【精選】歌聲作文600字四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的歌聲作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌聲作文600字 篇1

　　有的歌聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有的歌聲，激情四射；歌聲，令人陶醉。歌聲給了我們一個(gè)新的世界，歌聲給了我們另一個(gè)空間。我喜歡唱歌，也會(huì )唱許多歌。你呢？

　　農歷大年初一，奶奶的所有親戚都在小舅公家聚餐。小舅公一家三口忙得不亦樂(lè )乎。吃完飯，大家都坐在外面曬太陽(yáng)。不知是誰(shuí)想出來(lái)讓我們小孩子唱歌。在場(chǎng)的一共有五個(gè)學(xué)生，還閉著(zhù)眼睛的小毛頭，剛讀一年級的小學(xué)生，還有我——六年級的小姐姐，還有剛讀大學(xué)的大哥哥，大學(xué)二年級的大姐姐。爸爸一聽(tīng)唱歌，來(lái)勁了，非得讓我先唱。我說(shuō)讓大哥哥大姐姐先唱。大哥哥大姐姐卻推辭說(shuō)小的先唱。我便讓比我還小的小文先來(lái)。小文唱了兩句《兩只老虎》。輪到我了，我唱了一曲《隱形的翅膀》，得到了大家一陣好評，還不停的夸我。接著(zhù)看兩個(gè)大學(xué)生的了，我心里想。我說(shuō)：“大哥哥大姐姐，誰(shuí)先來(lái)？”大學(xué)生好像都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，根本沒(méi)有唱的意思。我用天真的童音說(shuō)：“大的要給小的做榜樣嘛！現在小的都唱了，大的更應該唱��！唱兩句嘛！”小文一看，可急了，找出兩根棒子，使勁地敲鍋蓋：“咚咚咚咚咚咚咚咚——嗆！”大家也都說(shuō)大學(xué)生應該唱兩句。大哥哥沒(méi)辦法了，只好坐在座位上唱了兩句。家長(cháng)可就不滿(mǎn)意了，說(shuō)：“唱什么呀？聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)……”只剩大姐姐一人了，大姐姐就是不肯唱，還對大哥哥說(shuō)：“你自己吹牛賴(lài)到我身上干嗎啦！……”既然大姐姐不愿意，那我們也不強求了。

　　過(guò)年很快樂(lè )，歌聲多嘹亮。我們小孩的歌聲能夠帶給大家快樂(lè )，增添節日的氣氛，給大家助助興。祝大家過(guò)一個(gè)歡樂(lè )年！

歌聲作文600字 篇2

　　獨自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽(tīng)見(jiàn)裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉。校園里更是翠柳依依，花朵爭相斗艷，姹紫嫣紅，一縷微風(fēng)的撫摸更是使我心涌百般滋味……

　　搖滾樂(lè )是開(kāi)放男孩的必修課，靜雅樂(lè )更是淑女們最?lèi)?ài)聽(tīng)的，但是校園的歌聲卻擁有著(zhù)獨特的魅力，充滿(mǎn)著(zhù)朝陽(yáng)活潑，青春旋律。

　　蟬鳴，荷香，繞清風(fēng)

　　“蟬鳴時(shí)窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤，我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎?”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著(zhù)校園歌聲使學(xué)生們因學(xué)習疲憊的身軀慢慢變得活力四射。

　　湛藍的天空牽著(zhù)潔白的云緩緩地徘徊著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭里傳來(lái)讓人心曠神怡的校園音樂(lè )，一縷縷歡快的音符隨著(zhù)春意的微風(fēng)靠向我們的耳畔，清風(fēng)習習，荷香飄飄，伴隨著(zhù)詩(shī)意般的美景，這校園歌聲帶動(dòng)了我們的青春斗志，青春的旋律在我們心間蕩漾。

　　冬林，白雪，飾紅旗

　　“潔白的雪花飛滿(mǎn)天，白雪覆蓋著(zhù)我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串……”冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線(xiàn)，此時(shí)的校園歌聲絲毫沒(méi)有冬天樹(shù)木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發(fā)愈歡，寒冷也不再侵襲著(zhù)我們，歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)校園。

　　漫天飛雪，翠綠勁松，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無(wú)聲的回憶……

　　校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿(mǎn)青春，讓我們有了精神上的支持，我們的夢(mèng)想即將飛出天窗，飛向更遠的明天。

歌聲作文600字 篇3

　　“喳喳喳”那如同悅耳的風(fēng)鈴聲，清脆響亮。我不覺(jué)驚嘆，鳥(niǎo)兒們動(dòng)人的歌唱，恰似從遙遠的天際傳來(lái)的天籟之音。此時(shí)的大自然亦回蕩著(zhù)那永恒的旋律。

　　仰望鳥(niǎo)兒們的自由自在，我看了悠然自得；聽(tīng)它們和諧的音調，我感到的是輕松閑暇。放下筆，伸伸懶腰，決定好好欣賞下這可愛(ài)的小東西。鳥(niǎo)兒幼小的身軀下，一雙有力的翅膀不斷拍打著(zhù)自己對生命的熱愛(ài)。尖尖的小嘴下，是它們最引以為豪的嗓音，不時(shí)的高歌一首，連樹(shù)葉都為之震落，花朵都為之綻放，泉水都為之清靈，我不得不說(shuō)，它們是大自然名副其實(shí)的歌唱家。

　　被它們打動(dòng)的不僅僅是我，風(fēng)的使者風(fēng)信子也跟著(zhù)湊起了熱鬧。春之際，帶著(zhù)歡樂(lè )與希望，伴隨著(zhù)風(fēng)的舞動(dòng)和富有生機節奏，大地在復蘇，真可謂是“池塘水綠風(fēng)微暖，萬(wàn)紫千紅花綻放”伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，一切似乎都是新的，萬(wàn)物勃發(fā)著(zhù)生機。

　　夏的生靈，熱情好客。鳥(niǎo)兒們?yōu)樗鼈冏喑隽思で榈臉?lè )章。唱得荷花滿(mǎn)池開(kāi)，唱的爬山虎爬滿(mǎn)墻。那碧波般池水，這會(huì )兒也翻起了浪濤，那翻涌的浪花伴隨著(zhù)夏的火熱，萬(wàn)物歡作一團。

　　秋之金是果實(shí)的世界，它們渴望成熟，好回報辛勤栽培它們的農民伯伯們。于是那鳥(niǎo)兒的歌唱聲中不時(shí)的充滿(mǎn)著(zhù)感恩之情以及對美好生活的向往。高粱戴上了紅帽子，稻子則笑彎了腰，果園的果子們各個(gè)紅著(zhù)臉，高興的在樹(shù)上搖來(lái)?yè)u去。是的，它們各個(gè)都完成了自己的使命，為收獲更添一份金。

　　冬是幽靜的.，它喜歡和自己的使者——雪成為舞伴．冬日里，在雪的世界，一切都回歸了平靜。大地在沉睡，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒清幽意遠的鳴叫聲，圣誕老人的雪橇車(chē)已悄然駛過(guò)，童話(huà)王國里白雪公主正迎接你的光臨。

　　鳥(niǎo)兒們就這樣飛過(guò)了一年四季，隨著(zhù)自然的需要，它會(huì )奏出無(wú)數不同的歌曲，而且它們沒(méi)有停止，也不會(huì )結束，因為它們一直在追尋那永恒的夢(mèng)，它們的使命——歌唱我們神秘的大自然。

歌聲作文600字 篇4

　　母愛(ài)是很細微的，我們也許永遠不會(huì )知道，在那些細微的舉動(dòng)里，就蘊含著(zhù)濃烈的母愛(ài)。它可能在一次的眼神里，也可能在一個(gè)動(dòng)作里，甚至有可能在次次的歌聲里……

　　在我的印象里，媽媽是很愛(ài)聽(tīng)歌的，早上起床會(huì )聽(tīng)歌，吃飯會(huì )聽(tīng)歌，連睡覺(jué)時(shí)，也在聽(tīng)著(zhù)歌。

　　一次，跟好朋友吵了架，氣呼呼地回到家中，一回來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)那鬧耳的歌聲，這讓我的心情更糟了，我沖進(jìn)媽媽的房間，猛地把播放器一扔，說(shuō)：“吵死了，不要再聽(tīng)歌了！”說(shuō)完就回了自己的房間。

　　那一整天，我都沒(méi)有出過(guò)門(mén)，也沒(méi)有搭理過(guò)媽媽?zhuān)�到了晚上，我覺(jué)得自己好像有些過(guò)分了，這時(shí)窗外飄來(lái)了幾聲貓叫，原來(lái)是對面的母貓和小貓在嬉戲打鬧，那是一只才出生兩個(gè)月的小貓，母貓時(shí)不時(shí)會(huì )揉揉小貓的頭，小貓抓了它它也不惱，在那里輕輕幫小貓梳理亂掉的毛。我心里一驚，突然想到小時(shí)候，做錯了事，媽媽也不會(huì )打我罵我，她每次都是在那邊溫柔地給我講著(zhù)道理。

　　想到這，我連忙沖出房間找到媽媽?zhuān)�小聲說(shuō)：“對不起，我不該這樣的�！眿寢屇樕系年P(guān)切、小心、驚愕瞬間消散變成了明媚的笑容，她輕輕地把我摟進(jìn)懷里，原以為的狂風(fēng)驟雨并沒(méi)有來(lái)臨，我更覺(jué)羞愧，在媽媽的懷抱和溫柔的歌聲里，我睡著(zhù)了……

　　幾年之后，一次偶然間，我聽(tīng)到媽媽與姐姐的談話(huà)，姐姐問(wèn)她為什么這么喜歡聽(tīng)歌，媽媽回答說(shuō)：“因為小時(shí)候很不容易睡著(zhù)，每次只有聽(tīng)到歌聲才會(huì )平靜下來(lái)�！蓖ｎD了一會(huì )兒，媽媽繼續說(shuō)：“我還記得她小時(shí)候有次回來(lái)心情不好，我連忙播放一些歌曲……”聽(tīng)到這里，我的眼淚猛地流了下來(lái)，再也聽(tīng)不進(jìn)去其他話(huà)語(yǔ)，沖過(guò)去撲在媽媽?xiě)牙�，媽媽嗔怪地看了我一眼說(shuō)：“多大了，還這樣�！蔽揖o緊地摟住了媽媽。

　　從那以后，我會(huì )仔細觀(guān)察別人說(shuō)的每一句話(huà)，因為他們所要表達的東西，可能就藏在細微的舉動(dòng)里，就像媽媽對我的愛(ài)，就像那曾經(jīng)被我忽略的歌聲。

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