【精選】爭吵的作文600字八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的爭吵的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵的作文600字 篇1

　　一個(gè)寧靜的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，但唯獨家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭吵。你瞧，鼓和镲們都爭論得面紅耳赤，大家在爭論：究竟誰(shuí)的功勞最大。

　　首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門(mén)比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強烈、最有爆發(fā)力。沒(méi)有我，音樂(lè )的高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話(huà)音剛落，小軍鼓就嘲笑著(zhù)說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)!瞧我發(fā)出的聲音多響亮、多好聽(tīng)!我的音樂(lè )表現力可是你們當中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽(tīng)了，皺著(zhù)眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒(méi)有我們踩镲打節奏，曲子聽(tīng)起來(lái)該多單調啊!踩镲的話(huà)被塊頭最大的地鼓當成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒(méi)有我的襯托，你們都顯得沒(méi)有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話(huà)了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話(huà)呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”

　　大家爭論不休，最后只好請鼓棒先生來(lái)評理。他想了想，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應該團結起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對啊!”大家聽(tīng)了鼓棒先生的話(huà)，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，架子鼓成員們再也不爭吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽(tīng)的曲子。

爭吵的作文600字 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光里似乎都飄著(zhù)花香，處處傳來(lái)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，美好的一天開(kāi)始啦！拉開(kāi)窗簾，一束光投到洋娃娃那頭碧波般的秀發(fā)上，腳上那雙紅色的舞鞋搖曳著(zhù)，踩著(zhù)婀娜的步伐來(lái)到房間中央，她高傲地說(shuō)：“我穿著(zhù)世界上最漂亮的裙子，看呢！這件裙子綴滿(mǎn)了五色的珠寶，閃著(zhù)攝人的光芒。我還擁有世界上最漂亮的首飾，那別具匠心的造型，精美的紋理設計會(huì )使佩戴者如天使般美麗動(dòng)人。我自然就是世界上最美麗的公主，你們都該膜拜我，視我為心中的偶像�！�

　　士兵站了出來(lái)，不服氣地大聲喊道：“憑什么？要論衣服，我身上這套可是威風(fēng)凜凜，誰(shuí)見(jiàn)了不得忌憚幾分，而且我還有強健的體魄，會(huì )是大家堅強的后盾，你們應該崇拜我，聽(tīng)我的才對�！甭�(tīng)了士兵的話(huà)，有的玩具似乎很認可，甚至點(diǎn)了點(diǎn)頭，而有的玩具則露出了懷疑的神色。

　　“嗖——”飛機模型又一次平穩著(zhù)陸，他喜不自禁，嚷嚷道：“主人天天操控我在高空中飛翔，我能看見(jiàn)外面絢爛的世界，可以自由地翱翔于云端，有誰(shuí)能比我更了解這個(gè)世界呢？所以你們都該聽(tīng)我的，才能了解到更多的知識�！�

　　小水母一跳一跳地跑到大家面前，把爪子弄得高高的，故作神秘地說(shuō)：”你們都不知道吧，每次主人去海邊總會(huì )帶著(zhù)我，大海里的世界真神奇，在那里我也結識了許多朋友，聽(tīng)聞了好多新鮮事，所以我才是最博學(xué)的，你們應該選擇聽(tīng)我的�！闭f(shuō)著(zhù)它的爪子還有力的伸了伸。

　　此時(shí)的玩具們被這五花八門(mén)的演說(shuō)弄暈了，不知道該選擇聽(tīng)誰(shuí)的，就在這個(gè)時(shí)候，小熊清了清嗓子緩緩說(shuō)道：你們都有長(cháng)處，可你們每一個(gè)也都有弱點(diǎn)，大家為何不看看他人的'長(cháng)處，想想自己的短處，首領(lǐng)不在乎他的本領(lǐng)有多大，關(guān)鍵他是否有一顆為人們服務(wù)的心。聽(tīng)了小熊的話(huà)，玩具們慚愧的低下了頭，開(kāi)始重新審視首領(lǐng)這個(gè)頭銜的含義。（公眾號：章魚(yú)國）

爭吵的作文600字 篇3

　　在一天我上廁所的時(shí)候，偶然聽(tīng)到我文具盒里的吵鬧，我悄悄地走到文具盒邊，尺子姐姐、橡皮妹妹、鉛筆哥哥……都向文具盒訴說(shuō)自己的經(jīng)歷。我坐下來(lái)仔細的聽(tīng)著(zhù)，對他們的經(jīng)歷深表同情。

　　第一位出場(chǎng)的是尺子姐姐，它先說(shuō)：“我的小主人在上課時(shí)，一直把我含在嘴里，還時(shí)不時(shí)啃我，把我當火腿腸，真氣人！還在我身上亂涂亂畫(huà)。你們來(lái)看，我頭上的傷痕，你看我這里被小主人的筆，留下了黑色的一大塊�！甭�(tīng)到這里，我不禁想起：在我上課是比較容易分心，有時(shí)尺子被我踩了一腳，還有一次我在下課時(shí)，它的波浪形的那一端，被我好奇地在桌子上磨平了，我想到這里不禁的同情起它來(lái)，一想這都是我的錯，我不應該這樣子對待它。我這個(gè)毛病一定要改。

　　第二位出場(chǎng)的是橡皮妹妹，它呻吟道：“尺子姐姐，你的傷根本不值得一提，我身上的傷，才叫多嘞，你們看，這都是我的小主人給我的災難，我出門(mén)都要穿的厚一點(diǎn)，生怕別人看到我的樣子會(huì )嚇暈過(guò)去，我肚子上有幾個(gè)大的圓孔，都是小主人上課分心而留下的杰作，小主人的手簡(jiǎn)直停不下來(lái)，一直在摳著(zhù)我的肚子，在我胃疼的時(shí)候，還給我來(lái)這暴力。我現在出個(gè)門(mén)，都會(huì )被人嘲笑，我很羨慕別人的家，因為它們的主人對它們都很好，上課從來(lái)不分心，對待它們也是十分的溫柔，就像對待一個(gè)小公主似的，我真想換個(gè)小主人，善良的，有愛(ài)心的……”我想起自己上課時(shí)暴打橡皮，同桌見(jiàn)了，每次都不要讓我這樣做，可是無(wú)聊時(shí)我還會(huì )這樣。

　　第三位，鉛筆哥哥就要出場(chǎng)了，它十分同情尺子姐姐、橡皮妹妹的遭遇。而它的身上也有不少傷痕，被我弄得身上千瘡百孔的，聽(tīng)完之后，我感覺(jué)自己就是一個(gè)壞人，就是一個(gè)罪人，我的無(wú)意的舉動(dòng)，我的隨心所欲，把他們弄得這樣的傷痕累累，我真是罪大惡極，我才是這一切的罪魁禍首。我不是人，我不配做人，我憤憤地、內疚地捶打著(zhù)無(wú)知的自己。

　　我聽(tīng)完她們的爭吵，我的臉羞的像紅蘋(píng)果，我以后再也不這樣對待他們了。

爭吵的作文600字 篇4

　　麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。

　　鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認為自己的功勞最大。于是就吵了起來(lái)。鉛筆首先發(fā)言：“沒(méi)有我，小主人能畫(huà)這么漂亮的素描畫(huà)嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開(kāi)始起碼得有15厘米長(cháng)，現在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫(huà)能得獎嗎？我也因為給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉筆刀生氣地說(shuō)：“哼，如果沒(méi)有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場(chǎng)嗎？”“我也派上了用場(chǎng)，”尺子說(shuō)，“如果沒(méi)有我給小主人起框架，小主人能畫(huà)得這么好嗎？”它們的話(huà)讓鉛筆盒爺爺聽(tīng)到了，鉛筆盒爺爺說(shuō)：“孩子們，要是你們都覺(jué)得自己的功勞最大的話(huà)，那你們就獨自畫(huà)一張素描畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得最好，誰(shuí)的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個(gè)異口同聲的說(shuō)。這下可把鉛筆高興壞了。

　　它趕緊“奮筆疾書(shū)”，可是因為太著(zhù)急，剛畫(huà)幾筆就畫(huà)錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。橡皮是只能擦不能寫(xiě)，不僅半天沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，而且還把紙擦的亂七八糟。轉筆刀一開(kāi)始能用鉛筆屑灑出圖案來(lái)，可不一會(huì )，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來(lái)，不過(guò)誰(shuí)也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來(lái)“畫(huà)”有的地方還劃爛了。反正，四個(gè)文具誰(shuí)也沒(méi)畫(huà)出來(lái)。鉛筆盒爺爺又說(shuō)：“你們試試一起畫(huà)這幅素描畫(huà)�！庇谑�，四個(gè)小伙伴輪流工作，鉛筆畫(huà)圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫(huà)框架；畫(huà)錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉筆刀趕緊去削鉛筆……不一會(huì )，一幅漂亮的素描就畫(huà)成了。

　　鉛筆盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“團結的力量才更大呀！”說(shuō)著(zhù)就把這朵小紅花戴在了四個(gè)小伙伴的身上，四個(gè)小伙伴笑了。從此以后，他們再也不爭吵了。

爭吵的作文600字 篇5

　　一天，小明放學(xué)回家，卻發(fā)現自己丟了一本書(shū)，趕快回學(xué)校去取，他快進(jìn)學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)到好像有人吵架，就從后門(mén)門(mén)縫里看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。

　　吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作時(shí)用力大了一點(diǎn)，黑板說(shuō)：“干什么呀！”板擦心情本來(lái)不錯，就笑著(zhù)回答：“給你洗澡呀”。黑板說(shuō)：“洗澡有這么使勁的嗎？我剛擦完防曬霜，都被你洗掉了！”黑板把身子一抖，板擦就掉下來(lái)了。板擦很生氣，說(shuō)：“干什么？”黑板說(shuō)：“支持我的，請舉手！”大約有三分之一的桌椅舉手。板擦說(shuō)：“支持我的，請舉手！”其他的桌椅全舉手了。黑板大聲說(shuō)：“這不公平！”支持它的桌椅也這么說(shuō)，黑板又說(shuō)：“我天天讓粉筆在我身上寫(xiě)字，我的功勞大！”板擦說(shuō)：“嘿，要我不天天給你洗澡，你早成大花臉了！”于是桌椅們也你一句，我一句的吵起來(lái)了。橡皮去勸架，可它不懂“言輕莫勸人”這句話(huà)，被一腳踢出，最后大家都同意，讓書(shū)本當法官，書(shū)本聽(tīng)了它們兩人的話(huà)說(shuō)：“板擦，我判你勝訴�！焙诎宕笈�，說(shuō)：“為什么？”書(shū)本說(shuō)：“因為你沒(méi)事找事！”黑板拿起粉筆就向粉筆扔去，書(shū)本一閃躲過(guò)。板擦連忙弄起煙塵嗆黑板，書(shū)本又把鉛筆一飛，黑板把它一抓，往回扔。這時(shí)，拖布發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“黑板，板擦想給你洗個(gè)澡，讓同學(xué)們更好的學(xué)習，所以用力大了點(diǎn)，你就原諒它吧！它不是故意的。板擦，以后你擦黑板時(shí)，用力小一點(diǎn)就行了，沒(méi)關(guān)系，你們和好吧！”于是，它們和好了。

　　等到教室里安靜下來(lái)，小明才敢進(jìn)教室取書(shū)。不過(guò)，剛才發(fā)生的一幕，他還是記得很清楚的。

爭吵的作文600字 篇6

　　一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P了，獎了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭吵。這究竟是怎么回事呢？

　　原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶?zhuān)∫驗樗�有的圖畫(huà)都是我畫(huà)出來(lái)的！”

　　“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)嗎？”水彩筆小姐反駁到。

　　這時(shí)，勾線(xiàn)筆出來(lái)數落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線(xiàn)，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”

　　“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫(huà)！”鉛筆指著(zhù)水彩筆，勾線(xiàn)筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”

　　旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫(huà)錯了，還不是我來(lái)擦掉的。我這么重情重義的為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的，也不說(shuō)話(huà)，小紅花應該是我的！”

　　一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應該得首功嗎？”

　　大家你爭我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著(zhù)吵著(zhù)他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書(shū)包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對他們說(shuō)：“都別爭，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著(zhù)便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團結就是力量，協(xié)調配合才能出彩，知道了嗎？”

　　大家齊聲說(shuō)：“團結！我們都要團結！”

爭吵的作文600字 篇7

　　深夜12點(diǎn)，整個(gè)世界都睡著(zhù)了，周?chē)�靜悄悄的。朦朧中，我被隱隱約約的爭吵聲吵醒，悄悄起身下床，循著(zhù)聲音找去，來(lái)到了廚房門(mén)口。

　　我偷偷進(jìn)了廚房，原來(lái)，聲音是從綠色的垃圾桶里傳來(lái)的�！拔覀冞@兒是廚余垃圾，你不該呆在這兒�！边@是魚(yú)骨頭在對小紙巾表示不滿(mǎn)。小紙巾委屈地說(shuō)：“可是小主人吃飯時(shí)用我們擦手擦嘴擦滴在桌子上的湯汁，我們身上都是廚余垃圾呀�！薄澳悄阋膊辉撛谶@兒，受污染的紙巾屬于其他垃圾！”魚(yú)骨頭堅持道�！皩�對對，”蘋(píng)果皮和香蕉皮應和道：“還有你，你也不該在這兒�！边呎f(shuō)，它們邊把目光投向另一邊�！拔以趺戳�，我是吃剩下的一口午餐肉 ，我怎么不能在這兒？”午餐肉不高興了。香蕉皮說(shuō)：“你在這兒沒(méi)錯，可你這身外衣不該在這兒！”“對對對，”蘋(píng)果皮補充道：“食品罐頭是廢金屬，屬于可回收垃圾�！�

　　垃圾們吵吵鬧鬧，誰(shuí)也不肯聽(tīng)誰(shuí)的，綠色垃圾桶眼看就要被打翻了，它著(zhù)急地說(shuō)：“大家都別吵了，聽(tīng)我說(shuō)兩句。垃圾不全是廢物，垃圾分類(lèi)不僅能減少環(huán)境污染，還能創(chuàng )造寶貴的資源。舉個(gè)例子，廚余垃圾經(jīng)過(guò)處理能變身為有機肥料，而可回收垃圾里的廢塑料可以用來(lái)回煉柴油，廢紙更能回收再造新紙張，減少樹(shù)木砍伐。但這一切，都依賴(lài)于對垃圾進(jìn)行嚴格分類(lèi)�！甭�(tīng)了這番話(huà)，垃圾們的爭吵終于平息了下來(lái)，小紙巾和午餐肉罐頭也分別去“其他垃圾”和“可回收垃圾”小分隊了。

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，我伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，咦，我怎么在床上？我心里一驚，趕緊下床跑到廚房，垃圾桶靜悄悄地站在那里，而里面的垃圾，正等著(zhù)我給它們重新分類(lèi)呢！

爭吵的作文600字 篇8

　　上個(gè)學(xué)期的最后一天的一個(gè)早晨，到了教室后放下書(shū)包，我正準備拿書(shū)本時(shí)，發(fā)現桌子的抽屜里頭的一張紙。

　　這張紙破破爛爛的，中間還有一個(gè)大“洞”。我想：這張紙肯定不是我的，于是，我把它放進(jìn)了同桌的鉛筆盒里，并寫(xiě)了一張字條，“你的紙，干么要放在我的抽屜里，拿回去”。還在字條的下方留了自己的名字。

　　中午，同桌回來(lái)了，打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現里面有一團破紙，她打開(kāi)破紙團，看到里面還有一張字條，等她看完字條后，這氣不打一處來(lái)，馬上就對我吼道：“干什么呢?”還一邊吼著(zhù)一邊舉起手把破紙重重地扔到了我的桌子上來(lái)。

　　我也火冒三丈，“呼哧、呼哧”地喘著(zhù)粗氣，這聲音立馬提高了八度說(shuō)：“這破紙團明明是你的，干什么扔在我的抽屜里?”邊說(shuō)著(zhù)邊把破紙團塞進(jìn)了同桌的書(shū)包里，還罵了她一句。

　　同桌差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，眼淚在眼框里打轉，含著(zhù)眼淚結結巴巴地說(shuō)：“你!你!你真不講理�！比缓蟛亮瞬裂蹨I，乘我不備打了我一下頭，并罵道：“神經(jīng)病!”

　　這下我也氣的快不行了，拿起那團破紙重重地扔了過(guò)去，“啪”得一聲，破紙團又重新到了同桌這邊的桌子上。同桌愣了一小會(huì )兒，就趴在桌上哭了起來(lái)。

　　我也差點(diǎn)哭了出來(lái)，又一想：男兒流血不流淚。我“哼”了一聲，就跑下樓玩去了。到了樓下，我想：同桌這么不講理，我要和她絕交，反正今天也是最后一天了，干脆一個(gè)下午都不理她。

　　就這樣，我們兩個(gè)人為了一張破紙團的絕交了。到現在我還很后悔，其實(shí)根本范不著(zhù)為這么一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧爭吵的，也許那個(gè)破紙根本就不是同桌的。就算那個(gè)破紙團是同桌的，我要是不放在她的鉛筆盒里，而是扔進(jìn)垃圾筒里就不會(huì )有這場(chǎng)爭吵了。

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