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【精華】影響作文600字（精選27篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的影響作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
影響作文600字 篇1
你是秦時(shí)的明月，溶溶銀輝點(diǎn)燃多少報國情。
你是邊疆的胡笛，悠悠笛聲飽含多少征夫淚。
你是雄偉的泰山，座座凌峰上書(shū)寫(xiě)多少凌云志。
現在的我，最喜歡坐在陽(yáng)光下靜靜地閱讀。書(shū)喚醒了我的靈魂，給我光明、希望和自由！
過(guò)去的我，最喜歡坐在電腦前盡興地游戲，游戲使我遠離現實(shí)，陷入無(wú)助的困境中，失去學(xué)習的信心。
那天，我起的很早，因為外面還很黑，走出房門(mén)，才知道天黑的緣故是烏云密布。一看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，按耐不住自己，我又朝一個(gè)熟悉的地方——網(wǎng)吧跑去。開(kāi)機、聊天、玩游戲、下機，這幾乎是我在網(wǎng)吧做的幾件事。當我正玩得高興時(shí)，一個(gè)炸雷猛地響下，嚇我一跳，我在心中暗暗大罵這鬼天氣。隨之瓢潑大雨從天而降，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她上身穿著(zhù)淺紅色外套，腿上的褲子已不成模樣，鞋子也已成了“水鞋”。咦，她是誰(shuí)呢？看我干嗎？我有點(diǎn)莫名其妙，“唉呀，老媽?zhuān) 蔽也铧c(diǎn)沒(méi)從椅子下摔下來(lái)，這還像我媽媽嗎？整個(gè)一披發(fā)鬼嘛！“幾點(diǎn)了，還不回家吃飯！”媽媽邊說(shuō)邊把我往家拽，我當時(shí)很生氣，為什么媽媽總愛(ài)管我呢！
上了二年級，學(xué)了胡適的《我的母親》，讓我后悔莫及。母親是那樣的偉大，那樣的無(wú)私，同時(shí)也是那樣的嚴厲。我明白了，母愛(ài)是最偉大的。所有的母親都不會(huì )看著(zhù)自己的孩子整天不務(wù)正事的。
后來(lái)，在閱讀當中，我了解到更多與母愛(ài)有關(guān)的話(huà)題，其中有一篇讓我記憶最為深刻。說(shuō)的是一只藏羚羊為了肚子中的孩子而向一獵人下跪乞求，顯然結局不稱(chēng)人意，但是這給了我們多大的震撼呀！動(dòng)物尚且如此，何況人呢？
我感謝書(shū)，因為是它把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴放大，讓我感受到母親的偉大。在書(shū)的影響下，我會(huì )努力學(xué)習，報答母親。
影響作文600字 篇2
《朝花夕拾》是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書(shū)深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書(shū)會(huì )讓你感覺(jué)仿佛并不是在讀名著(zhù)，而是在與一位朋友談家�，嵤�。里面的文章并不遮遮掩掩，也沒(méi)有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，我除了讀出魯迅對往事回憶，還讀出了魯迅對社會(huì )辛辣的批判。他用文筆對某些人進(jìn)行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個(gè)人、某些事�？纯呆斞赶壬摹冻ㄏκ啊�，即使在現代也能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗、腐敗，人們無(wú)能為力的悲哀，也真正體會(huì )“世態(tài)炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章�！安槐卣f(shuō)碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了，單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠�，就有無(wú)限的趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”就這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，百草園就成了我最向往的地方了。從魯迅的文中我就感覺(jué)到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這里也留下了魯迅兒時(shí)美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫(huà)了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡(jiǎn)樸，卻治學(xué)嚴謹，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見(jiàn)去關(guān)心一個(gè)來(lái)自落后國家的窮學(xué)生。我想這也是為什么成年的魯迅再次回憶起藤野先生時(shí)，能滿(mǎn)懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對當時(shí)社會(huì )的諷刺和堅決戰斗到底的決心。
《朝花夕拾》這本書(shū)中有豐富的思想內容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現在的生活比那時(shí)要強多了，所以我們更應該珍惜現在的生活。
影響作文600字 篇3
一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。
都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽(yáng)光。
他--我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。
相識
九月，從來(lái)都是混雜著(zhù)初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂(lè )與不己的興奮。
一開(kāi)始，沒(méi)有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹又簡(jiǎn)單的自己介紹。
而他也只是安靜的坐著(zhù)，禮禮貌貌，低調得很。
我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認真的、一絲不茍的作業(yè)著(zhù)實(shí)讓我既驚詫又敬佩。
相知
他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。
我以前從來(lái)都不會(huì )想到，其貌不揚的同桌竟如此的優(yōu)秀--敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動(dòng)會(huì )上的奮力拼殺。
我被震撼到了，除了心服口服別無(wú)他法，內心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以?
于是我不再每日晃晃悠悠無(wú)所事事，也學(xué)會(huì )他在語(yǔ)文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書(shū)。
除此之外，影響我的還有他的笑。
熟悉之后，我發(fā)現他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂(lè )，或者自己制造快樂(lè )，處得久了，這快樂(lè )自然也就傳染給了我。
原來(lái)我也能學(xué)會(huì )認真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(cháng)蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動(dòng)。有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己都與他相似起來(lái)。
他說(shuō)："我覺(jué)得你真是最好的同桌。"我回應說(shuō)覺(jué)得他也是。
或許因為我們影響了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。
他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應該做什么來(lái)改變。
他--無(wú)疑是在這滿(mǎn)是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個(gè)人。
影響作文600字 篇4
錯了，又錯了！
就是眼前這道二次函數的題，我已經(jīng)忙活了整整一個(gè)小時(shí)，可就是沒(méi)有頭緒。篇子上布滿(mǎn)的鉛筆印，就像一團亂糟糟的蜘蛛網(wǎng)包裹著(zhù)我煩悶的心……
窗外灰蒙蒙的天，我的心中也仿佛掀起了狂風(fēng)驟雨：難道我就這么沒(méi)用？一道題都攻克不了！心里這樣著(zhù)想著(zhù)，苦悶的淚水就順著(zhù)臉頰滑落，拳頭也憤恨地砸向墻壁。
“嘩——”我聽(tīng)到屋外響起一陣東西散亂的聲音，一串急促而慌亂的腳步聲正向我逼近。門(mén)被“啪”地推開(kāi)，抬眼一看是媽媽?zhuān)驹陂T(mén)口穿著(zhù)圍裙，用毛巾擦著(zhù)濕漉漉的手�？吹轿铱蕹闪藴I人，她的眉頭立刻緊鎖起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了回事，怎么哭了？”
我嗚咽著(zhù)嗓子，傾倒著(zhù)我的苦惱。聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，媽媽嚴肅的表情慢慢放松下來(lái)，眼神也從尖銳變得柔和。她走上前，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“別灰心啊，你們現在的綜合題上了難度，哪能那么輕松就解出來(lái)呢？”她停頓了一下，長(cháng)吁一口氣，“你剛才那么大動(dòng)靜可嚇死媽媽了！下次不能這樣了�！闭f(shuō)著(zhù)，她用紙巾幫我擦干了眼淚，眼神中閃動(dòng)著(zhù)愛(ài)憐的光芒。
媽媽拿起我的篇子，翻閱著(zhù)。我低聲說(shuō)：“媽?zhuān)遣皇俏矣肋h也學(xué)不好數學(xué)了，他的大門(mén)怎么總是對我關(guān)閉著(zhù)呢？我現在已經(jīng)失去信心了……”
“咦，別這么說(shuō)。我們萱萱是很棒的。怎么能讓這點(diǎn)小挫折影響到自信心呢？遇事別太著(zhù)急了。來(lái)，媽跟你一起做�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽脫下了圍裙，彎下腰，拿起一支筆，用肘杵著(zhù)桌子，在我的身旁演算起來(lái)。她的目光炯炯有神，筆走龍蛇�？粗�(zhù)媽媽專(zhuān)注的樣子，我的心底也仿佛涌起了波瀾，斗志再次被激發(fā)出來(lái)�！皩Π�，越是難題我才越要勇往直前！”心里這樣想，我的手頭也不輸給媽媽。
有了身邊這位戰友，我的思維仿佛更加敏捷。在尺子、圓規的一翻工作下終于發(fā)現了突破口，像演奏一篇慷慨激昂的進(jìn)行曲般，將之后的步驟一氣呵成�？粗�(zhù)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的成果，我開(kāi)心地投入了媽媽的懷中。
影響作文600字 篇5
社會(huì )是進(jìn)步的，發(fā)展的，前進(jìn)的。人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀(guān)念在不斷向文明進(jìn)步。在二十一世紀的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們
多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。
電腦是個(gè)偉大的產(chǎn)物，是人們智慧的結晶，更是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無(wú)處不在。我們絕對可以說(shuō)二十一世紀的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界。
網(wǎng)絡(luò )是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時(shí)少，而資料全?你不用再埋頭工作在圖書(shū)館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢(xún)的資料，就可以把這項艱巨的任務(wù)交給網(wǎng)絡(luò )，它可以在短時(shí)間內幫你大功告成，是不是很神奇呢。
網(wǎng)絡(luò )不但可以在工作和學(xué)習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關(guān)。它可以讓你準時(shí)地收看到新聞，了解國家大事和社會(huì )新聞。從此你不用在趕時(shí)間了，你只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上網(wǎng)，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢?
網(wǎng)絡(luò )不僅有以上二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它更是一個(gè)通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯(lián)系。你可以通過(guò)上網(wǎng)與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無(wú)論你們相處多遠，相信網(wǎng)絡(luò )可以使你們感覺(jué)近在咫尺。
任何事物都有兩面性的，網(wǎng)絡(luò )有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著(zhù)許多弊端。例如：很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，難以自拔，是成績(jì)一落千丈;也有許多同學(xué)由于上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)，導致眼睛近視等。如果我們利用好網(wǎng)絡(luò )，它像一根很長(cháng)的繩子，把一個(gè)很大的世界連接在一起;網(wǎng)絡(luò )，像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真;網(wǎng)絡(luò )，像一片汪洋大海，有無(wú)窮的奧秘等你去探索。
網(wǎng)絡(luò )，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質(zhì)量提高。我們也希望網(wǎng)絡(luò )能更好地服務(wù)人們，變得更多姿多彩。
影響作文600字 篇6
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登高峰；書(shū)，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋；書(shū)給了我們知識和啟示，它影響了我。
那本書(shū)給我了許多影響和啟示，在迷茫中給我了方向，在黑暗中照亮了我的心房，并讓我知道在為這個(gè)世界默默付出，讓我懂得了尊重。這本書(shū)就是——《不忘初心，方得始終》。
這本書(shū)在下面兩次發(fā)生的事情中，給了我很大的影響。
那天，放學(xué)了。窗外“沙沙沙”的下著(zhù)雨。我依舊從那條路走回家。路上到處都是積水垃圾和飛馳而來(lái)的車(chē)濺起的水花。
唯有她，在默默的工作著(zhù)。她就是——清潔工阿姨。但，這一幕卻發(fā)生了。
當她打掃到一輛汽車(chē)前時(shí)，由于地滑，摔倒了，掃把也掉到車(chē)上。車(chē)主一見(jiàn)這一幕，就對她勃然大怒地吼道：“干什么，掃個(gè)地都刮到我的車(chē)，刮花了，你賠不起，你只是一個(gè)不起眼的清潔工�！甭�(tīng)完，我猛然想起書(shū)中寫(xiě)的：清潔工每天都在為我們而付出，我們又有什么理由不尊重，感恩她們呢？于是，我走上前，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“叔叔，您好！是的她只是個(gè)不起眼的清潔工，但是，她們每天為這個(gè)世界默默付出，我們又該怎樣呢？”聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，車(chē)主默默開(kāi)車(chē)走了。
還有一次。
那時(shí)，媽媽報名了一個(gè)鋼琴比賽要我參加。剛開(kāi)始，我還很認真練琴，可過(guò)了幾個(gè)星期后，這種“美景”卻消失了。因為累，因為怕困難，我想放棄。但，閱讀時(shí)，書(shū)上寫(xiě)道：你可以哭，但決不能認輸；你可以輸，但決不能放棄；你不去試一下，怎么知道自己不會(huì )成功。我們這一代年輕人，有一個(gè)好處：就是我們擁有犯錯的權利，選擇沒(méi)有對與錯，無(wú)論是對，還是錯，我們都有一個(gè)成長(cháng)的空間�？赐赀@兩段話(huà)，我仿佛在迷茫中找到了方向，最后成功了。
書(shū)，帶給了我巨大的影響和力量，也給了我信心。書(shū)，也不會(huì )讓我誤入歧途，而是把我帶領(lǐng)到成功的道路上。
影響作文600字 篇7
現在的社會(huì )，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切的頭聯(lián)，比如共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球等眾多共享式的設備正在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念，影響著(zhù)當代人的生活。
在共享時(shí)代下，這些共享設備對人們的生活的影響有利有弊：
有了這些共享設備，人們的生活變得更加方便，更加快捷了。因為有了共享單車(chē)，人們的日常出行變得不再困難了，只要花上一點(diǎn)錢(qián)，就能立即出行，而且共享單車(chē)隨時(shí)都可以看到，這使人們對出行方式有了多種選擇；因為有了共享書(shū)店，人們不用再專(zhuān)門(mén)去書(shū)店或者圖書(shū)館去看書(shū)，這使人們可以隨時(shí)隨地讀書(shū)。
但也正是因為這些共享的設備，也給人們帶來(lái)了諸多不便。馬路上，共享單車(chē)隨處停放，不僅對人們日常的出行造成了影響，也影響了整個(gè)城市的環(huán)境。在街邊，經(jīng)常會(huì )看到被故意損壞了的共享單車(chē)。有的將車(chē)上的二維碼和號碼劃掉，也有的給共享單車(chē)上了鎖，還有的甚至將共享單車(chē)上的輪胎弄破。共享單車(chē)應是整個(gè)社會(huì )物質(zhì)基礎人共同享有的，而不是一些車(chē)主私人擁有的，這些無(wú)一不體現了社會(huì )上有些人的社會(huì )道德的缺失。共享單車(chē)的另一大問(wèn)題是車(chē)輛太多，堆放太雜。有人曾說(shuō)道：“城市就是共享單車(chē)停放的倉庫！”是啊，一排排的共享單車(chē)隨意地停放在路上，給整座城市帶來(lái)了不便。共享書(shū)店也有類(lèi)似的情況，因為少有人管，所以經(jīng)常有圖書(shū)損壞或消失。
共享設備對人們的影響有利有弊。在一些長(cháng)輩眼里，共享設備弊大于利，對于他們來(lái)說(shuō)只是阻礙；而在一些青年人眼中，共享設備利大于弊，它們方便了自己的生活……
如果共享設備的公司能夠找人專(zhuān)門(mén)管理自己的產(chǎn)品，完善它們，那么相們將來(lái)的共享設備對人們的影響將會(huì )是利大于弊。也可以讓人們享受到共享設備的便捷，讓整座城市變得更加完美！
影響作文600字 篇8
其實(shí)，有時(shí)候鼓勵很簡(jiǎn)單，可以只是一瞥贊許的目光，也可以只是送一句熱情中肯的話(huà)語(yǔ)；更可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌。往往，給予他人一次鼓勵影響是很大的。
記得那是2022年的一個(gè)秋天，窗外的天氣可以算得上是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”了，空氣中刮著(zhù)涼風(fēng)，為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開(kāi)始的全國中學(xué)生能力競賽初賽而悶悶不樂(lè )，猶豫不決。但是收到信息說(shuō)900人中會(huì )有700多人去參加第一次初賽，于是我還是考了并通過(guò)了全國中學(xué)生能力競賽。
但是我又在為接下來(lái)的全國中學(xué)生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決，因為我從小學(xué)生到初中英語(yǔ)考績(jì)都不好而且對英語(yǔ)的學(xué)習是十竅通了九竅一竅不通，而平時(shí)的英語(yǔ)如農民工干農活般辛苦啊而且我還對英語(yǔ)充滿(mǎn)了抱怨；為什么要學(xué)英語(yǔ)��？長(cháng)大了一定要用英語(yǔ)交流嗎？學(xué)了英語(yǔ)有什么好處？這一連串的抱怨，更使我對英語(yǔ)的學(xué)習失去了興趣。
可是在一次偶然的機會(huì )也就是開(kāi)賽前三天的一個(gè)晚上，我們英語(yǔ)許敦厚老師把我喊到他的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“懦弱的人只會(huì )裹足不前，莽撞的的人只會(huì )引火燒身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇，其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，過(guò)幾天的英語(yǔ)考試（全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽）許老師希望你能參加，也相信你能成功�！�
許老師鼓勵話(huà)音剛落，我臉上就如沐春風(fēng)，感覺(jué)也逐漸上空，我也知道許老師和我自己希望能考運享通，但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風(fēng)。
到了比賽那天，我心里一直想著(zhù)許老師鼓勵，便拋開(kāi)腦后的一切，努力去考這次決賽，果然不出所料，我獲得了全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽省三等獎。
許老師的鼓勵使我有了信心，讓我在鼓勵中創(chuàng )造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵給人的影響，它會(huì )在你灰心喪氣時(shí)幫助你，它會(huì )在你遇到困難時(shí)指引你；更會(huì )在你絕望時(shí)激勵你讓我們一起感受鼓勵給人的影響吧
影響作文600字 篇9
最清晰的腳印總是印在最泥濘的路上，要是總是貪戀虛偽的夸獎而害怕真實(shí)的言語(yǔ)，害怕批評會(huì )扼殺我們剩下的自信心，那么我們會(huì )像溫室里的花朵，在暴風(fēng)雨面前毫無(wú)招架之力，事情的成敗并不重要，重要的是能否在摔倒后再次爬起來(lái)，能否在黑暗中砥礪前行。
在剛進(jìn)初一時(shí)，我成績(jì)落后，爸爸媽媽一直以為是我沒(méi)有適應現在環(huán)境一直在說(shuō)沒(méi)關(guān)系，努力就好，我知道這種感覺(jué)很快就會(huì )消失，這并不是剛到學(xué)校，不熟悉，可能是我沒(méi)有溫故知新，也可能是我沒(méi)努力，我努力讓自己在每一分每一秒都在認真，可還是失敗，現在連朋友都走遠了，可爸爸媽媽依舊信任我，鼓勵我，相信我，我現在開(kāi)始對我最弱的那門(mén)課，感興趣了，我的朋友也一直在鼓勵我，鼓勵我喜歡的學(xué)科，鼓勵我弱的學(xué)科，鼓勵我不喜歡的事，鼓勵我喜歡的事，我現在感覺(jué)越來(lái)越好了。
鼓勵可激起人的希望，催人奮進(jìn)，人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人，每個(gè)人都渴望自己被欣賞，一個(gè)人只有收益大于付出，才會(huì )付出，只有幸福大于苦難，才會(huì )接受苦難，只有行大于不行，才會(huì )承認不行，只有贊揚，大于批評，才會(huì )接受批評，多一些贊揚，少一些批評，多一分和藹，少一分嚴厲，多一些關(guān)心，少一些冷淡古力，可以增加信心，給予外部的支持，人是社會(huì )動(dòng)物，很在意別人對自己的看法，當得到別人的認可的時(shí)候，自己就更加相信自己了。
每當我們做成一件事時(shí)，我們都認為是靠自身努力完成的，但是我們有沒(méi)有想過(guò)?在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們?在支持我們在幫助我們嗎?所以我們才有勇氣去面對困難，面對磨難，在做事時(shí)難免也會(huì )有挫折，自己站起來(lái)也很費勁，但鼓勵我們的人會(huì )幫助我們爬起來(lái)，會(huì )幫助我們擦拭傷口，會(huì )告訴我們，接下來(lái)的路有多難走，讓我們加油。
也許，鼓勵是種力量，也許，鼓勵也是種安慰吧。
影響作文600字 篇10
“碎片”，代表著(zhù)完整的東西被割裂了�？蛇@每一部分又屬于原來(lái)這一集體。但生活一直是由點(diǎn)滴組成的。小事在當下、立刻或許是無(wú)意義的，可回頭看時(shí)，它卻影響深遠。只是，現在科技的進(jìn)步，仿佛這些點(diǎn)滴已越來(lái)越多的與無(wú)意義畫(huà)上了等號。
最普遍的就是，地鐵、公交上幾乎所有人都低著(zhù)頭，看著(zhù)自己手上的寶貝。越來(lái)越少的人在捧起一本書(shū)，靜靜的讀；也有越來(lái)越多的長(cháng)輩確實(shí)感受到，與子女出行時(shí)，近在眼前卻遠在天邊的距離。碎片化的生活，一直在潛移默化的影響著(zhù)所有人。刷微博，聊微信，等特關(guān)的消息，已經(jīng)成了大多數青年上下班的一部分，甚至大部分。在真真假假，在各種明星出道，在眾多網(wǎng)絡(luò )平臺提供出名機會(huì )的如今，每個(gè)人似乎也能從中獲得點(diǎn)樂(lè )趣，倒也不錯。
時(shí)間一直在向前走。過(guò)去走著(zhù)上下學(xué)，一直捧著(zhù)單詞本在背的我，現在卻戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌上車(chē)了。過(guò)去為書(shū)里主人公打抱不平的我，現在卻麻木的讀著(zhù)公眾號推送的心靈雞湯。過(guò)去抓緊下課時(shí)間做著(zhù)喜歡事的我，現在卻在上課盼望著(zhù)下課趴一會(huì )。再在滿(mǎn)是人的車(chē)上，盲目的仰望著(zhù)窗外的天空，和晚霞。有時(shí)瞥見(jiàn)車(chē)上在背書(shū)的人，不再擔心他的視力，而在感嘆他的刻苦。
對于大多數人，一味的依賴(lài)電子產(chǎn)品，只有不利的影響。當生活真的被分割成一個(gè)又一個(gè)細碎的片段，而人卻早已無(wú)法自已時(shí)，這人也一定是精神萎靡的。再反觀(guān)大多數人，其實(shí)都是知道這淺顯的道理。最本質(zhì)的其實(shí)是因要跟隨時(shí)流，好似少看到一條消息，少搶到一個(gè)紅包，少知道一個(gè)網(wǎng)絡(luò )新詞就錯過(guò)了一個(gè)世界。這個(gè)樣子，真的令人反感。好在，現在發(fā)現于我而言還不算晚。是時(shí)候放下手機，認真的欣賞頭上一片天地了，那里有更自由的世界；是時(shí)候放下手機，細細的深度閱讀，與人物來(lái)次精神上的對話(huà)；是時(shí)候放下手機，去做自己應該做的事了。
碎片化的生活，你奪去的。我，會(huì )在將來(lái)，更拼盡的去彌補的，那些失去了的。
影響作文600字 篇11
社會(huì )是進(jìn)步的，發(fā)展的，前進(jìn)的。人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀(guān)念在不斷向文明進(jìn)步。在二十一世紀的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。
電腦是個(gè)偉大的產(chǎn)物，是人們智慧的結晶，更是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無(wú)處不在。我們絕對可以說(shuō)二十一世紀的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界。
網(wǎng)絡(luò )是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時(shí)少，而資料全?你不用再埋頭工作在圖書(shū)館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢(xún)的資料，就可以把這項艱巨的任務(wù)交給網(wǎng)絡(luò )，它可以在短時(shí)間內幫你大功告成，是不是很神奇呢。
網(wǎng)絡(luò )不但可以在工作和學(xué)習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關(guān)。它可以讓你準時(shí)地收看到新聞，了解國家大事和社會(huì )新聞。從此你不用在趕時(shí)間了，你只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地上網(wǎng)，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢?
網(wǎng)絡(luò )不僅有以上二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它更是一個(gè)通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯(lián)系。你可以通過(guò)上網(wǎng)與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無(wú)論你們相處多遠，相信網(wǎng)絡(luò )可以使你們感覺(jué)近在咫尺。
任何事物都有兩面性的，網(wǎng)絡(luò )有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著(zhù)許多弊端。例如：很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，難以自拔，是成績(jì)一落千丈;也有許多同學(xué)由于上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)，導致眼睛近視等。如果我們利用好網(wǎng)絡(luò )，它像一根很長(cháng)的繩子，把一個(gè)很大的世界連接在一起;網(wǎng)絡(luò )，像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真;網(wǎng)絡(luò )，像一片汪洋大海，有無(wú)窮的奧秘等你去探索。
網(wǎng)絡(luò )，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質(zhì)量提高。我們也希望網(wǎng)絡(luò )能更好地服務(wù)人們，變得更多姿多彩。
影響作文600字 篇12
過(guò)去的事情，總會(huì )像陰影籠罩在心里，難以忘記，這就需要隨手關(guān)上身后的門(mén)，勇敢地面對新的一切，從頭開(kāi)始。
過(guò)去，有令人悲傷的沼澤地，也有令人開(kāi)心的星光大道，可它們都應被太陽(yáng)公公曬作水蒸氣，漸漸消失；它們都應該被江河的滾滾浪花沖垮；它們都應該被植物視為二氧化碳，吸進(jìn)體內，并釋放出氧氣；它們都應被食草或食肉動(dòng)物當為美味，吃了它們，并消化它們；它們都應被益鳥(niǎo)視為害蟲(chóng)，吞了它們�？傊�，過(guò)去都應忘記，隨手關(guān)上身后的門(mén)。
這是一位成功的企業(yè)家的生活習慣。有一天，企業(yè)家和朋友在院了里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，企業(yè)家總是把門(mén)隨手關(guān)上。朋友很是納悶地說(shuō)：“你有沒(méi)有把這些門(mén)關(guān)上嗎？”
“哦，當然有這個(gè)必要�！逼髽I(yè)家微笑著(zhù)說(shuō)，我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事情。當你關(guān)上門(mén)后，也就將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人腦的失誤，然后你才可以重新開(kāi)始。
“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)！”一句多么經(jīng)典的話(huà)！我們從昨天的坎坷遭遇中走來(lái)，身上難免沾染泥土，心中多少留下酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。但是我們不能對過(guò)去了的失誤和不愉快耿耿于懷，因為傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過(guò)去。如果總是往心里添加懷舊包袱，為過(guò)去的流年傷感不己，那只會(huì )白白耗費眼前的大好時(shí)光，那也就等于放棄了現在和未來(lái)。
隨手關(guān)門(mén)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就如維生素，雖然作用小，但卻能使人擁有一個(gè)健康的身體；就如鹽，沒(méi)了它，味也淡了，在人生漫長(cháng)之路上，或有挫折，或有勝利；或有悲傷，或有高興；或有悔恨，或有熱愛(ài)，我們都應以不常心對待，把過(guò)去的事忘記，做好現在的我，不浪費現在我的時(shí)間，創(chuàng )造未來(lái)我的幸福，栽下未來(lái)我的搖錢(qián)樹(shù)。
朋友，為把握現在，諦造美好未好，請加入隨手關(guān)門(mén)的龐大隊伍中來(lái)吧！
影響作文600字 篇13
家是什么？家是一堵?lián)躏L(fēng)的墻；家是一個(gè)避雨的港灣；家是一座用愛(ài)砌起來(lái)的城堡；家是冬天里的大火爐；家是幸福的彼岸……
我家有三口人，“懶蟲(chóng)”爸爸，“大喇叭”媽媽和淘氣的“小豬”我。在這個(gè)溫馨的三口之家中，爸爸的權力最大。我來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下“一家之主”吧。
說(shuō)起“一家之主”啊，其實(shí)平時(shí)對我是挺好的，可一發(fā)起脾氣，就象一只兇猛的大老虎，嚇得我趕緊“退兵”，連媽媽也要讓他三分。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我這只“小豬”都起來(lái)了，可“懶蟲(chóng)”爸爸還在睡覺(jué)。于是，我來(lái)到爸爸媽媽的房間里，悄悄地爬上床去，“呼、呼……”爸爸打呼嚕的聲音嚇得我的手有些發(fā)抖�！昂�，怕什么？”我又鼓起勇氣伸出右手，在爸爸的臉上撓癢癢。爸爸被吵醒了，“快去吃飯，別吵我！”“駕！駕！駕！”我坐在爸爸的肚子上把他當作一匹野馬，“咦！”這下可闖大禍了。爸爸“火上大爆發(fā)”怒氣沖沖地朝我臉上一拍——“啪”的一聲，我含著(zhù)淚水，敗興而去。媽媽從廚房里走了出來(lái)，見(jiàn)我頹喪上的樣子，“大喇叭”響了：“怎么啦？”“爸爸……”我委屈地說(shuō)道�！啊髴邢x(chóng)’，快給我起來(lái)，你怎么又打孩子啦？”“是她先吵我的呀！”爸爸翻身而起說(shuō)道，媽媽轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“傻孩子，以后別再吵他了，快去做作業(yè)，晚上請你吃肯德基！”“萬(wàn)歲！可以吃肯德基嘍！”我高興得一蹦三尺高。又跑到房間里朝爸爸做鬼臉，使得爸爸哭笑不得。但有一次，我生病住院了，爸爸就不是從前的那個(gè)“大懶蟲(chóng)”。他每天都早起晚睡，有時(shí)講故事給我聽(tīng)；有時(shí)讀作文選給我聽(tīng)；有時(shí)還背詩(shī)歌給我聽(tīng)。而媽媽也好像變了一個(gè)人似的，每天都早早地起來(lái)為我做早點(diǎn)，還為我端茶送水。這時(shí)，我的心不禁地涌出了一股暖流。
哦！我終于明白了：為什么家是一堵?lián)躏L(fēng)的墻？是一個(gè)避雨的港灣？是冬天里的大火爐？因為它可以擁有許許多多的愛(ài)，因為它是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的地方……我愛(ài)我家！
影響作文600字 篇14
語(yǔ)文，是有魅力的，它能引人入勝：語(yǔ)文，是有趣的，能讓人充滿(mǎn)歡樂(lè )：語(yǔ)文是廣泛的，是學(xué)無(wú)止境的。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)陌生的字一“弄”，攔住了我的“去路”，我冥思苦想，最后決定查字典。字典里的字可真多��！有各種各樣的字，我找到了那個(gè)字，原來(lái)那個(gè)字讀pa，它的意思是：竊取別人身上的財物。這下我有了好多奇妙的想像，你看這個(gè)字，它是用三個(gè)“手”組成的。這不很像我們經(jīng)常說(shuō)的三只手嗎？這下這個(gè)字立刻吸引住了我，我放下手中的筆和作業(yè)，開(kāi)始翻起了字典，由三個(gè)一樣的字組合起來(lái)的還有很多呢！比如：鑫，弱，贏(yíng)，淼，焱，轔等等，而且都有著(zhù)不同的意義。
不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我這才想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我第一次感覺(jué)原來(lái)語(yǔ)文這么有趣，這么有魅力呀！
語(yǔ)文不僅有趣，神奇，還很有靈性，像時(shí)刻鼓勵著(zhù)你一樣。
記得那是五年級上學(xué)期時(shí)，作業(yè)越來(lái)越多，我對語(yǔ)文也越來(lái)越討厭。到了學(xué)校，因為要演講，所以我拿出了演講稿大聲讀了出來(lái)。一會(huì )兒婉轉柔和，一會(huì )兒鏗鏘有力，一會(huì )兒激情高昂，一會(huì )兒又好似奏著(zhù)悠揚的樂(lè )曲。
沒(méi)過(guò)多久演講開(kāi)始了，我拿著(zhù)稿子走上了臺，面對著(zhù)全班同學(xué)，我有一種抑制不住的緊張？正當這時(shí)，我看著(zhù)稿子上那有趣的漢字好像在向我招手，不停地對我說(shuō)：“加油，加油，你一定能行！”然后，我鼓起勇氣讀了起來(lái)。終于，幾分鐘后，我十分流暢地讀完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心也激動(dòng)起來(lái)。就這樣，我對語(yǔ)文又有了出樂(lè )好感。
語(yǔ)文，這幾個(gè)普通的字眼，卻對我們的生活充滿(mǎn)巨大的作用，我的生活都少不了語(yǔ)文。
影響作文600字 篇15
大家猜猜我最好、最親密的伙伴是書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習知識。是書(shū)讓我了解了知識的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
記得那一回，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，哥哥要帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我喜上眉梢------這正合我意，我到書(shū)店去就好像去寶庫一樣興奮，那書(shū)簡(jiǎn)直就是一顆顆璀璨的寶石，令我欣喜若狂。一到書(shū)店，我急忙找出一本《盛世繁花》，如饑似渴地閱讀起來(lái)，早把哥哥拋到九霄云外了。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，已過(guò)正午。肚子‘咕咕’的警告我，但此書(shū)的誘惑力實(shí)在太大，便自己安慰：“沒(méi)啥，不過(guò)是一頓飯而已，餓一餓也無(wú)大礙，來(lái)這里看書(shū)的機會(huì )難得�！庇谑�，我又捧起書(shū)，伴著(zhù)肚子的咕咕聲，那種痛并快樂(lè )著(zhù)的感受無(wú)以言喻。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，當我翻過(guò)最后一頁(yè)的時(shí)候，抬起眼，卻是一片模糊，好一會(huì )兒才清晰過(guò)來(lái)�？匆豢磯ι系溺�，已指向六點(diǎn)了。心中一陣慌亂，急急忙忙一路狂奔回家，免不了一頓狂風(fēng)驟雨，我咬咬牙，可心里卻甜滋滋地。誰(shuí)叫我對書(shū)一見(jiàn)鐘情呢！
閱讀書(shū)籍，是世界上最美妙的事，不要怨恨閱讀是浪費時(shí)間的無(wú)聊行動(dòng)�？釔�(ài)書(shū)籍的人，是世界上最幸福的人，因為它擁有書(shū)中的各種情感，書(shū)使人一生受益。一本書(shū)對我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
影響作文600字 篇16
當你走在街上，你會(huì )看到廣告遍布車(chē)上、樓外、站牌上。
當你翻看報紙，你會(huì )發(fā)現將近一半的版面都是用于登載廣告的。
當你經(jīng)過(guò)一天的忙碌，回到家里打開(kāi)電視機，首先沖入你雙眼的也是廣告。
形形式式的廣告遍布我們身邊，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活，究竟廣告給我們帶來(lái)了什么影響，我們應該如何看待廣告呢？
小時(shí)候，是爺爺把廣告這個(gè)概念加進(jìn)我的腦袋的，那時(shí)概念是這樣的，是那些經(jīng)營(yíng)不好的公司為了提高公司產(chǎn)品的知名度而玩的把戲。本著(zhù)這樣的`看法，我買(mǎi)什么都會(huì )學(xué)爺爺那樣，只要廣告有的東西都不買(mǎi)。就是這樣，由于爺爺守舊思想的影響，我失去了許多真正享受優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的機會(huì )。
漸漸我長(cháng)大了，與我更多交流的人從我的家人變成了同學(xué)。到了初中，我腦海中的“廣告”的概念被完全清洗了一遍�！皬V告”變成了有實(shí)力的集團炫耀企業(yè)的財力，擴大市場(chǎng)份額的有效手段。同學(xué)們認為NIKE、ADI、飄柔等能做如此多的廣告，能請到如此有名的明星當代言人，他們的財力可想而知，他們的產(chǎn)品質(zhì)量也就不言而喻了。
從而我的觀(guān)念也變了，開(kāi)始與同學(xué)們追逐“廣告商品”，并以擁有“廣告商品”的多少進(jìn)行攀比。鞋還是穿上為了舒適的鞋，它的價(jià)格卻是原來(lái)我穿那對的“后面”加了個(gè)0；洗發(fā)水那是用來(lái)洗凈頭發(fā)的洗發(fā)水，但原來(lái)的兩瓶“濃縮”到一瓶。這樣的消費對于我一個(gè)生活并不富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)當然負擔不起。
社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，人的生活水平提高了，現代人也會(huì )逐漸地注意更多地享受生活。我們不應排斥廣告的商品，但也不應盲目的看重廣告的商品。在現今信息萬(wàn)變的社會(huì )里，廣告是一種媒體傳播工具，只是為我們提供更多關(guān)于某種產(chǎn)品或某項業(yè)務(wù)的信息。在面對這些信息時(shí)，我們一定要找到自己的立場(chǎng)，立足于自身情況，綜合地看待廣告帶到我們的信息，從而做出最適合我們的選擇。
只要我們能辨證地對待廣告，廣告對我們生活的影響將是積極的，廣告將服務(wù)我們終身。
影響作文600字 篇17
那天，也許并不是心情良好的一天，但那天，它的出現對我的影響卻很大。
我和媽媽吵架了，賭氣出門(mén)，剛好趕上太陽(yáng)很大的時(shí)候，天氣很悶熱，這使我的內心更煩躁了。在火車(chē)站前的廣場(chǎng)上，我找了一張椅子坐下，低下頭靜靜地思考。離我不遠處，一只幼小的貓正在翻著(zhù)好似已經(jīng)發(fā)霉的魚(yú)罐頭，當時(shí)我沒(méi)有太注意它——畢竟只是一只流浪貓在尋覓食物而已。
不久后，我又看見(jiàn)它了，一次、二次……不知道這樣來(lái)來(lái)去去的多久了，我心想：既然它在找食物，為什么不在這吃呢？我見(jiàn)它嘴里叼著(zhù)一塊魚(yú)肉，便隨著(zhù)它進(jìn)到了草叢里面，發(fā)現草叢上躺著(zhù)的是已經(jīng)奄奄一息的老貓。不難想象，這就是它的貓媽媽吧！貓媽媽痛苦地叫著(zhù)，只見(jiàn)小貓趴在了媽媽身上，用自己的體溫來(lái)幫助媽媽?zhuān)仑垕寢寱?huì )冷。凄慘的叫聲漸漸地微弱起來(lái)，那只老貓最后的聲音消失在我的耳廓里，留下的只是小貓悲傷的呼喚。見(jiàn)到這情景，我疼極了小貓，趕忙到商店買(mǎi)了一瓶魚(yú)罐頭，打開(kāi)放在了小貓旁邊。小貓邊吃邊回頭看看倒在草叢里的老貓，它還是停下了進(jìn)食，走過(guò)去趴在老貓的身邊。
不久，路人發(fā)現了它們，想把小貓送進(jìn)寵物店，可是結果都一樣——任憑誰(shuí)來(lái)抱，小貓也不走。后來(lái)，一位叔叔抱起了老貓，令人吃驚的是小貓也跟了過(guò)去，這才把它帶進(jìn)了寵物店。
那只小貓的行為的的確確觸動(dòng)了我，令我反思了很多很多。也許它和我們一樣，同樣不能失去父母；也許那時(shí)它趴在媽媽的身邊，是想媽媽陪著(zhù)它，怕自己躺在冰冷的草叢里會(huì )孤單——但小貓可能不知道，它的貓媽媽已經(jīng)離開(kāi)了它，永遠。
那天我頓悟了很多，趕緊往家跑去，向媽媽道歉。殊不知，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，在家等我……
世事無(wú)常，我們不知道下一秒或明天會(huì )發(fā)生什么，我們能做到的是珍惜現在和父母在一起的時(shí)光，像小貓照顧貓媽媽一樣，關(guān)心我們的父母。
影響作文600字 篇18
在現在這樣一個(gè)科技發(fā)展突飛猛進(jìn)的社會(huì )，我們身邊的電子產(chǎn)品逐漸變得人工智能化，它們正變得像人類(lèi)大腦一樣靈活、聰明。思維脫去了以往的死板，按程序行事而是更加貼近人類(lèi)生活，有了感情色彩，不再冷漠。
然而，與之相反卻是正在使用它們的人們，在享受它們帶來(lái)的樂(lè )趣和方便時(shí)，他們的思維
正在緩慢地流逝著(zhù)。人工智能正一步步地吞噬著(zhù)人們的思考方式以及能力，讓人類(lèi)步入失去價(jià)值觀(guān)和同情心的危險地步，同時(shí)讓其后果變得極其嚴重。
電子產(chǎn)品的人工智能化固然能夠推進(jìn)我們社會(huì )的發(fā)展，方便了我們的生活，科普了我們的知識，發(fā)達了我們的商業(yè)，加強了我們的軍事，這是一個(gè)極好的現象。但是當我看到人與人在交流時(shí)失去了溫度，只是刻意地去做出應答；無(wú)情地一個(gè)“不”，一個(gè)否定詞帶來(lái)的無(wú)限殺傷力；甚是在人們真正需要幫助時(shí)，不經(jīng)過(guò)大腦思考直接忽視等等，都能給我們重重一擊。這是冷漠無(wú)情，毫無(wú)溫情所言，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心的一幕幕。人們只會(huì )拿著(zhù)人工智能不停地滑動(dòng)、點(diǎn)擊、長(cháng)按，一個(gè)個(gè)動(dòng)作變得機械化，眼神始終在光源處停滯，慢慢地人們就不會(huì )關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們的思維也就變得機器化，思考的方式和機器一樣只會(huì )按程序套路來(lái)，僵硬的思維變得普遍化，現象變得廣泛，那種人與人明明相識卻擦肩而過(guò)，明明可以互幫互助卻冷眼相待，讓我感到心底里的難受，無(wú)奈。
就如同蘋(píng)果公司總裁庫克認為的一樣：“我不擔心人工能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心罔顧后果�！蔽覀儜摾硇缘乃伎�，人與人之間多一點(diǎn)兒關(guān)心、關(guān)注，不要讓這個(gè)社會(huì )失去色彩，失去溫暖，失去它本該有的溫馨和諧，不要讓我們丟失了正確的價(jià)值觀(guān)和人們本該擁有的同情心。我們不應該受人工智能的影響和控制，發(fā)自?xún)刃牡娜ネ樗�，面對事物的價(jià)值觀(guān)要正確，我想這個(gè)世界會(huì )朝著(zhù)更美好的方向發(fā)展。
人工智能應該和人類(lèi)攜手構建更美好的環(huán)境。
影響作文600字 篇19
綠色互相輝映的大山上，隨風(fēng)搖曳的竹林下，有一片郁郁蔥蔥的農田，旁邊有如許五色的花兒，其間有一位八十余歲的老人，身穿馬褂，瘦削的臉上高高的顴骨十分突出，蚯蚓般的皺紋爬滿(mǎn)了臉頰，高高地舉著(zhù)一把鋤頭，用力地鋤著(zhù)地。這位硬朗的老人便是我的外公。
外公從小出生在地主家庭，受過(guò)良好的教育，是個(gè)德高望重的人。淵博的學(xué)識遠近聞名，家族里的大事都要先請示他才能決定。許多人不遠萬(wàn)里地來(lái)到那九曲十八彎的大山上，請他“出山”看風(fēng)水，編對聯(lián)，題字，逢年過(guò)節，可以稱(chēng)得上門(mén)庭若市。
外公的字可是自成一體的。他的字蒼勁有力，雖然達不到王羲之入木三分的功力，但也力透紙背，龍飛鳳舞，渾然一體，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。外公盡管老了，寫(xiě)起字來(lái)手有些顫抖，但他仍然堅持練字。上次住院時(shí)，他依然天天用鋼筆在化驗單背面練字，讓醫院的護士大吃一驚，佩服不已。正因為此，外公總是要求我練好字。一點(diǎn)一橫，一撇一豎，一轉一折，都要寫(xiě)出字內蘊含的靈氣，不能馬馬虎虎。每次外公給我指導一番，我就突飛猛進(jìn)，效果比城里的老師好得多。
外公的晚年雖然很富裕，但是他總喜歡過(guò)那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。，每年春季，外公都播下種子，然后自己澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)……收獲了再分給大家品嘗。你看，外公的菜園里，有水靈靈的大白菜，有綠油油的空心菜，也有長(cháng)得如火如荼的蒜，地瓜，香菜，茄子，菠菜……更是一樣不少。外公不僅僅種菜，也種各種各樣、姹紫嫣紅的花。每當花開(kāi)時(shí)，院子里都流光溢彩，萬(wàn)紫千紅。有純潔無(wú)暇的茶花，有小巧玲瓏的海棠花，也有十里飄香的桂花，還有嬌艷鮮紅的玫瑰花，更有漫山遍野、金燦燦的金針花……多美的一幅鄉村畫(huà)卷!簡(jiǎn)直讓人不敢相信這是一位八十歲老漢用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的!
這就是我的外公，一個(gè)平平凡凡又獨一無(wú)二的老人。
影響作文600字 篇20
目標對人生的影響太大了，下面我就來(lái)給大家講一個(gè)故事吧。
故事的內容是：哈佛一項歷時(shí)25年的跟蹤研究。調查對象是一群學(xué)歷、智力、環(huán)境全都差不多的年輕人。調查結果發(fā)現，有百分之二十七的人根本沒(méi)有自己的目標;有百分之六十的人有比較模糊的目標;有百分之十的人有清晰但較短期的目標;但只剩下百分之三的人有清晰且長(cháng)期的目標。
25年后，這些年輕人的生活狀況發(fā)生了巨大的變化。
那百分之三的人，25年來(lái)一直沒(méi)有改變過(guò)自己的人生目標，一直朝一個(gè)方向去努力，他們通過(guò)自己的努力和奮斗，終于全部成為了社會(huì )的頂尖成功人士;有清晰但較短期目標的百分之十的人，25年來(lái)不斷改變自己的目標，不斷實(shí)現自己的目標，生活得還比較富有;那百分之六十的人，幾乎生活在社會(huì )的中下層，有一份穩定的工作，掙的錢(qián)不過(guò)才能養家糊口而已;而剩下那百分之二十七的人，卻成為了最貧窮的人，成為社會(huì )最底層的人，只能靠乞討、流浪的方式去生存，還經(jīng)常去抱怨別人。
你看，目標對人生的影響太大了。讓得在二年級以前，我沒(méi)有目標，生活得沒(méi)有一點(diǎn)規律。上課不認真聽(tīng)講，喜歡玩自己帶去的小玩具;放學(xué)回家后也不想寫(xiě)作業(yè)，馬上就開(kāi)始看電視�？啥昙壍囊还澴魑恼n上，老師要我們寫(xiě)一篇作文，我當時(shí)非常用心地去寫(xiě)，作文寫(xiě)得很好，被老師表?yè)P了，那時(shí)我心里美滋滋的，就定下了一個(gè)目標，長(cháng)大一定要當一名作家，并且每天早上起床，我會(huì )對目標說(shuō)一遍：我今天要為目標進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，睡覺(jué)前五分鐘，反思一下自己今天做了什么?明天要做什么?日積月累，我就一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
在生活中，每個(gè)人都要有一個(gè)清晰且長(cháng)遠的目標，每天對著(zhù)目標去努力，就能不斷超越自己，做一個(gè)了不起的人，讓自己成為那百分之三中的一員!
影響作文600字 篇21
笑，每個(gè)人都會(huì )，孩童時(shí)的我們每天臉上都會(huì )掛著(zhù)笑容，當我們漸漸長(cháng)大的時(shí)候，臉上的笑容越來(lái)越少了。什么事情阻擋了我們開(kāi)心的心靈呢？
從小，我就很愛(ài)笑，或許也是先天自生的，但我覺(jué)得這笑，應該和一個(gè)人的性格有關(guān)吧。笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜;笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮;笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量……
還記得給彌勒佛寫(xiě)的那幅對聯(lián)嗎?：“開(kāi)口便笑，笑世上可笑之人。大肚能容，容天下難容之事�！蔽姨焯煨�，時(shí)時(shí)笑，刻刻笑，分分笑，秒秒笑。還記得在三年級的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，不小心把我絆倒在地，還破了皮，他本來(lái)準備自責自己的時(shí)候，我就讓他不要傷心，下次注意就行了。我一笑，他也笑了。
我笑，笑出了好成績(jì)，期末考試獲得了全班第一的榮耀成績(jì)，老師經(jīng)常問(wèn)我：“你究竟在笑什么呢，你天天都是這樣的好心情�！蔽蚁矚g笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達的一種力量。因為我笑，我們全班的大多數同學(xué)都變成了樂(lè )觀(guān)、自信、陽(yáng)光、性格開(kāi)朗的外向主義者。笑是一種巨大的能量，能讓周?chē)娜烁惺艿綔嘏涂鞓?lè )。
如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是笑的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是笑的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是笑的力量!那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰士將一個(gè)小男孩成功托起，放上擔架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿(mǎn)是灰塵的右手向戰士們敬禮!這是一個(gè)孩子的笑，也是災區人民對未來(lái)充滿(mǎn)希望的一笑。它傳達了樂(lè )觀(guān)堅強地活著(zhù)，感謝所有關(guān)心災區的朋友們，我很好!
這就是笑容的力量，大笑起來(lái)吧，每天給自己一個(gè)笑容，你就是NO。1;在不高興時(shí)，大笑一下，你會(huì )感到很輕松……
自從我明白了笑的意義，所以我對生活，面對困難時(shí)我都不著(zhù)急，從此愛(ài)上了笑。
影響作文600字 篇22
人要從小養成一個(gè)良好的習慣，不然長(cháng)大后就很難改了。所以從小的影響是一個(gè)循環(huán)節，是一條難以回頭的小溪，還會(huì )是無(wú)法中斷的。
我小時(shí)侯很喜歡玩，從來(lái)不喜歡讀書(shū)�？墒乔澳臧l(fā)生在鄉下的比賽影響了我。那時(shí)，我回家鄉姥姥家過(guò)年。因為曾經(jīng)在廣州這個(gè)文明城市生活過(guò)，到了鄉下，所有的小朋友都羨慕我，敬佩我，嫉妒我。那天，村里來(lái)了一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的小女孩，聽(tīng)其他小朋友對我說(shuō)她是另外一個(gè)村里的，學(xué)習成績(jì)很好時(shí)，我第一次眼紅了，怕她搶了我在村里的威風(fēng)，想和她一決高低。于是，馬上找到她來(lái)成語(yǔ)接龍比賽，沒(méi)想到她一點(diǎn)也不客氣，馬上就答應了，我們各自請了拉拉隊在旁邊給我們助威。
比賽馬上就開(kāi)始了，我要先給她一個(gè)下馬威，我暗暗的想，當眾給她出了一個(gè)難的：“一言九鼎！”沒(méi)想到她想都沒(méi)想說(shuō)道：“鼎立相逢�！薄岸�，逢？……什么逢？逢怎么寫(xiě)……”我低下頭小聲的明知故問(wèn)。第二關(guān)開(kāi)始了，她先出題，“衣冠楚楚�！惫�！她就那么點(diǎn)本事，太容易了，我果斷的回答道：“楚楚動(dòng)人�！薄肮�，人山人海！”“海？唔……”我又一次被難住了。不過(guò)我還不服。第三關(guān)開(kāi)始了。我一定要勝過(guò)她（我暗暗的想）。還是她出題：“翻天覆地！”什么，開(kāi)始第一個(gè)就不會(huì )了（太緊張，后來(lái)才想到一些詞語(yǔ)），真是比不過(guò)她呀，我自嘆不如，我只得謙虛的向她請教。
“呵呵，我也不是什么高手，只是平時(shí)多看一些課外書(shū)，從書(shū)中積累知識和詞語(yǔ)�！薄鞍�，原來(lái)是這樣，我以后也要多看課外書(shū)，請多多指教�！蔽覐脑瓉�(lái)的妒忌變成了對她知識的羨慕。這件事我一定會(huì )銘記于心的。因為我不但在比賽上輸了，在知識上輸了，還在品格上輸了。
這件事是我前進(jìn)的啟明燈，會(huì )一直影響著(zhù)我，照亮我學(xué)習和知識的道路，我的人品也會(huì )從此謙虛起來(lái)的！
影響作文600字 篇23
何為書(shū)？以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的好處。那文字有好處，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)好處，那書(shū)便等同廢紙。廢紙是不能夠陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(cháng)的，都是好書(shū)。
最令我感受至深的是一本家喻戶(hù)曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì )比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是十分平靜的。在我們此刻的社會(huì )中，有幾個(gè)人會(huì )這樣認真對待思考問(wèn)題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習的�？墒�，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的證明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍�？墒窃诟柲λ棺顟n(yōu)愁的時(shí)候，他不會(huì )像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì )自暴自棄，而是悠閑的拉著(zhù)小提琴，來(lái)調節自己的心態(tài)，在音樂(lè )中找回原先的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀(guān)，不退縮，平靜地應對事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液。此刻對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(cháng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
影響作文600字 篇24
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì )讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè )。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng )下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì )被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P，凈是數落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是之后……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒(méi)錯，此刻的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì )怎樣做？大人也許就不會(huì )這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉來(lái)又一想，這是件好事��！爸爸不會(huì )罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，可是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而快樂(lè )卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著(zhù)童年，也一樣在教育著(zhù)家長(cháng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
影響作文600字 篇25
“鐺!鐺!鐺!”霧霾的襲擊給南京市等地區敲響了環(huán)保衛生的警鐘。霧霾既給我帶來(lái)了喜和樂(lè )，也帶來(lái)了憂(yōu)愁。不過(guò)什么事霧霾呢?在寫(xiě)主題之前，還是讓我們了解一下吧!媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“我知道，霧霾就是霧和汽車(chē)尾氣加化工廠(chǎng)排放的廢氣再加上焚燒秸稈合在一起而形成的”。當然媽媽只說(shuō)對了一半，通過(guò)查電腦我知道：1.的確是空氣污染嚴重，但霾并不只是這些，它是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸和有機碳氫化合物等粒子。準確的說(shuō)，其實(shí)霧霾就是霧和霾的合體。先不說(shuō)這么多了，開(kāi)始進(jìn)入主題吧!
喜與樂(lè )
“由于霧霾嚴重，中小學(xué)生不用上課�！蹦暇┦兄行W(xué)生聽(tīng)到這句話(huà)可能所有南京市的中小學(xué)生高興的要命，當然一聽(tīng)到這個(gè)消息我也很高興，因為我可以好好地睡上一覺(jué)了，不過(guò)憂(yōu)愁還在后面嫩!如果想知道我的憂(yōu)愁是什么，就到下一段去找答案吧不過(guò)慶幸的是老師每天布置的作業(yè)還蠻少的當然了!在家里的這幾天也不能放松下來(lái)。嘿嘿!我正打著(zhù)自己的小九九哩!放假這幾天，肯定不少同學(xué)認為連放4天，先玩上三天，后學(xué)上一天，然后有兩種可能：1.到最后一天又想，早上先玩會(huì )兒，晚上再學(xué)習，2.或許他們猜錯了，可能放2天而已，而他們收到老師短信時(shí)，已是深夜，就沒(méi)有時(shí)間復習了。所以英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)兩顆星我拿定了。老師還在網(wǎng)上打趣道：十年前我們抗擊非典，十年后我們抗擊霧霾加油!
憂(yōu)愁
霧霾給我帶來(lái)了不少的喜和樂(lè )，同時(shí)也給我帶來(lái)了更多的憂(yōu)愁。明明不用上學(xué)，我卻還要陪著(zhù)老媽東奔西走、“顛沛流離”。這是為什么哩?因為，我老妹3周歲了，要帶她去體檢和打預防針哇!回想起從前坐公共汽車(chē)不要，我吐死就怪了!再加上這幾天，天天霧霾，空氣質(zhì)量差，一不小心就會(huì )有感冒的風(fēng)險。瞧!我已經(jīng)開(kāi)始咳嗽了�？諝庵杏謸诫s這一種不知名的怪味，可能是焚燒秸稈的味道使人的心情不好。真不知道，現在就趁這個(gè)樣子了，以后我們的子孫后代該怎么辦呢?
我希望大家能夠一起保護環(huán)境。
影響作文600字 篇26
小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。從幼兒園回到家，我就喜歡一屁股坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片：善良的白雪公主，機靈的孫悟空……是我的偶像，我如癡如醉地看了一遍又一遍。
那時(shí)還在幼兒園，看到爸媽的書(shū)架上有好多好多書(shū)，就是沒(méi)有屬于我自己的。于是催媽媽幫我去選一大堆書(shū)。來(lái)到書(shū)店，我兩眼掃視著(zhù)書(shū)店里的書(shū)�！巴邸�，這么多好書(shū)呀！真恨不得一口氣把書(shū)店買(mǎi)下來(lái)。不過(guò)，這是不可能的事嘛。我尋找了幾本封面鮮艷漂亮的的童話(huà)書(shū)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，我愛(ài)不釋手地捧起那幾本書(shū)，左看看右看看，里看看外看看，很滿(mǎn)意，可就是看不懂，為了滿(mǎn)足好奇心，就要大人講里面的故事。大人們可不是吃飽了飯沒(méi)事做，他們（她們）都在忙，個(gè)個(gè)都拒絕———“去去去，你還小，還是看少兒電視”�！鞍ァ蔽艺嫦朐琰c(diǎn)上一年級呀！
我企盼了好久的一年級終于到來(lái)了。才剛學(xué)了abcd，我就又拿起我自己書(shū)架上的童話(huà)書(shū)不三不四地拼起來(lái)。你知道怎么著(zhù)？十個(gè)里面錯八個(gè)！看了半天還是展開(kāi)自己的想像才能構想書(shū)中的情節。我又開(kāi)始盼望早點(diǎn)學(xué)會(huì )拼讀了。終于，學(xué)完了所有的拼音。每天剛放學(xué)回家，我不是做作業(yè)，而是拿起書(shū)拼命讀起來(lái)，一本不夠再一本······我真高興！我的生活從此充實(shí)起來(lái)了�？戳艘恍⿻�(shū)，我才知道：這個(gè)世界遠比童話(huà)更精彩。從此，我走上了閱讀之道。
漸漸地，我開(kāi)始了解人類(lèi)社會(huì )的形成與中國的歷史，（當然是從小時(shí)候喜歡的《封神榜》開(kāi)始的興趣）。讀書(shū)讓我從童話(huà)世界回到了現代生活，也因為讀書(shū)，我的世界開(kāi)始變得豐富與深刻起來(lái)。
博覽群書(shū)的最大好處，是讓我盡快的成長(cháng)起來(lái)。我初步了解了一些宇宙奧秘，太空科技和地球萬(wàn)象，還喜歡動(dòng)物，植物的世界。但是，我像一個(gè)老是長(cháng)不大的小孩，到現在都還喜歡看童話(huà)故事。
我的生活離不開(kāi)這位不說(shuō)話(huà)的朋友，這位能讓人有喜怒哀樂(lè )的朋友。你給我帶來(lái)了充實(shí)，你是我最好的朋友，你是我最好的老師！“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”————那是我的精神食糧。
影響作文600字 篇27
在現實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個(gè)孩子心中都有一個(gè)最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說(shuō)過(guò)別人家的孩子多乖，多懂事，成績(jì)多好等等。老師也都說(shuō)過(guò)每個(gè)孩子都是一樣的，之所以成績(jì)不同是因為每個(gè)人對人生的態(tài)度不同。
當我在睡覺(jué)的時(shí)候，別人家的孩子可能在背單詞，當我在玩的時(shí)候，別人家的孩子可能在填練習冊……不同的人生態(tài)度會(huì )有不同的行為，而這些都會(huì )影響人不同的位置，不同的行為成就不同的人生。
身處的位置不一樣，人的行為也會(huì )不一樣。俗話(huà)說(shuō)：”物以類(lèi)聚，人以群分“，在一個(gè)好的環(huán)境中我們會(huì )不自覺(jué)做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會(huì )有各種阻力，時(shí)間長(cháng)了，自然也就會(huì )順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會(huì )不由自主的想去學(xué)習，因為大家都不愿意讓自己與其他人不同，顯得與周?chē)h(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習的人也會(huì )被周?chē)膶W(xué)習氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們在嬉笑玩樂(lè )，那喜歡學(xué)習的人也會(huì )受影響。所以在不同位置的人會(huì )有不同的行為。
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒(méi)有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅持自己。所以當我們處于不好的位置時(shí)也要堅定自己的行為，不要因為其他因素而改變。在良好位置上的人并不一定就有好的行為。
總有人應為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當我們以后處于不好的位置時(shí)要堅持自己，當我們處于較優(yōu)越的位置時(shí)也不能得意忘形。
總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當我們處于較不好的位置時(shí)要規范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當我們處于優(yōu)越的位置時(shí)要更嚴格規范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。
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