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第32個(gè)教師節征文

時(shí)間:2022-01-27 16:56:30 600字 我要投稿
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第32個(gè)教師節征文范文

  祝老師永遠健康長(cháng)壽,平安幸福,教師節快樂(lè )。下面是小編整理的文章,歡迎閱讀,

第32個(gè)教師節征文范文

  第32個(gè)教師節征文范文一

  九月十日,是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子,因為今天是辛勤園丁——老師們的節日。在這天,我們要給老師送上最衷心的祝福,表達我們對老師那比山還高,比海還深的情意。

  在無(wú)數個(gè)寧靜的夜晚,在萬(wàn)家燈火熄滅之際,當我們正在酣酣入睡之時(shí),老師卻仍然在伏案寫(xiě)作、為我們批改著(zhù)作業(yè)……一首《每當我輕輕走過(guò)老師窗前》,唱出了無(wú)數學(xué)生的心語(yǔ)。老師啊,您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在哺育著(zhù)我們,教育著(zhù)我們,照顧著(zhù)我們,您辛苦了!加減乘除,算不盡您做出的貢獻;詩(shī)詞歌賦,頌不完我們對您的崇敬;滿(mǎn)天星辰,數不盡您晶瑩的汗珠;五彩畫(huà)筆,畫(huà)不盡您多姿的形象。

  每當我們犯了錯誤,您會(huì )用心靈的源泉,澆開(kāi)我們情操的美果。您常告誡我們:“有志者事竟成”。要樹(shù)立遠大的理想,勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,一步步進(jìn)向成功的階梯。老師啊,您不知道我有多崇拜您,是您交給了我知識,是您教我樹(shù)立遠大理想,是您讓我懂得了人生哲理。您是雕塑家,雕塑出各種奇妙的人生;您是工程師,設計出不同的未來(lái)。您是我們心中的偶像,受到您的影響,我們從此學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì )了站立,學(xué)會(huì )了愛(ài)生活、愛(ài)別人。您就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子變成了明事理的青少年。老師,您熱愛(ài)生活,熱愛(ài)工作,您為我們付出的心血,我們永遠銘記在心,我們感謝您!您是蔚藍的天空,包容著(zhù)一切:生活的遺憾、性格的懦弱、糟糕的學(xué)習成績(jì)、賽場(chǎng)的失誤……在您的幫助和輔導下,仿佛一切又增添了幾分色彩,您有一顆善良的心!

  老師,您曾給過(guò)我們無(wú)私的愛(ài),曾給過(guò)我們無(wú)數的鼓勵。您的話(huà)語(yǔ)就像和煦的春風(fēng),吹進(jìn)了我們的心房,又像如絲的細語(yǔ),滋潤著(zhù)我們那久違的信心,您的鼓勵就是我們努力學(xué)習的最大的精神動(dòng)力,它就像您在我們身邊,時(shí)刻提醒著(zhù)我們:不要氣餒,別灰心!

  中等的身材,慈祥的目光,老師的形象早已深深的印在我們的心中。千首歌、萬(wàn)支曲也難以表達我們對老師的熱情!老師啊,您是辛勤的園丁,不辭勞苦,培育了花朵;你是忠實(shí)的老牛,默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻著(zhù);您是雪白的蠟燭,燃燒了自己,著(zhù)涼了別人;您是殘留的粉末,犧牲了自己,留下了知識。風(fēng)兒啊,請帶給老師我對她的祝福,代我向她問(wèn)候。

  花兒啊,請帶給老師我對她的崇敬,代我向她唱支歌。

  在這個(gè)特別的日子里,讓我們勤奮學(xué)習、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報那正在遠處期待著(zhù)我們的辛勤園丁吧!

  第32個(gè)教師節征文范文二

  “教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的,他說(shuō):“很多教師常常忘記他們應該是教育家,而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師。”靈魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說(shuō)至少現在還不是指道德,或者說(shuō)至少現在社會(huì )還沒(méi)有資格指責教師不是道德的化身。在教師節即將來(lái)臨之際,新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節的作文,希望所有的老師節日快樂(lè ),身體健康。

  您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光

  您不是演員,卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著(zhù)詩(shī)意,蘊含著(zhù)哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!

  常地活躍,讓我們總是在快樂(lè )中學(xué)習。課上到了一半時(shí),老師在鼓勵班上新轉來(lái)的新同學(xué)發(fā)言,可是,他們不一個(gè)敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵的話(huà)語(yǔ),終于有一位寫(xiě)同學(xué)站了起來(lái),后來(lái),老師把新同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹給了全班同學(xué),并讓我們多關(guān)心他們~~~

  我還想再說(shuō)說(shuō)我老師的長(cháng)相和特點(diǎn)------那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長(cháng)著(zhù)一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌非常地好聽(tīng),我覺(jué)得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就可以去參加“超級女生”,一定會(huì )獲得冠軍的……

  這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師。

  老師從不對我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué),老師不會(huì )對他們發(fā)脾氣,只會(huì )好好地教育,他們以后不再這樣。

  老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認真,字寫(xiě)得很整潔的人。

  啊,這就是我的啟蒙老師鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。

  第32個(gè)教師節征文范文三

  老師是春雨,愿把世界染綠。

  記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應,老師認為我在生活和學(xué)習中缺乏自信,不能大膽的地展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千,采用過(guò)許多措施,但均無(wú)效果。

  又是一節活力充沛的語(yǔ)文課,老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般,老是老師要讓我們自己講題,待會(huì )兒上講臺給同學(xué)們講。聽(tīng)到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕老師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉睛的盯著(zhù)我。我害怕極了,干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到,老師果然還是叫了我,我慢騰騰的地站了起來(lái),我的心情更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下,我這才長(cháng)嘆了一口氣。

  課后,老師叫我到辦公室,笑著(zhù)對我說(shuō):“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,但是今天你在課堂上的表現實(shí)在令我失望。你看著(zhù)我的眼睛,害怕嗎?”我抬起頭看了看,老師目光炯炯,她的眼神在鼓勵我,從她的眼睛中,我看到了自信, 看到了勇氣。我仰起頭說(shuō):“不害怕。”老師笑道:“那好,下節課你來(lái)講作文。”我不再是那么害怕了,爽快的地答應了。

  上課鈴一響,我走上講臺,老師站在下面,我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文,贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲,老師也笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè ):開(kāi)玩笑,勇敢的回答問(wèn)題,校園里到處洋溢著(zhù)我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。

  敬愛(ài)的老師,是您教會(huì )我做人的道理,為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠忘不了綠葉的恩情。

  第32個(gè)教師節征文范文四

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他們用畢生的精力來(lái)教育學(xué)生,他們把最美好的青春獻給了事業(yè),他們用生命詮釋了什么叫責任,他們是教師,人民教師,他們很平凡也很偉大。

  當地震來(lái)臨時(shí),大地開(kāi)始顫抖著(zhù),老師們不會(huì )不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死的護住桌子底下的學(xué)生,毅然的選擇了把生的機會(huì )留給學(xué)生。

  我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著(zhù)教師的職責。他們就是我心目中的好老師!

  我心目中的好老師像一根蠟燭,燃燒著(zhù)自己卻照亮了別人……在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,雖然他們的行動(dòng)不同,但是他們最終的目的是一致的,他們認真負責,偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心澆灌著(zhù)花蕊;像無(wú)私的春蠶,春蠶吃的是桑葉,吐出的是晶瑩的蠶絲,他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人,鋪就我們未來(lái)美好人生的道路。

  我心目中的好老師,他講究教學(xué)技術(shù),上課時(shí)是位嚴厲的老師,下課了是個(gè)交心的朋友,當同學(xué)們遇到困難了,老師能夠積極的幫助大家,他們上課不會(huì )松松垮垮,把時(shí)間都用在批評學(xué)生上,課后卻布置大量的作業(yè),我心目中的好老師不愛(ài)打罵學(xué)生,不偏愛(ài)或護著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生,不鄙視差學(xué)生,她們能正確認識每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn),不單單拿成績(jì)去衡量學(xué)生,使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……

  我心目中的好老師,在課堂上都能用笑容面對學(xué)生,使學(xué)生們的心情放松,提高教學(xué)效果。耐心是老師必不可少的一項重要條件,要把不懂的學(xué)生教懂,上課不能隨便就過(guò)去了,要仔細用心的教好每一課。即使是在外面受了氣,上課時(shí),也不會(huì )在學(xué)生身上發(fā)脾氣,他們會(huì )正確控制自己的情緒。

  我心目中的好老師……

  總之,我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們,像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),但更多的是他們教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無(wú)邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

  我心中藏著(zhù)一個(gè)人,他便是老師。

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