咬咬就聽(tīng)過(guò)去了。
很快，就到了綜合練習。比如說(shuō)今天和昨天。要么是4321（400自由泳，300仰泳，200蛙泳，100蝶泳），要么就是200仰泳腿，200仰泳，200海爬，200蝶泳。
雖然訓練的很苦，但還是有效果的。我把仰泳和蝶泳都學(xué)會(huì )了。而且，我的蝶泳還受到馬老師的表?yè)P。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇33
上周日，做好作業(yè)又閑來(lái)無(wú)事的我，突然間對廚藝產(chǎn)生了興趣。手癢癢的想先弄一個(gè)簡(jiǎn)單的試試，我在腦海里搜索了一遍，最終選定炸香腸。
我先拿出電磁爐和鍋，準備好香腸、油以及一雙筷子。接著(zhù)打開(kāi)爐子，上鍋，倒油，一氣呵成。感覺(jué)油差不多熱了，我把一只筷子放進(jìn)去試探，果然筷子上有了許多小氣泡。我馬上把香腸放了進(jìn)去，不一會(huì )兒就有點(diǎn)焦了。我立刻把它拿出來(lái)擠上點(diǎn)番茄醬，大功告成！我興沖沖地咬了一口，可是它外面是焦了，還有點(diǎn)烏漆抹黑的，實(shí)際上里面還是冷的。
我很難過(guò)，為什么會(huì )跟想像的不一樣。失敗是成功之母，不能因為一次失敗就放棄，我還想再試試，當然我得改進(jìn)方法。
我想到大人炸魚(yú)時(shí)，會(huì )在魚(yú)身上切幾刀，就像魚(yú)開(kāi)了花一樣。這樣做能讓它受熱均勻，更容易熟。那如果我在香腸上也割幾刀，是不是也可以熟得均勻些呢？說(shuō)干就干，我拿出小刀左一刀，右一刀地劃起來(lái)，不一會(huì )兒香腸上開(kāi)滿(mǎn)了花苞。
我繼續開(kāi)爐起火燒油。一放入香腸，我又發(fā)現了個(gè)新問(wèn)題：油太少了，浸不到香腸，花炸不出來(lái)。我靈機一動(dòng)，把香腸插在筷子上，就像個(gè)路邊小攤的烤香腸串，再用勺子把油一次次地淋上去。不一會(huì )兒，一串盛開(kāi)的花果然顯現出來(lái)。我開(kāi)心極了，擠了點(diǎn)番茄醬，炸香腸再次登場(chǎng)。
我迫不急待地吃了一口，哇，簡(jiǎn)直是人間美味！我又炸了幾根分給爸爸、媽媽、妹妹。爸爸吃了一口驚嘆到：可以給你買(mǎi)輛小推車(chē)去擺攤了！媽媽也是贊不絕口，妹妹更是好吃到跳了起來(lái)。
炸香腸成功，我心花怒放，因為我的堅持真的贏(yíng)來(lái)了勝利！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇34
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們除了要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，還要自覺(jué)參與勞動(dòng)鍛煉，培養動(dòng)手能力，比如學(xué)會(huì )自己洗衣服、做飯，整理房間等，做一個(gè)自立自強的好少年，而不是一旦離開(kāi)大人的照顧就無(wú)法生活的糊涂蟲(chóng)。
八歲那年，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
那一天，我看到同學(xué)們開(kāi)心地騎著(zhù)自行車(chē)，只有我自己一個(gè)人孤零零地走回家，所以就想讓爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)�；氐郊�，我把我的想法告訴爸爸，爸爸十分痛快地答應我的'要求，并告訴我明天就帶我出去練習。我高興地一蹦三尺高。
第二天，我和爸爸來(lái)到東湖公園練習。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車(chē)，然后踩踏著(zhù)腳踏板，車(chē)就能動(dòng)了，但注意保持來(lái)到東湖公園練習。一到東湖公園，爸爸就告訴我："你先上車(chē)，然后踩踏著(zhù)腳踏板，車(chē)就能動(dòng)了，但注意保持平衡�！迓�(tīng)了爸爸的話(huà)，我躍躍欲試，我踩踏上腳踏板，可是我無(wú)論怎么用力，車(chē)就是不動(dòng)。我氣急敗壞，憤怒地對爸爸說(shuō)："你這個(gè)辦法根本行不通！″爸爸則是安靜的說(shuō)："你這心急吃不了熱豆腐！你還沒(méi)有踢開(kāi)車(chē)腳架子呢？"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又試了一次，這次果真成功了，但是，車(chē)子不平衡，我也因此跌倒了，我心里想著(zhù)學(xué)騎自行車(chē)怎么這么困難，便對爸爸說(shuō)："我不學(xué)了，太難了。"爸爸對我說(shuō)："孩子，你要勇敢的站起來(lái)，繼續練習�！迓�(tīng)了爸爸的鼓勵后，我又繼續練習。雖然后面也還有幾次失敗，但在爸爸的鼓舞下，繼續努力，終于取得了一次成功。過(guò)了幾個(gè)月，我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)十分精湛了。
通過(guò)這幾個(gè)月的努力，我不僅體會(huì )到了學(xué)騎自行車(chē)的樂(lè )趣，我也懂得了堅持不懈地對待每一件事，而不能半途而廢的道理。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇35
我經(jīng)常認為自己的手一點(diǎn)都不靈活，一看見(jiàn)別人用他們靈活的雙手彈奏出、吹奏出各種各樣的樂(lè )器，我就羨慕不已。過(guò)了幾天，我請求媽媽讓我學(xué)一樣樂(lè )器，我以為媽媽會(huì )果斷拒絕，沒(méi)想到媽媽眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心地說(shuō)：“當然好啦，我早就想讓你學(xué)啦！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就選了黑管。
我一拿到黑管就迫不及待地打開(kāi)了包裝盒，把我心愛(ài)的黑管抱在手里仔細欣賞了一番，發(fā)現黑管一共有七個(gè)孔，我猜測難道是用手按上去嗎？我雖然猜對了，但是還不會(huì )吹呀！于是，媽媽就幫我找了一位老師。
—進(jìn)琴房，我就看見(jiàn)了又胖又高的陳老師。我以為掌握了方法就可以吹奏出美妙的樂(lè )曲，沒(méi)想到還得學(xué)五線(xiàn)譜，怪不得老師都說(shuō)基礎要打扎實(shí)。我一看見(jiàn)五條線(xiàn)上跳動(dòng)的音符就心煩，因為連一個(gè)音符都不認識。但是，通過(guò)陳老師的耐心教導和自己的堅持練習，如今我已經(jīng)從一個(gè)五音不全的人變成了上知高音、下知低音的人。
接下去的任務(wù)就是學(xué)黑管了，我小心翼翼地拿起黑管用不確定的眼神望著(zhù)老師，老師用肯定的眼神鼓勵著(zhù)我，我深吸了一口氣，就用手指按住了所有的音孔，嘴用力吹起，神奇的事發(fā)生了，一個(gè)美妙的音符從我的黑管里跳了出來(lái)，我竟然學(xué)會(huì )了！接著(zhù)，老師又教我如何吹高音，我仍舊把所有的音孔按上，還在黑管的后方按上了一個(gè)鍵，我依然用力吹氣，一個(gè)短短的高音在耳邊冒了出來(lái)，我太興奮了，不敢相信這是真的，連最難的高音都學(xué)會(huì )了。
從這以后，我努力練習，越吹越好，一首首美妙的樂(lè )曲在我耳邊想起。我心想：只要付出努力，就會(huì )有回報！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇36
據我了解，國外很多人都會(huì )醫療急救知識，而在我們中國，10000多人可能只有1人會(huì )急救知識。所以，我一定要學(xué)習學(xué)習。于是，我冒著(zhù)感冒的風(fēng)險去上小主人夢(mèng)想實(shí)踐家的課。
這節課，老師要教我們如何包扎。一開(kāi)始，我心中暗喜：“太簡(jiǎn)單了，這個(gè)我會(huì )！”可是，事情哪兒有那么簡(jiǎn)單啊。老師講了好長(cháng)時(shí)間的要點(diǎn)后，讓我們互相包扎練習。我手忙腳亂地打開(kāi)袋子，想都沒(méi)想就把繃帶一圈一圈“捆”了上去�？上�，因為纏得太松又沒(méi)有固定好，繃帶一下子掉在了地上。我懊惱極了，一邊收拾這亂得不成樣子的繃帶，一邊仔細回想老師講的細節……
等收好了繃帶，我一邊想操作要領(lǐng)：先把繃帶的開(kāi)頭朝傷著(zhù)者的胸或者心臟的方向，從里到外、從上到下地轉圈，最后快沒(méi)時(shí)，把剩下的一段塞到繞好的繃帶里，這叫“環(huán)形包扎法”，只適用于小面積傷口。這個(gè)是最簡(jiǎn)單最基本的包扎方法。我高興地舉手告訴老師我學(xué)會(huì )了，并請求老師教下一種方法。
老師同意后，給我們講授下一種“螺旋包扎法”：“這種包扎適用于大面積傷口，注意，這種方法先用環(huán)形包扎轉了4圈，然后“悄悄”把繃帶往后面移一移；接著(zhù)繼續，最后再用環(huán)形包扎4圈，封上口就行了�！崩蠋熣f(shuō)得很簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我很有自信，可后來(lái)害怕又搞砸了，我一緊張手就抖了一下。我平復心情，繞繃帶的時(shí)候盡量把每次斜的程度差不多，仔細用環(huán)形包扎法轉了幾圈后，慢慢看到了希望……當最后一步也做好后，我退后幾步看了看，哇！像一只蝸牛殼上的花紋，真有成就感��！嗯，我還要再練習熟練才行。就這樣，我按照剛才的步驟又連續做了幾次。
令人難忘的課結束了，我終于學(xué)會(huì )了包扎，真開(kāi)心��！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇37
今天是星期天，我吃完早飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽也都急著(zhù)上班去了，我早早的把作業(yè)寫(xiě)完了，就覺(jué)得沒(méi)意思，于是我就自己找樂(lè )子，先打打電腦，又跳跳繩、踢踢毽子，都玩兒過(guò)了還是覺(jué)得沒(méi)意思。
我沒(méi)精打采的走到廚房，喝了點(diǎn)兒水準備去看電視，我突然發(fā)現鍋和碗都還沒(méi)洗，我想：媽媽每天都那么累，要照顧我，還要給我們洗衣服、做飯，我也應該幫媽媽做些力所能及的事情，媽媽回來(lái)會(huì )很高興的，說(shuō)干就干。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把碗一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)水池里，然后放點(diǎn)水，剛開(kāi)始洗不干凈，媽媽說(shuō)用洗潔精能洗干凈，想著(zhù)媽媽的話(huà)我就用洗潔精試試，洗過(guò)之后又用清水沖了沖，哇!果然洗的很干凈，我高興極了，把碗洗過(guò)后，我又開(kāi)始洗盤(pán)子，盤(pán)子里都是油，也要用洗潔精，不大一會(huì )兒，我動(dòng)作熟練的洗完了所有的盤(pán)子和碗，把那些不衛生的東西都洗掉了，正在暗自高興，一不小心，水濺到眼里了，我用手揉著(zhù)，越揉越疼，我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，如果水進(jìn)到眼里，用毛巾輕輕按著(zhù)擦一擦就好了，我拿著(zhù)毛巾一擦果然有效，這下我可沒(méi)事了，把不衛生的東西給消滅了，我會(huì )幫媽媽干活兒了，總算干了一件有意義的事。
到了中午，媽媽回來(lái)了，看到灶臺上有東西在發(fā)光，她走近一看，原來(lái)是盤(pán)子和碗在發(fā)光，她驚訝的問(wèn)我：“這些都是你洗的?”“嗯，我想幫你做點(diǎn)事，還有什么我能干的您就吩咐吧�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“我的孩子長(cháng)大了，真懂事，太好了�！�
媽媽一個(gè)勁兒的表?yè)P著(zhù)我，以后，我要幫媽媽做更多的事，這樣才有意義。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇38
“哇，你好厲害竟然能連續跳三個(gè)！”同學(xué)們一邊驚呼，一邊將掌聲送給了我們班的“跳長(cháng)繩高手�！睆哪菚r(shí)起，我也要成為“跳長(cháng)繩高手”這個(gè)念頭便纏住了我。
一天早上，我們又到操場(chǎng)上早鍛煉，今天，我們正好是跳長(cháng)繩。我緊盯著(zhù)長(cháng)繩，等待時(shí)機，只見(jiàn)那長(cháng)繩就像一條小小的蛇，不停地擺動(dòng)身體。每次這根長(cháng)繩打在地上，都會(huì )發(fā)出“呼”的一聲，我開(kāi)始猶豫了，“我到底能不能跳過(guò)去呢？”我這樣想著(zhù)，身體不由地打了個(gè)顫。終于，我鼓起勇氣朝長(cháng)繩里面沖了過(guò)去，“��！我的膝蓋！”我喊道。老師停下甩繩，走到我身邊，溫和地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！還疼嗎？”我搖搖頭，失落地走到了長(cháng)繩外面�！凹佑桶�！相信你可以的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地給自己鼓勁。
我又回到了隊伍后面，排了好一會(huì )兒隊，終于，又到我跳了。我凝視著(zhù)長(cháng)繩，等待最佳時(shí)機，這根長(cháng)繩飛速般的甩呀甩，讓我眼花繚亂，一聲又一聲“呼”的巨響擊打著(zhù)我的耳朵，讓我不寒而栗。終于，我猛地一沖，“��！我的胳臂”我疼得放聲大叫。老師聽(tīng)見(jiàn)后又趕忙跑來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧！下次跳的時(shí)候一定要找好最佳時(shí)機，繩子落地往里跑……”我聽(tīng)取了老師的指導，跑出長(cháng)繩，自言自語(yǔ)道：“努力吧！相信你一定能行的�！�
終于，又輪到我了。這次，我努力集中自己的注意力，眼睛緊緊盯著(zhù)長(cháng)繩，“好機會(huì )！”我邊喊，邊縱身一躍，我終于完美地跳過(guò)了長(cháng)繩。落地，沖出的那一刻，掌聲就從同學(xué)們的手里跑了出來(lái)。我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還要甜。就這樣，掌握要領(lǐng)的我一連數次都順利完成，速度也越來(lái)越快。
學(xué)跳長(cháng)繩，我成功了！身體靈活得如燕子，向著(zhù)“高手”沖��！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇39
每當我騎上心愛(ài)的自行車(chē)時(shí)，就不禁想起了學(xué)自行車(chē)的時(shí)光。
那年我七歲，才剛剛會(huì )騎帶有輔助輪的自行車(chē)。有一天，爸爸問(wèn)我想不想學(xué)騎真正的自行車(chē)，我想都沒(méi)想就答應了。
爸爸幫我拆下輔助輪，調好座位的高度，就讓我自己騎上車(chē)試試。我的心里有點(diǎn)害怕，還有點(diǎn)緊張，我磨磨嘰嘰地坐上車(chē)，結果坐上去還沒(méi)一分鐘就摔下去了，摔得可疼了！爸爸在旁邊鼓勵道：“學(xué)騎自行車(chē)總是會(huì )摔跤的，別灰心，我們再來(lái)一次！”
爸爸扶著(zhù)我坐上了自行車(chē)，還一邊叫道：“快蹬腳踏板！快蹬腳踏板！”我一聽(tīng)，雙腳連忙去踩腳踏板，可還是晚了，自行車(chē)又倒下去了。
我一邊喝著(zhù)水，一邊稍作休息。爸爸對我說(shuō)：“你要在坐上自行車(chē)后的下一秒蹬腳踏板，要不，你又會(huì )“翻船”的�！蔽乙恢虢獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭又坐上了自行車(chē)。
這次我終于在坐上自行車(chē)后的下一秒就蹬起了自行車(chē)！爸爸在后面扶著(zhù)，我在前面騎著(zhù)，可心還是“撲通撲通”地跳著(zhù)，嘴里不住喊道：“別松手！別松手！”
可爸爸還是松了手。我一下子慌了，自行車(chē)往一旁草叢歪去。我只得自己爬起來(lái)，又騎上了車(chē)。這次，突然自己就能騎了。突然，自行車(chē)失控地歪向一邊，把我“甩”了出去。
一次一次的摔跤，一塊一塊的傷痕，把我堅定的信心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地磨去。我灰心地坐在路邊，十分沮喪。爸爸走來(lái)，拍拍我的肩，慢慢開(kāi)導我，說(shuō)：“失敗是一塊絆腳石，你只有堅強地從原地爬起來(lái)，才能成功�！蔽衣�(tīng)了，再一次騎上自行車(chē)，想自己的目標騎去。這次，我終于成功了！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒在為我喝彩；太陽(yáng)在對我微笑；樹(shù)葉送來(lái)陣陣的掌聲。那一刻，我自豪極了！
爸爸說(shuō)得對，失敗就是一塊絆腳石，你只有再一次爬起來(lái)，堅強地走下去，才能成功。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇40
“叮�！币惠v自行車(chē)從我家門(mén)前飛馳而過(guò)�！巴�，騎自行車(chē)好輕松啊，比走路快多了�！蔽也唤袊@道，心中也冒出了一個(gè)念頭。
一個(gè)周末的早晨，春光明媚。我叫上爸爸一起推著(zhù)車(chē)，走向了戶(hù)外活動(dòng)區。
那里是一個(gè)陽(yáng)光充足、樹(shù)木叢生、百草豐茂的好地方。我心中一次又一次地打起了小鼓，每次都在祈禱：“千萬(wàn)不要摔跤！千萬(wàn)不要摔跤！”爸爸似乎讀出了我在心中祈禱的內容，他心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢騎�！�
他扶著(zhù)我坐到了小號自行車(chē)上，邊推邊說(shuō)：“慢慢騎，腳踩在踏板上前后蹬�！蓖浦�(zhù)推著(zhù)，他慢慢地松了手，我照著(zhù)爸爸指導的動(dòng)作騎啊騎啊。自行車(chē)也隨著(zhù)我的速度慢慢地跑啊，跑啊。我的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快。旁邊的樹(shù)枝在倒退，我在前進(jìn)。是它們在跟我打招呼，還是我在跟它們打招呼？我有點(diǎn)得意，突然“砰”的一聲，自行車(chē)撞在了樹(shù)上，我被甩在地上，半天起不來(lái)。爸爸跑過(guò)來(lái)，扶起了我，說(shuō)：“沒(méi)事，繼續努力�！蔽乙灿X(jué)得，繼續努力是會(huì )成功的，我忍著(zhù)痛爬了起來(lái)。
我又一次騎上自行車(chē)，爸爸扶著(zhù)我，邊說(shuō)注意事項，邊拍掉我身上的灰塵。我自信地說(shuō)：“我知道了�！彼忠淮畏攀至�。猛然間，前面出現了一塊小石頭，我慌了�！斑青辍币宦�，我被摔到了長(cháng)椅上坐著(zhù)，這也太幸運了吧。爸爸又說(shuō)：“沒(méi)事，男孩子不能怕失敗，下次一定不會(huì )再出現的�！�
我鼓起勇氣，第三次騎上自行車(chē)。爸爸扶著(zhù)我，我說(shuō)：“這一次我會(huì )穩住，慢慢騎，肯定不會(huì )出問(wèn)題的�！卑职致攀至�，我穩穩地騎著(zhù)騎著(zhù)，勻速前進(jìn)，終于回到了起點(diǎn)。
我覺(jué)得學(xué)騎自行車(chē)，雖說(shuō)不能一次成功，但很有趣��！
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇41
媽媽的拿手廚藝——雞蛋面，為什么說(shuō)是拿手的呢？因為在我這個(gè)吃貨心目中，我很喜歡吃雞蛋面，更想學(xué)會(huì )它的做法，這樣以后隨時(shí)都可以吃到這種美味。
因此，我覺(jué)得向媽媽請教它的整個(gè)教程。
媽媽說(shuō)：“首先要準備材料有：雞蛋兩個(gè)、少許蒜末、青椒圈、生抽、鹽、雞精”。起鍋燒油，將雞蛋打散倒入鍋中，小火炒至金黃，再加入青椒圈，放雞精和鹽，一起翻炒，加入一小碗水，煮兩分鐘后，加入生抽調色，撒上蔥花，雞蛋面的湯汁就完成了，接下來(lái)燒一鍋水，水沸騰后放入面條，大約煮兩分鐘之后，將面條撈進(jìn)蛋湯中，就完成了。哇！簡(jiǎn)直太美味了！
放學(xué)回到家，肚子咕咕叫，突然想起媽媽教我的雞蛋面，我隱隱約約想起它的步驟，于是我就動(dòng)起手來(lái)。
首先，鍋中放油，嗞……的一聲，油濺到我手上了，頓時(shí)我放下手中的鍋鏟，摸摸我疼痛的小手，眼看鍋快被燒黑了，我手忙腳亂的將雞蛋放進(jìn)去，嗚嗚，雞蛋居然糊了，我不管三七二十一，連忙將辣椒和各種調料全放進(jìn)去一起翻炒，結果變成了黑暗料理，第二步開(kāi)始燒水煮面條，水煮沸騰之后，我立馬揭開(kāi)鍋蓋，一不小心，又被騰騰的蒸汽燙了，我太難了！為了我那饑餓的肚子，我不能半途而廢，面條煮好之后放入“黑暗料理”中，拌起來(lái)，哎，和媽媽做的差異太大，但是我想不能灰心，爭取一次做的更好，失敗乃成功之母。
在媽媽的指導下，我一邊動(dòng)手，一邊把細節通通記下來(lái)，果然做出來(lái)的味道好極了。
當自己學(xué)會(huì )了一件事，心里特別開(kāi)心，特別有成就感，雖然在學(xué)習的過(guò)程中遇到各種挫折與困難，但是千萬(wàn)不要放棄，世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇42
記得那是一個(gè)天氣炎熱的夏天，足球場(chǎng)上殺氣沖沖，看來(lái)，一場(chǎng)大戰在所難免了！
足球賽開(kāi)始了，和我們pk的是五年級的孩子們，當時(shí)，我們一看對手便笑了，哈哈！這難道還用比嗎？結局已經(jīng)亮出來(lái)了，你們就等著(zhù)匆匆而逃吧！勝利一定是我們，你們輸了可千萬(wàn)不要哭鼻子哦，哈哈哈！
比賽開(kāi)始了，我們六年級的球員不一會(huì )兒便連續踢進(jìn)了幾球。上半場(chǎng)結束了，“現在的比分是4：1，中場(chǎng)休息15分鐘，雙方調整好戰術(shù)再戰�！辈门写舐暤匦�。
在休息的時(shí)候，我們隊里的人紛紛議論：“看看這比分，知道了什么嗎？‘4：1’、‘4：1’——‘死了’、‘死了’！后面的比賽簡(jiǎn)直易如反掌，就憑五年級那些小孩兒的三腳貓功夫，竟然還敢在足球場(chǎng)上踢球？簡(jiǎn)直是關(guān)公面前耍大刀——自不量力�！蔽覀兙驮谝黄祰u中度過(guò)了15分鐘。
而五年級的孩子們并不放棄，他們隊長(cháng)用鼓勵的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們千萬(wàn)不要失去了信心，我們即使輸了，也不要放棄踢球的愛(ài)好。偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘堅持就是勝利’。只有你堅持去做一件事，才有可能獲得成功，而如果你放棄了，那么你終生不會(huì )成功。我們即使跌倒了，也要努力爬起來(lái)，現在我們還沒(méi)有輸，你們還有沒(méi)有信心和他們再比一次？”“有！”五年級同學(xué)異口同聲地喊道。
下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，五年級同學(xué)并沒(méi)有氣餒，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、奮起直追。我們隊因沒(méi)有商量戰術(shù)而胡踢一通，最終以5：6的成績(jì)輸了。
這件事使我明白了：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇43
西紅柿炒雞蛋是我吃米飯時(shí)最喜歡的一道菜。自從上次看了媽媽怎么做之后，今天我征得媽媽的同意，決定要自己嘗試做一下這道菜。
我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，拿刀在西紅柿上劃了一個(gè)“十”字之后，把它放入碗中，倒入開(kāi)水浸泡。我準備打雞蛋，打第一個(gè)時(shí)，我先把雞蛋磕出一條縫，但在掰開(kāi)的時(shí)用力過(guò)猛，把蛋殼捏碎了蛋殼，蛋清蛋黃流了一手。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要輕輕的把蛋殼掰開(kāi)�！蔽艺兆隽�，一顆完整的雞蛋掉進(jìn)了碗里，真開(kāi)心！我用筷子順著(zhù)一個(gè)方向使勁攪拌，直到變成黃色的蛋液，放在旁邊備用，我覺(jué)得這個(gè)還挺簡(jiǎn)單的。接著(zhù)，我把剛才用開(kāi)水浸泡過(guò)的西紅柿拿出來(lái)，用手輕輕一撕，神奇的事發(fā)生了——皮竟然很容易的就被撕了下來(lái)！我小心翼翼得把它切成小塊兒，放在一邊備用。
做好了準備工作，我開(kāi)始炒菜了。我先打著(zhù)火，等鍋里的油熱冒煙之后，把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，再用鍋鏟快速翻炒，炒熟之后盛入碗中。這時(shí)，弟弟聞到了香味，跑過(guò)來(lái)吃了一口，吃完還要再吃，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“如果再吃的話(huà)就變成西紅柿炒西紅柿了�！蔽以谝慌酝低档匦α�。
我又往鍋里倒了一點(diǎn)油，油熱之后放入蔥花，鍋里的油噼里啪啦響了起來(lái)，我本能的想往后躲，但是我一想媽媽每天做飯都沒(méi)有事，那我也可以呀！再倒入西紅柿時(shí)，我就沒(méi)那么害怕了，把西紅柿翻炒出湯汁后倒入雞蛋，加入鹽和一點(diǎn)點(diǎn)的糖和生抽翻炒均勻，最后加入適量的雞精后出鍋。
我迫不及待地嘗了一口，“真香��！”媽媽也嘗了嘗：“哇，真不錯！都快趕上我了�！泵鎸寢尩目洫勎腋吲d極了，我終于學(xué)會(huì )炒菜了。
吃著(zhù)美味的西紅柿炒雞蛋，我明白了一個(gè)道理：只要勇于嘗試，一定會(huì )有收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇44
那一刻我長(cháng)大了！我學(xué)會(huì )了分享！
五歲那年一個(gè)靜謐的清晨，表妹來(lái)到我家。我一看見(jiàn)她，我那手就停不下來(lái)了，一直把我最好玩的玩具放起來(lái)，連零食也藏到了電冰箱。我心想，上次她一來(lái)，就把我很多好玩的好吃的東西都拿走了，現在我才不給她呢？哼！
我立馬快速跑向表妹大聲說(shuō)：“我家什么都沒(méi)有，你確定要來(lái)？”她撇著(zhù)的嘴巴告訴我說(shuō)：“我不信！”表妹開(kāi)始在我家找了起來(lái)，那找找，這找找，像個(gè)饑餓的大熊在找食物吃。沒(méi)找到，她又往柜子里找，又到處爬，接著(zhù)又一邊叫一邊跑來(lái)跑去。以為好吃、好玩的都會(huì )跑出來(lái)似的。不一會(huì )兒她找累了，大聲說(shuō)：“你家什么都沒(méi)有，我以后都不來(lái)和你玩了！。
表妹從我家里走了和別的孩子們玩了，她剛走的那一刻我非常開(kāi)心，但看到她和別人玩的那么開(kāi)心，有玩具一起玩，有零食一起吃。我就不開(kāi)心了！我想起我到表妹家做客時(shí)，她恨不得把所有零食讓我試吃，生怕沒(méi)有我喜歡的零食似的。還把所有玩具都給我玩一遍。我有點(diǎn)后悔了，好吃的，自己一個(gè)人也吃不完，好玩的，她又玩不壞。我發(fā)現自己被冷落了，像只可憐的無(wú)人理會(huì )的貓爬在地上。我一下又發(fā)現他們的玩具是多么好玩，我想玩，突然靈機一動(dòng)，我把我的玩具拿過(guò)去，是不是也可以玩他們的呢！確實(shí)，我玩到了他們的玩具，還跟表妹道歉，我們后來(lái)玩得很開(kāi)心。這一刻我感覺(jué)自己懂得了分享。
從此表妹和別的同學(xué)來(lái)我家時(shí)，我都會(huì )大方的把玩具和零食分享給他們一起玩，從不會(huì )把玩具零食藏起來(lái)了！因為分享的這一刻令人快樂(lè )幸福。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇45
那是一個(gè)周五，我很開(kāi)心，因為要選全校運動(dòng)會(huì )跳繩選手了。
作為每年都參加的我，怎么能不去呢？因為女生只有兩個(gè)名額，所以我一定要比別人跳得快。體育老師初步評選，我們班有我還有另外三個(gè)女生角逐兩個(gè)名額，我懷著(zhù)必勝的信念等待著(zhù)結果的到來(lái)。
李艷一上來(lái)就一口氣跳三百多個(gè)，讓人都看不清繩子的運動(dòng)軌跡，讓人眩暈。她被選上了，我們對她真是刮目相看。接著(zhù)淘汰了一個(gè)因緊張而老是死繩的小雯。只剩我和我們班長(cháng)了。班長(cháng)李文靜，是我最要好的朋友。本來(lái)我比她跳得多了，可是文靜耍小心眼，搞幺蛾子，隱藏實(shí)力，害得我被淘汰了。她在賽前假惺惺地說(shuō)：“我看好你，你今年也一定會(huì )被選上的�！�
我瞟了她一眼怒氣沖沖地回教室，打算再也不理她了！她演講時(shí)，我捂著(zhù)耳朵。她給我東西時(shí)，我裝手殘拿不到。她問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我裝啞巴不說(shuō)，她叫我看東西時(shí)，裝眼瞎視而不見(jiàn)，反正我心里就是恨她，一定要跟她唱反調�？蓾u漸的，她也對我疏遠了，或許一份得不到回應的友情，再多的付出都是徒勞。我想起以前那么多的美好經(jīng)歷，怎么能因為一點(diǎn)不愉快就不和她玩了呢？我想主動(dòng)示好，不知是我做得不明顯她沒(méi)有發(fā)現，還是她對我絕望了，她不再理我了。我后悔了，為什么當初沒(méi)有一點(diǎn)包容心？畢竟跳繩本來(lái)就是有實(shí)力的同學(xué)來(lái)為班級爭光，我也不知道她的實(shí)力是好是壞，因為班長(cháng)是四年級才轉過(guò)來(lái)，我就不能讓她上一次嗎？跳繩的正牌選手本來(lái)就不一定是我的，她也是許多同學(xué)認可的，我為什么要這樣小氣呢？我決定去跟他道歉。
我終于鼓起勇氣給她寫(xiě)了道歉信，從此我們就又是朋友啦。她就是比我爽快。
這件事讓我學(xué)會(huì )了包容，只有包容才能獲得更多友情。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇46
雖然我即將是一個(gè)初中生了，但是我除了會(huì )打掃教室衛生以外，其他的勞動(dòng)我會(huì )的很少。就如疊被子也是最近才學(xué)會(huì )隨意折兩下，一點(diǎn)都不美觀(guān)。
或許很多六年級學(xué)生都不太會(huì )勞動(dòng)，然而勞動(dòng)卻是光榮的。所以學(xué)校特意讓我們去青少年勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校，學(xué)會(huì )勞動(dòng)或者生活。這對于像我這樣什么勞動(dòng)都不大會(huì )的人來(lái)說(shuō)，是很有必要的。因此去之前我便決心要好好學(xué)好好做。不讓上初中還不會(huì )便會(huì )被同學(xué)笑話(huà)的。
一來(lái)到了這，我們便到了三樓禮堂看錄像。哇，看了錄像之后我才知道這比我家的規矩還多呢!看完錄像后，李教官便把我們帶到了各自的宿舍。進(jìn)了宿舍，我們馬上把針頭裝進(jìn)枕頭套里;然后要鋪床單，鋪床但可不是一件容易的事，在錄像里看著(zhù)容易，做起來(lái)可不容易。
我可是費了九牛二虎之力才把床單鋪好的。然后就是入被套了，這也不容易，因為我老是入錯了。最后是疊被子了。我先把被子平整得鋪在，然后把被子好像折格子一樣打豎折成三格，然后把被子的兩邊往中間折，最后把被子對折就疊好被子了。哎呀!我居然忘了床單不可以有“皺紋”，我的床單上確有許多“皺紋”。我馬上把床單鋪好。我剛整理好床鋪，便響起了集合號。
到了晚上，在這所嚴格的學(xué)校里居然還有游戲晚會(huì )呢，我們雖然在游戲晚會(huì )里拿不到“團隊星”但是我們也玩得很盡興。 在這所學(xué)校里，我不僅僅學(xué)到了自理，我還在陶藝課上學(xué)會(huì )了做陶藝制作;在科技制作課上學(xué)會(huì )了做泡沫切割器;在科技實(shí)踐課上我學(xué)會(huì )怎樣用用過(guò)的紙循環(huán)再用。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇47
媽媽飯后又在翻那本筆記本了。終于，媽哥哥發(fā)話(huà)了，今天想好做什么了嗎？嗯媽媽猶豫不定的回答了一聲。不管了，痛快一點(diǎn)，我實(shí)在等得不耐煩了，便一把奪過(guò)那本筆記本，指著(zhù)其中一頁(yè)就這個(gè)，嗯兩個(gè)腦袋湊過(guò)來(lái)一看標題：紅棗饅頭，馬上露出了奸笑，輕飄飄地說(shuō)：記得規定是什么嗎？另一個(gè)馬上附和說(shuō)：誰(shuí)選的誰(shuí)弄嘻嘻。接著(zhù)是一陣狂笑
好吧，只能怪自己太沒(méi)有耐心了。也只好去做，因為根本不會(huì )，我教你。雖然聲音有點(diǎn)兒不情愿，但看到我無(wú)可奈何的樣子，媽媽終究跟我站一塊了。真的？我興奮又帶幾分懷疑，因為媽媽對定下的規矩，一向刻板的很。嗯媽媽裝模做樣的，往椅子上一躺說(shuō)：先洗個(gè)盆兒。
盆向地上一擺，她瞅了幾眼便口齒伶俐地說(shuō)道：放半盆面粉，一些水，兩勺白糖，一包發(fā)酵粉慢點(diǎn)！媽材料放好后，她又來(lái)一句：和面啥？她一句這話(huà)馬上捂住頭，裝著(zhù)很頭痛的樣子說(shuō)：忘了你不會(huì )。她站起走過(guò)來(lái)熟練的和起面來(lái)，漸漸合成了一個(gè)球兒，她又丟下來(lái)說(shuō)：看懂了吧？便把和面的事又給我了。當我和好面時(shí)，她已經(jīng)把紅棗去核，就等我了。紅棗切碎后，面團差不多也發(fā)酵好了。在切紅棗之前我已經(jīng)把盆子用塑料袋裝好了，并放在陽(yáng)臺上發(fā)酵，這時(shí)便要把碎紅棗與面團合在一起，再靜放幾分鐘。之后，把面團揉成饅頭形狀，燒開(kāi)水放鍋上蒸十分鐘就好了。
瞧！可香了，白白的皮膚上有許多小紅點(diǎn)兒像穿了一件花衣裳，真好看！剛出鍋時(shí)很燙，先靜放一會(huì )兒，再吃。味道十分可口呢！
天下無(wú)難事，只怕有心人，只要認真，努力，找對方法，你也會(huì )有你的收獲。
小學(xué)六年級作文我學(xué)會(huì )了什么 篇48
以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車(chē)的時(shí)候，我就會(huì )想：如果我一輛屬于自已的自行車(chē)，那該多好哇！寒假的第一天，爸爸買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，說(shuō)是送我的禮物。這輛自行車(chē)身是藍色的，漂亮極了！我樂(lè )得半夜都睡不著(zhù)覺(jué)，只盼著(zhù)天亮讓爸爸教我騎自行車(chē)。
第二天一大早，我就拉著(zhù)爸爸來(lái)到體育場(chǎng)，讓他教我騎自行車(chē)。爸爸先給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)，并示范給我看，叮囑我說(shuō)學(xué)騎自行車(chē)，要膽大心細，眼睛要往前方看，雙手握住車(chē)把。我一邊點(diǎn)頭，一邊緊張地上了車(chē)。爸爸扶住車(chē)尾，我小心翼翼地把腳放在踏板上，手握住車(chē)把，開(kāi)始前進(jìn)�？墒�，我的手腳極不協(xié)調，一上車(chē)就手忙腳亂的，眼看著(zhù)車(chē)子就要沖向道旁的一棵大樹(shù)，嚇得我直喊救命。緊急關(guān)頭，爸爸一把拉住自行車(chē)，真是好險好險。我坐在地上不吱聲，打算放棄了，可是又不甘心：學(xué)騎自行車(chē)，一直以來(lái)都是我最大的愿望，這點(diǎn)苦都受不了，怎么能學(xué)會(huì )？想到這里，我又坐上去，繼續練習。
又練習了很久，我學(xué)會(huì )了搖搖晃晃地前進(jìn)，但是不是很熟練。我往后瞟了一眼，發(fā)現爸爸早已放開(kāi)了手。我心里一擔心，手一抖，連車(chē)帶人摔倒在了地上，雙腿擦傷，流血了。爸爸幫我擦干凈傷口，鼓勵我說(shuō)“俗話(huà)說(shuō)‘有志者，事竟成’。來(lái)，闖過(guò)這最后一關(guān)，你就勝利了！爸爸的話(huà)給了我戰月生困難的勇氣，我連忙站起來(lái)，再次上了車(chē)……在爸爸的耐心指導下，雖然失敗了幾次，但我最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我為自已感到驕傲。
通過(guò)這件事我知道了：無(wú)論做什么事，都不可能一帆風(fēng)順，但只要不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰，就一定會(huì )取得成功。
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