精選回眸作文600字（通用36篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的回眸作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　回眸作文600字 篇1

　　“啪、啪、啪”。一根長(cháng)繩一次又一次敲擊地面的聲音，在街道上不斷地發(fā)出。

　　兩個(gè)大人在有條不紊地甩長(cháng)繩，幾個(gè)臉上含笑的孩子輕松地跳過(guò)長(cháng)繩。哎，這簡(jiǎn)直就是我小學(xué)“冬季三跳”比賽時(shí)的場(chǎng)景��！我不禁懷想。

　　那時(shí)，正直一年最冷的時(shí)候。學(xué)校為鼓勵我們運動(dòng)，特意舉辦這個(gè)比賽。我們班的男生整體較好，而女生卻跳得斷斷續續。因此，男生總是輕蔑女生們，導致整體不團結，如一盤(pán)散沙。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們都發(fā)現女生根本跟不上男生的節奏。我們坐下討論自己為什么做不好。男生們知道了自己的不夠尊重；女生們知道了自己不夠努力，不夠熟練。自此，一支自信的長(cháng)繩隊組成了。

　　從那件事以后，我們刻苦訓練：女生調整動(dòng)作，放大膽量；男生調整心態(tài)，幫助他人。

　　經(jīng)過(guò)多天的訓練和查漏補缺，我們引來(lái)了真正的考驗。

　　面對許多既熟悉又陌生的班級，我們毫不畏懼，我們只是放平心態(tài)，做最好的自己。

　　“嘀！”隨著(zhù)裁判一聲哨聲下令，比賽隨之開(kāi)始了。長(cháng)繩敲擊地板的聲音瞬間響起。

　　我們班整體保持流暢，盡量不出現停頓。突然，“��！”一聲尖叫打破了全場(chǎng)的氛圍，吸引了許多人的注意力。原來(lái)是我們班一位女生一不小心摔倒了，她痛苦地望著(zhù)別人，這時(shí)，只見(jiàn)最后一位男生迅速轉過(guò)頭，以避雷不及掩耳之勢的速度跑向兩位甩繩人的中間，拉回了那位女生。我們都被感動(dòng)了。

　　最終，我們班以第一名的成績(jì)向全校證明了我們自己。

　　經(jīng)歷過(guò)這件事后，我更加堅信：世界上沒(méi)有什么不可能，不可能，只是人類(lèi)自己內心覺(jué)得罷了。在一個(gè)團體中，不是比誰(shuí)出眾，不是自己一枝獨秀，而是幫助他人，為團體出謀劃策。

　　回眸作文600字 篇2

　　春花，夏日，秋月，冬雪。時(shí)光可以帶走年華，歲月可以刻畫(huà)顏容。而那歷歷回眸處，盡是光陰浸染的深情，終是駐留在記憶深處，芬芳了生命。

　　回眸處，盡是媽媽愛(ài)的深情。清新的朝陽(yáng)伴著(zhù)緊張的節奏，初三的我們又開(kāi)始了匆忙的一天。聞著(zhù)香香的美食，和著(zhù)媽媽忙碌的身影，媽媽每天早晨4：30起床為我準備早餐，陪在桌前問(wèn)我哪個(gè)更合口味，只是希望為我烹調出更香的飯菜。背起書(shū)包，快步向班車(chē)點(diǎn)走去，猛回眸，卻望見(jiàn)陽(yáng)臺上媽媽深情的目光。那是媽媽愛(ài)的眼神，她無(wú)私地愛(ài)著(zhù)自己的子女，媽媽深情的眼神，最真摯，永不枯竭，激勵我更加努力向上。

　　回眸處，盡是老師鼓勵的深情。同學(xué)們都在冥思苦想這道頗有難度的函數題，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家還在迷惑中，大部分同學(xué)都放棄了，正當我也想放棄時(shí)，偶一回眸，遇見(jiàn)老師盡是鼓勵的深情目光。這種深情充滿(mǎn)著(zhù)期待與相信。于是，我又像缺油的車(chē)加滿(mǎn)了油，快速行駛起來(lái)，終于，全班同學(xué)只有我最先交出了正確的答案。我知道：是我不經(jīng)意的回眸，得到了您的鼓勵和期待，才能使我更有勇氣駛向彼岸。

　　回眸處，盡是同學(xué)惜別的深情。三年的初中生涯，轉瞬即逝。有收獲，有失落，更多的是成長(cháng)。畢業(yè)了，我多想留住那些溫暖的日子，以往的同窗生活，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完，教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上，還留有我們奔跑的身影，這里的一桌一椅、一草一木都是我們青春、成長(cháng)的足跡。分別了，回眸處，滿(mǎn)眼盡是同學(xué)惜別的深情。今天的分別，是為了將來(lái)更好相聚。

　　回眸處，日升月落，盡是深情。

　　回眸處，花落花開(kāi)，盡是深情。

　　在我們一路狂奔時(shí)，不妨回眸，因為那一段段深情會(huì )讓我們的人生更加豐富多彩。

　　回眸作文600字 篇3

　　走著(zhù)走著(zhù)，停下腳步，驀然回首，早已物是人非�？粗�(zhù)幼時(shí)的自己，猛然間覺(jué)得，長(cháng)大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬。

　　小時(shí)候，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不管是對還是錯，都么有人會(huì )在意，因為童言無(wú)忘。

　　長(cháng)大了，畏畏縮縮，有些話(huà)想講出來(lái)，卻一次次地又被咽回到肚子里，想的說(shuō)出這話(huà)，是不是會(huì )得罪人，會(huì )傷害別人。

　　小時(shí)候，和伙伴朝夕相處，親密無(wú)盡的玩耍。

　　長(cháng)大了，因為羞澀，碰到幼時(shí)的玩伴，只是微風(fēng)拂過(guò)的一句‘hi’，或許，真的是一位男女有別，往日的歡聲笑語(yǔ)已漸漸消散。

　　小時(shí)候，摔疼了，被別人欺負了，可以趴在爸爸媽媽的懷里撒嬌。

　　長(cháng)大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩里無(wú)聲的落淚，自己一人獨吞苦水，慢慢治療內心的傷口。

　　小時(shí)候，可以自由自在的做任何事，不需要負責任，所以肆無(wú)忘掉。

　　長(cháng)大了，肩膀寬了，擔子重了，我們要用盡全力去承擔，我們不能去逃避，只能迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，忍受一切艱難。

　　小時(shí)候，糊里糊涂的，一天比一天過(guò)得快。

　　長(cháng)大了，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)手婉上的表，時(shí)間在發(fā)呆中流逝。

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽的話(huà)，是一個(gè)乖女兒

　　長(cháng)大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛

　　..............

　　不經(jīng)意間，自己已長(cháng)成一個(gè)大姑娘，回想這一過(guò)程，臉上會(huì )露出淡淡笑容，心里明白:沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份成熟？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份穩重？沒(méi)有長(cháng)大，哪來(lái)的那份獨立？沒(méi)有長(cháng)大，哪懂得父母的苦心?沒(méi)有長(cháng)大，哪知道自己該承擔的責任？

　　小時(shí)候就如一張白紙，如果不長(cháng)大，用什么在白紙上勾勒出那一幅彩色的話(huà)？

　　每個(gè)人都應該放下過(guò)去，珍惜現在憧憬未來(lái)。前方的風(fēng)景更迷人，更有魅力，每個(gè)人都應該放下種種痛苦和不舍，去開(kāi)拓屬于自己的新時(shí)代。

　　回眸作文600字 篇4

　　曾在夢(mèng)中，一個(gè)人孤單地走在前途未知的道路，周?chē)�是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的著(zhù)一身深紫裙裝，長(cháng)及腰部的黑發(fā)一絲不茍的盤(pán)在頭上，發(fā)際間插了一支紫色古木簪，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛著(zhù)虛弱的笑容，身邊猶如放映機般，放映著(zhù)自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿(mǎn)淚水的眼眶，無(wú)力改變現實(shí)，一個(gè)一個(gè)人的消失，留下無(wú)法磨滅的印象，同時(shí)我也知道我的力量無(wú)法扭轉現實(shí)。

　　紫色古木簪掉落在地，散下一頭華發(fā)，銀絲交錯，換回的是內心的平淡無(wú)波，冷靜而淡漠地看著(zhù)身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再沒(méi)了感情，也再沒(méi)了淚，只為了能陪伴一生的那個(gè)人在遠方等待與你同行，等待他撫摸我的長(cháng)發(fā)，溫柔的對我說(shuō)：“我會(huì )好好的照顧你，不要怕，乖一點(diǎn)，還有我在身邊�！币约澳莻�(gè)溫暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終于落地，完成了他的使命。

　　即使這只是一個(gè)幻想，也要堅持下去，因為不放棄的那顆心，以及為光陰而跳動(dòng)的脈搏，同樣的在蛻變之后得到想要的力量，去保護自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無(wú)完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因為那些黑暗不是我們所能承擔的，因此放手。

　　回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學(xué)會(huì )放手，學(xué)會(huì )回眸，學(xué)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。

　　回眸作文600字 篇5

　　騎著(zhù)新買(mǎi)的迷你蘋(píng)果綠跑車(chē)和媽媽騎行在人行道上。

　　和媽媽一塊騎車(chē)上學(xué)、放學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，車(chē)技自我感覺(jué)已經(jīng)“veryverygood”了，但媽媽總是不放心，于是就可以經(jīng)常聽(tīng)到：“靠右騎，不要靠近快車(chē)道！”“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，下來(lái)下來(lái)，推著(zhù)走！”我呢，有時(shí)候故意使勁蹬幾下，于是又惹得媽媽老遠地大呼小叫。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后的余光照在我身上，天邊的彩霞五彩繽紛，仿佛一幅落日圖。十字路口的車(chē)很多，我被夾在大大小小的車(chē)輛中，燈變綠了，停下的車(chē)像聽(tīng)到命令似的繼續前進(jìn)。媽媽轉過(guò)頭，遠遠地看了我幾秒鐘，又回頭向前看，然后又轉過(guò)頭看了看我。我一條腿撐地，向前移動(dòng)了一點(diǎn)：

　　“媽?zhuān)�你看我干什么？�?/p>

　　“墨墨，晚上想吃什么？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，微微地笑了一下。

　　“不要轉移話(huà)題！”

　　“沒(méi)什么，就看看唄�！�

　　到了水袖天橋十字路口，車(chē)更多了，三輪車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)擠擠挨挨地排在一起，遠遠地，感覺(jué)媽媽又在看我了，抬起頭，果然，那道溫暖的目光正在看著(zhù)我。

　　“媽媽?zhuān)�你怎么又看我了�?/p>

　　“沒(méi)事，我看你跟上來(lái)了嗎�！�

　　回到家，停好車(chē)，媽媽牽著(zhù)我的手上樓，腳步聲有節奏地回響在樓道里。

　　“媽?zhuān)�你路上老是看我干什么？�?/p>

　　媽媽轉過(guò)頭，笑了笑：“沒(méi)什么原因，就是看看�！�

　　愛(ài)不是都要說(shuō)出來(lái)，有時(shí)候，回頭看一眼，也是愛(ài)。

　　回眸作文600字 篇6

　　童年是沙灘上的小貝殼，是水中的那一輪皓月，是一個(gè)在不停旋轉的八音盒，是天上的星星在一閃一閃，星星宛如眼睛般在夜空中不停地眨著(zhù)，小孩在院子里仰望著(zhù)星空；田野里聚精會(huì )神捉螞蚱的孩子們；金色的沙灘上在忙著(zhù)采貝殼的小孩子；廣場(chǎng)上，放著(zhù)風(fēng)箏的父子或母子；在公園滑著(zhù)滑梯，玩捉迷藏的小朋友們——這些我們熟悉而又親切的，不就是童年之美嗎？

　　童年是一幅畫(huà)，你若以一種閑逸散淡的心情隨便涂鴉，那也是一道童年的風(fēng)景。

　　小時(shí)候，我在奶奶家聽(tīng)到人說(shuō)，胸無(wú)點(diǎn)墨是沒(méi)本事。后來(lái)，就因為那一句話(huà)，我喝了一整瓶的墨水。

　　童年是一條歡快的小河，每一朵激起的浪花都是童年中的美好回憶。

　　以前總想著(zhù)快快長(cháng)大，快快上學(xué)，以免別人老是說(shuō)我太幼稚�？焖龠M(jìn)入青春期，想去談戀愛(ài)。但在童年真的消失后，才明白童年的珍貴�？梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，多么快樂(lè )呀！

　　童年詩(shī)歌棒棒糖，總是在心里面將甜味散發(fā)開(kāi)來(lái)，讓我們歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)心不已，你可知否？

　　童年是在田野中邊跑邊放風(fēng)箏，一邊大喊大叫著(zhù)，引著(zhù)別人議論：這是從精神病院里來(lái)的吧。是邊跑邊喊著(zhù)伙伴的名字，向著(zhù)游樂(lè )園和滑梯那沖過(guò)去。童年是幻想著(zhù)各種各樣不現實(shí)的東西，然后哈哈大笑。

　　童年回眸，如詩(shī)一樣浪漫，如歌一樣豪邁，回味無(wú)窮，像畫(huà)一樣色彩斑斕，讓人眼前一亮，讓我們珍惜這美好的日子吧。

　　回眸作文600字 篇7

　　人總是要成長(cháng)的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )摻雜喜怒哀樂(lè )和酸甜苦辣。但也會(huì )有一些知心朋友出現在我們的生命中，陪我們一起哭一起笑……

　　小孩子總會(huì )犯錯或出現口誤，大人們時(shí)常用“年紀還小”或“童言無(wú)忌”來(lái)搪塞一下，以此來(lái)熄滅自己或別人心中的怒火。

　　小時(shí)候，我時(shí)常耍小聰明。一個(gè)周日的下午，爸爸在電話(huà)中千叮萬(wàn)囑，我的作業(yè)仍然只字未動(dòng)。直到爸爸進(jìn)家門(mén)前，我才開(kāi)始做做樣子�，F在想來(lái)，我那時(shí)真的很幼稚。我會(huì )時(shí)常因為一點(diǎn)小事而哇哇大哭，也會(huì )因為得到一個(gè)不起眼的玩具而破涕為笑。

　　童年的時(shí)光就是這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松、幸福！

　　貪吃、貪玩和貪睡是讓我感到幸福的三個(gè)標準，那可能也是天下所有孩子心中最大的幸福。

　　天熱時(shí)，我時(shí)常貪吃西瓜而把肚皮撐得圓滾滾；天冷時(shí)，我顧不上包裹嚴實(shí)就去風(fēng)雪中玩得熱火朝天；如果不用寫(xiě)作業(yè)，我恨不得美美地睡上一個(gè)對時(shí)……

　　還記得媽媽陪我打羽毛球的一次經(jīng)歷，那天陽(yáng)光明媚，我們起了個(gè)大早。剛開(kāi)始打得很好，后來(lái)可能是太累了，我也沒(méi)了精神頭。突然，媽媽一發(fā)力，羽毛球穩準狠地向我射來(lái)。我下意識地蹲下，雙臂抱住腦袋，好像在躲從不遠處打過(guò)來(lái)的子彈。媽媽上氣不接下氣的笑聲讓我又尷尬又可氣，媽媽過(guò)了好一會(huì )兒才捂著(zhù)肚子晃悠悠走來(lái)，接著(zhù)，我也跟著(zhù)笑出了聲。

　　小時(shí)候，我總是盼望著(zhù)長(cháng)大。如今我長(cháng)大了，卻發(fā)現童年時(shí)光是那樣的美好。驀然回首，那些往事都離我遠去了。

　　回眸作文600字 篇8

　　“三八線(xiàn)”是位于朝鮮半島上北緯38度附近的一條軍事分界線(xiàn)。第二次世界大戰末期，蘇、美兩國軍隊分別進(jìn)占朝鮮北南部，接受日本投降，后來(lái)就成為大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國的分界線(xiàn)，通稱(chēng)“三八線(xiàn)”。

　　而“三八線(xiàn)”對于我來(lái)說(shuō)，是從7歲那年起就不得不說(shuō)的事情，是我成長(cháng)中必不可少的一味調味劑。

　　7歲那年，剛上小學(xué)，那個(gè)時(shí)候不懂什么是“三八線(xiàn)”，只知道老師讓我們好好相處，既然老師都說(shuō)了，那么我們就一定會(huì )執行命令。那些日子大家彼此都相處得很好，也沒(méi)有什么顧及，“三八線(xiàn)”似乎沒(méi)有起到什么作業(yè)。

　　10歲那年是“三八線(xiàn)”最為“猖狂”的一年，放眼望去，幾乎大家的桌子上都是“三八線(xiàn)”，用粉筆畫(huà)的，用小刀刻的，還有壓上幾本書(shū)作界線(xiàn)的……男女生好像誰(shuí)都不服誰(shuí)。

　　“喂，過(guò)線(xiàn)了�！�

　　“你以為我想過(guò)啊，哼！

　　這是我和同桌每天必須說(shuō)的。用小刀刻的那條線(xiàn)，似乎就成了判斷我們會(huì )不會(huì )吵起來(lái)的根據。幾乎是每節課，只要想起“三八線(xiàn)”就要低頭看看自己的領(lǐng)土有沒(méi)有被侵犯，如果有一方過(guò)線(xiàn)了，那么先是胳膊相互擠來(lái)擠去，再是你打我一下，我打你一下，接著(zhù)就是相互在對方的書(shū)本上亂畫(huà)。那個(gè)時(shí)候，看見(jiàn)同桌就像看見(jiàn)敵人一樣，恨不得目光都是帶電的，氣氛及其緊張。

　　回眸作文600字 篇9

　　余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅，回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅強。

　　6歲時(shí)，我迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》而保爾·柯察金就是我的信念，縱然可以千變萬(wàn)化，也要忍受人間的各種“劫”難，一忍就是好幾年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能堅強到底，忍耐，被一個(gè)凡人化得如此悲壯，就便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，保爾，就應該這樣。

　　9歲時(shí)，我迷上了《簡(jiǎn)·愛(ài)》原先只是喜歡里面的情節，喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)而討厭約翰，那一夜，考試失利后是難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)約翰才有耐力。這位“暴君”在身無(wú)分文時(shí)并未走投無(wú)路，這位大少爺回家時(shí)始終不忘錢(qián)，這位男十巧讓簡(jiǎn)·愛(ài)成長(cháng)，始終不放自己的底線(xiàn)。

　　那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。

　　12歲，我長(cháng)大了，漸漸孤傲了，但《駱駝祥子》卻逆轉了我，祥子雖然變成行尸走肉，但祥子也是磨難造就的人，他在漫漫黑夜中摸索，而堅強的祥子心中的航標，即使看不到光明，祥子也將堅強表現得淋漓盡致。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

　　今年我13歲了，回眸成長(cháng)之路，我懂了一句話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

　　回眸作文600字 篇10

　　我想想，距離我的成人禮已經(jīng)過(guò)去有三年的時(shí)間了，那時(shí)候還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，現在已長(cháng)大成為一個(gè)知書(shū)達理的大姑娘家了。

　　我還記得高中的時(shí)候，學(xué)校給我們舉辦一個(gè)成人禮，雖然很多的同學(xué)那時(shí)候還不到意義上的18歲，但大多數的同學(xué)都已符合成人的年齡了，學(xué)校就統一舉行了一個(gè)典禮，邀請每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)到時(shí)候一起來(lái)跟孩子在成人墻上簽下自己的姓名，代表自己已長(cháng)大成人了。

　　我那時(shí)候收到老師的通知的時(shí)候，并不抱有很大的期待爸爸會(huì )到學(xué)校里面來(lái)跟自己一起簽字，因為從小到大爸爸只參過(guò)家長(cháng)會(huì )，很少甚至沒(méi)有參加過(guò)這種典禮。典禮那天來(lái)了不少的家長(cháng)，每個(gè)班級都有固定的位置，我們按部就班的在規定的位置坐好，按照典禮的每項活動(dòng)舉行著(zhù)。每個(gè)班級都是都外面一個(gè)班級一個(gè)班級的走過(guò)成人門(mén)，也算是長(cháng)大成人了。最后的一個(gè)環(huán)節是由家長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)自己的孩子在簽名墻上簽名，班上很多的同學(xué)的家長(cháng)都沒(méi)有來(lái)就直接搬凳子回教室了，我也是其中一個(gè)。

　　令我沒(méi)想到的是，那次我回到教室的時(shí)候，跟我玩得很好的同學(xué)跟我說(shuō)看到我的爸爸也來(lái)了，那時(shí)候我還很震驚，當時(shí)很多人都往那里去，我們在茫茫人海之中看不到彼此的身影，就此錯過(guò)了，但我還是很高興爸爸來(lái)參加了我的成人禮。

　　這次看到微信朋友圈上妹妹他們的學(xué)校也舉行了成人禮，每個(gè)學(xué)生還身著(zhù)漢服，行著(zhù)中國的傳統禮儀，我的思緒一下子就拉回到了我高中的那一段時(shí)光。

　　回眸作文600字 篇11

　　我們像一朵朵含苞欲放的花朵，在成長(cháng)的道路上蓓蕾初開(kāi)，有多少事情需要我們去經(jīng)歷。依稀想起在我十歲大的時(shí)候第一次幫助媽媽干活，因為每一次看媽媽干完活都說(shuō)累得哪都疼，可是在我眼中，卻認為干活是一件十分好玩又有趣的事情。

　　于是，我便第一次做了這件自己認為很輕松的事。那天爸爸媽媽不在家，我決定要自己做完家里的所有家務(wù)。首先從掃地開(kāi)始，我十分認真地掃著(zhù)一小塊地，可是我發(fā)現掃不上去，心想：“難道，是我的方法不對？”我便扔了掃帚和工具，決定自己用手撿，可誰(shuí)知，那些調皮的零零碎碎怎么也不聽(tīng)使喚，在百般無(wú)奈之下，我便換了一項家務(wù)：擦地�？墒俏彝贤甑匕l(fā)現，居然比原來(lái)更臟了，原來(lái)是那拖把沒(méi)洗干凈。這可使我著(zhù)了急！本以為很簡(jiǎn)單的事，卻做得一團糟。于是，失去興趣的我便拿起抹布擦著(zhù)陽(yáng)臺，我發(fā)現對面陽(yáng)臺上養的鳥(niǎo)十分美麗，于是就光顧著(zhù)看鳥(niǎo)，手不知不覺(jué)中碰了下花瓶�；ㄆ勘愕舻搅说厣�，摔了個(gè)粉碎。這時(shí)，正當我拿抹布撒氣到處亂扔時(shí)，爸爸突然開(kāi)了門(mén)，那抹布也徑直飛到了爸爸的臉上，爸爸面對臉上來(lái)的“不速之客”和被我弄得又臟又亂的家，卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，做家務(wù)是件很不容易的事。當然，誰(shuí)都有第一次。做家務(wù)呢？也絕非是一件簡(jiǎn)單的事，要知道，有辛勤的勞動(dòng)才有果實(shí)��！”

　　這是一次難忘的經(jīng)歷，我們的確是一朵朵含苞欲放的花朵，在成長(cháng)的道路上要準備獨自去承受汗水、淚水的洗禮。

　　回眸作文600字 篇12

　　在我的童年，有許多趣事，有的令人放聲大笑，有的又耐人尋味；有的令人哭笑不得，有的又令人傷心不已。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我小時(shí)候的故事吧！

　　一歲

　　瞧！一歲六個(gè)月的我已經(jīng)會(huì )背《詠鵝》了。多么有趣的聲音��！像個(gè)嬰兒咿咿學(xué)語(yǔ)，又似小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌。我又騎上了搖搖車(chē)，笨重地走著(zhù)，還哼著(zhù)歌，跳起了舞，多么像一只快樂(lè )的、胖胖的、笨笨的企鵝！

　　三歲

　　我在過(guò)三歲生日呢！瞧，我多懂事，還喂外婆吃蛋糕。生日這天，大家為我唱《生日快樂(lè )》這首歌，這飽含了他們對我的祝福和殷切希望。這天，爸爸媽媽、外公外婆、舅舅和我都到齊了，伴我度過(guò)了一個(gè)圓滿(mǎn)的生日。它令我終生難忘。

　　五歲

　　轉眼，我已經(jīng)五歲了，馬上就要“幼升小”了。在幼兒園的最后一年里，我一定要做一些有意義的事。比如，參加學(xué)樣的模特秀表演。就是為了這個(gè)表演，我們被選上參加模特秀的人整整練習了一個(gè)月。在這個(gè)活動(dòng)中，我結識了一個(gè)新朋友——亮亮。他和我一組，在表演時(shí)，我們異常超水平發(fā)揮，迎來(lái)了一陣又陣熱烈的掌聲。

　　十歲

　　現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。十歲的我，也不免鬧出什么趣事。有一次，我看見(jiàn)“神友”的“龍”字的繁體，不小心把它讀成了“biao”，鬧出了不少笑話(huà)。不過(guò)，在長(cháng)成的過(guò)程中，我也獲得了許多榮譽(yù)，我以些為榮。

　　我的成長(cháng)地過(guò)程雖然也有煩惱，但它也是多姿多彩的！

　　回眸作文600字 篇13

　　每當我閉上雙眼，腦海里總會(huì )浮現出一雙美麗的眸子，總會(huì )想起她回眸凝視我的模樣。

　　學(xué)校操場(chǎng)上空碩大的太陽(yáng)像燒紅的煤塊，高高地懸掛在純藍色布料的天上，正不斷向外散發(fā)著(zhù)來(lái)自體內的炎熱氣息。沒(méi)有云層的遮擋，太陽(yáng)把熱量一個(gè)勁兒地傾泄于正在聽(tīng)校長(cháng)發(fā)言的我們身上。我感覺(jué)周身似乎正被火焰包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，連皮膚也如同被燒焦了一般，干巴巴的。那火苗竟還不肯罷休，它們正爭先恐后地竄入我的體內，侵蝕著(zhù)我的全身血管。我的視線(xiàn)變得模糊起來(lái)，大腦也一片空白，就在我的意識將要消失、向前倒下去的剎那，一只手抓住了我。

　　她將我扶到樹(shù)蔭下，她也在我的身邊坐下，就這樣靜靜地陪了我一會(huì )兒。聽(tīng)見(jiàn)老師叫她正欲離開(kāi)時(shí)，仿佛又想起了什么，又回過(guò)頭，眼里倒映著(zhù)我的身影。

　　她的眼睛閃著(zhù)棕色的光澤，溫潤如玉璧一般的長(cháng)睫毛，似輕盈的羽毛遮蓋著(zhù)眼眶中寶石般的美麗眸子。眼中似有星光流轉著(zhù)，每眨一下眼，都有星星自眼角溢出，那種光芒將周?chē)�的溫度調節到一個(gè)令人舒適的地步。

　　我接過(guò)她手中的水，被她眼中那層光幕籠罩著(zhù)，心里泛起了層層柔和的光。她每眨一次眼，我的心情就越加輕盈。她的目光掃過(guò)我的身體，把我心中的壞心情一并帶走。我的心間立刻升滿(mǎn)了綠色的嫩芽，充滿(mǎn)了希望……

　　她向隊伍走去了。雖不知她的姓名，讓她那一眼回眸，深深地印刻在我的腦海中，讓我記了不知道多久，多久……

　　回眸作文600字 篇14

　　在生命的旅途中，有無(wú)數往事掉色，消失，但有的如天上的星星，點(diǎn)綴人生的夜晚，令人揮之不去。

　　那是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論，決定讓我自己一個(gè)人睡覺(jué)，我當時(shí)有些不愿意，但一想到爸爸媽媽夸我長(cháng)大了，我也就接受下來(lái)了。

　　睡覺(jué)時(shí)間到了，我欣然睡下，可當燈一滅，我的心就狂跳不止。夜晚是那么暗。暗的看不見(jiàn)五指。我的心開(kāi)始顫抖了，生怕陷入黑暗中，再也看不見(jiàn)光明了。我強忍著(zhù)害怕，緊閉雙眼，可這時(shí)門(mén)外鉆入一陣木頭的響聲，令我汗毛倒豎，身上被冷汗弄得濕透了，我心中鉆出了一個(gè)點(diǎn)子，沖出去找爸爸媽媽?zhuān)〔�，不行，這就不算是我真正長(cháng)大了！我用被子蓋住了自己的頭，在悶熱中默念：快睡下，快睡下！不要怕呀！可我越是默念就越害怕，我把心一橫，反正害怕歸害怕，又不是真的。

　　我閉上眼睛，心中想其它的事情，漸漸地，我沉入了一片寂靜。

　　當我睜開(kāi)眼時(shí)，一片刺目的陽(yáng)光射入了我的眼睛，什么？我堅持過(guò)來(lái)了！我一下子跳下了床，像爸爸媽媽的房間沖去：“我會(huì )自己一個(gè)人睡覺(jué)啦！”我歡呼。爸爸媽媽也在夸我成長(cháng)了。

　　也是，沒(méi)什么事是閉著(zhù)眼咬著(zhù)牙沒(méi)能挺過(guò)的。生生命中再大的風(fēng)浪也是能挺過(guò)的，成長(cháng)中的偶然回眸中，我明白了這條真理。作者：吳柏熙

　　回眸作文600字 篇15

　　事別三年，如今，還是那景，還是那葉，還是那地，卻不是那人。

　　那年我八歲，同媽媽到西湖玩，地上滿(mǎn)是倒滿(mǎn)了湖光秋色的月葉，一腳踩下去，盈耳都是落葉碎裂的聲音，時(shí)不時(shí)跳出幾只飛蟲(chóng)來(lái)，興奮極了，一時(shí)忘了媽媽?zhuān)�只顧在那兒踩落葉。想起來(lái)，媽媽早已沒(méi)在茫茫人海中了。

　　我站上花壇，翹首以盼，站了十幾分鐘，身子有些疲憊，腳也酸軟了，卻扔沒(méi)望見(jiàn)。我急了，癱坐在地上嚎啕大哭，豆大的淚珠似斷了線(xiàn)的珠，接連滾落下來(lái)。

　　良久，一個(gè)渾厚的男聲在耳邊響起，似春雨中的滾雷：“小弟弟，你哭什么呀？”是一個(gè)中年大叔，臉上滿(mǎn)是胡茬。我抬起朦朧的雙眼，帶著(zhù)哭腔：“我媽媽不見(jiàn)了�！薄芭��！彼�沉思了一會(huì )兒，“我手機借你用用，你打個(gè)電話(huà)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他便掏出一個(gè)黑色硬殼手機出來(lái)，比我的手掌還大。我笨拙的，撥了號碼，只一會(huì )兒，媽媽就尋來(lái)了，對那位與我素不相識的男子千恩萬(wàn)謝，“沒(méi)什么�！蹦悄凶又皇钦f(shuō)了一句話(huà)，極是輕描淡寫(xiě)，隨即匆匆走了。

　　今日，再游西湖，滿(mǎn)地落葉依舊，徐徐湖風(fēng)，我對落葉再沒(méi)了興致，也不曾走失了，而那人，卻不見(jiàn)了。他教會(huì )了我默默幫助他人，幾十年后，那男人也許不在了�？伤麜�(huì )永遠活著(zhù)，活在我那葉中，活在那風(fēng)中，活在我的心中……

　　回眸作文600字 篇16

　　在我們成長(cháng)的足跡中，我們總會(huì )遇見(jiàn)那些不平凡的人，不平凡的事，他們總是幫助著(zhù)你成長(cháng)，為你的人生指路。那一次別開(kāi)全面的演習，成了我足跡中一個(gè)抹之不去的腳印。

　　那一年夏天，蟬無(wú)聊地爬在樹(shù)上叫個(gè)不停，教室里一片沉寂。在期末復習階段，我們像一個(gè)個(gè)木偶一樣，不知疲倦地作著(zhù)題目，上語(yǔ)文課，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)逃生游戲�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，大家立刻炸開(kāi)了鍋，許多雙眼睛的目光匯集在講臺上。老師繼續說(shuō)：“假如教室里起了大火，你們要在最短的時(shí)間并安靜的離開(kāi)現場(chǎng)�！薄班帧遍_(kāi)始計時(shí)，大家像無(wú)頭蒼蠅一樣分出兩路沖向前門(mén)后門(mén)，教室里就像在鍋里沸騰的水一樣，大家大家一齊涌向大門(mén)，看上去不大的門(mén)顯得更擠了，大家你擁我擠，將門(mén)堵了個(gè)水泄不通。這樣僵持了50秒，終于有一個(gè)人沖了出去，大家才以此走出。

　　回到教室，老師看我們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗的樣子，似乎有些不悅，她對我們說(shuō)：“你們用了2分鐘的時(shí)間。在危急情況下，若是每個(gè)人只要想著(zhù)自己逃生，一定會(huì )亂而而無(wú)序�！�

　　這一次，當老師按下表時(shí)離門(mén)最近的同學(xué)先走出教室，我們才一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而出。我們只用了47秒。老師給我們看了視頻，里頭的同學(xué)因逃生無(wú)序而一個(gè)個(gè)被大火吞滅。老師對我們說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！蔽覀內粲兴�思的點(diǎn)的頭。

　　這一場(chǎng)別開(kāi)生面的逃生演習，給我們的成長(cháng)留下了一道永不消失得痕跡。

　　回眸作文600字 篇17

　　世間有許多美好的回憶�？偸窃谖覀兡X海中不斷的浮，中不斷地浮現、重演，兒時(shí)的回憶是甜蜜的，我常�；叵肫鹦�時(shí)候的快樂(lè )，難忘的時(shí)光，洋溢在這幸福的回憶里……

　　小時(shí)候，家鄉的星空是最美的，當我夜晚偷偷溜出來(lái)，抬頭仰望星空時(shí)，那種說(shuō)不出來(lái)的味道從心尖散發(fā)出來(lái)。我穿著(zhù)睡衣，在草坪上躺了下來(lái)。夜很寧靜，隱隱有知了的叫聲，草坪上的草松松的，讓我感到舒服，和一種悠閑的愜意。清澈的夜空，讓星星們不再孤獨，能夠看到對方。螢火蟲(chóng)撲閃著(zhù)翅膀，在黑夜里散發(fā)著(zhù)光。那時(shí)的我，癡癡的望著(zhù)星空，一陣微風(fēng)拂過(guò)，散在肩頭的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，星羅棋布的星星好像在向我們微笑，我伸出小手，往天空上一抓，想把這可愛(ài)的東西抓下來(lái)占為己有，那時(shí)，成長(cháng)是詩(shī)意美好。

　　流光容易把人拋，那樣美好持續了不久，便來(lái)到了。日星月異的城市，我常常想起家鄉的夜空，每當晚上，我總是把窗戶(hù)打開(kāi)，靠在窗子前，仰望天空。城市的天空陰沉沉的，有一種被縛住的感覺(jué)。隨著(zhù)科技日益的發(fā)達，和人們對環(huán)境的不重視，霧霾越來(lái)越嚴重，導致天空灰沉沉的，像被蒙上了一層灰色的紗布。不再清澈。我渴望再看一眼家鄉的星空，那么寧靜，那么明亮。

　　家鄉是所有人渴望回的家。我的腦海中，家鄉的星空像一塊小石子一樣。蕩起了童年回憶的碧波。讓我沉浸在小小的幸福中，久久都不能忘懷。

　　回眸作文600字 篇18

　　盛夏的晚上，空氣是悶熱的，蟬不停地哭訴著(zhù)，“知了，知了”心中好像有說(shuō)不完的苦。

　　我的心情十分糟糕，爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路，開(kāi)什么玩笑！我越騎越快，好像只有騎車(chē)的快感才能平靜額那激動(dòng)的心情。

　　夜晚的小路是安靜的，幽暗的，只有幾道微弱的光。

　　我看著(zhù)這條幽靜的小路，心中不免有些緊張。

　　我緊握著(zhù)把手，咽了口唾沫，心里有些猶豫�？晌耶吘故莻�(gè)男孩子，總該拿出點(diǎn)勇氣，于是把心一橫，騎進(jìn)了這條幽暗的小路。

　　小路很窄，兩邊都是密麻的竹林，給人一種壓迫感，風(fēng)吹過(guò)竹林，發(fā)出沙沙的聲音，好像后面有人追來(lái)似的。我心里緊張極了，警覺(jué)地向后看了看。突然，前面出現了轉彎，我迅速調轉車(chē)頭險些撞在竹子上。我翻下車(chē)，望著(zhù)前面的路，有些失落。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)前面有人的呼喊聲，又充滿(mǎn)了信心，繼續往前騎去。

　　騎啊騎，騎啊騎，慢慢地，我騎出了小路，望著(zhù)黝黑的那片竹林，那是我剛剛騎過(guò)的小路嗎？

　　回到家后，我把這事告訴了爺爺，爺爺只是默不作聲。

　　從那以后，我每次夜騎的時(shí)候，總會(huì )有一位帶路人，帶領(lǐng)我走出竹林。

　　幾個(gè)月后，爺爺去世了，從此以后，小路上再也沒(méi)有過(guò)那聲叫喊了，那天晚上，我哭了�？弈俏荒�默帶領(lǐng)著(zhù)我的帶路人。

　　每當盛夏之時(shí)，每當走進(jìn)竹林之時(shí)，每當傾聽(tīng)蟬鳴之時(shí)，我總會(huì )想起盛夏晚上那次騎行，因為那是我成長(cháng)中最美好的回憶。

　　回眸作文600字 篇19

　　外婆家，給我的印象總是稻花飄香，媽媽領(lǐng)著(zhù)我，穿梭在百墻黑瓦中，她總是指指這個(gè)，指指那個(gè)，耐心地介紹外婆家，在我幼小的眼中，刻下了媽媽伸出手指的那一瞬間。

　　每每到假期，我就會(huì )來(lái)到外婆家，和媽媽一起趴在那富金屬光澤的欄桿上，望著(zhù)那觸手可及的山與水。山靠著(zhù)水，水托著(zhù)山，山上的密林綠的飽滿(mǎn)，綠的鮮艷，堆成一座綠之丘。丘的腳下僅露出一線(xiàn)黑色樹(shù)干，壓得身下的小河喘不過(guò)氣來(lái)。山中飛鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)翻炒這一團團濃厚的綠葉，不經(jīng)意間晾出一絲小巧玲瓏，害羞怕人的小花，原來(lái)，“夏天藏在冬天里”不是沒(méi)有道理。但，河，只用自己沉魚(yú)落雁般的容顏，映著(zhù)大山的影子，默默流淌。

　　當我和媽媽再一次來(lái)到這里時(shí)，媽媽鬢角已有些許白發(fā)，憑欄遠眺，山上各種花拼成的巨城大帷幕中處處流出一個(gè)結果大山在成長(cháng)，大山默默長(cháng)大，小河默默流淌，用自己的身與心養育大山。這，不就是一個(gè)母親的影子嗎？

　　當那欄桿時(shí)時(shí)透露著(zhù)歲月的滄桑，長(cháng)滿(mǎn)歲月的紅繡之時(shí)，我和媽媽又一次一次回到這里，我卻不愿挨著(zhù)她，不像從前。

　　眼前，已經(jīng)成熟的大山，毫不吝嗇地將身上的花抖入身下的小河。落花流水，汪洋恣肆，小河用自己的血脈，托進(jìn)大山的養分，托起大山的光輝

　　我默默往旁邊靠，默默牽起媽媽那溫暖的手，身后，是見(jiàn)證了我成長(cháng)的一切熟悉的風(fēng)景

　　回眸作文600字 篇20

　　有些風(fēng)景，我們以為錯過(guò)也無(wú)妨，我們以為他們會(huì )永遠在那里永不離開(kāi)永不褪色，然而，擦肩而過(guò)，往往便是永別。再回眸，已恍若隔世。

　　落雨的日子，一個(gè)人隨意地翻揀那堆積已久的書(shū)籍，幾張紙片從書(shū)堆里滑落。撿起，在去年七八月份去新疆游玩留下的片言只語(yǔ)。曾想在靜下來(lái)以后回首梳理，把那段旅程留在文字里。然而，一拖再拖，那段時(shí)光終擱淺成泛黃的照片。

　　雨聲淅瀝，我試著(zhù)去記憶里找尋點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像在夏日尋找暮春的殘紅。依稀記得巴音布魯克的賽馬會(huì )，他們著(zhù)節日盛裝，戰鼓擂響，縱馬馳騁，那一刻讓人熱血沸騰；依稀記得那拉提草原風(fēng)景如畫(huà)，突襲的雨將我們困在蒙古包里，我們圍著(zhù)火爐吃西瓜，就著(zhù)馕饃吃手抓羊肉；依稀記得賽里木湖藍得像水晶，清得讓人刻骨銘心，那是“大西洋最后一滴眼淚”；依稀記得喀納斯湖湖水變幻的美，記得葛林家訪(fǎng)小木屋里民間表演家的多才多藝；依稀記得那無(wú)言的胡楊、那火焰山千佛向西及沙地烤雞蛋，還有那甜得齁人的各種水果，還有雨后樹(shù)林里草叢中神奇地冒出的蘑菇……似乎有太多太多的美好，可是，現在只依稀記得。

　　曾經(jīng)以為美好的東西會(huì )是永恒，但這只是個(gè)人美好的愿望罷了。越是美好的時(shí)光走得越急。也許會(huì )有一些沉淀下來(lái)，可像花兒凋謝，只留在空氣里淡淡的一縷香氣。伸手欲抓，卻是徒然。

　　所以，擁有的時(shí)候學(xué)會(huì )珍惜。

　　路過(guò)，用心欣賞。

　　錯過(guò)，難再回眸。

　　回眸作文600字 篇21

　　我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心里的水，無(wú)論我推開(kāi)，還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負了對你的諾言。

　　有一次去奶奶家，大人都走后，我跑進(jìn)一個(gè)屋子把自己反鎖起來(lái)，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門(mén)，我趴在床底下，沖著(zhù)門(mén)口喊：“這屋沒(méi)人！”

　　那時(shí)候我上幼兒園大班，現在想想，小時(shí)候的我們都是傻瓜呢！

　　“爸，作業(yè)寫(xiě)完了！”我把作業(yè)本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細地看了一遍，最后停在了一個(gè)“我會(huì )造句”上，題目是這樣的：請用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫(xiě)著(zhù)：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)奶奶洗的襪子香噴噴的呢？”

　　那是二年級的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。

　　我曾經(jīng)面朝電風(fēng)扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫(huà)過(guò)表；我曾偷偷砍下鄰居家的向日葵；我曾經(jīng)用手在米缸里插啊插……

　　我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳墓，我是多么寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會(huì )像干冰一樣，在我不知不覺(jué)中升華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫(xiě)下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。

　　回眸作文600字 篇22

　　停下行走的腳步，躺在柔軟的成長(cháng)沙灘上，回首往日的歲月，成長(cháng)的腳印，一串串、一串串，惹人回想。

　　幼 時(shí) 的 童 稚

　　平和的夏夜，最?lèi)?ài)依偎在外婆的身邊，坐在清香的花叢邊，靠著(zhù)翠綠的葡萄架，聆聽(tīng)青蛙的歌唱，傾聽(tīng)知了的傾訴，最好聽(tīng)的還是外婆的那些故事。一次，外婆給我講了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羨慕嫦娥可以飛天，聽(tīng)姐姐說(shuō)，嫦娥是因為吃少了飯太輕才飛上天的，我便開(kāi)始了自己的“飛天之旅”餓了幾天，連動(dòng)的.力氣都沒(méi)有了，感覺(jué)身體很輕，卻仍沒(méi)有飛上天。大人發(fā)現我的異常，聽(tīng)說(shuō)緣由后都笑得開(kāi)花，媽媽說(shuō)嫦娥奔月是古代的神話(huà)，也就是人們想象出來(lái)的，不是真的呢。聽(tīng)了后，我不禁恍然大悟，也為自己的行為感到了好笑。

　　青 春 的 愁 思

　　終 于到了上學(xué)的年齡，本以為會(huì )是一次快樂(lè )、美好的旅程，我卻從中品出了愁的滋味。深夜，周?chē)�一片寂靜，我卻仍在燈光中埋頭苦做，繁多的書(shū)本幾乎將我淹沒(méi)，繁重的書(shū)包幾乎將我壓垮。聽(tīng)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的感慨，看李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的嘆息，聞杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的傷懷，可是，他們有我愁嗎？玩樂(lè )已離我越來(lái)越遠，開(kāi)心也很久沒(méi)光顧我了，我的世界里，只剩下學(xué)習與忙碌。

　　想著(zhù)過(guò)去的喜與悲、歡與愁、開(kāi)心與煩惱。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整頓行李，在成長(cháng)的沙灘上繼續前行，那一串串、一串串的腳印，印在我心里。

　　回眸作文600字 篇23

　　回眸鮑叔

　　春秋史話(huà)，或齊恒公一匡天下之雄才大略者，或管仲盡心輔估人臣之賢者，亦或鮑叔屈已薦賢，甘居人才之下者。今吾輩回眸，入眼鮑叔。

　　齊恒公者固雄才大略，然若無(wú)鮑叔忠心，霸主之業(yè)終隱。管仲固才智過(guò)人，然若無(wú)鮑叔極力薦之，恐已異已身死。唯鮑叔者，無(wú)前者權，不比后者位，卻乃一代霸業(yè)之締者。甚言，若無(wú)鮑叔，無(wú)齊恒公無(wú)霸業(yè)之主，無(wú)管仲無(wú)卿相榮光�；仨�，惜春秋諸位，識才薦才，敏銳慧眼唯鮑叔一人，全矣。

　　回眸落雁

　　王墻欲騎輕快白馬，打江南水鄉過(guò)。宮中萬(wàn)千燈光璀璨，不比彼時(shí)水氣氤氳。明妃昭君正紅斗篷席地，紅妝十里風(fēng)華絕艷。一曲《出塞》留情故里，回眸新殿雁落平沙。自少時(shí)無(wú)憂(yōu)宮婢，至今時(shí)和親公主，回眸，來(lái)路渺茫。

　　自幼生于宮長(cháng)于宮，清秀明麗，尤善琵琶。席身三尺白雪，秉性凌霜傲然。不屑收買(mǎi)毛畫(huà)師，任其信筆丹青，不入椒房怡然自樂(lè )，唯愿此生煙雨付琶琶。然天者弄人，命王墻和親，賜名曰照君。新殿前面圣，翩然若驚鴻。不顧毛畫(huà)師將死，只信手續續，大弦嘈嘈，小弦切切。古道西風(fēng)黃沙，夕陽(yáng)西下驚雁。佳人回眸，故里不在，青冢無(wú)尋。為國。

　　回眸華夏

　　觀(guān)吾中華之崛起，乃立德興邦之典范。中華人民共和國成立伊始，美帝圍堵于周邊，恐嚇于四野，欲使中國不戰而屈。然先輩秉中華之骨氣，自立而更生；承中華之剛毅，威武不能屈。近結蘇聯(lián)之好以增強實(shí)力，遠交拉丁非洲美洲之兄弟以博取支持，緩收香港澳門(mén)以保留通往世界之窗口，援朝援越救人水火以顯我國威，免除唇亡齒寒之憂(yōu)。立德突圍，才有喬冠華之笑，才有“亞非拉兄弟把我們抬進(jìn)聯(lián)合國”之說(shuō)，撬動(dòng)磐，打破封堵，此乃中華美德之功力也�；仨�泱泱華夏，德生智慧，德生謀略，德生膽識。

　　后記：善回眸，多有悟。今日世界，我中華步入世界舞臺，全民脫貧，奔向小康，共建綠色家園。吾輩當多回眸史冊，盛世當思反哺人民，強國應念團結友邦。多回眸往昔已身，以思共盛我泱決華復！

　　回眸作文600字 篇24

　　時(shí)間這列火車(chē)已載著(zhù)我們前行了十五年，回眸過(guò)去的那一站又一站，總有許多讓我們刻骨銘心的人和那難以忘卻的事。

　　淡淡的回憶掀起了無(wú)盡的情，又想起初三時(shí)我們的那個(gè)團結的集體，那些人那些事。中考前夕，每個(gè)人都忙得暈頭轉向，每天都沉浸在書(shū)的海洋里，班主任見(jiàn)了很心疼，每天利用半小時(shí)在教室放電影來(lái)使我們放松心情，“勞逸結合才能取得更好的效果�！边@是她常跟我們說(shuō)的一句話(huà)。

　　其實(shí)我們都知道她比我們更辛苦，每天天不亮就在教室等我們，晚上又是等我們睡下后才騎著(zhù)自行車(chē)回家去，對于她來(lái)說(shuō)，哪有什么“勞逸結合”��！為了我們她幾乎是費盡心血，隔幾天找你談話(huà)，總之就是以平常心態(tài)面對中考，不能過(guò)度緊張。全班七十人她幾乎對每個(gè)人的情緒都很關(guān)心。

　　臨近中考那個(gè)星期，每天都聽(tīng)到“中考”這兩個(gè)字，黑板的左角上那醒目的中考倒計時(shí)更是讓人心煩，于是我和同桌開(kāi)始放棄了，上課不想聽(tīng)課，不做筆記了。甚至有時(shí)候會(huì )趴在那說(shuō)悄悄話(huà)，睡覺(jué)。終于有天晚自習班主任把我們倆叫到辦公室。

　　“最近你們倆不在狀態(tài)喲！怎么了？跟我聊聊吧！”她說(shuō)完又笑了。滿(mǎn)以為她會(huì )批評我們的，可誰(shuí)知……于是我們倆就像竹筒倒豆子似的一股腦全說(shuō)了。班主任聽(tīng)后，拉了兩把椅子讓我們坐下來(lái)，心平氣和地跟我們說(shuō)：“這種心理很正常，但是你們要學(xué)著(zhù)克服它，畢竟這次考試要意味著(zhù)你們以后的人生去向。其實(shí)輕微的緊張很正常，不能過(guò)度緊張了，不要一天到晚去想它，黑板上的倒計時(shí)只是為了激勵你們的，有壓力才會(huì )有動(dòng)力。盡自己最大的努力去考，加油！老師期待著(zhù)�！�

　　走出辦公室，我和同桌相視一笑。我想我們都應該明白了，明白了老師的話(huà)語(yǔ)。果然，以后上課又恢復了原狀，中考結束的那一刻，忽然間又想起了班主任的話(huà)，不管怎樣，我，努力了！

　　以后的我們會(huì )繼續乘坐這列火車(chē)，向人生的下一站駛去。但是，眼過(guò)，心過(guò)，情過(guò)之后，總會(huì )有一些東西留下來(lái)，讓我們慢慢品味，供我們回眸。

　　回眸作文600字 篇25

　　抽穗拔節的痛楚與快樂(lè )，羽化成蝶的美麗與憂(yōu)傷，那，才是成長(cháng)。

　　——題記

　　人說(shuō)，成長(cháng)如同鳳凰涅槃，浴火之后才會(huì )有重生，快樂(lè )著(zhù)、痛苦著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)的人生故事，注定了五彩斑斕、絢麗多姿。

　　還記得6歲的我，一跳一跳的進(jìn)了校園，兩個(gè)朝天辮也一晃一晃的，懷著(zhù)上學(xué)的憧憬，走入小學(xué)的課堂。那時(shí)的我懷中捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)由26個(gè)英文字母組成的N個(gè)我既不會(huì )讀又不會(huì )背的英語(yǔ)單詞，一背就可以背一下午，可是又總是因為拿到一張滿(mǎn)是紅叉的英語(yǔ)卷子而懷疑人生。面對著(zhù)老師溫柔的面孔與同學(xué)們友好的微笑，英語(yǔ)成績(jì)穩步上升。原本認為漫長(cháng)的五年，一晃就過(guò)去了，像是生怕再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì )變得太過(guò)出色，而驚到別人一樣。

　　從一二年級愛(ài)看的《馬小跳》，到三四年級愛(ài)看的《狼王夢(mèng)》再到如今愛(ài)看的《你好舊時(shí)光》，每一次的成長(cháng)，都是化繭成蝶般的強大。

　　小時(shí)候的我十分喜歡樂(lè )器，每次聽(tīng)到鄰居演奏小提琴，我糾纏著(zhù)媽媽?zhuān)�讓她給我買(mǎi)，在我的堅持下，媽媽終于妥協(xié)了，只是當時(shí)我并沒(méi)有想過(guò)：只要學(xué)了，就一定堅持到底。

　　每當我練到手指酸痛，全身都是汗時(shí)，就把小提琴往桌上一放，我自己往床上一躺，可是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就又被媽媽無(wú)情的“拽”了起來(lái)。當我因為練得用功被老師表?yè)P時(shí)，忽略了我背后付出的努力與父母的督促；每當我練琴時(shí)，又仍是一如既往的厭煩。

　　不知過(guò)了幾年，父母的督促已經(jīng)習以為常，而我“卻良心發(fā)現”每當父母要準備“準時(shí)”督促時(shí)，卻發(fā)現，我還在認真練習，那是我長(cháng)大了。明白了成功不是偶然的，努力是必須的。

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印，它正在里面結網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來(lái)，有的地方密密麻麻，有的地方稀稀疏疏，這就是成長(cháng)的故事。

　　回眸作文600字 篇26

　　昨日還是幼稚兒童，沒(méi)想到今天就已經(jīng)正值青春年華了。時(shí)間真的轉瞬即逝，從父母還抱在懷中的小不點(diǎn)兒，到了高大壯實(shí)的大個(gè)子，以前從沒(méi)想過(guò)會(huì )過(guò)得這么快。小時(shí)候總希望能夠長(cháng)大，也許只是好玩，但長(cháng)大了卻不知道自己為什么要長(cháng)大。

　　時(shí)間剝奪了父母的黑發(fā)，給他們印下了年老的印記，也不知道我們在一起還會(huì )有多久，長(cháng)大了特別討厭時(shí)間，它奪走了我喜歡的一切，可時(shí)間既不能倒流又不能停止，所能做的現在只要珍惜。以后還有都還不知道，下一刻發(fā)生的事也不清楚。我們總說(shuō)時(shí)間過(guò)得快就證明著(zhù)我們要長(cháng)大了長(cháng)成大孩子了，可其實(shí)根本就不是，時(shí)間是在剝削著(zhù)我們的時(shí)光和年華，每過(guò)一次生日，就面臨著(zhù)老了一歲，人生就這么長(cháng)，有幾個(gè)生日可以過(guò)的，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)最后就結束了，雖然有些抱怨，但又有什么辦法，時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等著(zhù)我們我們而是去要珍惜它，緊跟時(shí)間，讓一分一秒都不能浪費�？赡茉龠^(guò)幾個(gè)四季，再過(guò)幾個(gè)生日我們也都老了，雖然它也是長(cháng)大了可始終都奪走了我們的青春好時(shí)光，如果你正好在青春的這個(gè)年紀，那就請好好珍惜青春的這幾年，以后的時(shí)間不會(huì )回來(lái)，那段時(shí)光以后也不會(huì )再有了。

　　日月星辰，每天遵循著(zhù)常理，日出而落的或日落出的，我們看著(zhù)并沒(méi)有什么，它們每天都一樣，可是它們也是生活了幾十個(gè)世紀的，它們都在用著(zhù)每天的時(shí)間去應用的自己的價(jià)值，從第一天到未知的某一天，都散發(fā)著(zhù)自己的價(jià)值，都為我們做出貢獻，不浪費也不抱怨每一天，時(shí)間縱然過(guò)的很快，珍惜起來(lái)每天都很充實(shí)豐富，可已經(jīng)不再是昨天，一天又一天，過(guò)去了，我們也都不一樣了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　回不去了，既然已經(jīng)回不去了，就好好珍惜未來(lái)的日子，我們都在老去，都在長(cháng)大著(zhù)，可能并沒(méi)有什么，但年華已經(jīng)回不去了，那以后也便就更值得珍惜了。

　　回眸作文600字 篇27

　　在我的書(shū)櫥里，擺放著(zhù)幾本書(shū)我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事兒的情況下，我總愛(ài)去翻閱他們。那一個(gè)個(gè)停留的界面，幫我留有了很多美好的記憶。

　　今日，我又一次把他們拿出來(lái)賞析。突然，我的眼光落在一張照片上，那是我才滿(mǎn)歲時(shí)拍的，樣子挺討人喜歡的，不完美的是，頭頂只有一些稀稀落落的秀發(fā)。依照家鄉的習俗，小孩子歲時(shí)要抓鬮。但見(jiàn)，大籮篩正中間坐下來(lái)一個(gè)粉嫩粉嫩的小姑娘，眼前擺放著(zhù)算盤(pán)珠、書(shū)籍等物件，二只水汪汪的雙眼專(zhuān)心致志地盯住手上的故事書(shū)，別以為我覺(jué)得得津津樂(lè )道，要了解，那時(shí)候我但是把書(shū)拿反了。望著(zhù)我那傻傻的又用心的小表情，我禁不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　然后往后面翻閱，把我一張“奇丑”的照片吸引。那是我剛學(xué)好行走的情況下媽媽攝錄的。媽媽說(shuō)我那時(shí)行走還不穩，但我非常喜愛(ài)擺脫她的懷里，總要自身去試著(zhù)，通常是還沒(méi)有走兩步，就重重的跌倒，但我不想又哭又鬧，總是會(huì )笑嘻嘻地站起來(lái)，跌跌撞撞地又向前走。這并不，媽媽就用照相機將我那時(shí)候摔倒又要掙脫起來(lái)的界面攝錄出來(lái)。

　　逐漸成長(cháng)，我上幼兒園了。它是一張幼兒園教師帶我們去茶樓飲茶的照片。照片中的我，從此見(jiàn)不上那要我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取代它的的是一頭烏亮好看的長(cháng)發(fā)。那一天我衣著(zhù)嫩白的長(cháng)裙，扎著(zhù)兩根小辮子，還別著(zhù)2個(gè)精致的頭箍呢！這但是一次別出心裁的課余活動(dòng)，我第一次明白了，原先飲茶也是有這么多的注重。當我還在貪欲地嗅著(zhù)這淺淺的茶韻，一幅沉醉的模樣時(shí)，教師拿出手上的照相機將我拍下。

　　一眨眼，我上小學(xué)三年級了。照片中的我，但是個(gè)婷婷玉立的小女孩了，比之前少了一些孩子氣，多了一些完善。拍照的情況下，再也不能像之前那般總要穿著(zhù)打扮一番，擺個(gè)造型設計。瞧，這張我衣著(zhù)學(xué)生校服，，戴著(zhù)艷麗的紅鄰巾，正坐在課桌椅前認真地寫(xiě)作業(yè)。

　　緩緩的合上相冊圖片，略微地閉上眼睛，腦海中里還閃過(guò)著(zhù)一幅幅令我難以忘懷的界面。我懂得了：發(fā)展，實(shí)際上便是一個(gè)持續轉變的全過(guò)程。

　　回眸作文600字 篇28

　　“一個(gè)人，站在熟悉的海邊，微風(fēng)吹過(guò)了我的臉，勾起了我對童年的回戀�！�

　　5歲

　　暖暖的日光，清爽的風(fēng)，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹(shù)，緊挨著(zhù)小院的墻，樹(shù)上濃密地掛滿(mǎn)櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹(shù)下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹(shù)的紅果子，我是經(jīng)不住誘惑的。爸，快來(lái)快來(lái)幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手托著(zhù)我，盡管已經(jīng)很高了，但他還是不斷使勁往上推，最后點(diǎn)起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。

　　父母為我筑起幸福的幼年。

　　9歲

　　“關(guān)云濤，今天是我第一周住校，希望你能把鋼筆借給我�！薄安恍�，借給你我就沒(méi)有了�！薄耙欢ㄒ�借！”兩個(gè)小孩，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，開(kāi)始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不松手，堅持︰“這是我的�！庇谑�，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我?jiàn)Z，你推我搡，你踩我踢，不可開(kāi)交。結果，教師辦公室里，男孩的臉被抓的一塌糊涂，女孩的頭發(fā)被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態(tài)度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學(xué)校。

　　純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂(lè )。

　　13歲

　　即將要考中學(xué)，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。

　　我在忙忙碌碌中碌碌無(wú)為。我聽(tīng)不到麥子拔節的聲音，我只看到面無(wú)表情的工人把樹(shù)刨成千篇一律的面無(wú)表情的木材。我找不到年輪。夢(mèng)想是有歲數的，而它葬同一個(gè)模式的木屑里。我只得背過(guò)身去，藏在我的影子里，再躲進(jìn)時(shí)間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著(zhù)我生命線(xiàn)的神把一切定格，凝結成霜。我看不見(jiàn)一切，而一切又滯在夢(mèng)想的邊匡上。中考倒計時(shí)卻無(wú)限放大，逼近……

　　束縛，并非絕望，而是為了展翅。

　　一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事，一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹的淡到再沒(méi)有痕跡。而今后的成長(cháng)路上，我將展翅高飛，無(wú)論還有多少風(fēng)雨，夢(mèng)的飛翔都不會(huì )停止。

　　回眸作文600字 篇29

　　撲去相冊上的灰塵，腦袋中的回憶也似相片一般逐漸凸現出來(lái)。哦，這鵝黃的相冊里滿(mǎn)是我成長(cháng)的足跡，我的成長(cháng)也就像相冊一般，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，迎面而來(lái)的是一張燦爛的笑臉。他穿著(zhù)淡藍色的牛仔吊帶褲，一手攥著(zhù)一只又大又圓的紅蘋(píng)果，一手拿著(zhù)一只已歪曲了的羽毛球拍。他張牙舞爪地揮動(dòng)著(zhù)拍子，嘴里大聲喊道：“爸爸媽媽連羽毛球都不會(huì )打，好笨！讓囡囡來(lái)教你們吧�！八�露出幾顆稚嫩的乳牙，咯咯地笑著(zhù)。媽媽也捂著(zhù)嘴樂(lè )呵，孰不知為何。

　　翻到第二頁(yè)，相片周?chē)�嵌�?zhù)一條金框，上面揮灑著(zhù)爸爸的四個(gè)蒼勁的大字”寶貝，加油！“相片中，我騎在爸爸頭頸上，手中仍是一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果。我們背后是一望無(wú)際的太湖，煙波浩淼。我騎著(zhù)爸爸，爸爸也舉著(zhù)我，我們一齊做出”耶“的手勢。那時(shí)，空氣里也必然洋溢著(zhù)歡欣的氣息。清楚記得，那是我戴上紅領(lǐng)巾的第一次滿(mǎn)分。

　　翻到三、四頁(yè)，相片的背景已是如今的新校。田徑場(chǎng)上，我穿著(zhù)絢爛的格子襯衫在奔跑。太陽(yáng)給紅色的跑道上鍍了層金，耀眼灼人。我有了一大幫伙伴，他們圍坐在一起，隨著(zhù)我的步伐，他們的視線(xiàn)在轉移。啊，突然，一個(gè)重心不穩，我連摔了兩三米。身后頓時(shí)傳來(lái)?yè)�心的�?huà)語(yǔ)：”沒(méi)事吧？“”這1000米算一個(gè)坎？“我心里嘀咕著(zhù)，我雙手撐起，又開(kāi)始一步，一步奔著(zhù)。陽(yáng)光似乎沒(méi)那么艷了，揮撒在我身上，像是我的好友。終于，我沖線(xiàn)了，仍是及格的，我寬慰地笑了。我抹了抹額頭上的汗水，擺動(dòng)著(zhù)濕漉漉的T恤。我面朝跑道，體悟著(zhù)風(fēng)帶來(lái)的洗禮。然后，我擁入了人群……

　　回眸成長(cháng)，成長(cháng)就像這相冊，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)。這一頁(yè)父母陪伴著(zhù)我，是關(guān)愛(ài)；那一頁(yè)伙伴陪伴著(zhù)我，是友情；那一頁(yè)的我在艱苦奮斗，這一頁(yè)的我在收獲歡欣……

　　我又拍了拍這鵝黃斑駁的相冊，輕輕合上了。我將它放在我枕邊，期待著(zhù)下一頁(yè)的我。

　　回眸作文600字 篇30

　　在我的書(shū)柜里，擺放著(zhù)幾本我的成長(cháng)紀念冊。沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面，給我留下了許多美好的記憶。

　　今天，我又一次把它們拿出來(lái)欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿(mǎn)周歲時(shí)拍的，模樣挺可愛(ài)的，美中不足的是，頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉的習俗，小孩周歲時(shí)要抓周。只見(jiàn)，大籮篩中間坐著(zhù)一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，面前擺放著(zhù)算盤(pán)、書(shū)本等物品，兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著(zhù)手中的漫畫(huà)書(shū)，別看我看得津津有味，要知道，當時(shí)我可是把書(shū)拿反了�？粗�(zhù)我那傻乎乎又認真的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　接著(zhù)往后翻看，我被一張“奇丑無(wú)比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說(shuō)我那時(shí)候走路還不穩，但我很喜歡脫離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒(méi)走幾步，就重重地摔倒，但我不會(huì )哭鬧，總會(huì )笑呵呵地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機把我當時(shí)跌倒又要掙扎起來(lái)的畫(huà)面抓拍下來(lái)。

　　漸漸長(cháng)大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們去茶館品茶的照片。照片中的我，再也見(jiàn)不到那讓我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取而代之的是一頭烏黑漂亮的長(cháng)頭發(fā)。那天我穿著(zhù)雪白的裙子，梳著(zhù)兩條小辮，還別著(zhù)兩個(gè)精美的發(fā)夾呢！這可是一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，我第一次懂得了，原來(lái)喝茶也有這么多的講究。當我在貪婪地嗅著(zhù)這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時(shí)，老師拿起手中的相機把我拍下。

　　轉眼間，我上初中三年級了。照片中的我，可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時(shí)候，再也不會(huì )像以前那樣總要打扮一番，擺個(gè)造型。瞧，這張我穿著(zhù)校服，，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，端坐在課桌前認真地做作業(yè)。

　　輕輕地合上相冊，微微地閉上眼，腦海里還浮現著(zhù)一幅幅令我難忘的畫(huà)面。我明白了：成長(cháng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。

　　回眸作文600字 篇31

　　轉眼間，我已經(jīng)到了�；仡^看看那成長(cháng)的道路，充滿(mǎn)坎坷，也布滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，那便是我成長(cháng)的足跡。

　　輕輕閉上眼，全身心地感受這兒時(shí)的寧靜。長(cháng)大后的我才明白，那是份多么難得，只屬于童年的寧靜�；锇榈膯韭暆u漸大了起來(lái)，不外乎是尋到了什么好玩的地方，兒時(shí)的我就是那么貪玩，一聽(tīng)有好玩的地方，便“嗖”地起身，跳到了樹(shù)下，與小伙伴們打鬧著(zhù)，你追我趕地到了他們口中好玩的地方， 一方小水塘.

　　那時(shí)正值初春，天還很冷，河水還冒著(zhù)寒氣，手一伸，凍得我只打哆嗦。但是有幾個(gè)膽大的男孩卻貿貿然地“跳”入小河中，水位不是很深，只沒(méi)到膝蓋，可那水的溫度卻讓他們呲牙咧嘴，也許是由于我們幾個(gè)女孩在岸邊的原因吧，那股子勁兒愣是讓他們在河水里憋了半天。久而，那股寒氣便散了，男孩子在河里撲騰著(zhù)水花，玩的很是得意。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(cháng)大了，所見(jiàn)所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我?jiàn)^起前行。功課重了，自由沒(méi)了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路，使我深知成長(cháng)的艱辛。

　　成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

　　回眸作文600字 篇32

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。

　　——題記

　　軍訓已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月，再看同學(xué)們軍訓的照片，我的內心仍是無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)分。

　　起初，在照片中看到同學(xué)們剛剛學(xué)習站軍姿。瞧，他們一個(gè)勁地抬起頭，把背努力的挺起來(lái)，腳與腳60度形成夾角，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛瞇成了一條縫，太陽(yáng)火辣辣地直逼你的眼，臉上熱的發(fā)亮，嘴角緊閉著(zhù)，好像一不小心就會(huì )哇的一聲哭出來(lái)。而有的女同學(xué)眼里飽含淚水，好像下一秒就會(huì )像水龍頭一樣流個(gè)不停。甚至有的同學(xué)滿(mǎn)臉不耐煩，好像一會(huì )兒就要和教官理論理論。乍一看，照片中的同學(xué)們活像“日本鬼子”進(jìn)村�？吹竭@兒，我忍俊不禁。

　　把鏡頭切換到另一張。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，大步向前。他們的臉上不再充滿(mǎn)稚嫩，額頭上晶瑩的汗珠若隱若現，衣衫上被打濕了，甚至有些人的衣服上冒出了鹽漬。和往日相比，真是變化巨大！

　　將視線(xiàn)慢慢地聚焦到每個(gè)人面前吧，仿佛透過(guò)照片就能聽(tīng)到訓練的聲音。我能聽(tīng)到教官圓潤飽滿(mǎn)的“一二一”，同學(xué)們心中仿佛有一顆定海神針，邁著(zhù)無(wú)比堅定的步伐，他們的腳就像一根釘子，深深地扎進(jìn)泥土里。汗水、烈日也不能阻擋他們的前進(jìn)，不能摧殘他們的意志！有笑有淚、有苦有甜。整齊的步伐，使我更加明白：“努力不一定會(huì )成功，但不努力，就一定沒(méi)有收獲�！�

　　掌聲傳來(lái)了，我又聽(tīng)到了檢閱式中主席臺上給予的鼓勵與支持，看到了老師和家長(cháng)投送的關(guān)切目光�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟淪海�！卑橹�(zhù)口號，同學(xué)們踏著(zhù)矯健的步代，整齊劃一地來(lái)到主席臺匯報成果，同學(xué)們賣(mài)力地喊著(zhù)：“精英四班，豪情滿(mǎn)天，眾志成成，奮勇向前”的口號。那聲音，足以撼動(dòng)世間萬(wàn)物了吧？

　　少年自有少年狂，世無(wú)雙，任囂張。

　　這次軍訓，使我們成長(cháng)，讓我們進(jìn)步。

　　我們向陽(yáng)而生，繼續前行！

　　回眸作文600字 篇33

　　六年的時(shí)光，在我身后凝聚成形，從此成為我記憶中最斑斕的一季。六年的快樂(lè )與痛苦伴我成長(cháng)，即使這記憶會(huì )漸漸渺茫，但我依然要感謝你，我的成長(cháng)，我的六年。

　　六年前

　　“，是不是我明天一醒過(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。

　　為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�

　　“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……

　　終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。

　　流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

　　六年后

　　不知何時(shí)起，教室已換了六次，中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。

　　“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的我還未曾認真欣賞。

　　我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？

　　或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！

　　回眸作文600字 篇34

　　小的時(shí)候，總盼望著(zhù)快一點(diǎn)長(cháng)大。直到今天，我才體會(huì )到長(cháng)大是一種什么滋味了！在許多小孩子的眼里，總想著(zhù)長(cháng)大無(wú)非就是和大人們一般高，可以做自己想做的事，還有很多的錢(qián)花……其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

　　剛上幼兒園時(shí)，我可以說(shuō)是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”。每次早晨和家人離別時(shí)，我都會(huì )說(shuō)一句：“下午放學(xué)要第一個(gè)來(lái)接我！”早上做操時(shí)，總是一把鼻涕一把淚，嘴里還不停喊著(zhù)：“我要回家，奶奶！”那時(shí)的我，應該是最讓老師頭疼的小孩了。這一哭這一鬧，三年時(shí)間很快地就過(guò)去了。

　　上小學(xué)后，我還是讓大人們不省心。記得三年級的時(shí)候正上體育課，我和一群男生打架，至于過(guò)程我就不細講了，不過(guò)我贏(yíng)了，雖然遍體鱗傷可我沒(méi)有掉一滴眼淚。老師和同學(xué)們無(wú)奈地望著(zhù)我�；丶液�，爸爸又擔心又生氣地問(wèn)我：“你不疼嗎？為什么要打架？你看起來(lái)，也是夠堅強的呀�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只望了他一眼就回房間去了。因為我的眼淚只有傷心時(shí)才會(huì )掉落。漫長(cháng)的六年，就這么痛痛快快地過(guò)去了。

　　進(jìn)入初中后，特別是在初二的下半學(xué)期，我的性格發(fā)生了改變，我變得開(kāi)始冷靜和沉默，變得再不像從前的自己。我的話(huà)也慢慢變少，做事情也非常小心。但在學(xué)習上，我感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，特別是在初三，這也是我中考落榜的原因之一。初中三年，就這樣帶著(zhù)遺憾和悔恨過(guò)去了。

　　在去年的暑假中，我的左腿上又多了兩個(gè)記號，也許這兩個(gè)記號會(huì )陪伴我的一生。休假過(guò)后，我正式進(jìn)入了自己的中職生活，直到現在我還是這么的“頹廢”。但我知道，成長(cháng)的道路不會(huì )這么一帆風(fēng)順，肯定還會(huì )經(jīng)歷更多的挫折。但是以我的性格是不會(huì )認輸的，不管是現在還是將來(lái)。

　　長(cháng)大是我們每個(gè)人必須所接受的現實(shí)，不管這段旅途有多艱險，有多曲折。如果你努力地走下去，黎明的太陽(yáng)終究會(huì )把你照亮！

　　回眸作文600字 篇35

　　夜的靜謐，總是凸顯出些寂寥，知了無(wú)眠，不停地鳴叫。走在道路，小區的路燈閃亮，昏黃的燈光，照耀在身上。還記得同樣是夏日，同樣的炎熱，我們揮手告別，在學(xué)校大門(mén)口徘徊甚久，終不想離開(kāi)這座浸透了五年汗水的學(xué)校。轉眼間，一年已過(guò)，眼前不斷掠過(guò)你們的身影，腦海中不斷的重復你們那溫暖的話(huà)語(yǔ)，給予我溫暖。曾不止一次的，想為你們寫(xiě)封書(shū)信，來(lái)表達我內心的思念之情。然而，卻是懶惰，放慢了我的腳步，看見(jiàn)你們一年中的快樂(lè )與悲傷，都能牽動(dòng)我的心。

　　親愛(ài)的你們，還記得嗎？曾經(jīng)，奔跑在賽道，烈日之下，大汗淋漓，卻從不放慢自己的腳步；曾經(jīng)，奮筆疾書(shū)在課桌，努力著(zhù)，為心中的那個(gè)學(xué)習目標，在“題�！敝杏问�；曾經(jīng)，喋喋不休在課間，分享著(zhù)自己的新見(jiàn)聞，八卦話(huà)題從未了斷。奔波在人海，你我各奔東西，待我回眸，你仍會(huì )微笑著(zhù)出現在人海嗎？生活在六中，緊張的學(xué)習，自然會(huì )麻痹我的大腦，但是，始終無(wú)法忘記你們的一顰一笑，在傷心中，給予安慰；在快樂(lè )中，給予祝福；在孤獨中，給予溫暖；在煩躁中，給予微笑。永忘不了，我們共同的時(shí)光！終明白，“想念”的辛酸與痛楚，終了解，“想念”的寂寞與孤獨。拿起電話(huà)，翻著(zhù)那藍色的記憶頁(yè)子，找到你們的聯(lián)絡(luò )方式，然后生疏的撥打著(zhù)電話(huà)號碼，待那邊一接通，卻又放下電話(huà)。惡作劇似的，是因為我不敢面對你們的聲音，我怕我會(huì )控制不住，潸然落淚！時(shí)間就這樣慢慢流逝，滴答滴答，一個(gè)星期，又一個(gè)星期，一個(gè)月，又一個(gè)月……

　　渴望著(zhù)，能再見(jiàn)到你們的笑容，輕輕地隨我說(shuō)：“加油哦！”從記憶中逃脫，我依然走在寂靜的街道，已近午夜，仰望天空，滿(mǎn)天繁星，亮的耀眼。低頭，掩不住的傷感……耳畔邊又想起那熟悉的聲音：“加油哦！”猛的愣住，揚起嘴角，露出笑容。轉身，回眸，看見(jiàn)你幸福的笑容……

　　回眸作文600字 篇36

　　回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè )的時(shí)光，等著(zhù)你我來(lái)回憶，成長(cháng)回眸。不管快樂(lè )還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著(zhù)下一個(gè)挑戰。讓我們在前進(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！

　　6歲時(shí)的我，剛剛懷著(zhù)上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對著(zhù)一道又一道的數學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì )了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會(huì )那么難吧！這是我第一次嘗試著(zhù)自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學(xué)題做出來(lái)，可是當我做出來(lái)時(shí)，面對著(zhù)答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著(zhù)題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì )沒(méi)關(guān)系，你還有機會(huì )把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。

　　通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅實(shí)的基礎。

　　現在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì )偷偷的傻笑，因為在現在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯而已，不會(huì )顧及后果，而現在的我在慢慢的長(cháng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習中努力的重復的閱讀，把不會(huì )的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會(huì )沒(méi)有學(xué)習的信心，而且還會(huì )更加的消積。

　　通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(cháng)大，慢慢的在回憶中總結經(jīng)驗，不斷的努力提高自己的學(xué)習水平，讓自己在以后的學(xué)習中更加的有信心。

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