【推薦】耳朵作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的耳朵作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

耳朵作文600字 篇1

　　最近有一個(gè)話(huà)題過(guò)了起來(lái)，這個(gè)話(huà)題并不與國家的大事有關(guān)，也不是哪位名人發(fā)表的名言，與科學(xué)家的新發(fā)明也是無(wú)關(guān)的。

　　那么些究竟是一件什么事呢？對于我們又有什么啟示呢？

　　這件事實(shí)就是發(fā)生在一個(gè)小小的家庭聚餐中的，但在這小小的家庭聚餐中卻有著(zhù)很深刻的體會(huì )。

　　兩位老人在家口生活了很了，突然在過(guò)年期間家里充滿(mǎn)了親人，可以說(shuō)是門(mén)庭若市了，但這個(gè)家里并沒(méi)有大家想象的那熱鬧，恰恰相反，家里卻十分冷清，好像鬧出了什么矛盾似的，但在冷清中確時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲開(kāi)心的笑聲，然后便什么話(huà)也沒(méi)有了。

　　為什么會(huì )這樣？是因為科技的發(fā)展出現了不好的負面影響。

　　隨著(zhù)手機的普及，人人手中可以擁有一部屬于自己的手機，但是正是因此，人們便產(chǎn)生了對手機的依賴(lài)，放不下手中的手機，時(shí)間久了，人們也便習慣了對他人冷漠，對自己的手機卻是愛(ài)不釋手，于是也就是這次家庭聚餐中的矛盾點(diǎn)之處了。

　　大人們給自己的孩子買(mǎi)手機的時(shí)候喜歡買(mǎi)貴的，買(mǎi)好的，想在同學(xué)們面前不丟失顏面尚且與孩子聯(lián)系也方便多了，當找不到自己的孩子時(shí)打個(gè)電話(huà)便可通過(guò)詢(xún)問(wèn)知道對方在哪。

　　但是大人們卻沒(méi)有想到，孩子們拿到了手機后并不一定會(huì )遵守規則地使用，哪怕是在三叮囑也不一定會(huì )有效果，因為孩子們天生愛(ài)玩的性格是根本抵制不住手機這種電子產(chǎn)品的誘惑的，那些孩子會(huì )把家長(cháng)給自己的手機中安裝一些自己喜歡的東西，最后便對手機產(chǎn)生了好感而開(kāi)始厭倦自己身邊的人，因為他們會(huì )感覺(jué)身邊的人沒(méi)有手機好，自己想玩的手機上都可以找到。

　　而孩子就像是小時(shí)候的我們，我們就像是長(cháng)大后的孩子們，如果人人都這樣，那么哪里還有友情呢？

　　這便是聚餐冷漠的原因，是因為他們都忙于自己的朋友與同事，忙于自己的手機，所以他們的老人會(huì )說(shuō)“你們和手機聚餐吧！”

　　我們應該抬起頭了，看看身邊的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的心，與對方打個(gè)照顧，和對方說(shuō)聲再見(jiàn)，向對方主動(dòng)承認錯誤，這樣，世界就不會(huì )如此冷漠。

耳朵作文600字 篇2

　　陰沉的心情，仿佛整個(gè)世界都是灰蒙蒙的。那時(shí)，須靜下心來(lái)，看看周邊的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　步入初中，學(xué)習壓力變大，作業(yè)堆積如山。每當我揉揉酸脹的眼睛，抬起頭，看著(zhù)墻上的鐘已快指向夜晚十點(diǎn)，又埋下頭，看著(zhù)還剩下的作業(yè)，心里總在郁郁地想：我整個(gè)初中生涯，不會(huì )都得埋沒(méi)在作業(yè)堆里吧！我甚至不敢想象將來(lái)高中的情景。

　　媽媽為我端來(lái)牛奶，拍拍我的腦袋叮囑我趁熱喝，作業(yè)慢慢做，別心急！我知道媽媽每天起得比我早，睡得比我晚，一切比我辛苦得多�？刹还芪叶嗤�，媽媽依然在等著(zhù)，順便把家務(wù)全都做完才睡。唉！我嘆息生活是千篇一律，枯燥無(wú)味的。

　　“喲！陽(yáng)臺的花快開(kāi)了！”媽媽收完衣服，偶然發(fā)現陽(yáng)臺唯一的那盆花中的幾個(gè)花苞開(kāi)了一半。正在為難題所愁的我有意無(wú)意地抬起了頭，赫然看到了窗外陽(yáng)臺上立挺著(zhù)幾朵含苞欲放的'花。

　　這盆花是親戚送的，直到今天我們家也不知道這是盆什么花。而且家里人對養這花花草草也沒(méi)什么經(jīng)驗，只是有事一時(shí)興起，澆一兩瓢水，其它時(shí)候，都是把這盆花忘到腦后。

　　也真是個(gè)奇跡，這盆花竟在我們家如此粗糙的照料下開(kāi)出了花。這還未綻放的花，沖散我腦海里一切煩惱，疏通了我的思路。我很快地找到了這道題的另一種解法，今天的作業(yè)算大功告成了。

　　自從留意到了家里的這盆花，我感到對每天都差不多的生活厭倦淡了許多，就連路邊的野花我也會(huì )去留意欣賞一番，它們的色彩，它們的氣味使我心曠神怡，上學(xué)之路不再沉重。

　　在我眼里花開(kāi)就是一個(gè)生命的成長(cháng)——又青又小的花苞長(cháng)成花骨朵，從燦爛的花朵變成枯萎的殘紅，掉落到土壤里，融入到它生長(cháng)的地方。一場(chǎng)花季如何會(huì )一帆風(fēng)順？有些花朵禁不住風(fēng)吹雨打，還來(lái)不及綻放便掉落了；而有些花，卻迎著(zhù)風(fēng)霜凄雨，開(kāi)得燦爛艷麗。

　　當你在聽(tīng)生活中的噪音時(shí)，不妨留只耳朵聽(tīng)花開(kāi)的聲音。它會(huì )告訴你，生活不是一帆風(fēng)順的，但只要你能迎難而上，生活便不再是千篇一律，而是精彩萬(wàn)分的！

耳朵作文600字 篇3

　　“阿爾封斯!”瑪麗納特破涕為笑，愉快地叫了聲。這使她姐姐感到非常驚詫�！笆裁词卵�，我的小姑娘?”貓問(wèn)道�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)辦法。假如你愿意，咱們明兒就可以不去麥莉納嬸嬸家了�！爆旣惣{特說(shuō)。

　　“那就再好不過(guò)啦�？上�我說(shuō)的話(huà)對爸爸媽媽都不頂用�！必埢卮�。

　　“并不需要你對爸爸媽媽說(shuō)什么。他們不是說(shuō)天不下雨，才要我們到嬸嬸家去嗎?”

　　“那又怎么樣?”

　　“那你只管搔耳朵，明天一下雨，爸爸媽媽就不會(huì )叫我們到麥莉納嬸嬸家去了�！�

　　“咦，對呀�！必堈f(shuō)，“我倒沒(méi)想到，這主意確實(shí)好�！�

　　它趕緊開(kāi)始搔耳朵，一連搔了五十多下�！敖裉焱砩�，你們可以安心睡覺(jué)了。明天下大雨，沒(méi)人誰(shuí)敢出門(mén)�！�

　　晚飯時(shí)，爸爸媽媽談了許多關(guān)于麥莉納嬸嬸的事。小姐妹勉強裝出一本正經(jīng)的樣子。有好幾次，瑪麗納特的目光同她姐姐的目光相碰時(shí)，她都假裝哽住了，以免笑出聲來(lái)。臨近睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸媽媽又探身窗外看了看天色。

　　“今晚的夜色可真美，”他們說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)天上有這么多的星星。明兒一定是晴天，路好走�！�

　　但是，第二天，天灰蒙蒙的，一大早就開(kāi)始下起雨來(lái)�！安灰�緊，”爸爸媽媽說(shuō)道，“這雨下不了多久的�！彼麄冏屝〗忝么┥先棺�，頭上扎了粉紅色的發(fā)帶。但是，從早到晚，雨下個(gè)沒(méi)完。于是小姐妹只好又脫下裙子，解下頭上的粉紅色發(fā)帶。爸爸媽媽說(shuō)：“這事只不過(guò)推遲一天罷了，你們明天去看她好啦�！�

　　當天晚上，貓洗臉時(shí)又搔了它的耳朵，于是第二天又下了一場(chǎng)大雨。同昨天一樣，小姐妹又不能到麥莉納嬸嬸家去了。眼看連續下了兩天雨，遲遲處罰不了小姐妹。加上又無(wú)法下地干活，爸爸媽媽開(kāi)始發(fā)脾氣了。他們?yōu)橐稽c(diǎn)小事就要對女兒發(fā)脾氣，罵她們貪玩，只會(huì )打爛盤(pán)子。在他們氣極了的時(shí)候，貓也成了他們的出氣筒，一個(gè)用掃帚打，一個(gè)用木屐踢，罵它不中用，游手好閑。

耳朵作文600字 篇4

　　五年級時(shí)，我的同桌是一個(gè)有特點(diǎn)的人。豬八戒般的耳朵，孫悟空般的眼睛，唐僧般能說(shuō)會(huì )道的嘴，沙僧般的勇氣，這就是我的同桌。他最好玩的還是他那雙又長(cháng)又軟的耳朵，只要有一陣風(fēng)刮過(guò)，他的耳朵就“隨風(fēng)搖擺”。當然，他的耳朵也給我們帶來(lái)了福氣。

　　有一次，老師對我們說(shuō)：“今天校長(cháng)要來(lái)聽(tīng)課，所以你們表現好點(diǎn)�！鄙险n鈴響了，校長(cháng)滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)后門(mén)。剛開(kāi)始上課時(shí)，我們表現得還不錯，但是后來(lái)，那位“大耳朵”不安分起來(lái)了。

　　他先是說(shuō)鋼筆沒(méi)墨了，然后就把鋼筆套扭下來(lái)，把之前用完的墨囊拿下來(lái)，裝上了新的墨囊，可是沒(méi)裝穩，他一按，墨囊就飛了出去，老師正好從旁邊走過(guò)，“啪”墨水都灑在老師的衣服上了，老師原本“雪白”的衣服瞬間被添了許多藍黑色的小點(diǎn)點(diǎn)�！按蠖�朵”知道惹了禍，便急忙用他的手給老師擦，誰(shuí)知他的手早就變成了臟手，一擦老師的衣服更臟了。這下徹底把老師激怒了，把他罰站到了后面。這一幕幕都被校長(cháng)看見(jiàn)了。于是在學(xué)校全師生都在的情況下，說(shuō)起了我們班發(fā)生的事，并且還批評了我們，這下我們班顏面盡失。不過(guò)之后“大耳朵”做的一件事不僅給我們帶來(lái)了“福氣”，還替我們挽回了盡失的顏面。

　　一天放學(xué)回家，外面下著(zhù)大雨，他的家長(cháng)讓他自己回家，于是他便打著(zhù)傘自己回家。在路上他看到了一位老奶奶，手上拎了一個(gè)包，在路上走著(zhù)。但是這位老奶奶沒(méi)有打傘，也沒(méi)有雨衣，估計應該是出門(mén)忘帶傘了。他看見(jiàn)老奶奶和他走的方向一樣，就想：反正順路，我送奶奶一程吧！于是他朝著(zhù)已經(jīng)被淋成“落湯雞”的奶奶走去。后來(lái)他把老奶奶送到了家，但是自己被淋濕了，只說(shuō)了學(xué)校的名字，就走了。

　　第二天，老奶奶的兒女到我們學(xué)校來(lái)表示感謝。經(jīng)過(guò)老奶奶的辨認，找到了我們班上的“大耳朵”。后來(lái)校長(cháng)還在學(xué)校廣播里表?yè)P了他，我們班甚是激動(dòng)。

　　我的“大耳朵”同桌不僅調皮搗蛋，但是也很熱心善良，所以我真該為我有個(gè)好同桌而自豪。

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