【熱門(mén)】數字作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的數字作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數字作文600字 篇1
“穎穎，快點(diǎn)，我們準備出發(fā)了……”隨著(zhù)媽媽的叫喊聲，我趕緊往嘴里塞完最后一塊面包，與爸爸媽媽一起去浦東參加上海世博會(huì )的開(kāi)幕式。
一路上，我似乎發(fā)現這兩年上海的變化真大，路變得干凈多了、寬敞多了，不像以前那樣早晚堵得嚴重。嘿，今天上海真熱鬧，一路上有很多外國人，有的穿得很時(shí)尚，有的穿得很古老，有的穿得很典雅……突然，我發(fā)現一個(gè)外國游客好像掉了什么，我連忙讓爸爸把車(chē)減速，停在路邊我好去幫他撿起來(lái)。爸爸在車(chē)上一個(gè)屏幕上點(diǎn)了幾下，就聽(tīng)見(jiàn)“前方五十米可靠邊停下”的語(yǔ)音提示，我趕緊問(wèn)了爸爸，這是怎么回事，爸爸告訴我是安裝了數字衛星導航系統。車(chē)還沒(méi)停下，只見(jiàn)一個(gè)綠色的機器人走了過(guò)來(lái)，先是一個(gè)敬禮，然后兩手揮動(dòng)了幾下，似乎好像還說(shuō)了幾句話(huà)，只是我無(wú)法聽(tīng)到，然后那機器人便向后退了幾步，還回到那外國友人手里�！巴�，真棒！是機器人！”我大叫了起來(lái)，機器人走上街頭為人服務(wù)，那真是第一次看見(jiàn)，我高興得手舞足蹈。
不一會(huì )兒時(shí)間，突然眼前一亮，各式各樣不同顏色、不同造型的房子展現在前方，我眼睛直愣愣地盯著(zhù)，問(wèn)爸爸，“這是哪兒？出國了吧？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)，“這就是世博會(huì )不同國家的展館，我們準備下車(chē)。戴上這玩藝，不然待會(huì )兒碰到外國人說(shuō)的聽(tīng)也聽(tīng)不懂，你說(shuō)的外國人又聽(tīng)不懂�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸給了我一個(gè)像耳機模樣的東西戴在耳朵上，我想應該是用來(lái)翻譯的。
“下車(chē)了……”我高高興興地拿起相機準備下車(chē)。
“快點(diǎn)起床、快點(diǎn)起床，再不起床早飯也來(lái)不及吃了�！辈缓�，怎么回事？又做夢(mèng)了，我起床后抓緊時(shí)間吃完早飯，高高興興地去上學(xué)了。心想，20xx年上海，一定會(huì )給人驚喜。
數字作文600字 篇2
“哦！奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了。奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了�！边�，全班同學(xué)為什么喊著(zhù)“奚昊掉進(jìn)‘陷阱’里了”呢？朋友，今天我就帶你講一講“有趣的數字‘陷阱’”這個(gè)游戲吧！
今天，仇老師帶我們全班玩了一個(gè)“有趣的數字‘陷阱’”這個(gè)游戲。游戲規則是：1、依次按序報數；2、報到3的倍數的人起立、鼓掌；3、若反應慢或站錯沒(méi)拍手等都要進(jìn)入“陷阱”里。
游戲開(kāi)始了�！�1、2、啪�！�4呢？“快說(shuō)呀！”一旁的仇老師看著(zhù)張圣哲一動(dòng)不動(dòng)的樣子，都快急死了。張圣哲仍然無(wú)動(dòng)于衷，過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)�！肮�！哈哈哈！”這游戲才開(kāi)始10秒鐘，“陷阱”里就有人了，那時(shí)的張圣哲好像在說(shuō)：“我不進(jìn)‘陷阱’誰(shuí)進(jìn)‘陷阱’！”
游戲繼續�！�5、啪、7、8、啪、啪！”what？怎么有兩個(gè)連著(zhù)的拍手？原來(lái)是我們的奚昊同學(xué)他成功掉進(jìn)了“陷阱”里。
現在，我們的“陷阱”里已有兩名同學(xué)了，不知道下一位會(huì )是哪個(gè)“幸運者”呢？
游戲再次繼續。哦！坐在我身旁的楊紫涵同學(xué)掉進(jìn)了“陷阱”里，她呀，真是可惜，就是因為沒(méi)有起立。這下，“陷阱”里可多了一個(gè)“無(wú)辜者”了。
“22、啪！”什么？23除以3除不盡��！那我想問(wèn)問(wèn)張宇翔同學(xué)你確定你數學(xué)好嗎？
之后，“火車(chē)”暢通無(wú)比，但永遠也會(huì )在一個(gè)地方停下。
“45！”咦！站立、鼓掌呢？“哈哈哈！”沒(méi)想到管婧宜也會(huì )有反應慢的時(shí)候。47、52號也依次落入“陷阱”。
最后，我們要選出最終的“陷阱王”。報到3的倍數向前走一步鼓掌�！�1、2。啪、4、啪！”奚昊同學(xué)，你還沒(méi)讓6、7號同學(xué)說(shuō)呢！
我們的“陷阱王”就是奚昊同學(xué)了。雖然這次的我“大難不死”沒(méi)有掉進(jìn)陷阱，但是這次的游戲真的很考驗我們同學(xué)的反應力，以后我做事一定要細心一點(diǎn)，千萬(wàn)不能當“陷阱王”！
數字作文600字 篇3
我想大家從一年級開(kāi)始學(xué)習數學(xué)就認識了數字吧！今天，我對數字卻有了進(jìn)一步的認識，了解了數字中的一點(diǎn)奧秘，現在就對大家說(shuō)說(shuō)。
今天我又去老師家學(xué)習。上完一節課，老師拿出一張紙，對我神秘地笑了笑說(shuō)：“陳琰，你看這幅圖畫(huà)，能看出畫(huà)里藏著(zhù)什么秘密？”我隨口答應一聲，心里卻想圖畫(huà)就是圖畫(huà)，還能有什么秘密？我用眼睛一掃，立刻大聲說(shuō)：“這是一幅人的頭像畫(huà)�！薄皩�，但是你還沒(méi)有說(shuō)出畫(huà)中的奧秘�！庇谑�，我就仔細觀(guān)察起來(lái)。咦，可別覺(jué)得這畫(huà)無(wú)聊，原來(lái)還真的藏著(zhù)奧秘呢！你看那人的帽子是用９、１、８三個(gè)數字組成的。１０是那人的眉毛和眼睛，只是和８一樣，都是橫著(zhù)寫(xiě)的。額頭是６，鼻子是２，下巴是仰臥著(zhù)的７。最有趣的是４，成了一只煙斗。３是耳朵，５成了后腦，５的一橫變成了向上翹的頭發(fā)。這十個(gè)數字組合成了一個(gè)頭像。這頭像活像一位悠閑的旅行家，或者是那個(gè)大名鼎鼎的神探福爾摩斯呢！
接著(zhù)，老師叫我試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)。我高興地拿起筆就畫(huà)了起來(lái)。很快，我就畫(huà)好了畫(huà)。但是，我看了覺(jué)得不滿(mǎn)意，就改了又改，改出一位胖胖的人的.頭像。老師和我看了都哈哈大笑。我不灰心，又試著(zhù)畫(huà)了幾次。最后一次畫(huà)的頭像總算比較像樣了。
這時(shí)，老師從房間出來(lái)，拿出一張漫畫(huà)家給數學(xué)家陳景潤畫(huà)的頭像。他的眼睛和耳朵是一道數學(xué)題目——“１＋１＝２”。這就是陳景潤的成名題。他的胡子翹著(zhù)翹著(zhù)變成了６，８變成了領(lǐng)帶……呵呵，漫畫(huà)家的作品就是好，無(wú)論什么都能夠與數字聯(lián)系起來(lái)，怪不得是漫畫(huà)家呀！
我想我也要向漫畫(huà)家學(xué)習，回家以后用數字給家人畫(huà)頭像，讓他們也能夠自由地翱翔在數字的王國里。
“該寫(xiě)作文了！”老師在催我了。我放下畫(huà)，拿起筆在作文本上“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)……
數字作文600字 篇4
昨天晚上做完作業(yè)后,爺爺給我出了幾道數學(xué)題，要我去思考,要我作出合理的回答，說(shuō)要考驗我的智力。具體的內容如下：
�。保保剑�
�。玻保剑�
�。常矗剑�
�。矗玻叮剑�
�。担罚剑�
�。叮保福剑�
�。罚担常剑�
�。福梗梗玻剑�
面對這樣的怪題，我看了好幾遍都模不著(zhù)頭腦，從數字和運算法則根本無(wú)法回答，幾次想開(kāi)囗問(wèn)爺爺，知道爺爺不會(huì )輕易告訴答案的，我不能在困難面前輕易說(shuō)不，因此只好硬著(zhù)頭皮、耐著(zhù)性子從其它方面來(lái)考慮，經(jīng)過(guò)左思左想、反復推算，終于從爺爺的“合理回答”得到思路，真是一語(yǔ)道破天機，說(shuō)明只要給這些數字加上適當的單位名稱(chēng)，其結果就可以成立，我最初想到３＋４＝７，這就是一個(gè)星期的天數，以此類(lèi)推便好快就作出合理回答了：
�。保ń铮保ń铮剑保ü铮�
�。玻ǔ撸保ǔ撸剑保祝�
�。常ㄌ欤矗ㄌ欤剑保ㄖ埽�
�。矗ㄌ欤玻叮ㄌ欤剑保ㄔ拢�
�。担ㄔ拢罚ㄔ拢剑保辏�
�。叮ㄐr(shí)）＋１８（小時(shí)）＝１（天）
�。罚ǚ昼姡担常ǚ昼姡剑保ㄐr(shí)）
�。福ǹ耍梗梗玻ǹ耍剑保ü铮�
這個(gè)數字游戲很有意思，解謎不但給了我樂(lè )趣，而且給了我很大的啟示：思考問(wèn)題要從多方面、多角度去思考，對生活里那些看似不可思議的東西，要注意調整思維方式，換一個(gè)思考角度，結合生活中的現象去分析研究，就會(huì )得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)橛锌赡堋?/p>
在日常生活中，有許多意想不到的事情會(huì )發(fā)生，要面對各種各樣的人或事，特別在困難的時(shí)候不要輕易說(shuō)不可能，只要用心去思考、去應對就會(huì )不斷進(jìn)��！
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