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與經(jīng)典同行作文600字（通用34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的與經(jīng)典同行作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與經(jīng)典同行作文600字 篇1
享受讀書(shū)的洗禮，與經(jīng)典同行，不斷成長(cháng)。
——題記
讀書(shū)是一種藝術(shù)，是一種享受，更是一種終身受益的好習慣。閱讀經(jīng)典，品味人生，從一部部名著(zhù)中，不僅會(huì )學(xué)到很多知識，還能品味人生哲理，從而一步步提升自己思想的境界。
讀一本好書(shū)就像品味一段人生，領(lǐng)悟主人公的心情，而這一段人生恰好折射出一個(gè)世界。喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，在放著(zhù)吊蘭的桌上擺一本書(shū)，然后開(kāi)始細細品味，此時(shí)此刻，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分寧靜。讀書(shū)品味百態(tài)人生，使我們的'思想變得更加成熟。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一本書(shū)，都有它獨特的魅力、獨特的見(jiàn)解。當你迷茫無(wú)所適從時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你安靜下來(lái)，撥開(kāi)前方道路的迷霧；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)會(huì )讓你明白很多做人的道理；當你煩惱苦悶時(shí)，讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)，捧著(zhù)一本好書(shū)會(huì )讓你愉悅，會(huì )讓你發(fā)現生活中更美好的事情。
在書(shū)中，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，哪怕是一篇短短的文章，也能讓人心情舒爽；哪怕是一則小小的寓言，也能讓人豁然開(kāi)朗。書(shū)果真有如此深邃的魅力嗎？有。在書(shū)的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)海之門(mén)的鑰匙，每人都有一把，無(wú)論你是什么身份，你都可以盡情地享受書(shū)中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未來(lái)還有很多未知的事情，但我會(huì )將讀書(shū)進(jìn)行到底，從而領(lǐng)悟生命的含義，書(shū)籍已成為我生命中不可分割的一部分，它將是我人生道路上的良師益友。
與經(jīng)典同行作文600字 篇2
人云：“書(shū)卷多情似古人”。經(jīng)典就是那淡香盈袖的一盞清茗，纖塵不染的十里荷花，攜我安然度過(guò)平常的日子。
——題記
斜陽(yáng)脈脈，落霞孤鶩。我獨倚幽窗，翻閱著(zhù)平日里無(wú)暇顧及的經(jīng)典，靜靜品讀書(shū)卷中的悲歡離合，從容不驚。
走進(jìn)古樸的書(shū)簡(jiǎn)，那是個(gè)極有靈性的雕花疊院。
漫步在黛瓦粉墻的江南古鎮，體悟“看罷人事風(fēng)景，深知眾生不易”的'急景凋年之感，欣賞“竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟”的如畫(huà)山水之景，回味“山靜似太古，日長(cháng)如小年”的浮生若夢(mèng)之意。相逢如初見(jiàn)，回首是一生。經(jīng)典，帶我領(lǐng)略山河簡(jiǎn)靜，會(huì )意時(shí)光知味。
穿梭至烽火燎原的東漢末年，陶醉繚繞于蕩氣回腸的豪氣之間。桃園結義、黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據……興衰沉浮不過(guò)一念之間。我猶記得“亂世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青棗，忠肝義膽的關(guān)羽；還有那鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮與博大胸襟，知人善用的劉備……經(jīng)典，讓我聆聽(tīng)古時(shí)悲戚，回顧歲月倉惶。
浸潤于美得令人窒息的唐詩(shī)宋詞，似霧朦花，支如明月。我喜歡的，是李白“天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客”的日影飛逝；是王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期”的山水禪意；是陶元亮“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜致遠；也是李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿悱惻。經(jīng)典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。
我想倚著(zhù)清風(fēng)，枕著(zhù)碧樹(shù)，嗅著(zhù)古卷書(shū)香，將淡遠的心境托付給流年照料，任經(jīng)典打造我的“經(jīng)典”……
人生漫漫。我始終與經(jīng)典同行，心便會(huì )無(wú)比愜意。
與經(jīng)典同行作文600字 篇3
今學(xué)期，學(xué)校舉行了經(jīng)典朗讀的活動(dòng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我也入迷了。我每晚都要看看，對“三字經(jīng)”更是愛(ài)不釋手。
其中，“三字經(jīng)”中有一名句話(huà)讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜知先。這句話(huà)主要說(shuō)孔融四歲時(shí)就懂得敬重兄長(cháng)，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話(huà)，我就想起了這件事。
有一次，遠在美國的小姨回來(lái)過(guò)年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個(gè)長(cháng)得精致可愛(ài)的洋娃娃。于是，就趕緊伸手去拿。就在這時(shí)，“嗖”的一聲，洋娃娃不見(jiàn)了！原來(lái)是我的表妹拿走了。我對表妹吼道：“表妹，是我先看中這個(gè)洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的�！北砻么舐曊f(shuō)。見(jiàn)碣的不行，就來(lái)軟的.。我走到表妹身邊，拉著(zhù)她的小手，輕聲說(shuō)道“表妹，給布娃娃我玩一會(huì )兒，等會(huì )兒我去買(mǎi)棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅決地說(shuō)：“不給，我不要棒棒糖，我要這個(gè)布娃娃！”軟的不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱著(zhù)的布娃娃用力一拉，誰(shuí)知，表妹的反應也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說(shuō)道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳里聊得正來(lái)勁。這時(shí)，我更得寸進(jìn)尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見(jiàn)搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說(shuō)道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會(huì )兒，我就站在小姨面前了。小姨指著(zhù)我文訓斥道：“你怎么能這樣，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會(huì )這樣做，你這么大還不會(huì )？”是啊，我天天看三字經(jīng)，怎么說(shuō)一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。
在這學(xué)期與文學(xué)接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學(xué)們，讓我們從經(jīng)典出發(fā)吧！一看它，就像在迷宮里，永遠都走不出來(lái)。一看它，就像在知識的海洋里邀游，永遠都游不出來(lái)！
我愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，它會(huì )伴我一生，讓我受益匪淺！
與經(jīng)典同行作文600字 篇4
初三，是一個(gè)美好而又緊張的階段，盡管我們班的氣氛有些緊張，但也不妨礙有一些同學(xué)特意弄一些搞笑的話(huà)題或者動(dòng)作來(lái)哄我們大笑，暫時(shí)緩和了一下緊張得令人冒冷汗的學(xué)習氣氛。
A君是一個(gè)古靈精怪的同學(xué)，特別喜歡做一些搞怪的動(dòng)作，在一次自修課的時(shí)候，大家都忙著(zhù)做作業(yè)，課室里鴉雀無(wú)聲，安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲和翻書(shū)的“嘩啦”聲，只聽(tīng)見(jiàn)他大叫了一聲，等我們的目光聚集在他身上的時(shí)候，他才唱起了歌：“大河向東流啊，天上的星星參北斗呀……”然后把手往右邊一甩，臉也跟著(zhù)抖了抖，可他的臉上的那兩邊肥肉，隨著(zhù)臉的抖動(dòng)，也跟著(zhù)顫了幾顫，那動(dòng)作搞笑極了，引得我們哄堂大笑。
C君是一個(gè)一和老師講話(huà)就緊張得結巴的人。有一天老師在上課，C君突然走上講臺，老師看著(zhù)他，他突然就緊張了起來(lái)：“老師，我要……請假�！崩蠋熅蛦�(wèn)他為什么請假，他結結巴巴地回答：“因……因為……今天……我要……要結婚！”聽(tīng)到這樣的回答，我們首先是吃了一驚，隨后大笑起來(lái)。C君還在疑惑我們笑什么的時(shí)候，突然他想起剛才說(shuō)什么了，便臉一紅，大聲地辯解道：“不是我結……結婚，是……是……我姐結的！我要去……去做花童�！比嘣俅未笮�，連老師也笑了起來(lái)，就準許了他可以請假回去當“花童”了。
B君是個(gè)搗蛋鬼。有天晚自修，老師在講臺上值班，突然就點(diǎn)了B君的.名字，問(wèn)他干嘛說(shuō)話(huà)？！B君很委屈地說(shuō)：“是我后面的同學(xué)侮辱我的胸部。關(guān)我什么事？！”全班聽(tīng)了，都笑了起來(lái)，有的拍著(zhù)桌子笑，有的捂著(zhù)嘴笑，都笑成了一團�？�，這就是我們班的搗蛋鬼。
與同學(xué)同行，給了我那么多的歡樂(lè )以及驚喜，感謝你們一直陪我走過(guò)這三年的青春歲月。
與經(jīng)典同行作文600字 篇5
有一種陪伴，越是長(cháng)久，它所彌漫的芳香越是醉人；有一種回望，越是深情，它所散發(fā)的魅力越是迷人；有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠。
大夢(mèng)回繞《國風(fēng)》時(shí)，便是我們心懷經(jīng)典的起航之日�；厥住皦�(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯士風(fēng)范，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的難眠痛楚；看李白登蜀山時(shí)“連峰去天不盈尺”的險景，聽(tīng)“司馬青衫濕”的琵琶弦樂(lè )�；匚督�(jīng)典，愈是用心，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。
品味國學(xué)經(jīng)典，心懷為人子的`孝道�！墩撜Z(yǔ)》，《弟子規》和《三字經(jīng)》，都道出了孝悌的經(jīng)典�！兜茏右帯分姓f(shuō)“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承”，這幾句話(huà)都教導我們要孝敬父母。細膩如黃香，赤身溫暖枕席，只為父母安然入睡；果敢如李密，毅然辭官只為陪祖母白頭。
生活不斷向前，父母與我們便是一場(chǎng)漸行漸遠的旅行。我們不必為父母做幾件驚天動(dòng)地的大事，但可以從小事做起，立即行動(dòng)，因為“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。
品味生活經(jīng)典，心懷愛(ài)生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿(mǎn)，一杯早茶，一艘小船，獨賞湖間美景；陶淵明隱居之后，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡母哐拍抗�；巴金在《家》中塑造的主人公高覺(jué)民可謂情趣高雅之人，他反對封建專(zhuān)制的落后，又一方面在追求自己的幸福和夢(mèng)想。他用心創(chuàng )辦《新刊報》，將自己的夢(mèng)想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬于自己的未來(lái)。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，那是因為它經(jīng)歷了時(shí)間長(cháng)河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經(jīng)典，便將其永久傳承。經(jīng)典就像一壺老酒，需要我們用心去品味；經(jīng)典就像一幅畫(huà)，需要用心去觀(guān)賞。經(jīng)典如斯，用心如一！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經(jīng)典，攜手經(jīng)典，傳承經(jīng)典！
與經(jīng)典同行作文600字 篇6
一個(gè)人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手里拿著(zhù)一張舊照片，上面有一個(gè)小黃點(diǎn)，我回憶起我的童年，那時(shí)的月光和今天一樣涼爽。
小我拉著(zhù)爺爺的大手，在月光下慢慢走著(zhù)。月色很靜，淡淡的月光籠罩在老街的.每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個(gè)角落回響。那時(shí)候我爺爺總是和我一起去陽(yáng)臺看云遮月臉。那時(shí)候星星總是甜甜地對我眨眼睛。我躺在爺爺的腿上，數著(zhù)天上的星星，而爺爺卻沉默不語(yǔ)，手里總是留不住一杯茶。也許這種習慣已經(jīng)養成很久了，爺爺的茶杯里有厚厚的茶漬。有時(shí)候，爺爺看著(zhù)天上的星星，會(huì )露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個(gè)時(shí)候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，仿佛那是爺爺的味道。
我是一個(gè)十幾歲的少年，爺爺年紀比較大。他坐輪椅，我推著(zhù)他沿河。爺爺手里還拿著(zhù)茶杯，里面還有熱茶�！安璨粵�，人先老！”爺爺聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著(zhù)星星傻笑。月光更加蒼白，無(wú)法容納一個(gè)衰老的生命，星星在顫抖，仿佛在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結束，還在想著(zhù)自己年輕時(shí)種下的那棵樹(shù)；還想著(zhù)今年冬天在院子里種一棵李子樹(shù)；生病了還想著(zhù)帶我去旅游。
月光也為此生悲哀，撕云遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個(gè)老人和一個(gè)孩子甚至在水里發(fā)抖！爺爺走了，那天晚上沒(méi)有月光。站在爺爺的病床前，欲哭無(wú)淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會(huì )出現在我的夢(mèng)里，和我一起長(cháng)大。他說(shuō)一個(gè)人死后會(huì )變成一只鳥(niǎo)，在每一個(gè)月夜飛進(jìn)自己喜歡的人的夢(mèng)里…
與經(jīng)典同行作文600字 篇7
浩瀚的水面和千山掩映的樹(shù)木，用幾句話(huà)勾勒出我們美麗而神圣的大地。
地球上有數以百萬(wàn)計的生物，而這些生物無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著(zhù)死亡。這些森林犯罪都不能歸罪于人。人們不斷捕殺動(dòng)物，砍伐大量樹(shù)木，還林種地。而且由于這些原因，我們的`大氣層和臭氧層承受著(zhù)巨大的負擔。
電視上有一則廣告：
一戶(hù)人家旁邊種了三棵高大的綠樹(shù)。他們悠閑地玩著(zhù)，隨著(zhù)微風(fēng)笑著(zhù)。一個(gè)男人來(lái)了。他拿著(zhù)鋼斧大搖大擺地走向他們。舉起鋼斧就是讓第一棵大樹(shù)看起來(lái)血肉模糊的斧頭。這時(shí)候他更得意了，一下子把大樹(shù)砍倒，拖回家。接連有兩棵樹(shù)，沒(méi)有一棵活下來(lái)。這時(shí)，微風(fēng)憤怒地變成了強風(fēng)，把他的家吹倒了。
通過(guò)這個(gè)廣告，我想我應該意識到自己。從今天開(kāi)始，我們應該更加關(guān)注樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物，讓它們和我們人類(lèi)生活在一起。這個(gè)廣告讓我銘記于心，伴隨我一生，讓我努力。以后我要當領(lǐng)導，擴大綠化面積，維護森林和動(dòng)物的利益。我也會(huì )安排士兵守衛森林保護區，以免讓人和偷獵者偷進(jìn)禁區，破壞我們的“財產(chǎn)”，偷走我們的天堂。他還教會(huì )了我一個(gè)方法：你如何對待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì )回報你。
我從自然中學(xué)到，人不能光顧著(zhù)自己而拋棄別人。我們應該向大自然學(xué)習更多。他每天都無(wú)私地創(chuàng )造我們需要的物質(zhì)和營(yíng)養，無(wú)私地給我們提供一個(gè)自由活動(dòng)的地方，無(wú)私地保護我們不受風(fēng)雨的傷害。她就像我們的母親。
不僅大自然無(wú)私，母親也無(wú)私。她把我們帶到這個(gè)世界，養育我們，把我們養大，把我們培養成人才。但我不要求任何回報。我們不應該要求任何回報。我們應該把我們的愛(ài)獻給母親，讓她意識到孩子們對她的愛(ài)是非常溫暖的。
滲流人蘇醒，你身邊有很多人，值得學(xué)習和崇拜。
與經(jīng)典同行作文600字 篇8
每一秒，每一個(gè)月，每一年，只有你一直陪著(zhù)我。怎么感謝你看著(zhù)你還在忙？
第一秒，你我同時(shí)出生，但你比我強。物，愛(ài)。所以你什么都教我。
小時(shí)候，你跟著(zhù)我不落地，卻保護不了我，可我怎么能怪你呢？我跑，跳，和你大吵大鬧。當草坪上的螞蚱，在小溪里釣魚(yú)，爬上懸崖，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。所以悲傷來(lái)自快樂(lè )，尖銳的草刺痛我的皮膚；石頭傷腳；小懸崖別無(wú)選擇，只能在我的肉里嵌入礫石。你讓我淚流滿(mǎn)面，然后你告訴我，女孩子要學(xué)會(huì )堅強。我長(cháng)大后并不軟弱。
“不，我要黃色的�！蔽覐埓笞焓遣粫�(huì )放手的，哥哥抓著(zhù)這本好看的書(shū)也不會(huì )屈服。你看著(zhù)戲劇性的一幕，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你是我妹妹吧？”幾個(gè)小字默默地敲在我的心上，簡(jiǎn)短而有力�！岸隆边@個(gè)詞就像天使的光芒在我頭頂飛舞，但我知道它是歲月給我的'。
“愛(ài)”一直是我難以理解的，你也從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，而是讓我隨意拼接想象。直到有一天，你“殘忍地”把“博愛(ài)”放進(jìn)了我的靈魂。
那天，天空是藍色的。我和我的搭檔去樹(shù)上挖雞蛋。在我旁邊，有一只鳥(niǎo)在尖叫，它驚慌地一遍又一遍地飛。類(lèi)似的叫聲還在腦海里回蕩。我記得你說(shuō)“殘忍”的時(shí)候，你看著(zhù)我們還笑得那么開(kāi)心，然后你給了我一頓嚴厲的訓練，沒(méi)有給我一點(diǎn)面子。我委屈地看著(zhù)你日漸落寞的背影，努力忍住淚水。直到那時(shí)你才慢慢的說(shuō)，愛(ài)一切眾生，就是博愛(ài)。我沉默了，但我想起了“博愛(ài)”和你。
你喚歲月，你一生忙碌，卻認真對抗真理的甘露來(lái)滋養我，讓我在你寬廣的胸懷里靜靜地成長(cháng)。
謝謝你陪我，謝謝。我只能用謝謝。你給我太多，我只給你謝謝。
與經(jīng)典同行作文600字 篇9
陽(yáng)光和雨露攜手，孕育出大地豐收之景；鳥(niǎo)兒與樹(shù)枝同行，能飛越浩瀚的海洋；黑白鍵相互映襯，奏出最美的音符。一個(gè)人旅行是孤獨的，一群人旅行，分享各自的感悟才會(huì )更有意義，讓我們攜手同行。
在那個(gè)兵荒馬亂的世界里，我總認為劉備的出類(lèi)拔萃背后，有一道堅實(shí)的屏障，他本來(lái)只是孤身一人賣(mài)鞋為生，后來(lái)卻得以雄踞一方。桃園結義，他找到了人生中最寶貴的兄弟，同生死共患難，篤定報國的志向；三顧茅廬，他得到了神機妙算的孔明相助，火燒新野，奪取樊城，事業(yè)如日中天。若沒(méi)有賢才加入，劉備即使再有才也無(wú)濟于事，就像國王沒(méi)有了士兵便只是一個(gè)空殼。雖然后來(lái)他并沒(méi)有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得團結合作，攜手同行，或許無(wú)法書(shū)寫(xiě)出三國如此燦爛的篇章。
唐太宗李世民，是難得一遇的明君，他的統治使中國國力到達鼎盛，百姓安居樂(lè )業(yè)，路不拾遺。他的成就，離不開(kāi)一面面“鏡子”。李淵在位時(shí)，李世民遭兄弟陷害，重情重義的`他不愿手足相殘，一味忍讓?zhuān)舨皇欠啃g和杜如晦等人的相勸，也不會(huì )有“玄武門(mén)之變”。李世民也許只能含冤終生，正是身邊這些把生命和衷心都交給他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的一面鏡子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虛心，使他們彼此尊重，互相陪伴，造就了“貞觀(guān)盛世”，令人感慨不已。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。不要一個(gè)人前行，試著(zhù)去和朋友攜手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小覷的。人生路上讓我們一起走，去創(chuàng )造更多的精彩和美好。
與經(jīng)典同行作文600字 篇10
爸爸燒菜，奶奶切菜，媽媽做飯，我擺餐具。這是多么幸福的一家��！家事一個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的溫馨港灣。
爸爸上集市買(mǎi)菜時(shí)，想買(mǎi)全家人都愛(ài)吃的小菜，讓全家人都覺(jué)得好吃。有時(shí)也要帶爺爺奶奶去市場(chǎng)看看，逛一逛，讓他們選擇自己喜歡吃的菜�；丶易鲲垥r(shí)，也不忘爺爺奶奶幫忙，讓他們休息休息。一聲“開(kāi)飯了”我就會(huì )去叫爺爺奶奶來(lái)吃飯，幫他們擺好碗筷。
上街買(mǎi)衣服時(shí)，我和爸爸或媽媽帶上爺爺和奶奶去。來(lái)到服裝店，奶奶會(huì )說(shuō)：“這些衣服太花了，太鮮艷了，我們去別的店看看吧�！边@會(huì )兒，我們便會(huì )帶奶奶來(lái)到一家衣服款式比較素凈的服裝店。來(lái)到這，奶奶便會(huì )仔細地看一看每一件衣服的款式，然后百里挑一，挑出一件奶奶最喜歡的。奶奶總是買(mǎi)便宜一點(diǎn)的.，因為太貴的奶奶是不要的，她總是關(guān)心著(zhù)我們這些做兒女的過(guò)得好不好。
我家是三層樓的，一共有三間臥室。我住一間，爸媽住一間，爺爺奶奶住一間。爺爺奶奶住在前面的那樓，爸媽住在他們旁邊。這樣，在爺爺奶奶的的老毛病又犯時(shí)，就會(huì )發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，爸媽聽(tīng)到有咳嗽聲，會(huì )及時(shí)帶他們去看醫生。我住在爺爺奶奶的后面。
當我們問(wèn)去街上娛樂(lè )時(shí)，也會(huì )帶上爺爺和奶奶。有時(shí)去公園玩，有時(shí)去海寧玩……我們還會(huì )帶爺爺奶奶去拍照，拍一張全家福，爺爺奶奶就會(huì )很高興。在拍照前倆人互相問(wèn)來(lái)問(wèn)去“我這樣行嗎？”“那我呢？”……他們一聽(tīng)到會(huì )帶他們出去活動(dòng)時(shí)，他們就會(huì )非常高興。
我家就是這樣一個(gè)和諧溫馨的家庭。生活在這樣一個(gè)家庭里，誰(shuí)都是幸福的。我們的是個(gè)大家庭，愿大家和睦相處，和諧生活。
與經(jīng)典同行作文600字 篇11
與我同行的，從來(lái)都是孤獨。從過(guò)去的無(wú)法適應，到如今的享受，與我同行的孤獨，讓我學(xué)會(huì )了如何生活，也讓我學(xué)會(huì )了如何笑對人生。
“人生不如意事十之八九，可說(shuō)與人無(wú)一二”這句話(huà)告訴我，孤獨不是我一個(gè)人所獨有的，所有人都孤獨，人生在世，沒(méi)有誰(shuí)不孤獨。從小性格就不是那種能跟小朋友玩到一起去的我，小時(shí)候還會(huì )思考自己是不是很奇怪，思考自己是不是如大人們所說(shuō)的“不合群”，也會(huì )因為常常自己一個(gè)人待著(zhù)而小小年紀就感到“人生可真孤獨啊”！那會(huì )兒的`我，雖然沒(méi)能融入到小朋友的玩耍中，卻還是會(huì )在一旁偷看他們玩耍，也幻想過(guò)自己加入他們的隊伍，幻想自己能夠成為他們其中的一員，從而擺脫如影隨形的孤獨。
后來(lái)再長(cháng)大一點(diǎn)兒，我也就不再把融入大伙當做一種渴望了。孤獨讓我學(xué)會(huì )了閱讀這件事兒，而這件事兒正是教會(huì )我如何去生活的事兒。我會(huì )在課余時(shí)間找來(lái)一切可以滿(mǎn)足我探索這個(gè)世界的書(shū)籍、電影或者音樂(lè )，把與我同行的孤獨，當成是我的朋友，有感觸時(shí)，記錄之，沒(méi)感觸時(shí)，繼續閱讀。漸漸地，孤獨也不再是無(wú)法適應的難受，反而成為了一種讓我可以沉浸在自己獨處時(shí)間里的享受，一步一步學(xué)會(huì )如何去生活，進(jìn)而讓我學(xué)會(huì )如何笑對人生。
當孤獨與我如影隨形時(shí)，我知道人生并不打算給我孤獨之外，更多的朋友，這就是人生的無(wú)常。人生不會(huì )因為你的可愛(ài)而多分你一點(diǎn)什么，一切都是隨機分配，分配給你的是孤獨，那你就要學(xué)會(huì )適應甚至是享受這份孤獨，不然你能找人生的麻煩嗎？不能。
與我同行的，從來(lái)都是孤獨。如果你也如此，請你學(xué)會(huì )適應，并努力將其變?yōu)橄硎堋?/p>
與經(jīng)典同行作文600字 篇12
夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力;夢(mèng)想，是一個(gè)人進(jìn)步的引力;夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想，就有了堅定的方向，有方向，就有了生活的目標。所以，我們要一步一步努力，靠近夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想：把鋼琴彈好，考進(jìn)音樂(lè )學(xué)院，做個(gè)音樂(lè )人。
這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我上完鋼琴課回到家，媽媽就說(shuō)：“下周把樂(lè )曲書(shū)拿去，老師會(huì )教你一首樂(lè )曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽�！笆裁�，去參加比賽?”我又喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛煉自己，為以后的夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎，夢(mèng)想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實(shí)現夢(mèng)想并沒(méi)有這么容易，必須得努力練琴，我心想。果然，老師這節課就開(kāi)始教我樂(lè )曲。
起初，因為曲子比較簡(jiǎn)單，也很好聽(tīng)，這就激發(fā)了我練琴的興趣。
但，過(guò)了幾個(gè)星期后，這種“美景”就從我眼前消失。
由于，曲子慢慢的'變好聽(tīng)，變奏部分也慢慢的變難。
因為曲子變難，把握不準節奏，想放棄;也因為變奏部分枯燥乏味而不愿意堅持。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是怕困難，沒(méi)有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。
晚上，在閱讀時(shí)，這些字眼映入了我的眼簾：你必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了堅定的方向，但你得一步步接近夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與你同行。在這個(gè)過(guò)程中：你可以哭，但絕不能認輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎么知道自己不會(huì )成功�？赐�，我好像在迷茫中找到了方向，重拾起了信心，為夢(mèng)想前進(jìn)。
終于，我在比賽中取得了佳績(jì)，我也一步步的接近了夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與我同行。
是的，有了夢(mèng)想就有了堅定的方向，我也在一步步的接近夢(mèng)想，等待夢(mèng)想成真的那一刻。
與經(jīng)典同行作文600字 篇13
責任是一盞明燈，指引著(zhù)沒(méi)有內疚的人生旅途；責任是一個(gè)方向盤(pán)，在是非面前為我們選擇正確的道路；責任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。
昨天
南宋時(shí)期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的`威脅時(shí)出現的民族英雄。當時(shí)情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險的情況下，為什么他毅然留下呢？是因為他對祖國深深的責任感。在被俘的情況下，他為什么只求義死不求茍生？為什么會(huì )留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因為他那強烈的責任心。他把保衛祖國當作自己的責任，把拯救民族當作自己的使命。那如此強烈的責任心，值得我們千古傳誦。
今天
南非總統曼德拉，是偉大的反對種族隔離人士。當時(shí)南非種族隔離情況非常嚴重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當時(shí)執政人員的反對，倡導反對種族隔離，為此，他在監獄里整整度過(guò)了27個(gè)春秋。他之所以能承受這么多的磨難，不就是因為對社會(huì )和人類(lèi)事業(yè)的責任感嗎？
明天
其實(shí)，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時(shí)也要有責任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責�，F在，我們的責任是好好學(xué)習，對家人和自己負責，長(cháng)大后的責任就是報效祖國，對社會(huì )負責。讓我們?yōu)樯鐣?huì )的明天撐起一片責任的藍天吧。
責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔著(zhù)相應的責任。我們要學(xué)會(huì )承擔責任，讓我們的社會(huì )因責任而和諧美好。
與經(jīng)典同行作文600字 篇14
日月星辰，世間萬(wàn)物中，能使人敞開(kāi)心里的一扇門(mén)，并以真心相待的，莫過(guò)于愛(ài)�！}記
愛(ài)，可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂(lè )、變得積極。愛(ài)是世間萬(wàn)物中一種最為純潔的東西，它不摻和著(zhù)任何雜質(zhì)，就像初春的露水那樣滋潤人們的心田。
08年的汶川大地震，給當地受成了嚴重的經(jīng)濟損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子一瞬間都沒(méi)有了家，甚至失去至親，至愛(ài)的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福，很美滿(mǎn)的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒(méi)有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅強，勇敢，面對一切困難都不害怕。因為連死亡都無(wú)法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢？
而使他們堅持活下去的原因是什么？那就是愛(ài)！在八級地震發(fā)生過(guò)后，人們在搶救傷員，尋找存活的生命的時(shí)候，有一位母親把在場(chǎng)所有人都感動(dòng)了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的空間，里面放著(zhù)她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的'衣被里，有一部手機。手機屏幕上有一條尚未發(fā)出的信息，信息的內容是這位偉大的母親生前最后留給孩子的話(huà)：“孩子，你要堅持地活下去！你要知道你的媽媽很愛(ài)你！”這短短的兩句話(huà)足以體現了這位母親對她孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是可以以生命為代價(jià)的。
這個(gè)孩子一定會(huì )堅強地活下去，因為他的生命是她母親用自己的生命換來(lái)的。他必須要好好地活下去，因為她有一個(gè)很愛(ài)她的母親。愛(ài)，就是這個(gè)孩子活下去的理由。
愛(ài)是人們活下去的動(dòng)力，快樂(lè )生活的條件，幸福美滿(mǎn)的前提。愛(ài)是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里才能茁壯成長(cháng)。盡管別人不愛(ài)你，你自己也要愛(ài)自己！
讓愛(ài)與我同行，陪伴我一生吧！
與經(jīng)典同行作文600字 篇15
“一片神奇的土地，彌漫著(zhù)千年芳華；一片古樸的家園，訴說(shuō)著(zhù)古韻風(fēng)雅………”我哼著(zhù)優(yōu)美的旋律，邁著(zhù)輕快的步子，在一個(gè)周末的清晨，我又來(lái)到家鄉的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰的疲憊。
晨光中，溪畔清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�；▋烘虫�，鳥(niǎo)兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來(lái)。柳葉兒舞動(dòng)著(zhù)曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動(dòng)著(zhù)些清凌晶瑩的露珠，散在草叢里的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛煉的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉于溪邊的勝景。
清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴弦得以節奏的舒緩！
當陽(yáng)光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時(shí)候，我又出現在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的唯美畫(huà)面中。是的，夕陽(yáng)無(wú)限好，何懼近黃昏�？茨呛优系娜藗�，或獨行，或三五成群。此時(shí)的我無(wú)習題之勞形，若脫籠之鳥(niǎo)，追逐著(zhù)夕陽(yáng)的溫馨。
意氣風(fēng)發(fā)的母親溪，有你與我同行，我自在自信！
夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽(tīng)歡聲笑語(yǔ)，讓高強度的復習喘息于潺潺溪水的夜色里。
堅定沉穩的母親溪，有你與我同行，我便不會(huì )迷失在青春搏擊的`路上！
母親溪，最美家鄉河。母親溪，是你滋潤出一片希望的土地，孕育著(zhù)錦繡年華；是你承載著(zhù)一片幸福的家園，盛開(kāi)著(zhù)和諧之花。愿你是永葆青春，庇護著(zhù)家鄉的兒女。
千年的母親溪，有你與我同行，再難的習題，再大的壓力，再遠的路程，我也都永遠前行！
與經(jīng)典同行作文600字 篇16
轉眼間，時(shí)空轉逝，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)馬上初二了，我已經(jīng)生活了十三年了。在這一路上，認識了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結識了三年，但我感謝它與我同行，它并非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項全民運動(dòng)籃球。
我與它結識在那年夏天，那時(shí)我五年級，同學(xué)們放學(xué)都喜歡去操場(chǎng)上打籃球，可我卻沒(méi)有參與，很多人說(shuō)，籃球是大個(gè)子的游戲，起初，我也是這樣認為的，我先天身體條件不好，沒(méi)有其他同學(xué)高，沒(méi)有他們壯，如此，我便沒(méi)有同他們一起打球，直到那次
那次父親有事要晚來(lái)接我，我尋思閑著(zhù)也是閑著(zhù)，于是就和他們一起去打球剛開(kāi)始打不久，兩隊都沒(méi)有得分，然而很快，對方隊伍的成員球誤傳到我手上，我沒(méi)多想傳給了另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)一個(gè)漂亮的急停，緊接著(zhù)快速出手，“唰！”球進(jìn)了，球空心入網(wǎng)的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對籃球的'熱愛(ài)的萌芽。
很快，沒(méi)過(guò)多久，我隨意的一掏，得到了球權，我本能的想傳給最高最壯的同學(xué)�？伤麉s被包得動(dòng)彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒(méi)有一點(diǎn)自己投的意思。此刻，那位同學(xué)大喊道：“自己投，沒(méi)事！”我于是積足力量，奮力一投。沒(méi)有任何人看我，也沒(méi)有任何人看那顆正在空中的球，沒(méi)人相信一個(gè)第一次打球的小個(gè)子會(huì )進(jìn)，對方隊員只是認為我在給他們送球權罷了，而就連我們隊的人也不關(guān)心�？墒�，他們的不屑、輕視，也沒(méi)有擋住那顆球。球進(jìn)了，所有人都覺(jué)得不可思議，這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛(ài)。
三年來(lái)，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升為球隊的中心。我倒過(guò)、摔過(guò)，但從未放棄，從未認輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行籃球。
與經(jīng)典同行作文600字 篇17
放學(xué)的鈴聲終于“叮鈴鈴”地響了，教室里的寂靜一下子被打破了。同學(xué)們帶著(zhù)快樂(lè )的笑容，三三兩兩地走出了教室，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。天氣就像小女孩的心情一樣，剛剛還是萬(wàn)里晴空，但是一會(huì )就烏云密布。剛剛還沒(méi)有風(fēng)，頓時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。突然“嚓”地一聲，一道白色的.光束在眼前閃現，天空就像裂開(kāi)了一條縫。不一會(huì )兒，天空就下起了傾盆大雨。今天是我自己回家，我又沒(méi)帶雨傘，心里害怕極了，手心直冒汗。我等了好久，但是雨還是淅淅瀝瀝下個(gè)不停，真希望媽媽現在來(lái)接我。我一個(gè)人躲在教室里不敢出門(mén)。此時(shí)，我耳邊傳來(lái)一聲情切的話(huà)語(yǔ)：“唐逸，對不起，媽媽今天加班來(lái)晚了，我們快走吧�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，我突然感覺(jué)這把雨傘好大。心想：這把雨傘肯定是媽媽新買(mǎi)的。但是，抬頭一看，卻讓我大吃一驚，媽媽把傘過(guò)度偏向我這一邊，而不是買(mǎi)了一把大雨傘。再摸一下媽媽的手，拔涼拔涼的。我對媽媽說(shuō)：“我這邊夠了，你把傘拿過(guò)去點(diǎn)吧�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“知道了�！钡�，媽媽趁我不注意的時(shí)候，又把傘偏向我這邊了。風(fēng)變得更大了，把路旁的小樹(shù)被吹彎了腰，樹(shù)葉也“沙沙”作響。后來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)大水坑，我停下不走了，生怕把鞋子弄臟。媽媽看見(jiàn)我今天穿的是新鞋，一手拿傘，一手抱起我，跨了過(guò)去。
回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽的衣服和頭發(fā)上的水“答答”地滴下來(lái)。我卻干干凈凈，身上沒(méi)有一滴水。心想：母愛(ài)真偉大，媽媽為了不讓我的新鞋子弄臟，不讓我淋著(zhù)雨，寧愿自己去受這些苦，我長(cháng)大以后一定要好好報答母親。
媽媽?zhuān)瑢ξ业膼?ài)真濃！
與經(jīng)典同行作文600字 篇18
喜歡《梁�！�，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè )引起了我的無(wú)限遐想，音樂(lè )伴我同行。
小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，翻開(kāi)樂(lè )譜，音樂(lè )是五條線(xiàn)上的“蝌蚪”，沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉化成鍵盤(pán)上動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深地吸引住我。
長(cháng)大后，我更是沉醉在絢麗的音樂(lè )世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫(huà)面呈現在大師的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠遠的傳來(lái)了鐘聲，太陽(yáng)西行，江面映成了紅色。天色暗了下來(lái)，月亮上了東山，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)林，一陣的“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái)，“吱呀”聲劃破了寧靜……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結局我看透／籬笆外的古道我牽著(zhù)你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂(lè )器家族里，鋼琴的'寬廣響亮，小提琴的婉轉動(dòng)聽(tīng)，薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè )器讓我知曉了西方音樂(lè )；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤悠長(cháng)，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè )器讓我體會(huì )到了中國音樂(lè )淵遠流長(cháng)。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂(lè )伴我走過(guò)了歡欣與得意，走過(guò)失意與落寞，走過(guò)驕陽(yáng)明媚，走過(guò)驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂(lè )，因為音樂(lè )一直伴我同行。
與經(jīng)典同行作文600字 篇19
從小，我就有許多愛(ài)好，比如：網(wǎng)球，足球，乒乓球，吹樂(lè )器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(cháng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。
在學(xué)會(huì )打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪�，說(shuō)乒乓球能健身，也是一項運動(dòng)，一聽(tīng)到這里我當時(shí)就想，回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買(mǎi)了！走到家門(mén)口我種種的推開(kāi)家門(mén)，匆匆的走向屋子，可剛走到門(mén)口的時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦？
我結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”我走進(jìn)屋輕輕的關(guān)上了門(mén)，隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了�！蔽艺f(shuō)是，想學(xué)乒乓球，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。數日媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天，我學(xué)得特別認真，也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì )打了�；亓酥�，我就有點(diǎn)不想學(xué)了，認為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說(shuō)：“你還要多學(xué)一學(xué)現在還不能比�！�
可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話(huà)還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個(gè)公園，隨便找了一個(gè)乒乓球桌上，搭好網(wǎng)子，等人來(lái)，不一會(huì )兒來(lái)了一自稱(chēng)“不會(huì )打”的人。這么一聽(tīng)，我臉上可笑開(kāi)了花，開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多，突然，他喊了一句：“�！痹蹅兇虮荣惏�，干這么打也沒(méi)意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒(méi)贏(yíng)，從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn)，到現在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了，還要繼續努力。我認為學(xué)習乒乓球別不難，困難的是堅持下來(lái)，我相信，乒乓球以后也一樣會(huì )伴我同行。
與經(jīng)典同行作文600字 篇20
父愛(ài)猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護著(zhù)我。讓我在學(xué)習的路上暢通無(wú)阻，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲時(shí)提醒我，讓我在生活上沒(méi)有擔憂(yōu)……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著(zhù)不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯，因為不聽(tīng)話(huà)，就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤，甚至對我動(dòng)起了手來(lái)，將我打得青一塊紫一塊的。
連續兩天，我埋怨起了父親，甚至對他有點(diǎn)兒憎恨。直到現在，回想起來(lái)，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著(zhù)愛(ài)嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門(mén)度假。是爸爸擔起了媽媽的責任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著(zhù)我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著(zhù)我額頭的溫度。那雙大手不又象征著(zhù)愛(ài)嗎？
直到現在，回想起來(lái)，無(wú)論多么嚴厲的父親，他們都會(huì )有像母親一樣和藹可親的一面。因為在他們心中也充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的愛(ài)！到處都洋溢著(zhù)愛(ài)的`芳香。
現在，父親已不再打我。他更多的是教導。做錯事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯誤原因。用他那大手撫摸我的頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
與經(jīng)典同行作文600字 篇21
對手，亙古以來(lái)便被視為一種威脅，但熟不知，對手不單是動(dòng)力的發(fā)源地，更是激發(fā)潛能的催化劑。
昨天，一個(gè)人獨自騎車(chē)走在回家的路上，在經(jīng)歷了繁重學(xué)習后，身心早已疲憊，意志早已消磨，渾渾噩噩，不知所措。忽然，遠處傳來(lái)車(chē)輪與地面相互廝殺的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越響，我仿佛有一種被逼起來(lái)的感覺(jué)，如同戰爭前聽(tīng)到了號角。
突然一個(gè)影子伴隨著(zhù)一陣疾風(fēng)，從我的眼前閃過(guò)，如此之快，仿佛夢(mèng)幻般，轉瞬即逝。一種想與他一決高下的欲望，頓時(shí)從心頭涌出。如果我還有殘存的意志的話(huà)，那么，此刻在我體內的它一定在燃燒，不，應該說(shuō)是爆炸。莫名的力量不知從何而來(lái)，正刷新著(zhù)記憶，莫過(guò)以往不愉快的.印記。隨后便是流滿(mǎn)全身，匯集雙腿——我知道我該出發(fā)了。
我知道從車(chē)子站起，奮力踩下踏板，力量可就順勢傳遞給車(chē)子，起車(chē)、加速、箭沖，每一個(gè)動(dòng)作都完成得淋漓盡致，近乎完美，揮發(fā)著(zhù)來(lái)自對手的力量。
我一路狂奔，眼看著(zhù)一直在前的對手逐漸變大，我的激動(dòng)的心像一個(gè)動(dòng)力十足的發(fā)動(dòng)機上的活塞，上下躍動(dòng)的頻率越高，騎車(chē)的速度越快，我深知此時(shí)此刻他已是車(chē)速。
我已與他并列，就在勝利的一煞那，我們的目光對視，戰火的熾熱灼痛了我，他眼中閃著(zhù)無(wú)窮的不甘和憤恨，但局勢已定，任何努力在現在看來(lái)都是徒勞，我不假思索的向前奔去。
平時(shí)需騎十來(lái)分鐘的路程，而今卻少得可以用秒計算，平時(shí)騎一會(huì )兒便精疲力竭，今天卻絲毫沒(méi)有疲憊之感。平時(shí)渾渾噩噩，而今卻斗志昂揚的站在沙場(chǎng)。
論其功者——對手也，論其力量給予者——對手也，論罪該感激者——對手也。
與經(jīng)典同行作文600字 篇22
小樹(shù)有夢(mèng)，它向往藍天的自由，期盼長(cháng)出茂盛的綠葉，給人們帶來(lái)蔭涼：小魚(yú)有夢(mèng)，它追逐大海的寬廣，希望能在藍色的背景中，找到自己的位置；小鳥(niǎo)有夢(mèng)，它渴望天空的高遠，夢(mèng)想帶著(zhù)美麗的翅膀，在天際輕快地劃過(guò)。我也有夢(mèng)，我與我的夢(mèng)同行，我的夢(mèng)雖有所改變，但我對夢(mèng)的追求永遠不變。
兒時(shí)的夢(mèng)
兒時(shí)的我，有一個(gè)夢(mèng)，希望當一名幼兒園老師。當我看著(zhù)我的老師那動(dòng)人的笑容時(shí)，我總憧憬著(zhù)如果我也是一名老師，看到孩子們玩耍嬉戲的快樂(lè )。當他們叫我一聲老師時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)回應他們。我會(huì )在上課時(shí)教他們唱歌跳舞，那畫(huà)面該有多美呀！想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑了，我想我一定要成為一名優(yōu)秀的老師。
童年的'夢(mèng)
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)悄悄地發(fā)生了變化。
童年的我，曾經(jīng)熱淚盈眶過(guò)，迷花過(guò)，放棄過(guò)，執著(zhù)過(guò)。我的夢(mèng)，從憧憬成為幼兒園老師到轉化為對名警察的執著(zhù)。當我看到電視上，警察偵破案件時(shí)，我的心也在激動(dòng)地跳動(dòng)。特別是《名偵探柯南》中，柯南總會(huì )說(shuō)一句話(huà)�！罢嫦嘤肋h只有一個(gè)�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我對夢(mèng)的追求就更加執著(zhù)了。我渴望，用知識和能力去尋找答案，去尋找真理。
現在的夢(mèng)
現在的我，已經(jīng)是一名高年級的小學(xué)生了，我的夢(mèng)仍然在成長(cháng)著(zhù)。我從對成為一名警察的執著(zhù)，變?yōu)閷ι飳W(xué)家的熱愛(ài)，對生命的熱愛(ài)與尊重。我想用雙手去造福全世界，想去拯救那些身患絕癥的人們，想去挽救那些瀕臨滅絕的生物。于是，我開(kāi)始用行動(dòng)踐行對夢(mèng)的熱愛(ài)。
我有夢(mèng)，我的夢(mèng)在不斷成長(cháng)，不斷變化。始終不變的，是我對夢(mèng)的愛(ài)與執著(zhù)。在人生的道路上，我與夢(mèng)同行。無(wú)論結果如何，我會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)勇敢前行。
我在路上，與夢(mèng)同行……
與經(jīng)典同行作文600字 篇23
如果你失去今天，不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái);如果你失去金錢(qián);不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋;如果你失去文明，那就是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："中國欲存天下，其首在立人，立人而后凡事�！薄傲⑷恕�，翻譯成白話(huà)文來(lái)說(shuō)，就是完善的人生思想、道德觀(guān)，要有文明修養。而文明，卻不是與生俱來(lái)的，而是后天培養出來(lái)的。就舉一個(gè)例子吧！有次，列寧先生下樓在狹窄的樓道上，正見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)水的盆子上樓，那一女工一見(jiàn)是列寧，便下意識地讓路，列寧見(jiàn)此情景，便把路讓開(kāi)，先讓女工過(guò)，文明地說(shuō)∶“你手中有著(zhù)載滿(mǎn)水的盆子，何必給我讓路呢？請你先過(guò)去”可見(jiàn)，一句文明的'話(huà)，就可以看出一個(gè)人的道德修養和文學(xué)品識。但不是每一個(gè)人都像列寧先生如此�，F在，讓時(shí)光倒流，返回到清朝—清朝的大臣李鴻章，代表中國出使俄國，在拜訪(fǎng)俄國大使的時(shí)候，惡習發(fā)作，竟吐了一口痰，這口痰丟盡了中國人的顏面，外國記者見(jiàn)這大好時(shí)機，怎能不大做文章呢？沒(méi)幾天，各大報刊上，寫(xiě)滿(mǎn)了對中國嘲弄，渲染的文章，中國人看了以后是痛心疾首，看見(jiàn)外國人如此羞辱自己的祖國這也難怪，誰(shuí)叫當時(shí)清政府腐敗無(wú)能，屢屢做出這些喪權辱國的事情呢？
看完這么多例子，我們把目光轉到自己身上。說(shuō)到文明，許多人都能說(shuō)的頭頭是道�？墒钦嬲叛弁�，在自己每日接受知識的校園，處處是垃圾，可真正能有幾個(gè)人能彎下腰去拾起它能？我們在接受教育的同時(shí)，自己卻吝嗇于行，甚至反其道而行之，難道我們都行“語(yǔ)言的巨人。行動(dòng)的矮人”么？
孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。讓我們從現在作氣。告別不文明行為，讓文明無(wú)處不在！
與經(jīng)典同行作文600字 篇24
陽(yáng)光燦爛，映著(zhù)笑容;鳥(niǎo)兒鳴叫，伴著(zhù)歌聲。成長(cháng)的路上又多了一份自信……
——題記
天真爛漫的幼兒時(shí)代，我相信我是最快樂(lè )的;嘴咬著(zhù)鉛筆頭的童年時(shí)代，我相信我是最夢(mèng)幻的;大街小巷里跑跑跳跳的小學(xué)時(shí)代，我相信我是最有活力的;開(kāi)始懂事的時(shí)代，我相信我是最聰明的;挑燈夜戰的中學(xué)時(shí)代，我相信我是最勤奮的……
記得那一次，我被老師推薦朗誦每周?chē)煜碌闹v話(huà)。我知道朗誦并不是我的'強項，不自信的我只能勉強參加。終于到了朗誦當天，我的心怦怦直跳，額頭上冷汗直冒，無(wú)數個(gè)放棄的念頭從我的腦海中閃過(guò)。站在臺上，小心翼翼的朝下一看，天哪!眼前的景象把我驚呆了：無(wú)數雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，好像一反氫手電似的。我全身起雞皮疙瘩。我努力平定下心緒，我想起一句話(huà)：相信自己，你將會(huì )創(chuàng )造最美好的奇跡。雖然這樣想，但我還是按捺不住自己的恐懼心理，我深吸一口氣，開(kāi)始帶著(zhù)顫抖的聲音朗誦�？墒堑搅撕髞�(lái)，我就完全投入到朗誦中去了，我的動(dòng)作自如了，聲音也響亮了許多，不再那么羞羞答答了，吐字也清晰了許多。當臺下傳來(lái)雷鳴般的掌聲時(shí)，我才發(fā)現自己已朗誦完了。我對臺下的觀(guān)眾報以自信的一笑，鞠躬，轉身，邁著(zhù)輕盈的步子走下舞臺……
現在的我，早已沒(méi)了不自信。我揚帆起程，克服種種艱辛，遇到困難從容的笑笑告訴自己一定能行，我愈發(fā)自信，我不再心灰意冷，無(wú)論什么困難都阻擋不了我自信的腳步。
用激情做漿，用刻苦做帆，用自信做船，在成長(cháng)的道路上，一路與自信同行，我要乘風(fēng)破浪，帶著(zhù)自信走向成功。相信自己，你將會(huì )創(chuàng )造最美好的奇跡。
一路與自信同行。
與經(jīng)典同行作文600字 篇25
普天下最平凡的是母愛(ài)，最偉大的也是母愛(ài)。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡母愛(ài)，文章是有長(cháng)短盡頭的，而母愛(ài)，卻是無(wú)痕的歲月，貫穿著(zhù)我們生命的全部。
母愛(ài)，伴我同行。母愛(ài)如水，給我生命的滋養，它溫柔，它細膩。母愛(ài)是伴隨我一生的感恩。當我啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的'教導；當我熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶；當我遠行時(shí)，母愛(ài)是聲聲的嗚咽；當我取得成績(jì)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花……有一年的冬天，格外的冷，連空氣似乎都要被凍僵。然而，那天早晨正是轉涼的季節，我因為快要遲到而匆忙地跑出家門(mén)。突然，一股寒風(fēng)吹到我的臉上，如同刀割一樣疼，哦，出門(mén)前我竟沒(méi)有意識到天氣的寒冷，忘了戴上厚厚的帽子，穿上暖和的棉衣。
我開(kāi)始奮力地往學(xué)校跑，希望能使自己不冷一些。然而，冷空氣實(shí)在太頑強了，我的牙齒不住地打著(zhù)寒顫，身體也因寒冷而發(fā)抖。這時(shí)，我聽(tīng)到了母親喊我的聲音，我扭頭一看，母親手里正拿著(zhù)一件厚厚的外套向我跑來(lái)，，“凍壞了吧，趕快穿上，”母親邊說(shuō)邊大口大口地喘氣。我心里震撼，母親在這么冷的天氣，竟肯跑老遠的路程，只為給我送一件外套。我接過(guò)外套，啊，母親的手冰涼到了極點(diǎn)，臉也凍得通紅通紅，整個(gè)人如冰冷的雪人一般。穿上外套后的我覺(jué)得暖和了許多，母親卻有些冷的發(fā)抖，她向我告別后又急急忙忙地回去了。我呆愣在原地，心里再次震撼……
一路走來(lái)，母親不知在大冷天給我送去多少次溫暖，但母親似乎樂(lè )此不疲，她的愛(ài)一直伴我同行，它是我堅強的后盾，一直支撐著(zhù)我前行。
與經(jīng)典同行作文600字 篇26
那天下午，最后一次與你同行，我多么希望時(shí)間可以定格在這一刻，因為你是我最好的朋友，我不想以后再也見(jiàn)不到你，可這似乎已不可能了。希望有一天我們能再次相見(jiàn)。還記得那天下午，我和他一起走在回家的路上，黃昏時(shí)太陽(yáng)的光芒灑在地上，風(fēng)輕輕地將樹(shù)葉吹響，一切都顯得那么低落，就和我此時(shí)的心情一樣。原因只有一個(gè)：他告訴我，這是他和我所能一起度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。
他說(shuō)因為家里的一些原因，使得他不得不轉學(xué)到很遠的地方。此時(shí)我的心情必然是一墜萬(wàn)丈，可又有什么辦法呢？我們都失去了往日的歡樂(lè )，一路上沉默不語(yǔ)，我知道他此時(shí)心里所想的，一定也只剩下悲傷了。一路走著(zhù)，我心里一直在想，該怎么和他告別？我想出了無(wú)數個(gè)詞語(yǔ)，組成了無(wú)數句話(huà)，可我還是不知道該如何開(kāi)口。我們的步伐前進(jìn)著(zhù)，家，也一步步向我們“靠近”。我的心情開(kāi)始變得急切，我希望時(shí)間過(guò)得更慢一些，可我越是這么想時(shí)間就過(guò)的`越快。終于，分別的時(shí)刻到了。他笑了一下，對我說(shuō)：“希望我們能永遠在一起�！笨梢钥闯�，他的那一笑是強忍著(zhù)淚水擠出來(lái)的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊什么都沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)他的眼睛，在一點(diǎn)點(diǎn)地變紅，濕潤。
我對他說(shuō)：“以后要多給我打電話(huà)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)很可笑，但我心里的確是這么想的。因為就算我再也見(jiàn)不到他，能聽(tīng)到他的聲音我也就滿(mǎn)足了。在太陽(yáng)的余暉下，我們擁抱在了一起，我強忍著(zhù)眼中悲傷的淚水，雖然我們兩人終會(huì )相隔很遠，但我相信，總有一天，我們還會(huì )再次相見(jiàn)的。我永遠都不會(huì )忘記這最后一次同行。
與經(jīng)典同行作文600字 篇27
媽媽給予我的愛(ài)，在我成長(cháng)路上是不可少的一部分。
我的媽媽有一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛配上細長(cháng)的柳葉眉，真是完美極了。她有纖細的身姿和高挑的個(gè)子，真是個(gè)“窈窕淑女”。
記得有一次，爸爸受傷了，媽媽便照顧起了整個(gè)家。
每天早晨，媽媽得煮飯，叫我起床，照顧爸爸，還得送我去學(xué)校。家里忙完了，還得趕去單位。下午，回到家，媽媽本應休息，卻更忙了，輔導我寫(xiě)作業(yè)，洗衣服，做飯……那段時(shí)間，應該是媽媽最忙的時(shí)候吧！
印象中，每當早晨來(lái)臨，第一縷陽(yáng)光照入我的窗前，媽媽那清脆的聲音便會(huì )在我耳邊響起：“起床了，要上學(xué)啦！”
每當這時(shí)候，我會(huì )揉揉我的小眼睛，轉個(gè)身，掀起被子，朝上一拉，閉上眼睛，說(shuō)一句：“再睡一分鐘！”又接著(zhù)睡起來(lái)。
媽媽沒(méi)辦法，只能留在我的床前，用更多的'時(shí)間喊我起床。
“起床了！”媽媽又喊了起來(lái)，掀起被子，讓我立刻起床。
“就一分鐘嘛！”我邊睡邊向媽媽央求道。
“好吧，就一分鐘！”媽媽嘆了口氣，眼睛一眨，無(wú)奈地說(shuō)道。
一分鐘過(guò)去了，媽媽又說(shuō)：“起床啦！”
“最后一分鐘！”我順手一拉，被子就蓋在了我身上。
“不行啦！”媽媽又掀起了我的被子，我只好離開(kāi)了我溫暖的被窩。經(jīng)過(guò)這樣折騰，寧靜的早晨就變得匆忙起來(lái)。
每天如此，媽媽都行得“大費周章”地叫我起床，然后還打理我和她自己。早上的時(shí)間讓我感到了匆忙，也感受到時(shí)間飛速的流失，但更多的是感受到家的溫暖與體貼，這一切的一切都來(lái)自我的媽媽。
我覺(jué)得媽媽是世界上最賢惠的媽媽?zhuān)m然有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，但她的愛(ài)卻更濃，大概發(fā)脾氣也是愛(ài)的一種表現方式吧！
我的媽媽人美，心更美！與媽媽同行，真好！
與經(jīng)典同行作文600字 篇28
陽(yáng)春三月，柔和的陽(yáng)光滲透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的頭顱，鳥(niǎo)雀在葉間跳躍歌唱，垂柳則親吻著(zhù)溫順的春風(fēng)。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！彪m尋不見(jiàn)美麗的紅杏，但乖巧的粉桃是有的。一簇簇，一棵棵，整整齊齊地排列著(zhù)，像一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，更像一縷優(yōu)雅高貴的紗幔。沒(méi)過(guò)幾天，桃花的色澤愈加飽滿(mǎn)了，遠遠望去，好似濃艷裝束下害羞的小姑娘，惹得游人還想多看幾眼呢。仔細瞧瞧，原來(lái)她在跳舞哩！春風(fēng)是他的舞伴，小鳥(niǎo)是她的樂(lè )師，一切都是那么動(dòng)感，那么和諧，那么美麗。
沿著(zhù)油菜花花瓣鋪成的小徑漫步，沿途是金燦燦的黃，是沁人心脾的香。遠處有隱約的歡笑聲，放眼望去，油菜花叢中流動(dòng)著(zhù)孩子的身影。此時(shí)，奶油般的白云不再孤獨，因為有了五彩的風(fēng)箏與他作伴。孩子們跑著(zhù)，跳著(zhù)，盡管風(fēng)箏總是在半空打旋兒，可是他們卻不減半分熱情。大人們盤(pán)坐在草地上，幸福的看著(zhù)他們活潑亂跳的孩子們。老人們則相約去騎單車(chē)，踏春賞景，人們絕不閑著(zhù)，總以美好的心態(tài)，美麗的眼睛去發(fā)現美妙的事物。
春天，人們的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)意，人們的臉上綻放了紅花。美在開(kāi)放！擁擠的公車(chē)上，給弱者的體貼與幫助；繁華的大街上，自覺(jué)地將垃圾扔向垃圾桶；公共場(chǎng)合，沒(méi)有煙味也沒(méi)有臟話(huà)；以及最溫情的一聲“謝謝”。美在隨風(fēng)飄揚！子孫的'孝順，學(xué)生的敬仰，受惠者的感恩，難道都不美嗎？
美在花草樹(shù)木間，美在人們的歡笑間，美在一句真誠的感謝間，美就在我們行走間。
陽(yáng)春三月，柔和的陽(yáng)光滲透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的頭顱，鳥(niǎo)雀在葉間跳躍歌唱，垂柳則親吻著(zhù)溫順的春風(fēng)。
陽(yáng)春三月，與美共行走！
與經(jīng)典同行作文600字 篇29
今天早晨，陽(yáng)光明媚，火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，將晨霧驅趕得無(wú)影無(wú)蹤了。我早早的來(lái)到了體育中心——參觀(guān)大型車(chē)展。
一到體育中心，我就被各式各樣的車(chē)子吸引了，有本田、豐田、比亞迪、東風(fēng)、寶馬、奔馳等等，車(chē)子顏色五彩繽紛，車(chē)子有紅的、白的、黑的、黃的……，真讓我目不暇接。車(chē)展中心不僅車(chē)多，人也很多，真的是摩肩接踵。我每移動(dòng)一步，都要費很大的勁。體育中心里面最引人注目的是一輛南極科考隊考察極地時(shí)使用過(guò)的車(chē)，它被停放在車(chē)展中心最顯眼的位置，車(chē)子被塊塊銀光閃閃的鋼板托著(zhù)，四圍插著(zhù)四面國旗，顯得十分豪華大氣、舒適，讓人一見(jiàn)便想起南極考察人員考察南極的情景。我也想我的爸爸媽媽來(lái)買(mǎi)這兒的車(chē)子，真想我馬上長(cháng)大，直接去開(kāi)車(chē)，那就更爽了。
十幾年后，我一定也要發(fā)明一種世界上獨一無(wú)二的汽車(chē)，它的車(chē)窗是透明的、亮晶晶的，就像水晶一樣，將手伸到窗外也沒(méi)有障礙物，就算撞車(chē)了，車(chē)窗也不會(huì )碎，車(chē)里還有無(wú)線(xiàn)電視、電腦，可以隨時(shí)娛樂(lè )，車(chē)子的反光鏡，那可就高級了，能夠看到前后左右，二期反光鏡可以看到前后幾百米的距離。車(chē)的輪胎還是塑料的`，但是它不會(huì )漏氣，用針也穿不破，反正永久也不出氣，也不用打氣，車(chē)尾后面還有機翼，有螺旋槳，如果前面堵車(chē)了，可以使用車(chē)尾的機翼在天空中飛翔，和飛機一樣快。如果想過(guò)海，就可以啟動(dòng)螺旋槳在水面漂游，根本不用一分錢(qián)。當然車(chē)子不是用汽油作為燃料的，而是直接使用空氣，這樣的車(chē)又環(huán)保，功能又多，當然安全還是有很好的保障。
今天，我是人生第一次看車(chē)展，真是幸運。我要好好學(xué)習，長(cháng)大后，我一定也要讓我設計制造的異形車(chē)做一次大型的車(chē)展。
與經(jīng)典同行作文600字 篇30
天還在下雪，潔白的雪像鵝毛般披在小女孩金黃的頭發(fā)上，小女孩蹲在墻角，兩腮通紅，臉上帶著(zhù)微笑，她曾經(jīng)多么幸福，隨奶奶一起向新年的幸福走去……
不知這是第幾次讀到這個(gè)故事，每每讀起，總會(huì )帶著(zhù)幾分憂(yōu)愁：源源不斷的人們在燈紅酒綠中，醉生夢(mèng)死地生活，似夢(mèng)非醒，在人潮中遺忘，找不到方向�，F在想起，賣(mài)火柴的小女孩是幸福的，她雖然生活貧苦，但還是一如既往地憧憬美好未來(lái)，夢(mèng)比什么都重要。
夢(mèng)比什么都重要，盲姑娘雖然失去了光明，但是面對一片黑暗的前途，她走上了地下鐵，一站又一站地尋找最甜美的紅櫻桃，尋找遺落的金葉子，盡管一次次在黑暗中迷失，在人潮中遺忘，但她仍沒(méi)有放棄過(guò)逐夢(mèng)的旅行，我相信，最甜美的紅櫻桃是那顆執著(zhù)追求希望，永不退縮的心，金葉子則是我們美好童真的夢(mèng)，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)陽(yáng)光的夢(mèng)，時(shí)間帶不走，風(fēng)兒吹不散的夢(mèng)。
夢(mèng)比什么都重要，艾米麗一次次在困難中跌倒，一次次面對挫折與打擊，但她還是一如既往地完成自己的夢(mèng)想，用青春譜寫(xiě)夢(mèng)的樂(lè )章，面對稿子一次次被退回來(lái)，她也曾失落過(guò)，也曾想過(guò)放棄，但她一次次爬起，面對困難與挫折她總是迎難而上，追逐著(zhù)夢(mèng)想的.彩虹，在彩虹之端遙望，夢(mèng)想起航。
賣(mài)火柴的小女孩依然憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，盲姑娘依舊執著(zhù)地尋找著(zhù)最甜美的紅櫻桃，遺落的金葉子，艾米麗還在追逐彩虹，夢(mèng)想永無(wú)止境，盡管生活也曾艱苦過(guò)，她們的人生也曾墜入深谷過(guò)，但她們都未曾放棄過(guò)希望，放棄過(guò)逐夢(mèng)的旅程，黑夜中，沙漠中，人生中，都留下了她們逐夢(mèng)的腳印，留下了那美麗的文化，留下了那份對夢(mèng)的偏執…… 夢(mèng)比什么都重要。
與經(jīng)典同行作文600字 篇31
在我的人生之路上，我失去很多，也獲得很多，而朋友永遠伴我同行。一路上，為我披荊斬棘。
小顏是我的小學(xué)同學(xué)，他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，只說(shuō)得上是其貌不揚。
他人長(cháng)的黑瘦黑瘦的，略微有點(diǎn)矮，在細長(cháng)細長(cháng)的'臉上，有一雙小眼睛，顯得格外渺小，但我卻很愿意和他在一起。
在上課時(shí)，他老把一些字讀錯，像yong、ying，他沒(méi)有一個(gè)讀對，常把舌音讀成平舌音，惹得全班都哄堂大笑。
說(shuō)也奇怪，老師常叫他讀，在他讀的過(guò)程中，我常在一旁揪著(zhù)心，你說(shuō)我能不擔心嗎?
但在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。
一天中午，我到他家去玩，剛走到他家門(mén)口，就在外面聽(tīng)到很長(cháng)的一聲“yong—”。
我把門(mén)推開(kāi)看一眼，原來(lái)他正照著(zhù)鏡子，在學(xué)發(fā)音呢。他一發(fā)現我來(lái)了，忙拉我去看看發(fā)音對不對�！皔ong”，“對了，你真棒!”可一放到句子里又錯了，然后這樣反反復復進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，他終于學(xué)會(huì )了。
我問(wèn)他：“你天天這樣練嗎?”他喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“是啊!”
我看著(zhù)他微微發(fā)紅的臉，頓時(shí)知道什么叫耐力了。
真得是讓人敬佩。
像這樣的事，這幾年說(shuō)也說(shuō)不清。
現在他如此有耐力，我能不和他做朋友嗎?
允許我獻上一首歌：
多人人在你身邊來(lái)了又回，可知一生，活在我身邊…
張文博(在這里填你的同學(xué))同學(xué)，愿你伴我同行，為我披荊斬棘。
謝謝你教會(huì )我，什么是耐力，什么是我身上所缺少的。他既是我的同學(xué)，也是我的嚴師，我能不和他在一起嗎?
與經(jīng)典同行作文600字 篇32
人的一生中，擁有歡樂(lè );擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會(huì )成為人生的寶貴財富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，他們在成功的通路上，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?但是他們往往會(huì )選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破侖所說(shuō)：“默認自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機會(huì )”。
我國古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。因為沒(méi)有老師，在學(xué)習上碰到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學(xué)派的'創(chuàng )始人!
被譽(yù)為音樂(lè )之圣的德國著(zhù)名音樂(lè )家—貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，命運捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆砸愕男愿袷顾诮^望中挺直了腰桿。創(chuàng )作了交響樂(lè )《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評的樂(lè )曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現。
人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì )常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng )造輝煌的人生!
與經(jīng)典同行作文600字 篇33
人們總是向往著(zhù)一帆風(fēng)順的生活，但人生之路并不都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光，難免會(huì )遇到荊棘。當挫折來(lái)臨的時(shí)候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對挫折的時(shí)候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味著(zhù)百分之百的失敗。不退縮，敢于面對，也許會(huì )成功。從小在宮中長(cháng)大的阿斗，繼承王位后，有諸葛亮替他料理國事，有眾臣為他出謀劃策，根本不用操心費神，整天只是吃喝玩樂(lè )。正是他的無(wú)能，使眾多的大臣離他而去，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男”德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生口吃。
他說(shuō)話(huà)聲音細小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著(zhù)小石子說(shuō)話(huà);為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗讀;為了不聳肩膀，他懸掛著(zhù)鐵權演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著(zhù)作，《伯羅奔尼撒戰爭史》他竟抄了八遍�？伤�是一上臺便屢屢失敗，被觀(guān)眾轟下了臺。面對著(zhù)常人難以承受的`打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。在汶川大地震中，有許多人們遭受了大地震的迫害，而他們卻沒(méi)有放棄生存的希望，與惡魔掙扎著(zhù)，最終戰勝了惡魔，使生活變得更加充實(shí)。
還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢(qián)雇傭一些人，作為自己的反對者。在比賽時(shí)，給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的斗志被刺激起來(lái)，力量大增，達到最佳競技狀態(tài)。在面對挫折的過(guò)程中，不放棄才有成功的希望，不面對挫折的人往往不知成功是什么滋味，面對挫折時(shí)，也可以找一些東西，激發(fā)自己的潛能使自己戰勝挫折。伴我行—挫折。
與經(jīng)典同行作文600字 篇34
我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。
有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險，處處充滿(mǎn)了驚奇；處處充滿(mǎn)了快樂(lè )；處處充滿(mǎn)了惆悵；處處充滿(mǎn)了新酸與汗水；處處充滿(mǎn)了勇往直前的信心。
是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì )我要堅強。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè )與開(kāi)心。
去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識。遇到你，我初次嘗到了與君初識，猶如故人的感覺(jué)。
深夜，我們仍坐在桌前在題海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的'歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì )兒，我們又繼續進(jìn)入學(xué)習的氛圍中。
模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì )成功�！庇谑俏覀冇终b出發(fā)，向目標前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因為，我們堅信：我們是一定會(huì )成功的。
操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著(zhù)自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當明星�！彼f(shuō)：“切，不靠譜，我長(cháng)大要去山村支教�！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌�！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì )煙消云散，因為與你同行。
今生，能與你同行，我感到很溫暖。
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