【精選】原來(lái)的作文600字（通用21篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的原來(lái)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　原來(lái)的作文600字 篇1

　　六年了，整整六年了，我們在一起度過(guò)了小學(xué)六年。

　　今年我12歲。剛剛考完了小學(xué)道路上的最后一次考試，就差領(lǐng)成績(jì)單了！

　　現在感覺(jué)特別矛盾！我該怎么辦？我知道領(lǐng)成績(jì)單的那一天極有可能會(huì )是最后一次和他們見(jiàn)面，最后一次和他們親切的開(kāi)玩笑。領(lǐng)完成績(jì)單，可能和她們會(huì )再也見(jiàn)不到面，也可能擦肩而過(guò)卻不認識對方，這種感覺(jué)極不舒服，明明曾經(jīng)生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見(jiàn)面的日子向后延伸，時(shí)間就停留在考完試沒(méi)領(lǐng)成績(jì)單的這幾天假期里，起碼這幾天我可以記得住大家，但是如果時(shí)間停留在此刻那么連最后一次見(jiàn)面的機會(huì )也會(huì )隨著(zhù)消失。

　　曾經(jīng)的我們共同合作時(shí)是那么和諧……

　　那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比賽我感到很滿(mǎn)足。下午誰(shuí)也不知道有拔河比賽，到了樓底下才明白，周老師為什么不趁機補課，好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進(jìn)行激烈的比賽，2班同學(xué)臉上的表情都扭曲了，無(wú)論男生還是女生都在為自己班努力著(zhù)，他們眉毛緊皺著(zhù)，眼睛瞇縫著(zhù)，使出全身的力氣。我們班要和一班比，我們嚇呆了，1班的男生都好高，還有幾個(gè)大胖子，我們早都知道自己班肯定輸，但是比賽開(kāi)始時(shí)令我很驚訝，感覺(jué)自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。當時(shí)的腦海里什么煩惱、困惑全沒(méi)了，腦海里只有一個(gè)字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開(kāi)始，我們班和一班僵持著(zhù)，可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過(guò)去，但是同學(xué)們還是不肯松手，只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生撲到在另一個(gè)學(xué)生身上，其他學(xué)生又撲到到這個(gè)學(xué)生身上，最底下的學(xué)生腿都被壓破了。

　　現在回想起來(lái)，感覺(jué)好像是剛剛發(fā)生的事�？纯磿�(shū)包里的同學(xué)錄，里面有大家對我的留言，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這種感覺(jué)比受了傷還有難受，原來(lái)這就是不舍的感覺(jué)。

　　“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學(xué)錄的紙張……

　　原來(lái)的作文600字 篇2

　　溫柔，多么美好細膩的詞啊，而我似乎從來(lái)沒(méi)有在你那偉岸的身影上見(jiàn)過(guò)。

　　你是粗漢子，做的是油漆匠的重活，說(shuō)的是不入流的糙話(huà)。在以前，我總能看見(jiàn)你那健壯的身子在陽(yáng)光下曝曬，整個(gè)人時(shí)常黑成鐵餅子。

　　那時(shí)，因為小還沒(méi)怎么接觸過(guò)錢(qián)。學(xué)校辦活動(dòng)，可以買(mǎi)書(shū)，我便向你要了幾十�；蛟S是因為太過(guò)欣喜，又或許是不甚警惕，我攥丟了那張錢(qián)票子。這下，我完全給急怕了，不想回家，卻不得不回家。

　　你問(wèn)我錢(qián)呢？我支支吾吾半天，也說(shuō)不出個(gè)所以然。你本來(lái)還和顏悅色地站在那兒，這下，脾氣上來(lái)了。二話(huà)不說(shuō)，隨手抽了個(gè)衣架，直往我身上打。你那瞪圓的眼睛跟個(gè)銅鈴似的，里面盛滿(mǎn)了火焰，那本來(lái)修得過(guò)短而豎起來(lái)的頭發(fā)更顯刺人，在那夕陽(yáng)的余暉下，你的臉顯得陰沉可怖，好似個(gè)惡魔，要把我生吞活剝了。我哆哆嗦嗦地挨了打，“哇”的一聲哭了出來(lái)。

　　漸漸地，你停止了動(dòng)作，就那樣盯著(zhù)我，讓我感覺(jué)直發(fā)毛。

　　如今，我已記不清當初到底有多疼，但是，面對你，我卻能憶起很多。你頓了一會(huì )兒后，我的抽噎聲也逐漸小去，心里也怕再被打罷。你說(shuō)偶會(huì )了會(huì )，意思我過(guò)去，而你仍然頂著(zhù)個(gè)惡臉，似乎余怒未消。我小心地走過(guò)去，你拍了拍大腿，示意讓我坐下。我照做了，盯著(zhù)你的眼角，它似乎變得柔軟起來(lái)，不再生硬地拉伸著(zhù)。

　　你的嗓音有些沙啞，聽(tīng)著(zhù)很咯人。你說(shuō)，你不生氣了，你不怪我，但是以后要看好錢(qián)，不能弄丟，這些是辛苦錢(qián)。聽(tīng)著(zhù)你那一口方言，不知為何，心也軟了起來(lái)。你扯了張餐巾紙，小心地抹著(zhù)我的臉，似乎有些吃力，鼻涕眼淚把我的臉化成了大花貓，十分不雅觀(guān)。但我也沒(méi)多想，就傻傻地笑，心上像長(cháng)了翅膀，扇一扇，能飛起來(lái)似的，但我此刻只想好好依偎在你身旁，不求其他。

　　現在，不過(guò)幾年光陰，你不敢再打我了，你那偉岸的身影，漸漸不再高大。我覺(jué)得你是生氣的，因為你躁，性子急，但是你很愛(ài)我，所以對我暴躁、隱忍和疼惜。

　　你是個(gè)黑漢子，但對于我，你有著(zhù)漢子的溫柔！

　　原來(lái)的作文600字 篇3

　　把簡(jiǎn)單的事情重復做，就是不簡(jiǎn)單，學(xué)騎車(chē)也如此

　　我認真地對家人說(shuō)：我要學(xué)騎自行車(chē)！嗯，行！父親淡淡地說(shuō)道，可是我沒(méi)有想到好戲還在后頭，就這樣家中有了第一輛我的小自行車(chē)。我高興地手舞足蹈：老爸，走，下樓教我騎自行車(chē)！自己學(xué)著(zhù)騎！話(huà)音還沒(méi)落我便瞪著(zhù)眼呆在了那里，什么，為什么呀！因為你自己說(shuō)要學(xué)得呀！就這樣我只好垂頭喪氣地來(lái)到了空無(wú)一人的廣場(chǎng)。天，連一個(gè)人的影都沒(méi)有！我嘆了口氣，搖了搖頭失落地坐在了地上。

　　坐了一會(huì )兒，沒(méi)意思，我自言自語(yǔ)道：走回家！剛準備走，不對啊，我是下來(lái)學(xué)自行車(chē)的！心動(dòng)不如行動(dòng)，我笨拙地坐上了自行車(chē)，雙手抓著(zhù)車(chē)把，這些動(dòng)作每天都看大孩子們重復做，我也能模仿下來(lái)，可腳一蹬車(chē)蹬子，咚！一聲我便摔了個(gè)四腳朝天，我站了起來(lái)，拍了拍身上的土，嘆了口氣。我承認騎車(chē)時(shí)是威風(fēng)的，但坐上自行車(chē)的那一刻，我卻驀然地感到了一種害怕，我根本沒(méi)有考慮下一秒會(huì )發(fā)生什么。我望了望天，重新坐上了座，手握緊了車(chē)把，就這樣騎了摔，摔了再騎，我已沒(méi)有了信心，只想再做最后一次嘗試，我望著(zhù)生機勃勃的小草，笑笑，腳用力蹬了一下車(chē)蹬子，忽然感到有微風(fēng)吹過(guò)，我笑了自豪地說(shuō)：我成功了！我笑著(zhù)騎了好遠也沒(méi)有停下，突然咚！一聲我又摔倒了，原來(lái)我還沒(méi)有學(xué)會(huì )停車(chē)，我笑了笑站了起來(lái)，連身上的土都顧不上拍就推著(zhù)我的自行車(chē)，跳著(zhù)跑回了家。

　　人生亦如此，只要你有勇氣和堅持不懈的精神便可以成功，有人說(shuō)：深秋走一步就是寒冬，寒冬再走一步便是暖春；挫折走一步也許是失敗，失敗在走一步可能就是成功。

　　原來(lái)的作文600字 篇4

　　剛上初中的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)很差。同學(xué)們不跟我玩，老師不理我。這時(shí)的我才知道什么是孤獨，什么是寂寞。我坐的位置成了一個(gè)被“遺忘的角落”。我就像一只無(wú)助的小蝸牛似的在自己的座位上慢慢地爬來(lái)爬去。于是我不再奢望老師的關(guān)愛(ài)，因為我知道陽(yáng)光不會(huì )照到每個(gè)角落。

　　一次的期末考試，我被“烤”的好慘。上完課，走在回家的路上，手里拿著(zhù)倒數第六的考試成績(jì)單。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，風(fēng)呼呼得在耳旁作響，天轟隆隆的。突然下起了大雨，伴隨著(zhù)我的淚水一起落到地上。這碩大的雨點(diǎn)打在我的肩上，打在我的身上，也打在我冰冷的心上。

　　我不知道是怎么回到家的，雨水早已將我全身淋濕。母親見(jiàn)我這樣，趕緊幫我溫好了水，讓我洗了個(gè)澡。等我洗完了上身正在洗腳的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)幫我洗腳。這讓我想起了母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我把成績(jì)拿給了母親看，并告訴母親：“老師找你過(guò)去有事�！蹦赣H二話(huà)不說(shuō)拿起傘向老師家走去。老師一定在談讓我留級的事，這倒讓我不擔心。但是我仿佛看見(jiàn)母親站在老師面前挨批，是為了我。我的心微微作痛。

　　母親回家后對我說(shuō)：“老師說(shuō)你其實(shí)也不笨，只要你好好學(xué)習，就一定會(huì )取得好成績(jì)的�！边@給了我動(dòng)力，從此以后我開(kāi)始努力學(xué)習。并在下個(gè)學(xué)期中取得了第三名的成績(jì)。我把成績(jì)拿給母親看，母親笑著(zhù)對我說(shuō)：“老師要我讓 你留級，我偏不信，你現在不是學(xué)的好好的嗎？”

　　原來(lái)，如此。俗話(huà)說(shuō)得好，滴水之恩，當以涌泉相報，而你給我的何止是一滴水，我要用的一生來(lái)報答您。

　　原來(lái)的作文600字 篇5

　　前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。

　　有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現在的自來(lái)水廠(chǎng)工人都很忙呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著(zhù)回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情況，你看那，現在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著(zhù)去修復自來(lái)水管呢！”

　　“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦！

　　事不遲疑，得掃除這個(gè)討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開(kāi)嘍：我先想到的大熱天的時(shí)候，家里空調開(kāi)太冷，玻璃破碎的事，會(huì )不會(huì )是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開(kāi)了空調？接著(zhù)，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì )脹，冷了可會(huì )縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì )熱脹冷縮！

　　想來(lái)想去，我想到了一道數學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)�？寄�！嗯，我記得王老師在講這道題的時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè )瓶實(shí)驗，把一瓶裝滿(mǎn)水的可樂(lè )放在溫度極低的冷庫中，等水結冰后，可樂(lè )瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開(kāi)，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來(lái)啊，天氣一冷，水結成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！

　　那么，這該怎么預防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開(kāi)動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì )結冰了！

　　古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鄙�活中的這些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號給打消了，不是也很痛快嗎？

　　原來(lái)的作文600字 篇6

　　原來(lái)如此今天的寫(xiě)作課上，顧老師從包里拿出了一個(gè)精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！

　　看到同學(xué)們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說(shuō)：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著(zhù)個(gè)寶貝�！边@一下我們個(gè)個(gè)都來(lái)了精神，有的同學(xué)還激動(dòng)地站了起來(lái)，用好奇的目光盯著(zhù)顧老師，猜想著(zhù)里面到底是什么樣的神秘寶物呢？顧老師滿(mǎn)面笑容，望著(zhù)我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著(zhù)潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來(lái)了。潘雯麗輕輕打開(kāi)精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著(zhù)盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽(tīng)到老師叫到了我和另一個(gè)同學(xué)的名字，我驚喜萬(wàn)分，讓剩下的同學(xué)都羨慕不已。

　　我興奮地心都快蹦出來(lái)了。便用新奇的目光打量著(zhù)眼前的寶盒，想象著(zhù)寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開(kāi)了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來(lái)……�；氐阶�位后同學(xué)們立刻把我和另外兩名同學(xué)團團圍住，互相猜測揣摩，詢(xún)問(wèn)我們都看到了什么！可是我們個(gè)個(gè)都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學(xué)們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開(kāi)謎底。

　　看到同學(xué)們期待的神情，老師公布了答案。��！原來(lái)神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個(gè)個(gè)健康快樂(lè )的寶貝呀！試想，現在的我們哪一個(gè)不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？！

　　原來(lái)的作文600字 篇7

　　生活中的美無(wú)處不在，有時(shí)只需你仔細地觀(guān)察一下，認真地思考一次，就能夠發(fā)現。

　　暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹(shù)葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來(lái)。太陽(yáng)更像一個(gè)大火球，無(wú)限地向大地釋放著(zhù)它的威力。我背著(zhù)沉重的書(shū)包從補課教室走出來(lái)。剛一出門(mén)，就立馬感受到了太陽(yáng)的威力，強烈的光刺得我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛。我低著(zhù)頭快步走著(zhù)，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊�(chē)的地方時(shí)，遠遠地望見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)草帽，一邊擦著(zhù)汗一邊往我車(chē)子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶�？吹剿�這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車(chē)子上？"我氣勢洶洶地走了過(guò)去，強忍著(zhù)怒氣，用稍大的聲音對她說(shuō)：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽(tīng)到我這么說(shuō)，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著(zhù)：“現在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒(méi)理她，把她的紙片丟在地上，騎上車(chē)子就走，坐在坐墊上竟沒(méi)有覺(jué)得很燙，當時(shí)也沒(méi)多想，也就離開(kāi)了。

　　后來(lái)有一次，我依然從補課教室走出來(lái)，往車(chē)子那走著(zhù)，途中又見(jiàn)到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著(zhù)，因為上次的事情，我沒(méi)給她好臉色。走到車(chē)子那我就想走，可當我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚，臉上的皺紋也“笑”著(zhù)，我很是尷尬�？僧斘肄D念一想：原來(lái)如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著(zhù)坐墊，以免它太燙。我開(kāi)始覺(jué)得內疚，老奶奶的好心我卻當做驢肝肺，我還那樣和她講話(huà)�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開(kāi)了……

　　原來(lái)如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì )而被錯過(guò)。

　　原來(lái)的作文600字 篇8

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵慨斪x到唐代詩(shī)人羅隱寫(xiě)的這句詩(shī)，我就會(huì )想到辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，想起我小時(shí)候做的一件趣事。

　　那時(shí)候正值初夏，勤勞的蜜蜂正在金黃的油菜田里忙著(zhù)采集蜂蜜。表哥見(jiàn)了便對我說(shuō)：“我們去捉蜜蜂吧，好不好？”“好啊�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。見(jiàn)我答應了，表哥連忙去拿來(lái)兩瓶礦泉水，擰開(kāi)瓶蓋，遞給我一瓶，說(shuō)道：“喝完�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)為什么，他就把一瓶水咕嘟咕嘟喝下了肚，我見(jiàn)狀也喝完了一瓶礦泉水。

　　到底要干什么呢？我心里有點(diǎn)納悶�！翱春脟D！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)表哥躡手躡腳地走到一朵油菜花的旁邊，上面停著(zhù)一只蜜蜂，他右手拿著(zhù)瓶子，左手拿著(zhù)瓶蓋，嘴里嘀咕著(zhù)：“三，二，一�！币恢幻鄯浔魂P(guān)進(jìn)了瓶子里�！澳阋瞾�(lái)試試�！薄昂冒��！蔽覍W(xué)著(zhù)表哥那樣，也捉到了一只蜜蜂。蜜蜂在瓶子里一直“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在不停地哀求我放了它。見(jiàn)它可憐的樣子，我打開(kāi)瓶蓋準備放了它，可萬(wàn)萬(wàn)想不到，蜜蜂飛出來(lái)時(shí)，竟然報復似的乘機蜇了我一下。我的手瞬間疼了起來(lái)，可是我看見(jiàn)那只蜜蜂，飛了沒(méi)多久便歪歪斜斜地掉到地上了�！澳侵幻鄯渌懒��！北砀缤锵У卣f(shuō)，“怎么會(huì )死呢？”我為此產(chǎn)生了疑惑。后來(lái)，媽媽幫我把螫針拔了出來(lái)。為了解開(kāi)心中的疑問(wèn)，我打開(kāi)工具書(shū)查了查，哦，原來(lái)螫針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，它的一端與體內的.大、小毒腺及內臟器官相連，另一端帶有倒鉤。當蜜蜂蜇人時(shí)，螫針的倒鉤就會(huì )掛在人體有彈性的皮膚上，使螫針拔不出來(lái)。一旦蜜蜂想用力飛走，它的內臟就會(huì )被拉傷甚至拉脫，過(guò)不了多久就會(huì )死去。

　　啊，原來(lái)如此！

　　原來(lái)的作文600字 篇9

　　“啊，居然吸起來(lái)了!”這是哪里來(lái)的聲音?原來(lái)是我們班級正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)實(shí)驗——靜電吸紙。

　　事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。只見(jiàn)老師拿出了一張作文紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時(shí)，我們班的機靈鬼劉國宇已經(jīng)猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)，咬牙切齒，手像直升機的機翼一樣在頭上摩擦著(zhù)，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時(shí)，桌上的紙片紋絲不動(dòng)。他有些失望，夾著(zhù)尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。

　　而第二位上場(chǎng)的同學(xué)，十分謹慎，拿著(zhù)尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來(lái)，我方陣營(yíng)一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對面組的同學(xué)一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場(chǎng)。

　　可謂王者總是壓軸出場(chǎng)，就是最后出場(chǎng)的，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場(chǎng)，整個(gè)人自帶了BGM，十足的王者氣息，只見(jiàn)她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉來(lái)轉去，我們不由地屏住了呼吸�！巴�!”全班掌聲雷動(dòng)，她就在掌聲中回到了座位。這時(shí)，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當尺子和紙片相遇時(shí)，正極和負極便相吸在了一起，這就是這個(gè)紙片能被吸起來(lái)的原理。

　　噢!我終于明白了靜電的這個(gè)原理，這個(gè)實(shí)驗我可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啊!

　　原來(lái)的作文600字 篇10

　　在不久以前，我認為只有登上人生的金字塔，才能快樂(lè )�？涩F在我認為生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )�？鞓�(lè )，原來(lái)如此。

　　記得前幾天，我來(lái)到鼓山山腳，想登上山頂，一覽風(fēng)景。在山腳下，我和爸爸媽媽們決定較量一番，誰(shuí)究竟能率先登上山頂。隨著(zhù)我的一聲令下，我如一只離弦之箭般，沖向山頂。不過(guò)一會(huì )兒，便將在遠處的爸爸媽媽甩得無(wú)影無(wú)蹤。

　　處在優(yōu)勢的我還沒(méi)有高興多久，就已經(jīng)汗流浹背，開(kāi)始氣喘吁吁。我大口大口地喘著(zhù)粗氣，腳上像是被灌滿(mǎn)了鉛一樣，每走一步都要用盡全身的力氣，一抬頭望著(zhù)直插云霄的山峰，我心中充滿(mǎn)了沮喪。

　　終于到了半山腰了，我再也堅持不住了，腳一軟，坐在了亭子的石椅上。我看了看庭外，毒辣的陽(yáng)光久烤著(zhù)大地，樹(shù)木垂下了枝條像人一般有氣無(wú)力，唯有樹(shù)上的知了在不厭其煩地鳴叫。

　　正當我準備放棄，坐在亭子里等媽媽的到來(lái)時(shí)，一個(gè)年近古稀的老奶奶映入了我的眼簾，她滿(mǎn)臉皺紋彎著(zhù)腰，拄著(zhù)登山拐杖，每向前走一步，都要用登山杖撐一下，再用盡身體里僅剩的力氣向前邁去。雖然如此，但她的嘴角洋溢著(zhù)微笑，滿(mǎn)頭銀發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。她的身后跟著(zhù)一個(gè)五六歲的小孩，那孩子跟她奶奶一樣臉上掛滿(mǎn)了微笑，連蹦帶跳才能追上他奶奶的步伐，頭發(fā)上掛滿(mǎn)了濕漉漉的汗珠，衣服像是剛從水桶里提出來(lái)似的。

　　我恍然大悟，快樂(lè )，原來(lái)如此�？鞓�(lè )就是普通的成就感，就是登上山頂那樣平凡的舉動(dòng)，快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。我重整旗鼓，拍了拍腿，重新做了準備動(dòng)作，向山頂前進(jìn)，向心中的快樂(lè )前進(jìn)。在之后的途中，我不斷鼓勵自己戰勝困難，終于登上山頂。山頂的一番景色別有洞天，好不秀麗。這次，我不僅登上了山頂，而且學(xué)會(huì )了許多。

　　快樂(lè )，原來(lái)如此!

　　原來(lái)的作文600字 篇11

　　金秋時(shí)節，樹(shù)葉飄零。9月，開(kāi)學(xué)之季。幾次小測試下來(lái)�！�8”字開(kāi)頭的試卷。在我的眼前飄落。小學(xué)時(shí)成績(jì)不錯的我，可為何到了七年級。竟考出這種成績(jì)?這突如其來(lái)的失敗讓我措手不及。我仿佛被人從山頂一腳踹入谷底之中。我不敢面對這成績(jì)，不敢面對這事實(shí)。

　　我漫步于林間小道。隨意踢動(dòng)石子，來(lái)排解我心中的煩悶。我問(wèn)自己：“還能考出好成績(jì)嗎?”我不知。此時(shí)的我，仿佛是掉入水中的石頭，飛速下沉。卻束手無(wú)策。

　　秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，樹(shù)葉飄落。我抬頭，本以為葉如我一樣，落入土中，卻發(fā)現，他們竟是那么美!片片樹(shù)葉從枝頭掉落，但它并沒(méi)有落下，而是在空中，隨著(zhù)風(fēng)起舞。樹(shù)葉上下飄動(dòng)、旋轉、上升，飄落，他們仿佛是一位位身著(zhù)金色衣服的舞者，在空中，在風(fēng)中，翩翩起舞。樹(shù)葉盡情舒展著(zhù)自己的身姿，在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光;在風(fēng)的帶動(dòng)下盡情飛舞。風(fēng)盡，樹(shù)葉子飄飄悠悠，落在地面上。我明白了，樹(shù)葉在生命的最后一刻仍動(dòng)情飛舞，即使終究還會(huì )落入土中。從來(lái)就沒(méi)有不凋的花，也沒(méi)有不落的葉，更沒(méi)有不失敗的人。

　　人生總是會(huì )有坎坷，不會(huì )永遠都是一帆風(fēng)順。稱(chēng)心如意。大海漲潮，未必就是人生的頂峰，落潮，也未必是人生的低谷。樹(shù)葉尚能如此，我又有什么理由不去努力?考試的失利永遠只是一時(shí)的，只要我堅持不懈地努力，就一定有希望�；ㄓ性谌�，業(yè)有再生時(shí)，我自然也會(huì )有成功的那一天。

　　啊，原來(lái)如此。謝謝你，落葉，讓我明白這道理。

　　風(fēng)，又起，葉，又落。我的心中已有了一份堅定。

　　原來(lái)的作文600字 篇12

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測試。老師說(shuō)這次測試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測試中國兒童的智商。

　　測試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師宣布了測試的要求：“一、測試卷有二十道題，要在5分鐘內完成……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎么可能在五分鐘內完成呢？”有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難�！币灿械恼f(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應該很簡(jiǎn)單�！蔽蚁耄骸斑@次測試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測試�！崩蠋熤浦沽送瑢W(xué)們的議論，接著(zhù)說(shuō)：“二、不出聲，獨立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計時(shí)開(kāi)始才能拆信封答題�！�

　　接著(zhù)，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封�！伴_(kāi)始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開(kāi)信封，答題，我看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都低著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開(kāi)會(huì )—沒(méi)說(shuō)的。

　　“時(shí)間到！停止答題�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我剛寫(xiě)了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……

　　這時(shí)，老師開(kāi)始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請你只做第二道題�！眲傋x第一遍，一部分同學(xué)就開(kāi)始明白自己錯了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們全都知道里面的玄機了。而我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當了�！薄袄蠋熣鏁�(huì )設圈套�！�

　　接著(zhù)，老師做了總結，引導我們看問(wèn)題要說(shuō)觀(guān)全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自己的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此！

　　原來(lái)的作文600字 篇13

　　我倚在窗前，凝視著(zhù)窗外的秋景，思緒萬(wàn)千。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲秋寥�！蔽覅s從蕭瑟的秋風(fēng)中看到了一個(gè)富有詩(shī)意、內涵的秋天。啊，原來(lái)如此。

　　曲徑的兩旁是兩棵桂花樹(shù)，樹(shù)枝上點(diǎn)綴著(zhù)如仙女一般的桂花，綠葉映黃花，沒(méi)錯，亦如繁星般點(diǎn)亮你的雙眼，就如夜空般璀璨耀眼。走進(jìn)細瞧，花兒們并不傲立枝頭，也不身姿嬌媚，而是星羅棋布，小巧而又精致。細細品味秋風(fēng)，風(fēng)中蘊藏著(zhù)淡淡的幽香，原來(lái)那就是桂花的清香。是如此淳樸，細膩卻不粗獷，沁脾卻不熱烈�；ㄆ谑�分短的桂花當然奈不住秋風(fēng)的考驗，在窗臺俯視，桂花已被秋雨的造訪(fǎng)所拆腰，好似飛舞的金色蝴蝶，又好似金色的彩帶，飄飄悠悠地，給曲徑鋪上了一條黃地毯，也在悄無(wú)聲息之間給灰暗凄涼的秋天加上了別具一格的色彩。我不禁驚嘆道：這是多么詩(shī)情畫(huà)意!

　　桂花并不爭奇斗艷，而是靜靜地開(kāi)放著(zhù)，給秋天帶來(lái)一抹色彩，給秋風(fēng)帶來(lái)一縷清香。它們靜靜地等待著(zhù)暮秋的臨訪(fǎng)，然后在一場(chǎng)纏綿的秋雨后與秋天徹底告別。只將清香與淳樸留在人們心中，永不消逝。等到來(lái)年初秋，再一次引無(wú)數英雄競折腰，在人們眨眼的不經(jīng)意間點(diǎn)亮秋天。

　　富有詩(shī)意的秋天，它仿佛在與人們聊天，告訴人們秋天的色彩。

　　大樹(shù)就宛如一個(gè)貌美如花的少女，在秋雨中一次次洗禮后換上了樸素淡雅的衣裳。它不再像夏天那樣郁郁蔥蔥，也不想冬天那樣枯枝敗葉，而是像一位老者，歷經(jīng)滄桑，品味著(zhù)世間的人情冷暖，在與清風(fēng)流水談心。

　　充滿(mǎn)內涵的秋天，它仿佛在與人們談心，告訴人們世間的情懷。

　　窗外的秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，洗清了我的思緒，再回首秋景，原來(lái)這是一個(gè)富有詩(shī)意、充滿(mǎn)內涵的秋天。

　　啊，原來(lái)如此。

　　原來(lái)的作文600字 篇14

　　枝頭的樹(shù)葉像是在一瞬間爆綠了，而春天在那一瞬間急忙忙的來(lái)了。

　　春風(fēng)吹走了大片的霧霾，把天空擦拭得干凈、無(wú)暇，又拂去了月亮、星星上厚重的灰塵。世間萬(wàn)物都洋溢著(zhù)春天的氣息。

　　在夜晚微涼的風(fēng)中，我披著(zhù)月光，踏著(zhù)一地疲憊，慢慢吞吞地從校園走出。街上的人稀稀拉拉，忽然風(fēng)凝住了，紛飛的柳絮像是失去了法力一樣，安然地躺在地上，在路邊橘色的燈光下靜靜地入睡了。

　　我在半抹黑色中，熟練地開(kāi)鎖、騎車(chē)。道路上沒(méi)有什么車(chē)水馬龍川流不息，偶然駛過(guò)一輛車(chē)，帶動(dòng)路旁的柳絮旋轉幾圈，一切又恢復了原樣。城市睡著(zhù)了，顯現出難能可得的安詳與靜謐。

　　眼前是紅綠燈，耀眼的紅燈映著(zhù)斑馬線(xiàn)閃著(zhù)跳躍的紅色。我停下來(lái)，等紅綠燈。鑲嵌于幽藍天幕的那輪月牙吸引了我的目光。我仰著(zhù)脖子望向天空，月亮的光芒驅走了夜的漆黑，揭開(kāi)了天空靜謐而又幽深的藍。

　　今晚的夜空真美，我竟看到了滿(mǎn)天的星星。像是撒到天空中的顆顆寶石，真的在閃爍。不由哼起了那首從小聽(tīng)到大的兒歌：“一閃一閃亮晶晶，好像滿(mǎn)天小星星，掛在天上放光明……”

　　你看那顆最明亮，最耀眼的星星，是北極星啊�？茨沁�，那是北斗七星勺柄上的星星吧，我數著(zhù)一顆顆的星星，看著(zhù)它們閃爍的樣子，滿(mǎn)心歡喜，一身的疲憊也被星星一閃一閃的消滅了。

　　綠燈了，我沐浴著(zhù)月光，穿行在夜色中。星星還在頭頂閃耀，月光還在頭頂傾灑。

　　停下忙碌的步伐抬頭看看夜晚的天空吧，看看那閃耀的星星吧，看看那乳白色月光照耀下的綠葉吧，你會(huì )卸下一身的疲憊，你會(huì )發(fā)現原來(lái)春天真的來(lái)了，原來(lái)城市的夜景如此美。

　　原來(lái)的作文600字 篇15

　　八月的驕陽(yáng)是讓人難以忍受的。桌上一張張的作業(yè)也是讓人難以接受的。一日又一日的枯燥平淡，讓我的心再無(wú)法平靜，直到那次與你相遇，我才明白：原來(lái)如此。

　　忙里偷閑，我和爸媽來(lái)到了這古色古香的小鎮，生活的煙火氣息與自在悠然的愜意，在小鎮人們的身上完美詮釋。

　　湛藍的天空中悠悠地飄著(zhù)幾朵白云；塘邊樹(shù)木的倒影映在澄碧的池水里；岸邊，三兩個(gè)洗衣服的婦人閑扯家長(cháng)里短……一個(gè)快節奏的時(shí)代里，這樣一座慢生活的小鎮，顯得那樣格格不入。

　　踩著(zhù)石階向前走，越來(lái)越多的小鎮人讓我大開(kāi)眼界：屋邊嬉戲的孩子、在竹椅上小憩的老伯伯、路邊吆喝的小販等，我看到了小鎮人的輕松舒適。

　　一聲清脆響亮的民歌打斷了我的思緒，在氤氳的自然芬芳的空氣中，我循聲向前望去。緩緩的水波送來(lái)了嘹亮的歌聲，船夫站在船頭上，撐著(zhù)小船兒，用自己的方式，向人們展示著(zhù)他的獨特。

　　心中的急躁和生活的枯燥漸漸被這小鎮的愜意抹去。

　　第二天清晨，踏著(zhù)晨露，我又看到了一個(gè)不一樣的小鎮。老人們躺在院子里的竹椅上，聽(tīng)著(zhù)收音機里的京��；年輕人也早早地爬起來(lái)，各做各的一份事去；早點(diǎn)攤飄來(lái)陣陣令人陶醉的味道。這是多么美好的早晨，我在這個(gè)早上聞到了小鎮濃濃的煙火氣息！

　　回想起前幾天自己的浮躁，我感到一陣說(shuō)不出的滋味涌上心頭。原來(lái)，不是所有的事物都如此快節奏，也不是只有快節奏才能讓生活更美好！或許靜下心來(lái)，體會(huì )慢節奏的生活，就可以和美好不期而遇。

　　原來(lái)，生活可以如此美好。

　　原來(lái)的作文600字 篇16

　　從十四層樓向下望去，又抬頭望著(zhù)那片曾經(jīng)屬于你的天空，是那么的廣闊而自由，我不禁心里默念：“原來(lái)如此……”

　　命運讓我們相逢，是一個(gè)星期六的下午，我在市場(chǎng)上碰見(jiàn)了你。你，是那么的引人注目，藍寶石般的眼睛，綠色般高貴的羽毛，再帶點(diǎn)兒淡黃，好似那古代“富貴大家”出生的“公子”。我蹲下來(lái)，望著(zhù)你，你也望著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了渴望，“我是一只小小小小鳥(niǎo)，我要飛呀卻飛不高……”商販的手機鈴兒響了，你看到了我蹲在你的身旁，便堆著(zhù)滿(mǎn)臉笑容看著(zhù)我，“怎么，小姑娘，想買(mǎi)了鳥(niǎo)兒來(lái)戲戲？這鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng)著(zhù)呢！”我望了望你，默默地將錢(qián)遞給了商販。

　　我，用手提著(zhù)你，可是你似乎并不快樂(lè )，兩眼望著(zhù)湛藍的天空，我不禁想起了那首歌，卻沒(méi)有人能告訴我答案�；氐郊�，我用無(wú)微不至地照顧你：將你放在精致的籠子里，食盤(pán)倒滿(mǎn)了美味的鳥(niǎo)食，小盆放了干凈的水�？墒悄憧聪蛄宋�，眼神中充滿(mǎn)了恐懼，但最后你還是接受了我的“嗟來(lái)之食”。

　　九月，是我與你相處的第三周，你變了，不再是那么的倔強，安心地吃食、喝水，原先瘦弱的身子結實(shí)了一些，小肚子快要成了一面小鼓�？墒悄悴粨涑�，不啼叫，更不曾如賣(mài)鳥(niǎo)人說(shuō)的會(huì )唱好聽(tīng)的歌，那雙藍寶石般的雙眼，總是望向窗外的遠方。

　　十月，和父母去南京游玩，想帶你一起，父母不允許，只好將你寄托給了鄰家的小妹妹。一周后我從南京回來(lái)，才知我走后，你不吃不喝，終是走了�？吹搅丝湛盏幕\子，我沉浸在失去你的痛楚之中。

　　“我是一只小小小小鳥(niǎo)，我要飛呀飛，卻飛呀飛不高……”那首熟悉的歌再次響起，我卻猛然醒悟，你為何要離我而去，離開(kāi)安逸的生活而去。原來(lái)如此，沒(méi)有哪一個(gè)生命不需要自由。

　　原來(lái)的作文600字 篇17

　　這天傍晚，媽媽給弟弟兩元錢(qián)，讓他去買(mǎi)鹽，弟弟接過(guò)錢(qián)風(fēng)一樣地跑出去了�？墒�，過(guò)了好久，弟弟還沒(méi)回來(lái)。我有些擔心了，不知道出了什么事，就出門(mén)去找他。

　　一路上我一邊喊著(zhù)弟弟的名字，一邊環(huán)顧四周，終于在路邊發(fā)現了弟弟的身影。只見(jiàn)，他一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上，傻愣愣地盯著(zhù)地上。我走上前，問(wèn)道：“弟弟你怎么了？”弟弟紅著(zhù)眼，好半天才回答我：“剛剛跑得太快了，鹽掉在地上，袋子破了，鹽都撒出來(lái)了�！闭f(shuō)完，又斷斷續續地抽泣起來(lái)�？戳丝吹厣涎┌拙�亮的鹽粒，我無(wú)可奈何地搖了搖頭。這時(shí)，弟弟似乎想到了什么，倏地站了起來(lái)，快步往家跑去。不一會(huì )兒，他就出現在了我的眼前，手里多了一個(gè)盆子。只見(jiàn)，他蹲下身來(lái)，小心地把鹽一把一把地抓到盆子里。我疑惑不解，問(wèn)道：“你這是干什么��？就算你把鹽都撿起來(lái)，那也不能吃了��？”沒(méi)想到，弟弟信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“你放心，我有辦法�！闭f(shuō)完，他端起裝滿(mǎn)鹽的盆子，飛快地往家跑去。我很好奇，就一直跟在他后面想看個(gè)究竟。他跑到院子里的一個(gè)水龍頭前，迅速地打開(kāi)了水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。眼看弟弟就要把盛滿(mǎn)鹽的的盆子伸向水龍頭，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一把搶過(guò)鹽盆子，關(guān)掉水龍頭，大聲斥責道：“你怎么能往里面灌水呢？”他撅著(zhù)小嘴，滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)：“以前我看到媽媽在淘米的時(shí)候，就是這樣做的啊，用水把臟東西去除掉，所以我也用了這個(gè)方法�！甭�(tīng)了弟弟的一番陳述后，我真是哭笑不得，說(shuō)：“你呀你，這鹽和米可不一樣，米碰到水不會(huì )化，但是鹽只要一碰水，就化了，變得無(wú)影無(wú)蹤了�！钡艿苈�(tīng)了，摸了摸頭，不好意思地說(shuō)：“原來(lái)如此，我還以為和淘米一樣呢�！�

　　呵呵，你瞧我可愛(ài)的小弟做的傻事是不是很搞笑呢？

　　原來(lái)的作文600字 篇18

　　生活中總有很多知識，等著(zhù)我們去發(fā)現。而我就有一個(gè)不明白的事——為什么魷魚(yú)受到傷害會(huì )變白呢?

　　一開(kāi)始，我在玩電腦時(shí)，看見(jiàn)有人拍視頻，說(shuō)自己是在趕海。手里拿著(zhù)剪刀，走著(zhù)走著(zhù)看到一只魷魚(yú)，便拿剪刀前去剪，結果沒(méi)想到，魷魚(yú)竟然由黑變白了�！斑@太不可思議了�！迸囊曨l的人驚嘆道。

　　這時(shí)魷魚(yú)噴出了好多墨汁，為了證實(shí)是不是所有魷魚(yú)被剪刀剪后都會(huì )變成白色的呢?他又找了五只大小不同的魷魚(yú)，一個(gè)一個(gè)把它們剪開(kāi)，令人驚奇的事情發(fā)生了，它們都被變成白色的了。在這時(shí)視頻作者說(shuō)：“它們受到驚嚇或者傷害都會(huì )變白，是怎么回事呢?請雙擊666，期待下期視頻揭曉謎底。

　　我等不及了，急于去找到答案，所以去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō);“那我怎么會(huì )知道!問(wèn)你爸爸，他可能知道其中的道理�！蔽矣謥�(lái)問(wèn)爸爸:“爸爸，為什么魷魚(yú)在受驚嚇或者受到傷害時(shí)會(huì )變成白色的呢?”爸爸想了想說(shuō);“我只知道魷魚(yú)會(huì )噴墨汁，但不知道它會(huì )變白，唉?你從哪看到的?”我把視頻拿給爸爸看，爸爸來(lái)了句“不知道，你自己想想辦法吧!”

　　我失望的返回房間，想來(lái)想去，我猜測：會(huì )不會(huì )，是因為在水里是透明的東西就很難看見(jiàn)，為了保護自己;也可能是因為魷魚(yú)表面皮膚被破壞后，大面積壞死，導致自己變白呢?不過(guò)這些也就是我的猜測，不一定是真的。

　　終于，我想到了可以用百度啊!

　　經(jīng)過(guò)查找資料才得知;原來(lái)魷魚(yú)受傷后神經(jīng)壞死，立刻就會(huì )變白。煮熟后變成透明的原因是因為死的魷魚(yú)，時(shí)間一長(cháng)，就堿化了，所以煮出來(lái)后是透明的。食用可要注意啊!

　　原來(lái)，生活處處有學(xué)問(wèn)，世界時(shí)時(shí)有文章。只要我們學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的世界，世界總呈現給我們別樣的驚喜。

　　原來(lái)的作文600字 篇19

　　寒假前，老師給我們布置寒假作業(yè)，要求我們在假期里制作一本繪本，我先是一愣，然后又覺(jué)得很有趣，“做繪本？好新奇的一件事呀！”老師還說(shuō)，開(kāi)學(xué)后還要評獎，我立刻摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　放假的第一天，我的好奇心已經(jīng)在驅使我要去做繪本了。我再也按捺不住，飛似地沖到書(shū)桌前，拿出一本美術(shù)本和一盒水彩筆，三下兩下就想好了故事情節。

　　我先掏出鉛筆，開(kāi)始在紙上畫(huà)主人公：鴨子。我本以為這么容易的事情難不倒我這么高智商的人，可我卻大錯特錯了。我畫(huà)了半天，連一只鴨子的輪廓都畫(huà)不出來(lái)，我急得像被火燒了一樣，急忙掏出教怎樣畫(huà)動(dòng)物的書(shū)，找到了“鴨子”的一欄，照著(zhù)畫(huà)了起來(lái)。咦，這是什么東西？我對我畫(huà)的東西提出了質(zhì)疑，我擦，我擦，我把畫(huà)紙擦了個(gè)一干二凈，提筆再來(lái)，還不像，再擦，重畫(huà)，再……經(jīng)過(guò)N次的失敗，畫(huà)紙已變得滿(mǎn)目瘡痍，慘不忍睹，好不容易才畫(huà)出來(lái)個(gè)還算有點(diǎn)像樣的鴨子。后面的過(guò)程我也不細講了，只要你去問(wèn)一問(wèn)我那滿(mǎn)身傷痕的本子和看一看那些歪瓜裂棗、都不一定認得出來(lái)的動(dòng)物就知道了。但有一點(diǎn)可以肯定，這本繪本有我很多的心血，我也盡力了。開(kāi)學(xué)評獎了，正如我所料，因為我繪畫(huà)功底太差、故事編得太爛而無(wú)緣任何獎項。我多少有些郁悶。

　　等獲獎作品展覽時(shí)，我去觀(guān)賞了一下其他“大師”的繪本�？粗�(zhù)看著(zhù)，我立刻就佩服得五體投地，這繪本，能是他們畫(huà)的嗎？比商店里賣(mài)的都好上千倍，可以說(shuō)是做工精致、圖案美麗、故事新穎……我深刻感受到了“技不如人”這個(gè)詞的意思。原來(lái)如此，差距還挺大呀！

　　是呀，我的確有很多技不如人的地方，我要虛心請教，向比我好的人學(xué)習。

　　原來(lái)的作文600字 篇20

　　愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這是很多人熟知的，我一開(kāi)始也這么認為。那件令我刻骨銘心的事過(guò)后，我的思想就改觀(guān)了，在聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)后，我才知道并銘記于心，哦，原來(lái)如此。

　　那天云層遮擋了一切，看不到藍藍的天，幾個(gè)人一起下軍棋，其中就包括我，棋子是不能被對手看到的，只能仗著(zhù)策略和運氣。

　　一枚棋子在對方的領(lǐng)土里橫沖直撞，很快就被一個(gè)大子吃掉，我的腦袋立刻低了下來(lái)，嘟囔著(zhù)：“不是說(shuō)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)嗎？”對手聽(tīng)到后頭抬了起來(lái)，似笑非笑地說(shuō)：“誰(shuí)跟你說(shuō)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)啦�！薄鞍�？”我不解的問(wèn)道，“馬上再說(shuō)，先把這盤(pán)棋下完�！彪p方又開(kāi)始沉默，下起了棋。

　　我也開(kāi)始謹慎了起來(lái)，小心翼翼地下每一步棋。一個(gè)又一個(gè)軍隊打了起來(lái)，不是輸贏(yíng)，就是兩敗俱傷，窗外的小鳥(niǎo)興奮地吼叫著(zhù)，喊著(zhù)加油，為現在白熱化階段的局勢助威，一只小蒼蠅飛在其旁邊，悠閑地坐下，開(kāi)始觀(guān)看這盤(pán)棋。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“戰況”越來(lái)越激烈，棋子也越來(lái)越少，但最終他以?xún)蓚�(gè)棋子的微薄優(yōu)勢戰勝了我。頓時(shí)，我重頭嘆氣起來(lái)。

　　這時(shí)他拍了拍我：“記住，愛(ài)拼不一定會(huì )贏(yíng)，沒(méi)有策略，不了解對手，那就僅僅是魯莽�！毕缕�，少不了對手間的友誼；策略，少不了敵人間的寬容；銘記，少不了真正的兄弟！

　　云漸漸飄散了，溫暖的陽(yáng)光照在我臉上，我突然醒悟過(guò)來(lái)，哦原來(lái)如此。

　　拼搏和魯莽，只在一念之間，懂得調查，了解對手，再沖，這是拼搏。什么都不做，就沖上去，這是魯莽。拼搏，需要看似無(wú)用的策略，拼搏，需要看似無(wú)聊的堅持，拼搏，也需要巨大的勇氣，這三樣缺一不可。愛(ài)拼不一定會(huì )贏(yíng)，這句話(huà)永遠銘記在我心中。

　　原來(lái)的作文600字 篇21

　　不久前，偶然翻讀一本書(shū)，是余秋雨先生的《君子之道》。它主要講述古人的中庸平和。我非常不理解，認為這與我們的生活非常遙遠。

　　一個(gè)月前，我們進(jìn)行了期中考試，但退步很多，我不知怎么辦，不知如何是好，感覺(jué)無(wú)所適從。

　　反觀(guān)古人，就像被帝王貶謫的蘇軾，被貶后不但沒(méi)有昏沉懈怠，反而積極樂(lè )觀(guān)，造福當地百姓。興修水利，修建橋梁，形成了他中庸平和的穩定人格，但這個(gè)人格卻是用破碎情緒拼接起來(lái)的，那么的不穩定�；实垡患堅t書(shū)將他詔回，一盆冷水將他澆醒，又把他貶去瘴氣彌漫的南方。

　　蘇軾的朋友前來(lái)送別，在交通工具不發(fā)達的年代，他把蘇軾送過(guò)一山又一山，一水又一水。途中景色優(yōu)美，連綿的山與清澈的河流比比皆是，鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空。但他們卻無(wú)心欣賞。到達目的地后，二人互作深揖，相別淚千行。也許，這種故人的情意，是現在很多人都無(wú)法體會(huì )的。

　　兒時(shí)，幾個(gè)在一起玩耍的孩子，說(shuō)著(zhù)永遠在一起的天真話(huà)。小學(xué)時(shí)的同學(xué)，互相幫助，快樂(lè )著(zhù)，談?wù)撘院笠�如何，但畢業(yè)后，種種原因，都失去了聯(lián)系�，F代人們的關(guān)系也越來(lái)越不得人意。天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。甚至為了一點(diǎn)小利益而不擇手段。

　　現在看來(lái)，君子之道很遙遠。但中華文人的菜窖里，溫暖濕潤，孕育出文人中庸之道的人格。蘇軾再次被貶后，沒(méi)有失落，反而隨遇而安，將詩(shī)句寄情于山水，幫助百姓，改善他們的環(huán)境，不斷發(fā)明，創(chuàng )造，形成了更加穩定的人格。

　　我想，我也可以通過(guò)閱讀、旅游來(lái)穩定自己的人格，形成自己的君子之道。

　　原來(lái)，君子之道并不遙遠。

【原來(lái)的作文600字】相關(guān)文章：

原來(lái)_作文09-04

原來(lái)初中作文08-15

原來(lái)的時(shí)光_作文09-06

原來(lái)作文02-21

原來(lái)高三作文09-01

原來(lái)我的角色作文04-23

有關(guān)原來(lái)我很作文「精選」07-21

原來(lái)媽媽是愛(ài)我的作文04-12

人生，原來(lái)，如此作文04-11

原來(lái)蝸牛是這樣的作文10-16