關(guān)于明燈作文600字（通用41篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的明燈作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　明燈作文 篇1

　　自古至今，老師似乎都被人們定義為是十分嚴肅而難以親近的蠟燭或春蠶，其實(shí)不然。

　　在即將踏入高中之際，我曾經(jīng)幻想著(zhù)自己會(huì )遇上怎樣的老師：胖或瘦，和藹或嚴肅等等都可以讓自己沉醉半天。每個(gè)人都想遇見(jiàn)一位好的老師為自己的未來(lái)指點(diǎn)明燈。于是……

　　進(jìn)入高一后，第一位讓我感覺(jué)平易可愛(ài)的老師便是我們的語(yǔ)文老師，聽(tīng)口音，大概可以知道他是來(lái)自東北的，一些口頭禪總惹得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。比如：“一樣一樣的，干啥哩……”我知道這是一個(gè)可愛(ài)的老師。

　　上課的時(shí)候，總能隨意地在黑板上寫(xiě)下那秀麗的字體，但老師卻經(jīng)常謙虛地說(shuō)自己寫(xiě)字不好看。講課總能提出讓同學(xué)們感興趣的話(huà)題且與課本有關(guān)，時(shí)不時(shí)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓大家都認為語(yǔ)文老師是個(gè)“淘氣的孩子”。一雙烏溜溜的又大又圓的眼睛總是骨碌碌地轉著(zhù)，襯托出他那帥氣的臉龐不失典雅，不失氣質(zhì)。

　　對于課文的重點(diǎn)扼要更是深入研究，然后以簡(jiǎn)單明了的方式講解給我們聽(tīng)，幫助我們提高語(yǔ)文成績(jì)，不失學(xué)者風(fēng)范。有許多同學(xué)和老師稱(chēng)兄道弟，親切感油然而生。

　　每次測驗卷發(fā)下來(lái)后，老師會(huì )很耐心地為每個(gè)同學(xué)分析卷子，告訴我們哪里不足，教給我們學(xué)習技巧從而幫助我們有效地提高語(yǔ)文成績(jì)，如果在平時(shí)默寫(xiě)中不太理想的話(huà)，老師也會(huì )體貼的寫(xiě)上幾句話(huà)來(lái)讓我們好好學(xué)習。這樣的老師很可貴難遇。

　　活躍輕松的課堂，平易近人的相處，充實(shí)的一學(xué)年即將至底，但李老師讓我留下了深刻的印象，有些話(huà)或許會(huì )在某些時(shí)刻提醒我該怎么做，是我人生道路上的一盞明燈。這樣的老師才是我心中理想的老師，很慶幸的是我遇見(jiàn)了這種老師，令我受益匪淺。

　　還未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老師的教育，而我心中的老師已教育了我，我很開(kāi)心，同時(shí)我也很幸運。

　　謝謝你，老師！

　　明燈作文 篇2

　　關(guān)愛(ài)，像疲倦時(shí)的一杯濃濃的、溫情的咖啡；關(guān)愛(ài)，也像雪地里的一絲溫暖的陽(yáng)光；關(guān)愛(ài)，又像傷心時(shí)的一句輕聲的安慰。關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。

　　在剛剛到山青的第一天，我們興高采烈地跑到宿舍，選好小床。教官讓我們給被子套被罩，天那！我最煩的就是套被罩，在家就套得一團糟！弄好被子被罩亂，弄好這里那面亂！怎么辦？怎么辦？真是叫天天寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。

　　不應，叫地地不靈呀！我看見(jiàn)刑夏鈺干得不錯，想請他幫忙，但以前我倆出現過(guò)小別扭，要是不理我，多沒(méi)面子！可大家都自管自的忙著(zhù)自己的事兒，誰(shuí)還管我？完了！完了！我的眉頭擰成一個(gè)疙瘩，天氣熱，又加上著(zhù)急，汗珠從臉頰流了下來(lái)，急得臉紅脖子粗，教官又快讓站隊了！

　　怎么辦呢？

　　在這緊急關(guān)頭，耳邊出現了一句熟悉而又響亮的聲音：“張鈺海，我來(lái)也！”扭頭一看，正是邢夏鈺�！拔摇�…我不用你幫忙……”我羞愧極了，但邢夏鈺卻走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事兒，咱倆是哥們兒，我幫你！”“噔噔噔”安信丞也從上鋪跳了下來(lái)，李志平也來(lái)了。我不敢相信這是真的，朋友都紛紛來(lái)幫我！��！一股暖流涌上心頭，心里有說(shuō)不出的感受！ 李志平說(shuō)：“張鈺海，我抓著(zhù)頭，你抓那頭，千萬(wàn)別松手哦！”邢夏鈺把拉鏈拉開(kāi)，安信丞調皮的舉著(zhù)杯子說(shuō)：“看我的超級無(wú)敵？泰山壓頂？！”他把被子扔了過(guò)去。我又說(shuō)：“進(jìn)了！安信丞的球進(jìn)了！”邢夏鈺他們又把被子展開(kāi)，分別讓我和李志平抓住一頭，接著(zhù)把拉鏈拉死，抖了抖，又幫我疊被子。一個(gè)嶄新的被子出現在我們眼前。我們不約而同的說(shuō)：“嘿！這個(gè)被子真漂亮！”我們哈哈大笑起來(lái)。

　　我常常問(wèn)自己關(guān)愛(ài)到底是什么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我得到過(guò)不同的答案。但是通過(guò)這件事，我終于明白，關(guān)愛(ài)，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　所以，關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在！

　　明燈作文 篇3

　　今天是除夕夜，我和媽媽還有阿姨一家人來(lái)到外灘觀(guān)賞煙花。我們去外灘的路上，看見(jiàn)人山人海，車(chē)水馬龍，真是熱鬧非凡啊!

　　來(lái)到外灘，我看到有些人在放煙花，有些人還在放孔明燈。就連天空中也布滿(mǎn)了 五彩繽紛的煙花，無(wú)數個(gè)像小星星似的孔明燈點(diǎn)亮了除夕的夜空。

　　這時(shí)，我們也趕緊買(mǎi)了兩個(gè)孔明燈。哥哥迫不及待地拿著(zhù)孔明燈去放飛。媽媽和阿姨小心翼翼地拉著(zhù)孔明燈的四個(gè)角，姨父拿出里面的小蠟燭勾在鐵絲上，然后，拿出打火機點(diǎn)燃蠟燭，慢慢地孔明燈就像充了氣一樣，越來(lái)越大。媽媽和阿姨眼看著(zhù)孔明燈好像要飛起來(lái)了，于是就松開(kāi)了手，“糟糕，孔明燈要掉下去了�！蔽液透绺绱舐暯兄�(zhù)。媽媽想去重新拿回孔明燈的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。就這樣，哥哥的孔明燈慢悠悠地往海里掉了下去�？粗�(zhù)哥哥傷心的樣子，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還有一個(gè)，這個(gè)肯定能成功�！庇谑�，媽媽他們又重新開(kāi)始放孔明燈了。他們總結第一次放孔明燈失敗的原因，這次操作的特別小心。點(diǎn)燃孔明燈，媽媽和阿姨拿著(zhù)孔明燈慢慢地等著(zhù)。我和哥哥心里很緊張，屏住了呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)孔明燈�？粗�(zhù)孔明燈的氣越來(lái)越足，這時(shí)，姨父大叫一聲：“放�！卑⒁毯蛬寢尲皶r(shí)地松開(kāi)了手，孔明燈飛起來(lái)了。它正搖搖擺擺的向空中飛去呢。我們高興地叫著(zhù)“成功了，我們趕緊許愿吧！”我馬上閉上眼在心里默默地許下了愿望。

　　我們看見(jiàn)孔明燈越飛越高，漸漸變小，最后，變成了一顆閃爍的小星星點(diǎn)亮了天空，美麗極了！

　　除夕夜，我們過(guò)得真精彩��！

　　明燈作文 篇4

　　也許你不曾發(fā)現，在自己心中暗藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現鼓勵我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。

　　但是隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。

　　讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　明燈作文 篇5

　　關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火炬，溫暖了我們的心�！百浫嗣倒�，手有余香�！睅椭鷦e人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂(lè )的，他將自已的快樂(lè )帶給了身邊的每一個(gè)人，同時(shí)他也將關(guān)愛(ài)—這盞明燈照亮了每一個(gè)人。

　　在家里，我總是一個(gè)舒服的人，每天過(guò)著(zhù)幸福的生活。常常覺(jué)得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無(wú)知、幼稚的行為感到自責。

　　今年暑假，我和同學(xué)來(lái)到社區，去看那些孤獨的老人。我們來(lái)到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿(mǎn)臉滄桑，臉上布滿(mǎn)了皺紋，再看看自已，生活過(guò)得安逸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動(dòng)也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準備給老人按摩。當我幫奶奶按摩時(shí)，發(fā)現奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦�！碑斎嗟酵葧r(shí)，奶奶的腿十分僵硬。這時(shí)，我的心早已涼了一節。臨走時(shí)，我給老奶奶一個(gè)擁抱，發(fā)現老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時(shí)，老人跟我們握了握手，慈祥的對我們說(shuō)：“謝謝你們�！蔽也琶靼桌先艘残枰�關(guān)愛(ài)，才會(huì )得到真正的溫暖，只有用心體會(huì )，才會(huì )擦出愛(ài)的火花。我慚愧地低下頭，原來(lái)外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。

　　一個(gè)微笑，讓他人感到關(guān)愛(ài)的力量;一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓他感到關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個(gè)都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛(ài)永駐人間!

　　明燈作文 篇6

　　從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門(mén)，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個(gè)什么樣場(chǎng)所。

　　記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情在公布欄上找到了我的名字和班級一年級三班，媽媽帶著(zhù)我找到了班級教室。而當我在班級見(jiàn)到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長(cháng)的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛(ài)心教會(huì )我很多面對挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊員。

　　王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長(cháng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……

　　每當我猶豫、彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當我缺乏自信時(shí)，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵的語(yǔ)言讓我提升了自信。當時(shí)我入學(xué)來(lái)到的這個(gè)班是相對較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復始地在課堂上說(shuō)話(huà)、扔紙條……想認真聽(tīng)老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)。那時(shí)的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時(shí)，是王老師您的細心觀(guān)察，讓我當起了小組長(cháng)，并且教了我很多怎樣當好一名小組長(cháng)，在您的耐心教導下我找回了自信，對學(xué)習也更加感興趣了。

　　經(jīng)過(guò)您的一番苦心，我們的班級在年級里是成績(jì)及表現最好的班級。老師是您那不斷鼓勵的話(huà)語(yǔ)、您那鼓勵的眼神、您那媽媽般的慈愛(ài)給予了我力量。我一定會(huì )銘記您的教導，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　班主任老師——語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(cháng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助和教導而創(chuàng )造出燦爛輝煌的明天！

　　明燈作文 篇7

　　人生之路上總會(huì )遇上許多挫折，會(huì )有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著(zhù)困難走下去的不就是心中的明燈嗎？

　　我心中有著(zhù)一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。

　　這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì )在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè )地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對這個(gè)世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因為這本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現實(shí)，堅強的活下去。

　　這盞明燈還讓我受益匪淺。每當我失敗了，失望了，對自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì )響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對自己有信心……”每當這首歌響起后，我便會(huì )反省自己的目標是否太高了，我能實(shí)現嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。

　　這就是我心中的明燈，它永遠指引著(zhù)我走向正確的方向，它也在孤獨與失望中陪伴著(zhù)我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。

　　明燈作文 篇8

　　有一種燈光永遠亮著(zhù)，那種燈光，在心中�！�—題記

　　因為前幾年得過(guò)一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時(shí)上學(xué)時(shí)整天坐在教室里，體育課或課外活動(dòng)少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類(lèi)的毛病經(jīng)常光顧我的身體。

　　那年，我終于滿(mǎn)12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間獨自往返。為了加強鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。

　　騎自行車(chē)自然不成問(wèn)題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數。

　　每次爬樓梯，我都是閉著(zhù)眼睛向上沖，到了有燈光的層數就睜開(kāi)眼，再閉上眼……

　　如此往復，終于有一天，我發(fā)現家里那層的燈光始終是亮著(zhù)的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開(kāi)了眼，其實(shí)漆黑的樓道中，也沒(méi)有那么恐怖，月光透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。

　　我像往常一樣，鎖好自行車(chē)，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽(tīng)得見(jiàn)電梯運作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥(niǎo)鳴聲。我慢慢地，一邊賞著(zhù)窗外的樹(shù)影婆娑與明月當空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺(jué)有一種類(lèi)似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來(lái)，這應該就是到家了。我又仔細一看，根本就沒(méi)有燈光呀，我充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去，敲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽端著(zhù)一根蠟燭朝我走來(lái)，原來(lái)是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺(jué)，而是心中永遠亮著(zhù)的通往家門(mén)的指明燈!

　　是的，那種燈光，永遠在心中，亮著(zhù)……

　　明燈作文 篇9

　　進(jìn)入初中以后，學(xué)習逐漸緊張起來(lái)，我的神經(jīng)每天都繃得緊緊的。每天晚上上完補習班走在回家的路上時(shí)，我最想看到的就是遠處家里閃爍著(zhù)淡黃色的燈光……

　　因為那里是我休息的港灣、生活的驛站，更重要的是那里有準時(shí)為我點(diǎn)亮燈光的媽媽。每天一進(jìn)家門(mén)，媽媽就趕緊給我準備溫水讓我洗漱。在我洗漱的同時(shí)，營(yíng)養美味的夜宵已擺在餐桌上。我一邊享受美食，一邊與媽媽分享學(xué)校里發(fā)生的事情。日復一日，媽媽為我做的一切我早已習以為常，并未感到有什么特別之處。

　　有一天，我回家的步伐格外緩慢，因為我在為一篇以“愛(ài)”為話(huà)題的作文發(fā)愁。人們常說(shuō)“親情當中最偉大的當屬母愛(ài)”，我也想到了這個(gè)，但我就是寫(xiě)不出相關(guān)的文字，因為我想不出我的媽媽有什么偉大之處。我十分懊惱，是我的媽媽不夠愛(ài)我嗎？不是。是我的媽媽為我做的不夠多嗎？更不是。為什么我寫(xiě)不出關(guān)于母愛(ài)的文字呢？

　　不經(jīng)意間我抬起頭看到了那漆黑的夜里突然亮起的燈光，而此時(shí)這微微發(fā)黃的燈光在我的心里變成了一道明媚的陽(yáng)光，瞬間照亮了我的心房。我仿佛看到了“陽(yáng)光下”那個(gè)期盼孩子回家的媽媽?zhuān)�一股暖流涌遍了全身，這時(shí)我緩慢的步伐已經(jīng)變成快速的奔跑。跑到門(mén)口，我一下子撲倒正在等我的媽媽?xiě)牙�。媽媽被嚇了一大跳，她驚訝地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我說(shuō)沒(méi)事，然而此時(shí)我已淚眼模糊了。

　　是的，我的媽媽沒(méi)有做過(guò)什么大事，只是每天準時(shí)為我點(diǎn)亮一盞明燈，為我打開(kāi)回家的大門(mén)，為我準備好可口的飯菜……可正是這黑夜里的一盞明燈給了我希望，給了我力量。

　　難忘那盞明燈！那盞閃爍著(zhù)母愛(ài)光芒的明燈！

　　明燈作文 篇10

　　又迎來(lái)了一次月考，因為我前一段時(shí)間的刻苦學(xué)習，這一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著(zhù)“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jì)的幾門(mén)還算令我認可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jì)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。

　　走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jì)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(cháng)，可是再長(cháng)的路也會(huì )有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠去。

　　放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現了我的日記本，它應該擺設在書(shū)柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jì)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì )成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著(zhù)我受傷的心。

　　那簡(jiǎn)短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

　　這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周?chē)�的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習，收獲從來(lái)不會(huì )與付出背道而馳。

　　在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì )異常璀璨。

　　明燈作文 篇11

　　或許你不曾發(fā)現，在自己心中隱藏著(zhù)一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時(shí)出現鼓勵大家，幫大家渡過(guò)難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì )為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jì)平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動(dòng)會(huì )上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭光。聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只須沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，被人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。

　　但是伴隨時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來(lái)，節奏也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起�？粗�(zhù)那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說(shuō)的話(huà)：堅持到底就是勝利，只須你努力過(guò)，你就會(huì )超越自我，成為強者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。

　　讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照著(zhù)我走過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　明燈作文 篇12

　　漫漫長(cháng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。

　　攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著(zhù)自己，身背背包，脖掛相機，踏遍祖國的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀(guān)日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。

　　隨著(zhù)年齡漸漸長(cháng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認，確實(shí)難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標，成了點(diǎn)亮我內心的那盞明燈。當我學(xué)習倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續在書(shū)山題海中馳騁。

　　寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂(yōu)傷，但是明燈的亮一直照耀著(zhù)我的心房，指引著(zhù)我的前行的方向。那些憂(yōu)樂(lè )相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……

　　明燈作文 篇13

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。

　　書(shū)觀(guān)是我心中的一盞明燈。俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現�！痹谀且股钊遂o的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著(zhù)書(shū)，仔細地來(lái)回咀嚼，一會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì )看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。

　　一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì )《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的奇妙歷險；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對現實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認識到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(cháng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與�！肺屹潎@老人超強的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節：小貓與老鼠結為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的大腦瞬間構成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿(mǎn)足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿(mǎn)足起來(lái)，躺在床上，想著(zhù)……

　　我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……

　　明燈作文 篇14

　　街邊，會(huì )有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì )有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì )有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。

　　上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數不多，我還能應付。但是后面圈數越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。

　　在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵我，我渾身像充滿(mǎn)了力量，堅持跑完了路程。

　　日復一日，在同學(xué)的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。

　　體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著(zhù)著(zhù)毅力堅持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現了跑操時(shí)的堅持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿(mǎn)分！”我彎著(zhù)腰喘著(zhù)粗氣，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容。

　　后來(lái)我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿(mǎn)分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì )因為作業(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為解不出數學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅持寫(xiě)完；我不會(huì )因為……

　　我心中的明燈——堅持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵著(zhù)我走向遠方。

　　明燈作文 篇15

　　“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自已的理想信念去奮斗”

　　——題記

　　努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。

　　每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì )在一開(kāi)始就告訴你應該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì )在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠不會(huì )告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。

　　正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導我們走上正確的道路，就像現在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執著(zhù)去兌現，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！

　　《縫韌機樂(lè )隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè )的自已，最后收獲的必將是美麗。

　　《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險面前，沒(méi)有大小之分，在現實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。

　　但請堅信：總有人會(huì )在你的背后支持你，鼓勵并愛(ài)著(zhù)你，別擔心，你一回頭，我都在�！叭松�路漫漫，此生更待何人”我的內心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？

　　明燈作文 篇16

　　在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無(wú)聲的老師；有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著(zhù)，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記>中調皮，愛(ài)自由、愛(ài)冒險的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲；小仲馬的K茶花女>中對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女……他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多……

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》讓我明白一顆心靈的復活是多么不易；英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對困難；美國作家海明威的《老人與�！防先嘶钕氯サ男拍睢�-“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰……

　　現在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(cháng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白……·

　　以后，我要繼續與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì )熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

　　明燈作文 篇17

　　你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著(zhù)我們，走向遠方。

　　——題記

　　還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

　　你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。

　　很快，我們又認識了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會(huì )有兩名同學(xué)到講臺上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰(shuí)都想好好的展現自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺，慢慢的，時(shí)間長(cháng)了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。

　　人生路漫長(cháng)而又曲折，有時(shí)還會(huì )迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì )我們遇事的明智處理；你教會(huì )我們上臺的得體禮儀；你教會(huì )我們人的潛力有多大……

　　“一日為師，終身為父�！睕](méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！

　　你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

　　——后記

　　明燈作文 篇18

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著(zhù)我，陪著(zhù)我，影響著(zhù)我……

　　曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的�？�。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)�！澳鞘且驗槠咸衙鐣�(huì )睡覺(jué)��！睡醒了才會(huì )結葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結果”。那年，我十歲

　　又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(cháng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著(zhù)一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著(zhù)它們，隔三差五他就會(huì )掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著(zhù)說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(cháng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì )獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著(zhù)我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì )的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì )結果的�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)�？上�他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……

　　葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對我的疼愛(ài)、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對我的教誨，以后它們會(huì )像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì )忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會(huì )熄滅的。它會(huì )一直守護著(zhù)我前行。

　　明燈作文 篇19

　　有人曾奇怪的跑來(lái)對我說(shuō)：“有一位成功者對他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當你發(fā)現你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！�”“可我每天走在大路上，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。

　　明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才��！那明燈究竟是什么？

　　學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因為他們可以在書(shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因為有堅定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著(zhù)他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。

　　一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因為心中有所屬的明燈，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛來(lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)�？吹剿�，就看到了希望，就會(huì )在風(fēng)雨與淚水的交錯中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿(mǎn)激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì )到達終點(diǎn)。

　　每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì )為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著(zhù)它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。

　　只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠處等待……

　　明燈作文 篇20

　　為了心中那盞明燈，我愿奉獻我的一生。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過(guò)萬(wàn)千，夢(mèng)想當一名飛行員，在碧藍的天空中盡情的翱翔；仰慕詩(shī)人，悠閑灑脫、寄情于詩(shī)；崇拜音樂(lè )家，譜寫(xiě)美妙的樂(lè )章、吟唱動(dòng)人的歌曲……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠不會(huì )變，依然堅定。

　　因為有夢(mèng)，才會(huì )為心中的目標努力奮斗。于是千百個(gè)日夜中，我將自己埋頭于書(shū)海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情意趣；與李白共談“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡募で閴阎�；同蘇軾相守那“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實(shí)自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的力量永遠是無(wú)窮的，我相信只要持有堅定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會(huì )走出一條光明大道，定會(huì )追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅持為動(dòng)力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭妍。只要盡我所能對理想充滿(mǎn)信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

　　蛹，在那束縛它的殼里掙扎著(zhù)，多少個(gè)日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著(zhù)青春歲月堅定的前行，無(wú)論寒冬烈日，無(wú)論嘲笑譏諷，都無(wú)法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補自己的缺陷，用知識哺育自己的心靈，我堅信風(fēng)雨之后彩虹將會(huì )掛在天邊。那時(shí)，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。

　　明燈作文 篇21

　　一盞明燈，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著(zhù)你前進(jìn)。

　　在我還處在幼稚的童年時(shí)期，我的耳畔常常會(huì )響起“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友”這句話(huà)。當時(shí)我還非常奇怪，一本厚厚的書(shū)，怎么就變成了人呢？我便懷著(zhù)一顆好奇的心去書(shū)中“交友”，可是我翻閱了大量的書(shū)籍，但似乎沒(méi)有交到一個(gè)“好友”。

　　上了小學(xué)，老師又對我們說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。這引起了我的思考，難道書(shū)中住著(zhù)人嗎？可是漸漸地我便否定了這個(gè)“幼稚的想法”。我如愿以?xún)數慕坏搅恕昂糜选�，也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書(shū)的時(shí)候準備一根筆和字典，在讀書(shū)時(shí)畫(huà)出優(yōu)美句子，并且規定每天讀書(shū)一小時(shí)，就這樣我讀書(shū)的習慣就這樣養成了。

　　進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺(jué)得從前的幼稚很可笑。雖然現在學(xué)習任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會(huì )去“會(huì )會(huì )老友”與他們談?wù)勑睦镌?huà)。我也受到了老友的幫助，我將書(shū)中所學(xué)的寫(xiě)作結構用在作文上，結果取得了不錯的成績(jì)，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說(shuō)還有散文、詩(shī)歌、科普小品文……從此我就有了一個(gè)特殊的朋友圈。

　　當我遇到困難時(shí)，我便去讀書(shū)，是張海迪讓我英勇向前；當我感覺(jué)自己懈怠時(shí)，我便去讀書(shū)，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當我取的好成績(jì)驕傲時(shí)，我便去讀書(shū)，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

　　我的生活正是有書(shū)這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著(zhù)我，呵護著(zhù)我，指引著(zhù)我，它既是我的導師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)…

　　明燈作文 篇22

　　您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結果。

　　—-題記

　　從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認識了一位可親可敬的老師——劉老師。

　　劉老師中等個(gè)子，細長(cháng)的眉毛下一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。在工作上劉老師認真負責，在生活中像母親一樣關(guān)心著(zhù)我們。

　　記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著(zhù)自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當天蒙蒙亮同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認真負責，所以我們班常常被評為“優(yōu)秀班集體”。

　　在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著(zhù)劉老師的愛(ài)。每當有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著(zhù)急，就打電話(huà)給媽媽?zhuān)�當�?xún)問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。

　　類(lèi)似這樣的小事還有很多：當龔菲因為沒(méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當看到劉敏穿著(zhù)擔保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……

　　劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向！

　　明燈作文 篇23

　　在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認為，它是一劑良藥，醫治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著(zhù)，在一位作者的筆尖下，展現了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女······他們永遠都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復活》，讓我明白一顆心靈的復活是多么不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對困難;美國作家海明威的《老人與�！�，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰······

　　現在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的.營(yíng)養，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(cháng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······

　　以后，我要繼續與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì )熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

　　明燈作文 篇24

　　這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引著(zhù)我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。

　　抒一筆清遠前行，采一串故鄉的煙云給你。當我們朝著(zhù)理想前進(jìn)時(shí)，請別忘記在我們的身后。有兩個(gè)默默的身影一直支持著(zhù)我們。父母給予我們生命哺育我們長(cháng)大，在他們的精心呵護下，我們羽翼豐滿(mǎn)，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。我始終堅信，當我身處黑暗會(huì )有人為我掌燈，當我流落荒島，會(huì )有人為我撐船，渡我回家，當我迷失在黑夜里時(shí)，會(huì )有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中也起著(zhù)非常重要的作用。老師是一個(gè)辛勤的園丁，呵護著(zhù)祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長(cháng)；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識，教會(huì )了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長(cháng)中少走了許多彎路。

　　青春的那段時(shí)光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著(zhù)夢(mèng)想，追逐著(zhù)希望。我們一起努力奮斗，開(kāi)心了就哈哈大笑，難過(guò)了就互相安慰。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個(gè)人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來(lái)。

　　未來(lái)沒(méi)有定數，當我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當我們被鮮花和掌聲簇擁，不可武斷冒進(jìn)。未來(lái)之所以是未來(lái)，正是由于當一切被摧殘時(shí)，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅信會(huì )有一盞燈照亮，指引我們走向未來(lái)。

　　明燈作文 篇25

　　因為你們，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無(wú)盡的黑暗。

　　心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著(zhù)我成績(jì)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿(mǎn)荊棘。當我心中溢滿(mǎn)苦澀時(shí)，老師微笑著(zhù)裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識，如同清泉澆灌著(zhù)我焦躁的心。這盞明燈燃燒著(zhù)老師的心血，指引我在知識的汪洋中不再迷失自己。

　　心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著(zhù)里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴�？粗�(zhù)母親青絲變白頭，看著(zhù)父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩重，看著(zhù)親人漸漸老去，看著(zhù)時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著(zhù)溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著(zhù)家人殷切的期盼到達彼岸。

　　心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著(zhù)我們一起度過(guò)的美好。當爭執、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護我的快樂(lè )，保衛我的陽(yáng)光，每當我看到孤獨的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì )期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以?xún)A訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。

　　心中的明燈，燃燒著(zhù)你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負指引，不負期望，愿我能成為你們心中的明燈！

　　明燈作文 篇26

　　我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個(gè)方向，那條路。

　　是您一次次地在我深陷泥坑時(shí)將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現在不努力學(xué)習，以后還有學(xué)習的時(shí)候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時(shí)鼓勵我們讓我們充滿(mǎn)信心，爬起來(lái)，努力，加油！仔細做好每一件事，不放棄，做最好的自己！

　　您總是讓我們意識到自己的不足，然后舉辦一些活動(dòng)，讓我們查漏補缺，讓我們在失望懸崖上重拾希望。然后我們奮斗，努力，堅持，這樣才能贏(yíng)，才能達到自己的一個(gè)小目標。

　　在我們這一年級是分出高低的時(shí)候�，F在不學(xué)，更待何時(shí)？你永遠都不知道社會(huì )是多么黑暗。想要在這個(gè)社會(huì )上立足，就必須有實(shí)力不能投機取巧，否則只能被淘汰；這個(gè)世界是一個(gè)弱肉強食，黯淡無(wú)光的世界！

　　是您！老師，教給了我們知識，讓我們學(xué)會(huì )，讓我們去追求屬于自己的那片天地。我們沒(méi)有別人的天賦，沒(méi)有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現自己的實(shí)力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說(shuō)我最大的敵人是自己，最大的缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀(guān)點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長(cháng)。對我另眼相看！老師總是說(shuō)我寫(xiě)作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實(shí)力。

　　老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！

　　明燈作文 篇27

　　人生路漫漫，在人生中明燈應該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧！那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。

　　記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒起來(lái)。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無(wú)邊無(wú)際，在這個(gè)山的眼里，我就是一個(gè)渺小的沙子吧�？墒亲焐险f(shuō)的和心里想的并不一樣；大山我要戰勝你，我一定會(huì )爬到山頂的。泰山好像聽(tīng)到了我的心思便對我說(shuō)：〃就你，還想爭服我，回家在練練出吧�！�聽(tīng)到這兒，我就不服氣。＂咱們走著(zhù)看；看誰(shuí)更厲害�！�’

　　說(shuō)完，我就像一名登山運動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小強一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我大口大口地喘著(zhù)粗氣比著(zhù)沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì )兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著(zhù)，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內心得最深處。當時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅持，堅持，堅持下去�！ㄟ@是我全身上上下下好像充滿(mǎn)了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。

　　最后，我憑著(zhù)我的堅持沖上了山頂，當時(shí)的內心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車(chē)隊就如螞蟻一樣成群結隊。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅持。相信你也會(huì )遇到屬于你的那盞明亮！

　　明燈作文 篇28

　　冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著(zhù)我前行。

　　——題記

　　在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著(zhù)一杯清茶，守著(zhù)自己的那份久違的寧靜。當心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(cháng)卷……它就是我心中的明燈。

　　小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)�？吹叫∪税训案馀�得滿(mǎn)地都是，還把家里弄得一團糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當我悲傷時(shí)，它給我安慰；當我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著(zhù)幸福。

　　少年時(shí)，童話(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看著(zhù)《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……

　　現在我長(cháng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì )到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與�！分�，我看到了老人的堅持不懈，永不放棄的毅力。

　　夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對，陪你闖關(guān)渡險；它就像一個(gè)讓你忘憂(yōu)棄愁的港口，讓你再次揚帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì )了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì )讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著(zhù)我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。

　　明燈作文 篇29

　　理想的重要性在于它的引導，它的存在，將我們與迷茫分開(kāi)，讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì )讓我們找到努力時(shí)快樂(lè )的理由。

　　會(huì )引導我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。

　　路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì )陷入一片黑暗中，就像現在的學(xué)生一樣，我們沒(méi)有人生的閱歷，也很難定下自己的目標，所以我們會(huì )不懂得老師和家長(cháng)說(shuō)的，所謂學(xué)習的重要性，現在的某些同學(xué)就沒(méi)有一個(gè)可以讓他自己去努力學(xué)習去實(shí)現的目標，這樣的人就會(huì )不屑去努力，想要的都有，對未來(lái)的艱苦一知半解，所以不會(huì )有緊張感，人生就像一個(gè)漫長(cháng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。

　　它并會(huì )在一開(kāi)始就知道自己會(huì )按照哪條路走，而且你永遠不會(huì )知道它的盡頭在哪里。

　　這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來(lái)引導我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。

　　在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著(zhù)藍天，樹(shù)木憧憬著(zhù)枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì )去努力奮斗的。

　　畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的目標，不管有多么遙遠，不管有多么困難，他都會(huì )去努力，讓自己離這個(gè)目標越來(lái)越近，幫人的閑言碎語(yǔ)對他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說(shuō)的一樣，來(lái)找好自己人生路途中的“舵”，向著(zhù)遙遠燈塔前行吧。

　　明燈作文 篇30

　　當輪船在茫茫大海中夜航時(shí)，燈塔，是船員心中的明燈；當行人在漫漫長(cháng)夜中行走時(shí)，路燈，是行人心中的明燈。每個(gè)人都在時(shí)刻影響著(zhù)他人，有時(shí)的一個(gè)眼神，一句話(huà)，一次行動(dòng)，都可以成為他人心中的明燈。照亮自己，影響他人。

　　這盞明燈或許不需要像太陽(yáng)般耀眼，但它一定能指引我們戰勝怯弱，走出迷茫。

　　“老師好！”隨著(zhù)一聲聲雜亂無(wú)章的客套話(huà)。膽小的我懷著(zhù)忐忑不安的心情開(kāi)始了我小學(xué)生涯的第一節語(yǔ)文課，一個(gè)體型微胖，身高偏矮，五十歲出頭的老師走進(jìn)來(lái)了，她像一個(gè)慈祥的老奶奶�！拔倚胀�，教書(shū)近三十年了，以后大家可以叫我王老師�！闭f(shuō)著(zhù)，她便用雷達一般的眼掃視了全班，那目光好像能把人看透一般，過(guò)了一會(huì )兒，她問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“現在考考大家，我的‘王’怎么寫(xiě)？”頓時(shí)，全班同學(xué)的小手像潮水一般涌了上來(lái)，我卻將頭埋了下去，希望老師點(diǎn)其他人，可老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)他們，就是點(diǎn)了我，我漲紅了臉，緩緩地站了起來(lái)。一抬頭，老師的雙眸中正閃出期待的光，這目光讓我鼓起勇氣，沖上黑板寫(xiě)下了這個(gè)字。

　　老師，你的雙眼就是我心目中的明燈，指引我走出懦弱，迎來(lái)自信。

　　心中有明燈，不僅可以照亮自己，還可以溫暖他人。

　　一個(gè)瞎子老太婆每晚都要舉一個(gè)燈在大街上走來(lái)走去，有一天，一個(gè)人問(wèn)她：“你看不見(jiàn)，為什么每天晚上都要舉著(zhù)燈走來(lái)走去？”她回答道：“我點(diǎn)燈不是為了我自己，是為了讓別人能夠看見(jiàn)路，讓他們更方便趕路�！�

　　這樣高尚的品格不僅照亮了自己，還能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，讓更多的人心中擁有一盞明燈。

　　這盞燈不一定要像太陽(yáng)一般耀眼，也許只是一杯水，一個(gè)眼神，一次行動(dòng)，你就會(huì )變成他人心中的一盞明燈，照亮自己，溫暖他人。

　　明燈作文 篇31

　　云起云飛的日子，你驅散點(diǎn)點(diǎn)微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著(zhù)我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。

　　你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂(lè )觀(guān)與豁達。

　　在小學(xué)時(shí)成績(jì)一向優(yōu)異的我，剛踏入初中的大門(mén)就遭受了巨大的打擊。成績(jì)不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我的目光就被拉直了。書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)殘疾男孩克服自身不足，學(xué)有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會(huì )經(jīng)歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時(shí)遇到的一個(gè)小小的風(fēng)浪，我只有勇敢的站起來(lái)，才能有力量去迎接以后的風(fēng)雨。

　　是書(shū)，在我迷茫時(shí)，驅散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠的未來(lái)。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！笔堑�，書(shū)是親人，是伙伴，它對我說(shuō)的每句話(huà)都是最真誠的，最動(dòng)人的。

　　我是個(gè)性格開(kāi)朗、率真的女孩，在班級的工作中，因為認真投入，惹惱了一些同學(xué)，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過(guò)。這時(shí)，一段話(huà)又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質(zhì)的，最真誠的一種情感�！边@讓我想起了與小娜之間的種種過(guò)往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負我們曾經(jīng)走過(guò)的歲月，于是在一個(gè)周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當我倆牽著(zhù)手嬉笑著(zhù)離開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。

　　是書(shū)，讓我走出了內心的狹隘，重新獲得了友誼。

　　書(shū)就是一盞明燈，它將千百年來(lái)人類(lèi)智慧的精華，匯成點(diǎn)點(diǎn)的光，來(lái)喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著(zhù)它的引領(lǐng)，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。

　　明燈作文 篇32

　　父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。

　　——題記

　　“來(lái)，我教你寫(xiě)書(shū)法�！备赣H從小就教我寫(xiě)書(shū)法，在他的耐心指導下我真的學(xué)會(huì )了很多。

　　“今天練隸書(shū)！”�！坝涀‰`書(shū)字型要扁，一筆一劃都要寫(xiě)分明，起筆欲右先左，欲上先下，這 樣字才圓滑�！泵看胃赣H在我寫(xiě)之前都這么叮囑我。我示意著(zhù)點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔心。

　　父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫(xiě)字，寧靜而安詳。

　　不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹(shù)木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了�！皩�(xiě)字不專(zhuān)心能寫(xiě)好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的手已僵硬不堪，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫(xiě)，偷點(diǎn)懶也沒(méi)什么。很快一張張似草書(shū)的隸書(shū)展現在我和父親眼前�！拔覄偛艔哪阕孕诺难凵裰芯椭�道你的字會(huì )寫(xiě)成這模樣。寫(xiě)字心要靜，寧靜則致遠。一筆一劃都連一起了，寫(xiě)字也要出淤泥而不染。你把我說(shuō)的話(huà)都當成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴讓我覺(jué)得反駁也是徒勞的，我只是下意識地搓了搓手，哈了口氣�！拔椰F在把每個(gè)字都重寫(xiě)一遍，你認真看，等一會(huì )重寫(xiě)。隸書(shū)雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來(lái)，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺(jué)難道僅僅是因為天冷嗎？

　　父親沒(méi)有停，十六個(gè)字寫(xiě)了近20分鐘。

　　輪到我寫(xiě)了，我的一筆一劃在父親的監督下寫(xiě)得很規矩，您的眉宇漸舒。最后您開(kāi)心得笑成了彌勒佛�！皩α藢α�，就是這種感覺(jué)！不錯，有進(jìn)步……”

　　此刻，笑語(yǔ)溢滿(mǎn)屋子，一束暖光照亮了我……

　　明燈作文 篇33

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你抒寫(xiě)了愛(ài)的真諦�？部部揽乐�，我感悟到了生命的可愛(ài)。人生猶如一次漂洋過(guò)海的旅行，黑夜中，雷電與寒風(fēng)交織，動(dòng)搖了我前行的方向。是你為我領(lǐng)航，照亮了我前行的道路，促使我越過(guò)了洶涌的破濤，越過(guò)了凜冽的寒風(fēng)，最終到達了彼岸。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無(wú)數次我在黑暗中迷失，你為我點(diǎn)亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來(lái)，摔倒了就重新爬起。曾經(jīng)幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱(chēng)臣，是你叫我抬起胸膛，帶領(lǐng)我克服了這無(wú)數的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你教會(huì )了我如何面對不可戰勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會(huì )把雨傘送來(lái)，可是遲遲沒(méi)有等到你的身影，我只好冒著(zhù)大雨沖回了家，到半路我幾乎要放棄了，可是我想到了你曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經(jīng)不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點(diǎn)燃了克服困難的信心，使我學(xué)會(huì )了獨立面對成長(cháng)中的困難。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說(shuō)我是一艘航船你就是我的導航表；如果說(shuō)我是一只翱翔藍天的雄鷹， 你就是這片廣闊的藍天，我的世界應為有了你更加璀璨，我的生命因為有了你更加充實(shí)，我的成長(cháng)因為有了你更加順順利利。

　　天上又下起了大雨，如今的你始終沒(méi)變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那么，就讓我也為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛(ài)的父親！

　　明燈作文 篇34

　　走出漆黑夜空下，會(huì )有一盞路燈為我們守候；當輪船在茫茫夜空中航行時(shí)，遠處的航標燈會(huì )為它照亮黑暗。每個(gè)人心中都會(huì )有一盞明燈，它會(huì )為我們指引前進(jìn)的道路。

　　愛(ài)迪生，你是我心中的明燈，是你，讓我明白挫折并不可怕，使我無(wú)視別人嘲笑的話(huà)語(yǔ)。

　　記得上一學(xué)期，我因一次考試失利而一蹶不振，感覺(jué)世界都在嘲笑我差勁。我沒(méi)有動(dòng)力繼續前進(jìn)。這時(shí)，我想起了你，我想起了你在發(fā)明電燈泡時(shí)的1600多次里每一次失敗，每一次挫折，千千萬(wàn)萬(wàn)次的嘲笑都沒(méi)有擊垮你，人生中難免會(huì )有挫折，關(guān)鍵在于摔倒后你是否能夠爬起。每每想起你的堅持與恒心，我的心頭就像被光照亮，填滿(mǎn)了，我又擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)迪生，是你，用行動(dòng)告訴我，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”與“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么”。

　　富蘭克林，你是我心中的明燈，是你，讓我對每件事都有勇氣堅持下去。我從8歲開(kāi)始學(xué)習游泳，每當我覺(jué)得又痛又累時(shí)，每當我想放棄的的時(shí)候，我都會(huì )想起你：為了科學(xué)而獻身的人。你不畏大自然的兇惡與危險，毅然決然地站在了靜電實(shí)驗的最前方。當你第一次實(shí)驗失敗時(shí)，你并沒(méi)有被那危險的事跡恐嚇而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇氣面對下一次挑戰。每當我想到此處，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富蘭克林，是你告訴我，有勇氣堅持的人才能笑到最后，那些向失敗低頭者永不會(huì )成功。

　　愛(ài)迪生，富蘭克林，你們是我心中的明燈，正是因為有你們這些明燈，才讓我在挫折中成長(cháng)，讓我有了光與熱。

　　明燈作文 篇35

　　我們的生活中充斥著(zhù)各種各樣的燈，如：臺燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著(zhù)一盞燈，一盞明亮的燈永遠照耀著(zhù)我，給我鼓勵，給我鞭策……

　　這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴厲的教誨，細心的輔導，使我的學(xué)習成績(jì)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵，使我對學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和勇氣……

　　感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著(zhù)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因為趕時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了�！榜樥�，你給我過(guò)來(lái)！”正當我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯了都沒(méi)發(fā)現？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴厲了：“改了還錯，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細看題，認認真真地算了一遍，這次總不會(huì )錯了吧！

　　第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著(zhù)那鮮紅的一百分，我心里樂(lè )滋滋的，同時(shí)爸爸嚴厲的面容也浮現在我眼前……

　　真希望我心中的這盞明燈能夠永遠圣潔明亮，永遠照耀著(zhù)我，指引著(zhù)我在人生道路上朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)！

　　明燈作文 篇36

　　一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，那是我心中的明燈。

　　——題記

　　人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”，父親的愛(ài)是如此嚴厲，遙不可及。時(shí)光是條河，一路唱著(zhù)歌前行，我揚起帆，蕩起漿，在洪流的起點(diǎn)出發(fā)�；厥�，那是一個(gè)高大的身影，我知道那是你——我的老爸。年幼的我，是一個(gè)調皮的家伙。一個(gè)特殊的身份——賭徒，在你心里呀可是坐牢了。我常會(huì )以賭博的名義來(lái)坑你:我輸了的話(huà)就表演一個(gè)節目，或者直接耍賴(lài)，你也對我無(wú)可奈何；若你贏(yíng)了，那我就又大賺一筆了。

　　而如今，我已絕不會(huì )在玩兒那種小把戲了，我知道，我這個(gè)無(wú)賴(lài)賭徒一直以來(lái)贏(yíng)得都是你的愛(ài)。

　　稍大一些，便跟你學(xué)自行車(chē)，記得剛開(kāi)始時(shí)，我的腳在踏上腳踏板的時(shí)候就不住的哆嗦，你說(shuō):“這算什么，我就在后面扶著(zhù)你，繼續”。我一腳向前蹬去，可沒(méi)把住方向，就一下摔倒了真的很疼，不爭氣的眼淚迷住了雙眼，我想你來(lái)扶我，想你來(lái)安慰我，可你一動(dòng)不動(dòng)，只說(shuō)“摔跤而已，自己站起來(lái)，要堅強�！焙髞�(lái)我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我看到你笑了。是的，你是對的，我長(cháng)大了明白了你對我的的視而不見(jiàn)是最美的愛(ài)。

　　那是一個(gè)慢慢長(cháng)夜，我獨自走在回家的路上，只覺(jué)嘴里咸咸的，是淚的味道。你明知道我怕黑，可你沒(méi)來(lái)接我，別人都是被爸爸媽媽接走的。我恨你，為什么不來(lái)接我，但轉念一想，或許你現在很忙，所以才不來(lái)接我的，但我心里還是不好受，這一路想了很多，內心在扎。一路上胡思亂想也忘了害怕，直到看到了家門(mén)口才停止了思緒，但我沒(méi)看到的是一直在后面悄悄地跟著(zhù)我的你，在我回家以后，揚起了平直的唇角……

　　父愛(ài)綿綿，是我的一盞指路的明燈。

　　再回首，還是那個(gè)高大的身影，佇立在不遠處。

　　我的爸爸，我愛(ài)你。

　　明燈作文 篇37

　　愛(ài)是我心中的明燈，激勵我進(jìn)步，激勵我成長(cháng)……

　　茶香四溢

　　或許，是我在“題�！崩锱莸挠行┚�，大腦反應不過(guò)來(lái)，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì )，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現在似乎越離越遠，它們如同脫胎換骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來(lái)，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛(ài)，是我心中的明燈。

　　化繁為簡(jiǎn)

　　難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢(xún)問(wèn)我不解之處。再“掃描”下題目，只見(jiàn)他會(huì )心一笑，耐心為我講解。開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認真聽(tīng)，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見(jiàn)我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來(lái)，我心中一股暖流直涌我心頭。愛(ài)，是我心中的明燈。

　　河旁燦紫

　　我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽(yáng)，可真是烈日當空，曬得我口干舌燥，看見(jiàn)對面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見(jiàn)“望梅止渴”的功效，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃葡萄�！薄昂�，奶奶這就去給你買(mǎi)�！蹦棠趟�快地回答。過(guò)了許久，只見(jiàn)奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤。愛(ài)，是我心中的明燈。

　　正因為有這明燈在，我的成長(cháng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！

　　明燈作文 篇38

　　節儉是一盞明燈，它照亮著(zhù)我人生的路，引領(lǐng)著(zhù)我在人生路上越走越遠……

　　古人云：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！鼻趦�節約一直是中華民族的家風(fēng)家教。東晉陶淵明便是如此。有一次他們造完戰船，剩下竹子屑與木屑，陶侃便把這些收集起來(lái)，堆放在家中，家人嘲諷他，鄰里笑話(huà)他，他都不以為然。直到一次大雪，路面很滑，許多行人因此摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出來(lái)，鋪散在地面上，行人就不易滑倒了，人們這才明白了這個(gè)用處，夸贊陶侃節儉。

　　然而古人崇尚的勤儉節約，到了現在，卻漸漸泯滅�，F在的絕大部分年輕人，為了尋求闊氣、“大方”、體面或刺激，經(jīng)常大手大腳花錢(qián)，奢靡浪費，經(jīng)常為在同學(xué)面前顯得比較體面、不寒酸，早早地花光了自己的零花錢(qián)、生活費，去且要父母的血汗錢(qián)。記得明朝開(kāi)國皇帝朱元璋，他曾是中國反腐節儉最嚴厲的皇帝之一。當時(shí)明朝初期，官員們十分腐敗，百姓十分生氣。朱元璋知道了，便趁著(zhù)馬皇后生辰，擺上了兩菜一湯，讓文武百官震驚了，他們平時(shí)吃慣了山珍海味，而皇后生辰竟擺如此宴席，實(shí)是不可思議，朱元璋便趁機頒布了一條法律規定——“四菜一湯”。

　　與朱元璋正好相反的是現在的宴席。有一條宣傳廣告，廣告中是一家餐廳，第一張桌子上兩位朋友在吃飯，大魚(yú)大肉擺滿(mǎn)桌子，兩人舉杯互飲，第二張桌子上則是一對父子，孩子看到滿(mǎn)桌蔬菜便開(kāi)始發(fā)牢騷，爸爸只好叫來(lái)了服務(wù)員……

　　勤儉節約為中華美德，節儉是我心中的明燈，節儉伴我成長(cháng)，我們不應讓美德泯滅，應讓它永駐長(cháng)青。

　　明燈作文 篇39

　　面對抉擇，總有一盞明燈，指引我前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我看到希望，它綻放出的光彩使我永遠前進(jìn)。

　　記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著(zhù)外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺階上，心里正盤(pán)算著(zhù)該怎樣回家，突然，我看見(jiàn)一個(gè)店員朝我走來(lái)，我心下一沉：該不會(huì )是要趕我走吧？沒(méi)等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走�！敝灰�(jiàn)她走進(jìn)我，明亮的眸子里滿(mǎn)眼笑意，手里握著(zhù)一把傘，對我說(shuō)：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時(shí)半會(huì )兒停不了，你撐傘回家吧�！蔽腋袆�(dòng)地接過(guò)雨傘，連聲對她說(shuō)謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。

　　回到家，我仔細地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的傘柄，紫色的傘身，還印著(zhù)些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒(méi)有一絲污漬，想必主人很愛(ài)這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢？反正那個(gè)女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠被留在了我家。

　　許多天后，我又經(jīng)過(guò)了那家店，聽(tīng)見(jiàn)店員們在竊竊私語(yǔ)：“知道嗎？蘭被開(kāi)除了！”“怎么回事？”“聽(tīng)說(shuō)那把傘不是她的，是另外一個(gè)人的，那個(gè)人投訴到老板那兒，所以就把她開(kāi)除了�！薄疤炷�，真可憐�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對我低語(yǔ)：“你害了她，你害了她�！蔽疫B忙拿起傘跑到店門(mén)口，趁她們不注意時(shí)放在了門(mén)口。我不敢面對她們，也不敢坦白。我到現在才明白我犯下的錯誤是多么嚴重。

　　每當我與抉擇時(shí)，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。

　　明燈作文 篇40

　　“星星之火，可以燎原�！币稽c(diǎn)的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來(lái)越多，凝聚成一團火焰，照亮了我心中的道路。

　　一團火焰，就是這么一團樸實(shí)無(wú)華的火焰，燃起了我的滿(mǎn)腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。

　　記得那是一次必輸無(wú)疑的仗。軍訓最后一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專(zhuān)挑大個(gè)兒的比賽，導致能人異士極度不滿(mǎn)，民心大失。徒有其表的隊伍，遭到了我們群眾的懷疑�？伤麄內皂斪�壓力，殊死一搏。前幾場(chǎng)，不知是不是教練的安排，竟異常的順利�？珊镁安婚L(cháng)，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開(kāi)始比賽，我們隊里唯一的兩個(gè)力量擔當——小胡、小黃，剛開(kāi)始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往后拉扯，似乎想縮小些差距�？烧l(shuí)知對方等待我方發(fā)力完后，使出了隱藏的實(shí)力。我們隊連拉帶拽被扯了過(guò)去�！敖^對沒(méi)有希望了�！蔽野底試@氣道，“這種差距除非奇跡降臨，否則絕對沒(méi)有希望了�！�

　　這就是我們的下場(chǎng)？被敵人擊潰失��？不！我們向來(lái)是不撞南墻不回頭，不能在這里停下，哪怕無(wú)法前行。我揮舞著(zhù)手臂，用盡全身所有力量，大喊著(zhù)：“星星之火，可以燎原�！北娙朔路鸨粏拘寻阋布尤肓斯膭畲筌娭�。局面一點(diǎn)點(diǎn)的反轉，最后竟贏(yíng)得了勝利。全隊人歡呼大叫，慶祝著(zhù)奇跡的誕生。就在那一刻，一點(diǎn)點(diǎn)火星印在我們的心中。我們堅信“星火可燎原”，奇跡無(wú)法出現，便創(chuàng )造奇跡！

　　一點(diǎn)星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強。有時(shí)候一盞明燈往往是那一點(diǎn)點(diǎn)的星火。

　　明燈作文 篇41

　　春節期間，我在老家過(guò)年。每到夜晚，抬頭看天，天空中有許多孔明燈在飛。這是我們老家的習俗，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候最?lèi)?ài)放孔明燈了。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也放一個(gè)孔明燈試試。玲玲妹妹從她外婆家帶回了許多孔明燈，我趕快向她要來(lái)一個(gè)。我叫來(lái)爸爸媽媽?zhuān)�讓他們和我一起放飛。來(lái)到門(mén)前的空地上，我把包裝紙拆開(kāi)，爸爸小心地把孔明燈展開(kāi)，我把燃料固定在孔明燈下口的鐵絲上，爸爸用打火機點(diǎn)燃它。我們用手端著(zhù)孔明燈，等火燒一會(huì )兒，有足夠的熱量時(shí)，一松手，它就慢慢一搖一晃地飛上天了。媽媽說(shuō)這也叫許愿燈，讓我許個(gè)愿，我閉上眼睛，對著(zhù)天空許了一個(gè)愿。愿望是什么呢，我可不能告訴你。

　　孔明燈還在往上飛著(zhù)，有人喊爸爸：“糊洋燈去了！”原來(lái)是他小時(shí)候的同學(xué)，準備糊一個(gè)大孔明燈，他們把孔明燈叫做“洋燈”。爸爸一聽(tīng)馬上走了，我和媽媽也跟著(zhù)他們去看熱鬧。

　　我們來(lái)到一戶(hù)人家，爸爸幫他們一起糊孔明燈，他們不讓小孩子靠近，我和媽媽只好在外面等。屋時(shí)屋外都是人，都是來(lái)看熱鬧的。爸爸他們用漿糊把一張張大白紙粘起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)用掉了十二張紙。我非常吃驚，這十二張大白紙糊成多大的孔明燈，能飛得上去嗎？等到孔明燈糊好后，他們把它抬了出來(lái)，我站在門(mén)口，看到了一個(gè)非常巨大的孔明燈，足三四米高，比屋子只矮一點(diǎn)。

　　我們找了一條干水溝，在溝里放上稻草，點(diǎn)起火來(lái)，再孔明燈端著(zhù)在火上烘，還掛上一團機油浸過(guò)的毛巾。燒了一會(huì )兒，把孔明燈舉起來(lái)一放，孔明燈直沖了上去，大家全都“哇哇哇”地叫起來(lái)，我也特別高興。

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