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師恩作文600字

時(shí)間:2022-07-16 19:34:25 600字 我要投稿

【精選】師恩作文600字四篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的師恩作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】師恩作文600字四篇

師恩作文600字 篇1

  您是我們的啟明星,在迷茫的黑夜里給我們指引前進(jìn)的方向,您是嚴寒之中的柴火,在我們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出救援之手誰(shuí)我們消滅困難。您就是打開(kāi)我知識之門(mén)的鑰匙,您就是我困倦時(shí)的桂花香。我的班主任——潘老師。

  我性格內向,上課不愛(ài)舉手,您從來(lái)不會(huì )強求,只會(huì )向我投來(lái)期盼的目光。我想參加校園活動(dòng),但又不敢報名,您總會(huì )看穿我的心思,推薦我去參加,有時(shí)我會(huì )覺(jué)得您親切的像我的媽媽?zhuān)挥袝r(shí)我會(huì )感到您兇得像只豹子。您在我成長(cháng)的路上耐心做我的導師,謝謝您潘老師。

  在一次班會(huì ),我們舉行了一次小型演講大會(huì ),每一組都要去演講,我帶著(zhù)我悉心準備的演講稿膽戰心驚地走向講臺,把目光投向您,您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張,我深吸了一口氣,開(kāi)始了我的演講,這期間,我的腦海中一直出現您的笑容所以也忘記了剛才的緊張和膽怯。結束后,同學(xué)們便給了我一陣又一陣的鼓掌,讓我不禁有了一些激動(dòng)和迫切的想得到您贊許的目光:潘老師,我做到了。我暗暗喜悅著(zhù)。

  演講結束后,您走上講臺,宣布這次的獲獎名單,放我知道一等獎只有三個(gè),而那其中一個(gè)就有我時(shí),我的心是多么的緊張迫切,激動(dòng);貞浧疬^(guò)去你培養我有良好閱讀習慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  您上課時(shí),經(jīng)常叫我起來(lái)朗讀課文,不管我有多么的表現出無(wú)可奈何,煩躁、厭惡,你總會(huì )用微笑化解我復雜的心情。我讀的好時(shí),您會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)給我熱烈地掌聲,我讀的'不好時(shí),您也沒(méi)有責備我,只是讓我再接再厲,不要灰心。

  您從單年吉就一直帶著(zhù)我們班,不斷前行、風(fēng)雨無(wú)阻,而您從來(lái)沒(méi)有露出絲毫不滿(mǎn)和抱怨,您一直幫助我們每個(gè)人改掉小毛病,您就是我們的冬陽(yáng),照耀著(zhù)我們,再過(guò)半年,我們就將離開(kāi)您,但我會(huì )永遠記住您對我的恩情,永遠感恩這份濃濃的師恩。

師恩作文600字 篇2

  在我的小學(xué)生涯中,遇到了很多位好老師,其中有一位最令我難忘的老師——蔣老師。

  每當她拍拍我的肩表?yè)P我時(shí),每當她彎下腰挨近我輕輕地和我說(shuō)話(huà)時(shí),每當她用那滿(mǎn)含笑意的目光注視我時(shí),總讓我感覺(jué)到一份親近、一份信任、一封濃濃的師生情。三年漫長(cháng)的時(shí)間,蔣老師美麗的身影已經(jīng)深深留在我心中,無(wú)法抹去。

  那是五年級的時(shí)候,那是一個(gè)星期五的時(shí)候,那是下午最后一堂課的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候,蔣老師布置下了星期六天的作業(yè),讓我們先背書(shū),會(huì )背的背給蔣老師聽(tīng)。

  我讀著(zhù)讀著(zhù)就懶得讀了,正好這時(shí)我的同桌去背書(shū)了。于是,我便想捉弄一下他,和他開(kāi)個(gè)小玩笑。我把他的筆偷偷藏了起來(lái)。

  等他背完書(shū)回到座位,怎么也找不到他的筆,他便在課桌下東翻西翻地找筆。老師看見(jiàn)了,把他拉了出來(lái),說(shuō)他讀書(shū)不認真。與此同時(shí),我幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。我的同桌看我這幅模樣,便指控我藏他的筆。

  于是,我也沒(méi)有好果子吃。蔣老師把我猛地揪了出來(lái),對我吼道:“你知不知道現在是上課還是下課?上課不準開(kāi)玩笑!”

  我幾滴淚珠齊刷刷流了下來(lái),臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。我和同桌站在一起,我心想:“這下可慘了!早知道就不開(kāi)這個(gè)玩笑了!

  直到放學(xué),蔣老師把我倆叫到她面前,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“鄭成偉,你身為一名班干部,起到帶頭作用。不能在上課藏別人的筆和別人開(kāi)玩笑,記住了嗎?下次不準再犯同樣的錯了!

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,便回家了。

  雖然因為老師的批評我很難過(guò),難過(guò)自己給老師留下壞印象,但是我知道,老師是為了我好才批評我的。蔣老師,是令我最難忘的老師

師恩作文600字 篇3

  在我們成長(cháng)的每個(gè)階段,總有影響和伴隨自己成長(cháng)的老師,總有那么一些經(jīng)歷深深的在腦海里。

  王冰老師是我四年級的班主任教師,為人很敬業(yè)、溫和、樸實(shí)。我有幸和王冰老師相識,對我的學(xué)習有很大的幫助。

  古訓講:“一日為師,終生為父!焙美蠋煏(huì )在你心里永遠相伴,影響你的一生……王老師正像慈母一樣給與我鼓勵、信任與力量。她有一種獨特的教育理念:“教學(xué)生,不能像小樹(shù)一樣剪枝,應該多澆水、施肥!彼龔牟划敱娕u某個(gè)學(xué)生,而總是能發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),哪怕這優(yōu)點(diǎn)很是微小。

  我的性格很內向,以前在課上幾乎從不發(fā)言,成績(jì)總在班級的中等水平。有一次,王老師帶同學(xué)們和我上一節非常重要的公開(kāi)課。在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí),班里有很多同學(xué)舉了手,我心想:“這么多同學(xué)都舉了手,老師應該會(huì )叫班長(cháng)吧!彼晕宜餍砸才e起了手。令我意想不到的是,老師居然叫我來(lái)回答問(wèn)題:“我成績(jì)也不優(yōu)秀,平時(shí)也不舉手,這么重要的場(chǎng)合,老師不怕出岔子嗎?”但我還是站了起來(lái),心砰砰直跳。膽怯地說(shuō)了一句半句,就說(shuō)不下去了。王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“不要怕,大膽說(shuō),老師會(huì )幫助你的!崩蠋煹墓膭钏坪踅o我吃了一顆定心丸,我把語(yǔ)言重新組織了一遍,大聲的說(shuō)出來(lái),博得了老師同學(xué)的一陣掌聲。

  是老師幫我克服了這心里障礙,我真心感謝王老師。我有幸遇到王冰老這樣的好老師,她不僅為我注滿(mǎn)知識,而且還點(diǎn)燃了我智慧的光焰?梢哉f(shuō),她使我悟道了學(xué)習的真正意義。

  我真心地想:“不管王老師身在何方,無(wú)論我以后遇到了多少好老師。我都會(huì )記住她,因為她在我最弱小最無(wú)助的時(shí)候給予我幫助,就像一粒種子需要雨水才能長(cháng)出萌芽,萌芽需要陽(yáng)光才能長(cháng)出大樹(shù)。王冰老師就是這樣滋潤我,她是我最親的老師!

師恩作文600字 篇4

  所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是來(lái)形容為我們默默傳授知識,教育我們如何做人的人民教師的。自我入學(xué)以來(lái),至今有許多老師關(guān)心教育過(guò)我,其中教學(xué)有方、和藹可親、對我們如朋友一樣的老師,就要數蔣玉英蔣老師了。

  蔣老師是我們五年級上學(xué)期的代課老師,她教學(xué)有方,寓教于樂(lè )。語(yǔ)文課上,她每天都要我們限速讀課文,幾遍下來(lái),不但課文會(huì )背了,而且鍛煉了我們的記憶力。她上課不像其他老師一樣枯燥乏味,而是娓娓動(dòng)聽(tīng)、耐人尋味。有一次語(yǔ)文課上,老師為了講風(fēng)景名勝,對我們講起了小時(shí)侯自己在這個(gè)地方摸魚(yú)捉蝦、采桑打草。我們聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境,所以我從此我特別愛(ài)上蔣老師的課,尤其是語(yǔ)文課。

  每當活動(dòng)課時(shí),蔣老師還經(jīng)常組織我們開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng),如激情三十秒、水果拼盤(pán)、幾何拼圖、樹(shù)葉貼畫(huà)等等,使我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我們問(wèn)她:“您為什么經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)?不怕耽誤我們的學(xué)習成績(jì),拖班級后腿嗎?”蔣老師說(shuō)“適當的娛樂(lè )對學(xué)習大有益處,決不會(huì )影響學(xué)習。所以我要經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)!痹谙抡n蔣老師又和我們一起跳繩、踢毽。蔣老師可會(huì )踢毽啦,別看他人到中年,踢毽可比我們厲害多了。單踢雙踢一百個(gè)不在話(huà)下。令我們個(gè)個(gè)目瞪口呆,拍案叫絕。

  蔣老師不僅是我們好老師,而且還是我們的好朋友。一天下課我們幾個(gè)男生女生在課間追逐打鬧,老師知道了,對我們說(shuō):“你們太有活力了真活潑?稍倩顫娨膊荒茏分鸫螋[啊,撞了人怎么辦?我們一聽(tīng)慚愧低下了頭。

  現在蔣老師早以不教我們了,但我還是十分想念他教我們的那段日子。啊蔣老師,我現在想對你說(shuō):“您如春雨點(diǎn)點(diǎn)的師恩,我終生難忘!”

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