有關(guān)時(shí)代作文600字六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的時(shí)代作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)代作文600字 篇1
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步與發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源頻繁地出現在了我們的視線(xiàn)當中，與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也正逐步改變著(zhù)人們的生活理念。
近來(lái)，共享概念越來(lái)越火熱，共享經(jīng)濟已經(jīng)成為深入人心、生活當中不可缺少的一部分，我們的社會(huì )跨進(jìn)了資源共享的時(shí)代。共享資源給幾乎每個(gè)人都提供了生活巨大的便利，使科技造福大眾的產(chǎn)物。
共享經(jīng)濟的本質(zhì)其實(shí)就是弱化“擁有權”，強調“使用權”，這是一場(chǎng)新的消費主義觀(guān)念的升級。很多物質(zhì)并不是一定有“擁有”才能“使用”的，這種新的消費理念即可濃縮成一句話(huà)：一有需求，即可使用。所以說(shuō)，踏入共享時(shí)代也是社會(huì )的一種發(fā)展革新。
但是畢竟共享經(jīng)濟是由商業(yè)公司主導的，而商業(yè)就必定有追逐利益、互相壟斷的競爭。共享經(jīng)濟最初的定義是有效地匹配這個(gè)社會(huì )上閑散的資源，舊回收利用，哪怕需求量小，頻次也低。但這明顯是不現實(shí)的，單從提供共享資源的這方的角度來(lái)講，共享資源對于商業(yè)公司來(lái)說(shuō)是一種投資，而量小頻低，無(wú)法盈利以擴張自己的規模，這樣虧本的投資那家商業(yè)公司肯參加？
所以近年來(lái)，共享資本規模迅速擴大，各商業(yè)公司為了利益和壟斷其他同行而瘋狂地批量生產(chǎn)共享資源，卻不顧當今社會(huì )對于共享資源的需求量。而與此同時(shí)，像共享單車(chē)這樣的機械類(lèi)共享資源的耗損率與維修成本也同步攀升，這就關(guān)系到了使用者的心理健康與基本道德素養的因素。如果使用者對于“擁有權”意識太過(guò)執著(zhù)、拘謹，那么他的潛意識里就會(huì )自動(dòng)不用相同的態(tài)度對待和愛(ài)護私有財產(chǎn)和公有財產(chǎn)，也就是共享資源。
的確，共享經(jīng)濟有許多的弊端，但就總體來(lái)說(shuō)它使現代經(jīng)濟快速發(fā)展并且提升大眾的幸福感與責任感，有利于促進(jìn)經(jīng)濟和諧發(fā)展，從某種角度上來(lái)說(shuō)使社會(huì )更親近團結，對中華的偉大復興也可以起到一些作用，是一項極具優(yōu)勢的進(jìn)步。
共享物質(zhì)，共享精神，共享生活，共享世界，這才是我們所期盼的共享時(shí)代。
時(shí)代作文600字 篇2
新時(shí)代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！笔俏覀兊淖毅�。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著(zhù)想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)分憂(yōu)解難……也許有的人會(huì )說(shuō)：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望著(zhù)得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶來(lái)快樂(lè )。
這就是我們，有志向也有行為的新時(shí)代少年。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中道：“少年興則國興，少年強則國強。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀円蚕氤晒�，可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌�，課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的時(shí)間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數學(xué)天才，更不想成為除了“hello”說(shuō)不出第二句話(huà)的英語(yǔ)考試高手。
我們需要社會(huì )給予關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(cháng)。
這就是我們，新時(shí)代的少年。有的人說(shuō)我們有個(gè)性、有思想；有的人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不過(guò)，請相信我們——新時(shí)代的少年，一定會(huì )創(chuàng )造精彩的明天！
你是我最依賴(lài)的朋友我最不舍得離開(kāi)你，請你不要忘記我就算世界與我為敵我只珍惜你這是我的真心話(huà)無(wú)論如何請你相信難過(guò)時(shí)你只要記住我的電話(huà)就可以我聽(tīng)你所有不爽永遠不會(huì )煩你喜歡你的每一言一行就算不見(jiàn)你我也會(huì )想你到天亮
時(shí)代作文600字 篇3
生活在當下，我們的每一天都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )也覆蓋了我們生活的每一個(gè)角落。文明時(shí)代的今天，我們都倡導文明出行，城市也都在爭做文明城市，城市里的每個(gè)人也都期許身邊的人都是文明人，這也是國家人文素質(zhì)提高的一個(gè)象征，更是我們國家繁榮進(jìn)步的一個(gè)標志。
然而，所有的一切可能都離不開(kāi)現在的網(wǎng)絡(luò )。它讓我們看到了不一樣的世界，讓偏遠地方的人看到了大山以外的多姿多彩，讓不愛(ài)出門(mén)的人看到了不一樣的生活，也讓很多人看到了原來(lái)生活還可以有很多種選擇，更讓我們的孩子們從小就有了很多的見(jiàn)識，很早的接觸了網(wǎng)絡(luò )。
如此，網(wǎng)絡(luò )的健康和安全也成了孩子們最重要的方面。這就需要孩子們樹(shù)立堅定的信念，做到自覺(jué)、自律、不迷戀。聽(tīng)朋友說(shuō)起過(guò)她朋友的一個(gè)孩子，女孩，因為玩手機成績(jì)是一塌糊涂，媽媽提醒她寫(xiě)作業(yè)，她的要求是必須先充流量，否則不光不寫(xiě)作業(yè)，還用刀子劃自己的胳膊。還有一個(gè)孩子，也是女孩，因為已臨近高考，半夜一點(diǎn)多被媽媽發(fā)現還在看手機，瞬間家庭氣氛一落千丈，媽媽暴跳如雷，讓女兒寫(xiě)完保證書(shū)才算完事。后者還算正常家庭頻率，前者我就覺(jué)得已經(jīng)成為一種病態(tài)，如達不到自己做要求，就會(huì )用自虐傾向來(lái)逼迫家長(cháng)�？梢愿杏X(jué)得出這個(gè)孩子對網(wǎng)絡(luò )已產(chǎn)生迷戀，在虛幻的世界里尋找自己精神上的滿(mǎn)足和缺失，長(cháng)此以往，后果很?chē)乐�，不光�?huì )導致自己的學(xué)業(yè)一落千丈，還會(huì )消磨自己的意志。人常說(shuō)，光陰似箭，對于初中生和高中生來(lái)說(shuō)，還真沒(méi)有多少時(shí)日是可以揮霍和踐踏的，你的選擇直接決定你今后的高度。所以，生活中需要我們克制和自律。
嚴謹的對待自己，自律會(huì )讓我們煥然一新，克制會(huì )成就多年后的我們更好的釋放�；钤诋斚�，網(wǎng)絡(luò )方便了生活，生活方便也皆因有網(wǎng)絡(luò )，但我們也要適時(shí)改變，改變生活態(tài)度，讓學(xué)習方式多元化，不去糾結到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，只需在奶酪丟失后，打起精神去尋找更好的……
時(shí)代作文600字 篇4
早就聽(tīng)說(shuō)當下時(shí)興的神奇的物聯(lián)網(wǎng)了，我們有幸去太湖博覽中心參觀(guān)物聯(lián)網(wǎng)的應用，穿上紅馬甲，戴上小紅帽，出發(fā)！
一進(jìn)展廳大門(mén)，各種高新科技就立刻占據了我們的眼球，簡(jiǎn)直讓我目不暇接。大家懷揣著(zhù)濃濃的好奇心，一路參觀(guān)。我最喜歡那個(gè)“用意念控制的機器”了。它仿佛一個(gè)圓圓的白色獨輪車(chē)，其貌不揚，可人家“內有乾坤”，本事大著(zhù)呢！講解員一邊為我們講解，一邊親自示范給我們看。只見(jiàn)他兩腳分開(kāi)，穩穩地站在那個(gè)機器的踏腳上，沒(méi)有任何動(dòng)作�？赡菣C器卻像聽(tīng)到指令般向前滾動(dòng)，不僅穩當無(wú)噪音，速度還挺快。講解員說(shuō)，只要心里想著(zhù)前進(jìn)，它就能乖乖地走。奇跡��！周?chē)⒖瘫l(fā)出一陣噼里啪啦的掌聲，我們更加躍躍欲試。
終于輪到我了，我深深吸了一口氣，按照講解員的要求，盡力放松地站在“獨輪車(chē)”的踏腳上�？赡_下的機器根本不聽(tīng)我使喚，很不給面子地來(lái)回晃動(dòng)起來(lái)。我的心怦怦地蹦到了嗓子眼。于是，我閉上眼睛，輕輕地呼吸著(zhù)，想象自己正輕盈地飄浮在太空中，并在心里不停地默念：“不動(dòng)，不動(dòng)�！惫�，機器幾乎真的不動(dòng)了，乖乖地如一頭安靜的小獸。我又聽(tīng)著(zhù)講解員的指令，在心底說(shuō)“前進(jìn)”——哇，它真的穩穩地向前駛去，興奮得我腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)沒(méi)站穩。我連續前進(jìn)、后退了好幾個(gè)來(lái)回，那感覺(jué)可真是妙不可言哪！下來(lái)之后，我意猶未盡，腳底下的晃動(dòng)感似乎還在持續。
奇妙的新科技當然不止這一個(gè)，什么指紋解鎖開(kāi)門(mén)、極清電視、全電動(dòng)汽車(chē)等等。生活中，方方面面都有各種各樣的新科技。這次參觀(guān)不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我對祖國未來(lái)的高新科技發(fā)展充滿(mǎn)了信心與希望。相信不久的將來(lái)，新技術(shù)一定會(huì )普及，我們一定能走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的新時(shí)代，擁有更美好的生活。
時(shí)代作文600字 篇5
如今的人們處于科技發(fā)展的共享時(shí)代，可在那平靜和諧的背后，隱藏著(zhù)的人性還那么純潔嗎？
街道上一輛輛的共享的單車(chē)，來(lái)來(lái)往往。當清晨的陽(yáng)光灑在他們身上時(shí)，那黃色顯得更加耀眼了，好似朝氣蓬勃的我們�？稍谵D眼之間，夕陽(yáng)余暉已落滿(mǎn)大地，共享單車(chē)變得暗淡無(wú)光，像佝僂的老人，它們望著(zhù)那最后一絲斜陽(yáng)，好似在無(wú)聲的懇求著(zhù)什么。
人性，還是那么純潔嗎？在高大的建筑之中，人心是否已迷茫在金錢(qián)、權利的廝殺中？可只有一人向我解釋。
他頭頂一個(gè)棒球帽，左手拎著(zhù)個(gè)黑色塑料袋，右手的肩上挎著(zhù)一個(gè)單肩包，他的臉是那么的普通，可他的笑容卻是永遠那么親切。他總是雷打不動(dòng)地維護共享單車(chē)，檢查座椅，擰緊螺絲釘，上漆，這些一氣呵成的動(dòng)作仿佛他已經(jīng)做了千萬(wàn)遍。曾經(jīng)有人勸他：“你不是干這行的，為什么奪冠閑事兒呢？”可他只是淡然的回復一句：“舉手之勞而已�！比諒鸵蝗�，他忍受著(zhù)行人的嘲諷，風(fēng)雨的擊打，可從未停歇這件不足掛齒的事兒。我想人性還是純潔的吧。
可在那陰暗的角落中，總有一輛輛共享單車(chē)在無(wú)聲的.哭泣——雖然什么聲音都沒(méi)有；總有一輛輛共享單車(chē)在凝望著(zhù)路口的行人——雖然什么視線(xiàn)也沒(méi)有。這樣悲慘的事實(shí)卻有很多人用“實(shí)際行動(dòng)”向我解釋。我想人性還是純潔的嗎？
城市中匆匆來(lái)往的上班族，對共享單車(chē)召之即來(lái)，揮之即去，沒(méi)有回望一眼，那被拋棄的共享單車(chē)只是在獨自傷神；不務(wù)正業(yè)的青年小伙兒，總是將它們“五馬分尸”，只留下那殘破的身軀，那肆虐的行為彰顯著(zhù)它們的悲哀；甚至作為中學(xué)生的我們，也偶會(huì )玩性大發(fā)，將他們一輛輛推到，只有那已在冰冷地面上的他們絕望地看著(zhù)我們……
共享時(shí)代背后的人性還是那么純潔嗎？在高大宏偉的建筑越來(lái)越密集，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的越來(lái)越快的同時(shí)，“人之初，性本善”已漸漸沒(méi)了蹤跡。在我眼中，純潔的人性“陶后鮮有聞”，自私自利的人性“宜乎眾人亦”。
時(shí)代作文600字 篇6
面對這個(gè)電子設備滿(mǎn)天飛，沒(méi)有微博、微信、QQ嫌你是外星人的時(shí)代，我想許多的人頗有感觸以及無(wú)奈。走在馬路上，過(guò)橫道時(shí)仍拿著(zhù)手機不停擺弄。嘿，哥們，您嫌命長(cháng)么？聚會(huì )時(shí)，明明大家面對面坐著(zhù)，卻不斷在QQ上發(fā)消息，抬頭看見(jiàn)卻尷尬的很，你嫌你矯情不？
以上的事例不勝枚舉，走到哪第一句話(huà)就是：“哎，您好，您這有wi-fi么？”如果對方說(shuō)沒(méi)有，就會(huì )立馬露出一副痛不欲生的模樣，瞧你是什么樣子；每天無(wú)時(shí)無(wú)刻在刷新微博，如果誰(shuí)沒(méi)有就會(huì )被鄙視，那以前遠古時(shí)代的人是怎么知道消息的。
怎么了，現在的人都怎么了？手里沒(méi)有手機在登陸著(zhù)微博、QQ，都活不了是么？每天面對著(zhù)手機、電腦無(wú)處不在的刷新自己的動(dòng)態(tài)、明星的八卦、傷感的名言。信息時(shí)代，坑爹時(shí)代。同學(xué)，書(shū)中的知識你會(huì )了么？手中的練習冊你做了么？該背的古詩(shī)你背了么？書(shū)上的灰是不是有幾個(gè)銅錢(qián)厚了。這是信息時(shí)代最大的弊端之一，書(shū)本的知識不學(xué)了，每天鉆研那些標志你是“現代人”的東西。你忘了父母、老師、國家寄予你的厚望了么？現在你看似是走在了時(shí)代的頂端，跟上了潮流，做了潮人，但你記住，沒(méi)有知識注定會(huì )被淘汰，到時(shí)你還好意思在微博拽么？小心打錯字��！別忘了荀子說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！蔽⒉�、QQ、微信有或無(wú)，僅僅還能說(shuō)明你是否是個(gè)潮人，而非你是個(gè)有知識的人。
我知道，這是時(shí)代、社會(huì )的必然現象，但你終究只是個(gè)身上背負著(zhù)責任的“古代人”。
無(wú)奈，無(wú)奈，信息時(shí)代，而你還不知其弊害。莫要等到你被淘汰，才知悔改。
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