【精選】掌聲的作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的掌聲的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

掌聲的作文600字 篇1

　　當我背完了一段英語(yǔ)短文時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　這學(xué)期第一次上英語(yǔ)課，老師加了一個(gè)新要求，每節英語(yǔ)課前上臺一個(gè)人，表演一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的節目。這個(gè)決定讓所有人都目瞪口呆，只有我心里偷偷樂(lè )開(kāi)了花，因為又多了一次讓自己成長(cháng)的機會(huì )。

　　我算了算，自己正好在第二周星期一的英語(yǔ)課上表演，太好了!有足夠的時(shí)間準備短文�；氐郊�，我就趕緊挑了兩篇短文打印了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期的努力，兩篇短文早已被我背的滾瓜爛熟了。

　　該我上臺的日子如期而至……

　　我看著(zhù)手表，兩分鐘、一分鐘、十秒……一秒，上課鈴響了起來(lái)，不知怎么回事?本來(lái)自信無(wú)比的我，此刻心中卻充滿(mǎn)了恐懼，已經(jīng)失去了走上講臺的勇氣，腳下好像被釘了個(gè)釘子子一樣。我在心里不斷給自己加油，這才慢慢地走上了講臺，強裝鎮定抬起頭，流利地背出了我在這一星期里的努力的成果："nowl'mthe……"

　　一個(gè)個(gè)的單詞從我的唇齒間蹦出，我的內心緊張極了，好像頭上放了十個(gè)碗一樣，生怕一不小心掉下來(lái)。但看著(zhù)老師同學(xué)們溢滿(mǎn)了鼓勵與贊賞的眼神，心中竟萌生了幾分驕傲。終于結束了，我長(cháng)舒了一口氣，在短暫的幾秒鐘靜默之后老師第一個(gè)鼓起了掌，同學(xué)們也跟著(zhù)老師一起鼓掌。老師走上講臺對我說(shuō)："不錯，背得很流利，同學(xué)們要向陳愉同學(xué)習，不能只背書(shū)上的內容，這篇短文就很好，告訴我們雙手能讓美夢(mèng)成真，但沒(méi)有努力付出，終將一事無(wú)成。"

　　那個(gè)瞬間，我心花怒放但卻故意緊抿著(zhù)嘴唇，我美滋滋地回到了座位上，看到同桌用佩服的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)："你今天可真讓我刮目相看啊!"

　　一星期之前，我在心里種下了努力的種子;一星期之后，我在掌聲里收獲了成功的果實(shí)。這樣的感覺(jué)，真的好美!

掌聲的作文600字 篇2

　　從雅典娜神廟的判決到古羅馬斗獸場(chǎng)的歡呼；從法國三級會(huì )議的沸騰到美國大陸會(huì )議上的呼聲；從克倫威爾的振臂一呼到毛澤東開(kāi)國大典上的莊嚴宣告；從撒哈拉大沙漠中找到水源者跳躍到珠穆朗瑪峰上登山隊員的微笑……掌聲，永遠響徹世界的禮堂。

　　一、勝利的掌聲

　　當海地奴隸大起義那響天震地的掌聲開(kāi)始響起，歡呼和掌聲便是勝利的兒子。玻利瓦爾率領(lǐng)軍隊決戰西班牙殖民者，大勝而歸，掌聲和鮮花伴隨著(zhù)將士的凱旋。當美國獨立戰爭勝利后，北美士兵無(wú)不歡呼跳躍，將掌聲饋贈給他們的最高統帥華盛頓。人們的歡樂(lè )在勝利之后的集中體現，那就是不停的鼓掌。掌聲，預示著(zhù)勝利的到來(lái)，是歡樂(lè )的寶石。

　　二、堅強的掌聲

　　英國劍橋大學(xué)的霍金教授20多歲就得了一種肌肉退化病，兩年后他就從可以爬山、騎自行車(chē)退化到臥床，全身只有三個(gè)指頭可以活動(dòng)�？墒�，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有自殺，而是用這三個(gè)指頭在鍵盤(pán)上敲打，再用聲音離合器合成一篇篇講演稿。他成功了，生活回報他的是人們的掌聲和榮譽(yù)。掌聲，是獻給堅強者的禮品。

　　三、憂(yōu)郁的掌聲

　　有誰(shuí)想過(guò)有人會(huì )在掌聲中剩下去呢，杰克·倫敦，他的《曠野的呼聲》為貧苦人民而吶喊，他用他的筆搖撼著(zhù)資本主義的樹(shù)根！他成名了，然而，終日的掌聲，鮮花讓他麻木不仁，他的筆再也不能流淌出清澈的泉水了。他死了，在豪華的莊園里自殺而之。他永遠躺在了掌聲和鮮花筑成的墳墓里。試問(wèn)，又有多少人死在這看似美麗而又憂(yōu)傷的黑色掌聲中呢？

　　掌聲是把鋒利的劍，削掉你的盔甲，刺進(jìn)你的'胸膛。

　　學(xué)會(huì )面對掌聲，智者用掌聲激勵自己機不斷上進(jìn)，愚人沉醉在夕日的光輝和昨天的掌聲中；智者用掌聲表達歡樂(lè )，更加發(fā)奮，增強勇氣；愚人自視天高，不屑一顧，蔑視掌聲。

　　掌聲不是偉人的專(zhuān)利，不是成功的唯一，不是時(shí)代的標志。掌聲永遠屬于每一個(gè)人，永遠屬于生命。當我們用血、用情、用意、用心去譜寫(xiě)生命的壯歌時(shí)，生命的掌聲將會(huì )為我們響起，經(jīng)久不息！

掌聲的作文600字 篇3

　　生活中，人人需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng )造的活力;面對困難和考驗，掌聲會(huì )給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力，應該說(shuō)，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要不斷地為別人鼓掌，為自己鼓掌，為自己所擁有的一切鼓掌!

　　在自己考試失意時(shí)，不要難過(guò)，要給自己鼓掌。因為這一次的失敗，才會(huì )有下一次的成功。正所謂“失敗是成功之母”嗎!給自己鼓掌，你會(huì )發(fā)現自己更有信心，面對下一次的考試更是來(lái)者不懼。會(huì )使我們更有前進(jìn)的動(dòng)力，勇往直前。若是此時(shí)，我們的精神一蹶不振，那我們就會(huì )更加認為自己的頹廢，更加對自己失去信心。再加上父母對自己的批評，自己會(huì )更傷心，失望。與其悲觀(guān)的面對考試的失利，不如樂(lè )觀(guān)的去迎接它，與它進(jìn)行下一次的挑戰，這樣會(huì )使自己加倍的努力。所以，要給自己鼓掌!

　　在同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，我們也要為他鼓掌，使他充滿(mǎn)信心，“更上一層樓”。而不是去嘲笑他，蔑視他。從此瞧不起他，與他疏遠。這樣是不對的，身為同學(xué)，我們要對他有信心，給予他掌聲，才能讓他更加的不畏困難，堅強的走下去。這掌聲不是譏笑的掌聲，而是對他的鼓勵。在給予他掌聲的同時(shí)，也要綻放一個(gè)最美的微笑，并對他說(shuō)：“你能行!相信自己!”這會(huì )使他能更加平淡的看待這次人生的“考題”。給他人鼓掌，使他努力奮進(jìn)。

　　掌聲可以使人更樂(lè )觀(guān)地看待生活中的不如意，可以使人更積極地努力向前。給別人、給自己一個(gè)掌聲，你會(huì )發(fā)現自己也變得快樂(lè )!今天，你鼓掌了嗎?

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