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精選歷史作文600字44篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的精選歷史作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歷史作文600字 1
今天我懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情來(lái)看《歷史的選擇》這本書(shū)！
《歷史的選擇》這本書(shū)，讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史和豐功偉績(jì)，深刻理解了堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是歷史、人民的選擇，是民族振興，國家富強，人民幸福的根本保證。進(jìn)一步增強了跟黨前進(jìn)的決心。中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導當代中國事業(yè)的核心力量，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現在改革開(kāi)放的今天，中國也不會(huì )走向繁榮富強，人們也不會(huì )過(guò)上和平幸福的生活。
說(shuō)到這里，讓我想起平時(shí)的我，不愛(ài)動(dòng)手，遇到困難就退縮，做事馬馬虎虎應付應付就算了。一想到共產(chǎn)黨——不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節， 就十分慚愧。
我們中國能取得今天的成就，靠的是什么？靠的是這種梅花的精神。我想，我們這一代所缺少的就是這種品質(zhì)。為了祖國的未來(lái)，我們更要有勤奮刻苦、腳踏實(shí)地、一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，我們是跨世紀的一代，是祖國的明天和希望，祖國未來(lái)的宏圖需要我們來(lái)描繪。如果今天我們加倍努力學(xué)習，不怕困難，真正學(xué)好知識，那么明天我們就能接好革命的`班，把祖國建設的更加昌盛，像共產(chǎn)黨一樣，為中國人爭氣，讓我們的祖國舉世矚目，永遠昂首屹立于世界東方。勤奮學(xué)習、為國爭光是我的理想。同學(xué)們，你們是不是也這樣想呢？
讓我們用洪亮的嗓音高歌：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強同學(xué)們，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲��！這是中國人信心百倍的聲音；這是我們的祖國由貧窮走向繁榮的聲音。讓我們一起
向世界呼喊：“中國勝利了！中國成功了！”但中國在今后前進(jìn)的路上還會(huì )有新的困難，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，由我們的堅強不屈、萬(wàn)眾一心，團結奮斗，就能創(chuàng )造新的更偉大的奇跡！
同學(xué)們，讓我們刻苦努力，團結一致，共創(chuàng )未來(lái)，把我們的祖國建設的更加繁榮，更加富強！讓人民的生活更加幸福，更加美好！
歷史作文600字 2
今天我看完了兒童版的《史記故事》。讀完這本書(shū)以后，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺(jué)得司馬遷很了不起，因為他記載了從大禹治水到漢武帝時(shí)期漫長(cháng)的歷史。他告訴了我們無(wú)數耐人尋味的故事：大禹治水，為民造福，三過(guò)家門(mén)而不入；昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽火戲諸候，最終導致國家滅亡.....
通過(guò)這本書(shū)，我結識了許許多多的歷史人物。有大教育家孔子，他是春秋時(shí)期著(zhù)名的思想家，教育家。他精通``六藝``，博古通今�？鬃咏逃龑W(xué)生時(shí)，注重因材施教，他教導自己的學(xué)生要溫故而知新。有紙上談兵的趙括，他雖然自幼熟讀兵書(shū)，但不懂隨機應變，打仗時(shí)死搬硬套，結果打了敗仗，成了千古罪人。有中國的第一位皇帝——秦始皇，他消滅了六國，統一了中原，修筑了長(cháng)城，是一位有作為的皇帝。但是，他為人殘暴，焚書(shū)抗儒，也是歷史上的一個(gè)暴君。其中，我最喜歡的是``臥薪嘗膽``和``懸梁刺股``這兩則故事。``臥薪嘗膽``講述的是：越國和吳國發(fā)生戰爭，越國戰敗。之后，越王勾踐每天拿柴草當褥子。他還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗苦膽的苦味，這樣來(lái)提醒自己不忘國恥......經(jīng)過(guò)二十年的臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，最后打敗了吳國。``懸梁刺股``講述的是：秦國有一個(gè)叫蘇秦的人，他每晚在燈下苦讀到深夜，為了不讓自己偷懶，用錐子刺自己的腿；為了不讓自己打瞌睡，就把自己的`頭發(fā)吊在房梁上。經(jīng)過(guò)這樣的勤學(xué)苦練，蘇秦終于熟讀了兵法，記住了各國的地形。由于他杰出的才能而被六國拜為宰相。
看了《史記故事》這本書(shū)。我受益匪淺，我知道了很多的歷史事件和歷史人物，從中受到了很多的教育。
歷史作文600字 3
面前攤著(zhù)你的詩(shī)——“力拔山兮氣蓋世”，寥寥幾筆，都將你的豪情描繪得淋漓盡致，也許是年少輕狂，那時(shí)雖喜歡你的詩(shī)，卻讀不懂你的心。
項羽，你的人生太霸道了，霸道的就像綻放出萬(wàn)道霞光的太陽(yáng)，讓人不能直視。
漸漸的我才發(fā)現，其實(shí)你也是一個(gè)有柔情的人，只是你太過(guò)豪放，掩飾住了你的柔情。
“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！笔前�，如果當年你能渡回江東，重整旗鼓，是否如今的漢朝就要更名為“西楚”了。
你總是說(shuō)“英雄造時(shí)勢”卻還是被“時(shí)勢造英雄”的劉邦所敗。其實(shí)英雄真的是可以造時(shí)勢的，只是你沒(méi)有把握好機遇。在那谷中錯趨了韓信，在那營(yíng)中錯放了劉邦，在那江邊做錯了決定�；蛟S你的決定沒(méi)有錯，正所謂“英雄末路豪氣生”。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是��！你便是那人中的豪杰，鬼中的英雄。只因無(wú)臉面對江東父老，便毅然地選擇放棄，回身苦戰雖戰敗，但敗的光榮，你絕不失為一個(gè)英雄！
轟鳴的.歲月雖過(guò)去，火焰映紅的時(shí)辰雖也過(guò)去，但人們依然記得你的存在，這就是不朽。是��！輝煌的宮殿都變成了秦磚漢瓦，不可一世的鐵騎都變成了兵馬俑。而你，卻站成了人們心中的一座豐碑！
你的失敗，你的悲劇，恰恰是你的自豪。
因為，你一直是你自己，沒(méi)有可以模仿和復制的自己。
淺薄的后人們，總是在用自己的情感和思維邏輯解釋你，但你的內心除了虞姬又有誰(shuí)能破解，你的殘忍，你的柔情，你的英勇，你的怯懦……無(wú)法想象地統一在你的身上。
你是一首詩(shī)，不可言說(shuō)，只可吟誦！
歷史作文600字 4
中華民族有著(zhù)五千年的光輝歷史，在這五千年里也涌現了許許多多偉大的人物。其中最讓我敬佩的就是三國里的一位梟雄：曹操。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”英雄無(wú)數。然而在群雄逐鹿的亂世之中，那么誰(shuí)才是真正的英雄呢？
有人說(shuō)，孔明算得上是真英雄，處事果斷，上知天文，下曉地理，是千年難得一遇的賢人。但我卻認為他完全可以有更大的作為，他何必要把自己死死綁在蜀國這輛毫無(wú)希望的戰車(chē)上；孫權不過(guò)是仰仗父兄的基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事……我認為三國時(shí)期的英雄非曹操莫屬。
曹操可謂是一個(gè)名副其實(shí)的英雄。無(wú)論是在計謀還是招賢納士等方面，他都十分卓越。
他是一個(gè)政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，他還說(shuō)過(guò)：“天下為定，不得遵古�！庇谑撬憬⒘宋簢�，決心招賢納士以統一天下。
他還是個(gè)軍事家，不計前嫌，招收各路英雄好漢。他在與袁紹的那場(chǎng)官渡之戰中，在敵我力量十分懸殊的情況下，他運用計謀，使敵我力量發(fā)生了巨大的變化，因此以少勝多。當他勝利了之后，他在當初袁紹的宮殿里看奏折，當他看見(jiàn)有一個(gè)奏折上寫(xiě)著(zhù)十分好看字的時(shí)候，他不管奏折上寫(xiě)的是罵他的話(huà)，他下令立刻召見(jiàn)那個(gè)人。經(jīng)過(guò)他們的一番談話(huà)中曹操發(fā)現他是一個(gè)有才能的人，便不計前嫌把那個(gè)人收在了自己的門(mén)下。
他又是一個(gè)文學(xué)家，有著(zhù)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@樣的.流芳百世膾炙人口的詩(shī)句。不禁令人思潮起伏，回想連篇。
望梅止渴，煮酒論英雄，割須棄袍，割發(fā)代首，敗走華容道�！爸芄赂�，天下歸心�！敝挥行貞烟故�，立志高遠的人方能明白其中的道理。
正是因為這樣，所以我十分喜歡他那曠達的胸襟，遇事謹慎，臨危不懼的態(tài)度。還有他樂(lè )觀(guān)宏達的精神一直在鼓舞著(zhù)我。讓我懂得了在生活中遇困難永不放棄，要敢于斗爭。并用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中的每一次挫折。
歷史作文600字 5
回顧歷史，有譚嗣同舍生取義，甘做中國為變法犧牲的第一人；有朱自清一身重病，寧愿餓死也不領(lǐng)美國的救濟糧的崇高的民族氣節；有鄧世昌放棄求生，英勇殉職的愛(ài)國之情。這些偉人的事跡邊縣了他們強烈的愛(ài)國之情，讓人感觸頗多。但令我深受感動(dòng)的人是法國作家雨果先生。
雨果先生一生十分同情貧苦兒童。在他流亡期間，仍力所能及地幫助孩子。他每周都邀請附近的貧苦兒童吃一頓便飯。這些孩子不分國籍，不分宗教，同桌進(jìn)餐。雨果先生不僅自己這樣做，還帶動(dòng)許多富人家庭這樣做。除此之外，雨果先生一直堅持把這小小的善舉――兒童會(huì )餐搞下去，把自己的版稅收入充作小朋友的餐費。并且把在冬天讓衣衫襤褸的孩子穿上寒衣，讓光著(zhù)腳的孩子穿上鞋當作他引以為樂(lè )的事情。有人說(shuō)：教育者之愛(ài)，應比母愛(ài)更細膩，比父愛(ài)更廣博，比情愛(ài)更質(zhì)樸，比其他一切親情之愛(ài)更純潔，更高尚。這句話(huà)在雨果先生身上得到了很好的體現，他把自己真摯的愛(ài)分給了所有貧苦的孩子們。
雨果先生不僅有著(zhù)博愛(ài)之心，而且他主張自由、平等、民主、和平。在雨果先生的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中，站在公正的立場(chǎng)上，無(wú)情地揭露了法國政府可恥的行跡。這是何等的勇氣��！雨果先生在信中說(shuō)道：在世界的某一個(gè)角落，有一個(gè)世界的'奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。雨果先生對圓明園給予了高度的評價(jià)。我們歐洲人是文明人，中國人在我們的眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所于的事情。雨果先生對英法聯(lián)軍強盜行經(jīng)的諷刺。雨果先生在信的末尾表示我希望有朝一日，解放了干干凈凈的法蘭西會(huì )把這份戰利品還給被掠奪的中國。這無(wú)不體現了雨果先生極大的勇氣、博大的胸懷和高尚的品格。
人們常說(shuō)，美國有羅斯福，英國有丘吉爾，蘇聯(lián)有斯大林，匈牙利有卡達爾。而我認為法國有了雨果，才有了民主。雨果先生的所作所為令我深受感動(dòng)。
歷史作文600字 6
桃之夭夭，灼灼其華。那個(gè)春季我佇立于桃樹(shù)下觸摸那一枝
桃花，指尖輕輕一觸，思緒一閃，仿佛那遙遠的歷史便現在了我的眼前。
觸摸著(zhù)桃花，凝視著(zhù)它可愛(ài)迷人的模樣，我的嘴角微微上揚，輕吟一句：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！蹦鞘谴笤�(shī)人崔護與絳娘的桃花緣，他們與桃花相遇，見(jiàn)證了那份美好。喏，就如同這桃花一樣，其間花瓣微粉，花蕊更似絳娘的臉頰的一抹胭脂落在小燈須上，嬌而不艷，煞是美麗。觸摸這段歷史讓我開(kāi)始遙想當年那段羅曼蒂克了。
在崔護眼中，風(fēng)姿綽約的絳娘早已融在了當時(shí)漫天散花的里面了，只是最終絳娘也真的似這飄落的桃花一般香消玉殞了�？帐Ｏ聺M(mǎn)樹(shù)相思，一世牽掛�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽覞u漸明白那美好背后原來(lái)還有如此一段悲苦的結局，留給我們后人空嘆。
聽(tīng)，是哪位女子在嗚咽？那聲音斷斷續續，凄凄慘慘，越過(guò)歷史長(cháng)河。我仿佛聽(tīng)到了一句，花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。原來(lái)是那黛玉扛著(zhù)鋤頭款款而來(lái)。她是清末曹雪芹筆下的女子。這桃花架起了歷史文人墨客多少愁情，勾起了歷史遷客多少才思啊。
桃花卻也是愛(ài)尋樂(lè )的，它的栽培歷史悠久，生性喜陽(yáng)且耐寒，任何時(shí)候都是小臉上紅撲撲的'，圓潤著(zhù)呢，難怪有桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅一說(shuō)，那是一種全新的歷史觸摸感蔓延了我的身心。多愁相思暫且擱置一邊，轉而追求一種活潑可愛(ài)歡喜生機的清新格調。桃花的另一面便呈現出來(lái)，歷史上早有“畫(huà)樓春早，亦舒桃花笑�！弊阋�(jiàn)古人對桃花之喜聞樂(lè )見(jiàn)和詩(shī)人當時(shí)的人逢喜事精神爽之暢快了。更有甚者描繪出了“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨�！敝汲矫谰傲�。依稀間，我似乎瞧見(jiàn)了歷史風(fēng)流人物一一流連于桃花樹(shù)下。
觸摸桃花，觸摸著(zhù)和桃花有關(guān)的歷史，原來(lái)是那樣的詩(shī)意/
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我才驚覺(jué)已是夕陽(yáng)西下，而那昔日活在歷史中的人們吶，是否也和我此刻一樣，欣賞著(zhù)這灼灼桃花而久久不愿離去呢？
歷史作文600字 7
歷史，是一種過(guò)去式。已經(jīng)發(fā)生過(guò)的無(wú)法改變，顛倒歷史，是一種對時(shí)空法則的大不敬�，F實(shí)，是正在發(fā)生的，它是由人們去創(chuàng )造、改變的。游戲，是一種人們對未來(lái)的思考，它糅合了歷史與現實(shí)。三者之間的關(guān)系，像是一種平衡的一樣，一旦平衡遭到破壞，會(huì )讓歷史顛倒黑白，現實(shí)變得虛幻，未來(lái)更如同笑柄。
發(fā)生了的歷史，是我們所經(jīng)歷的，就像是在某種意義上人死不可復生，過(guò)去了的，該放下的要放下。但是，刻意掩飾真相的人終究會(huì )鎩羽而歸。
現實(shí)是在歷史的基礎上實(shí)現的。歷史改變，奠定了現實(shí)。每個(gè)人應該活在現實(shí)人生中，為了達到目標，而腳踏實(shí)地去努力奮斗�，F實(shí)就像歷史一樣要坦然面對。
游戲，是一種人類(lèi)對未來(lái)邊界的思考；科幻在一定程度上提高了科技發(fā)展的天花板。未來(lái)毫無(wú)疑問(wèn)是人們所期待的，VR、5G、飛機等，是人們通過(guò)科幻，創(chuàng )造的成果。
當游戲失去了科學(xué)性的時(shí)候，就會(huì )變得荒唐，就像我們平時(shí)虛度的光陰一樣。當游戲曲解了歷史，破壞了現實(shí)的時(shí)候，“游戲人生”本應是人們合理構思，展現創(chuàng )造力的一面，有時(shí)卻成為了放縱的.理由。當人失去了創(chuàng )造力，當天賦迷失在游戲中，未來(lái)的發(fā)展從何談起？
歷史世界給我們知識的營(yíng)養，讓我們從失敗、錯誤中汲取教訓�？墒钱斘覀兓钤跉v史世界中，現實(shí)就失去了價(jià)值，失去了奮斗、上進(jìn)的空間�，F實(shí)世界使我們成長(cháng)，在生活中獲得經(jīng)驗。但是當過(guò)多思考現實(shí)，而不是想象其他發(fā)展思路時(shí)，人就失去了創(chuàng )造力。游戲世界給我們思維新方向，展現我們的創(chuàng )造力，沉迷于游戲，世界就會(huì )變得懶惰，從而丟掉經(jīng)驗。
三個(gè)世界，三種人生。每一個(gè)世界都有我們所需要的。歷史、現實(shí)與游戲，中間的平衡不應該被打破。這種平衡使我們進(jìn)步，讓我們的精神升華。人生的進(jìn)步正是在歷史人生、現實(shí)人生、未來(lái)人生的必然聯(lián)系中得以實(shí)現。
歷史作文600字 8
歷史是飄渺的，你無(wú)法觸及到它，甚至不知道它從哪里來(lái)、到哪里去；歷史是真實(shí)的，它以天地為紙、時(shí)間為筆、萬(wàn)物為墨，書(shū)寫(xiě)出一部經(jīng)典傳奇。
歷史是茶，每一枚茶葉到記載了一個(gè)故事。只有將其擲于沸水之中，經(jīng)過(guò)了鳳凰涅槃般的蛻變，得到第二次生命；那么，你才能用一顆淡然的心去品味人生的苦澀與甘甜。
歷史是酒，越久越醇厚。一直蟄伏在暗無(wú)天日的地窖中只為厚積薄發(fā)，從出世的那一刻起，便將辛辣的'酒香灑滿(mǎn)人間；僅是一嗅，就會(huì )深深地沉醉其中，無(wú)法自拔。
閑暇之余，我喜歡孤獨地坐在角落中，靜靜地把玩著(zhù)一件小古玩，細心地揣摩其中的紋理；在驚嘆工匠的精湛技術(shù)時(shí)，也會(huì )感悟著(zhù)歷史所留下的歲月印跡。
我知道，每件古董都是有生命、有靈魂的。只因在被鑄造的過(guò)程中，工匠們傾注了他們所有的心血與虔誠的希望。
古董們每時(shí)每刻無(wú)不在講述著(zhù)自己的故事，只是那些故事人們只可意會(huì )、不可言傳。正如茶和酒一樣，不懂的人只會(huì )把它們當做解渴的蠢物；而真正懂得的人卻會(huì )細心品味，去理解其中的人生哲理。
殷墟的甲骨文描摹出夏商的輝煌，塞北的絲綢之路走出了漢朝的盛世，而唐詩(shī)宋詞元曲與明清小說(shuō)更是承載了中華上下五千年的歷史。時(shí)至今日，歷史仍在延續，傳奇依舊在書(shū)寫(xiě)。每一分、每一秒的逝去，都將化作歷史長(cháng)河里的一滴水，沿著(zhù)時(shí)間坐標所指引的方向，攜帶著(zhù)滄桑歲月流向宇宙的終點(diǎn)，一去不復返。
當金鏤玉衣的最后一針被穿起，青花瓷也勾勒出了第一條線(xiàn)；這是一個(gè)歷史的結束，亦是一個(gè)歷史的開(kāi)始。
只愿憑窗而立，看日落黃昏，將今日的歷史點(diǎn)上最后一個(gè)句號。
歷史作文600字 9
寒假里的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個(gè)小時(shí)的腰雙手使勁向上伸。向前看，發(fā)現小朋友在水桶前玩著(zhù)水，我就想起小時(shí)候那段黑歷史。
那天我跑在院子里玩著(zhù)新買(mǎi)的球。哥哥看到后就跑到我的面前，我也因此差點(diǎn)撞到他。我停下來(lái)，將一只腳踩在球上，嘴里喘著(zhù)氣說(shuō)：“你要干啥，擋著(zhù)路了，沒(méi)看見(jiàn)我在玩球嗎�！薄安患�，我給你踢足球，看誰(shuí)能進(jìn)門(mén)，記��！不能踢飛球�！彼�(zhù)眼珠子說(shuō)道。我心想：“這不故意整我嗎？因為我最擅長(cháng)踢飛球，如果沒(méi)有飛球我進(jìn)門(mén)基本不可能踢進(jìn)去的�！�
唉，我也只能硬著(zhù)頭皮上了！我們規劃好球門(mén)后，先由我發(fā)球。我先固定好球，然后向后退了兩小步，就起腳射門(mén)。右腳踢中了足球，足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動(dòng)。
球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然后就起腳射門(mén)，可是一不小心精火力過(guò)猛，把球踢飛了，正好打在樹(shù)枝上，然后右向下，又正好落到了水桶里。
看到了這幅場(chǎng)景，我幸災樂(lè )禍地對著(zhù)哥哥豎起了大拇指說(shuō)：“哥你的球技可以去打比賽了！”
哥哥的臉上露出了尷尬的表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而是跑去工具房里拿出了一把錘子，用力的'敲擊球，濺起的水直面沖到他的臉上。就在快要濺到他的臉上時(shí)，他立馬后退。但最終還是讓衣服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心里想：“就差那一秒，哥哥就要喝水了�！�
最后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖叹皖^上冒了火，生氣地命令哥哥去換衣服。
事后，我去問(wèn)老哥，他卻說(shuō)：“那是我閑的沒(méi)事，心里發(fā)慌，故意的，怎么了？”
瞧，他還有理了！
歷史作文600字 10
我們中國有著(zhù)四大文明古國之一的稱(chēng)號，五千余載的悠久歷史之中，有著(zhù)一部部完美的史詩(shī)和和一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。有驚天地，泣鬼神的大事，也有不為人知的奇聞軼事；有遺臭萬(wàn)年的匪寇賊徒，也有流芳百世的英雄好漢。這些人物，無(wú)論是主角還是配角，都是出色的演員。為了對中華歷史加以了解，暑假之中，我閱讀《中華上下五千年》，也有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)的感悟與見(jiàn)解。
最令我難忘的'還是家喻戶(hù)曉的《越王勾踐臥薪嘗膽》。故事中的越王勾踐為復國，忍辱負重，常年來(lái)屈尊與百姓同甘共苦，放棄了錦衣玉食，睡于柴薪之上，飯后又口含苦膽，以思失國之痛。經(jīng)從長(cháng)計議，暗中練兵，將熟米獻于吳國播種，讓吳國鬧了饑荒，不攻自亂，而吳王勝后一時(shí)得意，不聽(tīng)伍子婿之勸，疏于防范，最終慘敗。這個(gè)故事告訴了我，防人之心不可無(wú)，不可對已敗之敵疏忽大意，這樣才能穩持江山，反之，便無(wú)異于養虎為患，千里之堤也會(huì )毀于蟻穴！
還有讓許多人引以為戒的《官渡之戰》，也會(huì )讓我難忘。故事中的袁紹屢失大將，急火攻心，以為人多是取勝之法寶，窮追猛打，傾全軍之力，一路上撿了不少兵器，認為曹操畏懼強勢，不料中了計，被敵軍圍攻，讓原本不占任何優(yōu)勢的曹軍大獲全勝。由此可見(jiàn)，成大事須智勇雙全，兩者是不可缺一的，空有智，無(wú)力可用；空有勇，敗于計中，否則弱者也是強敵。
歷史故事并不是一本書(shū)能夠講述玩的，那說(shuō)不盡，道不完的故事中也有說(shuō)不完的道理，理解好它們，才能學(xué)會(huì )古人之優(yōu)點(diǎn)，不會(huì )重蹈古人之覆轍。
歷史作文600字 11
我的家鄉泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)，是一座美麗富饒的城市�？墒怯钟姓l(shuí)知道，像泉州這樣的大城市，昔日也曾經(jīng)貧窮落后過(guò)。
有一次，我和爸爸媽媽到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我看著(zhù)滿(mǎn)商場(chǎng)各式各樣的衣服，不禁眼花繚亂，這兒有羽絨服、毛衣、襯衣、外套。這時(shí)，爸爸對媽媽說(shuō)：“現在買(mǎi)件衣服可真方便，哪像以前那么麻煩�！褪前�！”媽媽?xiě)�。�?tīng)了這話(huà)，我便湊上去問(wèn)道：“那么你們以前都穿什么��？”爸爸說(shuō)：“政府發(fā)會(huì )給我們布票的。買(mǎi)了布之后你奶奶便會(huì )做成衣服給我們幾個(gè)兄妹穿。買(mǎi)一件現成的哪有那么容易��！況且我們也不富裕，買(mǎi)不起�！�
買(mǎi)了衣服回家后，爸爸并沒(méi)有像往常一樣催我睡覺(jué)，而是打開(kāi)墻角那個(gè)做工不怎么精細的木箱子給我看。里頭的東西令我大吃一驚。那里頭是一攤粗糙的衣服。我拿起布，結果撞了一手的灰塵，推開(kāi)一看，原來(lái)是一件我穿著(zhù)差不多舍身的'襯衣。我又打開(kāi)剩下的衣服，也都一樣。他們色彩單調，只有“黑、白、灰”三種顏色。布質(zhì)粗糙，穿起來(lái)一定十分難受。我驚訝地問(wèn)爸爸：“你小時(shí)候就穿這種衣服嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)錯。這十幾年來(lái)海峽西岸的經(jīng)濟增長(cháng)很快，你們這代人就是“身在福中不知�！�。聽(tīng)了爸爸的介紹，我想起自己的大衣櫥里有著(zhù)許許多多既漂亮舍身又穿起來(lái)舒適的衣服，不禁對幾年來(lái)海西經(jīng)濟的飛速發(fā)展而感嘆不已。
“改革開(kāi)放”，多么神奇的字眼11979年，它的出現使得全中國發(fā)生了翻天覆地的變化！作為“改革開(kāi)放”最大的受益者之一，我要發(fā)出一聲在心底的吶喊：感謝“改革開(kāi)放”。
歷史作文600字 12
名勝古跡留給我們后人太多珍貴的財富，遺址、廢墟則見(jiàn)證了歷史的發(fā)展，從廢墟中可以尋覓到幾百年甚至千年的滄桑歷史，讓我們后人感受百年前的恥辱。
午后的陽(yáng)光灑在圓明園廢墟的大水法上，灑在冷落的巨石、瓦礫和焦土上，只身站立著(zhù)我的身影，腦海中浮現出百年前的畫(huà)面：遠處燈火通明，不是歡呼、不是勝利，而是八國聯(lián)軍入侵北京城手中燃起的罪惡的火把，他們罪惡的雙手正在“萬(wàn)園之園”搶奪財寶，圓明園中一片火海，如狼似虎的外國人瘋狂的燒殺掠搶?zhuān)岈槤M(mǎn)目的杯盤(pán)器皿、金銀珠寶被他們無(wú)情的帶走，帶不走的就砸碎，為掩人耳目，盡然喪心病狂的縱火燒毀圓明園，這一座宏偉的皇家園/林化為烏有，怎能不令人心痛？
如今的圓明園，如一位暮年老者孤獨的守衛著(zhù)這片土地上殘留的建筑，盡管建筑四周長(cháng)出了青青綠草，盡管小樹(shù)苗長(cháng)成了參天大樹(shù)，歷史依然見(jiàn)證著(zhù)國人的恥辱，依然抹不去昨天的暴行，見(jiàn)證著(zhù)人性的丑陋……依然換不來(lái)頭頂這片晴朗的天空。站在大水法的面前，心中充滿(mǎn)了憤怒和無(wú)限的惋惜。
歷史讓我知道了：落后就要挨打的教訓，那么為了不讓歷史重演，我們已經(jīng)明白了自己的使命和任務(wù)，現在能做的.只有好好學(xué)習，用知識武裝頭腦，用科學(xué)鋪平道路。就在這博物館的工作人員給我們做出了耐心的解答。我印象最深的是關(guān)于冰裂紋瓷器的問(wèn)題。據說(shuō)這種技術(shù)已經(jīng)失傳，流傳下來(lái)的非常珍貴。
我還發(fā)現博物館的文物都是按照年代的順序排列的，從中我們可以清楚地看到時(shí)代的進(jìn)步。這些都是古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手和無(wú)盡的智慧創(chuàng )造出來(lái)的。我為祖國悠久的歷史而自豪!
歷史作文600字 13
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！迸R近春節，大伙忙著(zhù)買(mǎi)年貨。一進(jìn)廚房，左邊是菜，右邊是肉，樣樣都有�！皬N房都滿(mǎn)了！”我感嘆道。正在整理年貨的爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候可沒(méi)有這么多東西，每個(gè)人每月的物品是有限的。你可以去看看奶奶收藏的糧票�！�
奶奶拿來(lái)一個(gè)鐵做的盒子。盒子內有一疊嶄新的票子。我拿起一張粉紅色的票子仔細觀(guān)察。這是一張印制精細的`糧票，正面左邊印著(zhù)“5千克”，右邊印著(zhù)日光巖。糧票的正上方是“廈門(mén)市糧票”，下面是“1990年”。背面是使用說(shuō)明，還有廈門(mén)市糧食局的印章。
“為什么要糧票呢？直接用錢(qián)買(mǎi)米不行嗎？”
“糧票是上世紀50年代開(kāi)始發(fā)放的。當時(shí)國內還不穩定，商品匱乏，就采取商品有計劃的分配，發(fā)放各種商品票證，如鞋票、布票、油票等等�！�
“奶奶，你們當時(shí)一定是有錢(qián)人，你看你還有這么多糧票沒(méi)有用�！�
“傻孩子，在五、六十年代，我們都吃不飽呢，哪能剩下糧票啊。隨著(zhù)改革開(kāi)放，物資慢慢豐富起來(lái)，家庭收入越來(lái)越多，人們可以在市場(chǎng)上自由購買(mǎi)，這時(shí)候基本上家家戶(hù)戶(hù)糧票都有所盈余了。到了90年代，糧票也就慢慢取消了�！蹦棠滩唤麡�(lè )了。
“對哦，奶奶你收藏的這些糧票大都是1990年的。奶奶，能把這張糧票給我嗎，我也要把它收藏起來(lái)，等弟弟大了講給他聽(tīng)�！�
“當然，哈哈！”
一張小小的糧票，見(jiàn)證了祖國經(jīng)濟的發(fā)展。我們真切地感受到了改革開(kāi)放的腳步如此豪邁。珍惜我們現在的生活，好好學(xué)習，祖國明天會(huì )更好！
歷史作文600字 14
多久之后，那些隨風(fēng)飄散的歌，在心中蕩漾的時(shí)候，我會(huì )想起他們的作者——那些隨風(fēng)而過(guò)的史事，烙印下一行一行火熱的音符。
——題記
風(fēng)掀起歷史的帷幕，我看見(jiàn)這無(wú)私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭朝夕;三過(guò)家門(mén)，望而不入。那拼勁全力的一鑿，鑿出了黃河流域萬(wàn)畝良田;那同甘共苦的四季，被人們代代傳誦。
大禹，風(fēng)中帶過(guò)的無(wú)私的音符。
風(fēng)卷起歷史的狂瀾，我看見(jiàn)這陰柔的'音符�！斑叧顷涕],牛馬布野,三世亡犬吠之警,黎庶無(wú)干戈之役”。她只是個(gè)如柔弱的女子，她本不該背負這沉重的使命;她又是個(gè)堅毅的英雄，為了漢匈友好義無(wú)反顧的離開(kāi)中原故土。不知她走時(shí)有沒(méi)有落淚呢，她多么希望能夠以一生的自由換取漢匈的和睦;可她的背影又那么決絕，她留給人們的不只是一行行散落的淚珠，還有那和美的造福。
昭君，風(fēng)中綻放的陰柔的音符。
岳飛，文天祥，風(fēng)中驚現的忠貞的音符。
風(fēng)掠起歷史的破碎，我看見(jiàn)這崛起的音符�！坝c天公試比高”的毛澤東，懷著(zhù)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的傲氣與壯志，把國運從死亡線(xiàn)上重新挽救;橫刀立馬的彭德懷，一路征途建功無(wú)數，為顧全大局而忍辱負重;和藹可親的周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，最終有了用武之地……當回首一切，歷史的天空中沖出的那股風(fēng)，風(fēng)中有著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)國的音符!
不必想象那是如何遙遠的概念，讀讀杜甫為國焦慮的《春望》，想想朱自清透著(zhù)希望的《春》，唱唱聶耳用心譜唱的《義勇軍進(jìn)行曲》，你終會(huì )知道——那一個(gè)個(gè)回旋于風(fēng)中的音符，不過(guò)是由愛(ài)國之心迸發(fā)的力量所作!
而不久的將來(lái)，屬于你的那一個(gè)音符，也許會(huì )成為歌曲的一部分——中國歷史之歌。
歷史作文600字 15
想來(lái)大伙對秦始皇這個(gè)名字早有耳聞。秦國也是戰國晚期的強國，秦始皇還命人修筑了萬(wàn)里長(cháng)城。萬(wàn)里長(cháng)城是古時(shí)候人民勞動(dòng)和智慧的結晶，它是世界上的一個(gè)奇跡。
倘若我是秦始皇。我就不會(huì )焚書(shū)坑儒。我會(huì )心平氣和的同意各方人士對我提的建議。改變殘暴的統治。不欺壓黎民百姓，不搜刮民脂民膏。采取民為貴，君為輕的政治手段，實(shí)行仁政，盡可能不打仗，為人民打造一個(gè)沒(méi)硝煙的極樂(lè )世界。
倘若我是秦始皇。我會(huì )選擇做一位明君。和人民一塊勞動(dòng)，嘗嘗日常的酸甜苦辣。放下帝王的架子，讓大伙能指正我的錯誤。讓整個(gè)國家的人都團結起來(lái)，互幫互助，互愛(ài)互敬，讓國家能得到全方位的進(jìn)步。
倘若我是秦始皇。我還要擬定一套嚴格的規章規范。正所謂國有國法，家有家規。沒(méi)規矩就不成方圓。同樣，一個(gè)國家也是一樣，只有嚴明律己，才能治理好國家，不論是什么人有法都將受到懲罰，連皇家子弟也不例外。只有如此才能被人民信賴(lài)自己，從而臣服于自己。
不但要治理好國家，管理好人民；還要讓國家的經(jīng)濟進(jìn)步得到有效的提升。
第一要使各民族，各國家之間的交往增多，促進(jìn)各區域的和諧和文化的交流。多種植一些特產(chǎn)，與其他人進(jìn)行貿易活動(dòng)。為國家的.經(jīng)濟多提供一些有力的幫忙，也一同推進(jìn)了國家的進(jìn)步。
君以民為重，民以食為天。每一個(gè)人都是平等的，都有各種權力。平等互利才是非常重要的。如此才不會(huì )有分歧的現象，才能有益于國家走向統一。
得民心者得天下。
這就是我的治國之道，一些有益于國家走向統一的治國之道。
歷史作文600字 16
你知道我國勞動(dòng)人民在封建社會(huì )曹經(jīng)遺受怎樣殘璐的剝劉和壓迫嗚?讀了(采桑女)、《玲老歌》和《水夫講)這三首樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)篇后，你自然會(huì )了解當時(shí)的老百性催人淚下的真實(shí)生活。
詩(shī)人店彥謙在(采桑女)中寫(xiě)道，乍到初奏，“桑芽才努青鶴嘴”，可在清展，來(lái)桑女卻是“手挽長(cháng)條淚如雨”。原因何在?只雷“愁聽(tīng)門(mén)外催里香”，原來(lái)“官家二月收斷掛”。詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)來(lái)桑女在苛拐雜枕的壓榨下，痛苦萬(wàn)般的情景來(lái)強烈健貴官家的蜜橫無(wú)禮，渾然不顧老百性的生死疾苦。
詩(shī)歌主要用來(lái)抒情，但同樣也可以敘事。這幾首詩(shī)是集敘事抒情于一體，使我們可以從字里行間感受到詩(shī)人深沉的感情，對勞苦大眾無(wú)限的同情和對朝廷官吏、畜豪無(wú)比的愉恨。這才是真正的有良知的詩(shī)人，人民的詩(shī)人。
杜甫的《石珠吏)曾經(jīng)令我們感動(dòng)不已。詩(shī)中的老姐為了保全家人，為了盡早結未安史之亂，最后竟自請服役。這對于杜甫來(lái)說(shuō)，雖然是“夜久語(yǔ)聲絕”，但卻“如聞泣幽咽�！�
同樣在《賣(mài)炭翁)中，白居易也為我們描迷了一位“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩龔蒼蒼十指黑”的炭翁。老翁頂看嚴寒’，不顧自己的年邁力薄，體弱多病，辛苦橄轉到集市.只忍其炭能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。誰(shuí)知臨面的.“翩翩兩特”，“手把丈書(shū)口稱(chēng)軟，豐匹紅編一丈縫，系向牛頭充炭立”。珠不知這些奢侈品對于衣不裹體，食不!腹的勞苦百性來(lái)說(shuō)，又有何用?
雖然，過(guò)去的時(shí)光是一去不復返，但是，透過(guò)詩(shī)人的筆!，我們仍能強烈感受到當時(shí)處于社會(huì )下層階級的人民的疾苦生活和精神壓迫。我想，處于現今時(shí)代的我們，不僅要對他們表示深深的同情，更不可忘記那漫長(cháng)的苦難的歷史歲月。
歷史作文600字 17
不幸，對于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對于弱者，卻是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。我相信前者，因為我可以在不幸中成長(cháng)。
回首過(guò)去，多少歷史人物在不幸中尋找自己的明天。司馬遷，天元二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢(xún)問(wèn)對李陵的看法，于是，司馬遷說(shuō)，李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒(méi)有救兵，責任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵回護開(kāi)。于是，把司馬遷投進(jìn)監獄，處以腐刑。司馬遷不輕言放棄，在獄中完成了史家絕唱《史記》。面對不幸司馬遷選擇了面對，而不是放棄。元太祖，成吉思汗，9歲時(shí)，其父被塔塔兒部人毒死，部眾離散，隨寡母月倫艱難度日，曾被其他部落捉獲，險些遇害，憑其機敏逃脫。在不幸面前，他終究成為了毛澤東筆中的“一代天驕”。
再看今朝，不管身處怎樣的.境界，永不放棄的名人記事�？破兆骷腋咂涫繌娙瞬《菊勰�，完成了學(xué)業(yè)；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強忍心中的悲苦，創(chuàng )作了大量的西部民歌。澳洲歌后凱莉·米洛，在自己事業(yè)飛黃騰達之時(shí)，得知自己得了癌癥，她選擇了離開(kāi)自己熱愛(ài)的樂(lè )壇，積極地配合醫生的治療，終于在今年重出歌壇，獲得了人們的仰慕之情。
當我們在看到他們在不幸后的成就之時(shí)，是否應該看到，中國在清末為什么會(huì )成為殖民國的原因，清政府的腐敗無(wú)能，在侵略者來(lái)到之時(shí)，不能學(xué)會(huì )面對不幸，所以，才會(huì )造成中國歷史上的一段灰暗史。
不幸，讓會(huì )堅持的人得到成功；同時(shí)，也讓不會(huì )堅持的人得到了失敗�！肮侍鞂⒔档娜擞谒谷艘�，必先苦其心志；勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂之所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！痹诓恍抑袑W(xué)會(huì )成長(cháng)，揚起人生的風(fēng)帆！
歷史作文600字 18
清晨,天邊的第一束陽(yáng)光灑在這燕趙大地之上,瞬間使灰暗的世界變得燦爛起來(lái),他驅散了夜間的寒意,把邯鄲裝飾得更加美麗.
此時(shí)的我,正在騎車(chē)前往學(xué)校的路上,我不經(jīng)意間看到了一處正在搭建的高樓,于是心里在感慨的同時(shí),思緒又奔回了我兒時(shí)的邯鄲.
那時(shí)的邯鄲,是一個(gè)不是很干凈的小城市.小到幾乎只有它的歷史文化才能讓別人記起它,房屋低矮,幾乎沒(méi)有高樓大廈…“嘀”,一聲車(chē)鈴又把我拉回了現實(shí),望著(zhù)如今一座座高樓的修建,我愈發(fā)感覺(jué)到邯鄲正在走向發(fā)展,走上通往輝煌的臺階.
我愛(ài)邯鄲,不僅是因為他是我的家鄉,更因為它淵源的歷史足跡以及它深厚的文化地韻,我們都知道中國的語(yǔ)言文化歷史悠久,極富代表性,而漢語(yǔ)中最為精華的莫過(guò)于成語(yǔ),邯鄲,正是這一精華的發(fā)源地.
我愛(ài)邯鄲,也同樣愛(ài)它的自然人文景觀(guān),武陵叢臺：擁有上千年的文化底蘊,它雄偉壯闊的`樣子讓每一個(gè)見(jiàn)到他的人都心生震撼;又比如邯鄲的自然明珠：龍湖,趙苑等,個(gè)個(gè)都很美麗,也讓每一個(gè)來(lái)邯鄲游玩的人對邯鄲的飛速發(fā)展和和諧的美景產(chǎn)生敬重.
如今三年大變樣還有一年多就要結束么人邯鄲未來(lái)的宏圖也已初具規模,那將是一個(gè)歷史與現代相融合的城市,他不會(huì )因古老的歷史而顯得古舊,也不會(huì )被強烈的現代氣息泯滅它原來(lái)的“文化”,這將是一個(gè)成功的改造.但我還是要說(shuō),邯鄲今后的道路還很遙遠.
馬上就要到學(xué)校了,我已經(jīng)看到了熟悉的同學(xué),他們臉上都掛著(zhù)熟悉的笑臉,是啊!他們在等我,而在前方等著(zhù)我們的,是一個(gè)邯鄲市的未來(lái).
歷史作文600字 19
19世紀中期，西方列強挾工業(yè)革命之利，加緊對外擴張。1840年，英國殖民者用鴉片和炮艦首先打開(kāi)中國國門(mén)。美國、法國、俄國、日本接踵而至。在鴉片戰爭，甲午中日戰爭，八國聯(lián)軍侵華戰爭的隆隆炮聲中，列強逼迫清政府先后簽訂了《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約。
中國的國家主權和領(lǐng)土完整遭到了嚴重損害，中國從一個(gè)獨立的封建國家一步步淪為一個(gè)半殖民地半封建國家。
雖然面對外國列強的侵略，中國人民沒(méi)有退讓屈服，他們同仇敵愾，不畏強敵，與侵略者進(jìn)行了頑強的斗爭，但是最終還是以失敗告終。
而這一切的一切中國當時(shí)的清政府一手造成的，更讓我痛心是，當我們與八國聯(lián)軍簽訂了喪權辱國的條約后，軟弱無(wú)能的清政府還感激涕零地對列強表示，今后要以中華之物力，結與國之歡心。這樣的'話(huà)，讓生活在現在的我們都倍感羞愧，這簡(jiǎn)直就是對中國的侮辱。
當寫(xiě)到這里時(shí)，我的筆不由自主的停了下來(lái)，心中頓時(shí)涌出一團來(lái)自?xún)刃牡呐�，這種憤怒，我已無(wú)法用我那平乏的比筆表達出來(lái)了。
曾經(jīng)，在北京西郊，有一座讓世界驚嘆的黃家園林——圓明園，它曾被世人喻為萬(wàn)園之園，但在第二次鴉片戰爭中，卻被可恨的侵略者一把火燒掉了，但當時(shí)腐朽的清王朝卻無(wú)動(dòng)于衷，對此不聞不問(wèn)，真讓我感到寒心�，F在，當我們走到這里，看到的卻是滿(mǎn)眼的斷壁和殘垣。我們能不對外國侵略者感到痛恨，能不對當時(shí)的清政府感到痛心嗎？也許，如果當時(shí)中國可以予以外國侵略者強有力的打擊，也不會(huì )讓這一建筑奇跡被銷(xiāo)毀，也不會(huì )造成現在的后果。
歷史已經(jīng)成為過(guò)去，再也無(wú)法更改，而我們唯一能做的就只有努力學(xué)習了，通過(guò)自己的努力，為祖國開(kāi)辟美好的明天。
歷史作文600字 20
這個(gè)單元，我們學(xué)了四篇愛(ài)國主義的課文，學(xué)了這四篇作文之后，我感到憤怒與惋惜。
圓明園遭到英法聯(lián)軍的破壞，我感到惋惜；看了《狼牙山五壯士》，我為七連六班的五位壯士的頑強不屈毫不畏懼的這種精神感到自豪；學(xué)了《難忘的一刻》，我知道我國古代歷史上的一些戰爭英雄；還有最后一課，我覺(jué)得香港被別人強占了，實(shí)在是可惜。
我懂得我們應該熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習，天天向上，為祖國做出比較比有較不能讓我們的祖國北被人欺侮我們全中國的人應該不忘國恥振興中華，上一次，茅老師帶著(zhù)我們在多功能廳看《圓明園》的電影，我從電影里看到了中國是怎樣建起了圓明園，是怎樣設計圓明園，是怎樣修改圓明園，那是花了許多人力物力建成的，我還看到了英法聯(lián)軍是怎樣侵占北京，是怎樣把北京最豪華的皇家園林給破壞了，給焚燒了，而且里面還有好幾千名宮女和太監。
圓明園有園林風(fēng)景百余處，建筑面積逾16萬(wàn)平方米，是清朝帝王在150余年間創(chuàng )建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑。
清王朝傾全國物力，集無(wú)數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建筑物145處，內收難以計數的'藝術(shù)珍品和圖書(shū)文物。
它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南水鄉的詩(shī)情畫(huà)意。
同時(shí)，又吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體，在整體布局上使人感到和諧完美。
真可謂：“雖由人做，宛自天開(kāi)”。
這么美的皇家園林就被英法聯(lián)軍在三天之內放火焚燒，化為灰燼。
歷史作文600字 21
“家鄉”多么熟悉又親切的兩個(gè)字��！它是我們生活的源泉，更是我們生命的搖籃！光說(shuō)我家鄉的歷史，就是一段離奇而悠久的故事。這個(gè)故事關(guān)系著(zhù)我們村子的名字的來(lái)歷。
相傳故事發(fā)生在燕王掃北時(shí)期。當時(shí)燕王帶著(zhù)數以萬(wàn)計的士兵向北方進(jìn)發(fā)，他下定決心，要收復北方，想要一統天下。因此，他見(jiàn)一個(gè)人就殺一個(gè)，無(wú)惡不作，就連小動(dòng)物也不放過(guò)。不止這些，他還燒毀離我們祖先的土地，從而導致我們的祖先痛失家園。
好多年以后，我們這里來(lái)了一共十撥人。前兩撥來(lái)的人不知去哪里了，也不知道姓什么，人們沒(méi)有記錄。于是，從第三撥來(lái)的人開(kāi)始，就有了記錄，有一共姓穆的人，他分配到的地方村名就叫做“穆三撥”。有一個(gè)姓葉的他分配到的地方村名就叫“葉三撥”。而我們村子來(lái)的第一個(gè)人姓敬，是第五撥來(lái)的，于是就起名為敬五撥。
雖然是敬五撥敬五撥，但現在我們的村子叫做雙廟五撥，這又是為什么呢？奧，那是因為后來(lái)村上姓敬的那個(gè)人去世了，村上沒(méi)有姓敬的人了。于是我智慧的`祖先們，就把村子起名為雙廟五撥。所謂雙廟，是因為以前在我們村子的東邊小賣(mài)鋪附近有一座廟，同樣在西邊的理發(fā)店附近也有一座廟，所以叫做雙廟五撥。
“奧”，原來(lái)是這樣�！拔覀兊拇迕媸莵�(lái)之不易啊�！蔽也唤l(fā)出這樣的贊許。這個(gè)故事是我們的張老師講的我們的，沒(méi)錯，他是一個(gè)富有智慧的老師。他不單聰明而且是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我的故鄉就像我們的老師一樣，引導著(zhù)我們，我們的故鄉是一個(gè)神圣有美麗富饒的地方。這個(gè)關(guān)于我的故鄉的傳說(shuō)會(huì )永遠激勵我們勇往直前的。我也希望這個(gè)故事能永遠流傳下去。
我愛(ài)我美麗的故鄉。
歷史作文600字 22
在我看來(lái)，30年，對任何人、任何事來(lái)說(shuō)，都是一段漫長(cháng)的時(shí)間。30年，能改變很多東西。沒(méi)有改變的東西，有的可能留下來(lái)，有的可能要永遠消失了。不過(guò)，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留在那些有心人的腦海里，留在人世間。
我來(lái)到廣州市第113中學(xué)讀書(shū)雖然只有半年時(shí)間。但是，我注意到，這里有一棟很老的教學(xué)樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經(jīng)受了長(cháng)時(shí)間風(fēng)吹雨打，它已經(jīng)變得斑駁破舊，因而更顯老態(tài)。據說(shuō)，從建校起，它就一直在那，可稱(chēng)得上是棟元老樓。
我曾在這棟樓里上過(guò)一段時(shí)間的課。印象中，里面的教室似乎鋪滿(mǎn)了灰塵，欄桿幾乎都生銹了。墻面看上去松松的，似乎只要用力一碰，灰沙隨時(shí)都會(huì )往下掉。聽(tīng)別人說(shuō)，每到下雨時(shí)，這棟教學(xué)樓里的墻壁就會(huì )滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之后，它就不再使用了。學(xué)校30周年校慶來(lái)臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，將在這里崛起。只是，元老樓也一定有過(guò)自己的'輝煌吧？它一定見(jiàn)證了學(xué)校當初是怎樣建立起來(lái)的，它一定看到了第一批學(xué)生是怎樣跨進(jìn)校門(mén)的。當它落成的那一天，一群群孩子沐著(zhù)陽(yáng)光涌進(jìn)樓里面的各個(gè)教室時(shí)，一定很熱鬧。我想，那時(shí)候的它是多么神氣自豪��！我相信，元老樓見(jiàn)證了這30年來(lái)113中學(xué)的努力，113中學(xué)的變化，113中學(xué)的發(fā)展，它和學(xué)校里許多舊去的事、老去的人一樣，是學(xué)校的歷史。老師在課堂上告訴過(guò)我們，歷史，應該被人們記住。
有一天，我們也會(huì )成為學(xué)校的歷史嗎？我想那是一定的。只是，我希望在未來(lái)的某一天，當我們重返校園參加校慶活動(dòng)的時(shí)候，我們能自豪地說(shuō)：我們也是113中學(xué)的歷史，而且，是一段光榮的歷史。
歷史作文600字 23
自從國慶放假回來(lái)，我就一直在憧憬著(zhù)一件事：秋游。與此同時(shí)我也擔心著(zhù)，秋游會(huì )不會(huì )如期而至，因為近期一直是霏霏細雨的天氣。就這樣，我懷著(zhù)期待但又擔憂(yōu)的心情等著(zhù)這一天的到來(lái)。
時(shí)光飛逝，轉眼就到了周一，學(xué)校決定秋游如期進(jìn)行。這一消息讓同學(xué)們雀躍不止。
第二天一早，老天也憐我莘莘學(xué)子，細雨居然停了。我整理好性情，出發(fā)！我們坐上了大巴，一路歡聲笑語(yǔ)。到達了八卦田后，首先印入眼簾的是一汪小河，旁邊架著(zhù)一個(gè)古老的大水輪，想必是古代人們用它來(lái)澆水灌田的。八卦田是一個(gè)八卦的樣子中間一個(gè)太極圖，周?chē)N著(zhù)許多農作物，大豆、水稻、南瓜、甘蔗……據說(shuō)八卦田在當年是皇家的專(zhuān)屬田，南宋時(shí)期，沒(méi)出息的皇帝丟掉了汴梁，帶著(zhù)大臣逃到了杭州，建了一座宮殿后依舊過(guò)著(zhù)奢華糜爛的生活，又怕老百姓作亂，便親自耕了一塊八卦形的田地，取名為八卦田。以示與庶民同甘共苦。
參觀(guān)完八卦田，我們又來(lái)到了南宋官窯博物館。踏著(zhù)上鋪仿明瓷瓶碎片的小道，進(jìn)入館內，一股歷史氣息撲面而來(lái)，各種各樣的瓷器，或殘破，或完整。瓷器上都罩著(zhù)玻璃，陳列于各處。最讓我記憶猶新的是一個(gè)嵌于墻上，直徑50cn的圓形大玉器，上面刻滿(mǎn)了密密麻麻的人物造型，有的在做農活，有的在乘涼，有的在看書(shū)……每一個(gè)動(dòng)作都那么的.栩栩如生，立刻讓我陶醉在詩(shī)人陸龜蒙的詩(shī)中”九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠珠來(lái)�！�
游玩結束，返回家中，我依然沉浸在歷史的長(cháng)河中，暢想著(zhù)古代工匠雕刻時(shí)的辛苦，和專(zhuān)心致志，一絲不茍的工作精神，久久不能自拔。
歷史作文600字 24
無(wú)論是在鄧之城的書(shū)齋中，還是范文瀾延安窯洞的油燈下；無(wú)論是在蔡美彪的學(xué)術(shù)筆記中，還是在白壽彝耄耋之年的手稿里……他們都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)主題——中國通史。他們傾其畢生精力要告訴后人的到底是什么？
歷史孕育了真理，它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保藏下來(lái)；它是往古的跡象，當代的鑒戒，后世的.教訓�？v觀(guān)中國歷史，從盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z補漏天，到夏商、西周、春秋、戰國，歷經(jīng)秦、漢、三國，跨越兩晉南北朝，直至隋唐宋、元明清，中國歷經(jīng)上下五千年的文明。
人類(lèi)歷史猶如滔滔江河奔流不息，像長(cháng)江，黃河養育中華兒女一樣滋潤著(zhù)炎黃子孫的心靈，使我們的祖國綿延千年而不衰
假如沒(méi)有人撰寫(xiě)史書(shū)，那么身處21世紀的我們不可能知道武則天，秦始皇，劉邦這些叱咤風(fēng)云的人物；如果沒(méi)有人撰寫(xiě)史書(shū)，或許我們還將重蹈戰爭的覆轍。由此可見(jiàn)，歷史對人類(lèi)的重要性。我獨愛(ài)史書(shū)，不僅是因為它可以豐富我的知識面，開(kāi)拓我的思維，更帶給我很多的智慧和思想。很小的時(shí)候，我就《中華童銘》，用四字詩(shī)歌講訴中國的歷史。它讓我領(lǐng)略了中國歷史上各色人物的風(fēng)采，感受中華民族由盛轉衰再復興的曲折歷程，那時(shí)侯歷史就給我展現了他的魅力——昨天的見(jiàn)證，今日的借鑒，明日的探索。一路走來(lái)，我深深地被他的魅力所折服。盡管他是殘缺的，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)令人無(wú)法解釋的謎，一串串縈繞在人們心頭的問(wèn)號。而我，卻在書(shū)中享受著(zhù)這瑕不掩瑜的魅力。
慢慢品讀手中歷史的畫(huà)卷，細細聆聽(tīng)耳邊娓娓的故事。用心，去領(lǐng)略歷史的美妙。
歷史作文600字 25
千百年前，一把深居的鵝毛寶扇被劉氏畢恭畢敬地請出，如同一斬云長(cháng)劍，撥開(kāi)彌亂的霧靄，天下從此明矣。
一篇《出師表》，折射出孔明先生感恩先帝，竭忠一生的品質(zhì)。讀罷渾然感動(dòng)性情，泣下沾襟�！笆苊詠�(lái)，夙夜憂(yōu)嘆”原來(lái)是為免傷先之明。因那段三顧茅廬的佳話(huà)，而感激涕零，“遂許先帝一驅馳”，“收任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這只為那當初的一句允諾，一份感恩。與劉備三兄弟出生入死，由是感慨良深，結下深厚的戰時(shí)兄弟情。等到劉備駕崩，孔明先生下定決心安定南方，北上爭奪中原，興復漢室，還于舊都，以蜀漢結束三分天下的時(shí)代。
劉邦之子，智力不及常，孔明先生還是因為感恩二字，而斷然拒絕劉備讓出的皇位，一心輔佐劉氏。
出于對劉備的感恩，孔明先生更加成熟。從允許項羽攔殺敗走陽(yáng)光道的曹操，到讓兩員將領(lǐng)幫助馬謖守街亭，雖然失敗，但可見(jiàn)其在用人方面已有所成長(cháng)。更有甚之，北伐中原前對所居之朝室有多不放心，于是乎，前后《出師表》便出于淚墨之間。懷著(zhù)對劉一腔感恩心血，便化作精心積蓄，養兵買(mǎi)馬，出于一擊之間，他就在這里成長(cháng)著(zhù)。
有心成就定鼎大業(yè)，無(wú)力回挽狂瀾。一位無(wú)心嘩變取寵的.人，恰取得照映丹青的名業(yè)�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，讓多少豪杰之士扼腕墓道，發(fā)其志士之悲。
諸葛孔明，指揮若定，神機妙算的軍事才能和一篇感情真摯，催人淚下的《出師表》，豈是“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操之屬所能及爾。
出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。那份感恩，以及感恩中的成長(cháng)，就可敵哉！“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，孔明先生，一段不朽的戰爭傳奇，留下的是跨越時(shí)空的歷史意義。
歷史作文600字 26
在物質(zhì)與科技飛速發(fā)達的今天，人們漸漸迷失了自我，丟失了歷史。
歷史，可以簡(jiǎn)單說(shuō)成一個(gè)民族生存與發(fā)展的奮斗過(guò)程，這個(gè)古老的名詞至今已覺(jué)不新鮮。說(shuō)那北京的故宮，圓明園舊址，諾大的阿旁宮，這些可以跟歷史站的上邊的，也成了擺設。
再說(shuō)了，想想在那華麗的北京故宮，游人只贊嘆那裝飾的藝術(shù)，有幾時(shí)曾能想到這又該耗費多少人力、物力、財力呢？到頭來(lái)，那皇帝倒坐享其成了。
現在，大多數宮廷劇深受人們的追捧和喜愛(ài)�？墒�，這本來(lái)是原原本本的一個(gè)歷史故事里，就平白無(wú)故的多出個(gè)人來(lái)，又或是添加了一些不相符合的故事出來(lái)，這分明就是在褻瀆歷史。
觀(guān)眾看得倒是津津有味，那電視上演的也確實(shí)有聲有色。但令人費解的是，那些跟歷史毫不相關(guān)的事卻被那個(gè)人演的好像真有這么一個(gè)人似的，這倒怪了。
撇開(kāi)別的不說(shuō)，是哪些人在不懂裝懂，還是根本就不懂歷史。
中國歷史的文化在消逝。談及歷史又有多少人，又會(huì )有多少人想起中國那段屈辱的近代史，人類(lèi)的命運跟歷史息息相關(guān)。不能設想，現代人文的象征是跟隨時(shí)代的腳步，而不是去重溫昨天的`歷史。我想，歷史不僅是一截時(shí)間，它關(guān)系到我們的未來(lái)與發(fā)展。只有不斷地去探索歷史，總結歷史的教訓，我們才能真正地崛起，成為領(lǐng)先于世界，領(lǐng)先于時(shí)代，甚至可以領(lǐng)先于未來(lái)的領(lǐng)袖。
可以說(shuō)，歷史永遠不會(huì )衰老，衰老的是人的心智。假若一個(gè)國家沒(méi)有歷史，那么，就算現在多么富強，它的思想也只能是落后的。
“還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程”。這大概就是余秋雨先生對歷史最完整概述了。
當然，并不是所有的歷史都是完好無(wú)缺的，我們不要丟失了歷史，偽裝了殘缺。
歷史作文600字 27
11月26日，我參加了學(xué)校天門(mén)文學(xué)社組織的一次博物館采風(fēng)活動(dòng)，能參加這次活動(dòng)，我既興奮又高興。
從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)了45分鐘焦急的等待，我們終于到達博物館了!博物館里非常安靜，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一些古老的圖片。有“20世紀30年代的蕪湖水災圖片”、“20世紀20年代的清弋江圖片”、“下長(cháng)街”、“赭山公園老照片”……這些照片分別敘述了蕪湖不同時(shí)期的歷史。
走過(guò)這些老照片，便能看見(jiàn)許多擺放在玻璃柜里的文物。你瞧，“蟠 紋鈁”、“青銅犧鼎”、“青瓷羊尊”、“丹陽(yáng)銅鏡”、“青銅鳩杖首”“鳳首柄盂”“青銅盂”，這些文物個(gè)個(gè)都雕工精美，簡(jiǎn)直令人拍案叫絕啊!
給我印象最深的還數“長(cháng)街”了!“長(cháng)街”里有各種各樣的店鋪：藥鋪、裁縫鋪、錢(qián)莊、酒莊……還有“金隆興牛肉館”，金隆興酒店到現在還有呢!很多家店鋪里都站著(zhù)“人”——老板或伙計，這些“人”并不是真的人，只是非常逼真的蠟像而已，但看起來(lái)卻是那樣的栩栩如生，可逼真啦!他們一個(gè)個(gè)站在門(mén)前，似乎都在招攬生意呢!
你瞧：這家裁縫鋪里，蠟像老板雙眉緊皺，嘴巴微微咧開(kāi)，右手拿著(zhù)一把剪刀，左手牽著(zhù)布料，正在非常專(zhuān)注地制作衣服呢!再瞧，這家裁縫鋪的衣架上掛著(zhù)各式各色的.衣服，看起來(lái)很有立體感，其實(shí)是畫(huà)在墻壁上的，看到這些栩栩如生的衣服，你是不是也想進(jìn)去量身定做一件衣服呢!
參觀(guān)完“長(cháng)街”，我們深刻了解到我們蕪湖的風(fēng)土人情，更能體會(huì )到蕪湖悠久的歷史和古老的傳承!
當然，博物館里的文物肯定不止這些，還有“人字洞”、“古墓葬”、“藍銅礦”、“金銅礦”、“孔雀石”、“芙蓉水晶”、“素三彩陶船”、“歷代銅鏡”……如果你還想繼續了解，那就親自到博物館來(lái)參觀(guān)吧!
歷史作文600字 28
歷史沉淀著(zhù)先人給后人的啟示，他們的人格魅力在歷史的長(cháng)河中凝聚著(zhù)永久的清香，沁入的心脾。歷史是一條無(wú)窮無(wú)盡的長(cháng)河，承載過(guò)去，涌向未來(lái)。
春秋五霸的'風(fēng)雨變幻，戰國七雄的驚心動(dòng)魄，漢朝抗擊匈奴的凌云壯志，東漢末年的轟轟烈烈。這是真正的亂世，出現了一批批名副其實(shí)的鐵血英雄。
“國家興亡，匹夫有責�！碧A相如，你為了國家，赤手空拳，策馬飛馳而去，奔向秦國，用智慧，完璧歸趙，你為了國家利益，不怕?tīng)奚�，以其人之道還治其人之身，使秦王迫不得已而為趙王擊缶，你為了國家，接二連三地回避廉頗，使廉頗負荊請罪，使國家利益不受損。
像柳樹(shù)般柔弱的身軀，抗擊著(zhù)塞外的勁風(fēng)，邁著(zhù)堅實(shí)而陌生的步伐，走出深宮高墻，告別了父母之邦。王昭君，你告別了親人，選擇了“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲壯，你離開(kāi)了家鄉，選擇了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的凄涼。你用你那柔弱的雙肩，擋住了匈奴的千軍萬(wàn)馬，拯救了大漢的萬(wàn)千黎民。
“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍！”趙云，你英勇萬(wàn)千，為了報恩，寧愿肝腦涂地；你為了救劉備之子，無(wú)所顧忌，奮不顧身，前后槍砍劍刺，殺死曹營(yíng)名將五十余員，得青釭寶劍，救出后主�！安懿佘娭酗w虎出，趙云懷內小眠，無(wú)由撫慰忠臣意，故把親兒擲馬前�！�
站在歷史長(cháng)河的岸邊，我全神貫注傾聽(tīng)著(zhù)歷史。時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜，我靜靜地想著(zhù)，我要堅強，因為歷史的長(cháng)河不斷在我的心中流淌，它不斷給我力量，我要用我的雙眼，尋找明天的光明、希望！我要感謝歷史！
歷史沉淀先人給我的力量。傾聽(tīng)歷史，我明白了什么叫赤誠、愛(ài)國、忠義……我要感謝歷史！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！
歷史作文600字 29
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替。
——李世民
上下悠悠五千年，有多少興衰值得回味？有多少成敗值得評說(shuō)？又有多少是非功過(guò)值得借鑒，我們其實(shí)能夠學(xué)到很多……
從歷史中，我學(xué)到了愛(ài)國。國家興旺，匹夫有責。每當國家有難時(shí)，總會(huì )涌現出一大批民族英雄�？菇衩麑⒃里w，十年艱苦奮戰收復中原，他的“三十功名與塵土，八千里路云和月”不正表明了他的愛(ài)國之心嗎？文天祥幾度失敗又幾次重來(lái)，以微弱兵力艱苦抗擊元軍四年，臨刑前流下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青這樣膾炙人口的詩(shī)句”難道這不是他愛(ài)國情操，得最好體現嗎？近代清政府腐敗透頂，國家處于滅亡的邊緣，林則徐、戊戌六君子、孫中山，不都是為了國家的`重新崛起而貢獻自己的力量，甚至獻出自己的生命。這樣的愛(ài)國之情，怎麼不令人敬佩？
從歷史中，我學(xué)到了正直。司馬遷正直，為李陵仗義執言，雖受酷刑，但還是完成了一部史家絕唱，無(wú)韻《離騷》——《史記》；魏征直言敢諫才使唐朝有了“貞觀(guān)之治”；李白看不慣官場(chǎng)中的爾虞我詐，里留下了“安能摧眉折腰使權貴，使我不得開(kāi)新顏”的千古名句；韓愈勸迎佛骨，最終被貶潮州，但他的名字千古流芳……這樣正直怎能不使人學(xué)習？
從歷史中，我學(xué)到了自信，如果沒(méi)有自信，荊軻怎敢刺秦王？如果沒(méi)有自信，陳勝吳廣怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果沒(méi)有自信，怎麼會(huì )有一代雄主漢武帝的偉大功績(jì)？如果沒(méi)有自信，諸葛孔明又何以未出茅廬已知三分天下？這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有怎讓人不渴望擁有呢？
從歷史中，我學(xué)到了……
歷史是一本百科普全書(shū)，只要你仔細研讀，一定有所得。
歷史作文600字 30
我的家鄉邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“冀南明珠”。
邯鄲有美麗的城市風(fēng)光�？�，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著(zhù)高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機！小巧玲瓏的街心公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂(lè )融融！
邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺、學(xué)步橋、回車(chē)巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺遺址，仿閱兵佛看到了當年的趙武靈王在叢臺上威武地；撫摸著(zhù)學(xué)步橋上那邯鄲學(xué)步的雕像，不免讓人想起那個(gè)來(lái)邯鄲學(xué)步不成，最后爬著(zhù)回去的燕國少年；再看那窄窄的回車(chē)巷，讓人穿過(guò)歷史，重溫了那個(gè)將相和的千古佳話(huà)。邯鄲還是著(zhù)名的成語(yǔ)之鄉，據說(shuō)和邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學(xué)步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的`成語(yǔ)典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫(huà)等多種手法將發(fā)生在邯鄲的成語(yǔ)典故一一展現，形成了以成語(yǔ)典故為主題的獨特景觀(guān)，吸引了眾多的游客來(lái)參觀(guān)。
邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發(fā)出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業(yè)園區拔地而起；飛機場(chǎng)、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來(lái)越便利；經(jīng)濟發(fā)展，商貿繁榮，人民的生活越來(lái)越富�！覑�(ài)家鄉，我愛(ài)邯鄲，將來(lái)我一定要為邯鄲增添新的光彩！
歷史作文600字 31
從小以來(lái)，我便對古代歷史文學(xué)創(chuàng )作充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣，雖然我對文言文并不怎么懂，但這并無(wú)大礙，各種史實(shí)都有白話(huà)文翻譯的。但是光是翻譯白話(huà)文是不夠的，如果沒(méi)有配上作者自己的見(jiàn)解，那就不是一本合格的白話(huà)文史實(shí)。
我熱愛(ài)讀白話(huà)文史實(shí)，我曾看過(guò)一套書(shū)：《如果這是宋史》。這套書(shū)分為5冊，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫(xiě)的淋漓盡致。就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來(lái)說(shuō)吧。
兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉，時(shí)而讓你熱血沸騰，時(shí)而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋盛極一時(shí)，統治集團卻奢華腐敗，與此同時(shí)，在遼國的邊緣，金國崛起，揮師滅遼，又與宋朝交戰，靖康之變就此上演。導致趙構南渡并自立為皇建立南宋。南宋盡管有岳飛，韓世忠等悍將強兵，看似扭轉了南宋的局勢，實(shí)則不然。南宋立國150余年間，將一個(gè)官宦王朝演繹的淋漓盡致�；栌篃o(wú)能的帝王，獨攬大權的重臣，共同構成了南宋的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是迅速衰竭。
到了度宗，恭宗之時(shí)，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大舉南下。國難當頭，南宋統治者最終淪落到開(kāi)城投降，幼主流亡的地步。崖山海戰后，南宋覆滅。
南宋的滅亡，體現了我們中國人民的民族氣節，在最后一則的結尾，文天祥的死代表著(zhù)趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的.一頁(yè)，成了傳說(shuō)，成了嘆息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟弱和糊涂。
我又怎能例外呢？
這就是歷史的有趣，能使你仿佛身臨其境，有時(shí)激動(dòng)的吶喊叫好，有時(shí)在義憤填膺卻又欲罷不能。
歷史作文600字 32
五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長(cháng)河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂(lè )章，有著(zhù)激昂澎湃，有著(zhù)高亢雄壯，也有著(zhù)舒緩溫馨，婉約凄迷……
五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽(tīng)這首歌。
聽(tīng)那錚錚鐵騎、蕭蕭馬鳴，無(wú)數的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來(lái)。而英雄也正是在這刀刃相接的時(shí)代被造就：衛青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報國”的'岳將軍更是用他的滿(mǎn)腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著(zhù)他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現了他的豁達與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無(wú)比的震撼，是滿(mǎn)腔的熱情，是一身的正氣。
聽(tīng)那歌舞升平，人民安居樂(lè )業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽(tīng)這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
聽(tīng)史，最樂(lè )莫過(guò)于聽(tīng)文人墨客的詩(shī)詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂(yōu)國憂(yōu)民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂(yōu)愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽(tīng)這一段，可以吸取很多的精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
聽(tīng)司馬遷如何著(zhù)《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽(tīng)陶淵明的“歸去來(lái)兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
聽(tīng)史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時(shí)，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無(wú)窮的智慧。
傾聽(tīng)歷史——傾聽(tīng)華夏之音！
歷史作文600字 33
我的家鄉邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“冀南明珠”。
邯鄲有美麗的城市風(fēng)光�？�，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著(zhù)高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機！小巧玲瓏的街心公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂(lè )融融！
邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺、學(xué)步橋、回車(chē)巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺遺址，仿佛看到了當年的趙武靈王在叢臺上威武地閱兵；撫摸著(zhù)學(xué)步橋上那邯鄲學(xué)步的雕像，不免讓人想起那個(gè)來(lái)邯鄲學(xué)步不成，最后爬著(zhù)回去的燕國少年；再看那窄窄的回車(chē)巷，讓人穿過(guò)歷史，重溫了那個(gè)將相和的千古佳話(huà)。邯鄲還是著(zhù)名的成語(yǔ)之鄉，據說(shuō)和邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學(xué)步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的成語(yǔ)典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫(huà)等多種手法將發(fā)生在邯鄲的成語(yǔ)典故一一展現，形成了以成語(yǔ)典故為主題的`獨特景觀(guān)，吸引了眾多的游客來(lái)參觀(guān)。
邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發(fā)出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業(yè)園區拔地而起；飛機場(chǎng)、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來(lái)越便利；經(jīng)濟發(fā)展，商貿繁榮，人民的生活越來(lái)越富�！覑�(ài)家鄉，我愛(ài)邯鄲，將來(lái)我一定要為邯鄲增添新的光彩！
歷史作文600字 34
清晨，天邊的第一束陽(yáng)光灑在這燕趙大地之上，瞬間使灰暗的世界變得燦爛起來(lái)，他驅散了夜間的寒意，把邯鄲裝飾得更加美麗。
此時(shí)的我，正在騎車(chē)前往學(xué)校的路上，我不經(jīng)意間看到了一處正在搭建的高樓，于是心里在感慨的同時(shí)，思緒又奔回了我兒時(shí)的邯鄲。
那時(shí)的邯鄲，是一個(gè)不是很干凈的小城市。小到幾乎只有它的歷史文化才能讓別人記起它，房屋低矮，幾乎沒(méi)有高樓大廈…“嘀”，一聲車(chē)鈴又把我拉回了現實(shí)，望著(zhù)如今一座座高樓的修建，我愈發(fā)感覺(jué)到邯鄲正在走向發(fā)展，走上通往輝煌的臺階。
我愛(ài)邯鄲，不僅是因為他是我的家鄉，更因為它淵源的歷史足跡以及它深厚的文化地韻，我們都知道中國的語(yǔ)言文化歷史悠久，極富代表性，而漢語(yǔ)中最為精華的莫過(guò)于成語(yǔ)，邯鄲，正是這一精華的發(fā)源地。
我愛(ài)邯鄲，也同樣愛(ài)它的自然人文景觀(guān)，武陵叢臺：擁有上千年的文化底蘊，它雄偉壯闊的樣子讓每一個(gè)見(jiàn)到他的人都心生震撼；又比如邯鄲的自然明珠：龍湖，趙苑等，個(gè)個(gè)都很美麗，也讓每一個(gè)來(lái)邯鄲游玩的人對邯鄲的飛速發(fā)展和和諧的美景產(chǎn)生敬重。
如今三年大變樣還有一年多就要結束么人邯鄲未來(lái)的宏圖也已初具規模，那將是一個(gè)歷史與現代相融合的.城市，他不會(huì )因古老的歷史而顯得古舊，也不會(huì )被強烈的現代氣息泯滅它原來(lái)的“文化”，這將是一個(gè)成功的改造。但我還是要說(shuō)，邯鄲今后的道路還很遙遠。
馬上就要到學(xué)校了，我已經(jīng)看到了熟悉的同學(xué)，他們臉上都掛著(zhù)熟悉的笑臉，是��！他們在等我，而在前方等著(zhù)我們的，是一個(gè)邯鄲市的未來(lái)。
歷史作文600字 35
嘿！今天我要去獅子林,想去就跟我走吧！Let us go!我告訴你：我們蘇州的古典園林是中國南方私家園林系列的杰出代表之一,其吸收了江南園林建筑藝術(shù)的精華,巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景以及尺度變換,層次配合和小中見(jiàn)大,以少勝多等種種造園的技巧和手法,將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起,在都市中創(chuàng )造了人與自然和協(xié)的居住環(huán)境。
滄浪亭、獅子林、拙政園、留園被稱(chēng)為蘇州四大園林，分別代表著(zhù)宋、元、明、清、四個(gè)朝代的.藝術(shù)風(fēng)格，素有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽(yù)．
來(lái)到獅子林，我們問(wèn)了一位叔叔，問(wèn)的是：您好，請問(wèn)您知道獅子林的由來(lái)嗎？他熱情地說(shuō)：“獅子林乃四大名園之一，至今已有６５０多年的歷史．元代至正二年（公元１３４２年）元末名僧天如禪師維則的弟子“相率出資，買(mǎi)地結屋，以居其師．”因園內“林有竹萬(wàn)固，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者”；又因天如禪師維則得法于浙江天目山獅子巖普應國師中峰為紀念佛徒衣缽、師承關(guān)系，取佛經(jīng)中獅子座之意，故名“師子林”、“獅子林”，好了，你們先去吃午飯，我１：３０在大門(mén)口等著(zhù)你們，不見(jiàn)不散。＂我們異口同聲地說(shuō)：“好，不見(jiàn)不散�！庇谑�，我們去吃了小籠包子，很美味吧！
我們看了鐘只有１２：２７。我們決定去絲綢博物館，我們看了許多東西，非常得好看，蠶寶寶非�？蓯�(ài)。
我們１：２８到了獅子林，正好叔叔也到了。叔叔說(shuō)：“由來(lái)講完了，下午我帶你們玩遍整個(gè)獅子林�！蔽覀円宦暁g呼。我們去了燕譽(yù)堂，貝氏宗祠等。在里面似乎又回到了古代。我們向叔叔告別后回了家。
今天我們小隊玩得非常高興。
歷史作文600字 36
每次我都想有一個(gè)時(shí)光傳送門(mén)，去到我想去的年代，這樣就可以耍耍威風(fēng)，滿(mǎn)足我的虛榮心。
我想交換到上古時(shí)代，教會(huì )人們種植五谷，用石頭在地上建房子，而不是樹(shù)上，這樣人類(lèi)的文明不就要進(jìn)步好多年嗎？這樣人類(lèi)的始祖就不是炎帝和黃帝了，而是我“祖帝”。
我想交換到戰國時(shí)代，那時(shí)一定是頭上戴盔，身上著(zhù)甲，手拿大刀，隨兵出征，說(shuō)不定還能當上大將軍，那時(shí)必是身著(zhù)金甲，腰系玉帶，手持紅槍?zhuān)瑤ьI(lǐng)部隊攻城拔戰，立下赫赫戰功，生前那真是威風(fēng)凜凜呀！死后還會(huì )流芳百世，令后人欽佩。去說(shuō)服像禽獸般的秦始皇，改掉他的暴脾氣，多做好事，積德，學(xué)習堯舜帝把天下之位禪讓給有賢能之人，說(shuō)不定秦朝可以流傳百年呢！
我想交換到三國時(shí)期，飽讀兵書(shū)，和諸葛亮龐統暢談天下，如果投了蜀國，周瑜可能會(huì )喝道：“既生瑜，何生亮鳴二人�！敝T葛亮就更不會(huì )派馬謖去守街亭了，蜀國還能一統江山嗎？如果投了吳國，估計周瑜就不會(huì )氣死了，諸葛亮倒有了一位勁敵，可以一舉奪回荊州，讓吳國成為天下繼承人。如果投了魏國，那就不會(huì )讓曹操赤壁戰敗并且不會(huì )平白無(wú)故戰損那么多箭了，并把司馬家族早日除掉，這樣蜀國就會(huì )早日稱(chēng)雄天下了！
我想交換到唐朝，和李白杜甫互談詩(shī)作，寫(xiě)下千古名句，我背出李白的'詩(shī)《君不見(jiàn)》《靜夜思》等著(zhù)作，李白估計會(huì )稱(chēng)贊我是神童，能寫(xiě)出這樣的詩(shī)句，還有個(gè)封號名叫“詩(shī)神”，他是誰(shuí)？他就是我——董祖鳴��！那該是多完美��！
“董祖鳴，快起來(lái)了�！蔽冶粙寢尦承蚜�，原來(lái)是一場(chǎng)白日夢(mèng)呀！
歷史作文600字 37
如果說(shuō)歷史是一副來(lái)去如一的畫(huà)卷，那么裝點(diǎn)歷史的偉人就是故事里最精彩的篇章，翻開(kāi)一本沉浮的古籍，我仿佛坐在銀河之間，品“論語(yǔ)”，看學(xué)術(shù)繁茂的百家爭鳴；讀“離騷”看古往今來(lái)的“小橋流水人家”；思“聊齋”，看這光怪陸離的“大千世界”。
還記得“上下求索，訴我衷腸”的屈靈均嗎，是因為他可歌可泣的故事，留下了讓世人永遠無(wú)法忘記的身影，他獨愛(ài)四君子之一的“蘭”，因為“蘭”就是他的代名詞，高潔傲岸，不與世俗同流合污，也正是因為他高貴的品性，才得以寫(xiě)出令世人傳頌的詞曲。還記得你滿(mǎn)腹壯志卻無(wú)處抒發(fā)的時(shí)候，還記得你冒死向楚懷王進(jìn)諫的時(shí)候，還記得你抱石投江的時(shí)候，還記得你仰天長(cháng)嘯“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的千古絕章。
從此，端午這一天，人們記住了你。
還記得那個(gè)學(xué)術(shù)繁茂的故事嗎，那里文化爭鳴，那里曾經(jīng)是一個(gè)新時(shí)代。記憶里，那里有實(shí)行“仁政”的孔子，有“兼愛(ài)，非攻”的墨子，還有“奉行自然規律”的老子，是他們的'學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，拼湊了整個(gè)華夏王國，創(chuàng )造了流傳千年的不朽篇章。直至現在，在翻開(kāi)他們留下的學(xué)術(shù)經(jīng)典，還有許許多多的地方影響至今，值得人們借鑒和學(xué)習，可見(jiàn)，傳統文化的博大精深，源遠流長(cháng)。
從此，時(shí)代留下了你們，世人將永遠傳頌你們。
時(shí)光荏苒，卻又亙古如一，隨著(zhù)故事的踽踽前進(jìn)，在回首過(guò)去歷史的軌跡，始終有許許多多令后人可歌可泣的千古名章，如果，他們可以打動(dòng)你，如果，你還會(huì )被打動(dòng)，請一定要揚帆起航，砥礪前行！
歷史作文600字 38
在我國五千多年的歷史長(cháng)河中，多少英雄兒女為了保家衛國而壯烈犧牲。 ——題記
站在鮮紅的五星紅旗下，伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲將我的思緒帶回了過(guò)去。戰火紛飛，狼煙四起，他帶領(lǐng)著(zhù)將士們四處征戰，收復了祖國大量的失地。他們作戰勇猛，深受百姓愛(ài)戴，也是的精兵心驚膽戰。他扭轉了南宋即將會(huì )面的局面，當他正準備直搗黃龍，南宋昏暈的統治者去連發(fā)十二道令牌讓它撤兵。面對皇帝的昏暈他只能?chē)@道“十年之功毀于一旦。面對奸臣的拷打，他敝露出自己背上“精忠報國”四字。最終他在“天日昭昭”的嘆息聲中便奸臣客死在了風(fēng)波亭。他就是被后人贊頌的岳飛。平靜的海面上被炸彈炸起的千層海浪，日本的艦隊挑起了黃海大戰。經(jīng)過(guò)一番大戰后，船上的炮彈打完了。
他望著(zhù)猖狂的日艦，他心中泛起了一股怒火，他加足馬力帶著(zhù)將士的滿(mǎn)腔怒火沖向了敵人的炮艦，與敵人同歸于盡，他就是鄧世昌。零丁洋上，一葉小舟正急速行駛，兩個(gè)官兵正押著(zhù)一個(gè)犯人，他剛剛兵敗被捕。元朝統治者們千方百計的`的招降他，他望著(zhù)洶涌澎湃的江水吟道“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”來(lái)表達自己對祖國的熱愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，都不能動(dòng)搖他的意念，他就是偉大的愛(ài)國詩(shī)人文天祥。他們是中國五千年的歷史中涌現出的一部分，他們用自己的行動(dòng)表現了自己對祖國的熱愛(ài)。是他們給我們的炎黃子孫留下了這些高貴的精神與品質(zhì)。今天，生活在20世紀的我們，更應學(xué)會(huì )科學(xué)文化知識，去建設我們偉大的祖國。去發(fā)揚我們炎黃的子孫的精神。
歷史作文600字 39
這天又是一個(gè)周六的早上，我在窗臺邊看著(zhù)《三國演義》里草船借箭的故事，忽然書(shū)中一道白光閃過(guò)，我感到頭暈目眩，周?chē)囊磺卸甲兊媚：?/p>
當我終于定過(guò)神來(lái)時(shí)，周?chē)囊磺卸甲兞耍褐灰?jiàn)我坐在一片草地上，好像是在野外。我起來(lái)想去看看我在哪兒時(shí)，背后突然傳來(lái)一聲呵斥：“站��！軍營(yíng)重地，你一個(gè)小孩子，靠近我們曹軍軍營(yíng)干嘛我？”我一回頭，原來(lái)是兩個(gè)曹兵。這么說(shuō)，我穿越到了古代，來(lái)到了魏國？我一問(wèn)時(shí)間：呀！今日竟是諸葛亮草船借箭的日子！曹操可是我最喜歡的一個(gè)人物，我要去幫幫他！想著(zhù)，我向他們拱了拱手：“我有事稟報曹丞相！”那兩人想了想，覺(jué)的并無(wú)大礙，就帶我去了。
我在曹兵的帶領(lǐng)下見(jiàn)到了曹操，不等他開(kāi)口，我就跟他說(shuō)了諸葛亮晚上要草船借箭的故事�？刹懿賲s反問(wèn)道：“你是如何知道吳國的.動(dòng)向的？莫不是他們派來(lái)的奸細？”我聽(tīng)了，便洋洋灑灑地把肚里那些關(guān)于三國的東西全吐了出來(lái)，曹操聽(tīng)了也連連點(diǎn)頭：“看出你確實(shí)不像奸細，那你說(shuō)，今晚該如何應對他們？”我沉思一番，道：“我們可以用火箭攻擊，畢竟水上作戰，最怕的就是火攻�！辈懿傧赛c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“雖說(shuō)這樣攻擊好，但需要大量軍費才能造出那么多火箭，攻擊他們幾百人，太浪費了�！蔽矣质且环烈骱�，再包抄�！辈懿僖慌耐龋骸昂�，就這樣吧！”
果然，在四更時(shí)分，諸葛亮來(lái)到了埋伏圈，正要擂鼓，卻被殺了措手不及，差一點(diǎn)兒就被生擒了。曹操大笑，拍著(zhù)我的肩膀，正要夸我，我突然又感到一陣頭暈，一睜眼，我竟又回到了家里，只能驚愕的連連環(huán)顧四周……
歷史作文600字 40
“北洋軍閥”一直是作為一個(gè)反動(dòng)派詞匯被植入我們的心中。而那些軍閥的頭目，在我們看來(lái)也都不是一些好家伙——竊取辛亥革命成果企圖復辟帝制的袁世凱；投靠日本的張作霖；殘酷屠殺愛(ài)國學(xué)生的段祺瑞。然而，在讀了《文武北洋》之后，我才開(kāi)始深切地感受到，這些“反動(dòng)派”也都是些有血有肉，真性情的人。他們也是有著(zhù)“善惡兩面”，能夠站在歷史的浪尖上渴盼推動(dòng)歷史的人。歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的，正如我們所接觸的.教科書(shū)，同樣充斥著(zhù)勝利者的觀(guān)點(diǎn)，以至于我們對那些歷史人物本身知之甚少。
作者說(shuō)，“我試圖用自己的文字沖開(kāi)覆蓋在歷史上的層層污穢或金粉——后人強涂在‘好人’身上的金粉，其實(shí)和覆蓋在‘壞人’身上的污穢一樣，都是對其本人和歷史原貌的一種污損�！庇谑撬_(kāi)始四處游歷，在那些早已物是人非的故址處寫(xiě)下自己的“獨語(yǔ)”，還給我們了歷史的真相。正如吳佩孚屠殺激進(jìn)主義運動(dòng)領(lǐng)袖，但卻在晚年堅決不接受日本的引誘，拒絕成為賣(mài)國賊；袁世凱在后來(lái)復辟帝制，卻又是他平衡了武昌起義之后的南北局勢。
歷史是復雜的，所以我們不能用單一的眼光，從一種角度，根據自己的善惡觀(guān)去看待歷史。站在這種偏激的立場(chǎng)上去看待歷史，反而會(huì )使它更加復雜化。任何事物都有兩面性，我們應該積極探索歷史的真相，去換一個(gè)角度客觀(guān)公正地看待歷史，這樣反而可以提升自己的認知能力，使歷史簡(jiǎn)單化。存在即合理，歷史中存在的事物都有它的合理性，只要是推動(dòng)歷史的人物都值得我們去尊敬。換一個(gè)角度看歷史，總會(huì )有些不同的體驗和收獲吧。
歷史作文600字 41
中國的文字有上下五千年的歷史，整整有七種演變形式。分別為甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)。每一種字體都有它獨特的時(shí)代意義和歷史價(jià)值。
對于探索文字的演變過(guò)程我有很大的興趣。在許久以前。還未發(fā)明出文字，而是通過(guò)手勢來(lái)表達話(huà)語(yǔ)。若有重要的`事就以打結的形式來(lái)記錄�？蓵r(shí)間一久，人們就容易忘記是什么事件。于是我們的祖先開(kāi)始在龜甲獸骨上刻字，也是最早的文字——甲骨文。如“眾”字，三個(gè)人在一起即是形容人很多。甲骨文的發(fā)明讓人類(lèi)的生活更加方便�？杉坠俏臅�(shū)寫(xiě)困難，于是就變成了金文、小篆，之后又變成了隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)�？梢�(jiàn)我們的漢字的歷史十分久遠。
雖然字體在不斷發(fā)生變化，但字的本意依然不變。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，漢字在所代表的本意上，意思不斷得到延伸。如“打”字，本意就是敲、擊的意思。如果是打車(chē)，總不能去“敲”車(chē)、“擊”車(chē)吧，在此“打”是“叫”的意思；“打醬油”不是打碎醬油瓶或叫醬油的意思，而是指“買(mǎi)”。這些漢字十分有趣，而又奇怪。但這都是一些健康的、正確的延伸。
但漢字也存在被亂用的現象。如“衣衣”不舍、手不釋“衣”等。一些商家將成語(yǔ)改成廣告語(yǔ)，混淆了其原來(lái)的意思，卻不知這是在嚴重侮辱漢字。漢字本是文化遺產(chǎn)，是每個(gè)人值得愛(ài)護的，而不是任意糟蹋的。商家這樣亂用成語(yǔ)致使一些對原來(lái)意思不了解的人產(chǎn)生誤會(huì )。
中國漢字五千年的歷史，五千年的傳承，可以被延伸，但不能被污染。我們應該愛(ài)護漢字，尊重文化的傳承。
歷史作文600字 42
萬(wàn)里長(cháng)城上一聲咆哮，九曲黃河上一燭燈光。我如同站在歷史的天空中，看那六朝五代，紛紛擾擾，風(fēng)云變幻，幾經(jīng)滄桑，我揉取歷史的精華，飄動(dòng)歷史的玉帶，大步登上歷史的`舞臺。
我很愛(ài)歷史。
雖然我已是六年級學(xué)生，即將畢業(yè)，現在是以學(xué)習語(yǔ)數為重，但我，依舊是那樣喜歡歷史。每天，我都帶上一本歷史書(shū)到學(xué)校去，就如海綿一樣，時(shí)間，是總能擠出的。下課時(shí)，就是我看書(shū)的時(shí)間，我沉浸在歷史中，翩翩起舞。在家里，雖然看書(shū)的時(shí)間很少很少，但是我依然會(huì )擠，上衛生間時(shí)，我則拿著(zhù)一本歷史書(shū)躲進(jìn)衛生間，你也許會(huì )覺(jué)得惡心，在散發(fā)臭氣的衛生間里，至少要待上半個(gè)小時(shí)，我媽想把我喊出來(lái)，比登天還難�，F在啊，媽媽堅決制止我看歷史書(shū)，一天到晚就在我耳邊嘮叨，真煩，歷史書(shū)是一個(gè)很好的調節品，為什么要加以制止呢？
今天是星期六，唉，終于可以看看電視了！我搜索到播放《大漢天子》的頻道，媽媽和爸爸也坐過(guò)來(lái)看這部電視連續劇。只見(jiàn)劇中秋嬋對女兒說(shuō)；“女兒啊，你應該像你爸爸那樣，正所謂‘老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已��！’”話(huà)音剛落，我就大叫起來(lái)：“這肯定錯了！”爸爸媽媽都詫異地望著(zhù)我�！啊象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已’這句話(huà)出自東漢末年曹操的《龜雖壽》，而《大漢天子》講的是西漢中期劉徹的事，這不是把歷史顛倒了嗎？”“呵，看不出你還懂點(diǎn)歷史呢！”爸爸由衷稱(chēng)贊道。媽媽也贊許地向我微笑。
窗前，射進(jìn)一縷陽(yáng)光，我依舊捧者我心愛(ài)的歷史書(shū)，讓我揮動(dòng)歷史的舞鞭，在歷史的天空起舞吧！
歷史作文600字 43
歷史留下的足跡，帶來(lái)了古人的吟誦和悠揚；歷史的足跡留下了，帶來(lái)了世界的寒冷；歷史留下的足跡，引發(fā)了皇帝之間的激烈爭論。
“生為英雄，死為鬼雄”，烏江情懷，霸王淚，彌留之日如血灑大江，義釋劉邦兒女，不是不聽(tīng)父親范增的好話(huà)，而是我博大的胸懷不怕劉邦的陰險，四面楚歌，面對江東父老無(wú)面子。今天，我項羽之死，助大漢風(fēng)起云涌！
歷史的足跡，傳遞了霸王為國捐軀的淚水，也傳遞了老師們的智慧。
草堂未出，已知天下三分，南陽(yáng)臥龍，三審劉備愛(ài)才之心。一瞬間，后悔他沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)。他甚至燒毀了700英里的營(yíng)地。敗時(shí)受命危，赤壁之戰，天下三分，六出祁山，忠不改，愛(ài)國，天地存。諸葛孔明的情報顯示，武侯祠香火不斷。
歷史的足跡，傳遞了老師的愛(ài)國主義，傳遞了女人悠揚的臉龐。
“如果她只是轉過(guò)頭微笑，有一百個(gè)咒語(yǔ)”是驚人的美麗，“和六宮的粉末和油漆褪色成虛無(wú)”有無(wú)數美麗的手勢。歷史上沒(méi)有對女性的忽視，對于美女來(lái)說(shuō)是災難。周幽王的'篝火晚會(huì )扮演王子，讓鮑斯背負千古罵名�！凹t塵中騎公主笑沒(méi)人知道是荔枝”罵，但女人也成就了勾踐的豐功偉績(jì)，楊的女人都是有才華的！
歷史的足跡像鮮花一樣穿過(guò)女人的笑臉，穿過(guò)詩(shī)人心碎的吟唱。
月下，有人獨飲。那不是李白嗎，詩(shī)人？為什么要借酒消愁？如果我早知道官場(chǎng)的黑暗，為什么我不“仰天大笑出門(mén)”大喊“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎”？為什么不退出這場(chǎng)暗淡的“戰爭”？給自己留一片無(wú)辜的天空！歷史的足跡是神仙的無(wú)奈。歷史的足跡帶來(lái)了烏江畔霸王的永恒淚水，孔明不變的智慧，女人的委婉，詩(shī)人飲酒的惆悵。
歷史，留下了悠遠，永恒的悠揚。
歷史作文600字 44
踏進(jìn)中國國家博物館，一件件文物、一幅幅圖片、一張張照片、一句句講解詞，都在向我散發(fā)歷史的濃厚氣息。
秦漢展廳，好勇斗狠、重農抑商的氣息撲面而來(lái)。
目光劃過(guò)戰國七雄圖中一條條路線(xiàn)、一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，它們都在向我述說(shuō)著(zhù)秦國的浩瀚偉大、其余六國的渺小無(wú)力。當我望向東漢銅奔馬——馬踏飛燕，我仿佛騎在了馬背上，似飛一般穿越回了屬于劉邦的時(shí)代，觀(guān)賞著(zhù)田間人民勞動(dòng)的.場(chǎng)面，品味著(zhù)泥土的芬芳和農作物香甜的氣息。
唐宋展廳，兼容并包、重文輕武的氣息撲面而來(lái)。
行至一件件唐三彩前，一匹匹馬、一個(gè)個(gè)人、一件件衣裳都在告訴我：“看啊，這是一個(gè)安居樂(lè )業(yè)的時(shí)代，這是一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代！”再向前，趙匡胤黃袍加身，文化的氣息接踵而至。這是中國歷史上文化的鼎盛時(shí)代！“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，如此精致的小詩(shī)，散發(fā)著(zhù)深厚的文化氣息。
元朝展廳，四處征戰、戰斗血腥的氣息撲面而來(lái)。
這是一個(gè)屬于游牧民族的時(shí)代，也是中國歷史上疆域最廣的時(shí)代。一件戰袍，向我展示著(zhù)戰爭的血腥與可怕；一匹戰馬，向我訴說(shuō)著(zhù)游牧民族的勇猛與好戰；一把刀槍?zhuān)蛭疑l(fā)著(zhù)勇敢與自信。
明清展廳，民族融合、封建一統的氣息撲面而來(lái)。
一點(diǎn)點(diǎn)欣賞朱元璋、雍正、康熙、乾隆的畫(huà)像，讓人驚嘆。這畫(huà)像如此之精細，一筆一畫(huà)在向我展示著(zhù)明清的政治、經(jīng)濟、文化是如此強盛。然而，再強勢的時(shí)代也有各自的不足，也都逃不過(guò)世事變遷。最終，這兩個(gè)時(shí)代，都走向滅亡。
邁出展館，回望走過(guò)的路，歷史的氣息撲面而來(lái)。向前看，未來(lái)的氣息，悠遠而芬芳。
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