【精選】現象作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的現象作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現象作文600字 篇1
無(wú)窮無(wú)盡的世界中，生命是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，但是生命的存在形式是多樣的，更是相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的。
陽(yáng)光明媚的一天，我們去杭州花圃春游。游覽途中，我看到一叢又高又細的竹子，長(cháng)得郁郁蔥蔥，但其中有一株棕褐色的竹子，整棵竹子光禿禿的，沒(méi)有一片葉子，竹干從上到下布滿(mǎn)了密密麻麻的灰色小東西，走近一看，竟然是蟲(chóng)卵殼！被寄生的竹子由于蟲(chóng)子大量繁殖，竹干被蟲(chóng)蛀后，斷絕了營(yíng)養輸送，最后竹子枯死了。類(lèi)似于這樣的現象還有很多，如寄生蟲(chóng)在動(dòng)物體內汲取營(yíng)養，讓寄主痛苦不堪；菟絲子寄生在別的植物體上，通過(guò)它的吸器深入寄主的根中，從而獲得營(yíng)養。
有一次，我從雜志上看到一只龐大的鱷魚(yú)和一只小鳥(niǎo)在一起，而且小鳥(niǎo)還自由自在地站在鱷魚(yú)的牙齒上，鱷魚(yú)也一副悠然自得的樣子。這是怎么回事呢？?jì)疵偷镊{魚(yú)竟然可以和一只小鳥(niǎo)和諧共處！我百思不得其解。經(jīng)過(guò)查詢(xún)，我終于知道了它們的秘密：鱷魚(yú)一吃東西，牙縫里就嵌進(jìn)了肉屑殘渣，慢慢地就會(huì )腐爛生蛆蟲(chóng)。這時(shí)，燕千鳥(niǎo)就會(huì )在鱷魚(yú)的牙齒中間走來(lái)走去，就像鱷魚(yú)的“口腔醫生”一樣，幫它剔牙齒，捉蛀蟲(chóng)，讓鱷魚(yú)舒舒服服。同時(shí)，燕千鳥(niǎo)自己也飽餐了一頓。這樣的“好朋友”很常見(jiàn)：小丑魚(yú)和�？〕篝~(yú)幫�？愿∮紊�，有毒的�？o小丑魚(yú)提供保護；尋蜜鳥(niǎo)和棕熊——尋蜜鳥(niǎo)負責尋找蜂窩蜜源，而不怕蜜蜂叮咬的棕熊則負責搗蜂窩，等等…。它們都是互相依賴(lài)才得以生存的。
大自然真是多姿多彩！動(dòng)物與動(dòng)物、植物與植物、植物與動(dòng)物，它們的生命個(gè)體雖然不一樣，但是它們彼此既可以成為朋友，也可以成為敵人。
現象作文600字 篇2
一、主題閱讀學(xué)習單1：
閱讀文本
�。�1）學(xué)生摘錄有關(guān)自然想象描寫(xiě)的片段。
�。�2）學(xué)生閱讀教師搜集的描寫(xiě)風(fēng)云雷電的文章。劃出自己喜歡的'詞語(yǔ)、句子，體會(huì )這些語(yǔ)句寫(xiě)得好在哪兒。
1.教學(xué)前一周利用閱讀課、晨誦等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀。
2.提前指導學(xué)生選擇好一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，對某種自然現象作連續觀(guān)察，并把每次觀(guān)察到的情況記錄下來(lái)。
3.提前指導學(xué)生觀(guān)察時(shí)注意自然現象的變化，并在觀(guān)察時(shí)要有所聯(lián)想。
�。ㄔO計意圖：閱讀文本，重在積累語(yǔ)言材料，為學(xué)生的習作作充分準備。觀(guān)察記錄，重在讓學(xué)生初步感知自然現象的變化過(guò)程，旨在豐富習作內容。）
二、觀(guān)察記錄學(xué)習單2：
1.回憶性：比如一年四季的風(fēng)有什么特點(diǎn)。這個(gè)作業(yè)主要以摘抄好詞好句的方式呈現。
2.即時(shí)觀(guān)察性：從今天開(kāi)始觀(guān)察一種自然現象，經(jīng)常記錄其形狀、顏色等方面的變化，可以展開(kāi)豐富的聯(lián)想，寫(xiě)出自己的感受；也可以去查找資料，弄清楚自然現象變化的科學(xué)道理。
1.至少提前一周，布置學(xué)習任務(wù)。
2.及時(shí)了解學(xué)生的觀(guān)察記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正、指導。（如：觀(guān)察現象的變化給人的感覺(jué)有什么明顯不同等也要記事記錄。）
3.選擇典型的自然想象觀(guān)察記錄，如春天的朝霞晚霞、春風(fēng)春雨、霧起霧散等等，并把觀(guān)察到的情況全面、細致地記錄下來(lái)，為寫(xiě)作時(shí)能夠突出特點(diǎn)、有詳有略打下基礎。
�。ㄔO計意圖：本次習作的基點(diǎn)是學(xué)生對自然想象的認識。通過(guò)以上方法，可以使學(xué)生更好地認識一種自然想象。）
現象作文600字 篇3
大自然給我的啟示在人類(lèi)未誕生之前，自然就已經(jīng)跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年頭，所以，是自然，孕育出了人類(lèi)。這是人類(lèi)與自然最主要的關(guān)系。而在人類(lèi)的演變中，更是從自然中汲取了許多啟示�；蛟S誰(shuí)也想不到，熊和獾有著(zhù)親密的合作關(guān)系。
當熊發(fā)現蜂窩的時(shí)候，它會(huì )立刻通知獾，而后，它們奔向目的地，熊躲在一處，而獾則毫不畏懼的沖向蜂窩，任憑蜂的叮咬，因為它堅硬的外殼是不怕的。待蜂死后，獾也品嘗的差不多的了，于是，熊就享受著(zhù)那些蜂蜜。從不抱怨，因為沒(méi)有熊，獾找不到蜂巢，而沒(méi)有獾，熊也無(wú)法享受美食。
動(dòng)物與動(dòng)物之間尚可以如此，那么，人與人之間呢?即便是合作，也總是試圖牟取私利，背后抱怨，算計，吃不了虧。其實(shí)，能吃虧，吃的了虧得人才能通向成功，總是算計著(zhù)別人的人，不僅顯得沒(méi)氣質(zhì)，更是替自己鋪好了失敗的道路。我家后院種著(zhù)不少花，記得有一個(gè)晚上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，即使呆在屋子里，我還是感受到了這天氣的“聲嘶力竭”。然后，我就為那些花擔心。
待第二天后，我去院子里看，果不其然，一片狼藉，花瓣零落，但與此同時(shí)，我也發(fā)現，那些花更嬌艷了，有些，竟然綻放了!那么不可一世。我在想，那個(gè)晚上，這些花是怎樣與暴風(fēng)雨進(jìn)行著(zhù)斗爭呢?或許，面臨這個(gè)連根拔起的危險，或許無(wú)可奈何的看著(zhù)風(fēng)吹弱自己的身軀，但它們卻愈發(fā)堅強，伸展著(zhù)自己，就在一夜之間怒放!轉視人類(lèi)，曾有多少人，因受不了苦難，受不了挫折，而輕易地放棄了自己的生命，或者是甘愿墮落了呢?
雖然，也有許多人面對磨難不屈不折，但“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥”這個(gè)道理是否可以借鑒一下呢?在人類(lèi)的歷史進(jìn)程，是否應該密切關(guān)注自然，從自然現象折射到自己本身，從而反思呢?答案是肯定的，我們總不希望“禽獸不如”吧!
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