海底的作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的海底的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底的作文600字 篇1
一天，肖老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，帶給我們一個(gè)大大的驚喜：周五去極地海洋世界開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，真希望那一天趕快到來(lái)。
幸福的一天終于到了，我早早地起床，背著(zhù)各種各樣好吃的食物飛奔到學(xué)校。沒(méi)過(guò)多久，校車(chē)來(lái)了，我們大家像一只只歡快的兔子跳上了校車(chē)，安靜、有序地乘坐校車(chē)向極地海洋世界進(jìn)發(fā)。
半個(gè)小時(shí)后，我們向往的地方終于到了，大家排著(zhù)整齊的隊伍依次入館。我們手拿筆和筆記本，一邊走、一邊看、一邊記，各個(gè)都像小小科學(xué)家在探究海洋的奧秘。六大展區看完了，我的筆記本也記得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，有兇猛的揚子鱷、可愛(ài)的吃奶魚(yú)、憨萌的海獅、夢(mèng)幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚(yú)，其中最讓我印象深刻的是會(huì )“飛”的燕子魚(yú)，它沒(méi)有艷麗的色彩，卻是唯一可以自主“飛行”的魚(yú)，與飛魚(yú)的滑翔不同，它在飛行的時(shí)候可以快速的擺動(dòng)胸鰭，樣子像蜂鳥(niǎo)一樣，躍出水面飛行數米遠，是不是很神奇呀！
讓我最為難忘的是美人魚(yú)表演，三位漂亮的美人魚(yú)從天而降，一群黃色的魚(yú)兒也游了過(guò)來(lái)，圍繞著(zhù)美人魚(yú)，就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放，接著(zhù)美人魚(yú)們雙手貼在嘴邊，對著(zhù)我們親了一口，水花成了一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，表示歡迎我們的到來(lái)。隨后，又有一位美人魚(yú)像仙子一樣在魚(yú)兒的簇擁下從天而降，只見(jiàn)她在美麗的魚(yú)群中翩翩起舞，那舞姿多么優(yōu)雅，多么美妙呀！最后四位美人魚(yú)從泄底擺動(dòng)著(zhù)美麗的長(cháng)尾緩緩浮上水面，整個(gè)精彩的表演結束了。
通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，我認識了許多形態(tài)各異、五顏六色的動(dòng)物，了解了它們的習性，更加深刻體會(huì )到保護動(dòng)物，保護海洋的重要性。
海底的作文600字 篇2
天高云淡的一天，我們迎來(lái)了一年一度的秋游——海底世界之旅。
一路上我的心情格外晴朗，鳥(niǎo)兒在為我歌唱，花草在為我舞蹈，微風(fēng)也為我送來(lái)清涼。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，順著(zhù)一條彎彎曲曲的小路，不一會(huì )兒，就來(lái)到了海底世界。
走進(jìn)海底世界，隨處可見(jiàn)大大小小的魚(yú)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的世界。你瞧，一群金黃色的“微笑大使”，總是樂(lè )得合不攏嘴；一只只“黃金戰船”，乘風(fēng)破浪好不威風(fēng)；國家一級保護動(dòng)物中華鱘正悠閑散步；一只淘氣的紅色小魚(yú)在珊瑚叢中不停地繞圈圈……真令人眼花繚亂、目不暇接。最吸引人的是那一身毛絨絨的北極熊，任憑大家怎么叫喚，它依然彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，津津有味地吃著(zhù)碗里的食物，那憨稚之態(tài)，逗得我們哈哈大笑。
令我記憶最深刻的要數海豹表演了。兩只小海豹在工作人員的指揮下粉墨登場(chǎng)。一走到舞臺中間，立刻趴下，打起了滾，好像在對我們撒嬌一樣。我想：莫非它們是為了博得觀(guān)眾的掌聲？果不其然，觀(guān)眾熱烈鼓掌后，海豹才心滿(mǎn)意足，按部就班開(kāi)始了表演。
“水中芭蕾”堪稱(chēng)經(jīng)典節目。只見(jiàn)它們在馴養員的指引下，優(yōu)雅地向空中一躍，“撲通”一聲跳進(jìn)水中。一只海豹在水中不停地轉圈，身邊濺出一串串晶瑩的水花，那優(yōu)美的動(dòng)作，一點(diǎn)也不遜色于標準的芭蕾舞蹈演員！再看另一只海豹，則在水中翻來(lái)覆去，一看就知道是在濫竽充數了。它們那頑皮可愛(ài)的樣子，惹得臺下的觀(guān)眾們不停拍照，不時(shí)歡呼，熱烈鼓掌。
看完海豹的精彩表演，我們來(lái)到二樓。幾只小企鵝映入眼簾。它們大搖大擺地走著(zhù)路，有時(shí)站成一排，有時(shí)又圍成一圈，好像在玩著(zhù)什么游戲。準備用餐了，當工作人員帶著(zhù)食物走進(jìn)去，小企鵝們立刻蹦著(zhù)跳著(zhù)簇擁到他腳下，開(kāi)心地嚼著(zhù)食物，不時(shí)還拍著(zhù)大肚皮，臉上露出一副滿(mǎn)足的神情。企鵝們可愛(ài)的樣子，真討人喜歡。
海底世界，奇妙無(wú)限！離開(kāi)時(shí)，我們帶回了一份好心情，也帶回了一份美好的回憶！
海底的作文600字 篇3
我們到海南的第三天，去了三亞的亞龍灣。亞龍灣的沙子細如絲，軟如棉，白如雪；海邊，有許多椰子樹(shù)，各個(gè)都像一把張開(kāi)的雨傘；遙望大海，蔚藍色的海面上跳動(dòng)著(zhù)朵朵潔白的浪花，一層層細碎的浪花輕輕地撫摸著(zhù)銀色的沙灘。
這兒有一項自費的旅游項目——潛水。
我乘坐的是水摩托，車(chē)身是個(gè)時(shí)尚摩托的`樣子，只不過(guò)沒(méi)有輪胎，卻多了個(gè)氧氣瓶，上面是一個(gè)半圓形的罩子，前面是透明的。
水摩托被起重機拖進(jìn)水里，當時(shí)我的心情非常緊張，手不知放在哪里好。我把頭鉆進(jìn)罩子里，可我的個(gè)子太矮了，如果坐在位子上，就會(huì )喝到海水，所以我只能跪在位子上，生怕掉下水去，便緊緊地握著(zhù)車(chē)把，被教練拉下水去。
剛開(kāi)始還沒(méi)有看見(jiàn)什么，只是有許多小泡泡在不斷上升，可下到三四十米時(shí)耳朵有點(diǎn)發(fā)脹像坐飛機一樣不舒服，眼前便展現出的是一片神奇的世界！
哇！成群結隊的小魚(yú)在絢麗多彩的珊瑚群中，自由自在的追逐嬉戲；婀娜多姿的�？�，舞動(dòng)著(zhù)美麗的“身軀”……我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界
深處，有一艘龐大的沉船，底部爛了幾個(gè)巨大的窟窿，里面有小魚(yú)來(lái)回穿梭，看來(lái)這里成了它們溫馨的家園了……
最調皮的是小丑魚(yú)，它們身披紅、白、黑，三種顏色條型交錯的花衣，在我身邊來(lái)回穿行，有的緊緊地“貼”在我身上不放，使我黑色的潛水服蒙上了一層彩色的霞衣，還有的圍在我身邊不停地轉動(dòng)，形成了一個(gè)斑斕的光環(huán)……
時(shí)間不等人，很快，一個(gè)小時(shí)的潛水時(shí)間到了，教練慢慢地把我拉出大海，希望以后還能有機會(huì )再來(lái)到這里，看看這神奇的海底世界。
海底的作文600字 篇4
遼闊浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫測的海底世界更令人神往。到“水晶宮”去游覽，到海底摘珊瑚，檢貝殼是我們的愿望。
少年宮海洋生物探索興趣小組，決定舉行一次海底世界旅行，我們高興極了。今天，我和弟弟乘坐現代化核潛艇——探海一號，慢慢地駛向海底。
剛入水中，透過(guò)密封的玻璃船艙，看到周?chē)黄瑴\藍。漸漸地，海底光線(xiàn)越來(lái)越弱了，周?chē)簿妥兂闪松钏{色，最后是一片漆黑。
“星星掉到海底啦！”弟弟指著(zhù)前面閃爍的光點(diǎn)，興奮地叫嚷起來(lái)�！澳遣皇切切恰�，我禁不住笑著(zhù)說(shuō)三“那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在這兒游動(dòng)�！�
我打開(kāi)探照燈，周?chē)D時(shí)一片明亮，一個(gè)奇異的世界展現在我的眼前。美麗的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛開(kāi)的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百態(tài)；�？麖堥_(kāi)觸手，正在誘捕食物；海星頂著(zhù)大房子吃力地爬著(zhù)；五彩的貝類(lèi)悄悄張開(kāi)兩片硬殼，伸出柔軟的肢體，在海底移動(dòng)……遠處，披著(zhù)銀裝的大馬哈魚(yú)成群結隊地從我們潛艇旁邊游過(guò)；身體扁平的紹魚(yú)和一些叫不出名字的魚(yú)兒，在海藻中追逐嬉鬧。我望著(zhù)前方，興奮地嘖嘖稱(chēng)贊。弟弟連忙拿出攝影機，瞇起左眼，攝下一個(gè)又一個(gè)珍貴的鏡頭。
周?chē)黄瑢庫o，這些海底“居民”就是這樣成年累月、毫無(wú)聲響地在黑暗的海底生活嗎？我取出水中聽(tīng)音器，戴上耳機。頓時(shí)，耳邊一片嘈雜：嘰嘰喳喳聲，像百鳥(niǎo)投林；嘀嘀咭咭聲，像兩個(gè)好朋友在竊竊私語(yǔ)；尖利的汪汪聲，似乎在向伙伴報警……啊，海底原來(lái)是個(gè)熱鬧喧嘩的世界！
我們倆坐著(zhù)潛艇在海底漫游，久久不愿離去。
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