關(guān)于漢語(yǔ)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漢語(yǔ)作文600字4篇，歡迎大家分享。
漢語(yǔ)作文600字 篇1
“孔夫子的話(huà)的話(huà)越來(lái)越國際化，我們說(shuō)的話(huà)讓世界都認真聽(tīng)話(huà)……”每當這首《中國話(huà)》的歌聲響起，我便不由自主的內心澎湃，為我的祖國而驕傲！
世界文化多姿多彩，各具特色，但我們古老的中華文明卻有著(zhù)不可替代與逾越的地位，在世界文明史上熠熠生輝，而其中最讓我自豪的便是我們的母語(yǔ)--中國話(huà)。
作為世界上使用人數最多的語(yǔ)言，漢語(yǔ)的影響力不可忽視，是世界語(yǔ)言的重要組成部分。而身為中國人的我們，大多在人生初始便與漢語(yǔ)形成了不可分割的密切聯(lián)系。我們黃皮膚黑頭發(fā)，我們說(shuō)的是中國話(huà)！
現如今，我國的國際地位不斷提高，漢語(yǔ)的影響力越來(lái)越大，“漢語(yǔ)熱”也逐漸在多個(gè)國家發(fā)酵盛行。在外國人的眼里，了解中國文化的首要條件便是懂漢語(yǔ)說(shuō)漢語(yǔ)--因為漢語(yǔ)是了解中國文化的橋梁，漢語(yǔ)是中國的標志。
于是，孔子學(xué)院遍布世界各地，將中國的古老文明與漢語(yǔ)的魅力展現給越來(lái)越多的國家。每當看到電視上那些國際友人對漢語(yǔ)展現的熱忱，聽(tīng)到他們生澀的發(fā)音，我都感動(dòng)于我們漢語(yǔ)的博大精深，深感榮耀。
漢語(yǔ)不同于其他語(yǔ)種，每一個(gè)發(fā)音，每一個(gè)文字都有著(zhù)它獨特且不可替代的意義。比如表達開(kāi)心時(shí)，我們就可以說(shuō)“心花怒放，興高采烈，樂(lè )不可支，喜出望外……”這眾多的形容詞匯，表示著(zhù)不同的語(yǔ)言效果，傳達出不同層次的意思。而同時(shí)，我們也有著(zhù)其他國家所沒(méi)有的詩(shī)文文化，用詩(shī)句表意，含蓄且文雅，甚至其中妙趣無(wú)窮，多種理解就有多種解釋……
每個(gè)人心中都有意義深刻的東西，每個(gè)愛(ài)國者也都有著(zhù)獨特的心中寄托。這大千世界，有人愛(ài)中國的文房四寶，有人愛(ài)中國的琴棋書(shū)畫(huà)，有人愛(ài)中國的悠久歷史，而我卻更愛(ài)中國的獨特語(yǔ)言--漢語(yǔ)……
漢語(yǔ)作文600字 篇2
看到這個(gè)題目，你是不是十分吃驚呢?是不是想說(shuō)不可能呢?別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)東西。剛到超市的門(mén)口時(shí)，我們遇到了一個(gè)老外。我們大眼看小眼，過(guò)了十秒，這時(shí)，老外用不標準的普通話(huà)說(shuō)：“你好，我四巴西……人，來(lái)……中國旅游，你，可以當我……的導游嗎?媽媽愣住了，而我的嘴巴此時(shí)也完全可以塞下一個(gè)雞蛋了。首先冷靜下來(lái)的是媽媽?zhuān)龁?wèn)老外;“你會(huì )講普通話(huà)嗎?”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思議了。他還聽(tīng)得懂!媽媽答應了老外，牽著(zhù)我，和老外一起走進(jìn)超市。
一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平靜。而媽媽?zhuān)窠庹f(shuō)員一樣，給老外講解每一樣物品及它們的用處。我看了周?chē)�，果然，他們都被“老外�?huì )講漢語(yǔ)”的事震驚不已�！疤炷�，你看見(jiàn)了嗎?那個(gè)老外!”“看見(jiàn)了!怪事年年有，今年特別多呀!”“一個(gè)老外竟然會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)?”“哦，不可思議!……許多圍觀(guān)者小聲地討論著(zhù)。有些人本來(lái)不小的眼睛，因為老外會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)這事更大了，似乎心里有一個(gè)人在說(shuō)：“這個(gè)人真厲害，應該是老外中唯一會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的!”而那個(gè)老外好像早有心理準備了，不但不興奮還平靜地與媽媽交談得津津有味。我心里敬佩著(zhù)媽媽的冷靜，也努力平復自己興奮的心情;同時(shí)敬佩老外，有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功，”我覺(jué)得一定是這位老外多年以來(lái)，克服了種種困難，才學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)吧!
回去的路上，我身輕如燕，仿佛有了向困難挑戰的勇氣，我想應該是老外身上的這種精神給了我力量。
漢語(yǔ)作文600字 篇3
今年是紀念漢語(yǔ)拼音的XX周年。漢語(yǔ)拼音，是幾乎是每個(gè)兒童在幼小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習的，它幫助了兒童們的語(yǔ)言，增加了他們對漢字的認識，促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展。
我和漢語(yǔ)拼音更是有著(zhù)特別的的關(guān)系。記得我小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的孩子，那時(shí)最不愿意的就是學(xué)習漢語(yǔ)拼音，因為雖然只有26個(gè)音符，但是這26個(gè)字母可以組成大量的漢語(yǔ)拼音，還有令我頭痛的就是前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音等等。
直到我們漸漸長(cháng)大，我越來(lái)越覺(jué)得漢語(yǔ)的魅力是其他語(yǔ)言無(wú)法超越的。每次聽(tīng)到老師標準的普通話(huà)語(yǔ)，似乎都能感觸到老師從喉嚨里發(fā)出的每一個(gè)拼音，是那么的準確、流利、舒暢！從那時(shí)起，我就下決心把以前忽略的漢語(yǔ)拼音一個(gè)個(gè)的挖掘出來(lái)。剛開(kāi)始我總是無(wú)法讀準“詩(shī)”和“絲”，總把它們都讀成“sī”，后來(lái)母親告訴我讀“詩(shī)”的`時(shí)候舌頭是要卷起來(lái)的，那是翹舌音……經(jīng)過(guò)多次的鍛煉，我終于學(xué)會(huì )了翹舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音等。我真慶幸我學(xué)了美妙的漢語(yǔ)拼音，它不僅僅改善了我的漢語(yǔ)，還進(jìn)一步為我以后與他人溝通作了鋪墊。
現在，我經(jīng)常與漢語(yǔ)拼音見(jiàn)面，原因是它們總是出現在我的字典里，每當看見(jiàn)他們，心中總有一點(diǎn)興奮、激動(dòng)，就忍不住多讀他們幾遍。
漢語(yǔ)拼音是語(yǔ)言文化的基礎，學(xué)好了漢語(yǔ)拼音，就能認識漢字、認識漢字，就能組織語(yǔ)言，就可以將自己的思想看法告知與人，進(jìn)行溝通交流。試想一下，若這個(gè)世界上沒(méi)有漢語(yǔ)拼音。那將會(huì )怎樣的呢？中國就會(huì )在無(wú)聲的日子中度過(guò)，人們無(wú)法進(jìn)行面對面的交流，出現的將會(huì )是一片混亂、無(wú)序，令人難以想像的局面。
其實(shí)，我們每天都在與漢語(yǔ)拼音打交道，當我們與他人談話(huà)時(shí)，那些活蹦亂跳的漢語(yǔ)拼音都在你喉嚨里運動(dòng)著(zhù)，幫你傳遞你的想法，但是我們不能在生活中說(shuō)臟話(huà)來(lái)抹黑漢語(yǔ)拼音，那是對漢語(yǔ)拼音的不敬。
漢語(yǔ)作文600字 篇4
中國漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。漢語(yǔ)是我們中國人的語(yǔ)言，是我們中國人的驕傲。
漢語(yǔ)是中華文化瑰寶。傳說(shuō)在四千多年前，倉頡就創(chuàng )造了這些生動(dòng)有趣的漢字，每一個(gè)方塊字都存在著(zhù)倉頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個(gè)字都有它實(shí)在的意義。當我們習慣于使用這些漢字時(shí)，它們就會(huì )變成一幅幅圖畫(huà)。例如看到一個(gè)“星”字，滿(mǎn)天星辰的畫(huà)面就展現在眼前了，似乎這個(gè)文字也在閃爍著(zhù)�；蛟S正是因為如此，我們才會(huì )驚嘆于漢字的美麗，從它那獨特的美妙中讀出漢語(yǔ)的真諦。當我每每看到那些變化無(wú)常的方塊字時(shí)，我總會(huì )被它那多變的美感所打動(dòng)，將自己置身于漢字的世界里。
多年以來(lái)，中國人借助漢語(yǔ)來(lái)宣泄自己喜怒哀樂(lè )的感情，抒發(fā)自己的宏偉志向，這條中華文化長(cháng)河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時(shí)代，人們已經(jīng)習慣于“輸入”文字，對于某些漢字的寫(xiě)法已經(jīng)逐漸被現代人遺忘，在現實(shí)生活中的錯別字也層出不窮，一場(chǎng)嚴重的“文化危機”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計算機。有些人可以熟練地在鍵盤(pán)上敲下文字，然而提筆寫(xiě)字卻成了萬(wàn)分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內涵，無(wú)法了解漢語(yǔ)給我們帶來(lái)的真正意義。
我們對于中國古代文化的理解是另一大問(wèn)題。換言之，我們根本讀不懂古文。在上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競賽中，要求學(xué)生們翻譯“富貴不能淫”這句話(huà)。然而竟有不少的選手將這句話(huà)理解成“富貴，但不能性感”，讓人啼笑皆非。我們釀成的這些文字悲劇，真是讓國人悲哀�，F在，已有不少外國人能把漢語(yǔ)學(xué)得比我們還好，我們還有何臉面去當龍的傳人？我們是否應該重新審視對漢語(yǔ)的態(tài)度，而不是讓現代化網(wǎng)民們去自由地糟蹋中國人的結晶？
漢語(yǔ)不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長(cháng)河將有可能終止于二十一世紀，讓漢語(yǔ)退出語(yǔ)言的隊伍。
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