精選試卷作文600字四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的試卷作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
試卷作文600字 篇1
“嘩嘩嘩”，徐老師停下了數試卷的手，抬了抬眼鏡，掃視著(zhù)我們……
上午剛考完試，同學(xué)們叫苦連天，我對了答案，全對！我得意洋洋：誰(shuí)說(shuō)難，我不就全對嗎！下午徐老師皺著(zhù)眉頭，夾著(zhù)試卷，腳下生風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，剛才安靜的教室，立馬發(fā)生了小聲的驚嘆聲，再看看我同桌，他瞪大了雙眼，目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的試卷，嘴里嘟囔著(zhù)：“老天保佑，希望不要低于90分�！逼渌艘惨粋�(gè)個(gè)不是低頭哈腰，就是在座位上扭來(lái)扭去。我得意極了，心想，這次我肯定100分，老媽說(shuō)過(guò)，只要我考到100分，就獎勵我一盆小多肉，我要買(mǎi)就買(mǎi)那個(gè)紅色多株的，又小又可愛(ài)，出來(lái)的花像小燈籠一樣。
徐老師數了數試卷，把一大摞拎起來(lái)，用手指著(zhù)，怒發(fā)沖冠地對我們說(shuō)：“你們看看，這么多考八十幾分的，最近都是怎么學(xué)的，顏瑾睿！你解決問(wèn)題還有一題漏寫(xiě)，姜子薇！你后半面的安都跑哪去啦，怎么一個(gè)也看不到！還有顧君瑞，你可是數學(xué)課代表啊，你五年級了，兩位數計算都不過(guò)關(guān)，以后再這樣不用當了！”我瓢了一眼那個(gè)倒霉的同桌，他嘟囔著(zhù)：“完了，回家又要吃‘竹筍炒肉片’了�！�
徐老師喝了口水，又笑容可掬地拿出一張試卷展示在大屏幕上：“不過(guò)，我們班還是有一個(gè)一百分的。來(lái)看看這張試卷，計算題一條沒(méi)錯，這字多工整�！蔽业靡庋笱蟮匕驯惩Φ煤弥焙弥��！暗�！名字沒(méi)寫(xiě)，”徐老師大筆一揮，“扣五十分，下面請‘無(wú)名氏’同學(xué)來(lái)‘領(lǐng)獎’�！蔽疑盗�，五秒之后我才反應過(guò)來(lái)，“這張試卷就是我的，只考了五十分�！蔽彝现�(zhù)沉重的腳步走上去，引起一陣哄笑，我的臉上早已紅成一片，火辣辣的。
這次事讓我吸取了慘痛的教訓：以后做任何事都不能掉以輕心。
試卷作文600字 篇2
數學(xué)要發(fā)半期考試卷了。教室里安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。我心里想：我可不想吃“棒棒糖”！
何老師響亮的聲音打破了這份安靜：“這次的考試的成績(jì)很讓我頭疼，有一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你們想先聽(tīng)哪一個(gè)？”
我不敢抬頭看何老師的表情，一位同學(xué)膽怯地說(shuō)：“壞消息�！焙卫蠋熣f(shuō)道：“壞消息是這次考試有五個(gè)不及格�！崩蠋煹脑�(huà)一出口，誰(shuí)也不再敢接話(huà)，教室里的氣氛變得緊張起來(lái)，似乎空氣都不流動(dòng)了。
“接下來(lái)，我來(lái)念一念大家的分數，念到名字的上來(lái)領(lǐng)試卷�！蔽以谑中睦锊煌５禺�(huà)著(zhù)十字架，默默地祈禱著(zhù)：可愛(ài)的上帝！萬(wàn)能的主！你一定保佑我，讓幸運之神降臨我身邊，保佑我及格吧！我可不希望經(jīng)受老媽可狂風(fēng)暴雨，老爸的'刨根問(wèn)底……馬上要過(guò)年了，我還想多收入點(diǎn)壓歲錢(qián)，求求您！善良的救世主幫幫我！行行好吧！
“李想42分，謝盼26分，張斌22分……”老師每念一個(gè)分數，我的心就收緊一次，心里仿佛有十五只吊桶打水——七上八下，只聽(tīng)得心蹦出來(lái)了，菩薩啊，您保佑保佑我吧，我以后一定好好復習了，我再也不天天玩手機、看電視，老師求求您給我個(gè)高分吧，我想平安過(guò)個(gè)年，拜托了。李妍79分，同桌垂頭喪氣地朝著(zhù)我走來(lái)，看到同桌這副樣子，我不禁想到我不會(huì )才70分吧，“李其欣儀98分�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)成績(jì)，心里那塊大石頭一下子掉了下來(lái)，我的心就像一顆插上翅膀的彈力球，恨不得一蹦三尺高，心里想：今天不用吃“棒棒糖”咯！
經(jīng)過(guò)這次的發(fā)試卷，我心里告訴自己：以后考試一定要好好復習，不能再像這次一樣碰運氣了！
試卷作文600字 篇3
我在路上走著(zhù)，看到一只雪白的“鳥(niǎo)”在天空飛來(lái)飛去，一下向東，一下向西。突然，它一個(gè)360°大轉彎，栽在我的腳下，我拿起來(lái)一看，是一張試卷，上面的分數很刺眼是59.5分，姓名是張小明。
突 然，我的腦海里出現了一幅畫(huà)面，一個(gè)臉色蒼白，正在掉淚的男孩正慢慢地走在回家的路上，他心里正在想：為什么每一回我上課都認真聽(tīng)講了，我也沒(méi)有及格？為 什么我每一回都認真完成了老師的作業(yè)，我還是沒(méi)有及格？回家后，爸爸一定會(huì )大罵：“你個(gè)小兔崽子，才考了這點(diǎn)兒的分數，打死你！”他吸了吸鼻子，心里萬(wàn)分 無(wú)奈，不知不覺(jué)地把這張試卷疊成一個(gè)紙飛機，吹了一口氣，把它給投了出去�？粗�(zhù)紙飛機遠去的身影，他喃喃說(shuō)道：“飛吧！從今天開(kāi)始，我會(huì )更努力的！”
“呼”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，這個(gè)飛機像一只正尋找方向的大鳥(niǎo)跟著(zhù)風(fēng)在街道上飛舞。最后，落在了我的腳下。
我嘆了一口氣，我們又何嘗不是這樣的呢？分數已不知不覺(jué)地成了衡量我們學(xué)生的標準。不過(guò)，我想對小男孩說(shuō)：“不要灰心，我相信你，你下一次一定能考出一個(gè)出色的分數。加油！”
我覺(jué)得在這個(gè)世界，我們不能以分數來(lái)說(shuō)明一個(gè)人，我們還要從品格來(lái)看這個(gè)人。爸爸、媽媽、老師們，請聽(tīng)聽(tīng)我們孩子們的心聲吧！
精彩點(diǎn)評：一張“走失”的試卷引起了欣雨的一系列推測，作為同齡人，小作者憑借自己的真實(shí)感受去解讀試卷主人的內心聲音，去想象那“悲涼”的畫(huà)面，從而表達現代孩子最真誠的渴望！文章很有可讀性，欣雨不錯哦！
試卷作文600字 篇4
《最后一課》告訴我們，自己國家的語(yǔ)文是可愛(ài)的，每個(gè)人都應該熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。漢語(yǔ)擁有無(wú)限的魅力，但我們的語(yǔ)文考試卻仿佛沒(méi)有那么可愛(ài)，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重復地記憶著(zhù)在測試中加以量化考察的“知識點(diǎn)”，寫(xiě)作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于寫(xiě)出自己真實(shí)的思想，不顧標準答案，就只能換來(lái)考試卷子上的紅叉。
語(yǔ)文考試讓許多書(shū)本知識失去了情感價(jià)值和人文底蘊，但語(yǔ)文本身卻是美的�！侗秤啊分械母赣H總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點(diǎn)一滴中平淡雋永的愛(ài)；《岳陽(yáng)樓記》塑造了一個(gè)瀟灑又心系天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細致入微的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會(huì )的殘酷與黑暗……
更不必說(shuō)語(yǔ)文還滲透在浩如煙海的課外閱讀書(shū)籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無(wú)限美好的世界。課文閱讀不要只局限于“推薦書(shū)目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎，自己的擴展閱讀才更加豐富，可以在此基礎上走向更加深遠的語(yǔ)文天地。
盡管，為考試而學(xué)習的知識點(diǎn)少了一份灑脫的心情，為考試而寫(xiě)的作文少了一份個(gè)性的發(fā)揮，但是我們卻不必為此增加對語(yǔ)文的反感，因為語(yǔ)文的世界遠比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬于自己的一片天空。每個(gè)人都可以在書(shū)中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒(méi)有找到。
試卷上的語(yǔ)文，對于浩繁卷帙中的語(yǔ)文世界，永遠只是滄海一粟。換一個(gè)角度說(shuō)，盡管它可能有點(diǎn)難，卻是以后走向更廣闊語(yǔ)文天地的根基。
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