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【精選】盲人的作文600字55篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的盲人的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
盲人的作文600字 1
童年如畫(huà)，是一幅美麗的畫(huà)，童年如歌，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;童年如夢(mèng)，是一個(gè)美妙的夢(mèng)……童年就像一串珍珠，現在，我就取一顆璀璨的來(lái)讀取其中的故事吧！
那天上午，爸爸媽媽帶著(zhù)我去舅媽家玩。一到她們家，表弟小強和表妹小蕓就拉著(zhù)我玩她們學(xué)�，F在最火熱的游戲——“盲人”游戲。
規則很簡(jiǎn)單：首先通過(guò)剪刀石頭布來(lái)確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來(lái)抓另外二人，先抓到誰(shuí)，誰(shuí)便當第二局的“盲人”。
游戲開(kāi)始了，第一局小蕓來(lái)當“盲人”。她左走三步，右走三步，因為我和小強移動(dòng)起來(lái)都躡手躡腳的，所以小蕓無(wú)法辨別我們的.方向。我想：小強十分好動(dòng)，我只要堅持，小蕓一定會(huì )抓到他的。果然不出我所料，“啊丘！”小強打了一個(gè)劇烈的噴嚏，小蕓“聞?dòng)嵹s來(lái)”，一把抓住了小強，掀喜若狂：“抓到你了！我贏(yíng)了！”小強萬(wàn)般無(wú)奈，只好認輸了。
第二局隨即開(kāi)始了。他走了幾步，前面有個(gè)桌子，他竟奇跡般地繞開(kāi)了。我大吃一驚：它是怎么知道的？不會(huì )他有千里眼？難道他偷看了？還是……終于，我發(fā)現他每過(guò)幾秒鐘，他仰一次頭。好你個(gè)小強，竟敢犯規。我厲聲喝道：“小強你偷看！”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來(lái)幫小強蒙眼，重來(lái)。第二次開(kāi)始了，這次小強變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒(méi)有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來(lái)是小強一頭撞在了墻上，我和小蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……
每當想起這件事來(lái)，我都會(huì )開(kāi)懷大笑。童年真有趣！
盲人的作文600字 2
俗話(huà)說(shuō)，心誠則靈，所聞所見(jiàn)，只要跟隨自己的內心行走，那才是最真實(shí)的。
——題記。
人的雙眼使人們能夠看到萬(wàn)事萬(wàn)物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實(shí)的一面卻不能通過(guò)眼來(lái)看到，而是用心去觀(guān)察。
盲者之眼，是心。
不論是日常生活還是在電視節目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見(jiàn)到過(guò)哪個(gè)盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問(wèn)盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的`內心，從最深層去觀(guān)察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護自己吧！而當他們看到事物的內心后，就能準確的判斷出那是對的錯的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)人像一個(gè)盲人和一個(gè)正常人推銷(xiāo)一件物品，正常人可能會(huì )被表象所迷惑而不注重推銷(xiāo)人員的話(huà)，從而發(fā)現不了問(wèn)題。而盲人恰恰相反，正是因為看不到，所以才會(huì )更注重聽(tīng)去發(fā)現問(wèn)題，減少自己被騙的可能。所以說(shuō)，盲者之眼，是心。
常人有眼，無(wú)心。
隨著(zhù)社會(huì )的變遷和高度發(fā)展，大多數人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的原因，大概就是那顆不安定的心所導致的吧！因為正常人可以直接接觸到事物的本身并且對自己的判斷力有著(zhù)強大的信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網(wǎng)上淘寶一樣，想要購買(mǎi)的東西多么多么的好，但價(jià)錢(qián)卻出奇的低，最后買(mǎi)來(lái)才發(fā)現與自己預期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現在越來(lái)越多的人學(xué)會(huì )了包裝，你如果沒(méi)有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時(shí)，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀(guān)察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。
我們要相信眼睛看到的是真實(shí)的，但也不要忘記用心去觀(guān)察。因為真實(shí)不代表沒(méi)有欺騙，只有本著(zhù)盲人之心，常人之眼你才不會(huì )被欺騙。
盲人的作文600字 3
就在上個(gè)星期五，朱老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——體驗一次盲人的生活，剛宣布完這個(gè)消息的時(shí)候，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的說(shuō)：“看上去很有趣，我要參加�！庇械�'則趾氣高昂的說(shuō)：“不就是用一塊布把眼睛蒙起來(lái)嗎，有什么了不起�！边�有的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“這次當盲人，一定很簡(jiǎn)單�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論道，我也感到十分好奇�；氐郊液�，我第一件事就是拿一條紅領(lǐng)巾系在眼睛上，“恩恩，看不見(jiàn)東西了，全世界好像黑乎乎一片�！蔽倚睦锵�，看不見(jiàn)東西就是代表制備工作做好了。
可是剛在我系好紅領(lǐng)巾的那一刻，我想上廁所了，于是，我迅速的從柜子里找出一根木棍，在地上尋找著(zhù)通向廁所的道路，同時(shí)我也用木棍在地上點(diǎn)啊點(diǎn)，哎！平日的“腳下生風(fēng)”如今卻變成”一步三挪”了……終于，我走到廁所門(mén)口了，可是，不知什么東西把我弄倒了，我用手摸了摸地面，哎呀！原來(lái)是個(gè)們門(mén)檻，我真倒霉。上完了，我打算沖水，我用手一摸，咦？這是什么，好像是水，這是，媽媽看到了說(shuō)：“張蓉，你別弄，你弄到水了，我來(lái)沖，你出去吧！”這是，我心里有中絕望，因為我心里一直在想：如果沒(méi)有媽媽的幫忙，我是不是永遠也做不好那件事了。
時(shí)間像飛箭，轉眼間到了中午飯的時(shí)間了，我想吃香腸，但是我有點(diǎn)不知所措（因為我看不見(jiàn)嘛�。┪易罂纯从铱纯�，做出一副一本正經(jīng)的樣子，我用筷子一夾，哎！好像夾到什么東西了，我往嘴里一吃，��！是什么東西啊，怎么這么辣！媽媽接了上去說(shuō)：“傻孩子，你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀！”頓時(shí)，我感覺(jué)自己很沒(méi)有，連自己想吃的東西也夾不到。
哎！從中我得到一個(gè)結論，做個(gè)盲人很辛苦，也很艱難，因為盲人很怕自己事情做不好，被別人取笑，所以請我們尊重盲人。
盲人的作文600字 4
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說(shuō)的做。
游戲開(kāi)始了。由怡亮先來(lái)。老師拿毛巾捂住了他的'眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續打了三下，最后一下沒(méi)打著(zhù)，掉在了地板上，引來(lái)來(lái)一陣笑聲。
老師示意我們別笑了，然后又叫怡亮把衛生間的燈打開(kāi)，怡亮順著(zhù)墻根像壁虎一樣把燈開(kāi)了又關(guān)上以后，老師讓怡亮去爬樓梯，由我護送著(zhù)他。他向平時(shí)一樣走路，很快地從一樓爬到了四樓，又回到了一樓，我這個(gè)“保鏢”根本就是個(gè)多余的。接著(zhù)，老師又讓怡亮去疊被子，怡亮很熟練地把被子疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫(huà)畫(huà)，他在紙上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在畫(huà)的下面寫(xiě)上了這幅畫(huà)的名字，在上面寫(xiě)上了自己的名字。
接下來(lái)，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了沙發(fā)上，讓我自己去找出來(lái)。我順著(zhù)沙發(fā)走著(zhù)，邊走邊摸，可就是沒(méi)摸著(zhù)，旁觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。我繼續找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒(méi)打著(zhù)，球卻掉在了地板上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在桌子旁邊，我繞著(zhù)桌子找啊找，終于找到了球。接著(zhù)，老師讓我去疊被子，我并不熟練，把被子疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮��！老師又讓我爬樓梯，我抓著(zhù)欄桿向上爬，爬到了五樓，然后要回來(lái)，回來(lái)時(shí)，我沒(méi)走好，差一點(diǎn)滑了下去，幸好我抓住了欄桿，才沒(méi)有摔下去�；氐绞覂�，老師讓我畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)人的頭，我畫(huà)的真滑稽，一個(gè)眼睛在臉里面，一個(gè)在臉外面，嘴巴也一半在外面。同學(xué)們笑得更大聲了，都快把屋頂給震塌了。接著(zhù)，下一個(gè)同學(xué)也來(lái)玩……
從這次的游戲中，我體會(huì )到了盲人的生活是怎么樣的，盲人們什么也看不見(jiàn)，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是��！
盲人的作文600字 5
星期五的時(shí)候，老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們雙休日的時(shí)候在家里體驗一下盲人的生活，并且寫(xiě)一篇作文。
今天是星期六，早上起床后。我就跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“行，媽媽給你兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓你體驗一下看不見(jiàn)是什么感覺(jué)�！�
媽媽用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我告訴媽媽?zhuān)骸凹t領(lǐng)巾太薄，隱隱約約能看見(jiàn)�！�
媽媽說(shuō)；“那么在里面夾一張紙就行了�！眿寢尠岩粡埌准埊B成五厘米寬的紙條，夾在紅領(lǐng)巾里面，這一下子真的什么也看不見(jiàn)。
剛開(kāi)始我是站著(zhù)的，媽媽幫我蒙上眼睛后叫我小心一點(diǎn)。我自以為這個(gè)家我是太熟悉了，不管看不看得見(jiàn)，走來(lái)走去應該沒(méi)有問(wèn)題。我決定到沙發(fā)上去坐一會(huì )兒，可是沒(méi)想到還是被小椅子絆了一下，失去了重心，來(lái)了個(gè)“仰八叉”，幸虧是摔在沙發(fā)上，要不然還不得疼得哭爹喊娘的。
媽媽在廚房做早餐，我想進(jìn)去了解一下，今天吃什么。好不容易摸進(jìn)廚房，媽媽怕我看不見(jiàn)，摸來(lái)摸去會(huì )受傷，就把我推到廚房門(mén)口。我想算了，還是乖乖的.坐在桌子旁邊，等著(zhù)吃早餐吧。盡管我已經(jīng)很小心了，但還是重重的撞在桌角上了，唉！好疼。
早餐是面條，媽媽提醒我；“別把面條吃到鼻子里去�！蔽也恍嫉卣f(shuō)；“怎么可能�！笨墒敲芍�(zhù)眼睛，實(shí)在是太不方便了，不是夾不起來(lái)，就是夾得太多，一不小心還被燙了一下，還真差一點(diǎn)吃到鼻子里去了。想喝水吧，可是摸來(lái)摸去摸不到杯子，還得媽媽幫忙。
雖然蒙著(zhù)眼睛才生活了半個(gè)多小時(shí)，可我已經(jīng)難受得要死了，實(shí)在太不方便了，真是無(wú)法想象盲人是怎樣生活的，他們可是一輩子生活在黑暗之中。
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻體會(huì )到眼睛對我們有多么重要，我們一定要好好愛(ài)護自己的眼睛。
盲人的作文600字 6
今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)诤鹾跻黄�，什么也看不�?jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著(zhù)墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了�！痹瓉�(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙��！后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開(kāi)始，我只認準一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞��！怎么回事？有兩碗的？這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了：“哎，你小子原來(lái)是看見(jiàn)的`！”什么意思，爸爸在說(shuō)什么��？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來(lái)，問(wèn)爸爸“爸爸，你剛才說(shuō)的什么呀？”他笑著(zhù)說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒(méi)想到你還會(huì )夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。
盲人的作文600字 7
盲人？溫柔？不是所有的盲人都很溫柔呀！事實(shí)上，在今天的作文課。還真出現了一個(gè)溫柔的“盲人”。
說(shuō)是“盲人”，但不是真的盲人。這只是一個(gè)“盲人”游戲。摸人的游戲，一個(gè)同學(xué)先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，充當“盲人”，原地轉三圈后，開(kāi)始摸人，在三分鐘之內要摸到一個(gè)人，而且要依通過(guò)摸對方的手，猜出對方的性別和姓名。
我們共選了四位“盲人”，其中最溫柔的非那位小妹妹莫屬了，這小妹妹穿著(zhù)一條黑白相間的格子裙，圓圓的臉蛋，明亮的`大眼睛像一對紫色的水葡萄，個(gè)子小，手臂也短，還挺可愛(ài)的，一點(diǎn)也不像“盲人”。她伸手去摸來(lái)摸去的摸索著(zhù)。好幾次都摸到了墻，但因為太溫柔了。一個(gè)人也沒(méi)撈到，她沒(méi)辦法了，只能張著(zhù)手臂原地轉圈。這下可害苦我們了。因為我們都想躲她身后去。所以她一轉。我們也排成一對，像陀螺似的圍著(zhù)她團團轉，而樛鎧俊和陳駿源則干脆靠著(zhù)墻一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭，接著(zhù)他們又玩起了“穿山洞”—————當小妹妹向他們摸過(guò)去的時(shí)候，他們就迅速的往下一蹲，從小妹妹的手臂下鉆過(guò)去了。后來(lái)小妹妹說(shuō)摸到了毛茸茸的東西，原來(lái)就是他們的頭發(fā)！就這樣，小妹妹轉了半天還是一無(wú)所獲。最后還是陳駿源看她小，可憐她，于是主動(dòng)“送貨上門(mén)”了，把自己的手伸向小妹妹，她立即抓住了，正當小妹妹猶豫對方是男是女的時(shí)候，何海銅故意騙她：“我怎么會(huì )是男的呢？”這個(gè)狡猾的河海銅！但這小妹妹最終還是說(shuō)了男的，接著(zhù)她就迫不及待的“重見(jiàn)天日”了，連姓名都沒(méi)猜呢！
當小妹妹做“盲人”時(shí)，我一點(diǎn)也不緊張。因為她太溫柔了，還要等別人來(lái)同情她呀！
盲人的作文600字 8
有時(shí)候，當我看到街上的盲人，我的心總會(huì )有一陣悸動(dòng)。我不由得想：如果我能變成他們手中的導盲棍，引領(lǐng)著(zhù)他們該多好！
一次，看到一對盲人老夫婦，互相攙扶著(zhù)過(guò)馬路�？粗�(zhù)他們用導盲棍在道路上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)走到一半時(shí)紅燈就亮了。后面的車(chē)有些不耐煩，多次摁喇叭催促。這對老夫婦原本平和的臉上浮現出恐懼的'神色，手中導盲棍戳點(diǎn)的速度增快了，急急忙忙的走向對岸。一個(gè)臺階，兩人同時(shí)拌了一下，幸好沒(méi)有摔倒。但老奶奶手里的導盲棍不小心滑落，掉在一旁。幸好有好心人提醒了他們。但是，這種事故一天得發(fā)生多少次啊，總會(huì )有一次會(huì )發(fā)生意外。所以，我希望我能變成一根導盲棍，做盲人的眼睛，需要我時(shí)便引領(lǐng)他們走過(guò)溝溝壑壑，跨過(guò)水塘；用我的身體推開(kāi)障礙物，警示主人不要靠近；在必要時(shí)做主人的支撐，倚在我身上小歇一陣。當不需要我時(shí)，我會(huì )靜靜的靠在墻角，絕不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，默默的看著(zhù)主人，期待著(zhù)下一次的工作。盡管這工作很苦，很累，盡管一天下來(lái)會(huì )一刻不停地勞動(dòng)，但是我知道，我幫了盲人的大忙，做出了很大貢獻。我為我的職責而驕傲。如果沒(méi)有了導盲棍，盲人的生活會(huì )有極大的不便。當他們外出時(shí)，只能憑借自己的感知，難免會(huì )有一些磕磕絆絆，旁邊的人也無(wú)法意識到盲人，把它當作正常人對待，增加受害風(fēng)險。所以，不要小看我哦，我可是有很大的作用的。
我愿意做一根導盲棍，成為盲人的眼睛；我愿意做一根導盲棍，引領(lǐng)盲人走向更遠的世界；我愿意做一根導盲棍，為社會(huì )帶來(lái)更美好的明天！
盲人的作文600字 9
你當過(guò)盲人嗎？今天老師讓我們每個(gè)人當一次“盲人”，站在盲人的視角來(lái)體驗生活。
老師給我們講了游戲規則：我們有八個(gè)人，分為四組，每組兩個(gè)人，每一組的其中一個(gè)人戴眼罩，當“盲人”，而另外一個(gè)人呢？則當“拐杖”來(lái)引導。當我在當“盲人”的時(shí)候，我戴上眼罩，老師讓我們站在門(mén)外，從門(mén)外開(kāi)始走。我小心翼翼地向前走，在我快走到黑板時(shí)，我差一點(diǎn)兒就撞上了白板，還好我的搭檔反應快，讓我轉向左邊的黑板那里。我向前走了幾步，拿了一根粉筆。只聽(tīng)，我的搭檔說(shuō)：“向左一點(diǎn)，再左一點(diǎn)！對，對，對！畫(huà)個(gè)眼睛，向右一點(diǎn)兒，再向上一點(diǎn)兒，不對，向下一點(diǎn)了，對，再畫(huà)個(gè)眼睛�！苯又�(zhù)，到了畫(huà)鼻子的時(shí)候，她接著(zhù)說(shuō)：“下一點(diǎn)，再左一點(diǎn)，沒(méi)錯，就是這里畫(huà)一個(gè)鼻子�！蔽议_(kāi)始畫(huà)鼻子，然后順著(zhù)方向，在下邊準備畫(huà)嘴巴。她大聲地說(shuō)：“先向左一點(diǎn)，再向上一點(diǎn)，不對，不對，向下一點(diǎn)。好了，畫(huà)一條彎彎的`嘴巴吧！”這時(shí)，我的心里想：我到底會(huì )畫(huà)出什么樣呢？
在我畫(huà)耳朵時(shí)，我搭檔說(shuō)：“先畫(huà)左耳吧，首先向左一點(diǎn)，接著(zhù)向下一點(diǎn)，再向右一點(diǎn)點(diǎn)！對，地方找對了，畫(huà)個(gè)左耳朵吧�！蓖蝗晃衣�(tīng)見(jiàn)別的同學(xué)已經(jīng)在倒計時(shí)了：“十九八七……”我開(kāi)始緊張了，心里像有十五只吊桶在打水——七上八下，于是抓緊時(shí)間畫(huà)了個(gè)右耳朵，但摘下眼罩的時(shí)候，看了我的畫(huà)，我竟然把右耳朵畫(huà)得太偏了。
在這次游戲中，我們只畫(huà)了一個(gè)笑臉，體驗了十來(lái)分鐘的“盲人”生活�？墒钦嬲拿と说纳詈沃巩�(huà)一個(gè)笑臉那么簡(jiǎn)單呀！我們都應該真誠地關(guān)心、幫助這些殘疾人。
盲人的作文600字 10
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我牢牢地"鎖"在網(wǎng)里。我的心里一片恐懼。我仿佛看到了藍天在我眼前，可一會(huì )就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發(fā)顫的雙手恐懼的摸索著(zhù)……
轉了三圈，耳邊響起了小伙伴們在草地上玩耍的歡笑聲；回想起與同學(xué)在操場(chǎng)上歡樂(lè )地追趕；腦海中浮現出與爸爸登山的情景…… "沙沙"，窗外傳來(lái)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，是那么凄慘，仿佛在嘲笑我的無(wú)助；"啪"！筆掉在了地上，似乎它也是個(gè)無(wú)助的盲人。"��！"我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開(kāi)，不知道是否還會(huì )碰到。
我邁出柔弱的步伐，走出位子。"噢！""你是誰(shuí)？""你在哪？"耳邊全是同學(xué)的聲音。哦，不！我無(wú)法知道是誰(shuí)；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動(dòng)地摸索著(zhù)，一邊提起腳探一探路。突然，我的手摸到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的邊，像是一個(gè)長(cháng)方形的東西，我覺(jué)得，應該是桌子，便挪動(dòng)著(zhù)腳來(lái)到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學(xué)不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的.邁著(zhù)深一步、淺一腳的步子。"沒(méi)有！"我的雙手探到了一塊沒(méi)有任何物體的地方，我的腳緊跟著(zhù)踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒(méi)有任何人或物體才把懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
我睜開(kāi)眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學(xué)，燦爛的笑容，我慶幸我沒(méi)有真正的盲人，我為還能看見(jiàn)笑容而手舞足蹈！
盲人的作文600字 11
“呼啦”一聲，我的眼睛被絲巾蒙住了，迎接我的是一片漆黑。
活動(dòng)室正在進(jìn)行的是傳統游戲——畫(huà)鼻子。
蒙上眼睛，是意料之中的一片黑暗，我的心中仍是一片混亂。我伸手向前摸了一下，漆黑一團，什么也摸不著(zhù)，空空的.。我試探著(zhù)慢慢向前走，生怕撞到畫(huà)板上。我伸著(zhù)手往前走，手卻怎么也觸不到白板，只抓到一把空氣。我心里很著(zhù)急，拿起手中的筆，像沒(méi)頭蒼蠅似的向前戳，依然是戳了個(gè)空。我多么希望白板在自己面前觸手可得��！終于，我手觸到了一塊滑滑的平面，“是白板！”我驚喜地大叫起來(lái)。我拔開(kāi)筆蓋，自認為畫(huà)了一個(gè)圓圓的標準的“鼻子”，可是真讓我想不到，迎接我的是一陣哄堂大笑。我趕快把絲巾扯了下來(lái)，我畫(huà)的哪是鼻子呀？分明是一只帶“鼻孔”的耳朵。
我的心情變得像打翻的五味瓶，各種情緒摻雜在一起。既傷心又生氣，還有絲許的厭惡之情。
“再來(lái)一次”，我怏怏不服地叫喊著(zhù)。當我再次沉在了黑暗之中時(shí)，我靜下來(lái)，靜靜地回想著(zhù)白板中腦袋的位置�！安�，不是這兒，這兒是耳朵，我要畫(huà)的是鼻子��！往上，往左，不對，再往右一點(diǎn)�！痹谖业哪X海中有了臉清晰的方向。我暗想，應該是對的，我抬手畫(huà)了一個(gè)小三角。
下面傳來(lái)了陣陣掌聲，我迫不及待地把絲巾拽了下來(lái)�！巴�，我成功啦！”。我享受著(zhù)這份喜悅。取得的成功雖然小如微塵，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足以享受了。
此刻，好像有一股甜滋滋，清涼涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。我真正感受到了熱烈的掌聲，真正體驗到了勝利的快樂(lè )。
盲人的作文600字 12
“哈哈哈哈！”這到底是怎么一回事呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩“盲人摸瞎”呢！
首先，老師在黑板上畫(huà)了個(gè)沒(méi)鼻子的人頭肖像，然后拿出一塊布，說(shuō)：“我要讓一位同學(xué)用這塊布蒙上從后面走到前面的黑板上畫(huà)個(gè)鼻子，而且，一路上危機重重，到處都是陷阱，要小心哦！”
說(shuō)完，老師先請了小胖子，拿出那塊準備好的布條，給小胖子蒙山眼睛，并在通往黑板的路上設了許多陷阱：將桌子豎著(zhù)，將椅子擋在中間······用了九牛二虎之力，好不容易將這些五花八門(mén)的陷阱設計好了，就等著(zhù)小胖子闖關(guān)了。
比賽開(kāi)始，他便沒(méi)有以前那么生龍活虎了。他左摸摸，右摸摸，生怕中了老師設計的陷阱，就這樣，他竟然躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)機關(guān)，我心想：小胖子啊，小胖子，我諒你有三頭六臂，也未必能到達終點(diǎn)，就算到了，也畫(huà)不準鼻子的位置！
果然，他走到最后一個(gè)關(guān)卡時(shí)，停了下來(lái)，思考了一會(huì )兒后，便往回走，他摸來(lái)摸去，竟然摸到了一位可愛(ài)的小女生，小女生嚇得哇哇大叫，四處亂逃。幸虧老師說(shuō)：“前面是墻，往后退一點(diǎn)，然后直走就到了！”小胖子信以為真，走了過(guò)去，老師又問(wèn)：“你確定到達終點(diǎn)了嗎？”“嗯�！碑斃蠋煂⒉紟Ы忾_(kāi)時(shí)，他恍然大悟：“我走錯了！”
接著(zhù)，老師又請了一位小女生來(lái)闖關(guān)。這次，老師設計的.機關(guān)越來(lái)越難了，而小女孩卻十分冷靜。闖關(guān)時(shí)，她雙手摸著(zhù)前方，躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)陷阱，順利地來(lái)到黑板前，摸索著(zhù)鼻子的方位，最后，她靠自己的直覺(jué)給肖像成功地畫(huà)上了一個(gè)鼻子。
“盲人摸瞎”這個(gè)游戲使我知道了殘疾人的困境，使我懂得了我們應該去多幫助身邊的殘疾人。
盲人的作文600字 13
今天，老師布置了一個(gè)盲人體驗的作業(yè)。
一回到家，我就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎？我對家里的一切都很熟悉，這有什么難的！
我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了�！鞍�，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地轉了個(gè)圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了�！蔽蚁胱叱隹蛷d，可是我發(fā)現自己找不到門(mén)的方向了，因為剛才轉圈了嘛！我選定一個(gè)方向，伸出雙手去摸，但是沒(méi)有摸到門(mén)，反而被地上的`東西絆了一下，還好，沒(méi)有摔倒。我多想把眼前的紅領(lǐng)巾拿掉啊，可是我決定要完成這個(gè)作業(yè)�！袄哿�，先休息一會(huì )兒，再繼續體驗吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“找個(gè)椅子坐一會(huì )兒�！蔽颐揭巫�，慢慢坐下了。唉！我還是別動(dòng)了，反正也快吃晚飯了。
我聽(tīng)著(zhù)媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的香味，嘿！那是番茄炒蛋——我最?lèi)?ài)吃的菜！開(kāi)飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點(diǎn)撞到端著(zhù)菜的媽媽。唉，我還是省點(diǎn)事兒，摸到飯桌邊等著(zhù)吃吧！接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺(jué)筷子已經(jīng)夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的炒雞蛋，我剛想說(shuō)“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應該是番茄。我又夾了幾次，都沒(méi)有夾到我想吃的蛋。不行，我經(jīng)不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜！這次“盲人”體驗就到此為止吧！
通過(guò)這大約半個(gè)小時(shí)的體驗，我覺(jué)得盲人真不容易��！
盲人的作文600字 14
“哈，哈，哈，哈，哈，哈，”是哪里傳來(lái)的笑聲呢？啊，原來(lái)是我們在玩盲人的游戲。
游戲的規則是：首先把眼睛蒙上，在原地轉三圈，然后徑直走到黑板前摸老師寫(xiě)得“盲人”兩個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，首先當“盲人”的是梁雨慧，老師用紅領(lǐng)巾蒙上她的眼睛，轉了三圈，便讓她開(kāi)始走了。梁雨慧挺棒的，一開(kāi)始就找對了方向，可是我看到她那跌跌撞撞地樣子真替她捏把汗。最后到了最危險的時(shí)候了——上臺階，她不知道，“撲通”一聲摔倒在臺階上，可她沒(méi)有泄氣，頑強地爬起來(lái)接著(zhù)去摸那兩個(gè)字。她確定好了后，老師取下紅領(lǐng)巾。呀！偏了一點(diǎn)，她有些失望，不過(guò)她還是高高興興地回到座位上。我心想：就是這么幾步路，蒙上眼睛后還真是不好走，我還真是挺期待的。同學(xué)們輪流著(zhù)玩，有的小心翼翼，有的'跌跌撞撞，還有的分不清東南西北了。大家都笑得前仰后合。
終于輪到我上場(chǎng)了，我胸有成竹，正所謂“老將出馬，一個(gè)頂倆�！崩蠋熃o我蒙上眼睛在原地轉了三圈，誰(shuí)知，我一下就給轉暈了，先前的自信一掃而空。我開(kāi)始有點(diǎn)慌，心里有些緊張，腦子一片空白，手不由自主地亂揮起來(lái)，腳步慢慢地移動(dòng)著(zhù)，生怕自己會(huì )摔倒。我慢慢地挪著(zhù)步子，心想：“真是丟人呀，這條路怎么這么長(cháng)還沒(méi)走到呢？當盲人真是太難受，太可憐了�！本瓦@樣慢慢地走著(zhù)，忽然我好像踢到了什么，硬硬的，一定是臺階。我摸索著(zhù)走上臺階，慢慢摸向黑板，猶豫了幾番后，我確定了位置，就取下紅領(lǐng)巾，耶！竟然找對了。我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，還真是不容易呀！
就是這樣一個(gè)游戲，讓我們在玩中明白：盲人的世界是漆黑的，而我們是幸運的、幸福的，我們的世界更是絢麗多彩的，所以我們要更加珍惜現在、愛(ài)惜自己的眼睛，永遠快樂(lè )的生活在光明之中。
盲人的作文600字 15
我們都有一雙明亮的，可以看見(jiàn)上許多美好的東西，可是盲人他們卻什么也看不見(jiàn)，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)念想，如果我當一次盲人會(huì )有什么感受?
晚上，我拿起一條紅領(lǐng)巾蒙住了的，頓時(shí)，我發(fā)現眼前一片漆黑，所有美好的東西也全部消失了，感覺(jué)到眼前的路是那樣的無(wú)邊無(wú)際，腦海里有著(zhù)惶恐無(wú)助的感覺(jué)。我東摸摸，西摸摸，終于走到了衛生間，然后準備開(kāi)始洗澡，我剛走進(jìn)浴池，就踩到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的'，硬硬的東西摔了一跤，頓時(shí)我感覺(jué)我的頭上許多小星星在轉。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于清醒了，我解開(kāi)了頭上的皮筋，頭發(fā)一下散了下來(lái)，我把頭發(fā)放在水里泡了一下，然后開(kāi)始上洗發(fā)液，可是我摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到。我心里惱火起來(lái)，就大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业南窗l(fā)液呢?”媽媽聞聲過(guò)來(lái)，幫我找到了洗發(fā)液，原來(lái)剛才是我踩到了洗發(fā)液，一腳把它踢飛了。我把洗發(fā)液胡亂地擠到了頭發(fā)上，然后把頭發(fā)一沖就出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我大叫了一聲：“鬼��！”我很納悶便問(wèn)媽媽怎么了?媽媽說(shuō)：“你看看，頭發(fā)上又是洗發(fā)液，又是水，還有肥皂水，你怎么洗的！”“因為我現在是‘盲人’，所以不能親自看看�！敝宦�(tīng)見(jiàn)媽媽大喊大叫。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷰蛶臀野��！庇谑�，我和媽媽一起�?lái)到衛生間，經(jīng)過(guò)媽媽的，我終于順利地把頭發(fā)洗干凈了。
漫長(cháng)的十分鐘終于過(guò)去了，我終于知道了盲人們痛苦，也許我們看似簡(jiǎn)單的一些事情，盲人們卻要花很大的代價(jià)才能做到。我們應該多多盲人，讓他們的不那么。我相信只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將變成美好的人間。
盲人的作文600字 16
一副和藹的面孔上有一雙永遠睜不開(kāi)的眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐著(zhù)一張破舊的藤椅，守著(zhù)一個(gè)小小的報亭，這就是我們學(xué)校旁的賣(mài)報盲人。
他是一個(gè)中年男人，高高的個(gè)子。他的臉色黝黑，皮膚粗糙，那爬滿(mǎn)了他額頭的皺紋，仿佛是漫長(cháng)的歲月在他臉上行走的痕跡。他的嘴角總掛著(zhù)微笑，讓人覺(jué)得親切、平易近人。
早晨，他常常左手端著(zhù)一只盛著(zhù)豆漿的大搪瓷杯，右手拄著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的拐棍，手指上還掛著(zhù)一只裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節奏地敲打著(zhù)地面，慢慢地走到報亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開(kāi)門(mén)。
他的報亭是綠色的，里面雖然只有兩平方米，卻堆滿(mǎn)了報紙。一到報亭，他首先打開(kāi)那部小小的收音機，收聽(tīng)各地新聞。然后，他坐在椅子上，開(kāi)始分那堆報紙。報紙的'種類(lèi)大約有七八種，一層層地堆著(zhù)，而他卻能準確地摸到同類(lèi)報紙，將它們一疊疊地整理好，并擺放在固定的位置上，那動(dòng)作十分嫻熟。不一會(huì )兒，報紙分好了，他便從報亭的門(mén)后取下一把長(cháng)柄毛刷，輕輕地撣著(zhù)衣服上的墨灰。他的衣服并不講究，卻十分整齊，胸前還系著(zhù)一件白布圍裙。最后，他摸到那個(gè)大搪瓷杯，開(kāi)始慢慢享用油條和豆漿。
“叮鈴鈴”，自行車(chē)鈴聲響起來(lái)了，行人的聲音也多起來(lái)了，“買(mǎi)一份《南京晨報》！”他左手拿上一份報紙遞過(guò)去，右手接過(guò)行人給他的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說(shuō)道：“找你五毛�！彼贿呌米笫謴膰剐厍暗目诖刑统鲆粋�(gè)硬幣遞上去，一邊說(shuō)著(zhù)“謝謝”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真誠生動(dòng)地表達著(zhù)他的心情。
城市的人流中，每天都有著(zhù)新鮮的消息。
盲人的作文600字 17
盲人是一個(gè)特殊的群體，他們看不見(jiàn)五彩的世界，看不見(jiàn)日出，看不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，甚至連自己長(cháng)什么樣都不知道�？伤麄冞�要像正常人一樣生活，很不容易。所以，今天馬老師就讓我當了一回盲人······
一上課，馬老師便把我叫了上去，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙了起來(lái)。我頓時(shí)感到周?chē)黄诎�，心里既緊張又害怕，就像有一只小白兔在亂蹦�？蛇@還不夠，馬老師還要加大難度，讓我原地轉三圈再開(kāi)始行走，我想：轉圈？那不是太容易了嘛，我就是轉十圈也照樣走的直�？烧f(shuō)的容易做起來(lái)難，當老師說(shuō)：“三、二、一停！”的時(shí)候，我突然感覺(jué)天旋地轉，分不清東南西北，就張開(kāi)雙臂到處亂摸，心想：要是有東西能幫助我前行就好了。這時(shí)，我摸到了一張桌子，真是天助我也，這樣，就算有哪個(gè)調皮鬼把腿伸出來(lái)，我也不至于摔個(gè)“狗啃泥”。想著(zhù)想著(zhù)就到了拐彎處，這時(shí)，班里突然炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“向前走！向前走！”有的說(shuō)：“拐彎！拐彎！”還有的人甚至說(shuō)：“撞墻！撞墻！”，正當我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手拉住了我，說(shuō)：“萬(wàn)文博，向前走�！蔽翌D時(shí)充滿(mǎn)了信心，繼續向前走。咦？這是什么東西？有點(diǎn)軟，還有點(diǎn)光滑，這到底是哪里呀？“啪”的一聲，我踢到了一個(gè)垃圾桶，我的'直覺(jué)告訴我，這里一定是衛生角。我向左轉，摸著(zhù)墻，小心的走著(zhù)，一步、兩步、三步······耶！終于到了，我打開(kāi)門(mén)走了出去，可中間還有一段小插曲呢！我剛開(kāi)始還不知道哪是門(mén)，可發(fā)覺(jué)門(mén)比墻光滑，便把手伸了過(guò)去，打開(kāi)了門(mén)······
當老師幫我解開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)。我心里的石頭落了地，我終于看見(jiàn)了光明，看見(jiàn)了熟悉的朋友，熟悉的笑臉，熟悉的老師·····當盲人可真不容易呀！
盲人的作文600字 18
“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來(lái)是我們在體驗盲人的世界。
小胡同學(xué)先上場(chǎng)，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著(zhù)。我看著(zhù)她很擔心：小胡同學(xué)會(huì )不會(huì )撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上眼罩時(shí)會(huì )不會(huì )像她這樣悲慘呢？此時(shí)有人大叫著(zhù)：“快往前，繼續！”她聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，就有點(diǎn)左右不分了，一會(huì )兒朝這個(gè)同學(xué)走，一會(huì )兒朝那個(gè)同學(xué)走，轉來(lái)轉去的，像一只頭被撞暈了的蒼蠅。最后小胡同學(xué)不知怎么了，就朝我的方向走。我看著(zhù)她離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，緊張地往后退，祈禱：別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！近了，近了，更近了，她捉住了我的'衣服，我的心跳都快停止了。小胡同學(xué)摘下眼罩，大聲地喊著(zhù)：“我捉到了，捉到了！”
不幸的是我被捉住了，幸運的是該我上場(chǎng)了。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，飛快地轉完了六圈。開(kāi)始了，我提心吊膽地走了一小步，有人大叫著(zhù)“左邊！”“右邊！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我安靜地能聽(tīng)到我的心跳，開(kāi)始思考起來(lái)：她們到底誰(shuí)說(shuō)的對呢？我應該相信她們嗎？我會(huì )不會(huì )一個(gè)都捉不到呢？別人能捉到，為啥我就不行呢？我向后走回去，叫著(zhù)：“到底在哪呀！”我繼續向后走去，一步一挪，還揮舞著(zhù)雙手試探，生怕踩中了什么。突然我捉住了一只手，我摘下眼罩一看，原來(lái)是老師，我暗自開(kāi)心：“捉住老師了，也很不錯嘛�！�
盲人的世界讓我體會(huì )到他們的痛苦和不安，所以我們要保護自己的眼睛，珍惜自己的眼睛。
盲人的作文600字 19
五月的一天，我體驗了一會(huì )盲人。
事先，我下樓到小區找到朋友樊勵昆，請他幫助我以防絆倒。我又找了根竹棍——盲人都拿個(gè)棍子，我也這樣做了。有這雙重保護，我想就萬(wàn)無(wú)一失了。
我們的小區是空軍家屬院。一千多米的平坦大道被濃綠的香樟樹(shù)籠罩著(zhù)，圍成個(gè)大大的.長(cháng)方形，中間是個(gè)綠油油的大草坪。草坪中間是個(gè)足球場(chǎng)。草坪旁木槿花、月季花、玫瑰花爭奇斗艷，微風(fēng)里飄散著(zhù)淡淡的清香。
我開(kāi)始用手帕蒙上眼睛，��！藍天、白云、綠草、紅花，五彩斑斕的世界頓然離我而去；茫茫的無(wú)邊的黑暗驀然把我包圍了。我開(kāi)始試探著(zhù)向前——平時(shí)滑滑板時(shí)飛行的大路上，現在卻不敢大步向前走了。手中的竹棍向前敲打著(zhù)，左探探，右探探，向前挪動(dòng)一步；再敲打，再探探，再挪動(dòng)一步。十分鐘大約走了二十步�！靶⌒那懊�！”樊勵昆提醒我，“有樹(shù)！”我害怕得站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“樊勵昆！樊勵昆！”有人把樊勵昆叫走了。臨走時(shí)，我讓樊勵昆把我領(lǐng)到草坪上。
我慢慢地小心翼翼地行走在草坪上，竹棍仍然是我探路的先鋒。千防萬(wàn)防還是防不住，腳下一滑，還是摔倒了，我像個(gè)青蛙一樣趴在地上，額頭栽在地上。我摸摸頭，還好，沒(méi)有磕破。
最后，我把蒙著(zhù)眼睛的手帕摘了下來(lái)，��！眼前豁然開(kāi)朗：離我而去的世界重新又回來(lái)了，“野芳花而幽香，佳木秀而繁陰”的美景又展現在我眼前。如果盲人都能這樣，那該多好��！
做人很辛苦，做盲人更辛苦。做了一回盲人以后我才真正明白了這個(gè)道理。我以后會(huì )更加尊重殘疾人，熱心幫助殘疾人。
盲人的作文600字 20
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比真盲人還盲的“盲人”呢？肯定沒(méi)有，可是我卻是親眼所見(jiàn)，還真有這種人。
那一天，我去買(mǎi)東西，下樓后，我來(lái)到花園的小路上，我們的花園中間有一塊綠色的草坪，上面開(kāi)滿(mǎn)了小花。為了不讓?xiě)糁鱽y踩踏草坪，小區還特意豎了塊牌子在那，上面寫(xiě)著(zhù)：芳草青青，腳下留情。這時(shí)，兩個(gè)年輕人從樓里走出來(lái)，他們穿著(zhù)西服，嘴里叼著(zhù)香煙，一副有錢(qián)人的派頭。只見(jiàn)他倆大步流星地橫穿草坪，連那塊寫(xiě)了字的牌子看也沒(méi)看一眼。當他們走到一半時(shí)，一位盲人拄著(zhù)拐杖從門(mén)口走了過(guò)來(lái)。他用拐杖到處敲打，突然，他的拐杖打到了草坪的護欄，發(fā)出一聲鈍響。這位盲人似乎感覺(jué)到前面有花壇、草坪之類(lèi)的什么東西，便繞道而走。那兩個(gè)年輕人見(jiàn)到了這位盲人，不但沒(méi)慚愧地走出草坪，卻說(shuō)：“瞎子多走冤枉路，這話(huà)說(shuō)得真對�！闭f(shuō)完便走出了小區，消失在我的.視線(xiàn)中，當我回頭看到剛才被那兩個(gè)年輕人踩踏過(guò)的草坪，天��！小草斷的斷，折的折，我的心痛得不得了。隱隱約約地從遠處傳來(lái)了這樣的聲音“呀！真疼�！薄巴此牢伊�，這什么人呀？這�！薄按蟾攀敲と税�，不然不會(huì )看不到那塊牌子的“”但是他們沒(méi)拄拐杖呀，會(huì )不會(huì )�！昂昧�，別想那么多了，我們是小草，天生就是受苦的命�！�
聽(tīng)完了這段話(huà)，我笑了起來(lái)，這是為小草被踩 而不怕，感到驕傲的笑聲，是對那兩個(gè)年輕人的嘲笑，也是對那位盲人的行為感到高興的笑聲。
連一位年長(cháng)的盲人都能做到保護環(huán)境，而為什么那兩個(gè)年輕人卻做不到呢，我可真是絞盡腦汁也想不出來(lái)，最后，我想對那兩個(gè)年輕人說(shuō)：“以后不能再這樣了，不然再能忍的小草也會(huì )看不起你的�！�
盲人的作文600字 21
我們大多數人的眼睛都是健康無(wú)恙，天天都可以見(jiàn)到太陽(yáng)升起，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，你的眼睛看不見(jiàn)光明了，你會(huì )是怎樣的感覺(jué)呢？
前天，老師為了讓我們感受盲人的辛苦，就特意為我們準備了一個(gè)游戲，這下，可讓我們感受到了盲人看不見(jiàn)的痛苦，走路，上樓梯的辛苦。
規則是這樣的：一次由兩人來(lái)體驗，先是一人負責牽，等一人上去后，換另一個(gè)人下樓，走路。
第一輪開(kāi)始了，我先蒙住眼睛。死黨，鄭慎之牽著(zhù)我，這一路走得跌跌撞撞的，上樓梯更別說(shuō)，第一腳差點(diǎn)就來(lái)了個(gè)“狗啃泥”每上一樓，心都不踏實(shí)，到了頂層以為還有樓梯，多踩一腳，這一踩不要緊，踩得腳崴了一下，走路一瘸一拐的，疼死人了，我用手輕輕地揉了幾下，心里暗暗叫苦。
第二輪老師竟然要我們一個(gè)蒙著(zhù)眼睛在前走，后面的'人保護，但不牽！天！這不等于要我命嗎？保證得跌跟頭弄臟衣服呀！我心里暗暗的想著(zhù)。頭上已經(jīng)開(kāi)始冒大豆般的汗了，手心也攥出了汗，心怦怦直跳。
我慢吞吞地用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，小心翼翼地踏上一層樓梯，想試圖抓住鄭慎之的手，可她卻硬生生地把我的手掰開(kāi)，說(shuō)：“你快走，我會(huì )在后面保護你的！”于是我手腳并用地“爬”上了一層樓。似乎找到了一絲靈感，就不再“爬”了，一步一步地扶著(zhù)扶手，走了上去�！昂簟簟�！”我連呼三口氣才說(shuō)：“原來(lái)盲人走路，上樓是那么辛苦呀�！蔽胰粲兴嫉馗袊@道。
通過(guò)這次游戲，我明白了盲人走路的艱辛，也開(kāi)始愛(ài)惜眼睛了。
我一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命！
盲人的作文600字 22
昨天晚上，我突發(fā)奇想，體驗了一回當“盲人”的感受。
我走到樓下，把鐵門(mén)關(guān)上后，開(kāi)始了這次體驗“盲人”的生活。我閉上眼睛，從口袋中拿出鑰匙，憑著(zhù)自己平日里對鑰匙的熟悉，我很快找到了鐵門(mén)的鑰匙。接著(zhù)，我用手去找鑰匙孔，摸摸這邊，不是。摸摸那邊，也不是。經(jīng)過(guò)一分鐘左右，我總算摸到了鑰匙孔，把鑰匙插了進(jìn)去，打開(kāi)了鐵門(mén)——邁向成功的第一道大門(mén)在兩分鐘左右的.時(shí)間后為我打開(kāi)了。
該上樓梯了，我走幾步，用腳踩踩，看看有沒(méi)有樓梯了。在兩分鐘后，我上了一層，可剛要轉過(guò)身去上第二層時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”一聲，我撞到了墻上。接下來(lái)走樓梯時(shí)，我的眼前黑乎乎的，好像隨時(shí)隨地都會(huì )撞到障礙物。我小心翼翼的走著(zhù)，生怕再撞到墻上。我心想：太黑了吧！沒(méi)有一絲絲的光芒，這就好比沒(méi)有一絲絲的希望。那些盲人都是怎樣樂(lè )觀(guān)的活下去的呀？如果我是一個(gè)盲人的話(huà)，早就不想活了！一路上，我邊走邊想，很快就到了家門(mén)口——這么一來(lái)，離成功就又近了一步了！
又該開(kāi)門(mén)了，有了第一次開(kāi)門(mén)的經(jīng)驗，開(kāi)門(mén)對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算得上是小菜一碟了——哈哈！我離最后的成功不遠啦！
到最后一個(gè)關(guān)卡了，那就是脫鞋。我摸索著(zhù)，找到了穿脫鞋的椅子，坐了下來(lái)。坐下后，我找到鞋帶，被兩根小小的繩子弄得手足無(wú)措。后來(lái)，我隨便一拉，鞋帶散了。于是，鞋子就被我脫了出來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，長(cháng)舒了一口氣。我取得了成功！
在這沒(méi)有光芒的二十分鐘左右，我真真正正地體會(huì )到了失去光明的人，生活是多么的艱難和痛苦，他們所承受的壓力不是我們所能體會(huì )得到的。這次體驗使我受益匪淺，讓我深深地感受到了：擁有光明的我們是多么的幸福��！
盲人的作文600字 23
想象一下，如果我們的眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，將會(huì )是什么樣子！我們將會(huì )分不清白天和黑夜，我們什么都看不見(jiàn)，就不能正常的看書(shū)和學(xué)習，也不能像這樣對著(zhù)電腦打字了。什么都看不見(jiàn)，就不能做飯了，就連吃飯的時(shí)候也看不見(jiàn)夾菜了。上廁所的時(shí)候也找不到馬桶在哪里，摸不到?jīng)_水。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，也找不到自己的房間，就算勉強摸進(jìn)去也有可能連自己的被子都找不到了，這樣的話(huà)，就會(huì )給我們的生活造成很大的困難，帶來(lái)很大的.不便。
不僅僅是這樣，看不見(jiàn)，也是一件非常危險的事情，在走路的時(shí)候，可能會(huì )因為看不見(jiàn)前面的東西而被絆倒，伸手摸黑的時(shí)候也有可能碰到什么太燙的或者是臟的東西，想想，如果我什么都看不見(jiàn)，真的是一件很可怕的事情。其實(shí)我也曾經(jīng)想象過(guò)，要是我的眼睛真的什么都看不見(jiàn)了，我到底該怎么辦，可我實(shí)在是想不下去，因為我真的不知道，假如我真的看不見(jiàn)，我的生活到底會(huì )是什么樣子的。
同時(shí)，如果我什么都看不見(jiàn)，我還會(huì )錯過(guò)很多人世間很美麗的東西。我看不見(jiàn)花開(kāi)葉落，看不見(jiàn)大雪紛飛；我看不見(jiàn)夕陽(yáng)西下，也看不見(jiàn)綠葉叢林；我看不見(jiàn)河水奔騰也看不見(jiàn)悠悠小溪；我看不見(jiàn)高樓大廈也看不見(jiàn)車(chē)水馬龍�？偸沁@人世間一切美好或者不美好的東西我都看不見(jiàn)了。我每天只能聽(tīng)著(zhù)窗外的鳥(niǎo)叫車(chē)鳴和那一片嘈雜聲。我的心里將會(huì )承受著(zhù)巨大的壓力和困惑。
可是在這個(gè)世界上，卻因為種種的原因，有那么多的盲人生活著(zhù)，盡管他們的生活有著(zhù)那么多的艱難和困苦，可他們還是要想辦法自己照顧自己的生活，他們還是會(huì )想盡辦法賺錢(qián)養活自己，那樣艱辛的活著(zhù)，想一想，他們真的很讓人佩服，他們是多么的不容易。
在盲人的世界里，也許會(huì )有更多的辛酸和無(wú)助，但我們除了堅強別無(wú)選擇！
盲人的作文600字 24
上星期，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：體驗一次活動(dòng)或當一次殘疾人，我選擇了盲人。
今天寫(xiě)完作業(yè)后，我拿出一條黑布捂住自己的眼睛，眼前頓時(shí)漆黑一片。這時(shí)我有點(diǎn)渴，想去飲水機接一杯水，便拿起杯子，漫無(wú)目的地向前走去�！鞍选蔽掖蠼衅饋�(lái)，原來(lái)是撞到了墻。我摸了下撞疼的頭，心想：飲水機就在墻壁旁，摸到墻就說(shuō)明快到飲水機了。果然不出所料，剛走兩步就找到了。我左手拿水杯，右手費了九牛二虎之力才摸到開(kāi)關(guān)�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，杯子沒(méi)放準，水倒在了我手上，還好是涼水，要不后果不堪設想啊。我端著(zhù)水想找個(gè)凳子坐下喝，剛轉峰就撞上了從廚房做完飯出來(lái)的媽媽?zhuān)芰宋乙簧怼?/p>
“算了，還是先吃飯吧”，我暗自想到。餐桌就在飲水機旁，所以很快就坐了下來(lái)。然而吃飯也不容易，因為看不見(jiàn)，吃飯時(shí)根本不知道哪里菜哪里湯。最倒霉的還是時(shí)不時(shí)會(huì )在菜中夾到一些蔥姜或花椒，這可是我最討厭吃到嘴里的'東西了。累計下來(lái)，我這頓飯共吃了一塊姜和三個(gè)小花椒。
很快到睡覺(jué)的時(shí)間了，我邁著(zhù)疲憊的步伐，緩慢地走進(jìn)洗手間。摸出最小的那個(gè)牙缸，拿起牙膏往牙刷上擠時(shí)竟一不小心把牙膏開(kāi)到了鼻子上，只好重新再來(lái)。終于刷完了，我扯下黑布，��！光明又重現在眼前，再看看自己的狼狽樣，：臉上油乎乎的，鼻子上都是牙膏，活像一個(gè)小丑，我不禁哈哈大笑。把自己整理一番后，便躺在床上美美地睡了。
通過(guò)這次體驗，我知道了盲人的艱辛，吃飯喝水還只是他們的一部分，他們還要做飯、洗衣等等。在今后的日子里我一定要伸出熱情的雙手去幫助他們，讓盲人在黑暗中感受到有的光芒和溫暖！
盲人的作文600字 25
每當我打開(kāi)電視機時(shí)，總能看到一些關(guān)于殘疾人的公益廣告，其中，看到有關(guān)盲人的公益廣告時(shí)，我就心想：盲人的世界會(huì )是什么樣子的呢？不能看到精彩搞笑的動(dòng)畫(huà)片，不能看到生機勃勃的.春天，不能看到有趣漂亮的故事書(shū)……真是好幾百萬(wàn)個(gè)無(wú)聊呢！
今天，我心血來(lái)潮，決定當一回盲人，體驗一下當盲人的滋味。
我找來(lái)了一塊黑黑的布，緊緊地蒙在眼睛上，頓時(shí)，眼前一片黑乎乎。剛坐了一會(huì )兒，就覺(jué)得盲人的生活太容易了。大約又過(guò)了15分鐘，我坐不住了，想上一趟廁所了，便急急忙忙地往衛生間里跑去。一路上，我不是撞到了書(shū)架，就是撞到了衣柜，折騰了好半天總算來(lái)到了衛生間。
我向左走了一點(diǎn)點(diǎn)，咦？這是什么東西？好像是馬桶。我“摸”著(zhù)這個(gè)“馬桶”準備坐下來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“噗嗤”一笑，說(shuō)：“那是水池，你別在水池里上廁所哦！”說(shuō)完，便把我抱到了真正的馬桶上，解決了上廁所這件事。
下一關(guān)，就是吃飯了，我拿起筷子，想夾我的最?lèi)?ài)——紅燒雞腿�？曜印鞍l(fā)射”出去了，可夾了好久都沒(méi)有一丁點(diǎn)東西。大雞腿！你再不上鉤，我可要發(fā)火了！咦？我好像夾到了大雞腿！但是，這個(gè)“大雞腿”怎么突然聽(tīng)話(huà)了？不過(guò)，好不容易夾到的雞腿，我一定要三下五除二一口氣地把雞腿吃掉！我“啊嗚”一口，把這“肉”吞了下去，咦？我的嘴巴里怎么有一點(diǎn)辣味，不會(huì )……不會(huì )是……吃了辣椒吧？剛剛開(kāi)始，我不確定我吃了辣椒，可是，現在嘛——
“哎呀！老媽?zhuān)∮袥](méi)有冷水！我不小心吃到了辣椒！我要喝水！哎呀呀！好——辣——��！”
是呀！盲人可不容易。在生活中，如果我們遇到殘疾人，我們不能去嘲笑他們，要積極幫助他們。我們要關(guān)心殘疾人，這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。
盲人的作文600字 26
今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺(jué)。首先給我們3個(gè)選項，讓我們任選一個(gè)完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2�；刈荒弥P給老師；3。在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭像。
眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上了雙眼，我的'眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽(tīng)到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見(jiàn)，只能硬著(zhù)頭皮亂找，我從講臺出發(fā)，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地走到了第一排，準備拐彎時(shí)卻被桌角擋住了，差點(diǎn)摔了一跤，接著(zhù)我又一步一步走到了座位上，打開(kāi)文具袋倒出了全部的家伙，我想：“小刀應該倒出來(lái)了吧！”我摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，哪個(gè)也不像小刀······這時(shí)，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著(zhù)把他交給老師，這時(shí)老師幫我拿下紅領(lǐng)巾，“任務(wù)”終于完成了。
接著(zhù)，我的后面又有一個(gè)畫(huà)人像，這讓我想起了第一個(gè)上場(chǎng)的李嘉恒，他也是畫(huà)人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著(zhù)，也被老師蒙上了眼睛，開(kāi)始畫(huà)了他先畫(huà)了一個(gè)半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)出了劉海，不過(guò)劉海與頭之間不對稱(chēng)，下半個(gè)臉他畫(huà)在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫(huà)在了下半臉的右邊，同學(xué)們都看得哈哈大笑，不過(guò)他畫(huà)了這么多還不停手，又畫(huà)了一個(gè)紅領(lǐng)巾，不過(guò)紅領(lǐng)巾已經(jīng)斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領(lǐng)巾時(shí)，他一看自己笑的都躺在地上了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學(xué)會(huì )幫助他們。
盲人的作文600字 27
盲人，這個(gè)詞大家并非陌生。在日常生活中,我們隨處都可以見(jiàn)到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。在盲人的.眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時(shí)，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見(jiàn)不到一絲光明。我試著(zhù)走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺(jué)身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點(diǎn)皮，媽媽關(guān)心地勸我別再體驗了。但我覺(jué)得，磕破一點(diǎn)皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來(lái)，繼續我的盲人之旅。走了一會(huì )兒，我沒(méi)有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點(diǎn)了，盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢？這時(shí)，媽媽讓我把一只盛滿(mǎn)食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見(jiàn)路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著(zhù)挪動(dòng)前行，可一不小心又與大門(mén)相撞了。這回門(mén)倒沒(méi)啥事，我的額頭卻叩出了一個(gè)大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿(mǎn)地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
通過(guò)體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前扶一把；生活中遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會(huì )主義和諧社會(huì )的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的世界
……
盲人的作文600字 28
在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來(lái)做一件事。一開(kāi)始，我覺(jué)得當盲人十分簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)蒙上眼睛做事的時(shí)候，我覺(jué)得這是一件難做的事。
我一回到家，就拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見(jiàn)了，那么我現在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的.位置都背熟了！所以這個(gè)拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉三圈，我心里直叫苦，轉了三圈后，我感覺(jué)天旋地轉，完全摸不著(zhù)北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門(mén)上，這個(gè)痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向對面走去，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強忍著(zhù)痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著(zhù)，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著(zhù)，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽(tīng)了意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“堅持就是勝利，再來(lái)一次吧，加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我又重新站了起來(lái)，試了幾次，終于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著(zhù)。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來(lái)。
把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過(guò)呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛(ài)護自己的眼睛呀！你們說(shuō)是不是呢？
盲人的作文600字 29
盲人，他們看不到這個(gè)多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴說(shuō)，用手去觸摸，來(lái)感知這個(gè)世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。
中午學(xué)完英語(yǔ)回來(lái)，一到家門(mén)口，我就用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑。進(jìn)了家，我對媽媽說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我是盲人，看不到任何東西了�！眿寢尶吹轿业臉幼�，先是一驚，然后笑著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒吃飯時(shí)，可別吃到鼻子里去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來(lái)，好像挺好玩呀！
我用手四處亂摸著(zhù)，哈哈！摸到墻了，我沿著(zhù)墻邊向臥室走去，很順利的就進(jìn)了臥室。（心想：也不是很難嘛�。┪译p手離開(kāi)墻，又想去摸床，結果就感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，心里沒(méi)了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。終于摸到床了，提著(zhù)的`心這才踏實(shí)下來(lái)。我高興地向床上一坐，結果坐偏了，摔倒在地上�！鞍パ�！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人
“欣然，吃飯了�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我狼狽地爬起來(lái)，又小心翼翼的走進(jìn)廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反復地摸著(zhù)椅子面，確定好它的位置后，才慢慢地坐了下去。
開(kāi)始吃飯了，我本想拿筷子，結果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿鹵子的碗，燙得我一下子縮了回來(lái)。媽媽把筷子遞到我手里，說(shuō)：“別亂抓了，快吃吧！”
平時(shí)吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會(huì )兒夾著(zhù)面條給臉蛋吃，一會(huì )兒夾著(zhù)給鼻子吃…… 我終于不耐煩了，摘下紅領(lǐng)巾�？吹搅斯饷鞯氖澜�，感覺(jué)可真好呀！
通過(guò)這次體驗盲人，讓我知道了看不見(jiàn)東西是多么的不方便，多么痛苦的一件事呀。同學(xué)們，讓我們保護好自己的眼睛吧！
盲人的作文600字 30
小貝是一個(gè)剛踏入社會(huì )的青年，他剛開(kāi)始工作，也沒(méi)有什么閑錢(qián)可以買(mǎi)車(chē)，所以小貝每天上下班，只能坐公交車(chē)。小貝在學(xué)校里就是個(gè)小霸王，在校外也是，在公交車(chē)上，當然也不會(huì )放過(guò)，每次坐公交車(chē)，絕對不會(huì )給別人讓座。
一天，小貝如同往日一樣，坐車(chē)回家，車(chē)上只有一個(gè)座位了，他立刻坐了上去，也不看看旁邊有沒(méi)有人需要這個(gè)位子。
過(guò)了幾分鐘到了下一站，一位七八十歲的老爺爺，帶著(zhù)四歲的小孫女上了車(chē)，爺爺一看，車(chē)上就小貝一個(gè)青年人，而且小貝好像是個(gè)盲人一樣無(wú)動(dòng)于衷，只是自己聽(tīng)著(zhù)歌。爺爺覺(jué)得，自己主動(dòng)叫這位年輕人讓座太不禮貌了，就沒(méi)說(shuō)什么，只好帶著(zhù)小孫女好好地站著(zhù)，司機先生嘆了口氣，輕輕地說(shuō)，現在的年輕人啊，就連給老爺爺讓個(gè)坐也不肯。
又過(guò)了一站，一位四五十歲的阿姨提著(zhù)一籃子菜，吃力地走上來(lái)，她看見(jiàn)，車(chē)上只有一位年輕人坐著(zhù)，還有一個(gè)老先生抱著(zhù)孫女兒站著(zhù)，氣不打一處來(lái)，心想，算了算了，這些事還是別管，忍一忍就過(guò)去了。
終于，司機先生實(shí)在忍不住了，快速地開(kāi)到了下一個(gè)站口，走過(guò)去對小貝說(shuō)：“年輕人你能不能讓個(gè)座給這位老爺爺和他的小孫女，這位老爺爺已經(jīng)這么弱了，你就不心疼嗎？還有這位阿姨，她提著(zhù)這么重的`籃子，你不讓個(gè)座，幫她拿一下籃子也是好的呀�！鳖D時(shí)小貝覺(jué)得非常愧疚，從此以后小貝痛改前非，一直尊老愛(ài)幼。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，有時(shí)候別人比自己更重要，我們可以去嘗試幫助一下別人，不僅使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心，你的父母更會(huì )欣慰，在旁觀(guān)的人也會(huì )表?yè)P你。
盲人的作文600字 31
我是一個(gè)普通人，過(guò)著(zhù)平淡的生活�？墒悄切埣踩说纳钍窃鯓拥�？我一無(wú)所知。今天，我便體驗了一回盲人。
當我用眼罩蒙住自己的雙眼時(shí)，頓時(shí)眼前一片漆黑，腦子里也一片空白。感覺(jué)天空灰蒙蒙的，清脆的鳥(niǎo)鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮艷的花朵也變得一片漆黑，這個(gè)世界在我眼中黑暗無(wú)比。此時(shí)，我心中有一種說(shuō)不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時(shí)都會(huì )像決堤的黃河一樣爆發(fā)出來(lái)。
想著(zhù)和往常一樣，我曾試著(zhù)穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來(lái)磨去，好不容易摸到一個(gè)硬硬的東西，又摸了摸，還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西，原來(lái)是蚊帳上的拉鏈。我又用手在空中晃來(lái)晃去的.，又碰到了一個(gè)尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來(lái)是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個(gè)軟軟的東西，憑我的第六感來(lái)說(shuō)，這是我的衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來(lái)，始終發(fā)現有些不對勁，原來(lái)兩條腿穿在一個(gè)褲腳里。
想著(zhù)和往常一樣，我要繞著(zhù)自己家走一圈。在普通人眼里，繞自己家走一圈是再容易不過(guò)的事情�？涩F在，卻變得無(wú)比艱難。我一會(huì )兒在原地打轉找不找方向，一會(huì )兒被墻腳絆倒了，走著(zhù)走著(zhù)，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？
當我把眼罩去掉，睜開(kāi)雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥(niǎo)鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動(dòng)聽(tīng)，花朵格外的鮮艷，一切都那么美好。
盲人是那么的無(wú)助，現在的我卻是那么的幸福，我們要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習，回報祖國！
盲人的作文600字 32
今天，我和媽媽出去買(mǎi)菜，看見(jiàn)了一個(gè)盲人在盲道上一步一步地走著(zhù)。我看著(zhù)他心里不由地泛出一絲酸意。
回家后，我想起那個(gè)帶著(zhù)悲傷的背影，就想著(zhù)要體驗一下那位大叔的生活。于是，我先用耳塞塞住了耳朵。我想盲人應該不會(huì )多與人交流，聽(tīng)力會(huì )下降。接著(zhù)我又用黑布條蒙住了雙眼，還特意拿了一根木棒當“探路棍”。我剛走幾步就大叫了一聲，因為我好像撞到了床腳上。好不容易走出了臥室，想去拿個(gè)吃的，我到處摸了半天也沒(méi)摸到什么東西。突然，手好像摸到了什么東西，一摸，呀！好像是吃的，我高興得像發(fā)了瘋一樣，拿起就往嘴邊送，一咬，哎呀，我納悶了，什么東西這么硬，再仔細一摸才發(fā)現是卷筆刀。我氣得想摘下眼罩砸了這個(gè)可憎的卷筆刀，可是，腦海里又浮現出盲人窸窣的動(dòng)作，盲人在生活中遇到了困難道能摘下黑暗嗎？我把手放了下來(lái)，下樓去，走著(zhù)走著(zhù)腳下一空，屁股落地得我疼得嗷嗷直叫。我摸了摸旁邊，才知道我已經(jīng)到了樓梯口了。于是，我便小心翼翼地沿著(zhù)扶手下了樓。下樓后，聽(tīng)到了汽車(chē)的鳴笛聲，我不由得為盲人擔心了起來(lái)，因為現在好多司機開(kāi)車(chē)飛速，又亂鳴笛，搞得我完全搞不清哪里有車(chē)，哪里沒(méi)車(chē)，這就很容易出交通事故。
我走出家門(mén)，仰頭看向天，卻看不見(jiàn)天是什么顏色，我看向四周，卻不知道四周有什么。我不禁感慨萬(wàn)千，誰(shuí)能告訴我天空藍是什么藍，綠草是什么綠，假如上天能讓我仰望天空，我會(huì )貪婪地欣賞潔白的云，會(huì )盡情地飽覽蔚藍的.天，會(huì )愉快地呼吸清新的空氣。
從做盲人這件事中。我知道了盲人們平時(shí)所要承受的苦，生活的困難遠比我們這些健全的人多得多，甚至是我們無(wú)法去理解的。讓我們好好珍惜自己擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜。
盲人的作文600字 33
在日常生活中，有許多事對我們正常人來(lái)說(shuō)輕而易舉就能做到，而對那些殘疾人來(lái)說(shuō)卻非常困難，今天晚上做完作業(yè)，我就當了一回“小盲人”。
我這一次的任務(wù)是蒙著(zhù)眼睛去穿衣服，我心里不以為然的想到：呵，穿衣服，這還不簡(jiǎn)單嗎！對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我擺出一副必勝的樣子，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔涂次以鯓訙蚀_無(wú)誤的把衣服穿上去吧！”可媽媽卻有點(diǎn)半信半疑的樣子。媽媽先把我的一些褲子全都放在桌上，接著(zhù)把紅領(lǐng)巾三下五除二上下折一折，再把紅領(lǐng)巾蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，到處是黑壓壓的一片。我可慌了神，都不敢亂動(dòng)，生怕撞到或碰到什么東西。
開(kāi)始穿衣服了，我連哪件是衣服哪條是褲子都分不清，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：如果我隨便一拿，拿到褲子，再把褲子套在頭上，媽媽肯定會(huì )笑的前仰后伏的，到時(shí)候我的.面子都不知道往哪放了！這下可怎么辦呀！算了，不管了，就看我的運氣咋樣了。我俯下身子，隨便拿一件放在手上，我仔細的上下摸了一摸，好像是背心吧。疑？怎么會(huì )套不進(jìn)去呢？難道是我力氣太小了？我又使勁一拉，哎呀，真討厭，怎么會(huì )這樣子呀。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽已經(jīng)笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。我把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，一看，呵呵，我居然把背心的上頭套進(jìn)去了，怪不得我怎么套也套不進(jìn)去呢！哎，當盲人的感覺(jué)真不好受��！
通過(guò)這次體驗讓我感受到了當殘疾人的不易之處，所以，請伸出我們的手去幫助這些人吧！讓他們體會(huì )到了我們的愛(ài)。
盲人的作文600字 34
每當我看到盲人走路時(shí)，心里便產(chǎn)生一種好奇：盲人是怎么生活的呢？媽媽告訴我：“盲人生活可辛苦呢！”我不相信，我想要體驗一下盲人的生活。
在一個(gè)星期天的早晨，我決定來(lái)當一次盲人，體驗他們生活的辛苦。媽媽給我戴上了眼罩，頓時(shí)，周?chē)谄崞岬囊黄�，我感覺(jué)家里立刻比往常少了和諧與溫馨�！叭コ栽顼埌�！”媽媽叫道�！昂玫��！蔽衣膊阶呦虿蛷d，可一不留神，“叭”地摔了一跤，和地板大媽來(lái)了個(gè)親密接觸�！鞍ρ�，痛死我了！”我一爬起來(lái)，便連聲抱怨道，終于跌跌撞撞地來(lái)到餐廳。剛想松口氣，喝口牛奶，可不知怎么回事，卻把牛奶灌到了鼻子、衣服里，“哎，真倒霉！”我又抱怨道。好不容易吃完飯，媽媽讓我來(lái)擦桌子，我擦了還不到5秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，杯子碎了�！鞍∨�，我的老天，救救我吧！”我祈禱著(zhù)。
“快把地拖了呀，愣著(zhù)干啥？”媽媽說(shuō)。我又抖抖顫顫地走到放拖把的地方，準備先把拖把洗干凈后來(lái)拖地，可我的手摸索了半天也找不到水龍頭。過(guò)了好半天，我終于摸到了龍頭。我趕緊打開(kāi)，可沒(méi)想自來(lái)水太急了，濺了我一身，好狼狽��！我趕忙關(guān)掉水龍頭，免得再發(fā)生“水災”。我把拖把洗了一遍，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)地把地拖了一下，“媽媽?zhuān)沂懿涣死�，我再也不做盲人了！�?/p>
為避免再出現一系列的“連環(huán)災”，媽媽同意了我的請求，我迫不及待地拿下眼罩，如釋重負地說(shuō)：“啊，見(jiàn)到光明的`感覺(jué)真好！，當盲人，真是不容易��！”
通過(guò)這次對盲人生活的體驗，我深深地感受到盲人生活的艱辛，我想，當我再看到盲人過(guò)街時(shí)，我一定會(huì )走上前去幫他一把，我再看到盲人時(shí)，不會(huì )再是不屑的眼神，因為他們在我心目中，是一個(gè)自立、自信、自強的人，他們是生活的強者！
盲人的作文600字 35
一天，一個(gè)盲人拄著(zhù)一根比自己還高的竹竿，蹣跚地走在一條僻靜的小巷里。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小販迎面走來(lái)，邊走邊叫賣(mài)�！疤呛J多少錢(qián)一串？”盲人駐步，朝小販的方向探探頭。
“一元五角一串�！毙∝滊S口應道。
“這么貴�！泵と艘汇�，自言自語(yǔ)地嘟囔了一聲。
“貴？要不是為了80歲的老娘，我才不受這份罪呢！”小販有些憤然地說(shuō)道，似乎有一百個(gè)不樂(lè )意。
“是不容易，給我來(lái)一串�！泵と诉呎f(shuō)邊在衣兜里摸索著(zhù)。
“好的�！毙∝溈戳嗣と艘谎�，挑來(lái)挑去，挑了一串最小的：六個(gè)干山楂，小得像櫻桃，外面僅蘸了幾滴糖汁。
盲人接過(guò)糖葫蘆，付了錢(qián)，問(wèn)：“能給我包一下嗎？”說(shuō)畢，把糖葫蘆又遞給了小販。
小販根本沒(méi)帶紙，見(jiàn)腳下不遠處有一張廢報紙，連忙彎下腰，撿起那張揉皺了的還有些灰塵的廢報紙，用手抖了抖，說(shuō)：“為了這張紙，我又得搭一點(diǎn)錢(qián)，若不是你，我才不給呢！”
盲人接過(guò)糖葫蘆，正要走，又自言自語(yǔ)道：“我們那兒有個(gè)孤寡老大娘，病得不輕，怕是不行了。臨了，她想吃串糖葫蘆。我幫不了別的忙，今天特意上街轉轉，終于給她買(mǎi)到了。不管老大娘吃不吃得上，你也算積了德了�！�
“慢著(zhù)！你怎么不早說(shuō)？”小販幾乎是跳著(zhù)從盲人手里奪回了糖葫蘆。
“怎么了？”盲人停住腳步，不解地問(wèn)。
“我再給你挑挑，看看有沒(méi)有更大的�！闭f(shuō)完，小販挑出一串最大的.、最好的糖葫蘆，又從口袋里拿出一個(gè)干凈的塑料袋，撫平、裝好，遞給盲人，說(shuō)：“您走好，路上小心！”盲人接過(guò)糖葫蘆，道了聲謝，轉身走了。
小販目送著(zhù)盲人遠去，把原先的那串糖葫蘆扔出去好遠好遠……
盲人的作文600字 36
早晨，原本還在美夢(mèng)中的我竟然歡天破地的早早起來(lái)，目的就是——學(xué)海倫·凱勒一樣當一天”盲人“。原因就是：覺(jué)得當盲人似乎很有意思，但更多是看看盲人的`一天是怎樣度過(guò)的。就這樣，我的”盲人的一天“活動(dòng)開(kāi)始啦！
我找到一塊深顏色的布料，把自己的眼睛蒙住，第一步搞定。我用手亂摸、腿亂撞，終于從臥室里找到了衣柜，我想打開(kāi)衣柜門(mén)，可是怎么也打不開(kāi)�！比绻苡醚劬吹脑�(huà)肯定很容易�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，突然，仿佛有一股力量把我一推，我摔倒在地上，“太好啦！衣柜門(mén)打開(kāi)了�！蔽彝浱弁�，高興的說(shuō)道，任務(wù)一完成！任務(wù)二來(lái)了，接的我要穿衣服，我真想把布料弄下直接穿上衣服，但還是忍住了，原來(lái)當盲人這么辛苦！我東找找、西找找，靠著(zhù)手去摸衣服大小我選到了合適的衣服，穿衣服容易，馬上，我就靠著(zhù)扶手來(lái)到了客廳，任務(wù)二完成！接著(zhù)是吃飯，我亂摸摸到了碗和筷子（幸好父母早早的去上班了，被發(fā)現就不能當“盲人”了）開(kāi)始大碗大碗的吃起來(lái)，吃到差不多時(shí)也不知道吃完沒(méi)，就靠著(zhù)雙手把碗放到廚房里，任務(wù)三完成！猶豫沒(méi)眼睛看不了電視，玩不了游戲，寫(xiě)不了作業(yè)......
這沒(méi)趣，想不到盲人做完一些事情就什么也不能干了，我就只好亂走，一不小心被小凳子摔了一跤，我似乎習慣地摸摸膝蓋，好疼啊。我不滿(mǎn)地一腳踢了踢小凳子，大叫：“臭凳子，等著(zhù)瞧，哼！”接著(zhù)，我想上樓，可是因為摔了一跤發(fā)火竟然忘記了樓梯在哪，沒(méi)有了眼睛可真是辛苦��！我終于體會(huì )到了盲人的生活了。
當了這一天的“盲人”可真累，我終于知道了盲人的生活，我一定要愛(ài)護眼睛，不讓它近（遠）視，我們一定要愛(ài)護自己的眼睛哦~
盲人的作文600字 37
在這節課上，我終于體會(huì )到做盲人的感覺(jué)了，眼前一片漆黑，走起路來(lái)，讓人感覺(jué)腳下路心里沒(méi)底。這是我有生以來(lái)第一去嘗試做名盲人，設身處地的體會(huì )盲人的現實(shí)處境。
老師吩咐完我們要準備些什么，我們就開(kāi)始實(shí)施了，先拿出一張紙，然后拿出絲巾，蓋上眼睛，就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了。蒙著(zhù)寫(xiě)詩(shī)！這可難不住我這聰明鬼，我以前老蒙頭寫(xiě)字來(lái)點(diǎn)綴我的業(yè)余生活。這次，嘻嘻！小菜一碟嘛！我心想到。我不緊不慢地摸索著(zhù)鉛筆盒，從中取出筆就從容不迫地開(kāi)工了！我都寫(xiě)了一行了，才聽(tīng)到有人寫(xiě)字地“唰唰”聲，我不禁小聲嘀咕了一句“菜鳥(niǎo)們，一會(huì )看你們的洋相！”我一邊寫(xiě)，一邊用耳朵搜索班中的信息。只聽(tīng)：“啪”的一聲，好像誰(shuí)的筆帽掉了，我摸了摸自己的筆，還好不是我的。我又開(kāi)始寫(xiě)，并加快了速度，耶！我寫(xiě)完了。我放下筆來(lái)，揉揉手和胳膊，放松一下，靜等著(zhù)老師喊停。
“好，現在解開(kāi)頭巾！”老師一聲令下，大家紛紛解下頭巾，呀！我猜得果然沒(méi)錯，一首完美無(wú)缺得泊船瓜洲得詩(shī)躍然呈現在紙上。我不禁沾沾自喜，我瞅瞅旁邊同學(xué)得，喲！這是什么？一塊黑團！原來(lái)她把所有得字都搭到一塊去了，才鬧得親兄弟打成一團得景象。嘿！我忙把嘴捂住怕笑出聲來(lái)。
此時(shí)，安靜得教室變成了另一個(gè)世界，在歡笑聲中充滿(mǎn)著(zhù)自責的.嘆息聲！大家才慢慢醒悟到老師讓我們裝瞎子的用意。我不由想到你們在盲道上走的磕磕碰碰的，在人行馬路上走得艱難。雖然，我們現在無(wú)法醫治好你們的眼睛，但是有能力為你們創(chuàng )造和改善你們的現有居住環(huán)境，讓你們能和我們一起擁有同樣的燦爛的藍天！
盲人的作文600字 38
昨天，老師布置了一項不同尋常的任務(wù)——體驗盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見(jiàn)嗎？這應該沒(méi)什么難的。
一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來(lái)，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應該不成問(wèn)題。我不管三七二十一，大步地向前走著(zhù)。嘿，還真沒(méi)什么障礙，原來(lái)盲人的生活非常簡(jiǎn)單嘛！正在我洋洋得意的時(shí)候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個(gè)身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，揉著(zhù)被撞疼的前額。
過(guò)了好一會(huì )兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學(xué)乖了，慢慢地向前摸索著(zhù)。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書(shū)本……這時(shí)，媽媽說(shuō)我的前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著(zhù)，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來(lái)，誰(shuí)知卻坐了個(gè)空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易��！自己平時(shí)那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)一片雪亮。生活在光的世界里真好！
盲人生活在黑暗的世界里，沒(méi)有一線(xiàn)陽(yáng)光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的'勇氣和智慧創(chuàng )造實(shí)現自己的人生價(jià)值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，遇到困難甚至都沒(méi)有勇氣去面對……
今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……
盲人的作文600字 39
一天，我想感受一下當盲人的滋味。
早上，我一起床就戴上了眼罩，瞬時(shí)眼前就漆黑一片。我小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步，準備去客廳吃早餐時(shí)，一不小心就把我家的杯子碰了下來(lái)，砸到了我的腳上。我“哇”地叫了一聲。哎呀，媽呀！太危險了，我還是趕快到客廳里吃早餐吧！我媽又叫我趕快來(lái)吃早餐，我更急了，就像一只無(wú)頭的蒼蠅東跑西奔著(zhù)�！鞍�！好疼��！”原來(lái)，我自己橫沖直撞地碰到了墻上，我心想心急真的吃不了熱豆腐��！我扶著(zhù)墻像蝸牛一樣緩緩前行，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了餐桌，摸索到了筷子，正要拿碗的時(shí)候不小心把碗拿成了一個(gè)裝著(zhù)水的碗，當我把碗端起來(lái)要吃“飯”的'時(shí)候，水順著(zhù)我的嘴里流了出來(lái)，我的衣服褲子全濕了。我又東倒西歪地摸索著(zhù)走到了我的房間，我打開(kāi)了衣柜隨意地拿了一件衣服和一條褲子穿上了。然后，我又慢慢地走到了客廳，時(shí)間像飛箭一樣，轉眼間40多分鐘就這樣過(guò)去了。
我終于把飯吃完了，突然，我聽(tīng)到了一聲殺氣騰騰的話(huà)�！岸家呀�(jīng)40多分鐘了你才吃完飯看我怎么教訓你�！闭f(shuō)著(zhù)我媽沖了過(guò)來(lái)，先給我手上重重一下，我疼得哇哇大叫起來(lái)，明明我可以像平時(shí)一樣跑到臥室里，把門(mén)關(guān)著(zhù)讓我媽消消氣我再出來(lái)，可是我現在眼睛看都看不見(jiàn)了。所以，我只能抱頭鼠竄，結果還是被我媽痛打了一頓。
哎呀！我在家里當一次盲人就遇到這么多的困難，想一想那些盲人遇到的困難可不是一次了。雖然，這些盲人眼睛看不見(jiàn)了。但是，他們卻在努力地想和常人一樣快樂(lè )生活每一天，我們一定要多幫助殘疾人��！
盲人的作文600字 40
盲人，是一個(gè)可憐的人群。有的從生下來(lái)就伸手不見(jiàn)五指，有的是在美好的生活中失去光明。
今天，萬(wàn)象作文班的周老師讓我們每人都體驗了一次當“盲人”的感受。
規則是這樣的：用紅領(lǐng)巾蒙上眼，然后拿一個(gè)杯子去一個(gè)大水杯那里倒水，然后返回到自己的座位上。
開(kāi)始了，第一個(gè)體驗的人是焦振杰，他邁著(zhù)輕盈的的碎步，摸著(zhù)墻來(lái)到地點(diǎn)完成了任務(wù)。第二是王冠森，也順利完成了任務(wù)，可后面的人就沒(méi)那么容易了。張豐上場(chǎng)了，我和焦振杰把盛水的杯子挪了挪地兒。我想，這下好玩了。結果他費了好大功夫也完成了任務(wù)。
我算最倒霉的了。一輪到我，他們一群壞蛋就嘿嘿地笑。我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，原來(lái)盲人這么悲催��！我暗暗吃驚道。
我只能憑感覺(jué)往前走了，再加上我腳受傷了，完成任務(wù)真是比登天還難。我一手拿著(zhù)水杯一手扶著(zhù)墻一步一步向前推進(jìn)。他們果然使陰招了，我腳下有什么東西阻擋著(zhù)我，哦，是板凳，我一下把板凳推開(kāi)，心想：真是小菜一碟，這還想難倒我？但我后來(lái)意識到我錯了，他們竟然把大水杯藏了起來(lái)，唉！我左摸摸右摸摸，最后在一個(gè)書(shū)包后面摸到了大水杯，然后，我擰開(kāi)杯蓋，從這個(gè)大水杯往我拿的水杯里倒了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，就差回我的座位上了。這也沒(méi)什么難的嘛。我暗暗自喜道。不過(guò)，很快我又意識到我錯了。我的前方全是障礙物，我既不能把水搞撒，還得一邊把障礙物朝左右撥開(kāi)。
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到了我自以為是我的'座位的地方，可一放茶杯，我傻眼了，我的前方什么都沒(méi)有，一下放空了，水杯啪的一聲掉在地上，水花四濺。
經(jīng)過(guò)這次盲人體驗，我感覺(jué)到盲人實(shí)在是太不容易了。以后遇見(jiàn)盲人，我們要幫助他們，不要嘲笑他們，譏諷他們，一定要對他伸出援助之手。
盲人的作文600字 41
人的一生，看過(guò)許多目光�？晌覅s有一次用心靈感受到了他的目光。
那是一個(gè)烏云密布的雨天，大街上行走的路人慌亂的跑著(zhù)，在雨中踩了一腳又一腳，傳出“滴嗒、踏嗒――”的聲音，形成了一首優(yōu)美的樂(lè )曲。
當時(shí)，我剛放學(xué)，由于沒(méi)有帶雨傘，只好用書(shū)包擋在頭上跑步回家。
在路上，我看到了十分疑惑的一幕：一位戴著(zhù)墨鏡的`盲人老爺爺，不去走他的路，反倒站在大馬路中央。用雙手拿著(zhù)他的拐杖，不停地左右搖擺著(zhù)，并時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！”
我想：“他是不知道家在哪吧，”出于好心：我走前幾步去問(wèn)他：“老爺爺，下這么大的雨，您怎么不回家呀？需要我扶您回家嗎？” “不要過(guò)來(lái)！”他大聲沖我吼著(zhù)。我心想：哼！好心好意問(wèn)你，居然還吼我，真是好心沒(méi)好報！不過(guò)這件事情這么奇怪，我一定要搞清楚來(lái)龍去脈不可！我心想著(zhù)，走到旁邊一處避雨處等待著(zhù)。
時(shí)間悄悄地從我的好奇心中、從盲人老爺爺雙手擺動(dòng)的動(dòng)作中溜走，甚至把這場(chǎng)雨給帶走了。
雨水退后，我發(fā)現老爺爺旁邊有一個(gè)下水道口，而上面的蓋子卻早已被雨水沖走。原來(lái)，他是怕別人掉下去才站在那兒的，更是因為擔心我的安危，才大聲吼我。是我錯了，我不應該“狗咬呂洞賓”――不識好人心。這時(shí)，我感覺(jué)盲人老爺爺的墨鏡里面，似乎射出了一道目光，這目光閃爍著(zhù)光芒，如繁星、如春水，他告訴我：做人要善良，更要助人為樂(lè )！
這時(shí)想起陳老師教我的一句話(huà)“幫助別人，快樂(lè )自己”。
盲人老爺爺雖然再未與我相見(jiàn)，但那道用心靈感受到的、閃爍著(zhù)光芒的目光，與目光所帶來(lái)的道理，早已被我刻骨銘心。
好感動(dòng)的目光！
盲人的作文600字 42
以前我總覺(jué)得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會(huì )帶了盲人的不方便。
今天作文班有個(gè)叫“愛(ài)心小游戲”的活動(dòng)，老師每個(gè)同學(xué)抽一張紙，有四張是寫(xiě)分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時(shí)，一雙熱乎乎的.手牽著(zhù)我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。
接著(zhù)發(fā)生什么我就更不知道了，因為我的雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開(kāi)雙眼的感覺(jué)，可我得全心全意當我的“盲人”，就沒(méi)張開(kāi)雙眼。耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無(wú)所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著(zhù)心跳越來(lái)越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來(lái)了。
接著(zhù)老師讓我們寫(xiě)“愛(ài)心活動(dòng)”這四個(gè)字。還好老師有念出來(lái)，我才寫(xiě)得出，不然我又看不到，旁邊又坐著(zhù)個(gè)“啞巴”，問(wèn)她她也不能說(shuō)，真是慶幸啊。我寫(xiě)好了，可旁邊的同學(xué)一直要著(zhù)我的手，我想應該是寫(xiě)錯了，就不管三七二十一的再寫(xiě)一遍，結果她就沒(méi)再要我的手了。
從這次中我體會(huì )到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要別人幫助，自己無(wú)法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會(huì )不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便��！我們以后要好好珍惜眼前所擁有的，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個(gè)痛苦的盲人！
……
盲人的作文600字 43
人人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。你看，我的眼睛水汪汪的，清澈明亮，像閃閃發(fā)光的寶石。我的雙眸又大又圓，眼珠子黑白分明，閃爍著(zhù)智慧的光芒。我有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競相開(kāi)放。雨天，我能看到細雨蒙蒙；晴天，我能看到小鳥(niǎo)在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè )。
閉上眼睛，感覺(jué)到四周漆黑一團，我像是被困在一個(gè)黑乎乎的大牢里，看不見(jiàn)天,看不見(jiàn)地，看不見(jiàn)媽媽的笑容，眼前只有一片黑暗。頓時(shí)，我的心里十分緊張、惶恐.我感到這樣的人生一點(diǎn)意思也沒(méi)有,恨不得死了算了。
閉上眼睛能把事情做好嗎？老師讓我們當一回盲童，畫(huà)一幅畫(huà)。只聽(tīng)老師在我們耳邊說(shuō)道：“金色的太陽(yáng)掛在天邊……”我每次都無(wú)從下筆，在總找不準位置。我只好摸索紙的`邊，估計著(zhù)畫(huà)。唉，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。我心里真難受，好想真開(kāi)眼睛看一看我的作品。終于大功告成了。我真開(kāi)眼睛一看，差點(diǎn)笑破肚皮：魚(yú)兒畫(huà)上了岸，小草長(cháng)在太陽(yáng)上，蝴蝶半個(gè)身子在這，半個(gè)身子在那。離開(kāi)了眼睛，我連一副畫(huà)都畫(huà)不好��！
我又想起了生活中那些值得同情的人－盲人。他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍紫，甚至看不到自己長(cháng)什么樣。他想喝開(kāi)水，也許會(huì )碰翻杯子；他想睡覺(jué)，也許會(huì )撞上墻；他想開(kāi)燈，也許會(huì )摔遺教，碰傷了額頭。讓我們都來(lái)伸出援助之手，幫助他們吧。
和他們比起來(lái)，我暗暗感到慶幸，我有一雙明亮的眼睛。我曾經(jīng)用臟兮兮的手揉過(guò)眼睛；我曾經(jīng)一連看了兩小時(shí)的電視……現在想起來(lái)，我感到羞愧不已�，F在我明白了眼睛的重要性，讓眼睛伴我們一生一世吧！
盲人的作文600字 44
十月十五日是第三十七個(gè)國際盲人節，我們之前也注意過(guò)盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來(lái)了馬路，還有我們使用的現金邊角上都有凸起的盲點(diǎn)，應該就是他們的盲文；有人說(shuō)地鐵站牌下方會(huì )有盲文，但是沒(méi)有注意過(guò)；有些城市國家還會(huì )有導盲犬，那些培訓過(guò)的導盲犬來(lái)到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。
我們會(huì )發(fā)現外面的世界對于盲人來(lái)說(shuō)太不方便了，我們好像也沒(méi)有注意到那里有特殊符號是他們使用的。新聞數據說(shuō)有30%的視力障礙者基本待在家里不出門(mén)，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞?wù)f(shuō)視力障礙者出行每三百米就會(huì )遇到三十多個(gè)障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的`我們出行也會(huì )有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險啊，樹(shù)坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時(shí)還要井蓋沒(méi)蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬(wàn)一受傷了是多么危險的一件事情啊。
看了一個(gè)新聞，一個(gè)幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認盲道，看的我心情很是難過(guò)，小男孩趴在地上摸著(zhù)盲道，結果盲道被一輛小轎車(chē)擋住了去路，現實(shí)的世界需要多一些愛(ài)來(lái)填充，身體殘疾的人才會(huì )感到溫暖。
我們現在要為自己是一個(gè)健康的人感到欣慰，我們是多么不容易才成長(cháng)起來(lái)，一定要愛(ài)惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關(guān)愛(ài)，這樣我們才可以有一個(gè)更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
愛(ài)惜自己也是給社會(huì )造福，不給社會(huì )添麻煩，好好生活。
盲人的作文600字 45
今天我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇課文，老師為了讓我們體驗一下盲人生活的艱辛，便讓我們扮演盲人。
同學(xué)們興致勃勃，還沒(méi)等老師提名，小榮就爭先恐后地沖到講臺前說(shuō)：“我先來(lái)�！崩蠋煱阉麕У浇淌业囊贿�，用手帕幫他蒙住雙眼，叫他去擦黑板。小榮像嬰兒學(xué)步那樣，張4開(kāi)雙臂，小心翼翼地邁出了第一步，接著(zhù)用雙手東抓抓西摸摸探著(zhù)路，又邁出了一步。但他的腳尖絆到了臺階，人差點(diǎn)趴到臺階上，引得同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過(guò)試探，他向上一跨，終于登上臺階，在黑板下方摸到了黑板擦：擦起黑板來(lái)。一會(huì )兒，何老師說(shuō)：“好了，上位吧�！毙s扯下眼睛上的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)被擦得像個(gè)大花臉的黑板，不好意思地笑了。
最有趣的'還是王志潤扮盲人。他自己用頸項套套在眼睛上，何老師扶著(zhù)他在原地左轉五圈，右轉五圈，然后說(shuō)：“走到陳洋的身邊�！痹�(huà)音剛落，王志潤就蹣跚著(zhù)走了起來(lái)。此時(shí)的他已經(jīng)暈頭轉向，誤把南當成北�！芭椤�，撞到了冰冷的墻上。同學(xué)們笑得前仰后合，就連何老師也忍不住笑了起來(lái)。有人提醒：“向后轉，向后轉�！彼芸旆磻^(guò)來(lái)，后退了幾步向北走，現在不像剛才那么大膽了，連腳都不敢離開(kāi)地面了�！巴ā迸龅搅酥v臺，我們再次笑了起來(lái)。王志潤摸著(zhù)講臺繼續向北走，走到了洗臉盆邊，快撞上了。肖志杰不禁尖叫道：“別，別，那兒是水盆�！笨梢呀�(jīng)晚了，王志潤雙手拍在了水盆里．弄得水花四濺，連附近的同學(xué)也沾了光。教室里沸騰起來(lái)了。他回過(guò)神來(lái)，轉過(guò)身子，憑著(zhù)印象摸著(zhù)課桌，在磕磕碰碰中終于摸到了陳洋。
看了他們的表演，我深深感到盲人生活的不便，更為海倫不屈不撓的精神所折服。我們要珍惜自己健康的身體，好好學(xué)習，長(cháng)大了為社會(huì )做貢獻。
盲人的作文600字 46
在生活中，我們常會(huì )見(jiàn)到一些盲人，他們的世界沒(méi)有美麗的色彩，只有一片漆黑。我從沒(méi)體驗過(guò)盲人的感覺(jué)，所以，我準備事實(shí)那種不一樣的感覺(jué)。
回到家，我用布把眼睛給蒙上，��！周?chē)慷际且黄岷�，什么也看不�?jiàn)。我摸索著(zhù)向前慢慢移動(dòng)，突然有種前所未有的感覺(jué)，心里沒(méi)底，慌慌張張的，不知該何去何從。我呆愣楞地站著(zhù)，感覺(jué)前路一片迷茫。我心里暗暗定下一個(gè)小目標：找到一把椅子，我用腳小心試探，地毯式搜索，我緊張極了，前方好像根本沒(méi)有東西，心里空蕩蕩的`。就這樣，我一小步一小步地走著(zhù)，可以說(shuō)比蝸牛走得還慢。
“哎呀！痛死我了！”我趴在地上喊著(zhù)。一種無(wú)助的感覺(jué)在我心里蔓延。我慢慢悠悠艱難地爬起來(lái)，我用手不停地向前揮來(lái)?yè)]去，那時(shí)，我好似一只斷翅的小鳥(niǎo)，不知該怎么辦才好了。我心里暗暗為自己鼓勁：加油！我一定行的！堅持下去就是勝利！我重整旗鼓，繼續邁著(zhù)小碎步慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)……前路好像無(wú)邊無(wú)際，是那么渺茫，是那樣令人心寒！我孤獨地與黑暗搏斗，向著(zhù)光明前進(jìn)，可我也不知道前面究竟是什么？我堅信成功只留給克服困難，堅持到底的人。于是，我不再膽小，不再恐懼。終于，我摸到了！我摸到了！光滑的椅背，四條細長(cháng)的椅腿，我做到了！我真的做到了！堅持就是勝利！雖然一路上跌跌撞撞，但我就是不服輸，我要證明我自己！我成功了！
其實(shí)，我這次體驗根本不及真正盲人的生活。他們不知天是什么顏色，草又是什么樣的色澤。但是，他們身殘志堅，用一顆熱愛(ài)生活的心，勇敢無(wú)畏地面對著(zhù)未知的世界。我們這些健全人更要努力，活出更好的自己！
盲人的作文600字 47
大家都會(huì )畫(huà)自畫(huà)像，有的對著(zhù)鏡子畫(huà)，有的對著(zhù)照片畫(huà)，還有的憑記憶畫(huà)……可是我們班就是要與眾不同，我們要用“盲人摸象”的方法畫(huà)。
老師讓我們拿出一張紙，并把眼睛閉上，笑瞇瞇地問(wèn)我們：“大家這會(huì )兒有什么想法？”“我的眼前一片漆黑�！薄把健�，有人開(kāi)玩笑地說(shuō)，“我好像走進(jìn)了黑洞中�！蔽野蛋档叵耄骸昂谝故遣皇翘崆皝�(lái)臨了呢？”
老師笑盈盈地說(shuō)：“大家得閉著(zhù)眼睛把自己的頭像畫(huà)出來(lái)。我再提醒一遍，不許睜眼，開(kāi)始！”
我想：我一定要畫(huà)好。于是，我上摸摸、下摸摸，找到了一個(gè)合適的位置。我先畫(huà)一個(gè)圓圓的腦袋，心想：我的眼睛可是能與黑葡萄媲美的，不能畫(huà)丑了；還有我小小的鼻子，一定得畫(huà)得漂漂亮亮的；我的嘴角總掛著(zhù)若隱若現的微笑，不能畫(huà)得愁眉苦臉；耳朵嘛，不太丑就行了。我先畫(huà)了炯炯有神的眼睛，然后畫(huà)了小巧玲瓏的鼻子、紅潤的嘴，最后，漫不經(jīng)心地畫(huà)了我的耳朵。
老師讓我們睜開(kāi)眼，在那一瞬間，教室里的尖叫聲此起彼伏，我對著(zhù)我的畫(huà)直發(fā)呆：這是我？分明是一個(gè)小妖怪！我的眼都跑到嘴里去了！雖然我和爸爸媽媽一起去吃過(guò)烤羊眼，可是我沒(méi)那么饞，把自己的眼睛都吃掉了。再看看我的同桌，他畫(huà)的簡(jiǎn)直是一幅數字畫(huà)：眼睛是6，鼻子是個(gè)6，頭也是個(gè)6，耳朵是3—一個(gè)正3、一個(gè)倒3，只有嘴巴像個(gè)樣。糟糕的`是，他把耳朵畫(huà)到了頭的下面。我想：這耳朵錯的也太遠了吧！他看看我的，忍不住對我說(shuō)：“太惡心了。我雖然是數字畫(huà)，但是比你的妖怪畫(huà)強一些�！蔽艺娌缓靡馑�！
雖然大家都畫(huà)得慘不忍睹，但是不得不承認，“盲人”畫(huà)像的游戲其樂(lè )無(wú)窮。
盲人的作文600字 48
腦海中的記憶星星點(diǎn)點(diǎn)，似一首詩(shī)，記錄下我的喜怒哀樂(lè )；如一首歌，唱響生活的歡樂(lè )與悲傷；像一顆糖，含在嘴里甜在心里；同一支筆，繪畫(huà)著(zhù)自己的心之所向。
永遠印在我腦海里的那件事，給我了偌大的啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折，面對困難時(shí)不再輕易低頭。使我從那以后積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活。
那是一個(gè)雨夜，我獨自一人向著(zhù)家的方向前行，手中的手電筒已經(jīng)開(kāi)始漸漸變得昏暗，最終，失去了閃爍的燈光。我害怕極了，看著(zhù)前方模糊不清的路，我不由得加快了腳步，在雨中狂奔了起來(lái)。
忽然，出現了一道閃爍的光，我便開(kāi)始全力奔跑，想借助這道光，找到家的方向。燈光越來(lái)越明亮，我卻突然被撞到在了潮濕的地面上。我趕快爬了起來(lái)，他也在雨中摸索著(zhù)，慢慢的站起來(lái)，我剛想說(shuō)他幾句，卻驚訝的發(fā)現他是個(gè)盲人。我驚訝一個(gè)失去光明的人，竟可以做到照亮他人回家的路。想到這兒，我慚愧不已。望著(zhù)他濕透了的衣服，我不禁流下了眼淚……
雖然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他卻可以照亮他人的心，給別人照亮前進(jìn)的方向。他是那樣的善良，那樣的樂(lè )觀(guān)，那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然沒(méi)有放棄去幫助別人，沒(méi)有忘記給他人帶去光明。如果換做是我，我也許不會(huì )有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭，或許我早已不再有信心去面對我的生活�？墒乾F在，他的'勇氣，他的不屈不撓，他的善良教會(huì )了我，不管遇到多大的困難與挫折，只要勇敢就會(huì )得到勝利和曙光，再大的困難都會(huì )成為你腳下的一只螞蟻。
我很慶幸我遇到了一個(gè)“擁有光明的盲人”，是他教會(huì )了我要勇敢、自信、善良、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的面對生活中的一切。
盲人的作文600字 49
“哈哈哈，這也太好笑了吧！”“是啊，硬生生地把一個(gè)動(dòng)作變成了另一個(gè)動(dòng)作！”咦？到底是什么事情令同學(xué)們捧腹大笑，原來(lái)是快樂(lè )作文班舉行了一個(gè)“盲人”塑像的游戲。
游戲規則是：三人一組，一人當模特模仿圖片上人物的動(dòng)作。戴上眼罩的兩名同學(xué)，一人當塑像師，一人當“塑像材料”，塑像師摸出模特的動(dòng)作，并教“塑像材料”做出這一個(gè)動(dòng)作，相似度最高的一組勝出。
只聽(tīng)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我被顧老師戴上眼罩，眼前黑乎乎一片，什么也不知道。模特宇航伸展出雙手，抬高右腳，擺出一副準備飛翔的樣子。我先摸了摸他的'胳膊，再仔細地摸了摸他的腳，心想“這個(gè)動(dòng)作應該是大鵬展翅吧！”于是我將“塑像材料”佳雄的手伸得筆直，再將他的腳抬高，可是這個(gè)動(dòng)作太難擺了，加上他眼睛被蒙上，很難保持平衡，他的身體東倒西歪，可是這個(gè)動(dòng)作真是防不勝防，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到手指竟然要向下彎曲，他做成了手指向上伸直的動(dòng)作了。最后我們只好以88分收場(chǎng)。
輪到張禹翔他們組了，只見(jiàn)圖中的人物掏著(zhù)耳朵，翻著(zhù)白眼，面部表情非常奇怪�？墒菑堄硐鑼W(xué)的真的是一模一樣，絲毫不差。奈何“塑像師”陳錦皓以為是揪耳朵，便想讓張宸偉做揪耳朵的姿勢�？墒菑堝穫ヒ稽c(diǎn)兒也不配合，一直笑著(zhù)，身子發(fā)著(zhù)抖，最后被迫做了個(gè)舉拳宣示的姿勢。老師勉強給他們打了個(gè)50分，“真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友�！�
這個(gè)游戲可真有趣。雖然我沒(méi)奪冠，但這游戲的快樂(lè )卻印在我內心深處，讓我難以忘卻。
盲人的作文600字 50
做完作業(yè)，我突發(fā)奇想，就和弟弟玩了個(gè)游戲叫盲人畫(huà)畫(huà)。
我和弟弟講了一些規則，弟弟的嘴巴變成了‘0’型，他說(shuō)：“老姐呀，你又耍什么花招？”“嘻嘻，等會(huì )你就知道啦！”我故作神秘。
游戲開(kāi)始了，我用眼罩蒙住雙眼，跟弟弟描述我要畫(huà)的畫(huà)：陽(yáng)光明媚的早晨，小熊和小兔一起去散步，嫩綠的小草剛冒出頭來(lái)，花兒穿著(zhù)美麗的裙子，在陽(yáng)光下跳舞，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)……我開(kāi)始大顯伸手了，先畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)，還沒(méi)畫(huà)完就聽(tīng)見(jiàn)弟弟在旁邊哈哈大笑，我被他笑得莫名其妙，也有些緊張。在弟弟接連不斷的笑聲中，終于畫(huà)好了，我一把摘掉眼罩，哈哈哈哈，這算什么畫(huà)呀，我也笑得直喘氣。我竟把太陽(yáng)畫(huà)了個(gè)四不像；剛冒出頭的小草都快淹沒(méi)小白兔了；一朵朵小花都懸掛在空中，本來(lái)應該托著(zhù)花朵的莖葉獨自孤零零地‘站’在那里；小白兔的耳朵不在它的頭上，而在手臂上；小熊的嘴和鼻子重疊在一起；更可伶的是小鳥(niǎo)，它的尾巴和身體被分離了，變成了一只沒(méi)尾巴的鳥(niǎo)兒，這樣的小鳥(niǎo)能飛嗎？
“到我啦！到我啦！”弟弟已經(jīng)迫不及待了，他一把搶過(guò)眼罩戴上，還驕傲地說(shuō)：“瞧我的，一定比你厲害！”
可他畫(huà)得更離譜了，哪里是太陽(yáng)，看上去只是一個(gè)圓圈附近亂七八糟加了幾條線(xiàn)，人頭和手交叉在一起，小鳥(niǎo)的`頭在肚子上，并且飛到太陽(yáng)上面去了。我都要笑瘋了，弟弟欣賞著(zhù)自己的作品也笑得前俯后仰……
我們畫(huà)了一幅又一幅，幾乎都是使人笑趴下的作品。當了一回"盲人"，才知道失去光明是一件多么痛苦的事情，我一定要好好保護我的眼睛，珍惜做健康人的幸福生活。
盲人的作文600字 51
從小，我玩過(guò)很多游戲，做游戲除了讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦、體驗到輕松、快樂(lè )、緊張、刺激，還能體會(huì )到從中所包含的道理。今天就發(fā)生了一件有趣的事。
數學(xué)課剛下，這時(shí)丁姝含匆匆忙忙地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫(huà)出一個(gè)大圓臉，扎著(zhù)兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著(zhù)光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時(shí)我們發(fā)現了她的不足，就是沒(méi)鼻子，這時(shí)我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕盈的腳步，帶著(zhù)微笑，走進(jìn)教室，這時(shí)老師說(shuō)“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規則一一講給我們，老師說(shuō)“開(kāi)始”。同學(xué)們爭先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場(chǎng)一樣。兩邊過(guò)道都站滿(mǎn)了人，想參加游戲。一聲令下，老師讓郝學(xué)第一個(gè)來(lái)，她走到講臺上，只見(jiàn)她聚精會(huì )神地比劃著(zhù)，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學(xué)一定可以貼中，畢竟她是我們班的學(xué)習之星，其余各項也非常優(yōu)秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說(shuō)話(huà)了，這時(shí)仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)到，只見(jiàn)郝學(xué)非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點(diǎn)，我們有些難過(guò)。
這時(shí)老師叫了趙怡然上來(lái)，只見(jiàn)她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的'沒(méi)區別，毫無(wú)疑問(wèn)，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時(shí)文文靜靜，玩起來(lái)竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�
不知不覺(jué)一節課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。
盲人的作文600字 52
“哈哈哈哈”學(xué)校五樓的文學(xué)社傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音，這是我們在做游戲，這個(gè)游戲叫做“閉著(zhù)眼畫(huà)畫(huà)”。這個(gè)游戲不僅好玩還讓我感悟頗深。
這個(gè)游戲是這樣的：自己閉上眼睛，再用手捂住雙眼，讓眼看不到東西。再用筆在紙上畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)：“請大家閉好眼睛，先畫(huà)一只小雞在紙上�！蓖瑢W(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“��？！一上來(lái)怎么就這么難”？我拿著(zhù)筆，不知從哪兒下手，左晃晃，右晃晃，許久終于艱難的落下了筆。我先畫(huà)了個(gè)圓圈，代表雞的頭，又在上面畫(huà)了嘴巴和雞冠，最后畫(huà)了身體和爪子。這時(shí)老師又說(shuō)：“同學(xué)們，現在請大家畫(huà)一棵大樹(shù)�！蔽疫@次一下就找到了位置，畫(huà)了兩條豎線(xiàn)，幾條曲線(xiàn)，一棵簡(jiǎn)易大樹(shù)就大功告成了。老師又笑著(zhù)說(shuō)：“現在在大樹(shù)旁邊畫(huà)上只小鳥(niǎo)�！蔽倚睦锵耄骸疤彀�！小鳥(niǎo)怎么畫(huà)呀？這也太難了吧！”我只好隨便找個(gè)位置，草草地畫(huà)了幾筆。老師又說(shuō)：“那我們在樹(shù)上加幾個(gè)蘋(píng)果吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“蘋(píng)果？現在能找到樹(shù)就不錯了，還畫(huà)蘋(píng)果�！蔽覍�(shí)在是找不到樹(shù)了，就隨便找了個(gè)地方畫(huà)了幾個(gè)蘋(píng)果。老師又說(shuō)：“再在雞的旁邊畫(huà)上米�！蔽揖o鎖眉頭，感覺(jué)十分困難。這時(shí)老師說(shuō)：“好了，睜開(kāi)眼吧�！蔽衣乇犻_(kāi)了眼，我的“大作”一下子映入眼簾，我不禁哈哈大笑起來(lái)。在一棵歪歪扭扭的大樹(shù)下有一只滿(mǎn)臉“麻子”的小雞，還把蘋(píng)果畫(huà)在了小鳥(niǎo)身上，這簡(jiǎn)直比畢加索的`抽象畫(huà)還要抽象。
這次游戲讓我感受到了盲人的感覺(jué)，體會(huì )到了盲人的辛苦，我只是閉了一會(huì )眼就非常不適應了，可想盲人的生活是多么艱難啊。
盲人的作文600字 53
看到“盲人捉象”，你也許會(huì )問(wèn)：大象這么大，盲人怎么捉？
星期六，劉老師帶我們玩了一個(gè)趣味橫生的游戲——盲人捉象。
老師宣布了游戲規則：每組請一個(gè)同學(xué)當“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規定的時(shí)間內把“象”捉完，就算勝利�！跋蟆辈荒茈x開(kāi)指定區域。聽(tīng)完規則，我既興奮又緊張，這個(gè)游戲聽(tīng)起來(lái)蠻有趣的，希望老師別選我當“盲人”。
游戲開(kāi)始了，老師選了張天宇當“盲人”，我和其他同學(xué)當“象”。老師拿了一塊布把張天宇的眼睛蒙住，讓他原地轉了三圈。轉好后，張天宇張開(kāi)了雙臂，像老鷹一樣撲過(guò)來(lái)?yè)溥^(guò)去。突然，他猛地往后一轉，雙手向前一抓，一把抱住了一個(gè)躲閃不及的同學(xué)。臺下響起了一陣歡呼聲，這時(shí)有人叫道：“張天宇，你前面！”張天宇聽(tīng)了，立刻變成了兇猛的`獅子往前一撲，又抓到了一個(gè)同學(xué)。
“象”四處躲避著(zhù)“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的后面，把別人當擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見(jiàn)“盲人”來(lái)了，立刻又轉移陣地；有的像小老鼠一樣，竄來(lái)竄去。
我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉來(lái)轉去，心里得意極了：我就在你面前，你來(lái)抓我呀�！懊と恕焙孟衤�(tīng)到了我的心里話(huà)，忽然往我這邊撲了過(guò)來(lái)，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒(méi)想到這個(gè)“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。
最后，時(shí)間到了，幸存下來(lái)的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。
這次游戲讓我明白了：無(wú)論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。
盲人的作文600字 54
今天上午的第一節課，老師手里拿著(zhù)一條圍巾走進(jìn)教室。我想：老師拿著(zhù)圍巾，為什么有拿書(shū)呢？老師說(shuō)：“我們這節課開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之前，我先講個(gè)故事，這個(gè)故事叫《盲人摸象》�！贝蠹腋吲d得歡呼起來(lái)。于是，老師就講起故事來(lái)，我和同學(xué)們笑得前俯后仰。講完故事，老師說(shuō)：“我們現在就開(kāi)始做盲人摸人的游戲，我先說(shuō)規則，女同學(xué)和男同學(xué)分成兩組，每組十人，其中，選一個(gè)人扮盲人來(lái)摸其他同學(xué)，猜出他是誰(shuí)，猜出對一人得一分……”
老師講完規則，找了10名女同學(xué)上講臺，骨我和楊顏依、肖淋丹等。我們在講臺上圍成一個(gè)圓圈。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)扮盲人？”我就舉起手來(lái)，老師就叫我觀(guān)察其他9個(gè)同學(xué)的特征。30秒鐘后，老師給我蒙上眼睛，叫我站在圓圈中間轉三圈，轉了三圈后，我就不知道自己站在什么方向了。我伸出雙手開(kāi)始摸，突然摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上扎了兩朵花，腦袋大大的，我想：這人是誰(shuí)呢？我摸彩了半天也摸不出蝦米，只好放棄了，過(guò)了一會(huì )兒，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，身穿牛仔衣和牛仔褲中，我就說(shuō)：“魯玲玲�！濒斄崃嶙叩脚赃吶チ�。接著(zhù)，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，腦袋小小的`，身上穿著(zhù)一件T恤，我說(shuō)：“這是王茜�！焙髞�(lái)，我一共猜對了六人，還有三個(gè)同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)。
老師又找了幾個(gè)男同學(xué)，唐歡扮演盲人。有一次，唐歡摸著(zhù)唐生龍的頭說(shuō)：“這是肖秀文�！睒�(lè )得全班同學(xué)肚子都笑疼了。我想：唐歡肯定比我兒得少。結果，唐歡比我多猜對了一個(gè)。
這節課真有趣��！唐歡為什么比我猜得多呢？肯定是觀(guān)察的時(shí)候比我仔細一些。
盲人的作文600字 55
今天我們在課上玩了一個(gè)游戲，叫做盲人畫(huà)畫(huà)，規則是把眼睛蒙上，然后在黑板上畫(huà)畫(huà)。
我第一個(gè)上場(chǎng)，老師先用一條紅領(lǐng)巾，把我的眼睛蒙住，然后遞給我一根粉筆，讓我在黑板上畫(huà)畫(huà)。
我拿著(zhù)粉筆，心想要畫(huà)一張人臉。于是，我先畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈，然后，再在里面畫(huà)了兩個(gè)圓圓的眼睛
哈哈哈哈坐在底下的同學(xué)發(fā)出了一陣陣嘲笑聲。難道是我畫(huà)的的太難看了嗎？我心里暗暗想。接下來(lái)我又在眼睛下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴，畫(huà)上牙齒。
好啦！我迫不及待地摘下了紅領(lǐng)巾來(lái)一看我的眼珠差點(diǎn)從眼窩里掉出來(lái)。天哪！我畫(huà)的是什么呀？我畫(huà)的臉是橢圓形的，眼珠一顆在臉里面，一顆在外面，嘴巴也畫(huà)在了臉外面，倒是有點(diǎn)像動(dòng)畫(huà)片，《海綿寶寶》里的章魚(yú)哥。
接下來(lái)是史柏霖上場(chǎng)，他蒙上紅領(lǐng)巾自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起粉筆，在黑上畫(huà)了一輛汽車(chē)。畫(huà)完，他一邊洋洋得意地說(shuō)自己畫(huà)的最好，一邊摘下紅領(lǐng)巾�？墒撬吹阶约旱漠�(huà)后就怎么也笑不起來(lái)了他畫(huà)的.哪里是什么汽車(chē)啊，他畫(huà)的明明是一架歪歪扭扭的眼鏡！
然后是信廷去畫(huà)，他神神秘秘地告訴大家他要畫(huà)國寶，然后蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上畫(huà)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒他把粉筆一甩，說(shuō)：我畫(huà)完了！不是吧！他畫(huà)了什么呀？他畫(huà)的那些圈圈就是國寶嗎？我們的國寶不是大熊貓嗎？
信廷看到我們疑惑的眼神后，趕快解釋他畫(huà)的是大熊貓。我暈，原來(lái)那些圈圈就是大熊貓��！
后來(lái)，同學(xué)們又畫(huà)了許多滑稽搞笑的畫(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
看著(zhù)同學(xué)們畫(huà)的亂七八糟的畫(huà)，我不禁感嘆：盲人們是多么的辛苦和不容易��！
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