【精選】書(shū)包的作文600字五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的書(shū)包的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)包的作文600字 篇1

　　最近，我發(fā)明了一個(gè)萬(wàn)能書(shū)包。那你們想知道萬(wàn)書(shū)包是怎樣的嗎？今天我就來(lái)介紹一下吧。

　　先說(shuō)說(shuō)萬(wàn)能書(shū)包的特點(diǎn)吧！它有許多神奇的功能，能為人們實(shí)現許多愿望，它還有安全施設，能為人們保護生命，它還有保護環(huán)境，能為人們多吸入新鮮的空氣，聞到更多花香的味道……

　　現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能吧！它一共有四個(gè)按鈕，每個(gè)按鈕的功能都不同。第一個(gè)按鈕是紅色的，它的功能是當遇到地震或火災的時(shí)候，萬(wàn)能衣服就不用真實(shí)看到景象，而是自己在心里推測，它還能去到發(fā)生地震或火災的地方救出生命。第二個(gè)按鈕是黃色，它的功能是根據自己喜歡的顏色而變化。例如：你喜歡紫色，那么就對萬(wàn)能書(shū)包說(shuō)：“我喜歡紫色的�！钡谌齻�(gè)按鈕上綠色的，它的功能是根據你需要打掃的工具，來(lái)保護環(huán)境。那你知道它怎么用嗎？讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧。例如：你站到某一個(gè)地方，萬(wàn)能書(shū)包總會(huì )把眼睛睜得大大的，認真地發(fā)現某一個(gè)角落有沒(méi)有臟垃圾，如果有的話(huà)，萬(wàn)能書(shū)包就會(huì )自拿出掃把，仔細地打掃。第四個(gè)按鈕是白色，它的功能是根據你喜歡去的地方就帶你去那個(gè)地方。例如：你想去意大利游玩，你只要一直按住這個(gè)按鈕對說(shuō)：“我想去意大利�！蹦敲慈f(wàn)能書(shū)包就會(huì )張開(kāi)一雙凌空翱翔的翅膀帶你去意大利游玩。觀(guān)賞。萬(wàn)能書(shū)包還有很多神奇的功能，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )也發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能書(shū)包吧！

　　同學(xué)們，我設計的萬(wàn)能書(shū)包你喜歡嗎？你一定也想擁有吧？同學(xué)們，有一句諺語(yǔ)：“沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現�！彼�以我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起，刻苦鉆研，勇于探索，刻苦學(xué)習，將來(lái)你一定會(huì )發(fā)明出這樣的萬(wàn)能書(shū)包。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

書(shū)包的作文600字 篇2

　　書(shū)包里有什么？有我仔細包好的書(shū)本，有我洗干凈的筆袋，有我偷偷藏起來(lái)的雜志……

　　孩童的懵懂

　　打開(kāi)我的書(shū)包，不難發(fā)現一本已經(jīng)破舊的日記本。歲月的痕跡使它原本的花樣已經(jīng)看不清楚。僅有的輪廓顯示了它時(shí)間的長(cháng)久。風(fēng)兒輕輕的幫我翻開(kāi)它，第一頁(yè)醒目的大字“奮斗”，略顯青澀的字體，用紅筆深深地刻在我的心上。它是我小學(xué)一年級時(shí)候買(mǎi)的第一個(gè)筆記本，幾乎記錄了我所有的小學(xué)生活：開(kāi)心的，無(wú)聊的，沉痛的，無(wú)奈的，委屈的……我喜歡一個(gè)人在空閑的時(shí)候翻開(kāi)它，回憶我的小學(xué)生活，即使已經(jīng)有很多記不清楚當時(shí)究竟發(fā)生了什么，可是對我來(lái)說(shuō)，那是一份無(wú)比珍貴的記憶。記下我孩童的懵懂，無(wú)知。

　　少年的青澀

　　在我書(shū)包里有一個(gè)較隱蔽的夾層，里面放了我自己做的一個(gè)小本，淡紫色的錫紙外皮，淡藍色的蝴蝶結。說(shuō)來(lái)可笑，當時(shí)收集這些材料的時(shí)候跑了好多地方。只為了可以記錄初中的青澀。初一的不解人事，做了很多的錯事，現在想起，好像只是昨天發(fā)生的事情。謝謝你們陪我一起走過(guò)的那些日子。我的生命中不可缺少的人，我的同學(xué)。這個(gè)本我會(huì )一直保留，它記下了我少年的青澀，理想。

　　父母的期望

　　隨手在書(shū)包里拈出一行文字，那是父母一再的叮嚀，是父母一再的祝福，是父母濃濃的愛(ài)，是父母深深的期望。我曾一再地抱怨過(guò)母親的嘮叨，說(shuō)我不懂事。而我從沒(méi)有冷靜下來(lái)想過(guò)母親為什么要這么做。這是愛(ài)，濃烈的母愛(ài)。我盡可能把這份愛(ài)變成文字藏在我書(shū)包的最深處，保留在我的心底。

　　如今，我已是初三的學(xué)生，已經(jīng)有十四年的記憶供我回憶，可是我丟了很多，我只愿把可以記住的回憶珍藏。再也不忘記。

　　紙上的文字突然站立起來(lái)，一蹦一跳跑進(jìn)我的書(shū)包里，串成了我童年的懵懂，少年的青澀和父母的期望。讓我珍藏……

書(shū)包的作文600字 篇3

　　“這，難道不是……”

　　當我為沒(méi)拿水彩感到暴躁而束手無(wú)措時(shí)，當我飛奔在走廊里每個(gè)班都去借時(shí)……一個(gè)意想不到的“奇跡”發(fā)生了。我的水彩，靜靜地躺在我的書(shū)包里，我瞪大了眼睛，它怎么會(huì )出現在這里？我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子，提醒我：“你想想，是不是有人給你放進(jìn)去了？”我低著(zhù)頭想了一會(huì )兒。對！我忽略了一個(gè)重要的線(xiàn)索——母親昨天晚上來(lái)過(guò)我的房間。

　　我全都想起來(lái)了。

　　前一天晚上，我學(xué)習到很晚，看看鐘表，已將近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，銀白的月光灑在地上，夜的香氣彌漫在空中，一草一木不像是白天那樣，到晚上則是模糊，空幻，謎中謎，無(wú)法辨清。點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。

　　我打了個(gè)哈欠，跟黑夜告了別，便進(jìn)屋睡覺(jué)了。由于疲憊，我忘記了關(guān)燈。

　　不知何時(shí)，母親見(jiàn)我開(kāi)著(zhù)燈，輕輕地推開(kāi)我的門(mén)，看到我正熟睡著(zhù)。她不忍心打擾我，輕輕地為我蓋上被子，看看散落在桌上的課程表，看到今天還有一節美術(shù)課，就找出了我的水彩，放進(jìn)了我的手提袋里，熄了燈，輕手輕腳地關(guān)門(mén)出去了。

　　我喉嚨像被堵住，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

　　我的母親是個(gè)平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的偉大，正是因為每個(gè)人類(lèi)有了慈愛(ài)而偉大的`母親。如果有一天，你的理想被風(fēng)雨淋濕，她會(huì )給你一個(gè)溫暖的擁抱。如果有一天，你無(wú)力前行。她會(huì )陪你一個(gè)溫暖的午后�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H為我們做的太多太多了，而她，就是我努力學(xué)習的支柱和理由。我不能讓她失望。

　　書(shū)包里的故事，簡(jiǎn)單，真情，而又永恒。一字一句舞動(dòng)著(zhù)青春，一紙一筆喚醒著(zhù)希望。讓書(shū)包里的故事，多一點(diǎn)吧！

書(shū)包的作文600字 篇4

　　它是一個(gè)藍色書(shū)包，書(shū)包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的背帶，四周鑲著(zhù)湖藍色的滾邊，滾邊中間有一條普藍色的拉鏈。里面是粉藍色的里子，里面分別有五層，每一層的開(kāi)口都上有拉鏈，第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個(gè)普通的書(shū)包。因為它與所有學(xué)生的書(shū)包一樣：開(kāi)始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有兩本書(shū)與兩個(gè)本子，一只鉛筆盒，偶爾放只小狗狗與一些糖果。后來(lái)它漸漸地長(cháng)胖了，書(shū)包里的課本、本子增多了，有時(shí)還有手工勞動(dòng)課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學(xué)校訂閱的《快樂(lè )作文與閱讀》、《少年時(shí)代報》，后來(lái)小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子與乒乓球拍做伴。最后，書(shū)包變成了大塊頭了，里面有了厚厚的一疊書(shū)，又多了詞典、字典，有時(shí)，它的嘴巴都合不攏了。

　　我們喜歡把書(shū)包當作凳子坐在操場(chǎng)上看電影、玩游戲等，有時(shí)我們把書(shū)包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來(lái)了，于是書(shū)包又成了我們的跳高架了，我的書(shū)包不僅聚集著(zhù)許多有趣的事，而且我還利用它做過(guò)不對的事情呢！記得有一次我與奶奶去坐公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，我先搶了一個(gè)座位坐下，又想起奶奶，就用書(shū)包為奶奶占了個(gè)座位，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位一位家長(cháng)對另一位家長(cháng)說(shuō)：“不知是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，自己走開(kāi)了，書(shū)包放著(zhù)，也算頂個(gè)人？”當時(shí)我羞得滿(mǎn)臉通紅，把書(shū)包拿起來(lái)讓給了一個(gè)老人，老人對我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。

　　雖然這只書(shū)包離開(kāi)了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心里。

書(shū)包的作文600字 篇5

　　“哎呀，6點(diǎn)50分了!來(lái)不及了!”我轉頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來(lái)穿衣服。早飯是來(lái)不及吃了，沒(méi)辦法，刷牙洗臉之后我匆匆跟家人打了聲招呼，就朝樓下奔去，騎上車(chē)就走，耳邊只恍惚聽(tīng)到樓上媽媽在叮囑：“路上小心……”

　　到了學(xué)校，還好沒(méi)遲到，我頓時(shí)舒了口氣，可是肚子卻不聽(tīng)話(huà)地咕咕直叫起來(lái)。我正后悔匆忙之間忘了帶早飯，打開(kāi)書(shū)包一看，里面竟有兩個(gè)熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條，字條上是媽媽的筆跡：“早飯要吃，別涼了!今天又冷了，內層有圍巾和手套，晚上騎車(chē)回家要記得戴好!”我的眼睛有些濕潤了，那饅頭是爸爸大清早出去買(mǎi)的吧?那圍巾和手套，媽媽好像織了一個(gè)星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著(zhù)饅頭，讀著(zhù)字條，我才知道，書(shū)包里裝的是無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。

　　中午吃飯回來(lái)，咦，書(shū)包怎么鼓鼓的?我正在疑惑，周?chē)�的同學(xué)一個(gè)個(gè)圍上來(lái)，齊聲說(shuō)道：“生日快樂(lè )!”哦，今天是我的農歷生日，她們竟然都記得!我回過(guò)神來(lái)，嘴角不自覺(jué)地上揚。這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊。望著(zhù)她們純真的笑臉，看著(zhù)她們精心準備的禮物，我才知道，書(shū)包里裝的是真摯的友誼。

　　放學(xué)前，我理好書(shū)包剛想回去，眼前卻突然伸出一雙大手，將一疊資料放進(jìn)我的書(shū)包。我抬起頭，剛好接觸到老師那清澈含笑的眸子�！吧蟼�(gè)星期你生病沒(méi)來(lái)聽(tīng)課，這是老師整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學(xué)期了，再加把勁，繼續努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時(shí)間給我整理的資料啊。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有說(shuō)不出的感激�？粗�(zhù)老師清秀的字跡，想著(zhù)老師發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，我才知道，�?shū)包里裝的是深深的期待與無(wú)私的付出。

　　書(shū)包里滿(mǎn)載著(zhù)故事，這些故事有一個(gè)共同的名字：溫情。

　　我背著(zhù)書(shū)包一路前行。這一路上，我一點(diǎn)也不孤單，因為我的身上滿(mǎn)載著(zhù)沉沉的幸福、深深的愛(ài)與真真的情!

　　書(shū)包里的故事，平凡又質(zhì)樸。它們陪伴我走過(guò)成長(cháng)之路，永存于我的心中!

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