- 相關(guān)推薦
實(shí)用的我和字的故事作文600字23篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的實(shí)用的我和字的故事作文600字，歡迎大家分享。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 1
在幼兒園時(shí)候，或是更早之前，我就開(kāi)始和書(shū)打交道，書(shū)便成了我最要好的朋友了。我整天沉浸在書(shū)的海洋里，差點(diǎn)“走火入魔”了。
一個(gè)星期六的晚上，今晚很晴朗，一輪明月高高地掛在天上，皎潔的月光照遍了大地。吃完晚飯后，我便高興地跑到了樓上，一頭扎進(jìn)了書(shū)的花海里，我就是一只勤勞的小蜜蜂，在這花海中采集花粉，然后在釀造出香甜的蜂蜜。因為家里已經(jīng)沒(méi)有面巾紙了，所以爸爸就叫我去超市。但我正看書(shū)看得出神，所以我沒(méi)有聽(tīng)到。爸爸覺(jué)得有點(diǎn)兒不對勁，馬上到樓上找我。當他推門(mén)而入的.時(shí)候，看到我一副驚恐的表情和我手里拿著(zhù)的一本書(shū)，一切都明白了。
因為我每天都沉迷于書(shū)中，不僅是“走火入魔，”而且還鬧了幾番笑話(huà)�？�，下面就是一個(gè)很好的例子。
那天，同學(xué)們在班里討論著(zhù)一部正在熱播的動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》，他們正議論得津津有味，正討論些什么“真相是什么？”“兇手是誰(shuí)？”這類(lèi)的話(huà)題，我有些好奇，又聽(tīng)到了“偵探”兩個(gè)字，便去湊湊熱鬧，我問(wèn)道：“你們在講什么？名偵探？”有人便回答：“是啊，你看過(guò)嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)：“對啊，我看過(guò)好幾遍了，那福爾摩斯真神��！”全部同學(xué)都盯著(zhù)我看，呆住了。剛才那個(gè)人強笑著(zhù)回答我：“對不……起，我……我們說(shuō)的是《名偵探柯南》�！蔽曳路鹗∥蜻^(guò)來(lái)：“哦，我明白了�！蹦侨四樕细‖F了一絲笑容。我又接著(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的是《福爾摩斯》得作者柯南·道爾啊，可是他什么時(shí)候成了名偵探了？這年頭，動(dòng)畫(huà)片都開(kāi)始亂寫(xiě)了啊�！比客瑢W(xué)都笑了起來(lái)，但我發(fā)現他們都是在苦笑……
書(shū)雖然是我的最好的朋友，但如果太過(guò)度沉迷于書(shū)也會(huì )跟我一樣。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 2
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。甚至還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是， 對于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現我會(huì )講故事 ，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著(zhù)眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的`迷，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物 理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復一年，日復一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì )對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識去創(chuàng )造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故，不斷攀登科學(xué)的頂峰！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 3
最近，我看見(jiàn)好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書(shū)，為了看那本書(shū)，我每天都跟龍楊見(jiàn)面討好他，想著(zhù)他能借給我看一下。為了看那本書(shū)，我茶不思，飯不想，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)怎樣才能擁有它。我用過(guò)許多方法想得到它都沒(méi)有成功，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好每天省吃?xún)�用，再也不買(mǎi)路邊的食品，把父母每天給我的5毛錢(qián)，悄悄放進(jìn)我的存錢(qián)罐里。我每天扳著(zhù)手指數著(zhù)錢(qián)，一天，兩天……三十天，終于存夠錢(qián)了。
星期天一大早，我緊緊的攥著(zhù)錢(qián)，向好朋友家跑去。我滿(mǎn)懷希望向楊把書(shū)買(mǎi)給我�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我費盡心思，好話(huà)說(shuō)了一籮筐，他竟然不賣(mài)給我。
不過(guò)他告訴我新華書(shū)店有賣(mài)的。他話(huà)音剛落，我就風(fēng)一樣的`跑回家，騎上自行車(chē)，向書(shū)店奔去。
“轟隆隆，轟隆隆……”半路上，雷聲響起，大雨稀哩嘩啦地下起來(lái)了。怎么辦？去了會(huì )淋濕，不去又得不到書(shū)�！安还芰�！不管了！買(mǎi)書(shū)要緊�！睘榱藭�(shū)，我加快速度向前沖。到了新華書(shū)店，我已經(jīng)成為落湯雞了。
我一頭扎進(jìn)書(shū)店，東尋西找。功夫不負有心人，終于在一個(gè)角落里找到了它�？墒�，來(lái)了一位中年人，以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想，不會(huì )吧！我千辛萬(wàn)苦的來(lái)到這里就這樣空手而歸嗎？我走到那位叔叔面前，哀求叔叔把書(shū)讓給我。叔叔見(jiàn)我一身雨水，就把書(shū)讓給了我。我抱著(zhù)它，如獲至寶，匆匆付了錢(qián)又沖進(jìn)雨簾中……
從此，我天天捧著(zhù)這本書(shū)，睡前看，課間看，連走路時(shí)也看，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，更讓我明白了書(shū)的可貴，書(shū)的來(lái)之不易。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 4
有—首好的歌叫《寶寶貝貝》，是唱給小動(dòng)物的。不知到你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
以前，外公家曾經(jīng)養了一只很可愛(ài)，很可愛(ài)的的花貓，我非常喜歡他，常常沒(méi)事的時(shí)候逗他玩，有時(shí)候他要睡覺(jué)，怎么弄他也不愛(ài)搭理我，實(shí)在是把他惹急了，瞪起他那只漂亮的大眼睛，恣起他的小胡須，沖著(zhù)我一咧嘴，我們倆對視一小會(huì )兒，他又繼續睡呼呼了，呵呵!
可是，漸漸的，他老了……那一天，他離開(kāi)了我們，……心很痛，很痛，從此，我發(fā)誓，再也不養那些可愛(ài)的家伙，因為我的心實(shí)在無(wú)法面對那些生離死別，我沒(méi)有足夠的信心能夠照顧好他們一輩子，長(cháng)夜漫漫，如果那短暫的快樂(lè )換來(lái)的是分別時(shí)那種痛徹心肺的痛，那我寧愿選擇放棄，相聚有多美，分別就有多殘忍。
親愛(ài)的你們是否也養了那些可愛(ài)的動(dòng)物，如果你有了，你做好了愛(ài)他們一輩子的準備了嗎?與小動(dòng)物做伴或許是許多人的夢(mèng)想，但相處總有快樂(lè )和煩惱。如果你真正做好了去愛(ài)的準備，就應當像對你的孩子或親人那樣，關(guān)懷備至不離不棄;如果你沒(méi)有做好準備，就不要盲目去愛(ài)，因為那樣的愛(ài)可能是一種傷害。養他，就要擔負起你的`義務(wù)、責任，不要把養寵物作為身份地位的象征或是四處炫耀、不分貴與賤、聰明與笨拙、好看與丑陋，都要好好對待。如果不能持之以恒，請不要隨意飼養、為自己和他人帶未麻煩，也不要在它們生病或終老的時(shí)候隨意遺棄，這都是對小動(dòng)物及至整個(gè)社會(huì )不負責任。學(xué)會(huì )尊重生命，善良的你，請善待他們，因為他們和我們一樣也需要愛(ài)。
如果一定要給這份愛(ài)加一個(gè)期限，我們希望是一生一世。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 5
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的朋友；藍天是白云的朋友；大海是魚(yú)兒的朋友；而書(shū)，是我的朋友。
書(shū)，帶給我幸福。小時(shí)候，我不識字，沒(méi)法讀書(shū)。媽媽為了滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望，就專(zhuān)門(mén)為我訂了《兒童畫(huà)報》。這種雜志每月來(lái)一冊，上面只有幾個(gè)字，幾乎都是圖畫(huà)。它是專(zhuān)門(mén)為兒童設計的。當我沒(méi)事干的時(shí)候，就拿起它聚精會(huì )神地看起來(lái)。孫悟空、白雪公主、大頭兒子、米奇，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物蹦進(jìn)我的腦海，讓我浮想聯(lián)翩，甚至晚上睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)這些人物。那時(shí)候的我只有四五歲。
書(shū)，帶給我歡樂(lè )。上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽送了幾本注音讀物給我。這是我第一次見(jiàn)到真正的書(shū)本。讀完這幾本書(shū)后，我還是不過(guò)癮，于是，媽媽就帶我去臨安市圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館，顧名思義，肯定是有很多書(shū)的屋子，當時(shí)我激動(dòng)地想。到了圖書(shū)館，我便迫不及待地跑進(jìn)“兒童閱覽室”。果然，這里面有許多書(shū)被整整齊齊地擺在書(shū)架上，讓我應接不暇。我急忙抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。打那以后，我便常常光顧圖書(shū)館。這里仿佛是我的'快樂(lè )之源，我一到里面，小小的心里便充滿(mǎn)歡樂(lè )。
書(shū)，帶給我知識。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所讀的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越復雜。我開(kāi)始閱讀一些長(cháng)篇小說(shuō)和名家的散文。記得我讀三年級的時(shí)候，我看完了第一本長(cháng)篇小說(shuō)——高爾基的《童年》。雖然那時(shí)我讀得似懂非懂，但是書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事卻令我如醉如癡。除此之外，我還大量閱讀了其他小說(shuō)，如《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《狼王夢(mèng)》、《俗世奇人》……現在的我，已經(jīng)完全沉迷于書(shū)海中了。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了許許多多的知識。
書(shū)，我的好朋友！你陪著(zhù)我度過(guò)了多少不眠時(shí)光，你伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)美好、精彩的童年！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 6
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，莎士比亞的這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
我寫(xiě)作業(yè)的桌子有上下兩層，上面的一層是正大光明寫(xiě)作業(yè)的，另一層是偷偷摸摸看書(shū)時(shí)放書(shū)的架子。我和書(shū)的故事，就要在這里展開(kāi)了。
星期六，媽媽出去買(mǎi)菜，待她前腳出了大門(mén)，我后腳就打開(kāi)了書(shū)。痛快，我把作業(yè)攤在桌子上，書(shū)則豎立起來(lái)靠在桌子上。一頁(yè)，兩頁(yè)，我爭分奪秒地讀著(zhù)，時(shí)間一分一秒流逝，我仍沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
“咔嚓咔嚓”，從樓下傳出鑰匙轉動(dòng)的聲音。我連忙把書(shū)合上，屏息凝神聽(tīng)著(zhù)來(lái)自樓下的動(dòng)靜。鎖打開(kāi)了，那人穿著(zhù)拖鞋，“踢啪踢啪”地走著(zhù)，緊接著(zhù)是一聲沉悶的聲響傳上來(lái)。我不怕了，因為那是爺爺回來(lái)了，只有爺爺外出穿拖鞋，那沉悶的聲響是爺爺把東西扔到了地上。我拿出書(shū)繼續看，我的書(shū)是防水防火防老媽的，沒(méi)有防爺爺的設備。
我繼續醉心閱讀，耳朵里只有翻書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲響，眼睛里只有書(shū)上的文字詞句。
又是轉鎖的聲音傳來(lái)，又是“嘭——”地一聲響，又是“沙沙”的聲音傳來(lái)——老媽大人回來(lái)了。
我連忙把書(shū)藏到桌子底下，裝出一副聚精會(huì )神對作業(yè)攻擊的模樣。
老媽進(jìn)了我的房間，懷疑了：“怎么這么長(cháng)時(shí)間才做到這里？”我回答：“因為有些題太難了，要思考很長(cháng)時(shí)間�！崩蠇尠櫚櫭碱^：“那就快點(diǎn)，吃飯了！”哈哈，我的“難題計劃”成功了！
書(shū)，是清泉，流進(jìn)我急需灌溉的`心田；書(shū)，是朋友，在我受挫時(shí)安慰我脆弱的心靈；書(shū)，是路燈，指引我走正確的道路。書(shū)，果真是全世界的營(yíng)養品。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。下面我就來(lái)講講我的讀書(shū)故事吧！
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我做完了家庭作業(yè)，見(jiàn)天氣十分晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，便和媽媽一起去超市里面買(mǎi)東西，我從超市里買(mǎi)書(shū)的地方看見(jiàn)了一本我一直想買(mǎi)的書(shū)，我便用懇求的口吻對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)這兩本書(shū)吧！當時(shí)媽媽并不同意，在我再三地要求下，她終于答應帶我去圖書(shū)館借書(shū)了。
到了圖書(shū)館，我一本書(shū)也不放過(guò)，仔仔細細地尋找著(zhù)我想要的那本書(shū)，終于，一本和超市里一模一樣的書(shū)出現在我的眼前，我馬上拿著(zhù)那本書(shū),一頁(yè)一頁(yè)仔細地看了起來(lái),一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)媽媽在一旁輕輕地對我說(shuō)：已經(jīng)五點(diǎn)了，我們也該回家了，圖書(shū)館還有一個(gè)小時(shí)也快要關(guān)門(mén)了，沒(méi)有看完的書(shū)我們借回家再看吧！我心想：不對呀，我才看了幾頁(yè)書(shū)怎么就要五點(diǎn)了呢，是不是媽媽又記錯時(shí)間了。我腦袋里有很多小問(wèn)號在打轉，便疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)涸趺磿?huì )可能五點(diǎn)了呢？你會(huì )不會(huì )又忘記調整手機里的時(shí)間了呢？媽媽便指了指圖書(shū)館里的掛鐘說(shuō)：是五點(diǎn)了呀，不信你看。我抬頭看了看掛在墻上的掛鐘，��！果然五點(diǎn)了，我來(lái)這里已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了！我又看了看我看的`書(shū)上的頁(yè)碼，腦袋里的問(wèn)號轉眼間全部變成了句號。原來(lái)還有幾頁(yè)，我就要把這本書(shū)全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書(shū)，和媽媽一起回家去了。
到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：九點(diǎn)了，該去睡覺(jué)了，明天再去看吧！我一看鐘，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。
我閱讀，我快樂(lè )！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 8
在我小的時(shí)候,在語(yǔ)文課本上遇到王安石的《梅花》這首詩(shī)，老師還沒(méi)有講解我早就會(huì )背誦了。那時(shí)候的我盡管還不能完全理解詩(shī)詞的意思，但是老師的每一句講解都深深的印在我腦海里�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@幾句簡(jiǎn)單的詩(shī)句卻把梅花的特性表現的淋漓盡致。
那年冬天，下了一場(chǎng)好大的雪，眼前看到的一切事物都是白色的。人們身上穿著(zhù)那笨重的'衣服，低著(zhù)頭，快速的向自己想去的地方走去。我和媽媽也急著(zhù)回到溫暖的家。這時(shí)，我看到在一個(gè)很小，又不起眼的地方站了很多人，還不時(shí)的有贊嘆聲。我的心中不禁充滿(mǎn)了疑惑：“這么冷的天，人們不回家，在這干什么呢？”帶著(zhù)這份好奇，我便不由自主地走了過(guò)去。
原來(lái)許多人都在看花。我也欣賞起來(lái)：“一朵朵白里透著(zhù)粉的花，爭相怒放�？茨桥赃�，一支支光禿禿的樹(shù)枝，更加顯得花兒美。咦？為什么這話(huà)是在冬天開(kāi)放呢？”于是我便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，這是梅花，只有這種話(huà)不畏嚴寒，冬天開(kāi)放。
這是我便想起了王安石的《梅花》。它所處的環(huán)境“凌寒”，而不是溫室。它生長(cháng)在這么惡劣的環(huán)境下，卻能發(fā)出迷人的香氣，真是讓人贊嘆。這就像人身處逆境，但卻不怕困難險阻，奮力拼搏，以至為代代英豪。
我想我們應多向梅花學(xué)習，學(xué)習它那種傲雪的精神！
現在無(wú)論何時(shí)何地，當我看到梅花的畫(huà)像時(shí)，我都會(huì )在那美美的觀(guān)賞一時(shí)。因為它實(shí)在是太與眾不同了！也不知道為什么，在不看梅花以前，覺(jué)的別的花也挺好看的，可看過(guò)梅花以后，我就在也看了別的花，總覺(jué)得別的是那么的庸俗，而梅花是那么的偉大.如果說(shuō)牡丹是花中之王的話(huà),那梅花至少也是個(gè)將帥之才!
實(shí)用的我和字的故事作文600字 9
我是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的男孩，家里養了一條烏黑發(fā)亮的看家狗，還有兩條胖乎乎的小金，但我最喜歡那只聰明的小鴿子。
我家的鴿子可帥了，一對黑白相間，俊俏輕快的翅膀，加上長(cháng)長(cháng)的尾巴，全身披著(zhù)柔軟的`羽毛，光亮耀眼，就像一個(gè)威武的大將軍。因為太喜歡這只鴿子了，有一天晚上，我和家人一起逛公園，就偷偷地把鴿子帶了出去。鴿子被我藏在小盒子里，小家伙很好奇，悄悄地把頭探了出來(lái)。第一次被帶到離家這么遠的地方，它看上去很興奮。公園里，人來(lái)人往，燈光閃爍。小鴿子有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)在激動(dòng)，嘴里還咕咕地叫著(zhù)，好像在跟我說(shuō)話(huà)。
看到鴿子這么開(kāi)心，我也高興得開(kāi)始忘形了，我躲在人群里，把鴿子從盒子里捧了出來(lái)�？墒�，鴿子好像被我嚇到了，不停地在我手里掙扎。它那鋒利的爪子，還狠狠地把我抓傷了，我感覺(jué)一疼，手一松，鴿子就毫不猶豫地掠過(guò)人群，飛走了。我覺(jué)得很無(wú)奈，最后只好把實(shí)情跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后大吃一驚，瞪大了眼睛，生氣地說(shuō)：“這是一只比賽的鴿子，它是有一定身份的，你難道不知道它的價(jià)值嗎？這樣的鴿子是很難尋的，你怎么就這樣讓它飛走了？”我聽(tīng)后很無(wú)語(yǔ)，本來(lái)就很難過(guò)，現在就更難過(guò)了。我急得眼淚都流了出來(lái)，心也開(kāi)始顫抖了，總覺(jué)得自己丟失了一樣很重要的東西。
我們都很難過(guò)，沒(méi)有逛公園的心情了，就只好回家了。一路上誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，各有各的心事�；氐郊�，我突然眼前一亮，發(fā)現鴿子老早就站在陽(yáng)臺上等著(zhù)我們了，嘴里還咕咕咕地叫著(zhù)。我一下子興奮得又蹦又跳，抱著(zhù)媽媽大喊：“鴿子回來(lái)了，回來(lái)了�！边B媽媽都感動(dòng)得要哭了。
鴿子，你在我眼里，再也不是一只單純的鳥(niǎo)了，你是一只聰明的鳥(niǎo)，是我的伙伴，是我的家人。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 10
我曾經(jīng)養過(guò)四只可愛(ài)的烏龜，兩只小的，兩只大的。
那天，我上課回家時(shí)，看見(jiàn)媽媽不知在衛生間里忙碌著(zhù)什么，我走過(guò)去一瞧！喲！是四只大小不一的烏龜，媽媽說(shuō)：＂你不是很想要只龜嗎？這幾只就送你了，不過(guò)，你還不怎么會(huì )養，所以呢我就只讓你先養兩只試試看，另外兩只先讓妹妹養去，好不？＂我沒(méi)怎么想就答應了。我仔細的瞧著(zhù)它們，它們也用那芝麻大小的眼珠盯著(zhù)我，我們互看了一會(huì )兒，我一把抄起它們，將它們放在裝滿(mǎn)清水的大盆子里，我又在水中堆了一個(gè)小山包。不過(guò)這一抓，把它們嚇個(gè)半死不活的，四肢縮的緊緊的.，我輕輕地敲了敲龜殼，沒(méi)動(dòng)靜。我只好躲在盆子后面，靜靜等待，過(guò)了一會(huì )，大烏龜悄悄的探出了腦袋，轉來(lái)轉去的，眼睛也不時(shí)的掃視著(zhù)四周，看到?jīng)]有人影時(shí)才把四肢從龜殼里伸了出來(lái)。這時(shí)，我突然從后頭跳了出來(lái)，又嚇了它一大跳，我高興的哈哈大笑。在后來(lái)的每一天里，我放學(xué)回家第一件事情就是喂養我那兩只可愛(ài)的烏龜，可是，好景不長(cháng)，有一次，我外出回來(lái)時(shí)，本以為會(huì )看見(jiàn)兩只烏龜歡快的在水中游樂(lè )，沒(méi)想到，它們，居然死了，小的在盆子外面得到自由很快樂(lè )，但不幸餓死，大的，在盆子里無(wú)助地也餓死了。我很不是滋味，第二天我把它們埋葬了，我趕忙打電話(huà)問(wèn)妹妹那的烏龜是否好生存著(zhù)，另外兩只烏龜在那邊院子里爬走了，再也找不著(zhù)了，我祝愿它們活的好好的。
我們與動(dòng)物應該和諧相處，給予它們與人類(lèi)共同擁有的自由，動(dòng)物也有著(zhù)自由的權利，我們無(wú)法束縛或侵犯他們的生活權利，人類(lèi)與動(dòng)物是平等的。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 11
甚至還不認識一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結下了不解之緣。
在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著(zhù)故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現我會(huì )講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā)現我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著(zhù)眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)熟而成誦了。
隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話(huà)》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè )觀(guān)的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，頭懸梁，錐刺股的典故則時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，接下來(lái)讀到的`《百科全書(shū)》、《趣味物理》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì )對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 12
在我的一生中，發(fā)生過(guò)許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會(huì )見(jiàn)聞，還有旅行游覽··········
但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。 在我大約六歲，還在上幼兒園中班時(shí)，我就對古箏產(chǎn)生。于是媽媽便幫我報了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準備讓我學(xué)著(zhù)試試看，如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時(shí)的老師上課十分生動(dòng)有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經(jīng)在“百家箏鳴“培訓中心學(xué)古箏五年了，彈古箏的`級別也已經(jīng)達到九級了�，F在每個(gè)星期就是作業(yè)再多，我也堅持練習三天以上，每天一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我的古箏越彈越好了。 記得有一天，我正聚精會(huì )神地練著(zhù)老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著(zhù)練著(zhù)，時(shí)間一長(cháng)，我突然感覺(jué)小拇指隱隱發(fā)痛。一開(kāi)始我并沒(méi)有在意它�？墒俏矣謴椓艘粫�(huì )兒，手指上還是痛，而且越來(lái)越痛。我把手放到眼前一看，��！小拇指上面都起泡了！好疼呀。
這時(shí)，黃蘗“不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現在了我的腦海中。是��！在成功的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標專(zhuān)一，持之以恒，希望之光就一定會(huì )驅散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來(lái)，繼續練習，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。 現在，我和古箏已經(jīng)是親密無(wú)間的好朋友了。在我開(kāi)心地時(shí)候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂(lè )；在我難過(guò)的時(shí)候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無(wú)盡的高興……
��！古箏，我永遠不會(huì )忘記你！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 13
我和媽媽已經(jīng)共同生活十一年了，當然我和媽媽之間發(fā)生過(guò)許許多多的事，我記憶最深的是那一件事。上小學(xué)四年級時(shí)，我迷上了象棋，便叫媽媽給我買(mǎi)了一盒象棋和一本關(guān)于象棋的書(shū)。我拿著(zhù)象棋和那本書(shū)，高興極了，像得到了寶貝似的。吃完飯，我便拿著(zhù)書(shū)仔仔細細地看起來(lái)，不一會(huì )兒，我便學(xué)會(huì )了象棋的擺法和每個(gè)棋子的走法�？梢粋�(gè)人怎么下呢？我想到了媽媽?zhuān)m然媽媽不會(huì )下象棋，但為了我，她爽快地答應了，并馬上虛心地向我學(xué)習起來(lái)。
第二天一大早，我便問(wèn)媽媽愿不愿意和我比賽下象棋，媽媽欣然同意了。比賽開(kāi)始了，我得意洋洋地擺好了棋子，擺好棋后，我讓媽媽先出棋。由于媽媽技術(shù)沒(méi)有我好，幾分鐘后，她的卒、馬、炮全被我殺了個(gè)精光，而我只失了兩個(gè)兵一個(gè)炮一個(gè)馬。又過(guò)了幾分鐘，媽媽的將終于被我的車(chē)吃了。媽媽輸了，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。以后幾次比賽，每次都戰勝了媽媽?zhuān)@也讓我有些驕傲起來(lái)。媽媽輸棋后，每天一有閑暇時(shí)間，就拿著(zhù)象棋書(shū)看，而我則把這件事放在了一邊，連書(shū)都不看了。
一個(gè)月后，我又和媽媽比賽下象棋，媽媽進(jìn)步了許多，而我卻停止不前，第一場(chǎng)比賽結束了，我和媽媽下成和棋。后面三場(chǎng)的'比賽讓我大吃一驚：我只贏(yíng)了一場(chǎng)，而媽媽卻贏(yíng)了兩場(chǎng)。對媽媽我真是刮目相看，心里感到有些羞愧，學(xué)生媽媽超過(guò)兒子老師了。我連忙拿起象棋書(shū)專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，再也不敢驕傲了。從小到大，媽媽教我知識和做人的道理，媽媽說(shuō)，有了兒子，她也學(xué)到了不少東西，她是和兒子一起成長(cháng)。在媽媽的關(guān)懷下，我的成績(jì)一直很好，而媽媽在qi牌繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步，找到了以前從沒(méi)有過(guò)的生活樂(lè )趣。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 14
紅十字，一個(gè)讓人看到希望的名字。
我與紅十字的故事是這樣的：
記得有段時(shí)間，媽媽在論壇上看到一篇貼子。這篇貼子是讓我們把舊的衣服、學(xué)習用品、書(shū)等等捐獻給遠在四川那些貧困地區的人們。上面還留下了接受捐贈的地址，電話(huà)等。有孤兒院的'，還有學(xué)校里的。發(fā)起者還說(shuō)，那些孩子只接受物品，不接受捐款。
我想：我從小就一直被寵著(zhù)，要什么就有什么。而那些山區的孩子可能一天都吃不上什么東西，冬天可能連一件保暖的衣服也沒(méi)有。我有那么多東西，就捐一些給他們吧！
我把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵谷灰彩沁@么想的！
國慶放假，媽媽把我穿不下的衣服放在床上，像賣(mài)衣服的商場(chǎng)一樣，和我一起選要捐的衣服，還邊說(shuō)：“這件好像有點(diǎn)舊了，不要！這件還可以，捐掉！這件……樂(lè )樂(lè )，這件你最喜歡的羽絨服，要不要捐？”我抬頭看了看那件羽絨服，它渾身紫色，像裙子那樣蓬起來(lái)，我思索了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“捐吧！反正已經(jīng)穿不下了，多捐一件也給多一個(gè)小朋友送去一份溫暖！”媽媽用贊賞的眼光看了看我，又低頭尋找衣服，把捐的衣服放在一個(gè)袋子里。(原創(chuàng )投稿 )
而我，也把我選的文具和書(shū)也放進(jìn)一個(gè)袋子里，有“美羊羊“的橡皮，黑色水筆，一支鋼筆，一個(gè)文具盒，還有《假如給我三天光明》等書(shū)和文具。這里有些是我自己都舍不得用，珍藏好久的，有些則是我獲得到獎品，有些是我求媽媽好久才給我買(mǎi)的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有些舍不得，但一想那些孩子無(wú)助的眼神，我不由加快了手上的動(dòng)作。
媽媽說(shuō)，也許你并不富有，但只要有這份心去幫助他們，那你就配得上“紅十字”這個(gè)稱(chēng)號！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 15
我是一個(gè)文靜的女孩，是一個(gè)興趣廣泛的女孩，喜歡看書(shū)、特別喜歡看兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)。慢慢的和書(shū)產(chǎn)生了美好的故事。
一天，我正在看一本《安徒生童話(huà)故事》。這本書(shū)其中有一個(gè)故事名叫《丑小鴨》，丑小鴨一出生就被人欺負、嘲笑、在大家的冷漠敵視中成長(cháng)。有一天，他不知怎么惹惱了他的同伴，他被同伴趕出來(lái)，他一個(gè)人孤零零地在荒山野林中走著(zhù)。夏天，他被太陽(yáng)無(wú)情地暴曬著(zhù)，冬天，他在風(fēng)雪中艱難地走著(zhù)，他被獵人追得四處亂竄，他沒(méi)有住的地方、也沒(méi)有床、被子，只有在以片已經(jīng)凍成冰的湖中休息······春天來(lái)了，小湖的冰已經(jīng)融化了，樹(shù)木花草小動(dòng)物都蘇醒了從遠方來(lái)了幾只美麗的`天鵝，他們叫醒丑小鴨，丑小鴨醒來(lái)，看見(jiàn)了自己的樣子，十分高興，也回到了真正屬于自己的家。
為什么丑小鴨會(huì )遭到譏諷、欺凌、敵視呢？他為什么會(huì )這樣呢？因為他丑，長(cháng)得丑是人可以選擇的嗎？難道長(cháng)得丑就能被欺負嗎？答案是否定的，丑小鴨和他的同伴是平等的。而他的同伴恰恰是以貌取人，不平等待人，就造成了天下丑小鴨的不幸，這是多么的不公喲！今天很多單位招聘女員工，要身高、五官端正、身材苗條、大學(xué)文化以上，這哪是在選員工呢？這簡(jiǎn)直是在選美，那丑小鴨還有機會(huì )嗎？我真想為丑小鴨大聲疾呼，為她們鳴不平，這是地道的歧視，這是對她們人格的侵犯。她們丑但她們沒(méi)有錯。所以我們的國家制定招工政策要公平公正，尤其對弱勢群體給予照顧，這樣丑小鴨才有生存空間。
讀書(shū)使我明白做人要誠實(shí)、善良、勇敢、堅強······這樣生活的路才會(huì )越走越寬，越來(lái)越暢······
這就是我與書(shū)的故事。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 16
有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見(jiàn)這條小狗非�？蓯�(ài)，就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？”“是��！豆豆走吧！”我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著(zhù)小狗，招呼它和我走，可是它只是望著(zhù)我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著(zhù)玩，就慢悠悠地跟著(zhù)我跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩，他問(wèn)我：”這小狗是你家的嗎？”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似的�？墒悄莻�(gè)男孩就是不信，還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō)：”媽媽?zhuān)@不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：”不是！”他們看我這樣著(zhù)急了，就相信了我。我便帶著(zhù)小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再從我身邊走開(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店，便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著(zhù)尾巴跟著(zhù)我小跑起來(lái)。我帶著(zhù)它走到姥姥家的樓口，讓它跟我上樓�？粗�(zhù)他一跳一跳地跟著(zhù)我上樓梯，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著(zhù)尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的.門(mén)口，等姥姥打開(kāi)門(mén)，小狗跟我進(jìn)了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門(mén)，這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計策帶了回來(lái)。
雖然我很快就送還給為丟狗著(zhù)急的李奶奶，還是覺(jué)得它帶給我難忘的快樂(lè )。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 17
用一個(gè)詞來(lái)形容我爸爸的長(cháng)相，那就是粗獷。瞧，他有雙大大的眼睛，頭發(fā)稀少都快禿頂了，而且不少都是白頭發(fā)。我總覺(jué)得爸爸的頭發(fā)長(cháng)錯了地方，全都長(cháng)到胡子上了。爸爸身子很寬大，1米7左右的個(gè)子，胖胖的。
爸爸雖然不帥，但他是我們全家的“開(kāi)心果”，也是我們的“噪音機”。他有時(shí)候讓我們笑得滿(mǎn)地打滾，有時(shí)候又讓我們睡不著(zhù)覺(jué)。
記得那一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們懶覺(jué)睡得正香的時(shí)候，我家的“噪音機”——爸爸，就插上電源開(kāi)始工作了。他先是小聲地打呼嚕，接著(zhù)就開(kāi)始了“山崩地裂”似地大呼嚕，把我嚇得都從床上掉下來(lái)了。我氣勢洶洶的去找那只“恐龍”算賬。我先堵住他的嘴，沒(méi)想到他一轉身呼嚕打得更大了。我趕緊將耳朵捂住，心想：軟的不行就來(lái)硬的.。于是我把他的“無(wú)敵臭襪子”放到他的鼻子上，爸爸把鼻子一擤，趕緊起來(lái)了。我抱怨道：“老爸，打呼嚕就不能小聲一點(diǎn)嗎！”“我又聽(tīng)不見(jiàn)！”說(shuō)完爸爸又倒頭睡了。我氣得都冒煙了，便找來(lái)一個(gè)紙杯，放到爸爸嘴上，爸爸這才拔下了插頭，家里終于安靜下來(lái)了。
還有一次，爸爸讓我們開(kāi)懷大笑。晚上下班回到家，爸爸立馬從“工作模式”切換到“放松模式”，他脫下外套，把自己變成了“秋衣俠”。我看了他一眼，又仔細打量了起來(lái)，發(fā)現爸爸秋褲破了一個(gè)洞。我和弟弟大笑道：“你的內褲出來(lái)了！還是紅色的��！笑死我了！”爸爸聽(tīng)了哭笑不得，趕緊回到臥室，我們笑得更大聲了。
這就是我們全家的“開(kāi)心果”——爸爸，他帶給我們的笑聲淹沒(méi)了他制造的“噪音”，我們在一起總會(huì )有各種故事發(fā)生，你喜歡他嗎？
實(shí)用的我和字的故事作文600字 18
迷糊中，只見(jiàn)公交車(chē)駛來(lái)，我隨著(zhù)大波的人群一同使勁地擠進(jìn)了這一“巨型長(cháng)方體”中。頭暈乎乎的，大概是之前補課教室里一直對著(zhù)空調吹的緣故吧。
好不容易地，終于占到了一個(gè)位子。聽(tīng)著(zhù)耳機里播放出女歌手那渾厚的嗓音，看著(zhù)窗外……天空中淅淅瀝瀝地落著(zhù)小雨，雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地滴落在車(chē)窗上，映著(zhù)窗外那迷人又繁華的城市黑夜里耀眼奪目的燈光。而此時(shí)的心情卻絲毫不能夠融入進(jìn)這般美好的情調——這次一�？荚伊�。并不是很難的卷子，但就是考砸了。自揭曉分數的`那一刻，心就這樣沉下去，如若泰坦尼克號那般緩緩沉入冰冷的海底……在這漫長(cháng)的公交車(chē)旅途中，我懷著(zhù)詩(shī)人一樣苦悶的心情，半夢(mèng)半醒著(zhù)……
在終于快要是到家時(shí)，那頹累的心才欣然些。樓下大超市旁早已架起了賣(mài)煙花的篷子，街邊的路燈突然疾速倒退，那是司機在加速呢。工作了一天后，想必司機也累了吧。哪個(gè)人沒(méi)有失意之時(shí)呢，又有哪個(gè)人不在為了生活而忙碌奔波著(zhù)呢?這樣問(wèn)自己。腦海里突然跳出物理老師放假前笑著(zhù)對我說(shuō)的樣子：“寒假要好好努力呦�！�
忽然沒(méi)有來(lái)由的，在這涼風(fēng)颼颼的夜晚里，心里一下暖哄哄的。
家樓下。父親在點(diǎn)煙火。暗寂十秒。然后，我看到了煙花。地平線(xiàn)上竄升起圓形的煙火。天空中連續不斷的流光。赤，橙，黃。藍，綠，紫。金色是尾巴，系在游魚(yú)的身后，然后躍進(jìn)黑暗。四下的氣氛極度龐大美好。夜晚已被煙火繪滿(mǎn)，明亮得仿佛另一個(gè)宇宙�；鸸饣蚴瞧渌�，四周一切融化在橙紅色里，好像某個(gè)溫度的水，把臉泡在里面微微發(fā)燙。心情激動(dòng)地把手捏緊握成拳頭煙火。結束后的天空，地表聚集滾燙的空氣。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 19
我家附近鳥(niǎo)語(yǔ)花香，許多小鳥(niǎo)在草叢中跳躍，在樹(shù)林中棲息，而一天，我的家來(lái)了一位“不速之客”。
這是一個(gè)炎熱的夏天，我正在書(shū)房悠哉地看著(zhù)書(shū)享受著(zhù)空調。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲響，我連忙透著(zhù)窗子張望，原來(lái)是一只小麻雀撞了窗，落在了窗臺上。我打開(kāi)窗，小心翼翼地把它捧進(jìn)了家，拿了張報紙，把麻雀輕放在上面。這個(gè)小馬虎，估計熱暈了也想吹吹空調呢。
小麻雀起初一動(dòng)也不動(dòng)，像睡著(zhù)了一般，接著(zhù)，兩條腿開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，像要醒來(lái)似的。慢慢地，頭也抬了起來(lái)，眼睛一開(kāi)一閉，并似醉似醒地打量著(zhù)我。突然小麻雀大叫一聲，將身子翻轉過(guò)來(lái)，本能地伸伸翅膀，但是一只總是垂著(zhù)，它尖叫著(zhù)并驚慌地撲著(zhù)翅膀想要飛，但還是沒(méi)有飛起來(lái)�！班�，翅膀受傷了�！蔽矣檬州p撫著(zhù)小麻雀的翅膀，可小麻雀似乎并不領(lǐng)情，大聲叫著(zhù)。我撫著(zhù)它的翅膀安慰它，果真叫聲輕了，并慢慢地停了下來(lái)，小麻雀一定感覺(jué)舒服了些，并相信我是真心想幫它的。我找來(lái)小木條綁住它的.翅膀，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)配合著(zhù)我，看來(lái)它還真把我當成能醫好它的醫生了呢。
此后，我便天天給小麻雀喂米飯，喂水，換墊紙，小麻雀對我親切了許多，每見(jiàn)到我，它都會(huì )輕聲地呼叫，好像向我問(wèn)好，跟我聊天。五天過(guò)去了，拆掉綁著(zhù)的小木條，小麻雀扇動(dòng)著(zhù)翅膀竟然飛了起來(lái)。多么可愛(ài)的小生靈啊，它飛到沙發(fā)上，又飛到桌子上，我連忙打開(kāi)窗，小麻雀小心地飛了出去，啾啾地叫喚著(zhù)像是與我道別�！霸僖�(jiàn)了，可愛(ài)的小生靈�！蔽夷克椭�(zhù)它的背影越飛越遠……
實(shí)用的我和字的故事作文600字 20
教師節來(lái)到了，相信同學(xué)們都有和某一個(gè)老師發(fā)生過(guò)的某一個(gè)令自己難忘的故事。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)，我和我的舞蹈老師梁靜靜梁老師發(fā)生的令我最難忘的一件事。
這件事發(fā)生在我2年級的某一天下午，我有一個(gè)步子“定點(diǎn)轉”沒(méi)做好，梁老師說(shuō)：“這兒應該這樣做�！边呎f(shuō)邊給我示范。梁老師讓我重新做一遍，我看了老師做的，照著(zhù)做�？墒橇豪蠋熯�是不滿(mǎn)意，拿起小棍在我腿上敲了敲，說(shuō)：“腿伸直，別打彎�！蔽蚁耄汉伪剡@么較真呢？梁老師仿佛看穿了我的小心思：“軍官們訓練是為了戰場(chǎng)上少流血，而我們訓練是為了將來(lái)比賽、演出的時(shí)候告訴別人，我是最棒的。所以，我們要認真的訓練，不丟臉，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
然后我又繼續做起了剛才的動(dòng)作，盡量每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。轉身的時(shí)候，我一不小心扭到了腳：“��！好疼��！”梁老師俯下身來(lái)摸摸我的'腳脖，說(shuō)：“扭到腳了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師扶我到沙發(fā)上坐著(zhù)，一臉心疼的表情：“我去給你拿藥膏，稍等一下�！边^(guò)了一會(huì )，老師手里拿著(zhù)藥膏，蹲下來(lái)擦在我的腳脖上，然后一圈一圈的轉�！袄蠋熚液命c(diǎn)了�！蔽艺f(shuō)。老師拿起電話(huà)轉身就走，我以為老師要見(jiàn)什么人呢。結果不一會(huì )，媽媽來(lái)了，說(shuō)了一句： “怎么這么不小心！”然后媽媽就把我接走了。
梁老師就是這樣有時(shí)候嚴厲，有時(shí)候溫柔，是我心目中的好老師。梁老師的這句“軍官們訓練是為了戰場(chǎng)上少流血，而我們訓練是為了將來(lái)比賽、演出的時(shí)候告訴別人，我是最棒的�！敝两褡屛矣洃洩q新。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 21
隨著(zhù)一陣響聲，飛機降落在巴黎機場(chǎng)，我坐在飛機里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于到巴黎了�！边@一刻我踏上了巴黎之旅，心情無(wú)比激動(dòng)。
幾天的游玩后，最后一天我們決定乘船游塞納河。
塞納河的水清的不能再清了，在河邊低頭可見(jiàn)河底的石子。這時(shí)站在身邊的姐姐對我說(shuō)：“整個(gè)巴黎城都被塞納河包圍著(zhù)�！薄罢娴膯�？”我顯然有些不相信。姐姐不耐煩的說(shuō)：“信不信由你�！蔽铱粗�(zhù)姐姐笑了，心想：就不相信你說(shuō)的，我非要自己看到，一會(huì )兒一定好好看。
人真多呀，排了好長(cháng)時(shí)間的隊，我們終于登船了，船分上下兩層，雖然上層視野好，可我還是選擇了下面，因為我怕這么高大的船如果過(guò)橋在上層也許會(huì )碰到頭。我選了好久，找到一個(gè)視野好的.船邊坐下，坐在這，我可以清清楚楚看到巴黎周邊的建筑還有很多美麗的風(fēng)景。
船開(kāi)了，我看著(zhù)、想著(zhù)怎樣驗證塞納河包圍巴黎的問(wèn)題，突然“撲騰”一聲下了我一跳，轉頭一看原來(lái)是一位法國青年跳入了水中，原來(lái)這里是可以游泳的，看著(zhù)那人游得開(kāi)心極了，我也有了想下去游泳的想法。正想著(zhù)，一位五十多歲的老年人劃著(zhù)橡皮艇靠近我們，“Hello！”他友好的向我們問(wèn)好，我也用英語(yǔ)大聲的問(wèn)候他，突然老人的橡皮艇轉了個(gè)頭，船上的人緊張了起來(lái)，老人卻不慌不忙，轉身站穩后，熟練地進(jìn)行操作，一會(huì )船就穩穩地航行了，我也松了一大口氣。
轉過(guò)神看風(fēng)景時(shí)，船已經(jīng)走了很遠，游了好幾個(gè)地方，而我也忘了證實(shí)塞納河包圍巴黎的問(wèn)題，我整理著(zhù)思緒，姐姐似乎看出我的想法，走到我身邊說(shuō)：“你看看，這是我拍的照片�！倍嗝疵利惖恼掌�，塞納河真的包圍著(zhù)巴黎。
塞納河不僅是一個(gè)美麗的地方。更是值得我回憶的地方，美麗的塞納河包圍著(zhù)巴黎，保護著(zhù)巴黎！
實(shí)用的我和字的故事作文600字 22
“喔喔喔……”這是誰(shuí)在叫呢？是公雞叫我們快快起床！同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密：我這人特別害怕雞，想知道原因嗎？跟著(zhù)我進(jìn)入時(shí)空隧道，回到我七、八歲的時(shí)候吧！
記得那時(shí)候，我去阿姨家做客，在他們家旁邊有一個(gè)養雞場(chǎng)，我在那里討了一只剛出殼的小雞，那小雞毛茸茸的，使我忍不住去摸摸它。小雞嘴里發(fā)出“唧唧唧”的叫聲，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！我把小雞抱回家，放在一個(gè)紙板箱里，里面墊上一點(diǎn)細小的.柴，為了讓小雞更暖和一些，我又在里面墊上一塊布，讓小雞住在里面盡量的舒服。白天我把小雞放出來(lái)，讓它在諾大的地方盡情的游戲，晚上，我把玩了一天的雞放在箱子里，再放上一些青菜，作為它的夜宵吧，讓它在那里好好地度上一夜。一天又一天，一夜又下不為例和，我和小雞在一起快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，小雞慢慢地長(cháng)成公雞，紅紅的冠子，長(cháng)長(cháng)的彩虹尾巴，一身油光發(fā)亮的確良衣服，很是美麗�？稍谝惶煳矣忠淮伟阉鼜南渥永锓懦鰜�(lái)時(shí)，它好像很生氣，一個(gè)勁地啄我，我害怕得一直逃到門(mén)外，可那雞仍是追著(zhù)我不放。正好奶奶在洗菜，我躲到了奶奶背后。奶奶還以為發(fā)生了什么事，也嚇了一跳。往日對我挺好的雞，怎么對我像仇人似的呀？一見(jiàn)我就追我，一見(jiàn)我就啄我，當時(shí)我怎么也弄不明白。只是從那天開(kāi)始，我看見(jiàn)雞就害怕了。那天開(kāi)始我再也不理那雞了。
后來(lái)，我長(cháng)大了許多，看了一些書(shū)才知道，原來(lái)雞看到紅色就特別興奮，因為那天我正是穿了一件火紅的衣服的。
“喔喔喔……”雞又在叫我們起床了。當我看到大公雞時(shí)，我小時(shí)候與雞的故事也就又歷歷在目了。
實(shí)用的我和字的故事作文600字 23
望著(zhù)眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè) 地 出現了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì )說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著(zhù)口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時(shí)，我在那一本本識字書(shū)上，看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的`像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛(ài)！
上一年級時(shí)，我們又學(xué)到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)：一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著(zhù)手，把我圍在中間，笑著(zhù)對我說(shuō)：“歡迎來(lái)到漢字王國”，接著(zhù)我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時(shí)，學(xué)校寫(xiě)字比賽逐漸多起來(lái)，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長(cháng)大長(cháng)高了，寫(xiě)的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚(yú)籽一般的密麻、漂亮。
現在，我已是五年級的學(xué)生了，漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文課。還多了一項新單元--綜合漢字學(xué)習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等，其中最早的古董是甲骨文，聽(tīng)爸爸說(shuō)，將來(lái)我們還要學(xué)習漢字的結構和創(chuàng )造呢，從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。
啊，漢字，我對你充滿(mǎn)信心，我愛(ài)你 ！
【實(shí)用的我和字的故事作文600字】相關(guān)文章：
我和音樂(lè )的故事作文500字05-22
我和姐姐的故事作文750字08-21