精選咱班的作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的咱班的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

咱班的作文600字 篇1

　　我們401班是個(gè)溫暖的大家庭，這離不開(kāi)一個(gè)貼心的好“管家”，她就是班長(cháng)——劉靜雯。

　　她學(xué)習認真，一絲不茍，作文常被當成范文朗誦，是我們班學(xué)習上的有心人。就在前不久，我興致勃勃邀請她玩游戲，當時(shí)她正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，不管我怎么勸，她都不為所動(dòng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，直到專(zhuān)心寫(xiě)好作業(yè)，還挨個(gè)檢查一遍，她才去玩游戲，這不禁讓我心有所思。

　　她聰慧善良，樂(lè )于助人，是班級生活中的細心人。一次大掃除，她看到一位同學(xué)把抽屜里的廢紙扔到地上，并沒(méi)有立即責怪他，而是默默地將廢紙一一撿入紙簍。那位同學(xué)見(jiàn)了，羞紅了臉，不好意思地說(shuō)：“對不起，我不應該把紙丟在地上�！笨吹酵瑢W(xué)真心認錯時(shí)，她臉上露出了燦爛的微笑，這真是“潤物細無(wú)聲”呀。

　　她待人真誠，團結同學(xué)，是我們班的熱心人。有一次，語(yǔ)文老師讓同學(xué)幫助差生提高成績(jì)，很多同學(xué)都躍躍欲試，但是在報到某某的名字時(shí)，教室里剛剛還舉得像小樹(shù)林似的手“嘩”一聲全不見(jiàn)了。原來(lái)大家都知道某某是出了名的“調皮大王”，都因此避之不及呢。正在此時(shí)，劉靜雯挺身而出，平靜又堅定地舉起了手，她那炯炯有神的眼睛里放射出堅信的目光，讓我打心底里佩服她。

　　她還忠于職守，安于奉獻，是我們的貼心人。今年元旦，老師決定在班里舉行新年聯(lián)歡會(huì )，劉靜雯悄悄出錢(qián)買(mǎi)來(lái)了彩球、彩條和拉花，又利用午休時(shí)間叫來(lái)自己的爸爸媽媽幫助一起布置教室。我們都深受感染，加入其中，齊心協(xié)力干起來(lái)，增添了許多節日氣氛。

　　“奮發(fā)向上、崇德向善”，劉靜雯不正是這樣做的嗎？她不僅是我們班貼心的好“管家”，更是我們學(xué)習的好榜樣。

咱班的作文600字 篇2

　　生活在這樣一個(gè)欣欣向榮的班級里，而且還有個(gè)這么逗的小組，達人可“遍座都是”。咱們這一組可全是達人。

　　語(yǔ)文達人，橡果。她可愛(ài)蘇蘇了，每節課聽(tīng)得都可認真了。有一天我翻她的語(yǔ)文書(shū)，看她記得密密麻麻的，仔仔細細看完，我都崩潰了。腦子里一直在問(wèn)自己：“這啥玩意？表達方式？這是幾個(gè)么？這啥時(shí)候講的？媽呀，我上過(guò)語(yǔ)文課么？”除了上課認真聽(tīng)講，倫家的日記也數一數二的棒。貌似從這學(xué)期開(kāi)始沒(méi)有沒(méi)被范讀的。頂禮膜拜！

　　其次是擅長(cháng)數理的“nba”，即子文、bob和arthur。這個(gè)有才的名字是arthur發(fā)現的，真真是個(gè)達人啊。這三位，上刀山、下火海，上知高二數學(xué)，下知小學(xué)應用題。他們無(wú)題不曉，無(wú)題不會(huì )，什么時(shí)間都能做數學(xué)。稱(chēng)他們?yōu)閿祵W(xué)達人，他們當之無(wú)愧。推陳出新，是他們的宗旨。

　　哼，我這么不自戀，就不提我自己了，而我英語(yǔ)也沒(méi)到達人程度，要啥啥不行，略過(guò)略過(guò)……

　　接著(zhù)是坐在我后面的李欣儒同學(xué)。我們班的生活委員。她會(huì )澆花，會(huì )迭玻璃，會(huì )粘壁紙，會(huì )打飯，會(huì )刷飯盆，會(huì )……感覺(jué)班級工作要是少了她，那我們這塊就廢廢了。平時(shí)我們總能聽(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)“李欣儒來(lái)一下”“李欣儒幫我打下”“李欣儒，玻璃咋擦？”“算了聽(tīng)不懂，你幫我擦玻璃吧，我玩去了�！庇谑�，李欣儒便承擔了八年一班所有勞動(dòng)任務(wù)，你別說(shuō)，八年一這顆地球，少了她還真不行。

　　這就是我們善于生產(chǎn)達人的一組嘍，個(gè)頂個(gè)的達人，假一賠十，有假保換！

　　咱班的'達人啊，三天三夜也說(shuō)不完。

　　我愛(ài)我組，我愛(ài)我班。

咱班的作文600字 篇3

　　人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我眼中的李老師就像一本書(shū)，一本色彩繽紛的書(shū)！

　　語(yǔ)文課堂上的李老師就是一本文學(xué)巨作，他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，尋找真理，他把知識當作甘泉，滋潤著(zhù)我們求知的心靈。當同學(xué)提出一些不明白的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì )耐心講解說(shuō)明，直到我們心底的謎團徹底消散。記得有一次李老師給大家講授議論文的論證方法時(shí)，不知怎么回事，我的大腦似乎短路了，李老師看著(zhù)一臉茫然的我問(wèn)“是不是沒(méi)有聽(tīng)明白��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應，李老師沒(méi)有批評我，耐心的再次講解一遍，讓我在這本萬(wàn)能書(shū)中找到了答案！

　　上作文課時(shí)，李老師就是一本藝術(shù)魔法指導繪本，他讓我們知道作文的創(chuàng )作要源于生活，但是又高于生活。他總是那么細心耐心，遇到好的美文會(huì )立刻分享給大家，當我遇到寫(xiě)作難題時(shí)，他會(huì )通過(guò)方法指導、片段訓練等激發(fā)我的靈感。我們的每一篇作文背后都有他的鼓勵性的評語(yǔ)與更趨完美的修改意見(jiàn)。因為有了您做后盾，我不再犯“寫(xiě)作頭疼病”了，而是很享受的去完成每一篇作文！

　　生活中的李老師，更像一本厚重的思想品德書(shū)。他經(jīng)常教育我們，在當今社會(huì )，最重要的不是成績(jì)多優(yōu)秀，而是如何做人。做人要有擔當，要大氣，一個(gè)人的人品不好，那么他將來(lái)注定會(huì )被社會(huì )淘汰的……慢慢品讀，我在這本書(shū)里讀懂了“天道酬勤”、“厚德載物”、“知行合一”……

　　當我們表現優(yōu)異時(shí)，李老師又是一本廚藝經(jīng)典著(zhù)作。麻辣香干、可樂(lè )雞翅、火鍋大餐……激勵著(zhù)咱班55個(gè)吃貨盡自己最大的努力，為101班的輝煌添磚加瓦！

　　我是一棵綠樹(shù)沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您這本百科全書(shū)的厚重知識土壤里茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷！

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