關(guān)于寫(xiě)書(shū)作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)書(shū)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)書(shū)作文600字 篇1

　　讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

　　說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。

　　我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿(mǎn)面，為小紅帽的脫險而激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著(zhù)淚或笑讀著(zhù)一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著(zhù)童話(huà)的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的方式去了解那個(gè)廣袤無(wú)垠的世界。我看《愛(ài)的教育》，無(wú)形中卻發(fā)現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì )等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì )起一陣波瀾，好像繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的。

　　夾雜著(zhù)墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著(zhù)靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書(shū)前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。

　　書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。

寫(xiě)書(shū)作文600字 篇2

　　親愛(ài)的黃老師：

　　每當我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英離開(kāi)根媽媽一樣離開(kāi)您了。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都說(shuō)：“現在都愿意離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)童真的校園”，其實(shí)在他們心中都是一百個(gè)不愿意離開(kāi)的。

　　記的那時(shí)您剛剛當我們的班主任時(shí)我只有八歲，我高興的拉著(zhù)爸爸的手來(lái)到了那一個(gè)明亮而又陌生的教室，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過(guò)了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉高興極了，那不是和我夢(mèng)中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開(kāi)始了與她朝夕相處的學(xué)習生活。

　　原來(lái)，其實(shí)我學(xué)習并不好，語(yǔ)文需要老爸，數學(xué)也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語(yǔ)文和以前相比，大大的提高。

　　那時(shí)我上一年級時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大舅對爸爸說(shuō)，孩子學(xué)習不好，該換一換老師了，我給孩子那錢(qián)讓孩子上個(gè)好學(xué)校。我一下子闖進(jìn)去說(shuō)：漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好老師，一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文成級也提高了，當我拿著(zhù)那一張光榮的獎狀給大舅看，大舅說(shuō)：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽(tīng)了大舅的話(huà)，您一定很高興吧？我也很高興，因為我找到了一位好老師。

　　老師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫(huà)上了一個(gè)句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。

　　夜靜了，我望著(zhù)那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　祝您

　　笑口常開(kāi)

　　您的花朵：XX

寫(xiě)書(shū)作文600字 篇3

　　我有一個(gè)黑色的大書(shū)包，它的前面鑲有一個(gè)紅色夜服的史幫比圖案，旁邊寫(xiě)著(zhù)淺藍色的英文字，它的意思是：希望你每天都過(guò)得健康快樂(lè )。

　　書(shū)包，我親愛(ài)的朋友，我想對你說(shuō)：“在我上學(xué)的日子里，是你天天陪伴著(zhù)我一起上學(xué)，又一起放學(xué)回家。你我風(fēng)雨兼程，不離不棄，跟我一起分享快樂(lè )，同時(shí)也為我排憂(yōu)解難�！睍�(shū)包，你辛苦了！

　　記得有一次放學(xué)回家時(shí)，因為天公不作美，突然下起了滂沱大雨。我向外不停地張望，媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好獨自一人孤零零地站在雨幕里，等啊等，可媽媽還是遲遲不來(lái)。頓時(shí)，一陣心酸涌上了我心頭。我已經(jīng)分不清那濕潤我眼眶的到底是雨水還是淚水。突然，雨幕里出現了一個(gè)身影，我只感覺(jué)欣喜若狂，但……，他只是一個(gè)過(guò)路人……。我環(huán)顧四周，一片灰色，只有我孤單的身影而已，還有我的書(shū)包�？磥�(lái)也不會(huì )有人來(lái)接我了，哎，早知道出門(mén)時(shí)就應該把雨傘帶上，可世界上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的呀！怎么辦？呆呆地站在這里也不是辦法呀。突然，我靈機一動(dòng)，想到了用書(shū)包為我遮風(fēng)擋雨，但萬(wàn)一里面的書(shū)弄濕了怎么辦呢？應該不會(huì )吧，書(shū)包里有夾層，只要我跑快點(diǎn)，應該不會(huì )有事吧！我小心翼翼地把書(shū)包頂在頭上，沖進(jìn)了雨幕里。

　　回到家里，我把你輕輕地放在了學(xué)習桌上，發(fā)現你已經(jīng)全身濕透了。我立即把你打開(kāi)，想看看書(shū)有沒(méi)有被淋濕，可我心愛(ài)的書(shū)竟然完好無(wú)損，真是太感謝你了，就這樣我們的友誼越來(lái)越深。

　　從此以后，每天上學(xué)之前，我都會(huì )把你整理一遍，為我一天的學(xué)習做好準備。上課時(shí)，你陪我一起認真聽(tīng)課，一起學(xué)習；放學(xué)回到家里，你陪我一起寫(xiě)作業(yè)，一起復習，一起預習。你成了我不可缺少的伙伴，而且有了你的幫助，我的.學(xué)習用品便有了它們自己的小天地，還有教科書(shū)、練習冊、學(xué)習資料、課外書(shū)、小水壺，這么多的東西都放在你那里，你多辛苦��！可你從來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，不嫌苦，默默地陪伴著(zhù)我！

　　書(shū)包，我最親密的朋友，感謝你見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也感謝你幫我承載了這么多的文化知識！

寫(xiě)書(shū)作文600字 篇4

　　因為疫情，這個(gè)寒假格外寒冷，影響了正常開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習并沒(méi)有停止。

　　停課不停學(xué)，2月17日星期一我們學(xué)校開(kāi)始了通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上課的第一天。

　　雖然病毒隔離了我們，但是并不能隔離我對學(xué)習的熱愛(ài)，辛勤的老師們?yōu)榱四茏屛覀兗皶r(shí)學(xué)到新的知識，為我們做了很多準備，用各種方法激發(fā)我們的學(xué)習積極性。

　　本以為在家上課會(huì )很輕松，第一天我的心情是興奮的，但是我的媽媽看起來(lái)是皺著(zhù)眉頭的，我想她一定是擔心我跟不上學(xué)習的進(jìn)度吧，因為這都是大家的第一次。

　　媽媽每晚都按照老師發(fā)的明天的課程和要求提前做好記錄，第二天早上就開(kāi)始安排我的一天。頭兩天的我們都過(guò)得緊鑼密鼓，甚至吃了晚飯才補交一些作業(yè)。但是這兩天我們都熟悉網(wǎng)課要怎么進(jìn)行，怎么安排才更好了，我們都可以早早地提交作業(yè)。當最后一項作業(yè)點(diǎn)擊完成的時(shí)候，我們倆都會(huì )互相地笑一笑。

　　記得有一天晚上，在背誦古詩(shī)的時(shí)候，里面有一個(gè)“詠”字不清楚是什么意思，我很想弄清楚，就想到馬上問(wèn)老師，當我在等的過(guò)程，還在想老師這個(gè)時(shí)候有沒(méi)有休息了呢，但是沒(méi)想到一提問(wèn)，老師就很快地回答了我，還細心教我方法。網(wǎng)上學(xué)習結束后，老師還一直堅持回答每一個(gè)人的提問(wèn)，認真批改作業(yè)，和我們一起努力克服種種困難，老師您辛苦了！

　　想想這些天，爸爸媽媽都忙前忙后的，那老師也有自己的孩子吧，卻把時(shí)間和精力給了我們，難道她們的孩子不需要媽媽嗎？不，一定需要，非常需要。她們的孩子可能也在線(xiàn)上學(xué)習，可是她的孩子誰(shuí)來(lái)管呢？誰(shuí)又能代替媽媽的職位呢？想到這里我就熱淚盈眶，我還有什么理由不努力學(xué)習呢？老師，我一定好好學(xué)習！

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我們一定可以做得更好，老師，媽媽?zhuān)�我們一起加油吧�?/p>

　　春天早已來(lái)臨，我感覺(jué)這個(gè)世界越來(lái)越溫暖，我的書(shū)房每時(shí)每刻都是暖暖的。

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