我是作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我是作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是作文600字 篇1
當夜深人靜，千家萬(wàn)戶(hù)的燈火次第熄滅的時(shí)候，我家書(shū)房的臺燈還是點(diǎn)亮著(zhù)的，一年365天從我家樓下經(jīng)過(guò)的行人總會(huì )看見(jiàn)這點(diǎn)點(diǎn)亮光。
燈下坐著(zhù)我的爸爸，他的面前總是攤開(kāi)一疊工具書(shū)，身旁堆著(zhù)一打又一打的稿紙……
有一次，半夜口渴，我爬起來(lái)去客廳喝水，經(jīng)過(guò)書(shū)房，發(fā)現從書(shū)房半掩著(zhù)的門(mén)縫里透出一線(xiàn)亮光。我好奇地向門(mén)內張望，發(fā)現爸爸依舊坐在臺燈下學(xué)習。已經(jīng)午夜時(shí)分了，但他絲毫沒(méi)有倦意，一會(huì )拿鉛筆在工具書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )又用紅筆標注重點(diǎn)，一邊看還一邊專(zhuān)注地做著(zhù)筆記。爸爸的背影在我的眼中一下子高大起來(lái)，一股敬佩之情油然而生。
從我記事起，爸爸每天晚上都堅持學(xué)習，哪怕全家外出旅游，他也會(huì )隨身帶著(zhù)書(shū)本，一天也不把看書(shū)學(xué)習落下。
去年暑假，我們家和另外幾家組團去西安旅行。晚上，大家都嚷著(zhù)要去“回民美食一條街”。爸爸卻推說(shuō)有事，獨自留在了賓館。我們一行人在回民街又是嘗美食，又是喝楊梅汁，逛得不亦樂(lè )乎�；氐劫e館，已經(jīng)深夜了。爸爸還沒(méi)睡，坐在燈下，全神貫注地看著(zhù)書(shū)。我看見(jiàn)一只花腳蚊正落在爸爸的肩上，貪婪地吮吸著(zhù)他的血液�？墒前职謪s毫無(wú)知覺(jué)，仍埋頭看他的書(shū)。我可忍不住了，上前一巴掌拍死了蚊子，爸爸居然還是紋絲不動(dòng)看他的書(shū)，學(xué)習癡迷到這樣的程度，除了爸爸，我還真沒(méi)找出第二人。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸參加工作時(shí)只是一名中專(zhuān)生。但是，他并沒(méi)有像多數人那樣選擇安逸的生活，而是走上一條充滿(mǎn)坎坷的自學(xué)之路。17年間，他通過(guò)不斷學(xué)習取得了建造師資格，造價(jià)師資格，從一名普通的工人成長(cháng)為單位里最年輕的高級工程師。
這就是我的爸爸，一個(gè)不畏艱難，刻苦勤奮，自學(xué)成才的人。他是我最敬佩的人，一個(gè)值得我學(xué)習的人。
我是作文600字 篇2
我們，活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的，是宇宙塵埃；而，我們，是比這些還要渺小的存在，你，并不知道，生活要在什么時(shí)候，突然，改變方向，陷入，墨水一般濃稠的，黑暗里去，但是，你，不能甘心，放棄，跳動(dòng)的心！因為，我，最想依賴(lài)的人，是你！你的樣子
我，聽(tīng)到遠處傳來(lái)誰(shuí)的聲音，像，嗚咽那夢(mèng)里的小河；我，看到遠去誰(shuí)的步伐，遮住，告別時(shí)哀傷的眼神；不明白的是，為何你情愿，讓?zhuān)L(fēng)塵，刻畫(huà)你的樣子，就像，早已忘情的世界，曾經(jīng)擁有過(guò)，你的`名字，我的聲音。
你，是短暫的花朵，也是最長(cháng)久的琥珀，因為，總有美好，要借你寄托；你的樣子，呵呵，平平凡凡，以至于，在人海中，很難搜尋到，所以，我只記住了你的聲音。你的聲音
你，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)；‘我曾和惡魔，斗過(guò)幾回合，就算他極端恐嚇，不握手言和�！瘜Π�，你有著(zhù)捧著(zhù)心，面對火的膽魄，你說(shuō)；‘捧著(zhù)心，害怕卻不退縮，所有制我于死地的，也激發(fā)了我的膽魄�！菚r(shí)，你的聲音猶如一團火，在我的心中激起千層浪；你還說(shuō)過(guò)；‘狠下心蹚過(guò)火，重生在縫補過(guò)的軀殼，當得起每個(gè)失而復得，憑著(zhù)我夠執著(zhù)�！菚r(shí)，你的聲音，猶如一道陽(yáng)光，直射在躲在內心角落的我，那時(shí)，我讀懂了你。
你的心
你說(shuō)；‘為了心，揚起火，愿意豁出命去搏！能令我死而無(wú)憾的，才讓我真快樂(lè )！’你還對我說(shuō)；‘我的心，就是火，燃燒在每一首，我唱過(guò)的歌，聽(tīng)到的人，證明了，這世界，我來(lái)過(guò)’所以，我讀懂了你！你既有著(zhù)‘藐昆侖，笑呂梁’一般的傲氣；又有著(zhù)‘磨劍數年’的patient。
我是作文600字 篇3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉
——題記
說(shuō)起書(shū)，我讀過(guò)的確實(shí)不多，什么《紅樓夢(mèng)》啊，《狂人日記》啊，只是聽(tīng)過(guò)罷了，自然也就談不上任何讀書(shū)的修養了，不過(guò)長(cháng)這么大，幾乎所有的好品質(zhì)，好習慣，都是讀書(shū)告訴我的，能夠把一切壞毛病避而遠之，我很快樂(lè )，我感謝書(shū)。
小時(shí)候，我常常纏著(zhù)奶奶講故事，不過(guò)講來(lái)講去就那么幾個(gè)，早膩了。后來(lái)，我遨游在讀童話(huà)書(shū)的海洋里，從人魚(yú)公主到皇帝的新裝，我讀懂了童心不可復制，童趣一去不還，努力把握現有的時(shí)間，盡情揮灑童年的天真爛漫。是讀讓我有了一個(gè)無(wú)與倫比的快樂(lè )童年。
上學(xué)后，我很討厭每天的一大堆作業(yè)，放學(xué)后的事情除了玩還是玩，任憑老師怎么打罵，爸媽怎么嘮叨，效果也無(wú)濟于事，后來(lái)，無(wú)意中我在書(shū)看到唐代詩(shī)人李白的故事后，心里很是難受，并且下決心，要像他一樣，做一個(gè)有用的人。后來(lái)我成績(jì)提高了，老師夸，父母夸，同學(xué)也經(jīng)常請教我問(wèn)題，我感到再怎么玩也沒(méi)有現在這么快樂(lè )。是讀書(shū)告訴我：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。
十歲生日時(shí)，媽媽沒(méi)買(mǎi)我最?lèi)?ài)的變形金剛，只買(mǎi)了蛋糕給我，但我并沒(méi)有小孩子氣，因為我長(cháng)大了。晚上慶祝時(shí)，我把本該我吃的第一口給了媽媽?zhuān)兄x她這十年來(lái)的照顧。媽媽很欣慰，夸得我美滋滋。我長(cháng)大了，是書(shū)告訴我：“古有黃香溫席”。今天，雖不用那樣，但我還是懂得，感恩父母，孝敬父母，體諒父母。
是讀書(shū)告訴我……
如果說(shuō)父母是創(chuàng )造我生命的人，那么書(shū)就是教會(huì )我如何利用生命的人，它用一種特有的粘合劑，把我和正軌品質(zhì)粘在一起，我身不由己，書(shū)已成為我最好的伙伴，而且它也將成為我一生的侶伴。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，是讀書(shū)告訴我如何才能獲得真正地快樂(lè )，是書(shū)告訴我。
我是作文600字 篇4
我是一片樹(shù)葉！
春天到來(lái)時(shí)，“我”和我的朋友們一起努力從媽媽的身體中冒出來(lái)，從此我們看到了一個(gè)美麗的世界。
我看了看自己漂亮的柔軟的嫩綠色衣服，開(kāi)心地笑了。我俯視著(zhù)下面的人們，他們都神態(tài)各異，圍在一起閑聊著(zhù)什么，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)大家都笑了，我也什么都不懂的跟著(zhù)傻笑起來(lái)。接著(zhù)我又抬頭望了望眼前的高樓大廈，心里油然升起一股親切感，我太喜歡這個(gè)新世界了！
你們知道嗎？我還有一個(gè)見(jiàn)多識廣的朋友，它叫“風(fēng)”，它告訴我，在這個(gè)世界上有飛機、電視、汽車(chē)......，這使得我非常佩服他，所以我特別喜歡和它一起玩耍。夏天到了，這個(gè)世界變得很熱很熱，但我卻更開(kāi)心了，因為更多人喜歡和我在一起了。當夜晚時(shí)，許多的老人都喜歡坐在我身邊撐著(zhù)扇子樂(lè )呵呵的聊著(zhù)家長(cháng)里短，我和我的朋友“風(fēng)”都很喜歡這段時(shí)光，它會(huì )帶著(zhù)我一起跳舞、唱歌！哦，忘了告訴你們，現在我變大了，而且樹(shù)媽媽給我換了一身墨綠色的衣服，可神氣了。
秋天到了，我和我的兄弟姐妹們都穿上了美麗的金衣服，在這么涼爽的天氣里，我最喜歡的小朋友們就來(lái)到我身邊郊游，我真是開(kāi)心地手舞足蹈。
可是我的快樂(lè )時(shí)光總是太短，很快冬天到了，我很快發(fā)現平時(shí)對我們和藹可親的風(fēng)姐姐一夜之間變成了瘋狂的獅子，它對我們吼，對我們又抓又撓，我的很多兄弟姐妹都被它吼沒(méi)了，我害怕極了，我會(huì )不會(huì )也會(huì )變沒(méi)了？到另一個(gè)世界上去呢？這時(shí)，媽媽告訴我說(shuō)，不怕孩子，這只是帶你暫時(shí)離開(kāi)媽媽的身體，等來(lái)年你還會(huì )來(lái)到媽媽的身邊。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我和媽媽告了別，默默的離開(kāi)了媽媽?zhuān)?zhù)風(fēng)姐姐走了。我知道終究我還是會(huì )再回到媽媽的懷抱的。
這就是我的一生，盡管暫短，不過(guò)我無(wú)怨無(wú)悔！
我是作文600字 篇5
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，踏進(jìn)我的心底，不知不覺(jué)地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的蘇醒了，打開(kāi)它的大門(mén)。走著(zhù)走著(zhù)，我停了下來(lái)，想起了那個(gè)畫(huà)面，想起了你。
那個(gè)時(shí)候，我們還都很小，不懂什么人情冷暖，也不懂得寬容與諒解�？赡悴煌�，在我們中間你總顯得鶴立雞群。盡管你與我們同齡，但你總是那么有禮貌，穩重，懂事。在我們中間，你的人緣總是那么好。
“哎呀，你不長(cháng)眼睛啊，跟操場(chǎng)上跑步還能撞著(zhù)人�！边@是怎么了？走近一瞧，原來(lái)，操場(chǎng)上兩個(gè)嬌小的身軀被一個(gè)小伙子撞倒了。一個(gè)小姑娘跟那個(gè)小男孩直嚷嚷，要求他道歉，另一個(gè)小女孩早已自己站了起來(lái)，拍了拍了衣服上的灰塵，連對那個(gè)小男孩說(shuō)沒(méi)事，不用道歉�？蛇@個(gè)小姑娘的胳膊被石子磕破了，鮮血不時(shí)地滲出……
就這樣，那個(gè)男孩走了。留下兩個(gè)小女孩留在原地。受傷的小姑娘說(shuō)了一句別想了，就向教室走去。另一個(gè)沒(méi)有受傷卻還在原地對這件事耿耿于懷，想著(zhù)讓那個(gè)男孩道歉。
一會(huì )兒，待在原地的女孩緩過(guò)神了，幾步追上前面的女孩，不解的問(wèn)道：“你都受傷了，不僅沒(méi)哭還這么冷靜，還能這么自在的笑著(zhù)說(shuō)‘沒(méi)事’？”女孩嘴角輕輕上揚，絲毫沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考，留下了兩個(gè)字就走了。那個(gè)追問(wèn)的女孩再一次地停在原地，腦海里想著(zhù)那兩個(gè)字——寬容。
你，可還記得這件事？故事中那個(gè)嚷嚷著(zhù)要道歉的女孩不是我么？而另一個(gè)受了傷，卻還想著(zhù)寬容對方的女孩不正是你嗎？從那次之后，“寬容”深深地在我腦海里扎根發(fā)芽，根深蒂固。你的話(huà)時(shí)常在我耳邊回響，那個(gè)畫(huà)面也時(shí)常在我腦海里浮現。
是啊，寬容！既然可以寬容對方的過(guò)錯，又何必追究著(zhù)一些小事不放呢？俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎？
如果我現在做事穩重了很多，如果我變得更有禮貌，對人對事都學(xué)會(huì )了寬容，這些我都得感謝你。
我是作文600字 篇6
生活，如果沒(méi)有溫暖，便是一碗清水;家庭，如果沒(méi)有溫暖，就沒(méi)有溫馨和快樂(lè );而社會(huì )，如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。它比金還純粹，比水還純凈，它總是悄無(wú)聲息的到來(lái)，又靜悄悄的離開(kāi)，它又是那么的短暫。而他溫暖了我。
還記得那天：周?chē)酪话愕爻良�。�?shù)葉開(kāi)始騷動(dòng)，然后整棵樹(shù)都在晃動(dòng)，狂風(fēng)怒吼，大樹(shù)不停地、猛烈地晃動(dòng)著(zhù)，好似要躺下，怪嚇人的!接著(zhù)雨像斷了線(xiàn)的珍珠，有節奏的叩擊著(zhù)地面，匯聚成了一曲美妙的交響樂(lè )，但我已沒(méi)有那心思欣賞，一是我已經(jīng)變成“落湯雞”;二是我的衣服還晾在宿舍的走廊。
我疾步向宿舍樓跑去，可是老天好像是在與我 “作對”，我被石頭絆了一跤，所幸只是擦破了點(diǎn)皮，不過(guò)還是很痛，果真是“福無(wú)雙至，禍不單行”。我因左腳劇痛走起路來(lái)便一拐一拐的，引得周邊同學(xué)大笑，我冷哼了一聲，突然他來(lái)到我身邊，他扶著(zhù)我，沒(méi)錯就是他——我們班上的體育委員，那高高的個(gè)子，胖胖的臉蛋，一臉微笑，頓時(shí)驅散了我心中冰冷的陰寒，他與我經(jīng)過(guò)“九九八十一”難終于來(lái)到三樓，他用他那結實(shí)的臂膀幫我取下衣服，并且幫我疊好放在床上，我看在眼里，這時(shí)我發(fā)自?xún)刃牡貙λf(shuō)了聲:“謝謝你!”他對我笑著(zhù)說(shuō):“謝什么，不就一件小事嗎?腳還痛嗎?要不要去醫務(wù)室，不要硬撐著(zhù)�！蔽覔u了搖頭，我想:有你這些話(huà)比任何止痛藥都管用，但我沒(méi)說(shuō)，留在我心里就當是一個(gè)小秘密吧!天空出現了一角光亮，想必是太陽(yáng)公公迫不可及想做我們友誼的見(jiàn)證者。
陽(yáng)光溫暖你我，溫暖隨處可見(jiàn)。一種關(guān)懷的眼神;一聲親切的問(wèn)候;伸手扶起摔倒在地的小朋友的一種動(dòng)作;一個(gè)力所能及的小事……這也許都能讓身陷困境的人感到溫暖。我相信我也能像他一樣——散播溫暖。
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