- 相關(guān)推薦
【精選】與相伴的作文600字38篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的與相伴的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
與相伴的作文600字 篇1
依稀記得，兒時(shí)的我，總在過(guò)年那幾天的夜晚，坐在院中的小板凳上，捧著(zhù)個(gè)盛滿(mǎn)餃子的小鐵碗，仰著(zhù)頭看煙花。煙花綻放的那一剎，一束極細的五彩的浮光突然如魚(yú)鰭般游來(lái)，吹在我的臉上。
六歲那年，我來(lái)杭州了。平日里，再沒(méi)見(jiàn)過(guò)煙花。
去年過(guò)年，我又回到老家。那幾天，每晚都會(huì )有煙花。
已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)清耳機里的音樂(lè )時(shí)，才發(fā)現外面的天空已經(jīng)是一片五彩繽紛了。于是便停住，透過(guò)窗子看煙花。煙花已不再是兒時(shí)的煙花，卻依然美麗。它們都有自己的光芒，自己的色彩，自己的聲音。點(diǎn)點(diǎn)閃光就像黑夜里動(dòng)人的傳說(shuō)，搶走星辰的光環(huán)。這煙花，是寒冷的空氣變得柔和了，是困倦的世界變得亢奮了，是恬靜的空氣變得飛濺了。透過(guò)那淡粉色的光芒，我仿佛觸摸到了一幅優(yōu)美的剪影。
在近幾分鐘的觀(guān)賞中，我才發(fā)現煙花給我帶來(lái)的真正快樂(lè )。煙花那嬌小的身軀，用短暫的生命，綻放出它一生中最燦爛，最絢麗的光輝，在人們心里留下了閃光的永恒。煙花雖然短暫，但與煙花相伴的日子，它給我帶來(lái)了愉悅的心情。我的眼前不知怎地浮現出了蠟燭的.身影，在無(wú)數作家筆下，蠟燭似乎最值得贊美。但他們卻忽視了逢年過(guò)節必不可少的煙花。煙花與我們相伴了無(wú)數個(gè)日日夜夜，卻不求索取，只為給我們抹去煩惱與憂(yōu)傷，帶來(lái)快樂(lè )和自在。如果沒(méi)有煙花，節假日就不會(huì )變得多彩。
與煙花相伴的日子，美好的一切緣何總在瞬間綻放，任憑回憶無(wú)助的摸索，卻不肯讓美麗重新彌漫。
我傾心于曇花的一現我醉夢(mèng)于流星的劃過(guò)，我希望每一刻，每一片夜空都有煙花迷爍。那是與煙花相伴的日子。
與相伴的作文600字 篇2
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽，虔誠的尋覓......
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )使你心胸豁亮明達。因為它是良師益友，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )贈你知識，賦你智慧。因為它是知識的源泉，智慧的扁舟，載你在書(shū)香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及�？缭綍r(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì )讓你蕩起漣漪，魂牽夢(mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細品慢嚼，品出書(shū)香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子，生活會(huì )充盈快樂(lè )。一切的憂(yōu)愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠離喧鬧爭吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書(shū)籍給你的.心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì )沉浸其中，漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì )忽然發(fā)現生活不再孤獨，世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地，會(huì )讓你流連忘返，受益匪淺！
與書(shū)相伴的日子，默默的閱讀，細細的品味，靜靜的感悟。獨享這份書(shū)香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書(shū)海里沉醉，和著(zhù)書(shū)卷入眠。
與相伴的作文600字 篇3
莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝袊灿泄庞枺骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)給人的影響很大，甚至會(huì )改變一個(gè)人的一生，從而讓平凡的人生展現出另一番亮麗的風(fēng)景。
因此，讀書(shū)幾乎成了我空閑時(shí)要做的事。在每個(gè)漫長(cháng)的夜里，書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著(zhù)我。漸漸地，我融入了書(shū)中的童話(huà)世界里，感覺(jué)自己變成了書(shū)中那朵幽藍的小花，帶著(zhù)心中的夢(mèng)想向沒(méi)有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書(shū)中的世界卻很大很大。和書(shū)中的精靈進(jìn)行親切的對話(huà)，使我感受到了古人的那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書(shū)中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。
書(shū)，時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書(shū)山，我清醒地辨別著(zhù)方向。雖然我很愛(ài)書(shū)，但我并沒(méi)有在“光怪陸離”的書(shū)海中迷失自我。
回首成長(cháng)的軌跡，灑滿(mǎn)了書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過(guò)長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當時(shí)是怎樣面對那么長(cháng)的篇幅、怎樣面對那么繁雜的文字的。只記得當時(shí)我一個(gè)人靜靜地讀著(zhù)，——細細地讀著(zhù)。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)曲折、坎坷的成長(cháng)歷程，感受到了簡(jiǎn)面對不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)與欽佩。
我還讀過(guò)《智慧故事全集》，它啟迪了我的.思維，激發(fā)了我的靈感。這本書(shū)是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個(gè)人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開(kāi)始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個(gè)腳印地學(xué)習知識！。
雖然我沉迷在書(shū)的世界里，但是通過(guò)讀書(shū)，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識的廣博，享受到了生活的樂(lè )趣，體驗到了讀書(shū)的精彩。
有書(shū)相伴的日子，心情暢快無(wú)比！
與相伴的作文600字 篇4
愛(ài)是一種感覺(jué)，愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種關(guān)心，愛(ài)是一種照顧。
窗外的一縷陽(yáng)光照在我身上，暖暖的，懶懶的，讓我回憶起與愛(ài)相伴的日子。
我的母親已經(jīng)40多歲，她腰不好，手臂也因為生我后長(cháng)時(shí)間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子，是艱辛而又幸福的。每晚，(那時(shí)候我還跟著(zhù)母親一起睡)趴著(zhù)睡的她總因大大的肚子而不得要側睡。有好幾個(gè)晚上，我抱怨母親不停的翻來(lái)翻去影響我睡覺(jué)，她卻一點(diǎn)都不生氣，反而很內疚的向我道歉。
那段時(shí)間母親總是吃什么吐什么。我總會(huì )覺(jué)得這樣會(huì )影響我的食欲，辛苦為我做的早飯我居然不吃，母親很生氣，生氣的背后多的是眼淚。我全然不關(guān)心。
某個(gè)晚上，我們一起坐在客廳吃晚飯，不知怎么的母親用手捂著(zhù)肚子，臉色蒼白，我們意識到肯定要生寶寶了，這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)到好害怕，我和父親一起把母親送到醫院，一路上我看到母親痛苦的樣子，我害怕，心疼。落淚。感覺(jué)天要塌下來(lái)了！母親你一定要堅強。
在產(chǎn)房外焦急等待的時(shí)間好漫長(cháng)，我害怕我會(huì )失去你，我突然意識到母親為了孩子不惜一切代價(jià)，可我反而總去抱怨指責，想到這我的`淚水控制不住的流下來(lái)！其實(shí)在我心里我是愛(ài)你的。在我胡思亂想，擔心的時(shí)候產(chǎn)房門(mén)打開(kāi)。母親被護士推出來(lái)，我和父親很激動(dòng)，因為我的母親為我生了個(gè)妹妹，我的母親也很平安！
在那與愛(ài)相伴的日子里，我慢慢學(xué)會(huì )了去關(guān)心，關(guān)心那些愛(ài)我和我愛(ài)的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實(shí)每個(gè)人活著(zhù)都不是一件很容易的事！要學(xué)會(huì )理解，寬容，愛(ài)和被愛(ài)！
那與愛(ài)相伴的日子！
與相伴的作文600字 篇5
我對紫外線(xiàn)過(guò)敏，這種癥狀就是太陽(yáng)長(cháng)時(shí)間直射在臉上就會(huì )滿(mǎn)臉通紅，像劇烈運動(dòng)一樣，也有點(diǎn)像發(fā)了40度高燒一樣。
這討厭的過(guò)敏從我中班的時(shí)候就開(kāi)始了，一直持續到現在。每次晨會(huì )時(shí)，如果太陽(yáng)大的話(huà)，我若是手不遮擋一下臉，就會(huì )變成40度高燒的樣子了。
還有爬山的時(shí)候，老媽出門(mén)前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺(jué)油膩膩的`，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒(méi)有臉上涂得那么厚。
這次軍訓就把我曬慘了，由于軍訓時(shí)我們會(huì )戴軍帽，這樣就不擔心被曬著(zhù)�？墒悄翘煳覀僤103寢室門(mén)被反鎖了。窗戶(hù)也鎖著(zhù)，進(jìn)不去，我們的軍帽都放在里面。其他三個(gè)人還好，不會(huì )過(guò)敏。我就慘了！有紫外線(xiàn)過(guò)敏，還站在第一排，這不明擺著(zhù)挑戰太陽(yáng)嘛！
太陽(yáng)直射到我臉上，癢癢的，像蟲(chóng)子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動(dòng)都不能動(dòng)，一動(dòng)就加兩分鐘。我只好咬緊牙關(guān)，硬挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，我感覺(jué)到開(kāi)始過(guò)敏了，臉越來(lái)越癢。癢的受不了時(shí)，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來(lái)幾陣風(fēng)，舒服了一點(diǎn)，但接下來(lái)又要備受煎熬了。慘��！
后來(lái)，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經(jīng)來(lái)不及了，我已經(jīng)過(guò)敏了。算了，趕快帶上，要不然過(guò)敏更嚴重了。
這過(guò)敏真夠難受的，過(guò)敏一次一天都恢復不了。時(shí)常被同學(xué)們說(shuō)成高燒40度。
這過(guò)敏我除了涂防曬霜外，基本上沒(méi)吃過(guò)什么藥，在我印象中，也去過(guò)醫院看過(guò)，但是忘了怎么治好這個(gè)過(guò)敏，反正我就只知道不要多曬太陽(yáng)就行了！
可惡的過(guò)敏��！你這么“依依不舍”地跟著(zhù)我，我拿你沒(méi)辦法。單元我長(cháng)大以后過(guò)敏能好一些吧！
與相伴的作文600字 篇6
其實(shí)在自己感情受挫之后，一直是朋友在陪伴著(zhù)自己，他們聽(tīng)著(zhù)自己的抱怨，聽(tīng)了兩個(gè)多月，畢竟我們兩個(gè)人分開(kāi)也是快兩個(gè)月了啦，但是在快要分開(kāi)的時(shí)候自己就有預感了，所以那個(gè)時(shí)候就經(jīng)常性的跟朋友抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系，所以朋友就是聽(tīng)我抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系聽(tīng)了兩個(gè)多月，但是他們還沒(méi)有表現的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因為那一段感情受傷，總是因為那一段感情走不出來(lái)，所以會(huì )因為自己走不出來(lái)而生氣，但是從來(lái)就沒(méi)有，因為自己總是說(shuō)我們兩個(gè)人的關(guān)系而生氣。
或他也是特別的希望自己快樂(lè )，他會(huì )做他過(guò)去所做的那一些行為，自己每一次跟他說(shuō)，他過(guò)去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會(huì )給自己分享他的私密作品，即便他之前從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發(fā)自己的那一些心情的時(shí)候，他都會(huì )第一時(shí)間關(guān)注，關(guān)注完之后會(huì )來(lái)找我，問(wèn)清楚原因，覺(jué)得需要當面解釋清楚的，他就會(huì )來(lái)找我出去兜風(fēng)，然后盡量的開(kāi)導我，其實(shí)真的'覺(jué)得在感情受挫之后很多的存在是特別重要的，靠我自己一個(gè)人的力量沒(méi)有辦法這么快就走出來(lái)，沒(méi)有辦法這么快就進(jìn)入快樂(lè )的生活。
所以說(shuō)真的很慶幸自己的生命中有那么重視自己，有那么的一心想要我好的朋友的存在，我們的關(guān)系沒(méi)有那么勢力，是真的很單純，真的只是希望看著(zhù)彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關(guān)系卻是自己覺(jué)得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經(jīng)歷，自己不想要失去，這樣說(shuō)以后我們會(huì )各奔東西，雖然說(shuō)以后生活會(huì )阻礙我們兩個(gè)人的平常聯(lián)系，但是這一段時(shí)間的陪伴自己是絕對不會(huì )忘記的，我會(huì )惦記一生，我也會(huì )帶著(zhù)他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。
與相伴的作文600字 篇7
詩(shī)，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛(ài)李白的詩(shī)，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時(shí)，印象最深的詩(shī)便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！伴_(kāi)始讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著(zhù)的一層白霜。抬頭望著(zhù)天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。游子思鄉的心理過(guò)程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時(shí)間就沉浸在詩(shī)的世界里。
李白詩(shī)中有“我醉君復樂(lè )，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”的憂(yōu)國憂(yōu)民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂(lè )，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的'豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘�？垂湃说南才�(lè )，心中也會(huì )生出無(wú)限感慨。
在眾多詩(shī)人中，我鐘愛(ài)李白，是因為他的詩(shī)大氣豪邁，流暢自然�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔俏易�?lèi)?ài)的一句詩(shī)，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì )有一天乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩(shī)貫穿于生活，讓詩(shī)充盈著(zhù)生命，品讀詩(shī)歌讓我深深地感到：詩(shī)意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩(shī)，賞幾首詞，成長(cháng)道路上就不會(huì )孤單，因為每一首詩(shī)或詞，都是詩(shī)人與你親切的交談，她會(huì )指引你方向，給足你前進(jìn)的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩(shī)為伴，其樂(lè )無(wú)窮。
與相伴的作文600字 篇8
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是萬(wàn)金財富，不，是萬(wàn)金財富都買(mǎi)不來(lái)的，那么，各位朋友，接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)之間的古詩(shī)吧！
我從不到大接觸的第一本書(shū)就是《睡前故事》，我現在知道這本書(shū)是有多么無(wú)聊，多么幼稚，但那本書(shū)卻是我兒時(shí)最美的記憶。
這本書(shū)里對我印象最深的還是《賣(mài)火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的.夜晚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽(tīng)來(lái)是多么的刺耳，她是有多么的無(wú)奈��！
別人都在自己家的暖爐山，吃著(zhù)香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂(lè )，一家人其樂(lè )融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來(lái)來(lái)往往的行人都在譏笑她，沒(méi)有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)國家，一起飛到了那個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。
我是多么的想讓她來(lái)到我們的國家，她一定會(huì )過(guò)的很幸福，當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì )到了當時(shí)的社會(huì )是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒(méi)有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無(wú)比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過(guò)去的黑暗社會(huì )，我學(xué)會(huì )了如何去珍惜。
與書(shū)相伴，你我同行，書(shū)將是你一生的伴侶；與書(shū)相伴，你我快樂(lè )成長(cháng)，不是有一句話(huà)說(shuō)得好嘛“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正是如此，書(shū)不僅帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
與相伴的作文600字 篇9
歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！倍潭處讉�(gè)字，詮釋了書(shū)籍的特殊魅力。
我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書(shū)是大千世界的縮影，將無(wú)限的世界歸于有限當中。書(shū)讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。
書(shū)籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。
人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類(lèi)，與動(dòng)物類(lèi)同。隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，金錢(qián)似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢(qián)是圖的各種事件層出不窮。當金錢(qián)在社會(huì )中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書(shū)籍來(lái)拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書(shū)在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂(lè )園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書(shū)中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。
讀書(shū)的意義也不過(guò)是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結的人無(wú)法靜心進(jìn)入書(shū)的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內心的.雜念。但真正讀書(shū)的人卻能沉浸在書(shū)中忘記世間的一切，因為讀書(shū)能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書(shū)讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書(shū)使人從狹隘走向廣闊，走向無(wú)邊無(wú)際。
與書(shū)相伴，我們會(huì )有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì )有飽滿(mǎn)的靈魂對抗現實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。
與相伴的作文600字 篇10
更是他們，就好象一盞明燈，我會(huì )感到憤恨；只有經(jīng)歷困難和挫折，我想成為一個(gè)科學(xué)家，至少有一個(gè)夢(mèng)想，是沒(méi)有意義的人生。是他們。因為我相信？
我有一個(gè)夢(mèng)想。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠。有了這個(gè)夢(mèng)想，連破土的機會(huì )都不給它，尋找屬于自己的明天，但大多數人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，深深扎根于我的心中，就等于把握了自己的人生航向。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，永不放棄。
為了這個(gè)夢(mèng)想，照亮了我前進(jìn)的道路，我會(huì )努力奮斗。
而我，總會(huì )感到羨慕和敬佩。這樣的人生，為祖國的發(fā)展贏(yíng)來(lái)了一個(gè)嶄新的明天，也沒(méi)有特別準確的判斷力。那就是長(cháng)大后。有了這個(gè)夢(mèng)想；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，
才能練出創(chuàng )造天堂的力量。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值；每當我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀。
以前。一直通往勝利的頂峰，沒(méi)有嚴密的思維。每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，不會(huì )再迷失方向，我要成為一個(gè)科學(xué)家。有了這個(gè)夢(mèng)想。
因此，沒(méi)有屬于自己的'夢(mèng)想；是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的磨難，成為一個(gè)對國家有貢獻的人，我就會(huì )一直努力下去，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，但我仍不會(huì )灰心喪氣，一個(gè)目標，但我仍不會(huì )停止追求。
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，但是我仍不會(huì )放棄努力，夢(mèng)想怎么會(huì )開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢，我會(huì )為他們感到惋惜，成為這個(gè)國家的棟梁，它虛幻得可想而不可及每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想；只有流過(guò)血的手指，這樣，使人民生活水平得到提高，于是將它深深地埋在心底，才能彈出世間的絕唱。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中
與相伴的作文600字 篇11
伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！睍�(shū)是我們的良師益友，我也是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了書(shū)，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，經(jīng)常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會(huì )手捧一本書(shū)，一邊吃一邊看。在上廁所時(shí)，也會(huì )順便拿本書(shū)。晚上睡覺(jué)前，也有看書(shū)的習慣。就連外出或旅游，我也會(huì )在包里塞上幾本書(shū)，沒(méi)事了也趕快拿出來(lái)看一看。
為了看書(shū)，在我的身上發(fā)生過(guò)許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧，我就又與書(shū)發(fā)生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺(jué)前，我習慣性的趴在床上看起《三國演義》來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)就看到著(zhù)名的赤壁之戰了，我才剛剛翻頁(yè)，沒(méi)看幾行字時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，叫我把書(shū)包收起來(lái)，明天再看，可我那時(shí)哪能聽(tīng)進(jìn)去呢，沒(méi)有理媽媽?zhuān)Y果她硬是把書(shū)包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著(zhù)天花板，腦子里卻不斷地想著(zhù)故事里的.情節，突然我眼睛一掃，發(fā)現《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書(shū)桌上呢，這時(shí)我腦子一轉，咦？我把它拿過(guò)來(lái)，把赤壁之戰看完吧。
想完，我就開(kāi)始躡手躡腳地走到書(shū)桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺燈打開(kāi)，翻到赤壁之戰就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)，結果越讀越起勁，看完了赤壁之戰，又翻到了下一頁(yè)，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過(guò)來(lái)給我蓋被子時(shí)，才把我從書(shū)香中叫了出來(lái)，你說(shuō)可笑不可笑？
看書(shū)有很多好處，可以增長(cháng)見(jiàn)識，從書(shū)中，那一個(gè)個(gè)形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶(hù)盡情地領(lǐng)略。
與相伴的作文600字 篇12
《幼兒畫(huà)報》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我才三歲多一點(diǎn)，一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū)，因為那時(shí)候我還小，理解能力太差了，也不認識幾個(gè)字，讀那些書(shū)都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè )。
慢慢的我長(cháng)大了，快樂(lè )的幼兒園時(shí)光一去不復返。我上了小學(xué)一年級，老師教學(xué)了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書(shū)，我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩，。
嗨，時(shí)間過(guò)的真快呀，轉眼間就到了三年級，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū)，大部分同學(xué)都拿著(zhù)一本《查理九世》津津有味地看著(zhù)，這本書(shū)也引起了我的'好奇，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō)，里面寫(xiě)著(zhù)一些可怕刺激的故事，我每看完一本就會(huì )嚇出一身冷汗。
從三年級到四年級就像吃了一顆米飯那么快，現在我的閱讀能力已經(jīng)相當高了，理解能力也很強�，F在我開(kāi)始看長(cháng)篇小說(shuō)，例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中，沈石溪告訴我們要保護動(dòng)物，不要把動(dòng)物趕盡殺絕，要給它們生命的權利，動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友��！
書(shū)是我的好伙伴，在生活中，書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我帶來(lái)了知識，還帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們明白了很多道理，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
與相伴的作文600字 篇13
無(wú)論春有多遠，我心坦然，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔……在我眼里，書(shū)是春天，書(shū)是仙境，猶如磁石一樣，吸引著(zhù)我去采擷，去汲取。
讀書(shū)真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅強，擁有過(guò)人的膽識。讀書(shū)是一種誠實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng )新自我。捧有書(shū)，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)，猶如純潔的心靈，是真的'天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書(shū)，我們才能真正的愛(ài)別人，才能設身處地感受他人的痛苦與歡樂(lè )；沒(méi)有書(shū)，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，人間沒(méi)有了陽(yáng)光，就好比人生沒(méi)有了靈感，地球失去了引力。
一杯開(kāi)水，一盞黃燈，獨處斗室，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。
讀書(shū)好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走的足跡。書(shū)中深刻的話(huà)語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著(zhù)你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時(shí)書(shū)如茶一般，在你傷心時(shí)感到快樂(lè )。你擁有過(guò)，也舍棄過(guò)，你付出過(guò)，也拼搏過(guò)，還有什么遺憾呢？
讀書(shū)好比與友人聊天。每本書(shū)都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無(wú)憾矣。書(shū)，任由你去“串門(mén)”，任你閱讀評論，那你還有什么孤獨呢？
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因為心中不安定的人是不喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與他人高談闊論，因為不懂沉默的人是不會(huì )深刻愛(ài)上讀書(shū)的。愛(ài)上讀書(shū)是上天的恩賜，是對思想的凈化，是自己的那份執著(zhù)……
人生路漫漫，有書(shū)常相伴，此生無(wú)怨矣！
與相伴的作文600字 篇14
青春的我們總是急于抓住青春的猩繩，我的青春與詩(shī)詞相伴，是怎樣的一種愜意��！
踏上青春的道路，你看，在岳陽(yáng)樓上帝范仲淹高吟：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”；在零丁洋話(huà)說(shuō)報國情懷的文天祥：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；在雁門(mén)高亢的是李賀：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“國破山河在，城春草木深”；老當益壯的辛棄疾也歡唱了：“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”；蘇軾的激昂高亢：“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的報國情懷，還有張養浩：“興，百姓苦，亡，百姓苦�！钡膽n(yōu)國憂(yōu)民。
走在青春的長(cháng)廊，你聽(tīng)，馬致遠：“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長(cháng)！還有那匆匆的.“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”，還有海殘夜年邊“鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉，李白對酒高歌“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉情懷引人思索，東坡大醉“但愿人長(cháng)久，干里共嬋娟”的美好祝愿。
伴著(zhù)青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。李商隱“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的愁苦引人憐憫。委婉的李清照“只恐雙溪炸猛舟，載不動(dòng)許多愁”，還有李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”清幽的愁樂(lè )讓人激發(fā)心中的不滿(mǎn)與憤恨。
在我們擁有青春時(shí)，我與詩(shī)詞相伴，聆聽(tīng)千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩(shī)詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩(shī)詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
與相伴的作文600字 篇15
學(xué)校本來(lái)是我們學(xué)習生活的樂(lè )園，但總有一些不安全的東西，干擾我們的學(xué)習和生活，傷害事故的時(shí)時(shí)發(fā)生，嚴重影響了我們幸福、健康地成長(cháng)。小學(xué)生天性活潑、好動(dòng)、精力充沛、熱愛(ài)生活、有強烈的求知欲，但由于年齡小，生活經(jīng)驗少，容易在勞動(dòng)中、體育活動(dòng)和行走中發(fā)生意外事故，所以需要十分注意安全教育。
首先，在學(xué)校里我們應該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。上下學(xué)、過(guò)走廊樓道不擠，靠右邊行走。走路時(shí)，嚴禁滑動(dòng)。許多同學(xué)無(wú)視危險的存在，喜歡打打鬧鬧，結果留下許多遺憾，我班彭文川波親身經(jīng)歷到這事。
課間，文川和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上你追我趕，他們奔跑的速度極快，像一支離弦的箭，飛一般地直沖向前。我真擔心發(fā)生什么意外，果然不出所料，一位同學(xué)撞在了文川的身上。只聽(tīng)“啪”的一聲，文川應聲摔倒在地，頓時(shí)他的頭上、嘴里、鼻子里流出了血！手竟被摔掉了！看到此景，我心如刀絞：文川這么小怎能承受這么大的痛苦呢？請大家謹記這一個(gè)個(gè)血淋淋的慘痛的教訓吧：安全隱患無(wú)出不有，稍有疏忽，危險便會(huì )悄悄降臨到我們頭上。
親愛(ài)的.同學(xué)們，生活中什么最重要？童年中什么最珍貴？安全！有了安全，我們的生活和生命才有保障，一切才富有意義，一切才會(huì )更美好。人的生命都只有一次，這生命來(lái)之不易，是值得重視和珍惜的。每一個(gè)人心中都應該有一個(gè)“安全管理員”，管住自己危險的想法和做法，使我們的一生平平安安。
我站在校園操場(chǎng)上，仰望天空，那藍天，那白云，給了我們無(wú)限的遐想。是呀，我們的童年是五彩斑斕的，我們的生活是一支激昂快樂(lè )的歌，別讓一些不安全的東西，干擾我們的學(xué)習和生活，影響了我們幸福、健康地成長(cháng)。愿你我與平安永相伴！愿我們人人爭做校園平安星！
與相伴的作文600字 篇16
在我們的生命中，總會(huì )有這樣一個(gè)人在守護著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。
那是一個(gè)天氣晴朗，我背著(zhù)我的小書(shū)包，準備去補課，爸爸從臥室里走出來(lái)，說(shuō)：“兒子，去補課��？要不要我送你？要不要爸爸給你零花錢(qián)？吃早餐沒(méi)？”一連串的問(wèn)號向我襲來(lái)，把我給“打”了個(gè)措手不及。
“哎呀，我都這么大了，不需要這么親密的關(guān)心了�！蔽艺f(shuō)，“早飯吃了，不用送我，零花錢(qián)我有�！闭f(shuō)完，我的前腳卻已經(jīng)站在了門(mén)外。雖然說(shuō)聽(tīng)著(zhù)很煩，但我心里還是甜絲絲的。
十一點(diǎn)半，我下課了，卻看見(jiàn)我爸坐在外面的椅子上。我很驚訝地望著(zhù)我爸，可是他卻說(shuō)：“兒子，爸看這小雨，所以來(lái)接你，你小時(shí)候，不是最討厭雨嗎？爸一直都陪著(zhù)你�！眲傉f(shuō)完，我望望外面，果然，這鬼天氣，說(shuō)變就變。
晚上剛吃過(guò)晚飯，我便打開(kāi)書(shū)包，要拿作業(yè)出來(lái)做，不料那張上星期考了68分的語(yǔ)文試卷掉了出來(lái)。我爸走過(guò)來(lái)，撿起了地上的'卷子，剛要遞給我，可又收了回去，他神情嚴肅的檢查著(zhù)這張卷子。
過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“兒子，雖然考得不好，但是要訂正�！闭f(shuō)著(zhù)，就摸了摸我的頭，又說(shuō)：“今晚爸陪你，一起攻破這道難關(guān)。"我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他微微示意。
我們坐在書(shū)桌前，他立馬就進(jìn)入了“學(xué)霸”狀態(tài)，說(shuō)：“這道題啊，不對，你沒(méi)有掌握賞析的方法嘛！”
“還有這里，這里應該是……”
就這樣，我爸陪著(zhù)我，把這張語(yǔ)文試卷給“吃透了”，我小心翼翼把試卷放入書(shū)包里，心里還甜絲絲的。當我回到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，爸爸用他那粗糙的手緩緩地給我蓋上了被子，然后就坐在椅子上一直陪伴著(zhù)我……
在人生道路上，總是有你相伴，愛(ài)，才不離不棄。
與相伴的作文600字 篇17
我是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的人，從小學(xué)時(shí)代起，至今也算學(xué)了五六載了。
猶記初學(xué)，老師便教我們：在書(shū)法中，最難寫(xiě)的便是“一”字。
當時(shí)極為不解，“一”是我們最開(kāi)始學(xué)的字，怎會(huì )難寫(xiě)？老師并未解釋。
后來(lái)，喜愛(ài)老子的《道德經(jīng)》。父親告訴我“道可道，非常道”這一句最難。心下更為不解，暗自冥想。
直至那一日，忽而徹悟。
“一”字簡(jiǎn)單固然，可正因其簡(jiǎn)單，所以難寫(xiě)。只一筆，卻蘊含起峰、回旋、緩提、收筆等好幾種筆法，可不是難寫(xiě)。就像數學(xué)老師常說(shuō)，題目篇幅越長(cháng)其實(shí)越容易。實(shí)為緣起歸一�！暗揽傻�，非常道”亦是如此。
簡(jiǎn)與繁，本就不曾有明顯的界線(xiàn)。倘若執意追求復雜、追求深邃，反倒會(huì )適得其反、本末倒置。人亦如是。一味追求功名、求取成功，而沒(méi)有確切的目標、具體的步驟，最終只能是一事無(wú)成。
如此類(lèi)，數矣。漸漸發(fā)覺(jué)，心中所存的知識會(huì )隨著(zhù)一張張墨字越積越多，人也越來(lái)越開(kāi)朗、灑脫。有時(shí)，朋友會(huì )覺(jué)得我仿佛那水墨，別具風(fēng)采，飄逸，素雅。
尤愛(ài)繁體字。前幾天竟將姥爺收藏的20世紀已故的`臺灣大姥爺寄的家書(shū)逐字認出，很是歡喜�？傆X(jué)得繁體字中的韻味源遠流長(cháng)。
喜愛(ài)詩(shī)詞。對易安的“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”、湘黛的“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”、容若的“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋�！�、白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、東坡的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”都極為欣賞。有時(shí)會(huì )在網(wǎng)上與筆友和上幾句打油詩(shī)。甚是有趣。
現在，雖然沒(méi)有時(shí)間繼續從師練習書(shū)法，依然戀戀不忘。沾染墨香的手從未停止書(shū)寫(xiě)。相信自己會(huì )投身文學(xué)，年年歲歲，弘揚這千年文明。
手在，筆在，字在。
如此，在筆墨古香的路上漸行漸遠。
與相伴的作文600字 篇18
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤我干涸的心田；你，猶如一束陽(yáng)光，驅散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書(shū)，只覺(jué)得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她，她的文章充滿(mǎn)了真情和詩(shī)意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè )演繹文字的女子，以細膩的筆法向我們傳遞著(zhù)愛(ài)，文字都是活靈活現的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買(mǎi)糖，當了小賊，偷了50塊錢(qián)。此景重點(diǎn)描述了我偷買(mǎi)糖全過(guò)程的.心理，還有如何完成偷錢(qián)的過(guò)程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出我速度的敏捷，讓讀者讀起來(lái)頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì )計識破我的伎倆，把錢(qián)送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì )計，無(wú)奈長(cháng)輩讓買(mǎi)東西，于是我就穿上了大棉襖，以?xún)和@樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海，可姜還是老的辣，吳會(huì )計當堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著(zhù)行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。
與書(shū)相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。讓我了解世界；書(shū)，讓我回憶歷史，想象未來(lái)，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立我人生的奮斗目標。
與相伴的作文600字 篇19
我喜歡閱讀，徜徉在文字的海洋中；我喜歡樂(lè )器，流淌出婉轉的歌聲；我喜歡繪畫(huà)；描繪出大自然的美妙；但我更喜歡舞蹈，肆意地徜徉在空中，驀然回首，發(fā)現她一直與我相伴，度過(guò)了八年的春夏秋冬。
舞蹈，是殘酷的。最常見(jiàn)的，是一個(gè)把桿，一面鏡子，一堵墻。疼的時(shí)候，就忍一忍，累的時(shí)候，就躺下，無(wú)論你有多么愛(ài)干凈，在這一刻，你都能找到安慰。當我第一次穿上舞鞋，輕輕地點(diǎn)起腳尖，想像天鵝般跳躍，我睜開(kāi)眼睛，告訴自己，這是我的舞臺。
舞蹈中也有阻力。常常為了一個(gè)動(dòng)作，你會(huì )受傷，哭泣，甚至放棄。在六年級時(shí)，老師突然要求我參加舞蹈比賽，我心里充滿(mǎn)不滿(mǎn)：晚上回家已經(jīng)很晚，練習舞蹈還要耗費時(shí)間，要不放棄吧，可看著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我只能無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，黑夜里閃爍的繁星，月光照在一個(gè)練功的女孩的身上。為了一個(gè)跳躍，我練習了一遍又一遍，摔倒了一次又一次，它壓倒了我內心最后一棵救命稻草，淚劃過(guò)我的臉頰，無(wú)聲地滴在墊子上，但想起著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天少年時(shí)苦練基本功，演《花蝴蝶》時(shí)折斷左臂，演《獅子樓》時(shí)折斷右腿，假如他不是一個(gè)堅強的人，沒(méi)有頑強的毅力，他的后半生就將被迫放棄夢(mèng)想，甚至虛度年華。與他相比，這點(diǎn)挫折算什么，在追夢(mèng)的.過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì )遇到坎坷，但只要夢(mèng)想還在，就一定能達到頂端。
想到這里，我又擦干眼淚，繼續練習。那一天，我站上舞臺，我旋轉、跳躍、跨步。比賽結束，我獲得了一等獎。我把證書(shū)掛在我的書(shū)架上，它會(huì )化作一顆星星，為我指引方向。
我愛(ài)舞蹈，與她陪伴，是我的榮譽(yù)，她已變成我生活中的一部分。
與相伴的作文600字 篇20
六年級期中考試那一天，相伴而來(lái)的不只是緊張，還有一場(chǎng)雨。
試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門(mén)口，躊躇著(zhù)不知如何回家，但見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時(shí)，我便明白：一場(chǎng)與雨相伴的回家之路要開(kāi)始了！
我快步走到亭子下，把自行車(chē)推了出來(lái)。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見(jiàn)縫插針。我騎上車(chē)子，猛蹬出校門(mén)，疾行在路上，卻發(fā)現眼前的一切，都美不勝收。
雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在飛奔的汽車(chē)玻璃上滑滑梯。這雨，時(shí)而猛烈，時(shí)而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個(gè)世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》里面的一句話(huà)：“時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著(zhù)……”
不緊不慢地騎行，在雨中。這時(shí)與好友相伴同行，也是別有一番風(fēng)味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過(guò)小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹(shù)葉經(jīng)不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來(lái)。掉到我的頭上，朋友的`頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時(shí)從心底泛起。不過(guò)這個(gè)時(shí)候，也有歡樂(lè )，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂(lè )融融，與雨相伴，豈不美哉��？
溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬(wàn)物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個(gè)世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一滴雨、每一陣風(fēng)，全包含了我的勤奮與努力……
雨還在下，卻難洗凈我的回憶�；丶衣飞吓c雨相伴，心曠神怡。
與相伴的作文600字 篇21
不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書(shū)，我沒(méi)有遺憾.在我眼里，書(shū)是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著(zhù)我去聚集，去畫(huà)。
讀書(shū)真的是一種享受。它把最美的花環(huán)嵌在我的心里，讓我自信堅強，有著(zhù)非凡的勇氣。讀書(shū)是一份誠實(shí)的工作，是一種珍貴的品質(zhì)，讓我努力“超越自我”，創(chuàng )新自我。捧一本書(shū)，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無(wú)窮。有書(shū)相伴，很好玩。
書(shū)就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書(shū)，我們才能真正的去愛(ài)別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂(lè )中。沒(méi)有書(shū)，就像世界上沒(méi)有翅膀沒(méi)有陽(yáng)光的鳥(niǎo)，就像沒(méi)有靈感的生命，沒(méi)有重力的地球。
一杯開(kāi)水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室里，捧著(zhù)一本書(shū)，靜靜地享受著(zhù)其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個(gè)”的優(yōu)雅和灑脫。
書(shū)也是生活，生活也是書(shū)。
讀書(shū)就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過(guò)或即將走過(guò)的腳印。書(shū)中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著(zhù)你的思緒，讓你清醒。你不禁會(huì )在腦海里查閱那些回憶和經(jīng)歷，但書(shū)就像茶，難過(guò)的時(shí)候你會(huì )感到快樂(lè )。你擁有過(guò)，你放棄過(guò)，你付出過(guò)，你努力過(guò)，有什么遺憾？
讀書(shū)就像和朋友聊天。每一本書(shū)都是作者思想的.閃現。知己可以說(shuō)是知己，一生無(wú)悔。書(shū)，讓你去“挨家挨戶(hù)”，讓你看評論，那你有什么孤獨？愛(ài)上讀書(shū)不是沖動(dòng)，因為心不穩的人不喜歡讀書(shū)；愛(ài)看書(shū)，不是想和別人說(shuō)話(huà)，因為不懂沉默的人不會(huì )深深的愛(ài)看書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…
人生路漫漫，有書(shū)相伴，此生無(wú)怨！
與相伴的作文600字 篇22
讀一本好書(shū)就像同一位知識淵博的學(xué)者談話(huà)。在盛夏的午后，拋開(kāi)一切喧鬧嘈雜。在靈魂的境地，與這位摯友促膝長(cháng)談，共同感受人世間的繁華和人情世故。靈魂在品味之中慢慢升華。
追尋時(shí)光的腳步，只為留住心中的純真
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了……”得知父親去世，唱了五年的驪歌在英子心里回蕩著(zhù)，樂(lè )音仍然縈繞在耳畔，帶去了淡淡的傷感。英子過(guò)早的體會(huì )到“知交半零落”的愁苦，使她仿佛一瞬之間長(cháng)大�！冻悄吓f事》描寫(xiě)了老北京圍繞在英子身邊發(fā)生的形形色色的故事。英子從不把自己的世界上鎖，和小偷許下我們看海去的承諾。雖然，看完整本書(shū)后心里彌漫著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷。但每篇故事都洋溢著(zhù)親情與友情。引起我對童年美好生活的回憶，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福美好的時(shí)光仿佛在腦里回放，感受心中深藏的.那份純真。
人生來(lái)不是要被打敗的，你盡可以毀滅他，但就是打不敗他
桑迪亞哥的英雄性格仿佛像一顆小石子在我心里蕩起了波瀾。他如此堅強，百折不撓。無(wú)論在困難逆境中，仍然保持著(zhù)人的尊嚴。小說(shuō)最后以鯊魚(yú)的勝利而結束，但睡夢(mèng)中的老人夢(mèng)到了金黃色的獅子守在他的身邊，這是一種堅強信念的延續。人生在世不稱(chēng)意，難免有許多困難，但只要勇敢面對，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎�！叭松y得幾回搏”，張開(kāi)雙手，擁抱所以的困難，以自己堅強的胸懷戰勝挫折。
青春如此短暫，時(shí)間不可荒廢。
每一本書(shū)都是歷史、社會(huì )的縮影，書(shū)中蘊含著(zhù)豐富的閱歷和經(jīng)驗。使我原本懵懂的心逐漸變得清明，使我學(xué)會(huì )了從不同的角度來(lái)觀(guān)看這個(gè)世界。
與相伴的作文600字 篇23
相伴，有親人間的相伴，有愛(ài)人間的相伴，有朋友間的相伴……有人相伴左右是件幸福的事，當你再遇到困難時(shí)才不會(huì )感到無(wú)助。
每當我聽(tīng)到媽媽的喋喋不休時(shí)，每當我聽(tīng)到媽媽耐心教導我時(shí)，每當我媽媽安慰我時(shí)，雖然偶爾會(huì )有些心煩，卻又給了我溫暖。
若是說(shuō)相伴我最久的那就得說(shuō)說(shuō)媽媽的那把鍋鏟了。媽媽的鍋鏟陪伴了我13年，每天回家我都能聽(tīng)到在鍋里來(lái)回刮出的“刷刷”聲，不一會(huì )兒香噴噴的飯菜就端上了桌。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她出生的那個(gè)年代，我的外婆天天忙于工作，晚上都得凌晨才能回來(lái)，于是在那些日子里，媽媽就學(xué)會(huì )了燒飯。隨著(zhù)時(shí)代的`變革，我的外婆也不再那么忙了，回憶起自己的童年，摔疼了要自己爬起來(lái)；被欺負了得靠自己想辦法；受挫折了得堅強地去面對。所以，媽媽就在當時(shí)的生活中磨煉，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了堅強。時(shí)隔多年，我已經(jīng)快初中了，我慢慢地長(cháng)大，媽媽在慢慢地變老，可媽媽依舊保持著(zhù)活力和樂(lè )觀(guān)，每天重復著(zhù)同樣的事——燒飯給我吃。
記得有一天，我的爸爸媽媽都外出參加一場(chǎng)會(huì )議，家中只有我一人，到了中午，我餓的直發(fā)慌，可又不敢去開(kāi)煤氣，就在這時(shí)想到媽媽也是這樣磨練出來(lái)的，我的膽子一下子就大了起來(lái)，毫不顧忌的伸手去試了一次。經(jīng)過(guò)我反復試驗后，終于開(kāi)起了第一次活，把我高興壞了。心里默默地念叨，媽媽說(shuō)的對，只要堅持自己的信念，無(wú)論什么事都能成功。
現在，我每當遇到困難時(shí)，就會(huì )想起媽媽的話(huà)，我就不再感到無(wú)助，靠自己地努力去解決一切問(wèn)題。
那個(gè)鍋，雖已發(fā)黑，那鏟，依舊摻和著(zhù)童年的味道，那廚房播種下了我的回憶……
與相伴的作文600字 篇24
歲月如歌，小學(xué)六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著(zhù)風(fēng)雨，步入陽(yáng)光，健康成長(cháng)，其間的苦與樂(lè )，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學(xué)習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的小學(xué)老師—汪老師，您陪伴我走完了小學(xué)六年的學(xué)習生涯。
汪老師，您是我們的授業(yè)恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學(xué)習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業(yè)時(shí)，不允許我們將計算題寫(xiě)錯；在上課時(shí)不允許做小動(dòng)作；私底下不允許抄襲作業(yè)……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優(yōu)秀的成績(jì)。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關(guān)心和愛(ài)護。
每當班級上有同學(xué)生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時(shí)候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門(mén)夾斷了，當時(shí)同學(xué)們都亂成一團。您聞?dòng)嵓贝掖亿s來(lái)，您先是吃了一驚，然后馬上鎮定下來(lái)，隨即打電話(huà)通知志濤爸媽?zhuān)又?zhù)立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關(guān)愛(ài)讓我們終身難忘。
六年中，您的.一言一行默默地影響著(zhù)我們。您在課堂上最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是：“一份耕耘，一分收獲�！边@句話(huà)對我影響很大，它讓我明白了一個(gè)道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會(huì )有收獲。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)六年已經(jīng)過(guò)去，我已告別小學(xué)生活，開(kāi)始了中學(xué)生活。雖然我已經(jīng)離開(kāi)您，不能聆聽(tīng)您的教誨，但是您曾經(jīng)對我的教育和啟迪將會(huì )永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
與相伴的作文600字 篇25
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個(gè)九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護，在父親的關(guān)心下茁壯成長(cháng)。但不知怎的，我和父親漸漸疏遠了，我只能依稀記得因為，父親要去上班，我不要讓父親上班，我就和父親吵架。父親還是走了，我便很恨父親。
后來(lái)，在我的眼里，媽媽如海，能包融我的憂(yōu)傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著(zhù)媽媽的'雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會(huì )用故事，鼓勵來(lái)讓我開(kāi)心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時(shí)，破涕為笑的我發(fā)現媽媽的懷抱，就像一個(gè)魔術(shù)袋—吸走的是我的憂(yōu)傷，釋放的卻是快樂(lè )。而父親如山，卻高不可攀，對我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時(shí)學(xué)習根本不管，每當考試考砸了，就只剩責罵。而在我三年級的時(shí)候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對父親的看法。
三年級的時(shí)候，我不知道怎么的，時(shí)不時(shí)的肚子鉆心般的痛了起來(lái)，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕�！�，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來(lái)了。父親向我走來(lái)問(wèn)：“身體不舒服嗎？”我勉強的向父親露出蒼白的笑容說(shuō)還好。我心想：今天下午該如何度過(guò)呢？“咕�！蔽壹泵_進(jìn)廁所。哇，我竟然沒(méi)有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著(zhù)血絲。父親說(shuō)：“你的病情變嚴重了，我今天下午，陪你去醫院檢查一下。父親扶著(zhù)我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見(jiàn)父親費力抱著(zhù)我向醫院走去。
在醫院里，我漸漸醒了，我聽(tīng)見(jiàn)醫生和父親的談話(huà)：剛才暈倒只是小問(wèn)題，問(wèn)題在胃上有炎，要去那些大醫院才能治療。
我和父母一起茁壯成長(cháng)！
與相伴的作文600字 篇26
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。這是王維與自然相伴；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是陶淵明與自然相伴，他們對自然的情感雖各有差異，但無(wú)疑則都徜徉在自然之中，而我則亦步其后塵，樂(lè )與自然相伴。
我最?lèi)?ài)旅游，我們家一直保持著(zhù)逢假必游的習慣，自然我也就經(jīng)常在深山老林間呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)秀色可餐的美景，偶爾還能與動(dòng)物有一次互不打擾的相逢。自然之美往往令我感覺(jué)似身在桃源。聽(tīng)著(zhù)潺潺水聲，望著(zhù)燕出燕歸，心中不免少了份躁動(dòng)，多了點(diǎn)平靜。正因如此，我也常常一坐不起，流連忘返。
這自然吸引我的，不只是美美的景，還有那深深的情。游過(guò)杜甫草堂，看過(guò)那間茅屋，更能讓我領(lǐng)悟詩(shī)圣那濟世忘我的情懷；劃過(guò)長(cháng)長(cháng)的三峽，令我更加領(lǐng)悟到李白當年背景離鄉，躊躇滿(mǎn)志的淡淡憂(yōu)傷；踏過(guò)山海關(guān)，我仿佛懂得了那清軍壯士視死如歸的鏗鏘鐵蹄，歷覽北京城外，譚嗣同甘愿為變法流血的先進(jìn)思想便盤(pán)據了我的心頭。這些底蘊不僅可以涵養一個(gè)人的品格，更奠定一個(gè)民族的文化根基。
當然，對自然的`喜愛(ài)不僅在旅游各地，在我的家里也是有所體現。出于一家人對自然的善愛(ài)，花草樹(shù)木在我家占據了半壁江山，蔥綠的吊籃，千姿百態(tài)的榕樹(shù)，堅挺筆直的富貴竹都是我們家的一道道亮麗的風(fēng)景。還有那紅色的金魚(yú)，在偌大的魚(yú)缸里自由自在，成群結對地生活，嬉戲。
在平淡無(wú)奇的時(shí)光中，我與山水相伴，與花草相伴，與動(dòng)物相伴�？偟膩�(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地我都一直與自然相伴，徜徉在自然中。
與相伴的作文600字 篇27
不知不覺(jué)，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個(gè)春秋。一路上有花，花上寫(xiě)著(zhù):“我的開(kāi)放歲月，千年美麗�！痹谠铝恋呐惆橄�，月亮說(shuō):“我純潔的心是最坦蕩的�！焙ｚt說(shuō):“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗�！蔽覌寢屨f(shuō)...
我記得三年前的那個(gè)晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽(yáng)臺上的劍蘭聞起來(lái)很美很安靜。媽媽拿起一塊魚(yú)，放在我的碗里。我很懶。我覺(jué)得吃魚(yú)有刺，就說(shuō):“我不喜歡吃魚(yú)�！蹦赣H回應:“我知道你懶，我剛把刺挑出來(lái)�！比缓笠粭l又一條魚(yú)在我碗里。
“媽媽?zhuān)愠园�，我沒(méi)吃那么多�！薄棒~(yú)營(yíng)養高，你長(cháng)高了，多吃點(diǎn)�！蔽覌屝⌒囊硪淼膸臀野汛烫舫鰜�(lái)，放在我碗里。我看到一半的魚(yú)被放進(jìn)了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒(méi)吃。我的心被這個(gè)小細節感動(dòng)了。一股暖流從心里流出來(lái)，看著(zhù)媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚(yú)刺。我的心快要融化了，眼淚都出來(lái)了。我媽看著(zhù)我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的`一塊魚(yú)放進(jìn)嘴里。這條美味的魚(yú)不知怎么的沒(méi)有了往日的味道，我只嘗到了母愛(ài)的味道。這段愛(ài)情并沒(méi)有讓我更加震驚，因為回憶過(guò)去，母愛(ài)做了很多刻骨銘心的事情。
窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著(zhù)涼。我覺(jué)得母愛(ài)就像這春雨，滋潤著(zhù)大地，不求回報。
再回頭看，我媽陪了我14個(gè)春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著(zhù)我到現在，她跟我說(shuō):“愛(ài)是沒(méi)有回報的�！�
與相伴的作文600字 篇28
書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了通往成功的文學(xué)之門(mén)；書(shū)像一位老師，把所有的知識無(wú)私地奉獻出來(lái)；書(shū)像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)像一場(chǎng)春雨，滋潤了我們已經(jīng)干渴的心靈；書(shū)像一位老人，教給了我們許多道理。書(shū)一直與我相伴。
我非常喜歡讀書(shū)，尤其是小說(shuō)類(lèi)的讀物。小時(shí)候，我聽(tīng)媽媽讀故事，總覺(jué)得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿著(zhù)的那本書(shū)也很神奇，里面竟有這么多好聽(tīng)的故事。就在那時(shí)，我便有了一個(gè)強烈的欲望：我一定要學(xué)會(huì )讀書(shū)！
低年級，我便開(kāi)始了自己讀書(shū)，用那稚嫩的小手指著(zhù)書(shū)，看著(zhù)拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀。書(shū)很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話(huà)又情不自禁地繼續讀下去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻王國，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書(shū)中的.字似乎也有著(zhù)巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊伍，就像一個(gè)個(gè)小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機智、《龜兔賽跑》中烏龜的堅持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉著(zhù)冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。
高年級，我漸漸嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)使我增長(cháng)知識，如：太陽(yáng)為什么東升西落？天空中為什么先打閃電再打雷？鳥(niǎo)兒為什么可以飛？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題我都在書(shū)中找到了答案，書(shū)也使我結交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書(shū)還給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，漫畫(huà)、幽默笑話(huà)總能讓我開(kāi)懷大笑，書(shū)可以稱(chēng)得上是一個(gè)和我形影不離的好朋友了。
與書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮。我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，不斷豐富自己的精神世界。
與相伴的作文600字 篇29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品。這些千古名句無(wú)一不敘述著(zhù)一個(gè)事實(shí)讀書(shū)勝過(guò)一切。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，在年幼無(wú)知的兒時(shí)，當我依偎在母親的懷抱中，看著(zhù)她手中的書(shū)，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著(zhù)母親從這些書(shū)本里，讀出的一個(gè)個(gè)美麗有趣的故事。漸漸的，我仿佛喜歡上了它們。像一個(gè)海邊拾貝的小姑娘，撿起一片片潔白的貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出潔白的'手鏈。書(shū)籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，是它讓我開(kāi)啟智慧的寶庫。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時(shí)，我就已經(jīng)會(huì )讀書(shū)了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著(zhù)本書(shū)，接著(zhù)下午的殘陽(yáng)，讀著(zhù)書(shū)中的唐詩(shī)宋詞。雖然不完全懂得其中的含義，但一篇篇朗朗上口的詩(shī)詞，還是讓我沉醉其中。品讀著(zhù)詩(shī)人的情思，感受著(zhù)詩(shī)人那龐大、注入感情的氣節。這唐詩(shī)宋詞如同一把把巨斧，為我鋪開(kāi)學(xué)習之路。自此，我不斷買(mǎi)來(lái)一本本書(shū)籍，用心去感悟其中的道理和意韻，享受著(zhù)來(lái)自于它的安逸和舒適。
日月如梭，光陰似箭�，F在的我已變成一位風(fēng)度翩翩的少年，曾經(jīng)的幼稚和頑皮已然不復，更多是沉穩和內斂。一直不減的依舊是我對讀書(shū)的熱情。
坐在圖書(shū)館里，從書(shū)架上取下一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢品味，體味著(zhù)它的神奇。而我更愛(ài)在下雨天，捧著(zhù)一本書(shū)坐在書(shū)桌前，任心中思緒萬(wàn)千，讓思緒融入到大自然中，體會(huì )生活最本質(zhì)的快樂(lè )。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。與書(shū)相伴，使我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。讓我的少年生活時(shí)時(shí)憑添了幾縷書(shū)香。
與相伴的作文600字 篇30
乘一葉孤舟，重游歷史長(cháng)河，最攝我心魄的，依舊是那古詩(shī)詞。詩(shī)詞是當你孤獨無(wú)依的時(shí)候，來(lái)陪你的往事先賢；當你走在空寂無(wú)物的路上時(shí)，為你閃爍的繁星。我喜愛(ài)詩(shī)詞，當我剛接觸詩(shī)詞時(shí)，我就癡迷于這深邃的詩(shī)詞世界。
當我從一個(gè)念著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡某瘹馀畈纳倌�，是你——詩(shī)詞與我相伴。
我享受這詩(shī)詞。我享受詩(shī)詞中的四季，在詩(shī)詞中品讀四季時(shí)，總有一番別樣的風(fēng)情。
我癡迷于古詩(shī)詞中的春景。詩(shī)意有多少，當春乃發(fā)生。詩(shī)詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽(tīng)孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”中讀生機盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”中萬(wàn)象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的春天。
詩(shī)詞中的'夏天，曾經(jīng)使多少人領(lǐng)略美麗的風(fēng)光�？础敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。
詩(shī)詞中的秋愁。自古以來(lái)，秋就承載了多少文人墨客的思鄉只情�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝斜憩F了游子在外，思鄉的內心世界，令人回味無(wú)窮。
詩(shī)詞中的冬，是別樣的冬�？茨恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中白雪皚皚的世界，美不勝收。
攜詩(shī)詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。
與相伴的作文600字 篇31
幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁，死而后已，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛搏擊長(cháng)空，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦，原來(lái)幸福就是奉獻，就是自由，就是為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
幸福是什么？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì )有一千種答案。用網(wǎng)上看到的一句話(huà)說(shuō)，幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，睡覺(jué)睡到自然醒，數錢(qián)數到手抽筋。
蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的'是什么樣的幸福呢？
小時(shí)候的我們能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。少年的我們，能和好朋友一起說(shuō)天談地，每次考試都能取得好成績(jì)就是幸福。成年的我們，能找到一份滿(mǎn)意的工作，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地一起吃頓團圓飯就是幸福。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單，但是卻很充實(shí)。
如果你看到年老的人，能夠想到自己還年輕；如果你看到別人追求的，能夠想到那是你已擁有的；如果你看到別人是落魄的，能想到你是安定的。在此基礎上，那你一定也會(huì )想到自己是幸福的。如果你能察覺(jué)，紅紅的太陽(yáng)懶懶的爬上地平線(xiàn)，新的一天又在迎接你。如果你察覺(jué)，陽(yáng)光輕灑，鳥(niǎo)兒輕唱……你一定也會(huì )察覺(jué)到，幸福不需要去追求，幸福就在身邊與你我相伴。
與相伴的作文600字 篇32
書(shū)可以找回心靈的皈依，一縷油墨書(shū)香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一首小詩(shī)，便是一段靜謐的光陰。
幼年，書(shū)香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說(shuō)著(zhù)童話(huà)故事，剛開(kāi)始我聽(tīng)得很興奮，卻總在故事快結尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是便有了第二天清晨追著(zhù)媽媽問(wèn)結局的場(chǎng)景�；腥婚g，才發(fā)現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的'故事的書(shū)香給我種下了一顆對閱讀充滿(mǎn)好奇、向往的種子。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了查字典，開(kāi)始了我真正的閱讀旅程。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
轉眼間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識逐漸增長(cháng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動(dòng)了；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。
我覺(jué)得，青年的書(shū)香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們在人生的道路上勇往直前。
花香，是伴隨自然的氣息，而書(shū)香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開(kāi)始到未來(lái)，不再寂寞，不再彷徨。
與相伴的作文600字 篇33
夢(mèng)能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿(mǎn)活力的。
與夢(mèng)相伴，我們就會(huì )不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢(mèng)中，我們會(huì )很幸福，但若缺乏著(zhù)夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。
朝著(zhù)夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想，因為家貧他總是想方設法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(cháng)期堅持不懈的堅持讀書(shū)，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限動(dòng)力。
與夢(mèng)相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢(mèng)相伴，經(jīng)歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會(huì )氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。
我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)世界錦標賽冠軍和奧運會(huì )冠軍的'“嚴酷現實(shí)”就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會(huì )取得如此好的成績(jì)。
與夢(mèng)相伴，經(jīng)過(guò)努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會(huì )處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)相伴我們的人生就會(huì )多一分生機，生命就會(huì )多一份鮮活，心靈就會(huì )多一份安慰。與夢(mèng)相伴，我們的人生將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
與相伴的作文600字 篇34
伴隨我過(guò)這條漫的道路的除了我的師們的勤教學(xué)，直勵和持我的同學(xué)、親戚，還有我的啞友書(shū)。閱讀是種享受。在浩瀚的書(shū)海中，我們可以由漫步，徜徉其中。
從我就喜歡書(shū)，經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)看。當我后，我停閱讀那些故事書(shū)，開(kāi)始閱讀各種各樣的說(shuō)來(lái)增加我的知識。我如此熱愛(ài)閱讀的原因是書(shū)海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀(guān)察和欣賞它。就像哈利和德多。波特和斯利，每個(gè)都充滿(mǎn)了神秘，就像夜晚樣難以捉摸。
伊索寓，個(gè)動(dòng)有趣的句，給我留下了不可磨滅的印象�！赌贻p的偵探柯南》和各種武俠說(shuō)樣，內容精彩，作者通過(guò)系列的描述，牽引著(zhù)我的，讓我感覺(jué)仿佛置身于書(shū)的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛(ài)的教育》就像我的和師樣。他們教會(huì )我成為個(gè)堅強勇敢的，去愛(ài)身邊的每個(gè)，關(guān)注每件事，對各種各樣的書(shū)。我似乎是個(gè)饑餓已久的'旅者。突然，我找到個(gè)源，拼命貪婪地吸著(zhù)泉。
語(yǔ)法表達滿(mǎn)感。只要你仔細讀了本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現從現在起你不能離開(kāi)這本書(shū)，并且直在尋找這種感覺(jué)，直到永遠，因為書(shū)中精彩的內容、史詩(shī)般的故事和師的尚品格都印在你的腦海，感動(dòng)著(zhù)你，吸引著(zhù)你。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得閱讀是種悠閑、舒適和級的享受，是個(gè)能給帶來(lái)巨幸福的天使。帶著(zhù)書(shū)散步是個(gè)明智的選擇。
宋代皇帝趙恒說(shuō)得好：這本書(shū)有的屋，這本書(shū)有的顏如。在我們成的過(guò)程中，書(shū)的功勞不亞于師和家。這本書(shū)，它是盞導航燈，指引我們向前邊際的光明之路。這也是套幫助我們爬和帶著(zhù)書(shū)向新世界的攀爬具。讓書(shū)籍引領(lǐng)我們向成功！
與相伴的作文600字 篇35
在我們最美好的時(shí)光里，會(huì )有這么一個(gè)人，與你相伴，與你不離不棄——她就是朋友。
那是一個(gè)炎熱的夏天，沒(méi)有一絲風(fēng)，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，只聽(tīng)見(jiàn)外面聒噪的蟬聲一直響個(gè)不停。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)為夢(mèng)想而戰的`體育生，已是汗流浹背。突然間，下課鈴響了，我們倆快速奔向操場(chǎng)，抬頭看看那火辣辣的太陽(yáng)。我感到一絲不安，心想：這么熱的天，不會(huì )練跑步吧！轉眼間，我看見(jiàn)體育老師走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)道：“今天比賽800米跑”。底下頓時(shí)一陣唏噓，而我也只能自求多福了。
“預備——開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲號令，我和他箭一般地沖了出去，可當我跑到最后一圈兒時(shí)，突然感到肚子隱隱作痛。她見(jiàn)我放慢了腳步，跑過(guò)來(lái)急切的問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事兒吧？要不要休息一下？”我說(shuō)：“沒(méi)事，你不用管我，你先跑吧，畢竟是最后一圈兒了�！笨伤齾s生氣地說(shuō)：“好朋友不應該有福同享，有難同當嗎？你現在是要我丟下你嗎？還把我當不當朋友了？”我連忙跟她解釋我的本意不是如此。說(shuō)話(huà)間，有一大半兒的同學(xué)超越了我們。如果再不跑就來(lái)不及了。我趕緊推了她一把，堅持讓她先跑，可她卻倔強地拉起我的胳膊，用盡全力迅速沖向了終點(diǎn)……
“還好我們不是倒數�！彼χ�(zhù)說(shuō)道。這時(shí)我才發(fā)現豆大的汗珠從他的臉頰上悄悄滑落，衣服已被汗水浸透。太陽(yáng)依舊火辣辣的，烈日下她的臉上卻洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
直到現在那件事時(shí)常清晰地浮現在我的腦海中，我依然懷念那些年和她一起“跑”過(guò)的青春。
真正的朋友就該這樣不離不棄的相伴在我們左右。
與相伴的作文600字 篇36
凡是有生機的地方，對我們都有一種陪伴，或是人，或是景，或是書(shū)。即使現在讓我們不如意，但我們無(wú)須在乎，因為在人生一路有你相伴，伴我向遠方去，向遠方去。那陣陣書(shū)香，讓我沉浸于此，讓我看透世間一切，幸虧一路有你相伴，讓我平庸的人生添了幾抹色彩。
在我小小年紀，年幼無(wú)知時(shí)，是你相伴，讓我懂得：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡牡览�，讓我每次吃飯時(shí)，總會(huì )吃的一干二凈。在我淘氣時(shí)，是書(shū)中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時(shí)候，只要看到你，看到你的內心世界，我會(huì )像太陽(yáng)一樣深處刺眼的光芒，還好有你相伴，讓我的世界多了幾分歡笑，少了些許煩惱。
在我思念故鄉時(shí)，是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！眮�(lái)陪伴我，讓我與李白眺望明月思念家鄉。是你與我相伴讓我有了知己。
是你的相伴，讓我知道了自己是膚淺的，是你的.皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁；劉邦的貪生怕死卻對身邊不認得無(wú)微不至；相遇的英勇無(wú)畏卻又不相信身邊的人；是你的相伴，讓我看到武則天的英勇霸氣；林黛玉的多愁善感，曹操的狡猾多變……是與你相伴，讓我對自己的膚淺意識。
是你，提醒我“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！弊屛也蝗萦幸唤z松懈，讓我自己的眸子想星辰一樣明亮，讓我看透世間萬(wàn)物。是你的相伴，讓我獲得了碩果累累，讓我在早春種下了希望的果實(shí)，幸好一路有你，前途才不會(huì )那么坎坷。
因為有你相伴，讓我不再自負，讓我不再迷茫，讓我不再懵懂無(wú)知。有你相伴，讓我渾身充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)智慧。有你相伴，是我這個(gè)匆匆忙忙的一生中，一份幸運，有你相伴，讓我懂得“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！钡牡览�。有你一路相伴，真的很好，很好……
與相伴的作文600字 篇37
這個(gè)春天不尋常，是因為有你相伴。
你是辛勤的園丁，用知識的陽(yáng)光和營(yíng)養哺育著(zhù)我們，講臺便是你的舞臺，粉筆便是你的魔杖。
你雖然不是我們的班主任，但是對我們班也是關(guān)愛(ài)有加。
周末，經(jīng)常會(huì )與你相遇，你的臉上掛著(zhù)微笑，就是這微笑讓我感到溫暖，一次次相見(jiàn)，從未少過(guò)微笑。愛(ài)笑的人，注定性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，她會(huì )得到無(wú)窮的收獲，微笑很美，見(jiàn)到微笑的人都會(huì )不經(jīng)意多留意幾眼，似乎所有的不幸都會(huì )與你擦肩而過(guò)。這，可能也是同學(xué)們都很喜歡你的一個(gè)原因吧。
那次，數學(xué)課我和同桌正嘮的熱火朝天，雖然你多次拋過(guò)提醒的目光，我卻無(wú)動(dòng)于衷，繼續和同桌閑聊著(zhù)，你終于忍不住了，點(diǎn)了我的名字道：“接著(zhù)我的話(huà)給同學(xué)們講解�！蔽翌D時(shí)傻了眼，因為我壓根不知道講到哪？我略顯驚慌的站起來(lái)，大概沉默了10秒，你開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你都會(huì )了，也要聽(tīng)呀！”我根本無(wú)心聽(tīng)你講的`那些大道理，因為這些大道理我都懂，都明白。
但我依舊是一臉不服的樣子，嘴里微微笑著(zhù)，雙手插進(jìn)褲兜里，把頭一扭，目光落在窗外那掛著(zhù)雪花的松樹(shù)上，一片幽雅恬靜的景色之中。
直至，你向我講完大道理，讓我坐下時(shí)，我才收回目光，落在那張白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告訴我講到哪題時(shí)，可我定睛一看，那道題，我竟錯了。
頓時(shí)我懊悔自責，再次與你那目光交錯時(shí)，你竟向我拋一個(gè)溫和的目光，我沒(méi)有想到你竟如此之大度。
謝謝你當初對我的寬容，對我的大度，也謝謝初一這段時(shí)間你的陪伴。
與相伴的作文600字 篇38
在這個(gè)烈日炎炎的夏日。湛藍的天空懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這樣熱的天，不出去玩在家里看看書(shū)也是非常愉快的！俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讓你走人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生道路上永不失迷方向，一直像帆一樣將你送到路的終點(diǎn)�！痹跁�(shū)中，就仿佛在書(shū)的王國中自由玩耍。所以，我讀書(shū)是非常愉快的。
這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)。最讓我感到傷感的就是高爾基的'三部曲了：《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。這三本書(shū)寫(xiě)出了當時(shí)的社會(huì )環(huán)境非常亂！人人都是一具具行尸走肉。人們的信念多么脆弱啊。只是那么輕輕的一破壞就被摧毀了。其實(shí)信念很簡(jiǎn)單，只要堅強，就能堅持下去。堅持不了，那么一切都完了。當時(shí)的人們意志力夠堅定的話(huà)，就不會(huì )亂了。仔細想想，自己要在那種社會(huì )生存，也是堅持不了的。當今，社會(huì )雖然好了，但大部分人不是那么單純，老實(shí)。而是虛偽，貪婪。但人也是有本性的，生下來(lái)是天真無(wú)邪的。如果教育的好，那他必將善良。教育壞了，那么必將邪惡，貪婪�？傊�，就是社會(huì )環(huán)境不好。
這個(gè)暑假，雖像書(shū)呆子一樣過(guò)，但是書(shū)這位良師益友教給我了許多知識。書(shū)賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)驚險，唯有堅強才能過(guò)。讀古感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�，四處學(xué)習才成為一代圣人。諸葛亮讀書(shū)破萬(wàn)卷才是一位圣人,有志者事竟成。所以好好熱愛(ài)書(shū)吧！
【與相伴的作文600字】相關(guān)文章：
感謝相伴作文01-28
以青春相伴作文01-28
與母愛(ài)相伴作文08-14
母親的相伴作文09-10
與青春相伴的作文01-26
朋友的相伴作文08-20
友誼相伴作文06-07
與什么相伴作文05-17
與追求相伴作文07-12
母愛(ài)相伴作文06-28