機遇的作文600字八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的機遇的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

機遇的作文600字 篇1

　　機遇真是一種很奇妙的東西。它就像一個(gè)小偷一樣，來(lái)的時(shí)候沒(méi)有蹤影，然而走的時(shí)候卻會(huì )讓你損失慘重，只有認真仔細的人才能夠發(fā)現它。是的，只有抓住機遇，才能有機會(huì )改變我們的人生，使自己有一個(gè)更光明的未來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“機不可失，失不再來(lái)�！蔽覀兊娜松�就充滿(mǎn)了機遇。所謂“時(shí)勢造英雄”就能夠說(shuō)明機遇對人一生的影響之大了。法國著(zhù)名的幻想小說(shuō)家凡爾納18歲時(shí)，在巴黎學(xué)習法律。有一次，他參加一個(gè)上流人士的晚會(huì )。當他從樓上向下走時(shí)，童心未泯的凡爾納像個(gè)孩子一樣從樓梯扶手向下滑，結果撞在了一個(gè)胖胖的紳士樣的人身上。這個(gè)人就是大仲馬。二人從此便相識了，成為了好朋友。凡爾納由于抓住了這個(gè)不是機遇的機遇，走上了文學(xué)創(chuàng )作之路，成為了法國的“科學(xué)幻想之父”。

　　現在想想，如果當初凡爾納與大仲馬相撞后，僅僅是道一句歉，沒(méi)有攀談，相信凡爾納一生都只會(huì )是一個(gè)默默無(wú)聞的小律師�？梢�(jiàn)，成功地抓住了一個(gè)機遇對一個(gè)人一生的影響是多么的大！成功地抓住了機遇，就等于將自己的命運緊緊地攥在了手里。

　　然而，機遇對每個(gè)人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不��；有些人發(fā)現了，有些人茫然無(wú)知；有些人在不斷創(chuàng )造機會(huì )，有些人在苦苦等待機會(huì )。對此，我更欣賞前者。

　　其實(shí)，機遇是可以創(chuàng )造的。在經(jīng)過(guò)一段艱苦卓絕的奮斗后。良機便會(huì )赫然出現，這也是能力到了一定的積累后質(zhì)的飛躍。機遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機遇總伴隨著(zhù)勤奮努力的人，不斷開(kāi)拓的人，持之以恒的人，力求創(chuàng )新的人。所以，讓我們做一個(gè)機遇的創(chuàng )造者，并抓住機遇，扼住自己命運的喉嚨，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的人生。

機遇的作文600字 篇2

　　生活中常常有人抱怨生不逢時(shí)，做什么事都沒(méi)有機會(huì )�？峙逻@些人永遠也無(wú)法了解，機遇寵愛(ài)有準備的人。

　　袁隆平是中國工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”20xx年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目的“袁隆平，誰(shuí)將養活中國”為題對他進(jìn)行了采訪(fǎng)。他說(shuō)：“機會(huì )寵愛(ài)有準備的人”這句話(huà)我很喜歡。

　　的確如此，袁隆平培育的成果，既不是天上飛來(lái)的，也不是家里睡出來(lái)的，更不是與朋友閑侃出來(lái)的，而是在他不懈的努力，不懈的研究，不懈的探索出來(lái)的。人們只看到了他身前的光環(huán)、名譽(yù)、權威，誰(shuí)又曾體驗過(guò)他實(shí)驗失敗時(shí)的失望，他的成功，他的機遇的確是經(jīng)過(guò)辛辛苦苦準備的。

　　相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來(lái)臨前的準備，莎士比亞如是說(shuō)。

　　又想起美國的一位杰出音樂(lè )指揮家，當時(shí)他只是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的副手，雖然無(wú)緣走上指揮臺，拿起指揮棒，可他一直沒(méi)有放棄。在劇場(chǎng)里的人***時(shí)，他嚴肅而鄭重地拿起指揮棒不斷的練習，直到有一天，主指揮因事不能參加演出，讓他代替，他在別人擔心的目光注視下，從容走上演臺，熟練的拿起指揮演出十分成功，他也一夜成名。

　　別以為拿起指揮棒都能指揮樂(lè )團，那需要平時(shí)的演練與準備，需要無(wú)數次的游弋與汗水的流淌，音樂(lè )家以他的成名告訴我們――機遇只寵愛(ài)有準備的人。

　　星星能夠閃耀于夜空，是因為它能爆發(fā)準備了億萬(wàn)年的光芒，花朵能夠綻放，是因為它在地下積蓄了一冬的力量，許多名人的成功，都得益于在成功前無(wú)數個(gè)日日夜夜的準備。

　　相信我，人們缺乏的不是機遇，而是機遇來(lái)臨前的準備。

機遇的作文600字 篇3

　　對于機遇，有人會(huì )說(shuō)：“機遇就是你碰到了。別人碰不到的那種運氣�！币灿腥藭�(huì )講：“機遇就是別人對自己的關(guān)照�！边�有人會(huì )說(shuō)：“機遇是你平時(shí)經(jīng)營(yíng)的種種關(guān)系�！�

　　而我要說(shuō)：“機遇是自己爭取，創(chuàng )造來(lái)的。別人給不了，也等不到�！�

　　小時(shí)候，爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，叫“青蛙找水”。大抵是一年大旱了一只青蛙到處找水喝，這時(shí)它走到了一片大沙漠，這里荒無(wú)人煙，太陽(yáng)照得它又累有渴，這時(shí)，它發(fā)現身邊有一塊大石頭，就想，水源會(huì )不會(huì )藏在石頭下呢？于是它開(kāi)始搬石頭，可石頭又重又大。就是原地不動(dòng)，小青蛙想：這或許是上帝對我的考驗吧！只要我堅持到底不放棄，絕望就會(huì )變成希望，我一定行！”終于在一番努力后，石頭被移走了，源源不斷的水從石頭下流出來(lái)，小青蛙喝了個(gè)飽，它又躺在小水池里沖沖涼，心想：如果我剛才就這么放棄了，一定會(huì )被渴死在沙漠里的。

　　這就告訴我們，有時(shí)機遇看似遙遠，其實(shí)它就在身邊，只要努力，創(chuàng )造機遇，就會(huì )成功。但是如果放棄不干了，就會(huì )錯失一切，原來(lái)屬于你的，也會(huì )離你而去。

　　還有，機遇是萬(wàn)萬(wàn)等不得的，有的人總想大好機遇自己找上門(mén)來(lái)，那決不可能！你不找它，它也不會(huì )來(lái)找你的，不要做白日夢(mèng)了，夢(mèng)再美好，醒來(lái)終究是場(chǎng)空，畢竟這世上沒(méi)有神仙，別人幫不了你，只有靠自己努力，營(yíng)造美好生活，機遇也是如此。

　　人的一生有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機遇，把握每個(gè)機遇就是登上你成功的階梯，不要讓它從你的指縫里溜掉，或許下個(gè)路口，就通往你成功的明天！

機遇的作文600字 篇4

　　一個(gè)人走在路上，看著(zhù)這個(gè)不是很大的城市，似乎蕩漾在天空里。

　　眼前是來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群。冬天的氣息——我原以為是很沉靜的，以為就像夢(mèng)一樣的模糊，然而，如果是夢(mèng)就沒(méi)有這樣真實(shí)，每一個(gè)臉孔，每一座山，每一種聲音，都是如此的清晰。

　　諾大的世界，弱小的心靈，讓我有一種遐想。再走向前，就是我喜歡的地方——網(wǎng)吧。不知道人生的真諦還有多遠，不知道是不是就像前面的熟悉而又陌生的地點(diǎn)，離我很近。所有的朋友都已經(jīng)走光了，剩下我孤獨的身影，依然徘徊，徘徊究竟是為了什么呢?

　　我不喜歡喧囂，于是，我總是把自己關(guān)在寂寞里面。

　　網(wǎng)吧，也許就是一個(gè)很虛幻的世界，從高二起，我就開(kāi)始迷上了它，因為這個(gè)“世界”可以給我一種釋?xiě)�，給我一種滿(mǎn)足，一種虛偽。是啊，我是一個(gè)虛偽的人，更是一個(gè)喜歡欺騙別人的人。我欺騙了一個(gè)又一個(gè)對我深信不移的人，包括我的母親，也正是她對我的深信不移，一次又一次地進(jìn)如我的騙局。那又如何。

　　很多人說(shuō)：“你是一個(gè)讓人難以讀懂的人�！蔽倚�，哈哈……連我自己都不清楚自己是個(gè)什么樣的人，但是如果給我一個(gè)不能逃避的堅決要回答的堅決，那么我只有說(shuō)，我很孤獨，而且我愛(ài)孤獨。假如愛(ài)上孤獨是一種錯，我寧愿錯的徹底一些。孤獨就像秋，一切都靜默在藍天下，一切都靜默在泥土里面，有時(shí)候夢(mèng)就似落葉，輕輕地飄了下來(lái)。

　　其實(shí)，我不想騙我身邊的人，我也不想在這樣的世界里沉淪，我總盼望有一輛屬于自己的航班，真正屬于自己的田地。

　　是的，我需要的，說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近。一個(gè)人對我說(shuō)，那需要很大的付出和努力。就像面前這個(gè)網(wǎng)吧，如果我猶豫著(zhù)猶豫著(zhù)，它也就和我擦肩而過(guò)了。機遇也是這樣，人生的真諦也是這樣，無(wú)論愛(ài)情、親情、友情也是這樣。

　　不過(guò)，每一種東西，只要把握，就一定會(huì )屬于自己。

　　只要把握機遇，就會(huì )懂得人生的真諦。

機遇的作文600字 篇5

　　我相信每個(gè)人都會(huì )錯失良機，當然，有時(shí)也會(huì )抓住機會(huì )，我也不例外。有一次，我抓住了機會(huì )。 四年級時(shí)，老師發(fā)給我們一張紙，紙上面寫(xiě)著(zhù)第一志愿、第二志愿，還有小提琴、鋼琴、二胡、象棋老師要求我們把自已感興趣的填在第一志愿和第二志愿下面。我第一次填的是鋼琴，第二志愿填的是小提琴。因為三年級暑假我報了小提琴，可是我媽怕我到了襟江小學(xué)后學(xué)習跟不上，所以又改為英語(yǔ)班，小提琴沒(méi)學(xué)成，這次剛好有小提琴，我毫不猶豫的在小提琴旁邊打了個(gè)大勾。當老師把紙發(fā)下來(lái)時(shí)我看見(jiàn)老

　　師在第二志愿上面批了個(gè)大勾，意思是以后我的.特長(cháng)班就是小提琴了，我心里甭提多得意了。 第一次去上特長(cháng)班有些不習慣，老師讓我們每人準備一架小提琴，放學(xué)后我迫不及待的和爸爸一起去買(mǎi)了一架小提琴。第二個(gè)星期我們開(kāi)始正式上課，首先開(kāi)始從基本功學(xué)起，練拿小提琴的姿勢，還有拿弓的指法，一練就練幾十分鐘，腮幫都快夾不住了，累得滿(mǎn)頭大汗，每次想偷懶時(shí)，腦海里總出現：好不容易有了個(gè)好機會(huì )學(xué)小提琴應該好好把握才行。于是我更加勤奮練習，每天對著(zhù)鏡子練習，一邊練一邊糾正自已的錯誤，一練就練一個(gè)小時(shí)，功夫不負有心人，我的成績(jì)超過(guò)了班上的老生，老師經(jīng)常表?yè)P我，并把我升為班長(cháng)，讓我專(zhuān)門(mén)幫助老師糾正一些低年級小朋友的錯誤。 幾個(gè)星期過(guò)后，老師開(kāi)始教我們拉譜子了，第一首曲子是《我和你》，練了一個(gè)星期，一些低年級的學(xué)生跟不上，老師只好換了一首簡(jiǎn)單的曲子《閃爍的星星》，我花了幾天的時(shí)間就把這首曲子拉完了，還在老師面前拉了一遍，老師把我夸獎得不得了，然后又小聲而惋惜的說(shuō)，要是早學(xué)兩年的話(huà)就好了。還說(shuō)以后她不在的時(shí)候，要我幫助那些有困難的學(xué)生，我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。 我連續三年被評為優(yōu)秀學(xué)員，五年級的時(shí)候因為泰興出了殺人犯，所以特長(cháng)班就取消了，我留了潘老師的電話(huà)號碼，可以每個(gè)星期去老師家練習了。 我抓住了這個(gè)好機會(huì )，完成了我的心愿。

機遇的作文600字 篇6

　　生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。她給每個(gè)人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過(guò)了，于是人世間便有了高低貴賤之分。

　　有一些人，當他們看到別人成功時(shí)，他們不屑地說(shuō)：“如果是我的話(huà)，我也會(huì )……”。其實(shí)，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會(huì )這樣說(shuō)。

　　為什么有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂(yōu)人呢？那是因為他們對待機遇的態(tài)度不同。

　　有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“機遇只光顧有準備的頭腦�！碑斘覀儽е�(zhù)一個(gè)積極的態(tài)度對待機遇時(shí)，機遇往往會(huì )降鄰我們身邊。

　　俗話(huà)說(shuō)：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者制造機遇�！卑盐諜C遇而成為生活的強者，這樣的例子舉不勝舉。

　　比爾·蓋茨上哈佛大一的時(shí)候，便夢(mèng)想著(zhù)與自己的好朋友創(chuàng )辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無(wú)奈之下，蓋茨只有一心撲在學(xué)業(yè)上。到了大二，世界上第一臺微型計算機問(wèn)世。蓋茨覺(jué)得時(shí)機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學(xué)經(jīng)商，于是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱(chēng)為“計算機革命的領(lǐng)導者”。

　　我們應該做生活的強者，就像比爾·蓋茨那樣，當機遇來(lái)臨時(shí)，死死地將他抓住。

　　弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時(shí)，選擇了錯過(guò)或把握。只有智者，創(chuàng )造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時(shí)代的弄潮兒。

　　隨著(zhù)社會(huì )的競爭越來(lái)越激烈，如何創(chuàng )造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話(huà)：“機遇只光顧有準備的頭腦！”

機遇的作文600字 篇7

　　“機會(huì )是留給有準備的人的�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。但是，這句話(huà)還有一個(gè)前提：有準備的人要能抓住機會(huì )。而我，卻是一個(gè)有所準備卻沒(méi)能抓住機會(huì )的人。

　　那個(gè)機會(huì )是在小學(xué)四年級的時(shí)候出現的。

　　當時(shí)那個(gè)機會(huì )就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時(shí)的我卻因為猶豫，與一個(gè)似乎合理的理由做出了一個(gè)愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。

　　差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)�，F在回想起來(lái)依然讓我后悔莫及。

　　四年級時(shí)，有一次，班主任汪老師臨時(shí)出差，數學(xué)老師便成為了臨時(shí)班主任。當天，他對我們班同學(xué)宣布：“下下個(gè)周一我們學(xué)校將舉辦一場(chǎng)畫(huà)展。會(huì )畫(huà)畫(huà)且想參加的同學(xué)本周末畫(huà)一幅畫(huà)，下周一交給我初選�！蔽乙宦�(tīng)，心想：這么好的機會(huì )，我可不能錯過(guò)。只是日后我怎么也想不到，這機會(huì )會(huì )從我的手縫里溜走。

　　周末，我用了我的九牛二虎之力，畫(huà)出了一副我自己比較滿(mǎn)意的畫(huà)。我心里十分的緊張，但愿我的這張畫(huà)能得到孫老師的青睞。

　　時(shí)間在悄悄地流逝著(zhù)。不久周一到了。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，端著(zhù)我的畫(huà)來(lái)到了孫老師的辦公室，將畫(huà)放在了孫老師的辦公桌上。隨著(zhù)孫老師目光的移動(dòng)，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終于開(kāi)了口：“嗯，畫(huà)的還不錯。今天下午兩點(diǎn)里可以到多媒體教室去�！�

　　我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話(huà)。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加復選吧？我猶豫了。學(xué)校高手如云，我還是不去了吧，省的丟人現眼。我就這樣放棄了機會(huì )。

　　下午，我才聽(tīng)其他參加的同學(xué)說(shuō)，是有美術(shù)老師指導作畫(huà)，為比賽做準備的。我剎那間感覺(jué)到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機會(huì )就這樣被我斷送了。

　　從這件事中我吸取了一個(gè)教訓：無(wú)論結果如何，把握住機會(huì )是成功的第一步！ 不是自己原創(chuàng )，不評分！

機遇的作文600字 篇8

　　今天朋友叫我去學(xué)習一個(gè)新的軟件，他表示這個(gè)現在很流行，如果不想太落伍，還是應該了解一下。

　　當然，不是為了玩。

　　經(jīng)歷過(guò)這幾年的磨礪，心智也不再過(guò)于幼稚，懂得人要先養活自己，學(xué)會(huì )生存，再去談所謂的夢(mèng)想。

　　夜晚降臨了，打開(kāi)手機，在應用中下載了新軟件，全新的視角，全新的版本，還真有點(diǎn)兒劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園的感覺(jué)。

　　雖然有一兩個(gè)新手提示，但大部分工具與系統知識還是要自己一一去摸索，在初打開(kāi)那一個(gè)主頁(yè)面的時(shí)候，我甚至還不知道具體有哪有工具可以幫到我。連最基本的新手教程都摸索了好一會(huì )。

　　以前了解新軟件，至少還有人帶一帶，再自己去摸索，學(xué)習的快一些。然而今天自己一步一個(gè)腳印地去揭開(kāi)面紗，感覺(jué)很不一樣。

　　如果有人直接告訴了你哪個(gè)工具要用，哪些不需要，也許你很快就把直接只花在了那幾個(gè)工具上，也就無(wú)形中少了去摸索的動(dòng)力與熱情。但是，如果是靠自己去一小步一步地學(xué)習的話(huà)，有時(shí)也許能有新的發(fā)現。

　　就如我才看了一會(huì )系統介紹，突然意識到，這是以前自己曾經(jīng)比較熟悉并且還使用過(guò)的一個(gè)軟件的升級版本！

　　當我發(fā)現這一個(gè)事實(shí)的時(shí)候，真的差點(diǎn)拍下自己的大腿，因為我沒(méi)有想到，曾經(jīng)自己認為有點(diǎn)困難就退縮就不再接觸的軟件，現在居然已經(jīng)到了這種更火爆的高度，甚至那些比我還晚認識它后來(lái)者，因為對它的深入鉆研，居然都淘到了一桶桶金，成了其中的高手。

　　我們常常感慨自己沒(méi)有機遇，可是這個(gè)事實(shí)卻真切地告訴我，有時(shí)候機遇就在你的面前，只是你不夠努力而已！

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