精選橡皮的作文600字四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮的作文600字4篇，歡迎大家分享。

橡皮的作文600字 篇1

　　也許是習以為常的緣故吧，越是熟悉親近的東西，越容易被我們忽視和遺忘。但那些再平凡不過(guò)的東西，也許蘊含了人們千百年來(lái)的智慧結晶呢——

　　就拿鉛筆和橡皮來(lái)說(shuō)吧，它們是一對形影不離的好伙伴，也是我們在小學(xué)生涯不可或缺的忠實(shí)助手。但又有幾個(gè)人真正了解題目的構造，明白它們的原理呢？

　　就先從鉛筆的材料說(shuō)起吧。雖然叫“鉛筆”，可它的芯并不是鉛，即使被刺到也不用擔心鉛中毒了。它的.主要成分是石墨，性質(zhì)挺軟，但經(jīng)過(guò)鉛筆廠(chǎng)的高溫烘焙變得脆脆硬硬。而紙是多層纖維組成的，鉛筆能寫(xiě)字，實(shí)際就是筆芯在與凹凸不平的纖維接觸磨擦，細小的石墨微�！芭堋钡郊埳先�，粘得牢牢的，不容易吸出。

　　這時(shí)怎么辦呢？別急，萬(wàn)事萬(wàn)物相互依存，自然都有自己的克星，我們不容易讓石墨微粒和紙纖維分離，但可以在紙上動(dòng)腦筋呀！只要把上層的紙纖維和石墨微粒一起去掉，下層紙纖維露出，不就又是干凈的呢么？

　　千百年前，人們是用面包來(lái)擦字的。直到1700年才有一位科學(xué)家發(fā)明了橡皮。橡皮和紙張摩擦，其力量剛好能把最上層的紙纖維擦去而不損傷紙張表面，這就是它的工作原理。

　　為什么橡皮只能擦鉛筆印而不能擦鋼筆印呢？呵呵，這是因為鉛筆印停留在紙張表面，容易擦去。鋼筆寫(xiě)出的墨水則已滲透紙張，須得多擦去幾層紙纖維了。

　　鉛筆和橡皮，這似乎完全對立而又相輔相成的事物，伴隨我在人生的道路上跋涉。它們時(shí)刻提醒著(zhù)我科學(xué)的重要性，盼望著(zhù)我為祖國大好山河做出貢獻！

　　加油吧，準備著(zhù)創(chuàng )造出更奇特的“鉛筆和橡皮”！

橡皮的作文600字 篇2

　　夜深人靜，星星在天上眨著(zhù)眼睛，一切都變得那么安靜�？墒�，鉛筆盒里卻傳來(lái)了奇怪的聲音。

　　原來(lái)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。

　　“你別碰我，討厭的大個(gè)子�！便U筆推了推橡皮，露出了不滿(mǎn)的神情。

　　“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說(shuō)，“鉛筆盒里就這么一點(diǎn)地方，難免會(huì )碰到!”

　　“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里�！便U筆挺了挺滿(mǎn)肚子的鉛芯不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“我幫助小主人擦掉錯別字，主人需要……”

　　還沒(méi)有等橡皮把話(huà)說(shuō)完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說(shuō)：“你有什么用?今天，小主人數學(xué)考了一百分，還不是全靠我?”

　　橡皮也不甘落后，很不服氣地跺著(zhù)腳說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?要不是我把你寫(xiě)錯的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

　　鉛筆氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)叫你擦的?多管閑事。你不擦，我照樣能改過(guò)來(lái)!”

　　橡皮氣得差點(diǎn)就暈了過(guò)去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個(gè)沒(méi)人注意的小角落里。

　　第二天，語(yǔ)文考試了。小主人焦急地找著(zhù)自己的橡皮，可是怎么都找不著(zhù)。寫(xiě)錯的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫(huà)得一塌糊涂。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過(guò)。

　　回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終于在一個(gè)角落里找到了橡皮。小主人捧著(zhù)橡皮又親又摸，然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說(shuō)：“你再也別離開(kāi)我了!”

　　鉛筆看見(jiàn)了這一切慚愧地對橡皮說(shuō)：“對不起，昨天我不應該說(shuō)你�！�

　　橡皮紅著(zhù)臉說(shuō)：“我也有錯，我不應該跟你斗嘴，還離開(kāi)大家躲起來(lái)�！�

　　一旁的尺子說(shuō)：“我們各有各的用處，應該團結起來(lái)，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績(jì)�！�

　　橡皮和鉛筆聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!

橡皮的作文600字 篇3

　　鉛筆和橡皮是一對非常要好的朋友，它們配合默契，總能很快地幫助小朋友完成各種作業(yè)。

　　可是最近這對好朋友好像出了些狀況：它們總是爭吵，鉛筆責怪橡皮總是擦掉它寫(xiě)下來(lái)的字；橡皮卻說(shuō)是鉛筆寫(xiě)了太多的錯別字，讓它整天忙碌。兩個(gè)人吵個(gè)不停，都覺(jué)得這一切都是對方的過(guò)錯！

　　一天鉛筆生氣地說(shuō)：“橡皮，你不要老是擦掉我寫(xiě)的字，你看我的個(gè)子已經(jīng)比以前矮了太多了！”橡皮也很生氣，大聲地說(shuō)：“你自己總寫(xiě)那么多錯別字，反而怪我！再說(shuō)了，你自己總是調皮地從桌子上跳到地上去，每次都摔斷筆芯，這才讓你很快地變短的！”鉛筆更生氣了，大聲嚷道：“我讓你擦掉錯別字，為什么你時(shí)常把我寫(xiě)的正確的字也一起擦了呢，害得我總是要重新寫(xiě)！而且你自己不也是經(jīng)常到處亂滾，讓別人找不著(zhù)嗎？”它們兩個(gè)人就這么吵著(zhù)，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。但鉛筆還是在快速地變短，橡皮也在快速地變小。

　　又一天夜里，鉛筆和橡皮又吵了起來(lái)，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就一起去找鉛筆盒大哥評理。鉛筆盒大哥說(shuō)：“你們都很重要，小朋友的學(xué)習少了你們誰(shuí)都不行！鉛筆啊，你以后寫(xiě)字的時(shí)候要認真一點(diǎn)，不要總是從桌上摔下去，這樣你就不會(huì )這么快地變短了。橡皮呢，你以后也仔細點(diǎn)擦錯別字，注意別把正確的字也擦掉了。還有，你也不能老是調皮地東躲西藏�！便U筆和橡皮聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，都覺(jué)得很有道理，心里都暗自決定以后一定認真仔細、不再調皮。

　　從此以后，鉛筆和橡皮不再爭吵，他們成了非常要好的朋友，總是配合默契地幫助小朋友完成作業(yè)。

橡皮的作文600字 篇4

　　我是一塊晨光牌優(yōu)質(zhì)橡皮，我和別人不一樣，我越長(cháng)越小，誰(shuí)讓我是橡皮呢!我們從工廠(chǎng)里出來(lái)，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無(wú)聊，在玻璃

　　柜里睡大覺(jué)，而我卻好奇的向四周張望，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在漂亮的包裝紙里。

　　每天看著(zhù)背書(shū)包的學(xué)生們光顧時(shí)，我就覺(jué)得自己是在舞臺上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過(guò)后，觀(guān)眾們向我獻上熱烈的掌聲和贊嘆聲。我被一位小女孩買(mǎi)走了，她把我小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，我在里面認識了鉛筆弟弟和鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說(shuō):“不要自卑，別看你胖，你會(huì )為主人做出很大貢獻的�！蔽野胄虐胍�。不過(guò)我會(huì )努力為她服務(wù)。

　　每天小主人上課時(shí)，我會(huì )從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監督她完成課堂練習，鉛筆弟弟很淘氣，不聽(tīng)主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續完成練習;在她復習時(shí)我就監督她復習，因為兩個(gè)月后她就面臨升學(xué)考試，必須加緊復習，我就這樣陪伴她復習了兩個(gè)月，我就因為太累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒(méi)有放棄我，給我安了個(gè)“假肢”(筆蓋)，讓我繼續工作。漫長(cháng)的兩個(gè)月過(guò)去了，小主人的升學(xué)考試分數比以前進(jìn)步了不少，數學(xué)﹑語(yǔ)文﹑英語(yǔ)三科都在90分以上，這讓我很欣慰。

　　我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠學(xué)業(yè)有成……

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