我和字的故事作文600字匯編7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
我和字的故事作文600字 篇1
說(shuō)起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語(yǔ)……哪個(gè)不跟漢字有關(guān)？可是呀，我可經(jīng)常把它們寫(xiě)錯，我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫(xiě)得“面目全非”。
漢字的種類(lèi)可多了！象形、形聲、指事、會(huì )意……�，F在的我有了上次的經(jīng)歷后，錯別字已經(jīng)遠離我了。
記得上次發(fā)語(yǔ)文考卷，看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天��！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個(gè)場(chǎng)景：滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的作文紙上，被圈圈畫(huà)畫(huà)，錯別字可不是一兩個(gè)！那一個(gè)個(gè)被圈出來(lái)的錯別字五花八門(mén)，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著(zhù)我，在嘲笑我的無(wú)能。
放學(xué)回家的路上下起了小雨，不會(huì )連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn)，變成了“勿”�！凹垺弊值牡紫潞敛磺樵傅乇晃壹由弦粋�(gè)點(diǎn)，變成了都不知怎么讀的錯別字。再來(lái)說(shuō)說(shuō)“汽”吧，本來(lái)正常的“汽車(chē)”被我寫(xiě)成了“氣車(chē)”，哎，這么多的錯別字，我什么時(shí)候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪(fǎng)問(wèn)“度娘”呀！我趕緊打開(kāi)“手機百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來(lái)每個(gè)字都有自己的意思，而這個(gè)意思往往跟字的寫(xiě)法是有關(guān)系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點(diǎn)，不然不就有污點(diǎn)了嗎？“汽車(chē)”又不是充了氣的車(chē)，怎么能寫(xiě)成“氣車(chē)”呢？明白了這些，我就好似“撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)”，心情開(kāi)朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結晶。我以后再也不會(huì )把“漢字朋友們”弄錯了。
我和字的故事作文600字 篇2
春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè )；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈……而這春風(fēng)，這驕陽(yáng)，這紅葉，這陽(yáng)光，都是我最?lèi)?ài)干的事情：寫(xiě)作。
小時(shí)候，熱愛(ài)讀書(shū)的我就為寫(xiě)作文打下了良好的基礎。一年級時(shí)，爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì )了電腦，電腦里的那些游戲常常像磁石一樣吸引著(zhù)我�；蚴菫榱宋业慕】�，媽媽說(shuō)：“只要你每天寫(xiě)一篇日記，就可以玩十分鐘游戲�！比沼�？！這個(gè)既陌生又熟悉的詞，令我好奇地盯著(zhù)媽媽?zhuān)朐趮寢屟凵窭镎业酱鸢�。媽媽只是微微一笑，說(shuō)：“日記就是每天把你開(kāi)心的，傷心的，好玩的，有想法的，激動(dòng)的事記錄下來(lái)，以后還可以看看，發(fā)表感悟：‘原來(lái)我就是這樣過(guò)的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我每天都在媽媽給我開(kāi)的主頁(yè)上寫(xiě)日記，只是我尚未掌握作文技巧，每一“篇”文章只有幾句話(huà)，如記流水賬般概述了自己的心情。天長(cháng)日久，我寫(xiě)的作文字數越來(lái)越長(cháng)，思想感情也豐富了。至二年級，我的主頁(yè)上已經(jīng)有200多篇作文了，其中還包括我喜歡的一些詩(shī)歌、句子。三年級，我的作文在班里名列前茅，每次老師都會(huì )拿出來(lái)范讀。這時(shí)老師讓我們學(xué)會(huì )3+1積累法：每天3個(gè)好詞，一個(gè)好句。這又讓我的作文更添一色。四年級，我在作文大賽中屢次獲獎，在20xx年一月，我的作文還被選登上《深圳晚報》，我寫(xiě)作的動(dòng)力又增一分。
但由于時(shí)間問(wèn)題和年齡的增長(cháng)，每日因為作業(yè)我都拖到很晚才睡。我寫(xiě)作文的次數減少了許多，但我相信，我只有多練多學(xué)，才能作出更棒的文章！
我和字的故事作文600字 篇3
莎士比亞和高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我說(shuō)的是零食可以不吃，書(shū)不可以不讀。
大家小時(shí)候，是看童話(huà)書(shū)吧！而我不同，我4歲時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始背唐詩(shī)了，比如：送汪輪，早發(fā)白帝城，八陣圖，早春等等一百多首。上小學(xué)了，暑假時(shí)我去了媽媽那里，后來(lái)到了那里，我們就做作業(yè)看書(shū)，我大部分時(shí)間都在看書(shū)，幾天后，那里來(lái)了一個(gè)小妹妹，聽(tīng)說(shuō)她是媽媽同事的女兒，我也不知道她叫什么名字。我們要回去時(shí)她給我一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，我得到那本書(shū)之后，我愛(ài)不釋手地看著(zhù)，看了一遍又一遍。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)有有一本書(shū)好看，我去買(mǎi)了，是《夏洛的網(wǎng)》。我跑了好幾家書(shū)店，都沒(méi)有賣(mài)，我急了，可到了清華園書(shū)店下面一點(diǎn)的書(shū)店，我看到了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我迫不及待地問(wèn)：“老板，這多少錢(qián)？”老板說(shuō)：“10元�！币虼宋矣辛藘杀緯�(shū)《窗邊的小豆豆》它主要是說(shuō)：作者本來(lái)很調皮，可后來(lái)到了新學(xué)校后，一切都好多了，慢慢地她也懂了好多，可是以后巴學(xué)園失火了，也就結局了。夏洛的網(wǎng)我還沒(méi)看完，不過(guò)先說(shuō)說(shuō)前面的事吧，一頭小豬本來(lái)因為瘦小而要被殺，可一個(gè)小女孩救了它的命，以后小豬就和女孩成了一對好朋友，小豬叫威爾伯，以后他們不想養它了，可小女孩還是不想跟威爾伯分開(kāi)，所以不肯，當小豬威爾伯被買(mǎi)時(shí)，他們傷心極了，之后小女孩每天都去看威爾伯，那里也有很多的動(dòng)物，有羊。馬。鵝。雞。等威爾伯在那認識了夏洛，也就是一只蜘蛛。后來(lái)他們也想把威爾伯殺了，可是夏洛在它的蜘蛛網(wǎng)上織了“王牌豬”三個(gè)字。之后小女孩和威爾伯又可以見(jiàn)面了。
這是我和書(shū)的故事，你們和書(shū)的故事是怎么樣的呢？
我和字的故事作文600字 篇4
奶奶家曾經(jīng)養過(guò)一只兔子，我給它取名千秋雪呵，這個(gè)家伙又精靈又可愛(ài)，常惹人笑到肚子疼。
這只兔子全身毛茸茸的，摸上去手感特好！它披著(zhù)雪白的棉襖，正好詮釋了它那千秋雪的名字，它那又大又長(cháng)的耳朵有趣，可愛(ài)。
有一回，我躲起來(lái)學(xué)著(zhù)狼嗥對它咆哮了一聲，正在吃東西的它嚇了一跳，耷拉著(zhù)的耳朵唰地豎了起來(lái)，屁滾尿流地溜到墻角，那大耳朵還在不停地發(fā)抖，嘿嘿，膽小鬼！紅寶石似的'的眼睛經(jīng)常賊溜溜地轉來(lái)轉去，我估計它是在期盼出現天外飛仙——主人扔的菜葉呢！平時(shí)，短短的尾巴像小絨球掛在屁股后面，蹦跳起來(lái)就像大風(fēng)中搖動(dòng)的銅鈴，最有趣了。
千秋雪不僅可愛(ài)，而且很會(huì )察言觀(guān)色。有一回，我想試探一下千秋雪是不是賣(mài)力討好我，對我是不是忠心耿耿。說(shuō)干就干，我準備了一堆菜葉，先往東扔了一片，它趕緊去接，我又往西扔了一塊，它又慌忙地去把這片菜葉運到它的小巢。嗯，還算聰明，我露出了滿(mǎn)意的神情。它也許是注意到了，隨后我扔的菜葉，它接得更賣(mài)力了，差不多扔十來(lái)片菜葉后，我突然對它狂吼了一聲，它嚇得愣住了，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了好一陣子，它戰戰兢兢地轉過(guò)身來(lái)，看你耍什么把戲！我心想。不料，它竟對我叩起頭來(lái)，那可憐巴巴的樣子，分明是在求饒：哥，饒命��！我這個(gè)大笨蛋，無(wú)意中沖撞了您，請您慈悲為懷吧！看它那滑稽的模樣，我還真不好意思再捉弄它了，最后，還犒勞了它幾片菜葉。
我和千秋雪的故事遠遠不止這些。不過(guò)，聽(tīng)了這幾個(gè)故事，你們是不是也喜歡上這可愛(ài)的千秋雪呢？
我和字的故事作文600字 篇5
在我的一生中，發(fā)生過(guò)許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會(huì )見(jiàn)聞，還有旅行游覽··········
但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。 在我大約六歲，還在上幼兒園中班時(shí)，我就對古箏產(chǎn)生。于是媽媽便幫我報了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準備讓我學(xué)著(zhù)試試看，如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時(shí)的老師上課十分生動(dòng)有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經(jīng)在“百家箏鳴“培訓中心學(xué)古箏五年了，彈古箏的級別也已經(jīng)達到九級了�，F在每個(gè)星期就是作業(yè)再多，我也堅持練習三天以上，每天一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我的古箏越彈越好了。 記得有一天，我正聚精會(huì )神地練著(zhù)老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著(zhù)練著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，我突然感覺(jué)小拇指隱隱發(fā)痛。一開(kāi)始我并沒(méi)有在意它�？墒俏矣謴椓艘粫�(huì )兒，手指上還是痛，而且越來(lái)越痛。我把手放到眼前一看，��！小拇指上面都起泡了！好疼呀。
這時(shí)，黃蘗“不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現在了我的腦海中。是��！在成功的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專(zhuān)一，持之以恒，希望之光就一定會(huì )驅散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來(lái)，繼續練習，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。 現在，我和古箏已經(jīng)是親密無(wú)間的好朋友了。在我開(kāi)心地時(shí)候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂(lè )；在我難過(guò)的時(shí)候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無(wú)盡的高興……
��！古箏，我永遠不會(huì )忘記你！
我和字的故事作文600字 篇6
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶人的情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小，我就是個(gè)書(shū)迷，見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手。我不禁看名著(zhù)和文學(xué)作品，而且還看雜志和漫畫(huà)。我尤其喜歡看《小櫻桃漫畫(huà)》。因此，我和書(shū)也發(fā)生了許多有趣的故事，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 吧！ 平時(shí)，媽媽總是讓我看一些作文書(shū)和名著(zhù)，雖然從這些書(shū)中也能學(xué)到不少知。識，但是我還是更喜歡看《小櫻桃漫畫(huà)》這類(lèi)書(shū)，為此，我還費了不少心思。有一次，我從同學(xué)那里借了《 小櫻桃漫畫(huà)》 ，回到家，就迫不及待地看了起來(lái)，等到媽媽問(wèn)我作業(yè)完成了沒(méi)有，我才如夢(mèng)初醒，為了看這本書(shū)書(shū)，我竟忘了寫(xiě)作業(yè)了，媽媽批評了我一頓，并立下“軍令”以后不許我再碰這類(lèi)書(shū) 。 雖然媽媽下了禁令，但我并沒(méi)有放棄，我和《小櫻桃漫畫(huà)》開(kāi)始在“地下”約會(huì )，我們的約會(huì )地點(diǎn)在衛生間。每次我都會(huì )把書(shū)夾在衣服里帶進(jìn)去，然后把門(mén)反鎖上，就坐在椅凳上高枕無(wú)憂(yōu)地看我的書(shū)了。
話(huà)雖如此，但媽媽經(jīng)常會(huì )在外面大叫：“你解大便的時(shí)間怎么那么長(cháng)?是不是干結了？頓長(cháng)了會(huì )得痔瘡的！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我會(huì )暗自高興，我這招就叫“上有政策，下有對策.". 你也許很好奇，《小櫻桃漫畫(huà)》有那么好看嗎？不錯，我喜歡的不僅僅是書(shū)中漫畫(huà)故事的幽默，更重要的是我從中學(xué)到了許多生活的常識，比如：淡水資源非常缺乏，我們在節約用水的同時(shí)，更應該保護好水資源，不能污染水源。又如：電是從發(fā)電廠(chǎng)發(fā)出的，人們不僅可以用核能發(fā)電，還能用風(fēng)能水能發(fā)電，我國的長(cháng)江三峽大壩，就是用水能發(fā)電的，這樣就可以為我國節約更多的資源。 我喜歡看書(shū)，《小櫻桃漫畫(huà)》個(gè)是我親密的伙伴。
我和字的故事作文600字 篇7
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。甚至還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是， 對于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現我會(huì )講故事 ，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著(zhù)眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物 理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復一年，日復一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì )對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識去創(chuàng )造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故，不斷攀登科學(xué)的頂峰！
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