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科學(xué)的作文600字

時(shí)間:2022-06-21 17:38:50 600字 我要投稿

【精選】科學(xué)的作文600字四篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】科學(xué)的作文600字四篇

科學(xué)的作文600字 篇1

  公元三五六九年,太陽(yáng)的內核能源已經(jīng)盡數耗光。太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始膨脹,地球海平面急劇上升,各國沿海地區多次發(fā)生海嘯,許多四面靠海的國家已經(jīng)被海水吞噬。地球各國緊急召開(kāi)了一次聯(lián)合會(huì )議,最終各國達成共識,釋放人工太陽(yáng),將太陽(yáng)給“封印”起來(lái)。

  為了阻止太陽(yáng)變?yōu)榫藜t星,將太陽(yáng)系給吞噬掉,所以第二項決定便是發(fā)射數以百萬(wàn)計的“芥子空間袋”,這個(gè)“芥子空間袋”是什么呢?原來(lái),這便是科學(xué)家最新研制出來(lái)的一種新型工具,其實(shí)這便是傳說(shuō)中的“乾坤袋”,它可以將比它大幾十億倍的東西給放在里邊。這數以百萬(wàn)的“芥子空問(wèn)袋”到了預定地點(diǎn)會(huì )融合成一個(gè)巨大的“芥子空間”,可以把整個(gè)太陽(yáng)給裝進(jìn)里邊,即使太陽(yáng)再怎么膨脹,它也永遠也撐不爆這這個(gè)袋子。

  第三項也是最為重要的一項,就是將月球、地球、火星三大星球,利用太空中的空間站發(fā)射裝載在里邊的納米機器人和火星上的基地進(jìn)行聯(lián)系,搭成一個(gè)巨大的通道。(火星上已有人類(lèi)的試居地)。然后開(kāi)始準備從地球向兩星上移民。

  三個(gè)月后,三項計劃都已順利完成,而且還在三星的外側利用納米粒子將三顆星球圍了起來(lái),形成了第二道“大氣層”,形成了一道堅固的防護墻。

  十個(gè)月后,人類(lèi)已經(jīng)分布到了整個(gè)銀河系,組成了一個(gè)龐大的銀河帝國。同時(shí),人類(lèi)還派出了來(lái)自各國組成的一支聯(lián)合艦隊,以及上萬(wàn)個(gè)探索機器人,開(kāi)始探索外面的世界。

  聯(lián)合艦隊中的“赤虹號”“巴利斯號”和“華陽(yáng)”號戰艦領(lǐng)航,組成主力艦隊,另外還率領(lǐng)了三十五艘護航戰艦,組成了先遣艦隊。開(kāi)啟了波瀾壯闊的太空探索之旅。

科學(xué)的作文600字 篇2

  “叮――鈴――鈴――”我拿起電話(huà),只聽(tīng)電話(huà)里傳出一個(gè)熟悉又陌生的聲音:“木吉教授,幾個(gè)星期沒(méi)聯(lián)系了,別來(lái)無(wú)恙啊!”木吉教授?

  “不好意思,您好像打錯了,我不是什么木吉教授!蔽覄傁霋祀娫(huà),那個(gè)人就大聲喊道:“你難道失憶了?我可是你的好朋友啊!”什么!我竟然是她的好朋友,不知道怎么回事,我突然一下就昏過(guò)去了……

  “咦?這是哪兒啊?”

  “主人,這是您的家呀!”

  “那……那你又是誰(shuí)啊?”

  “主人,我是您創(chuàng )造的智能機器人花花!

  “哦,那你能幫我倒一杯橙汁嗎?”

  “好的主人。對了,主人,您的設計準備什么時(shí)候進(jìn)行制作呀?”

  “啊?那你帶我去看看吧!”我不知道又有什么新鮮事兒,所以特別好奇。

  花花帶著(zhù)我來(lái)到了工作室的門(mén)前,她用手禮貌的向里面指了指:“主人請進(jìn)!蔽铱邕^(guò)那道門(mén)檻,看著(zhù)亂糟糟的工作室,一瞬間,好像把所有的事都想起來(lái)了!

  我走到書(shū)桌前,拿起那張設計稿,沒(méi)錯!就是這個(gè)設計稿,我要把我的新設計完成!

  于是,我進(jìn)到了實(shí)驗室里,開(kāi)始研發(fā)一種新型的水杯……一小時(shí),一天,一個(gè)月,一年……終于我完成了這個(gè)有趣的發(fā)明!

  “近日,我國北京地區的市場(chǎng)上有一種名叫‘溫度你來(lái)定的’新形水杯非常有名,它在市面上的價(jià)錢(qián)是98到150元左右,這種杯子,的顏色和圖案是可以定制的,最主要的是它不需要充電,可以隨時(shí)隨地的把杯子中水的溫度改變,甚至可以做到結冰或燒開(kāi)水一系列的功能,這也引起了許多國外市民的關(guān)注……”

  聽(tīng)到這兒,我關(guān)掉了電視機。我想說(shuō)的是:我會(huì )盡力的再多設計一些產(chǎn)品,為我們中國再多盡一份力!

科學(xué)的作文600字 篇3

  隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代,來(lái)到了科技發(fā)達的年代?萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。

  以前發(fā)愁晚上沒(méi)有光明,而今天的夜晚家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明;以前想嘗嘗海中的美味,都是很奢侈的,而現在魚(yú)肉蝦肉都是家常便飯;以往總覺(jué)得家信難傳,而今互聯(lián)網(wǎng)使“天涯若比鄰”……唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝,但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的,于是,皇帝派人騎著(zhù)快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過(guò)來(lái),為了保證新鮮,累死了多少匹快馬!可是如今,新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)。

  在古代,背井離鄉的游子由于長(cháng)期在外生活、工作,非常想念家鄉的親人,寫(xiě)一封家信,寄出以后,可能沒(méi)有寄到家人手中就在半路上遺失了;還有可能是寄出非常久了,家人才收到,再回一個(gè)信,在外的游子可能要一兩個(gè)月才能收到家人的回信,因此,給遠方的親人說(shuō)一句話(huà)都很困難,F在好了,可以給在遠方的家人發(fā)信息,速度很快,不到一秒鐘對方就可以知道你想說(shuō)什么,不僅可以對話(huà),還可以視頻聊天,這樣,就隨時(shí)可以與在遠方的親人聊天了,也可以看見(jiàn)在遠方親人的模樣了,要是在以前,可以與遠方的親人見(jiàn)一面,那是多么幸?鞓(lè )的一件事!但是,科學(xué)技術(shù)在發(fā)展的同時(shí),卻忽略了環(huán)境的.問(wèn)題。

  大規模地把廢水排放在河里,使人們吃不到放心的海鮮,大規模地浪費寶貴資源,卻從來(lái)不想后果是多么地嚴重。在科技發(fā)展的同時(shí),也要保護好環(huán)境?萍,是一把雙刃劍,它是我們人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力,它給我們帶來(lái)方便,帶來(lái)發(fā)展,同時(shí)也帶來(lái)了許多負面的影響。我們要充分利用科技帶來(lái)的好處,也不能忽略我們賴(lài)以生存的環(huán)境哦。

科學(xué)的作文600字 篇4

  現在,青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈,這不,小青蛙蹦蹦這就去玩了。

  回來(lái)之后,他覺(jué)得很自豪,便到處向別人炫耀,可是,小象祥祥卻反問(wèn):“蹦蹦,即然你說(shuō)喜馬拉雅山脈很高,那么,喜馬拉雅山脈究竟是怎么形成的呢?”

  蹦蹦這下被問(wèn)住了,他便急忙回家問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“我知道的也只有一知半解,要么我們上網(wǎng)找一下正確答案,還可以去一下圖書(shū)館!北谋穆(tīng)了爸爸的話(huà),選擇了和爸爸一起在網(wǎng)上找答案。他們一起找到了答案。

  這是因為:印度洋向北,產(chǎn)生強大的南北向擠壓力,致使青藏高原快速隆起,形成喜馬拉雅山地。這次構造運動(dòng)就是“喜馬拉雅運動(dòng)!币驗橄柴R拉雅運動(dòng)導致地殼急劇加厚,促使地表面積大副度抬升,于是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。

  蹦蹦看完之后,不由得感嘆科學(xué)的力量。第二天,他把答案告訴了祥祥。

  時(shí)間一晃而過(guò),暑假爸爸帶著(zhù)蹦蹦去大海邊玩,看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海,他心里又冒出了幾個(gè)疑問(wèn):這大海又是怎么形成的呢?海之深深到哪種程度呢?海中會(huì )有其他的外來(lái)物種嗎?等等帶著(zhù)種種問(wèn)題,蹦蹦玩的心情都沒(méi)有了,急匆匆拉著(zhù)爸爸去了圖書(shū)館。

  在圖書(shū)館,蹦蹦找到了想知道的答案。原來(lái)在地球形成的幾億年中,地球上巖漿容易噴出,隨著(zhù)巖漿噴出的還有大量的水蒸氣,二氧化碳,這些氣體上升到空中產(chǎn)生降雨,才成了最原始的海洋,最后經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歷史,才形成了如今的海洋。還有最深的海是珊瑚海,最深可達9174米深。至于外來(lái)物種嗎?答案有很多的噢……

  蹦蹦被科學(xué)知識所感嘆,決定以后要好好學(xué)好科學(xué)知識。

  其實(shí),不管是蹦蹦也好,還是我們,除了學(xué)好科學(xué)以外,還要學(xué)好其他的學(xué)科,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

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