【實(shí)用】起點(diǎn)作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的起點(diǎn)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
起點(diǎn)作文600字 篇1
告別了天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)期，我踏入了十七中的校門(mén)。到今天為止，我已經(jīng)來(lái)到這里整整三個(gè)星期了。剛開(kāi)始時(shí)，我對這里很不習慣，因為這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的：操場(chǎng)是陌生的，教室是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)，也是陌生的，以往那一張張熟悉的臉已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的，是一群我不熟悉的人。對于這陌生的一切，我心里不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒恐懼。但隨著(zhù)與同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越多，我心中的恐懼感已經(jīng)消失了。隨之而來(lái)的，是快樂(lè )、開(kāi)心以及充實(shí)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，我會(huì )好好與同學(xué)們相處，認真學(xué)習，做老師的小幫手，積極的參加課外活動(dòng)，為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……
而且，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習節奏變快，我就要改變以前的作息習慣。首先，每天早上都得6點(diǎn)起床，并且用20分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，在6：45的時(shí)候從家出發(fā)去學(xué)校。
第二，我要做到上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。每天按時(shí)整理課堂筆記，當天內容當天復習，當天掌握。將基礎知識掌握好，弄明白，認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不馬虎，平等對待每一門(mén)課。寫(xiě)完作業(yè)后，還要復習當天的知識并預習第二天上課的內容。在空閑時(shí)間我還要多看看課外書(shū)，讓自己的知識面更廣一些。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，新的學(xué)校、新的生活、新的環(huán)境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新環(huán)境，新生活，新起點(diǎn)，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
起點(diǎn)作文600字 篇2
《新概念英語(yǔ)1》終于要學(xué)完了。我捧著(zhù)那本破舊不堪、“飽經(jīng)滄�！钡臅�(shū)，好像比以前薄了許多，筆記也記得密密麻麻。
書(shū)翻到第25課，使我想起了一件“糗事”。那次，由于看錯時(shí)間表，耽誤了兩次課。奶奶把我送去補課，補課老師講得并不好，沒(méi)弄懂。后來(lái)老師居然給我出試卷讓我做。當時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不是太好，再加上不會(huì )，我愣了半晌，瞎蒙了幾個(gè)答案，結果20條題目我錯了17條。而那張紙，至今還“躲”在本子里不敢出來(lái)見(jiàn)人。
書(shū)翻到第51課，我的腦海里又呈現出一幕：那個(gè)時(shí)候學(xué)十二個(gè)月份怎么說(shuō)，老師又讓我們表演。當時(shí)有一個(gè)學(xué)得比較好的同學(xué)跟我演。哪知她喜歡偷懶，讓我演話(huà)多的那個(gè)叫“迪米特米”的人。他要介紹十二個(gè)月份的氣候。在我看來(lái)那個(gè)很難背，試了好幾遍也背不熟。那個(gè)較好的同學(xué)生氣極了，一邊罵我“笨”一邊跑開(kāi)去找別人演了。雖然現在我的成績(jì)超過(guò)了她，但還是背不熟那十二個(gè)月份。
書(shū)翻到第119課，考試。經(jīng)過(guò)全面復習，我終于考到了第一名，接到考卷時(shí)我差點(diǎn)高興得從椅子上摔下來(lái)，大聲歡呼著(zhù)，仿佛要讓全世界都知道這件事。同學(xué)們可羨慕了！然后我又被老師、家長(cháng)表?yè)P了一通，心里美滋滋的。
《新概念英語(yǔ)1》還有幾課就學(xué)完了，馬上就要換書(shū)了。我有點(diǎn)依依不舍，因為上面保留了我多少回憶呀！有美好的，不可告人的，也尷尬的，但它們都促使著(zhù)我大步向前跨，讓我盡快的做出明智的選擇，發(fā)表客觀(guān)的看法，為我指明了學(xué)習的方向，為我今后的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
謝謝你，《新概念英語(yǔ)1》，我將永遠地把你珍藏。
起點(diǎn)作文600字 篇3
它本是一棵翠綠的蒼天大樹(shù)，淡綠的樹(shù)葉點(diǎn)綴著(zhù)深褐色的枝干，腳下蔥蔥的小草與它相伴。但在初春，它失去淡綠色的樹(shù)葉，失去了耀人的光芒，枝干上的小芽顯不出它的翠綠。它，只能從新開(kāi)始……
初春的午后總令人陶醉，花園里的樹(shù)木雖沒(méi)有花朵的點(diǎn)綴，但也能發(fā)現春姑娘到來(lái)的印記。而遇到困難打算放棄寫(xiě)作的我在這園中也略顯孤單。父親從屋內到花園里澆水，樹(shù)腳下剛生長(cháng)出的小草接受著(zhù)水的.滋潤，但在樹(shù)干前也似我一樣的孤單。
父親坐在我身旁，靜靜地抽著(zhù)煙，并沒(méi)有講話(huà)。當最后一片枯黃的樹(shù)葉從空中飄落，父親對我說(shuō)：“春天已經(jīng)到來(lái)了，你看樹(shù)葉已經(jīng)全部飄落，小草則開(kāi)始發(fā)芽。這些都暗示了新的一年開(kāi)始了，樹(shù)木現在失去了光芒，但不代表它會(huì )永遠失去。它會(huì )生長(cháng)出新的葉子，又開(kāi)始新的生活。而你，因為多次修改煩人作文被拒收而準備放棄寫(xiě)作，你為什么不重新寫(xiě)一篇文章，重新開(kāi)始，從頭再來(lái)呢？這棵樹(shù)陪伴了你十幾年，你為什么不能和它一樣，又從新開(kāi)始呢？”
我抬頭，看著(zhù)樹(shù)葉上的嫩芽和樹(shù)下的小草，決定和樹(shù)木一樣，重新開(kāi)始，遇到困難時(shí)從頭再來(lái)。最后，那一課被我誤認為是小草的植物，越長(cháng)越高，成為了和其他樹(shù)木一樣的蒼天大樹(shù)……
的確，春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)令失去光芒的樹(shù)木重新開(kāi)始，找回自己或改變自己的新起點(diǎn)。年復一年，日復一日，當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起樹(shù)木的新起點(diǎn)。每一年的春天，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又是一個(gè)改變自己的時(shí)間。樹(shù)木又會(huì )重新生長(cháng)出樹(shù)葉，草又會(huì )遍布土地，找回屬于自己的光芒。
這又是一個(gè)新起點(diǎn)，又會(huì )有所改變。
起點(diǎn)作文600字 篇4
又是一個(gè)新的學(xué)年，又是一個(gè)新的開(kāi)始�，F在，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的調整的同學(xué)們又重新回到了賽場(chǎng)，在同一起點(diǎn)上對新學(xué)期發(fā)起了挑戰。
對我而言，家長(cháng)和老師最關(guān)注的就是“做事效率”。寒假里，通過(guò)對自己“精神上的教育”、父母的物質(zhì)獎勵和實(shí)踐的訓練，情況大有好轉。開(kāi)學(xué)前，因為已完成老師布置的寒假作業(yè)，對新學(xué)期的課本內容也已進(jìn)行預習，家長(cháng)便允許讓我自己安排開(kāi)學(xué)前的寒假生活。那段時(shí)間，我就將以往因時(shí)間緊迫而沒(méi)有完成的事情進(jìn)行計劃。和家人散步聊天，與鄰居伙伴共同玩耍，獨自在家品讀美文，偶爾走訪(fǎng)走訪(fǎng)同學(xué)家。這不僅讓我體會(huì )到了寒假的另一番樂(lè )趣，還使我拉近了家人與同學(xué)的情誼�？朔诉@一困難，我對新學(xué)期滿(mǎn)懷信心。
懷著(zhù)充滿(mǎn)希望的心情，帶著(zhù)父母對自己新學(xué)年的期望，來(lái)到校園。校園中，許多人的臉上掛著(zhù)微笑，也顯得精神滿(mǎn)滿(mǎn)，仿佛告訴著(zhù)大家：“新學(xué)期，我準備好了!”
正式上課的那天起，每次的聽(tīng)課，我都打起了了十二分的精神與注意力。不僅如此，在觀(guān)看銀幕和黑板的同時(shí)，我還會(huì )將老師說(shuō)的話(huà)逐句進(jìn)行推敲，摘記到書(shū)上。這樣的聽(tīng)課狀態(tài)需要大腦的高度集中和頭腦的快速運轉。當然，收獲也不少：不但能減少作業(yè)中因長(cháng)時(shí)間思考而被浪費的時(shí)間，而且可使復習變得更為有效。這樣的的聽(tīng)課狀態(tài)既使我深感認真聽(tīng)課的重要性，又進(jìn)一步地端正了我的學(xué)習態(tài)度。課間，有三個(gè)一群，五個(gè)一伙的女生圍著(zhù)在聊天的;有男生組隊玩耍游戲的;也有獨自坐在位子上讀著(zhù)好書(shū)的;還有急匆匆地從書(shū)包中拿出書(shū)本，準備去往另一個(gè)教室的同學(xué)。呈現出的，是蓬勃的生機。經(jīng)過(guò)一天充實(shí)的學(xué)習生活，很快到了放學(xué)時(shí)間�；叵脒@一天，每一分鐘都是認真對待的，便會(huì )過(guò)得很充實(shí)。
新的起點(diǎn)，跑出自己最好的風(fēng)采;對著(zhù)遠方的終點(diǎn)，以最高昂的斗志發(fā)起挑戰;新學(xué)期，我準備好了!
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