敬畏作文600字合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的敬畏作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

敬畏作文600字 篇1

　　記得初中的時(shí)候，自己學(xué)過(guò)兩篇課文，叫敬畏生命，和熱愛(ài)生命。當初自己學(xué)的時(shí)候，并沒(méi)有什么特別的感觸，也只是跟著(zhù)老師的講解而學(xué)一些生字或者中心思想之類(lèi)的。

　　現在就是，時(shí)隔多年，自己再也記不清楚，那兩篇課文里究竟學(xué)了些什么，也只是記得課文的題目。但是，僅僅因為記得題目，就讓我感到特別的親切。

　　其實(shí)，關(guān)于生命，要說(shuō)堅強，也特別的堅強，我看過(guò)好多人都經(jīng)歷重重磨難，依舊勇敢前行，最后收獲成功的故事。那些經(jīng)歷過(guò)的事，那些哭過(guò)的淚和受過(guò)的累，沒(méi)辦法讓我們不感動(dòng)，沒(méi)辦法讓我們不得不對生命充滿(mǎn)了敬畏之情。

　　因為，在這個(gè)轉瞬即逝的世界上，一輩子說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的。而生命，卻如此堅強的，讓我們一次有機會(huì )看這個(gè)繽紛多彩的世界。

　　可是，自己也看過(guò)年紀輕輕就離開(kāi)這個(gè)世界的人�？赡芮岸螘r(shí)間還坐在一起聊天，可是，幾天不見(jiàn)，就能夠聽(tīng)到令人傷心難過(guò)的消息，后來(lái)想一下，大概，在那個(gè)人彌留之際，也不想這么早的離開(kāi)這個(gè)世界吧。畢竟，有句話(huà)說(shuō)的挺對的，好多人都不想活，但沒(méi)有誰(shuí)真的想離開(kāi)這個(gè)世界。

　　可是，生命卻如此脆弱，讓我們不得不傷心，難過(guò)。

　　只是，生命，無(wú)論堅強也好，脆弱也罷，我們都應該懷有一顆敬畏之心來(lái)對待。畢竟，我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都挺不容易的。

　　那些經(jīng)歷過(guò)苦難的人，更應該懂得生命的偉大，更應該懷有一顆敬畏之心來(lái)對待生命。

　　而那些生活平順的人，也應該好好的珍愛(ài)生命，敬畏生命。

　　自己也最討厭動(dòng)不動(dòng)就自殺的人，那樣的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，對生命懷有一顆輕視之心，注定不會(huì )得善終！

敬畏作文600字 篇2

　　規則之于社會(huì )，猶如水之于魚(yú)，雨露之于花草，陽(yáng)光之于大地，必不可少。

　　規則這么重要，但在我們身邊總有一些大人與小孩無(wú)視規則。比如，在我們小區，某些人有路不走，偏要穿過(guò)草叢，而那些草叢中還立著(zhù)一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字“小草也有生命，請足下留情”。再來(lái)看看那些草，已經(jīng)被踩得傷痕累累。我得給這些人提提建議：“一邊的大路也可以走，為什么偏要去走小路呢？難道只為節約那幾秒鐘？如果再這樣下去，小草也不會(huì )再裝點(diǎn)您眼中的世界�！�

　　還比如在這垃圾桶旁邊，有許多垃圾。有些人為了趕時(shí)間，在遠處就把垃圾扔向垃圾桶，扔沒(méi)扔中就不管了，繼續趕路，我想為這些人提提建議：“你們有時(shí)的確很趕時(shí)間，但是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶又需要多長(cháng)時(shí)間呢？你們沒(méi)有扔進(jìn)去的垃圾可都是環(huán)衛人員撿進(jìn)去了，這不是給本來(lái)就很累的他們增加了負擔了嗎？”我想：可以在每個(gè)垃圾桶旁邊安裝攝像頭，如果有人亂扔垃圾，就罰款，嚴厲的懲罰必定會(huì )讓人敬畏規則。

　　再比如在長(cháng)城上，我隨處可以看見(jiàn)古老的墻磚上刻著(zhù)的“xxx到此一游”，好似臉上難看的傷疤。這些墻磚旁邊就有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“禁止刻畫(huà)！”長(cháng)城上是留下了你的字跡，也留下了你不遵守規則的證據，這并不會(huì )讓城墻記住你，只你讓更多的人恥笑你。

　　又比如有些人走在路上，為了趕時(shí)間，只要發(fā)現沒(méi)車(chē)了，不管是紅燈還是綠燈，都迫不及待地沖過(guò)去（我爸爸算一個(gè)），更有甚者，和汽車(chē)速度，拿著(zhù)脆弱的生命之卵去觸碰規則之石，失去的不僅是規則意識，還有可能是寶貴但只有一次的生命��！

　　規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗。請大家自覺(jué)地遵守規則，敬畏規則。

敬畏作文600字 篇3

　　我讀過(guò)網(wǎng)友的有篇文章叫著(zhù)《敬畏文字》，文章確實(shí)寫(xiě)得不錯。特別是文章的開(kāi)頭寫(xiě)得好，他開(kāi)頭就寫(xiě)“文字是我們人類(lèi)文化中最為偉大、最為重要的一部分，它是我們知識的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應不應該敬畏文字呢？”用問(wèn)句將我帶入到了深深的思考著(zhù)之中 。

　　我因為我的語(yǔ)文還可以，我也很喜歡讀書(shū)，又喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記。于是我對文字的理解要高于對其他方面的理解。

　　網(wǎng)友寫(xiě)的：“記得一次月考我的作文竟一分沒(méi)得，我當時(shí)還拿著(zhù)卷子找語(yǔ)文老師評理，說(shuō)是至少要給我幾分辛苦分吧！可老師卻說(shuō)道：我的這篇文章，字寫(xiě)得不好不說(shuō)，文中的低級漏洞極多，文章都讀不通順，一點(diǎn)也沒(méi)有敬畏文字。我被老師說(shuō)得啞口無(wú)言，看了看自己的作文，字寫(xiě)得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯別字，如：送傘寫(xiě)成了送命，鬧了天大的笑話(huà)。唉！真是丟人��！” 這一段文字，我過(guò)去確實(shí)也出現過(guò)。鬧的笑話(huà)只是沒(méi)有送命而已！寫(xiě)我們中國字確實(shí)要注意，平時(shí)丟三落四的習慣要不得。例如：我在寫(xiě)“操場(chǎng)的入口，就寫(xiě)成了操場(chǎng)人口”�！叭牒腿恕钡墓P畫(huà)一樣多就是筆畫(huà)不同而已。這不也就鬧出了笑話(huà)了嗎？同學(xué)們叫我人口好長(cháng)的時(shí)間真叫人哭笑不得！

　　其實(shí)我也想得開(kāi)，一個(gè)人怎么不寫(xiě)幾個(gè)錯字呢？然而我錯了可不能原諒自己，從小寫(xiě)字一定要認真，其實(shí)寫(xiě)字真得從娃娃抓起。從小養成的壞習慣，等到長(cháng)大了再改恐怕就來(lái)不及了。我爺爺就是一個(gè)語(yǔ)文老師，他經(jīng)常教育我，寫(xiě)字必須從一筆一畫(huà)練起，特別是容易混淆的字一定要注意。其實(shí)也不要大驚小怪的，只不過(guò)平時(shí)寫(xiě)字多留點(diǎn)心而已！

敬畏作文600字 篇4

　　生命以一條陽(yáng)光泛濫的河流，半是燦爛輝煌，半是暗波洶涌。敬畏生命，是宇宙中永恒的哲思。

　　生命其實(shí)并不抽象。生命是天山南麓稚拙地詮釋著(zhù)生命蒼涼與華美的胡楊，生命是遙遠村莊里眨著(zhù)大眼睛渴盼知識的貧困兒童；生命是夏日路邊斑駁的樹(shù)影，生命是秋日里同歸泥土的紅葉。生命是我們身邊最平凡的事物，更是我們自己。這一切樸實(shí)而渺小的生命，都值得我們體味與敬畏。

　　敬畏生命是人生的智慧。生命并不廉價(jià)，盡管我們生而有之；生命不分等級，無(wú)論你高低貴賤。自傲地俯視一切生命時(shí)，人難免感到高山巍峨的寒冷；何不放低身段，仰視人生，敬畏生命，在低姿態(tài)中踏實(shí)走好自己的路。

　　敬畏生命，并不是教人因畏懼殊甚而隨波逐流，任憑所謂的“宿命”束縛自身，在“生命”兩個(gè)大字面前畏首畏尾，在懶惰灰心時(shí)為自己找借口。敬畏生命，便必須挖掘生命中理性的力量，發(fā)展自我的價(jià)值，生命的價(jià)值。惟有充分發(fā)揮自身價(jià)值，燃燒生命之火的每一分熱量，才是對生命最好的敬畏。

　　敬畏生命，是勇敢地做自己。很喜歡《月桂女神》的幾句歌詞：月桂樹(shù)飄香，云纏繞星光，我的愛(ài)很不一樣；素凈的`臉上，從不抹濃妝，堅持自己喜歡；月桂樹(shù)飄香，我要有話(huà)就講，比誰(shuí)都不一樣。正因為生命是獨一無(wú)二的，無(wú)法簡(jiǎn)易地復制粘貼，每個(gè)個(gè)體的生命才在迥絕的宇宙中閃耀各不相同的璀璨光輝。生活中，我們需活出真實(shí)的自己，縱沒(méi)有偉人金戈鐵馬下的豪情，也要活出獨屬自己的清香。敬畏自己，摘下虛偽遮蓋著(zhù)的，名為人云亦云的小丑面具，停止無(wú)謂重復著(zhù)的旋轉跳躍，踮起腳尖，跳起屬于自己的那支優(yōu)美的人生之舞。

　　不管我們生活在繁華的時(shí)代，抑或蕭條的歲月，都應懷揣著(zhù)對生命的愛(ài)與敬畏，一直走下去。敬畏生命，感受著(zhù)一滴血液延展時(shí)震撼人心的熱量；敬畏生命，讓世界之樂(lè )章因自己的一個(gè)重音而變得更加美妙，讓世界之畫(huà)板因自己的存在而多一抹亮麗的色彩；讓自己活出自己的熱烈鮮明，在生命之道上，無(wú)忘、無(wú)悔地走下去。

敬畏作文600字 篇5

　　在角落“沉睡”了將近一年的吊蘭，竟然吐出一些綠芽，嫩油油的，好讓人憐愛(ài)，驚訝。本以為它已枯萎，現在卻生機勃發(fā)，不得不佩服它的生命力。我很少由衷地贊頌過(guò)大自然中的一切，現在我改變了這個(gè)想法，原來(lái)只是自己對大自然認識得太少了，錯過(guò)了很多洗刷靈魂的機會(huì )�？梢赃@樣說(shuō)，有時(shí)候大自然比人類(lèi)思想要深邃得多。

　　吊蘭為什么會(huì )重新生長(cháng)？原因不外乎這兩個(gè)字:堅強。它們有著(zhù)堅強的性格和頑強的生命力，這是一個(gè)人難以得到的“寶藏”。如果說(shuō)一個(gè)人擁有這種高尚的精神，那他肯定就是一位成功者了。吊蘭花擁有這種精神，但是它們只是為了生存罷了。植物的生命就是如此的不可思議。

　　植物尚且如此，何況人類(lèi)作為世界的統治者，有時(shí)卻因為小小的挫折，或者生活不易，工作的不順利，學(xué)業(yè)的不成功，就灰心喪氣，自我毀滅，更嚴重的導致自殺。和植物們比起來(lái)，我們自嘆不如。

　　當然，不是所有的人都是意志薄弱。在我的身邊就有一位對生命充滿(mǎn)敬畏，對生活充滿(mǎn)希望的人，她就是我們的潘老師。她是一位普通的教師，家里有著(zhù)一個(gè)病號，但就因為這位病號，在我眼中，潘老師似乎改變了人生軌跡。早晨，我們都還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，老師就起床，和她的丈夫一起去打羽毛球，鍛煉身體。中午給我們上完課，便回家給她丈夫做飯。還有很多事情我是不知道的，我只知道潘老師用愛(ài)心、恒心、耐心守望生命。如今病人病情已好轉，潘老師依然與困境周旋，笑對每一天。

　　潘老師對待生命的態(tài)度就像吊蘭花一樣，無(wú)私無(wú)畏，持之以恒。即使困難再大，也不會(huì )被它戰勝，這就是對待生命該有的樣子。

敬畏作文600字 篇6

　　自然��！給予人類(lèi)了那么多那么多�？墒侨祟�(lèi)還是不滿(mǎn)意，總想去征服它！

　　——題記

　　松

　　在堅硬的巖石里深藏著(zhù)一個(gè)新的生命——松。它硬是要從那堅硬的巖石里擠出身子來(lái)。不知過(guò)了多久，它終于從那堅硬的巖石縫里找到了“陽(yáng)光明天的出口”。

　　有人認為它是不可能在那破巖之中生存的�？墒撬�做到了，它把根緊緊的往巖石里鉆，去獲取它生命的源泉。它為了站更穩，在破巖之中拼命的扎根。一年又一年，很多年過(guò)去了。人們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：它依然挺拔的站在那里。人們好象可以看見(jiàn)它的根在緊緊的抓著(zhù)巖石，永不放松。

　　當你仔細的打量它時(shí)，你分明看到了，感受到了它身體里散發(fā)出的一股傲氣和一股寒意。它好似在對人們說(shuō)：你們不要小看我，我是做得的。它其實(shí)真的應該受到人們的崇敬。

　　白楊

　　在茫茫的大戈壁之中生活著(zhù)一群頑強的生命——白楊。人們一直都很驚訝：它竟然能在這個(gè)被沙漠覆蓋的荒涼的大戈壁上生存、存活。

　　雖然它們經(jīng)歷了風(fēng)沙的吹打、烈日的考驗。但它們依然“倔強”的站在這里，在這生根發(fā)芽，在大戈壁的地底下尋找生命的水源。一年又一年的過(guò)去了，不知過(guò)去了多少個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少個(gè)雨雪風(fēng)霜。它們依然挺立的站在那里，不停的生根發(fā)芽。

　　它們的身體里有著(zhù)一種壓迫不倒的精神！人們只能遠遠的用敬仰的目光，瞻仰著(zhù)……

　　人們不該去征服自然，而是去尊重自然。因為自然為人類(lèi)付出了那么多，我們卻沒(méi)回報它什么。

　　敬畏自然，敬畏自然就是守望人類(lèi)的家園！

敬畏作文600字 篇7

　　“敬畏”一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心，陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì )有行為的標準和規范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……

　　規則無(wú)處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓�！睊陻嗑�(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會(huì )生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。

　　上課了，同學(xué)們全都在位置上安靜下來(lái)，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì )例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì )按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習，久而久之，形成定勢沒(méi)有人會(huì )去破壞這規定，也沒(méi)有人不會(huì )去遵守。

　　相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà)，說(shuō)有領(lǐng)導要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō)：“我們有規定，圖書(shū)不外借，如果要看請到圖書(shū)館來(lái)看�！敝芸偫肀忝爸�(zhù)大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理，便很懊惱�？芍芸偫韰s說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度�！�

　　在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，游戲競賽要遵守游戲規則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。

　　敬畏規則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì )更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。

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