【精華】表?yè)P作文600字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的表?yè)P作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P作文600字 篇1
我們的一生中會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數不清，有開(kāi)心的，有傷心的。當我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )與大家一起分享，當我們傷心的時(shí)候就會(huì )鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P！
記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，爸爸還在上班，只剩下我一人在家．我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著(zhù)“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現一番，給媽媽分擔一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心地叫了起來(lái)！
當然不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”緊接著(zhù)，我就手忙腳亂地準備材料了。首先，我要做的是酸辣土豆絲。首先，我把土豆削掉皮，切成絲狀，然后又放了點(diǎn)鹽，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著(zhù)，我把火打開(kāi)，讓鍋預熱一會(huì )兒再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的菜很驚訝地問(wèn)：“容容，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長(cháng)大了！”聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P的話(huà)，我的心里樂(lè )滋滋的．
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P，真開(kāi)心，我想以后我會(huì )經(jīng)常做好吃的來(lái)報答媽媽?zhuān)?/p>
表?yè)P作文600字 篇2
在生活中，我們聽(tīng)過(guò)許多表?yè)P的話(huà)和批評的話(huà)，當受到表?yè)P時(shí)，心情總會(huì )是樂(lè )開(kāi)了花，可是當被批評時(shí)，就會(huì )“陰雨連綿”，可是孰不知，批評和表?yè)P是同等重要的。
老師和家長(cháng)之所以會(huì )表?yè)P我們，是因為對我們的.認可和贊同，這時(shí)總會(huì )有一點(diǎn)小小的驕傲，長(cháng)時(shí)間的只聽(tīng)表?yè)P，我們便會(huì )變得很傲慢，導致我們各方面成績(jì)的下降。但批評則不同，他是因為家長(cháng)對我們的關(guān)心和不贊同，雖然聽(tīng)到批評也會(huì )傷心，但我們會(huì )思考自己是否做錯，從而達到改正錯誤的效果�？扇绻u過(guò)度也會(huì )使我們不自信、自卑起來(lái)，嚴重的還會(huì )使我們幼小的心靈受到創(chuàng )傷。所以，批評和表?yè)P都要適可而止，不能過(guò)度的傾向某一方面。
對于批評和表?yè)P，我們都要有正確的認識，不能錯誤的理解，否則將會(huì )產(chǎn)生負面作用。大多數同學(xué)都認為家長(cháng)或老師批評自己是因為討厭我們了，可事實(shí)卻并不是這樣。家長(cháng)越是批評我們，也就是對我們越好，對我們越關(guān)心，希望我們變得更好。
我自己就有一個(gè)親身體會(huì )：下午上課時(shí)，我給同桌講了一道題，可老師認為我在和她說(shuō)話(huà)，于是訓斥了我們，當時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著(zhù)當時(shí)發(fā)生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的翻過(guò)�？墒呛髞�(lái)想了想，老師的批評是因為關(guān)心我才產(chǎn)生的，于是我的傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書(shū)開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。在老師后來(lái)的提問(wèn)中，我回答的很好，又得到了老師的表?yè)P。從這個(gè)事例就可以看出，批評是可以促使我們進(jìn)步的。
只要我們能正確認識批評和表?yè)P，能正確的評價(jià)自己，就能快樂(lè )的學(xué)習，不斷地突破自我！
表?yè)P作文600字 篇3
在生活中，每個(gè)人都會(huì )受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P，但是有一次表?yè)P使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級時(shí)，爸爸給我在校外報了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節上課時(shí)對我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì )叫他去辦公室�！蔽乙宦�(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì )不會(huì )叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎，就期盼比賽結果馬上出來(lái)。兩周后結果出來(lái)了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì )批評我。到老師辦公室后老師對我說(shuō)：“是不是對上次的比賽還不滿(mǎn)意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒(méi)有獲獎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì )成功�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭光，老師還表?yè)P我，鼓勵我。這讓我對繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周后我又參加了一次比賽，結果取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P，失敗者也同樣需要鼓勵。
表?yè)P作文600字 篇4
今天，老師又當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，說(shuō)我的作文越寫(xiě)越好，還要同學(xué)們向我學(xué)習呢！可我在得意地環(huán)視同學(xué)時(shí)卻有一種不祥的預感。（故設懸念，為后面的“災難”作好鋪墊。）從一部分同學(xué)的眼神中我已經(jīng)感到危機四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學(xué)們“愛(ài)搶好作文看”的學(xué)習氛圍。）
當日記本發(fā)到我的手中時(shí)，全班同學(xué)都沖著(zhù)我的日記本虎視眈眈，好像盯著(zhù)價(jià)值連城的寶貝一樣。（比喻生動(dòng)形象。）他們按兵不動(dòng)，仿佛等待捕捉最佳時(shí)機。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“�！毕抡n鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學(xué)們再也沉不住氣了，在我的座位附近徘徊。我只能待在自己的座位上，我知道如果我一離開(kāi)座位同學(xué)們就會(huì )蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著(zhù)仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）
不一會(huì )兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個(gè)精明的同學(xué)為了不讓老師發(fā)現，便故意圍成了一個(gè)圈。然后，其他同學(xué)便開(kāi)始進(jìn)行“搶劫”，直到上課鈴響，這場(chǎng)“惡戰”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場(chǎng)景描寫(xiě)，充滿(mǎn)童趣。）
哎，雖然被老師表?yè)P了，但我的日記本卻被同學(xué)們搶得傷痕累累，沒(méi)想到得了表?yè)P也有苦惱。（結尾點(diǎn)題。）
總評：小作者選取了生活中一件很真實(shí)、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動(dòng)，對自己的心理、同學(xué)們的神情動(dòng)作描寫(xiě)特別細致。全文以孩子氣的筆調，描繪了一幅孩子氣十足的學(xué)習生活圖。
【【精華】表?yè)P作文600字4篇】相關(guān)文章：
表?yè)P作文400字7篇06-06
表?yè)P作文400字八篇05-08
表?yè)P作文400字四篇05-05
表?yè)P作文400字3篇04-13
【精選】表?yè)P作文300字9篇05-10
表?yè)P？批評？_1000字02-11
受表?yè)P的感覺(jué)真好敘事作文550字04-13
【精華】周末作文合集08-07
【精華】六一作文作文四篇04-20
【精華】自己作文四篇05-12